Giao an lop 5 Tuan 10 Buoi 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.67 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÇN 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 nm 2010
Tp c

Tiết 19: ôN TậP Và KIểM TRA
Tiết 1

I.Mục tiªu:

- Đọc trơi chảy, lu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn
cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý
nhĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
theo mẫu trong SGK

II. Đồ dùng dạy học : Bút dạ và 5 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của bài 2 ;Bảng phụ ;

Phiếu thăm viết tên bài thơ và câu hỏi yêu cầu HS trả lời.

III.Cỏc hot ng dy – học chủ yếu :

1. Bµi cị :

2. Bµi míi : giới thiệu bài.

Hớng dẫn ôn tập

H1: Kim tra tập đọc và HTL .( khoảng 7-9 em )

-GV giao việc : Các em mở SGK tìm và đọc lại tất cả các bài thơ đã học từ tuần 1 đến
hết tuần 9 và nhẩm thuộc lòng lại các khổ thơ, các bài có yêu cầu HTL.

- Gọi HS lên bốc thăm chọn bài – GV đặt câu hỏi v bi HS va c .

HĐ2: HDHS làm bài 2.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.

-GV giao việc: Các em lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các tiết TĐ từ tuần
1 đến tuần 9. Nhóm nào làm xong dán nhanh kết quả lên bảng lớp.

-Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm.
-Cho HS trình bày kết quả.

-GV nhn xột v cht li li giải đúng GV đa bảng phụ ghi sẵn kết quả ỳng lờn bng.

3.Củng cố dặn dò :

-GV nhận xét tiết häc.

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL đọc diễn cảm tốt các bài thơ đã ôn tập; đọc trớc bi
chớnh t nghe- vit tit 2.

*******************************************
ĐạO ĐứC

Tiết 10: TìNH BạN
( Tiết 2 )

I) Mục tiêu :

Häc xong bµi nµy HS biÕt :

- Ai cịng cã bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao b¹n bÌ.

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanhtrong cuộc sống hằng ngày.
- Thân ái , on kt bn bố.

II)Tài liệu và ph ơng tiện :

Bài hát lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Méng L©n.

III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :

H : Kể một tình bạn đẹp mà em biết ?

H : Đọc một câu thơ về tình bạn đẹp mà em biết ?
* Nhận xét chung.

2.Bài mới: GT bài

HĐ1:Đóng vai ( BT1 SGK)

MT: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai.

* Chia nhúm giao nhim v : Tho luận đóng vai các tình huống bài tập.
-Các nhóm lên trỡnh by trc lp.

- Qua tình huống của các nhóm trả lời câu hỏi:

H : Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi em
khuyên bạn không ?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai tái để giúp bạn tin b.

Nh thế mới là ngời bạn tốt.ự

HĐ2 :Tự liªn hƯ

MT:HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.

-Cho các em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
-Yêu cầu một số HS trình bày trớc lớp.

* Nhận xét và rút kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên đã có mà mỗi chúng ta
cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn.

HĐ3: HS hát, kể chuyện, đọc thỏ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bn ( BT3)
MT: Cng c bi.

* Chơi trò chơi thi ®ua:

-Thi kể chuyện, đọc thơ,... theo năng khiếu của HS.
-Yêu cu HS nhn xột.

* Tổng kết kể thêm câu chuyện có nội dung.

3.Củng cố dặn dò: * Nhận xét tiết học.

-Liên hệ thực tế, chuẩn bị bài sau.

****************************************

TOáN

Tiết 46: LUN TËP CHUNG
I/Mơc tiªu : Gióp häc sinh:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết di mt s dng khỏc nhau.

- Rèn kỹ năng làm toán , thành thạo cho HS .

II/ Đồ dùng học tËp :

B¶ng phơ

III/ Các hoạt động dạy hc :

1. Bài cũ : - Gọi HS nêu cách viết các số đo diện tích dới dang STP .

-Nhận xét chung và cho điểm

2. Bài mới : GTB

H 1 : Củng cố về quan hệ giữa phân số thập phân với STP; cách đọc viết STP.

Bài 1: Chuyển phân số thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó.

-Nêu u cầu bài tập.

-Gỵi ý cho HS u : chia nhÈm tư cho mÉu ta cã phÇn nguyên, viết phần d sau dấu
phẩy phải quan sát số chữ số 0 ở mẫu.

-Nhận xét chữa bài .

H 2 : Củng cố đổi các số đo .

Bài 2 :-Gọi HS đọc đề bài.
-Nêu yêu cầu làm bài.

-NhËn xÐt chữa bài => GV chốt .
Bài 3 : tiến hành tơng tự bài 2
-Gọi 2 HS lên bảng .

-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét cho điểm.

HĐ 3 : Giải toán có lời văn .

Bài 4 -Nêu yêu cầu bài tËp.
- Cho HS th¶o ln nhãm .

H : Bài tốn thuộc dạng tốn nào đã học ? Có mấy đại lợng? Nêu quan hệ tỉ lệ?
H : Có thể giải bằng mấy cách ? là cách nào?

- Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày lời giải .
-Chấm bài v nhn xột.

3. Củng cố , dặn dò :

-Gi HS nêu lại nội dung đã ôn trong tiết.
-Nhắc HS về nh lm bi tp.

********************************************
KHOA HọC

Tiết 19: PHòNG TRáNH TAI nạn GIAO THôNG ĐờNG Bộ
A. Mục tiêu :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạ giao thông và một số biện pháp an tồn
giao thơng.

- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thơng và cẩn thận khi tham gia giao thơng.

B. §å dùng dạy học :

Hình 40,41 SGK ; Su tầm tranh ảnh vè an toàn giao th«ng.

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Kiểm tra bài cũ :

H : Nêu các nguy cơ bị xâm hại ?
H : Cần làm gì để tránh bị xâm hi ?
+ Nhn xột chung.

2.Bài mới: GT bài:

HĐ1: Quan sát và thảo luận ( quan sát hình 1 -4 )

MT: HS nhận ra đợc những việc làm vi phạm luật giao thơng của những ngời tham

gia giao thơng trong hình. Nêu hậu quả có thể xẩy ra của những sai phạm đó.
* Yêu cầu làm việc theo cặp : Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi:

H : Hãy chỉ ra những việc làm vi phạm của ngời tham gia giao thơng trong hình 1 ?
H : Taị sao có những việc làm vi phậm đó ?

H : Điều gì xẩy ra đối vời những ngời đi bộ dới lịng đờng ?
+ u cầu đại diện các nhóm lên trình bày.

* Nhận xét chung, rút kết luận:Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao
thông đờng bộ là do lỗi tại ngời tham gia giao thông không chp hnh ỳng lut giao
thụng ng b.

HĐ2 : Quan sát th¶o luËn tõ H5 - 7

MT: HS nêu đợc một s bin phỏp an ton giao thụng.

* Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.

-Quan sát hình 5, 6 ,7 ttrang 41 SGK trả lời câu hỏi:

+Nêu những việc làm của ngời tham gia giao thông trong hình.
-HS thảo luận: (4').

-Cho từng cặp trình bày.

* Nhận xét kết luận, ghi lại một số ý kiến về an toàn giao thông lên bảng.

3. Củng cố dặn dò:

* Liờn h thc tế ở địa bàn nơi các em ở . Lu ý khi đi ra các thành phố.
-Nhận xét tiết học.

********************************************************************

Thø ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

TOáN

Tiết 47: KIểM TRA ĐịNH Kỳ LầN I

************************************************

a lớ

Tit 10: Nụng nghip
I. Mc ớch – u cầu:

Sau bµi hoc HS cã thĨ biÕt.

-Nêu đợc vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật ni chính nớc ta trên lợc đồ
nơng nghiệp Việt Nam.

-Nêu đợc vai trò của ngành trồng trọt sản xuất nông nghiệp ngành chăn nuôi ngày
càng phát triên.

-Nêu đặc điểm của cây trồng nớc ta. Phong phú trong đó lúa gạo là cây đợc trồng
nhiều nhất.

II. §å dïng d¹y – häc:

-Lợc đồ nơng nghiệp Việt Nam.
-Các hình minh hoạ trong SGK.
-Phiếu học tập của HS.

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1. KiĨm tra bµi cị:

-GV gäi một số HS lên bảng kiểm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HĐ1;Vai trò của nghành trồng trọt:

-GV treo lợc đồ nông nghiệp VN và yêu cầu HS nêu tên, tác dụng của lợc đồ.
-GV hỏi.

+Nhìn trên lơc đồ em thấy số kí hiệu của cây trồng chiếm nhiều hơn hay số kí hiệu
con vật chiếm nhiều hơn?

+Từ đó em rút ra điều gì về vai trị của ngành trồng trót trong sản xuất nơng ngiêp?
KL: Trồng trót là ngành sản xuất chính trong nền nơng nghiệp nớc ta….

HĐ2: Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng Việt Nam.

-GV chia HS thành các nhóm nhỏ, u cầu các nhóm thảo luận để hồn thành phiếu
học tập dới đây.

-GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-GV mời đại diện HS báo cáo kt qu.

-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS nếu cÇn.

KL: Do ảnh hởng của khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nớc ta trồng đợc nhiều loai
cây….

HĐ3: Giá trị của lúa gạo và các cây công nghiệp lâu năm.
-GV tổ chức cho HS cả lớp trao đổi về các vấn đề sau:
+Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng đồng bằng?
HĐ4: Sự phân bố cây trồng ở nớc ta.

+Em biÕt g× vỊ t×nh h×nh xt khÈu lóa g¹o cđa níc ta?

+GV nêu: nớc ta đợc xếp vào các nớc xuất khẩu nhiều nhất trên thế giới….

H: V× sao nớc ta trồng nhiều cây lúa gạo nhất và trở thành nớc xuất khẩu gạo nhiều
nhất trên thế giíi?

+Khi HS trả lời. GV có thể vẽ lên bảng thành sơ đồ các điều kiện để VN trở thành nớc
xuất khẩu gạo lớn thứ 2 thế giới.

+Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng núi, cao nguyên?
+Em hiểu gì về giá trị xuất khẩu của những loại cây ny?

+Với những loại cây có thế mạnh nh trên, ngành trồng trọt giữ vai trò thế nào trong
sản xuất nông ngiệp ở nứơc ta?

-GV yờu cu HS lm vic theo cặp, quan sát lợc đồ nông nghiệp VN và tập trình bày

sự phân bố các loại cây trồng của VN.

-Gợi ý cách trình bày: Nêu tên cây; nêu và chỉ vùng phân bố của cây đó trên lợc đồ….
-GV tổ chức cho HS thi trình bày về sự phân bố các loại cây trồng ở nớc ta.

-GV tổng kết cuộc thi, tuyên dơng những HS đợc cả lớp bình chọn, khen ngợi cả 3 HS
đã tham gia cuộc thi.

KL:

+Cây lúa đợc trồng nhiều ở các vùng đồng bằng, nhiều nhất là đồng bằng Nam bộ.
HĐ5: Ngành chăn nuôi ở nớc ta.

-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cặp để giải quyết các câu hỏi sau:
+Kể tên một số vật ni ở nớc ta?

+Trâu bị, lợn đợc ni chủ yếu ở vùng nào?
-GV gọi HS trình bày kết quả làm việc trớc lớp.

-GV sửa chữa câu trả lời của HS, sau đó giảng lại về ngành chăn ni theo sơ đồ.
-Nếu cịn thời gian, GV tổ chức cho HS thi ghép kí hiệu các cây trồng ni vo lc
.

3 Củng cố dặn dò:

-GV tổng kết tiết học, dặn dò HS.

***************************************** 
chính tả

tiết 10: ôn tập
Tiết 2

I.Mục tiªu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Nghe – viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc
quá 5 lỗi.

II.Đồ dùng dạy – học : Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Cho HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9.
-Cho HS đọc lại các bài tập đọc.

-GV đọc to, rõ những tiếng HS dễ viết lẫn: Đuôi én, ngợc , nơng, ghềnh….

-Tiếp tục kiểm tra đọc HS .

H§ 2 : Nghe viÕt

-Cho 1 HS đọc bài viết 1 lần

H: Tên 2 con sông đợc viết thế nào? Vì sao?
H: Theo em, nội dung bài này nói gì?

*GV chốt lại đại ý của bài: Nỗi niềm trăn trở băn khoăn của tác giả về trách nhiệm
của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất.
-GV đọc từng câu vế câu cho HS viết. Mỗi câu, mỗi cụm từ đọc 2 lần.

-GV đọc bài chính tả 1 lần.
-GV chấm 5 bài.

-GV nhËn xÐt chung vµ rót kinh nghiệm.

2. Củng cố , dặn dò :

-GV nhn xột tit hc.
-Cho HS c li bi CT.

-Dặn HS về nhà chép thêm vào STCT những từ ngữ viết sai ở BT trớc.
***********************************************

TIếNG VIệT
ôn tập

Tiết 3
I .Mục tiêu:

-H thng hoỏ vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học.

-Củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hớng vào
các chủ điểm ôn tập.

II .Chuẩn bị : Bút dạ và 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở bài 1 và bài 2.
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Bµi míi : giíi thiƯu bµi .

Híng dÉn ôn tập.

HĐ1: HDHS làm bài 1.

-Cho HS c yờu cu bài 1.

-GV giao việc: Các em đọc lại các bài trong 3 chủ điểm ;Tìm danh từ, động từ, tính
từ, thành ngữ, tục ngữ.

(GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm làm việc)
-Các nhóm trình bày.

-GV nhn xột v cht li những từ ngữ HS tìm đúng.

(GV chän mét b¶ng tèt nhất do HS lập dán lên bảng lớp) => chốt ý cần nhớ .

HĐ2: HD HS làm bài 2.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.

-GV giao việc : Đọc lại 5 từ ngữ trong bảng đã cho ; Các em có nhiệm vụ tìm những
từ đồng nghĩa với 5 từ ;Tìm 5 từ trái nghĩa với những từ đã cho.

-Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho các nhóm)
-Cho HS trình bày kết quả.

-GV nhn xột a bng ph ra ghi những từ HS tìm đúng) => chốt ý cn nh .

3. Củng co,ỏ dặn dò :

-GV nhận xét tiÕt häc.

-Y/c HS về nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn b
ụn tp tit 5.

********************************************************************

Thứ t ngày 29 tháng 10 năm 2008

TIếNG VIệT
ôn tập

Tit 4
I.Mc ớch yờu cu:

-HS hiu đợc nội dung bài thơ: miêu tả Mầm non trong thời khắc chuyện mùa kì diệu 
của thiên nhiên.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Nắm đợc nghĩa của từ, từ loại.

II. §å dïng dạy học:

Bảng phụ chép bài thơ ; Các phiếu phô tô các bài tập.

III. Cỏc hot ng dy – học chủ yếu:
1. Bài mới : giới thiệu bi cho HS.

HĐ 1 : Đọc thầm

-Cho HS c thầm bài thơ.

-GV lu ý HS: Khi đọc các em nhớ ý chính ở các khổ thơ, nhớ ý chính của cả bài thơ.

H§ 2 : Lun tËp

* HDHS lµm bµi 1.

-Cho HS đọc yêu cầu bài 1.

-GV giao việc : ở bài 1 cho 4 câu trả lời a, b,c, d. Các em dùng bút chì khoanh chữ
a,b,c hoặc d ở câu em cho là đúng.

-Cho HS lµm bµi.

-Cho HS trình bày kết quả GV dán phiếu bài tập lên bảng lớp.
-Chốt laị ý đúng Mầm non nép mình nằm in trong mùa đơng.
( các bài tiếp theo tiến hành tơng tự bài 1 )

*HD HS làm bài 2 : ý đúng ( ý a) dùng những động từ chỉ hành động của ngời để tả
về mầm non.

*HD HS làm bài 3 : ý đúng ( ý a) nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật
mùa xuân.

*HD HS làm bài 4 :ý đúng (ý b ) Rừng tha thớt vì cây khơng có lá.
*HD HS làm bài 5 : ý đúng ( ý a) miêu tả mầm non.

*HD HS làm bài 6: ý đúng ( ý c ) trên cành cây có những mầm non mới nhú.
*HD HS làm bài 7 :ý đúng (ý a) Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thất nhanh.

*HD HS làm bài 8 :ý đúng ( ý c ) Động từ.

*HD HS làm bài 9 : ý đúng ( ý c )

*HD HS làm bài 10 : ý đúng ( ý a ) lặng im.

2. Cñng cè , dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Yờu cu HS v nh làm và ghi lại các bài tập đã làm ở lớp vào vở.
******************************************

TIÕNG VIƯT
«n tËp

Tiết 5
I.Mục đích – u cầu:

-ôn lại các bài văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm : Việt Nam-tổ quốc em, Cánh

chim hồ bình, Con ngời với thiên nhiên nhằm trao i k nng c- hiu v cm th

văn học.

-Bit c diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh
miêu tả trong bài.

II.§å dïng d¹y – häc:

Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học ;Bảng phụ ghi nội dung

chính của mỗi truyện đã học ở bài tập 3.

III.Các hoạt động dạy – học:
1. Bài mới : giới thiệu bài cho HS.

Híng dÉn «n tËp

HĐ1: Ôn luyện tập đọc và HTL.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1.

-GV giao việc : Các em có nhiệm vụ đọc lại các bài tập đọc Quang cảnh làng mc

ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất cà mau.

-Cho HS làm việc cá nhân.

-GV lu ý: Khi đọc mỗi bài các em cần chú ý những hình ảnh chi tiết sinh động, hấp
dẫn của mỗi bi.

HĐ2: HDHS làm bài 2.

-Cho HS c yờu cu ca bài 2.

-GV giao việc: Trong 4 bài văn miêu tả các em vừa đọc, em thấy chi tiết nào em thích
nhất. Em ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ vì sao em thích?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Cho HS tr×nh bµy.

-GV nhận xét và khen những HS biết chọn những chi tiết hay và có lời lí giải đúng,
thuyết phục.

3. Củng cố , dặn dò :

-GV nhận xét tiết học.

-Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm các bài văn miêu tả đã ơn tập.

***********************************************
TO¸N

CéNG HAI Sè THậP PHâN
I/Mục tiêu :

Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.

- Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân.

II/ Đồ dùng häc tËp :

Vẽ lên giấy đờng gấp khúc ABC nh SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học:

1. Bµi cị

- NhËn xÐt chung bµi kiĨm tra.

2. Bµi míi : GTB

H§ 1 : HD thùc hiƯn phÐp céng hai sè thập phân.

-Treo bng ph ó chun b.

-Nêu phép tính và ghi bảng : 1,84 + 2,54 = ? (m)
Yêu cầu HS tìm kết quả.

-Tỡm cỏch chuyn v phộp cng ó biết cách làm .
H : Em có nhận xét gì về 2 phép cộng ở trên?
H : Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào?
H : Nêu ví dụ 2: 15,9 + 8,75=?

H : §Ĩ thùc hiƯn phÐp céng nµy ta lµm thÕ nµo?

HĐ 2 : Luyện tập

Bài 1

-Nêu yêu cầu bài tập.
-Nhận xét cho điểm.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.

-Cho HS làm bài cá nhân vào vở.
-Chấm một số vở và nhận xét.

Bài 3: ( Cho HS thảo luận nhóm bàn )
-Nêu yêu cầu bài tập.

-Chấm bài và nhận xét.

3. Củng cố- dặn dò :

-Chốt kiến thức của tiết học.
Nhắc HS về nhà làm bài.

********************************************************************

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008

LịCH Sử

BỏC H C TUYờN NGụN C LậP
I.Mục đích – yêu cầu:

Sau bài học HS nêu đợc.

-Ngày 2-9-1945 tại quảng trờng Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc bản
Tun ngơn Độc lập.

-Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà.
-Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của dân tộc.

II. §å dïng dạy học :

- Các hình ảnh minh ho¹ trong SGK.
- PhiÕu häc tËp cđa HS.

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :

H : HN giµnh chÝnh qun vµo ngµy nµo ?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2. Bµi míi : giíi thiƯu bài.

HĐ1: Quang cảnh HN ngày 2-9-1945.

-GV yờu cu HS c SGK và dùng tranh ảnh minh hoạ của SGK miêu tả quang cảnh
của HN vào ngày 2-9-1945.

-Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945.
-GV cho HS bình chọn bạn tả hay và hấp dẫn nhất
-GV tuyên dơng HS đợc cả lớp bình chọn.

-GV kÕt luËn :

+HN tng bừng cờ hồ. Thủ đơ hoa vàng nắng Ba Đình.

+Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, tri, mọi ngời đều xuống đờng hớng về Ba
Đình chờ buổi lễ.

+Đôi danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng.

HĐ2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập.

-GV yªu cầu HS làm việc theo nhóm.

H : Bui l tuyên bố độc lập của dân tộc ta đã diễn ra nh thế nào?

-GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến của buổi lễ tuyên bố độc lập trớc lớp.

H: Khi đang đọc bản tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã dừng lại
để làm gì?

H: Theo em, việc Bác dừng lại và hỏi cho thấy tình cảm của Ngời đối với nhân dân ta
nh thế nào?

*GV chèt ý

H§3: Mét sè néi dung của bản Tuyên ngôn Độc lập.

-GV gi 2 HS c 2 đoạn trích của Tun ngơn
Độc lập trong SGK.

H : Hãy trao đổi với bạn và cho biết nội dung chính của hai đoạn trích bản Tun
ngơn Độc lập?

-GV cho HS ph¸t biĨu ý kiÕn tríc líp.

*KL: bản tun ngơn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng định độc lập,
tự do thiêng liêng của dân tộc VN….

H§4: ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945

-GV phát phiÕu häc cho HS th¶o luËn :

H : Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định điều gì về nền đơc lập của dân tộc Việt Nam, đã
chấm dứt sự tồn tại của chế độ nào ở VN?

-GV tæ chøc cho HS trình bày kết quả thảo luận.

*GV nhn xột v KL: Sự kiện Bác Hồ đọc bản Tuyên Ngôn Độc Lập 2-9-1945 đã
khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta….

H: Ngày 2-9-1945 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc ta?

3. Củng cố , dặn dò :

-GV nhận xét tiết học.

- HS về nhà học thuộc bài, làm các bài tập và chuẩn bị bài ôn tập.

*************************************************** 
TIÕNG VIƯT

ơn tập
Tiết 6
I.Mục đích – u cầu:

-ơn lại nội dung và cách đọc thể loại kịch qua đoạn trích vở kịch Lòng dân; phân vai,
tập diễn một cảnh của vở kịch.

-Biết đọc diễn cảm các bài văn theo phong cách chính luận; đọc rõ ràng, mạch lạc.

II. ChuÈn bÞ:

Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch ở lớp vở kịch lòng dân.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Giới thiệu bài :-GV giới thiệu bài cho HS.

2. HD ụn tp :

HĐ1: ôn tập và kiểm tra

-Cho HS đọc lại các bài tập đọc để kiểm tra ( các bài đã quy định )
-Tiếp tục kiểm tra c HS .

- Nhận xét Công bố điểm .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-GV giao việc: Các em đọc vở kịch Lịng dân.Nêu tên các nhân vật trong đoạn trích
vở kịch Lũng dõn.

H : Nêu tính cách của từng nhân vật?

H : Chọn một cảnh trong đoạn trích và nhóm phân vai để tập diễn ?
-Cho HS làm bài.

-Cho HS trình bày tên nhân vật và tính cánh của nhân vật (GV có thể kẻ bảng trên
bảng phụ để HS phát biểu, GV ghi, cũng có thể phát phiếu đã kẻ sẵn…..

-GV nhận xét và chốt lại ý đúng.

-Cho HS tËp diƠn GV theo dâi c¸c nhãm tËp.

-GV chọn nhóm diễn tốt nhất lên diễn trên lớp GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi
để nhận xét.

-GV nhËn xÐt vµ cho điểm mỗi em trong nhóm.

3. Củng cố , dặn dò :

-GV nhËn xÐt tiÕt häc.

-Chuẩn bị trang phục, đạo cụ để tập diễn 2 cảnh của vở kịch Lòng dân.

********************************************************

toán
Luyện tập
I/Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân.

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân bớc đầu vận dụng.
- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học, tìm số trung bình cộng.

II/ Đồ dùng học tập:

Kẻ sẵn bài tập 1 SGK.

III/ Cỏc hot động dạy – học:

1. Bµi cị:

- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc cộng hai số thập phân rồi thực hành đặt tính và tính:
3,46 + 12, 57

-Nêu tính chất giao hoán của phép cộng hai số tự nhiên.

-Nhận xét chung và cho điểm

2.Bài mới: GTB
-Dẫn dắt ghi tên bài.

HĐ1:Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân.
Luyện tập

Bài 1:

- Nờu vấn đề:

- Giới thiệu bảng: bài tập 1sgk
- Gọi HS đọc giá trị của bảng

-Em có nhận xét gì về tổng a+b và b+ a?
-Có thể nêu lên kết luận gì qua bài tập này?
-Gọi HS đọc lại.

Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất giao hốn để thử lại.
Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Tổ chức thực hiện theo cặp đơi.
- Gọi một số cặp trình by.

- Nhận xét cho điểm.
Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Nhận xét sửa và ghi điểm.
Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài.

- Em h·y nªu cách giả bài tập này?
- Gọi HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét chấm điểm.
3. Củng cố- dặn dò:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

************************************************

KÜ thuËt

bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I. Mục tiờu :

HS cần phải :

- Bit cỏch bày, dọn bữa ăn ở gia đình.

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bàm n.

II. Đồ dùng dạy học :

- Tranh nh v một số kiểu bày món ăn ở mâm, bàn.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.

III. Hoạt động dạy – học :

* Giíi thiƯu bµi .

Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.
HS quan sát hình 1, đọc mục 1a và nêu mục đích của by dn ba n.

GV tóm tắt câu trả lời cña HS .

Gợi ý để HS nêu cách sắp xếp món ăn, dụng cụ ăn uống ở gia đình.
- Nêu yêu cầu của việc bày dọn bữa ăn.

- GV tóm tắt nội dung hoạt động 1.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.
Một số HS trình bày cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình.

? So sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình với cách nêu ở SGK ?
Hớng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn thức ăn.

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá.

HS báo cáo kết quả tự đánh giá. GV nhn xột, ỏnh giỏ.

IV. Nhận xét, dặn dò :

NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp – ý thøc học tập của HS.

********************************************************************

Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008

tiếng việt
ôn tập

Tit 7
I. Mc ớch yờu cu :

-Nm đợc những kiến thức có bản về nghĩa của từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng
âm, từ nhiều nghĩa.

-Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải quyết các bài tập nhằm trao
đổi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn t.

II Đồ dùng dạy học :

-Bỳt d v mt s phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa của từ để HS làm việc
theo nhóm.

-Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập bài 2.
-Một vài trang từ điển phô tô.

III. Các hoạt động dạy – hc ch yu :

ND TL Giáo viên Học sinh

HĐ1: HDHS

làm bài 1. 1 Giới thiệu bài.

-GV giới thiệu bài cho HS.

-Dẫn dắt và ghi tên bài.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài
2.

-GV giao việc: Em hãy thay
các từ bê, bảo, vò, thực hành
bằng những từ đồng nghĩa
khác để đoạn văn hay hơn.
-Cho HS lm bi.

-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lần

l--Nghe.

-1 HS c to, lp c thm.

-HS làm bài cá nhân.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HĐ2: HDHS

làm bài 2. ợt các từ cần thay trong đoạn văn là: "Hoàng bng chén nớc
mời ông uống... xong bài tập
rồi ông ạ".

-GV cht li kt qu ỳng.
a)Mt ming khi úi bng mt
gúi khi no.

b)Đoàn kết là sống, chia rÏ lµ
chÕt.

HĐ3: HDHS làm bài 4.
-GV chốt lại nhận xét và
khẳng định câu HS đặt đúng.
VD: Giá cun sỏch ny
12.000.

-Cái giá sách của em làm bằng
gỗ.

HĐ4: HDHS lµm bµi 5.

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 5.
-GV giao việc: BT cho 3 nghĩa
khác nhau của từ đánh. Các
em đặt câu sao cho đúng với
các ngha ó cho.

-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày.

-GV nhn xét và khẳng định
những câu HS đặt đúng, đặt
hay.

VD:

-Ai khơng ngoan sẽ bị đánh

địn.

-Các bác thợ mộc đang đánh
véc-ni bộ bàn ghế.

-Em rất thích học đánh trng.
3 Cng c dn dũ

-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà làm vào
vở các bài 4,5 chuẩn bị cho 2
tiết kiểm tra viết giữa HK1.

-HS t câu và trình bày.

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.

-HS đặt câu.

-HS lần lợt đọc câu mình đặt.

-Líp nhËn xÐt.

************************************************
Toán

Tổng nhiều số thập phân
I/Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các
tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận lợi nhất.

II/ §å dïng häc tËp:

III/ Các hoạt động dạy – học:

1. Bµi cị.

- Gọi HS lên bảng nêu cách cộng hai số thập phân và thực hiện: 316,7 + 23,75
- Gọi HS lên bảng sử dụng tính chất giao hốn của phép cộng để nêu ngay kết quả.
- Nhận xét chung và cho điểm

2: Bµi míi: GTB

-Dẫn dắt ghi tên bài.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cho HS nêu ví dụ 1 SGK.

- Để biết cả ba thùng có bao nhiêu l dầu ta làm thế nào?
- GV viết lên bảng.

- Gi ý: Tng t cng nhiu s tự nhiên, ta đặt tính để cộng nhiều số thập phân nh thế
nào?

- Mn thùc hiƯn tÝnh tỉng nhiỊu số thập phân ta thực hiện nh thế nào?

- Gọi HS nhắc lại cách làm

- Gọi HS nêu ví dụ 2SGK.

- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào?
- Cho HS thực hiện vào nháp.

- Nhận xét sửa bài.
*Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính.

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Nhận xét cho điểm.

Bi 2:Tớnh ri in vo hai cột.
- Gọi HS đọc đề bài.

- Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS.
- NhËn xÐt sưa bµi.

Bµi 3:

- Gọi HS đọc đề bài.

- HD HS sử dụng tính chất giao hốn và tính chất kết hợp để tính.
- Nhận xột ghi im.

3.Củng cố- dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại kiến thức của bài học.
- Nhắc HS về nhà làm bài tập.

************************************************
-Chuẩn bị bài sau.

**********************************************
Tiếng việt

ôn tập
Tiết 8

I. Mơc tiªu:

-HS biết viết một bài văn hồn chỉnh về ta cảnh, tả ngơi trờng đã gắn hó với em trong
nhiu nm.

-HS thấy yêu hơn, gắn bó hơn với trờng, lớp, bạn bè, thầy cô
II: Đồ dùng:

-Bng ph ghi dn ý chung về bài văn tả cảnh.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1. Giíi thiƯu bµi.

- GV giíi thiệu bài cho HS.
- Dẫn dắt và ghi tên bài.
2 Híng dÉn.

- GV ghi đề bài lên bảng, gạch dới những từ ngữ quan trọng.

Đề: Hãy tả ngôi trờng thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.

- GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung cua bài văn tả cảnh và lu ý HS về bố cục của
bài văn.

- GV lu ý v cỏch trỡnh bày bài, nhắc HS về cách dùng từ đặt câu.
3. HS lm bi.

- GV thu bài.
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

********************************************************************

Tuần 10

Ngày soạn : 9/11/2007

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007

Luyện tập tiếng việt

Luyện tập thuyết trình, tranh luận

I. Mục tiêu :

- HS viết lại cuộc tranh luận về công lao của sách, bút, nêu đợc ý kiến thuyết phục
của mình.

- HS tập đóng vai thuyết trình tranh luận ở nhóm.
II. Các hoạt động dạy – học :

Bài 1 : HS nêu lại lí thuyết ( 3 ĐK cơ bản, nội dung thuyết trình và thái độ của ngời
thuyết trình ).

HS tù lµm bµi.

Gäi 1 sè HS nêu bài làm, HS nhận xét, bổ sung.
GV uốn nắn thêm.

Bài 2 : HS viết lại cuộc tranh luận về công lao của sách, bút, nháp.
HS nêu bài, HS nhận xét, bổ sung, HS nêu ý kiến thuyết phục của mình.
GV sửa, HS viết vào vë luyÖn.

Sau khi HS làm xong 2 bài, GV hớng dẫn HS đóng vai tập thuyết trình tranh lun
trong nhúm.

GV xuống uốn nắn, bổ sung thêm.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007

Luyện tập tiếng việt
Luyện từ và câu : Đại từ

I. Yêu cầu :

- Củng cố khái niệm về đại từ

- Vận dụng giải bài tập

II. Néi dung:

1.«n lun :

- HS lµm miƯng bµi tËp 1

2. Tìm các đại từ trong câu dới đây và cho biết đại từ đó dùng để thay

thế cho từ ngữ nào ?

3. Tìm đại từ thích hợp điền vào chỗ trng :

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp lµm vë

- Gäi HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

- HS ghi vµo vë

4. Hãy viết 1 đoạn văn hội thoại ngắn có sử dụng đại từ :

- HS viÕt vë

- Thu chÊm 5 em , nhận xét

5. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

************************************************************

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007

Luyện tập toán
Ôn luyện tiết 46+ 47

I. Yêu cầu:

- Rèn kĩ năng viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân.
- Rèn kĩ năng cộng 2 số thập phân.

II.Chuẩn bị:

- GV nghiên cứu bài.
- HS ôn bài.

III.Cỏc hot động dạy – học :

Bµi 1 (Trang 137 )

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- HS chữa bài, nhận xét bài trên bảng.

************************************************************

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2007

Luyện tập toán

</div>

Giao an lop 5 Tuan 10 Buoi 1

<b>TUÇN 10</b>

<b>Thø ba ngày 26 tháng 10 năm 2010</b>

<b>Thứ t ngày 29 tháng 10 năm 2008</b>

<b>Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008</b>

<b>Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008</b>

<b>Tuần 10</b>

<i><b>Ngày soạn : 9/11/2007</b></i>

<b>Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007</b>

<b>Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007</b>

<b>I. Yêu cầu :</b>

- Củng cố khái niệm về đại từ

- Vận dụng giải bài tập

<b>II. Néi dung:</b>

<b> 1.«n lun :</b>

- HS lµm miƯng bµi tËp 1

<b> 2. Tìm các đại từ trong câu dới đây và cho biết đại từ đó dùng để thay </b>

<b>thế cho từ ngữ nào ?</b>

<b> 3. Tìm đại từ thích hợp điền vào chỗ trng :</b>

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp lµm vë

- Gäi HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

- HS ghi vµo vë

<b> 4. Hãy viết 1 đoạn văn hội thoại ngắn có sử dụng đại từ :</b>

- HS viÕt vë

- Thu chÊm 5 em , nhận xét

<b> 5. Củng cố, dặn dò :</b>

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

<b>************************************************************</b>

<b>Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007</b>

<b>I. Yêu cầu:</b>

************************************************************

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2007

Luyện tập toán

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về