Đề tài nghiên cứu khoa học của người học: Xây dựng website đăng ký học lại, học cải thiện điểm cho sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

BỘ NỘI VỤ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI

BÁO CÁO TỔNG HỢP
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA NGƯỜI HỌC
XÂY DỰNG WEBSITE ĐĂNG KÝ HỌC LẠI, HỌC CẢI THIỆN
CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
Mã số: THNN.ĐTSV.2019.04

Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Khắc Anh
Lớp: 1805HTTA – Ngành Hệ thống thông tin
Giảng viên hướng dẫn: Ths.Nguyễn Đạt Tiến

HÀ NỘI, 7/2020


BỘ NỘI VỤ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI

BÁO CÁO TỔNG HỢP
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA NGƯỜI HỌC
XÂY DỰNG WEBSITE ĐĂNG KÝ HỌC LẠI, HỌC CẢI THIỆN
CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
Mã số: THNN.ĐTSV.2019.04

Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Khắc Anh
Thành viên tham gia:
1. Lê Thanh Bình
2. Nguyễn Thị Mỹ Hạnh
3. Phạm Thị Phương Thanh
4. Nguyễn Thu Thủy

Lớp: 1805HTTA - Hệ thống thông tin
Giảng viên hướng dẫn: Ths.Nguyễn Đạt Tiến

HÀ NỘI, 7/2020


MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ............................................................................................................4
LỜI CẢM ƠN ..................................................................................................................5
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ..........................................................................................6
PHẦN MỞ ĐẦU .............................................................................................................7
CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG WEBSITE ĐĂNG KÝ HỌC LẠI, HỌC CẢI
THIỆN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI ....................................10
1.1. Cơng tác đào tạo theo tín chỉ trong trường đại học ................................................10
1.2. Khái niệm học lại, học cải thiện điểm ....................................................................11
1.3. Quan điểm chỉ đạo của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội về học lại, học cải thiện
điểm cho sinh viên .........................................................................................................12
1.4. Nhu cầu học lại, học cải thiện điểm của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
.......................................................................................................................................12
1.5. Tổng quan ngơn ngữ lập trình và hệ quản trị cơ sở dữ liệu phục vụ đề tài. .........................15
1.6. Tên miền và máy chủ lưu trữ website. ...................................................................16
CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG WEBSITE QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐĂNG KÝ HỌC LẠI,
HỌC CẢI THIỆN CHO SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI ...............17
2.1. Nghiệp vụ đăng ký học lại, học cải thiện ...............................................................17
2.2. Sơ đồ phân rã chức năng đăng ký học lại, học cải thiện ........................................18
2.3. Lược đồ quan hệ .....................................................................................................19
2.4. Cấu trúc dữ liệu và giải thuật .................................................................................20
2.5. Lựa chọn ngơn ngữ lập trình và hệ quản trị cơ sở dữ liệu......................................23
2.6. Xây dựng website đăng ký học lại, học cải thiện điểm cho sinh viên trường Đại
học Nội vụ Hà Nội .........................................................................................................25

2.7. Giao diện và hướng dẫn sử dụng ............................................................................29
2.8. Các biểu mẫu kết xuất thông tin .............................................................................38
KẾT LUẬN ...................................................................................................................40
1. Kết luận......................................................................................................................40
2. Kiến nghị ...................................................................................................................41
TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................................42
PHỤ LỤC ......................................................................................................................43

3


LỜI CAM ĐOAN
Chúng tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu “Xây dựng website đăng ký học
lại, học cải thiện điểm cho sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội” là cơng trình
nghiên cứu khoa học do nhóm tự nghiên cứu, phân tích và cài đặt ứng dụng. Các
số liệu và tư liệu được sử dụng trong đề tài nghiên cứu là trung thực và chính xác.

4


LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học này, nhóm chúng tơi xin gửi lời
cảm ơn chân thành và tri ân sâu sắc đối với giảng viên – Ths Nguyễn Đạt Tiến đã
cùng với tri thức và tâm huyết của mình để truyền đạt vốn kiến thức quý báu, hết
lòng giúp đỡ và tạo mọi điều kiện tốt nhất cho chúng tơi hồn thành đề tài này.
Nhóm xin chân thành bày tỏ lịng biết ơn đến tồn thể quý thầy cô trong
Trung tâm Tin học – Ngoại ngữ, các thầy cơ Phịng Quản lý đào tạo đại học,
Phịng Kế hoạch – Tài chính Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đã tạo mọi điều kiện
thuận lợi nhất cho chúng tơi trong suốt q trình học tập nghiên cứu, phân tích
nghiệp vụ để có được kết quả như ngày hơm nay.

Do thời gian có hạn cùng với vốn kiến thức được trang bị về ứng dụng công
nghệ thông tin cịn hạn chế nên đề tài khơng tránh khỏi những thiếu sót, nhóm
nghiên cứu thực hiện đề tài rất mong nhận được ý kiến đóng góp của thầy cơ và
các anh chị học viên, sinh viên quan tâm.
Chúng tôi xin chân thành cảm ơn.
Hà Nội, ngày
tháng 6 năm 2020
CHỦ NHIỆM

Nguyễn Khắc Anh

5


DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
Từ viết tắt
CNTT
ĐH-CĐ
GDĐT
HTML
KH–TC
KHKT
MSSV
MVC
PHP
QLĐT

Nghĩa đầy đủ
Công nghệ thông tin
Đại học, cao đẳng

Giáo dục đào tạo
Ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản (Hyper
Text Markup Language)
Kế hoạch tài chính
Khoa học kỹ thuật
Mã số sinh viên
Mơ hình lập trình MVC (Model – View –
Controller)
Ngơn ngữ lập trình kịch bản (Hypertext
Preprocessor)
Quản lý đào tạo

6


PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Bắt đầu từ năm học 2014-2015, Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đã đưa vào
ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý đào tạo tín chỉ. Bên cạnh hệ
thống tài liệu, văn bản thì phần mềm quản lý đào tạo tín chỉ hoạt động trên cổng
thơng tin trực tuyến đã giúp cho cán bộ, giảng viên, học viên và sinh viên thuận
lợi hơn trong việc theo dõi, tra cứu và đăng ký học theo hệ thống tín chỉ.
Cơng tác đăng ký học chính thức được tổ chức định kỳ hai đợt trong học kỳ
của năm học và đã thực hiện rất tốt và hiệu quả. Bên cạnh đó, việc đăng ký học
lại, học cải thiện của sinh viên Trường chưa được xử lý hiệu quả nên người học
vẫn phải đăng ký bằng phiếu với nhiều thủ tục chưa khoa học. Sau khi tiếp nhận
hồ sơ đăng ký, Phòng Quản lý đào tạo đại học tổng hợp danh sách sinh viên đăng
ký và tổ chức, sắp xếp lịch học cho các lớp học phần. Việc này mất rất nhiều thời
gian, đôi khi xảy ra thiếu sót, trùng lặp.
Xuất phát từ nhu cầu thực tế, tác giả lựa chọn đề tài “Xây dựng website

đăng ký học lại, học cải thiện điểm cho sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội”
nhằm cải tiến công tác đăng ký học lại, học cải thiện từ cách sử dụng phiếu đăng
ký thủ công chuyển sang hình thức khai báo và đăng ký trực tuyến trên mơi trường
Internet để tiết kiệm thời gian, kinh phí và tránh sai sót trong q trình sắp xếp và
tổng hợp danh sách lớp.
2. Tổng quan tình hình nghiên cứu
- Tình hình nghiên cứu trong nước:
Luận án tiến sĩ “Quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ trong các trường đại
học địa phương ở Việt Nam” của tác giả Trần Văn Chương (Đại học Phú Yên) là
luận án chuyên ngành quản lý giáo dục xuất phát từ thực tế nghiên cứu đào tạo
đại học theo hệ thống tín chỉ ở Việt Nam hiện nay, đặc biệt là các trường đại học
địa phương, tác giả đã đưa ra cơ sở lý luận về đào tạo và quản lý đào tạo theo hệ
thống tín chỉ kết hợp với trình bày thực trạng đào tạo và quản lý đào tạo theo hệ
thống tín chỉ ở các trường đại học ở địa phương. Trên cơ sở đó đề xuất các giải
pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ trong thời gian tới.
Quản lý đào tạo (QLĐT) là một chức năng quan trọng trong các trường
đại học, giúp tham mưu cho hiệu trưởng khi xây dựng chiến lược phát triển đào
tạo của nhà trường; tổ chức đào tạo, triển khai thực hiện công tác tuyển sinh công
7


tác khảo thí và đảm bảo chất lượng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
ban hành. Đây có thể coi là “xương sống” trong hoạt động giáo dục, là nền tảng
của sự phát triển nhà trường. Bài viết “Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản
lý đào tạo tại Trường Đại học Văn Hiến” (2016) của tác giả Nguyễn Hữu Năng
giới thiệu một số kết quả đạt được và hạn chế trong công tác đào tạo của Trường
Đại học Văn Hiến, từ đó nêu lên một số giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo của
công tác này.
Tác giả Lê Quang Sơn có bài viết “Những vấn đề của quản lý đào tạo theo
học chế tín chỉ ở trường đại học sư phạm” trong Tạp chí Khoa học và công nghệ,

Đại học Đà Nẵng, số 6(41).2010 đề cập đến việc đào tạo theo học chế tín chỉ là
phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới với hàng loạt các ưu thế như: mềm dẻo;
tính chủ động cao của người học; hiệu quả cao; đáp ứng nhu cầu đa dạng của
người học. Việc áp dụng học chế tín chỉ vào đào tạo làm nảy sinh một loạt vấn đề
quản lý liên quan đến toàn bộ các phương diện của đào tạo. Đó là các vấn đề về:
quản lý mục tiêu đào tạo; quản lý nội dung và chương trình đào tạo; quản lý hoạt
động dạy của giảng viên; quản lý hoạt động học của sinh viên; quản lý cơ sở vật
chất, tài chính phục vụ dạy học; quản lý môi trường đào tạo; quản lý các hoạt động
phục vụ đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo. Việc nhận diện các vấn đề này là
tiền đề cho những quyết sách đảm bảo sự vận hành chất lượng và hiệu quả phương
thức đào tạo mới ở các trường Đại học Sư phạm.
- Tình hình nghiên cứu nước ngồi: Khơng
- Danh mục các cơng trình đã nghiên cứu có liên quan: Khơng
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu về kỹ thuật phân tích nghiệp vụ, thiết kế hệ thống chức năng,
thiết kế cấu trúc cơ sở dữ liệu phục vụ các nghiệp vụ quản lý cơng tác đào tạo theo
học chế tín chỉ đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Trường Đại học
Nội vụ Hà Nội nói riêng và các cơ sở đại học nói chung.
Nghiên cứu chun sâu về ngơn ngữ lập trình PHP và ứng dụng hệ quản trị
cơ sở dữ liệu vào quản lý hồ sơ giảng viên, sinh viên và các thông tin liên quan
đến nghiệp vụ quản lý đào tạo tín chỉ phục vụ phát triển đề tài.
Xây dựng được Website đăng ký học lại, học cải thiện cho sinh viên Trường
Đại học Nội vụ Hà Nội bằng ngơn ngữ lập trình PHP và hệ quản trị cơ sở dữ liệu
MySQL.

8


4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
Website đăng ký học lại, học cải thiện sẽ giúp cho việc đăng ký các học

phần học lại, học cải thiện và quá trình tiếp nhận, xử lý của Phịng Quản lý đào
tạo đại học diễn ra một cách nhanh chóng, hiệu quả và tránh được những sai sót.
Website được viết bằng ngơn ngữ lập trình PHP kết hợp với hệ quản trị cơ sở dữ
liệu MySQL giúp tối ưu hóa và xử lý yêu cầu của người dùng nhanh chóng, hiệu
quả và linh hoạt.
5. Phương pháp nghiên cứu:
Để hoàn thiện đề tài này, nhóm đã sử dụng một số phương pháp nghiên cứu
sau đây:
- Phương pháp thu thập thông tin;
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu;
- Phương pháp thực nghiệm.
6. Giả thuyết nghiên cứu
Việc ứng dụng công nghệ thông tin thông qua việc lập website đăng ký học
lại, học cải thiện điểm trong quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ ở Trường Đại
học Nội vụ Hà Nội góp phần giảm các thủ tục hành chính và tăng hiệu quả cơng
tác thu thập, sắp xếp các lớp học tại Trường.
7. Đóng góp mới của đề tài
- Cải tiến cơng tác đăng ký học lại, học cải thiện trong đào tạo tín chỉ ở Trường
Đại học Nội vụ Hà Nội;
- Rút ngắn, tránh sai sót và giảm kinh phí trong cơng tác đăng ký học lại, học
cải thiện điểm cho sinh viên
8. Kết cấu của đề tài nghiên cứu
Ngoài phần mở đầu, kết luận cấu trúc của đề tài nghiên cứu gồm ba chương,
cụ thể như sau:
Chương I: Cơ sở lý luận xây dựng website đăng ký học lại, học cải thiện
cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay
Chương II: Thực trạng đăng ký học lại, học cải thiện của sinh viên trường
Đại học Nội vụ Hà Nội
Chương III: Xây dựng website quản lý công tác đăng ký học lại, học cải
thiện cho sinh viên của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

9


CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG WEBSITE ĐĂNG KÝ HỌC LẠI,
HỌC CẢI THIỆN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
1.1. Cơng tác đào tạo theo tín chỉ trong trường đại học
Căn cứ văn bản hợp nhất Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT và Thông tư
số 57/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định các trình độ đào tạo
giáo dục đại học bao gồm đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến
sĩ. Căn cứ quy chế đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín chỉ ban hành kèm
theo quyết định số 583/QĐ-ĐHNV ngày 12 tháng 5 năm 2014 của Trường Đại
học Nội vụ Hà Nội quy định về đào tạo bậc đại học, cao đẳng theo hệ thống tín
chỉ ở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội, bao gồm: chương trình đào tạo; tổ chức đào
tạo; quyền và nghĩa vụ của giảng viên, cố vấn học tập, sinh viên; kiểm tra, đánh
giá kết quả học tập; công nhận tốt nghiệp và công khai điều kiện đảm bảo chất
lượng.
Bên cạnh công tác đào tạo nhân lực trình độ cao, nâng cao dân trí, bồi dưỡng
nhân tài Trường cịn có nhiệm vụ thực hiện công tác nghiên cứu khoa học và công
nghệ tạo ra tri thức, sản phẩm mới, phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội,
bảo đảm quốc phòng, an ninh, hội nhập quốc tế.
Đào tạo người học phát triển tồn diện về đức, trí, thể, mỹ; có tri thức, kỹ
năng, trách nhiệm nghề nghiệp; có khả năng nắm bắt tiến bộ khoa học và cơng
nghệ tương xứng với trình độ đào tạo, khả năng tự học, sáng tạo, thích nghi với
mơi trường làm việc; có tinh thần lập nghiệp, có ý thức phục vụ Nhân dân.
Các trường tổ chức đào tạo theo khóa học, năm học và học kỳ. Khóa học là
thời gian thiết kế để sinh viên hồn thành một chương trình cụ thể. Tuỳ thuộc
chương trình, khố học được quy định như sau:
Đào tạo trình độ cao đẳng được thực hiện từ hai đến ba năm học tùy theo
ngành nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc

bằng tốt nghiệp trung cấp; từ một năm rưỡi đến hai năm học đối với người có
bằng tốt nghiệp trung cấp cùng ngành đào tạo.
Đào tạo trình độ đại học được thực hiện từ bốn đến sáu năm học tùy theo
ngành nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc
10


bằng tốt nghiệp trung cấp; từ hai năm rưỡi đến bốn năm học đối với người có bằng
tốt nghiệp trung cấp cùng ngành đào tạo; từ một năm rưỡi đến hai năm học đối
với người có bằng tốt nghiệp cao đẳng cùng ngành đào tạo.
Một năm học có hai học kỳ chính, mỗi học kỳ có ít nhất 15 tuần thực học
và ba tuần thi. Ngồi hai học kỳ chính, hiệu trưởng xem xét quyết định tổ chức
thêm một kỳ học phụ để sinh viên có điều kiện được học lại, học bù hoặc học
vượt. Mỗi học kỳ phụ có ít nhất năm tuần thực học và một tuần thi.
Căn cứ vào khối lượng và nội dung kiến thức tối thiểu quy định cho các
chương trình, hiệu trưởng dự kiến phân bổ số học phần cho từng năm học, từng
học kỳ.
Thời gian tối đa hồn thành chương trình bao gồm: thời gian thiết kế cho
chương trình quy định tại khoản 1 của Điều này, cộng với hai học kỳ đối với các
khoá học dưới ba năm; bốn học kỳ đối với các khoá học từ ba đến dưới năm năm;
sáu học kỳ đối với các khoá học từ năm đến sáu năm.
Tùy theo điều kiện đào tạo của nhà trường, Hiệu trưởng quy định thời gian
tối đa cho mỗi chương trình, nhưng khơng được vượt q hai lần so với thời gian
thiết kế cho chương trình đó.
Các đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên theo quy định tại Quy chế
tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy khơng bị hạn chế về thời gian tối đa để
hoàn thành chương trình.
1.2. Khái niệm học lại, học cải thiện điểm
1.2.1. Khái niệm học lại
Học lại là theo hình thức bắt buộc đăng ký học đối với những học phần đạt

điểm F, sinh viên bắt buộc phải đăng ký học lại để được thi lại vượt qua điểm F.
Nếu học lại mà thi vẫn kết quả điểm F, sinh viên bắt buộc lại đăng kí học lại cho
đến khi đủ điều kiện điểm kết thúc học phần đó
Học lại theo hình thức tự nguyện là hình thức đối với những học phần đạt
điểm D, sinh viên có thể đăng ký học lại theo mong muốn cải thiện điểm trung
bình tích lũy, cải thiện thứ hạng và xếp loại học tập.

11


1.2.2. Khái niệm học cải thiện điểm
Cải thiện điểm là hình thức đăng ký đối với những học phần đạt điểm D,
sinh viên được đăng ký học lại học phần đó để được thi cải thiện điểm trung bình
chung tích lũy, cải thiện thứ hạng và xếp loại học tập.
Sinh viên chỉ được học cải thiện điểm để thi cải thiện điểm một lần đối với
mỗi học phần đã tích lũy để cải thiện điểm. Sinh viên khơng có quyền đăng ký
học cải thiện điểm để thi cải thiện điểm đối với những học phần được tích lũy do
học lại.
1.3. Quan điểm chỉ đạo của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội về học lại,
học cải thiện điểm cho sinh viên
Đăng ký học lại
Đối với các học phần bắt buộc, nếu bị điểm F, sinh viên phải đăng ký học
lại học phần đó.
Đối với học phần tự chọn có điều kiện, nếu bị điểm F, sinh viên đăng ký
học lại học phần đó hoặc đăng ký học học phần tự chọn khác cùng khối kiến thức
để thay thế.
Đăng ký học cải thiện điểm
Đối với các học phần đạt điểm D, sinh viên được đăng ký học lại học phần
đó hoặc học đổi sang học phần khác (nếu là học phần tự chọn có điều kiện) để cải
thiện điểm trung bình tích lũy. Điểm học phần là điểm cao nhất sau khi học cải

thiện điểm. Sinh viên chỉ được đăng ký học cải thiện điểm một lần cho mỗi học
phần.
1.4. Nhu cầu học lại, học cải thiện điểm của sinh viên Trường Đại học
Nội vụ Hà Nội
Nhu cầu học lại
Theo khảo sát cho thấy nhu cầu học lại của sinh viên Trường Đại học Nội
Vụ Hà Nội là khá phổ biến. Tuy nhiên đây là hình thức bắt buộc cho nên đối với
một số những sinh viên năm nhất và năm hai phải học lại học phần nào đó vẫn
chưa tự giác đăng ký học lại ngay mà còn chờ gần khi kết thúc hệ đào tạo mới
đăng ký học lại, chính vì vậy mà đa số các lớp học lại có nhiều sinh viên năm ba
và năm tư hơn những sinh viên năm nhất và năm hai.

12


Vì học lại theo quy định của Trường Đại học Nội vụ là hình thức bắt buộc
để kết thúc học phần đó theo số điểm quy định để qua học phần, cho nên nhiều
sinh viên có nhu cầu học lại là bắt buộc hơn là tự nguyện học lại để nâng cao
thành tích hay kết quả học tập. Cho đến nay có nhiều đợt học lại do nhà trường tổ
chức hằng năm nhưng số sinh viên đăng ký học lại ít hơn so với số sinh viên bắt
buộc phải học lại do quy định của nhà Trường không bắt buộc phải học lại trong
thời gian nào mà chỉ quy định những học phần đạt điểm F bắt buộc phải học lại
để xét công nhận tốt nghiệp, nếu không sẽ không được cơng nhận. Do đó mà thái
độ, nhu cầu học lại của sinh viên chưa thực sự sôi nổi, nhiệt huyết học ngay mà
còn chần chừ đợi gần đến thời gian kết thúc hệ đào tạo mới bắt đầu đăng ký học
lại.
Nhu cầu học lại đối với những sinh viên có học phần đạt điểm F là bắt buộc
nên nhu cầu còn chưa thực sự mong muốn học cho đúng, chỉ mang hình thức học
lấy đủ điểm qua mơn, chưa ý thức được học để làm gì, do vậy là kết quả học lại
của đa số sinh viên còn chưa cao. Nhiều sinh viên học lại hai đến ba lần vẫn không

đạt điểm để qua học phần đăng ký học lại. Vì thế mà nhu cầu học lại hai đến ba
lần tiếp tục tăng.
Bảng 1. Bảng nhu cầu học lại của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Nhu cầu học lại

Tỉ lệ

Sinh viên năm nhất

15%

Sinh viên năm hai

47%

Sinh viên năm ba

33%

Sinh viên năm tư

5%

(Nguồn: Thống kê hàng năm của Phòng Quản lý đào tạo đại học)
Dựa vào bảng số liệu thống kê ở trên ta có thể thấy:
Sinh viên có nhu cầu học lại đa số là những sinh viên năm hai và năm ba,
chiếm tỉ lệ nhu cầu học lại cao nhất là sinh viên năm hai, chiếm 47% do sinh viên
năm hai ý thức được quy chế về việc học lại là bắt buộc và mong muốn học càng
sớm càng tốt. Chiếm 33% là sinh viên năm ba với nhu cầu học lại ít hơn sinh viên
năm hai bởi vẫn còn một số sinh viên do năm hai chưa ý thức được tính cấp thiết

của việc bắt buộc học lại do đó đến năm ba mới bắt đầu đăng ký học lại hoặc do
hết lớp đăng ký. Chiếm tỉ lệ nhu cầu học lại thấp nhất là sinh viên năm tư bởi còn
13


xót lại chưa có lớp học phần học lại đăng ký hoặc do quá ít sinh viên học lại học
phần nào đó nên chưa xếp được lớp học lại. Chiếm tỉ lệ 15% là sinh viên năm nhất
bởi chỉ có số ít sinh viên năm nhất ý thức được quy định về việc học lại nên do đó
tỉ lệ nhu cầu học lại sinh viên năm nhất cịn ít hoặc do năm nhất kiến thức đại
cương là dễ cho nên ít sinh viên phải học lại.
Nhu cầu học cải thiện điểm
Từ những quy định về học cải thiện điểm của Trường Đại học Nội vụ Hà
Nội cho thấy việc học cải thiện điểm là hình thức tự nguyện cho những sinh viên
đạt điểm D của học phần và mong muốn học cải thiện để nâng cao điểm tích lũy
trung bình chung, nâng cao thành tích học tập để xét tốt nghiệp. Do đó mà nhu
cầu học cải thiện chiếm phần lớn là dành cho những sinh viên mong muốn có
thành tích tốt cịn thiểu số những sinh viên học chỉ cần đủ điểm qua học phần thì
rất ít. Vì thế mà hằng năm kết quả xếp lớp cho sinh viên học cải thiện cho thấy là
đa số những sinh viên có thành tích tốt nhưng khơng may trong học phần nào đó
có điểm D nên muốn học cải thiện để nâng cao điểm tích lũy trung bình chung.
Ngồi ra theo quy định của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội thì sinh viên có
q nhiều điểm D và khơng đạt đủ điểm để xét tốt nghiệp thì sẽ khơng được công
nhận tốt nghiệp tại Trường. Do vậy, mặc dù không phải là hình thức bắt buộc
nhưng có q nhiều điểm D thì vẫn khơng đủ điều kiện cơng nhận tốt nghiệp tại
Trường. Chính vì vậy trong những trường hợp học cải thiện này sinh viên bắt buộc
phải đăng ký như đăng ký học lại.
Bảng 2. Bảng nhu cầu học cải thiện của sinh viên Trường
Nhu cầu học cải thiện điểm

Tỉ lệ

Sinh viên năm nhất

11%

Sinh viên năm hai

22%

Sinh viên năm ba

48%

Sinh viên năm tư

19%

(Nguồn: Thống kê hàng năm của Phòng Quản lý đào tạo đại học)
Qua bảng thống kê trên về nhu cầu học cải thiện điểm của sinh viên Trường
Đại học Nội vụ Hà Nội có thể thấy rằng:
Nhu cầu học cải thiện điểm của sinh viên năm ba là cao nhất, chiếm 48%
do muốn nâng cao thành tích học tập, có nhiều thời gian hơn, gần năm cuối kết
14


thúc để xét tốt nghiệp hơn, do đó mà nhu cầu học cải thiện đối với sinh viên năm
ba là cao. Còn đối với sinh viên năm nhất chiếm tỉ lệ rất thấp do nhu cầu học cải
thiện là chưa cần thiết, đa số sinh viên năm nhất chỉ cần điểm kết thúc học phần
đủ điều kiện qua học phần đó, do vậy đăng ký học cải thiện điểm đối với sinh viên
năm nhất là chưa có nhu cầu. Sinh viên năm tư chiếm tỉ lệ ít hơn so với nhu cầu

học cải thiện của sinh viên năm hai bởi vì sinh viên năm tư đã tích lũy tín chỉ
nhiều hơn so với năm hai, tính trung bình chung để đạt được các xếp loại thì rất
khó học cải thiện có thể nâng cao được điểm tích lũy trung bình chung. Do vậy
mà nhu cầu học cải thiện điểm của sinh viên năm tư cịn thấp.
1.5. Tổng quan ngơn ngữ lập trình và hệ quản trị cơ sở dữ liệu phục vụ đề tài.
Ngơn ngữ lập trình PHP - viết tắt hồi quy của "Hypertext Preprocessor", là
một ngôn ngữ lập trình kịch bản chạy ở phía server nhằm sinh ra mã HTML (ngôn
ngữ đánh dấu siêu văn bản) trên máy khách (client). PHP đã trải qua rất nhiều
phiên bản và được tối ưu hóa cho các ứng dụng web, với cách viết mã rõ rãng, tốc
độ nhanh, dễ học nên PHP đã trở thành một ngơn ngữ lập trình web rất phổ biến
và được ưa chuộng. PHP chạy trên môi trường Webserver và lưu trữ dữ liệu thông
qua hệ quản trị cơ sở dữ liệu nên PHP thường đi kèm với Apache, MySQL và hệ
điều hành Linux (LAMP).
Ngôn ngữ lập trình PHP có tốc độ hoạt động rất nhanh và mang lại hiệu
quả cao. Điều này được chứng minh đó là một server bình thường cũng có thể đáp
ứng được hàng triệu lượt truy cập mỗi ngày. Với khả năng kết nối hỗ trợ đến hàng
triệu hệ quản trị cơ sở dữ liệu khác nhau của PHP hiện nay vô cùng tuyệt vời. Đây
cũng là lý do vì sao ngơn ngữ lập trình PHP được u thích hàng đầu thế giới.
Khơng những thế, PHP cịn có khả năng cung cấp một hệ thống dữ liệu vô
cùng phong phú. Điều này có được là do ngay từ đầu, PHP đã được xây dựng với
mục đích xây dựng và phát triển, nâng cao các ứng dụng trên web. Vì vậy, nó
cung cấp rất nhiều hàm được xây dựng sẵn giúp người dùng dễ dàng thực hiện
các công việc như: gửi và nhận email, làm việc với cookie,….
MySQL là hệ quản trị cơ sở dữ liệu tự do nguồn mở phổ biến nhất thế giới
và được các nhà phát triển rất ưa chuộng trong quá trình phát triển ứng dụng. Vì
MySQL là cơ sở dữ liệu tốc độ cao, ổn định và dễ sử dụng, có tính khả chuyển,
hoạt động trên nhiều hệ điều hành cung cấp một hệ thống lớn các hàm tiện ích rất
mạnh. Với tốc độ và tính bảo mật cao, MySQL rất thích hợp cho các ứng dụng có
15

truy cập CSDL trên internet. Người dùng có thể tải về MySQL miễn phí từ trang
chủ. MySQL có nhiều phiên bản cho các hệ điều hành khác nhau: phiên bản
Win32 cho các hệ điều hành dòng Windows, Linux, Mac OS X, Unix, FreeBSD,
NetBSD, Novell NetWare, SGI Irix, Solaris, SunOS...
1.6. Tên miền và máy chủ lưu trữ website.
Tên miền là tên của một website hoạt động trên internet, đóng vai trị là một
địa chỉ vật lý. Nó giống như là địa chỉ nhà hay zip code để giúp các thiết bị định
tuyến vệ tinh dẫn đường, một trình duyệt cũng cần một tên miền để dẫn đường tới
website của bạn.
Một website trên internet cần ít nhất 2 thành phần là web server và tên miền
để hoạt động bình thường.
- Web server là một máy tính chứa file và database tạo nên website của bạn.
Rồi gửi nó đi ra internet mỗi khi có người truy cập vào site của bạn từ máy chủ
họ.
- Tên miền là tên mọi người gõ lên trình duyệt, sau đó vì tên miền đã trỏ về
địa chỉ web server, nên trình duyệt có thể gửi u cầu truy cập web server đó. Nếu
khơng có tên miền, mọi người phải nhớ chính xác địa chỉ IP của server mỗi khi
truy cập – việc này thì khó có thể xảy ra.
Host – Web Hosting được gọi chung là Hosting, là dịch vụ lưu trữ dữ liệu
và chia sẻ liệu trực tuyến, là khơng gian trên máy chủ có cài đặt các dịch vụ
Internet như world wide web (www), truyền file (FTP), Mail…, bạn có thể chứa
nội dung trang web hay dữ liệu trên khơng gian đó.
Một hosting tốt được đánh giá dựa trên các yếu tố như tốc độ, dung lượng,
băng thông, khả năng chịu tải cũng như dịch vụ hỗ trợ của đơn vị cung cấp hosting.

16


CHƯƠNG 2

XÂY DỰNG WEBSITE QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐĂNG KÝ HỌC LẠI,
HỌC CẢI THIỆN CHO SINH VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
2.1. Nghiệp vụ đăng ký học lại, học cải thiện
Việc đăng ký học lại, học cải thiện điểm bằng hình thức thủ cơng gây nên
nhiều thủ tục hành chính cho sinh viên và q trình tiếp nhận, xử lý đơn đăng ký
tại phòng QLĐT Đại học có khi xảy ra sai sót nhất là khi sinh viên nộp đơn nhiều
vào thời điểm học kỳ phụ được tổ chức.
Để đơn giản hóa việc đăng ký học lại, học cải thiện điểm cho sinh viên và
quá trình tổng hợp đơn đăng ký tại phòng QLĐT Đại học, website đăng ký học
lại, học cải thiện có những tính năng giải quyết các vấn đề ở trên. Về phía sinh
viên, việc đăng ký chuyển sang điền thông tin trên website bao gồm thông tin cá
nhân, thông tin học phần sau đó gửi thơng tin đăng ký về phịng QLĐT Đại học.
Tối đa năm học phần, tối thiểu một học phần đăng ký trên website.
Sinh viên nhập
thông tin cá nhân,
thông tin học

Sinh viên đến nộp
học phí tại phịng
Kế hoạch – Tài

Sinh viên gửi
thơng tin đăng kí
của mình

Sinh viên theo dõi lịnh
học của học phần trên
mail cá nhân

Nghiệp vụ đăng ký học lại, học cải thiện điểm phía sinh viên

Sau khi đăng ký học lại, học cải thiện điểm thành công, sinh viên đến nộp
học phí tại phịng KH - TC
Tìm kiếm dữ liệu
đăng kí của sinh
viên qua mã số
sinh viên

Tiến hành kiểm
tra dữ liệu

Xác nhận nộp học
phí, in biểu mẫu
thu học phí

Nghiệp vụ xử lý tại phịng KH – TC
Tạo mới học phần
học lại

Thống báo lịch
học của lớp học
phần học lại qua
mail của sinh viên

Thêm sinh viên
vào lớp học phần
học lại

Nghiệp vụ xử lý học lại tại phòng QLĐT Đại học

17

In danh sách sinh
viên theo lớp học
phần học lại


Thông báo lịch
học của lớp học
phần học cải thiện
qua mail của sinh
viên

Thêm sinh viên
vào lớp học phần
học cải thiện điểm

Nghiệp vụ xử lý học cải thiện tại phòng QLĐT Đại học
Từ danh sách đã học phí, Phịng QLĐT Đại học sẽ tạo mới các lớp học phần
học lại , xếp sinh viên vào lớp học lại theo yêu cầu của sinh viên. Sau khi thêm
xong sinh viên nhận được lịch học của các lớp học phần học lại mà mình đã đăng
ký qua mail cá nhân. Đối với học cải thiện, trực tiếp thêm sinh viên vào lớp học
phần đã có, sau khi thêm xong sinh viên cũng nhận được mail thông báo lịch học
của học phần cải thiện điểm.
2.2. Sơ đồ phân rã chức năng đăng ký học lại, học cải thiện

Đăng ký học lại, học cải thiện điểm

Sinh viên
Đăng ký học lại,
học cải thiện điểm

Phòng KH-TC

Phòng QLĐT Đại học

Xác nhận nộp học
phí

Xem danh sách sinh viên đăng
ký học lại, học cải thiện điểm

In biểu mẫu thu
học phí

Tạo mới lớp học phần học lại

Thiết lập khoản
thu học phí

Xếp sinh viên vào lớp học cải
thiện điểm
In danh sách sinh viên theo lớp
học phần học lại

18


2.3. Lược đồ quan hệ
HoTen

TenHP

MaLop

SoTC

MSSV

MaHP

SINH VIÊN

Đăng ký

HỌC PHẦN

Xác nhận nộp
học phí

HỌC LẠI

MSSV

HỌC CẢI THIỆN ĐIỂM

MaHP

MSSV
MaLopHL

LichHoc

Lược đồ E-R

Ghi chú:
MSSV: Mã số sinh viên
HoTen: Họ tên sinh viên
MaLop: Mã lớp
MaHP: Mã học phần
TenHP: Tên học phần
SoTC: Số tín chỉ
MaLopHL: Mã lớp học phần học lại
MaLopHCT: Mã Lớp học cải thiện điểm
LichHoc: Lịch học

19

MaHP

MaLopHCT


Lược đồ thực thể - liên kết
2.4. Cấu trúc dữ liệu và giải thuật
2.4.1. Đăng ký học lại, học cải thiện điểm
Cho phép sinh viên đăng ký học lại, học cải thiện điểm trực tiếp trên
website
Sinh viên cung cấp thông tin cá nhân, thông tin học phần muốn đăng ký
Đầu vào
học lại hoặc học cải thiện điểm

- Hệ thống sẽ kiểm tra xem thông tin đã đúng định dạng hay chưa?
- Các trường hợp bắt buộc phải nhập mà sinh viên chưa nhập sẽ yêu cầu
nhập vào
- Hệ thống sẽ kiểm tra các học phần sinh viên đăng ký đã được sinh viên
Xử lý đăng ký hay chưa? Nếu đã có thì u cầu sinh viên nhập học phần khác
- Sau khi kiểm tra tất cả các thông tin đã đúng thì sẽ thực hiện thêm dữ
liệu đăng ký của sinh viên vào CSDL để lưu trữ thông tin
- Gửi thông báo kết quả đăng ký học lại, học cải thiện điểm qua mail mà
sinh viên cung cấp
Thông báo cho sinh viên đã đăng ký thành công và vào mail của mình để
Đầu ra
xem lại thơng tin đăng ký

Miêu tả

20


2.4.2. Đối với phòng KH – TC
- Đăng nhập vào hệ thống
Miêu tả

Chức năng đăng nhập đối với nhân viên Phòng KH – TC được cung cấp
tài khoản.

Đầu vào

Nhân viên vào trang đăng nhập và thực hiện điền thông tin vào form bao
gồm email và mật khẩu
Hệ thống thực hiện việc kiểm tra dữ liệu đầu vào đã đúng định dạng chưa?

Xử l

Đầu ra

Tiếp đó hệ thống sẽ kiểm tra xem email và mật khẩu có trong danh sách
tài khoản phịng KH – TC hay khơng, nếu có thì thực hiện đăng nhập, nếu
sai thông báo kết quả cho người dùng.
Thông báo kết quả cho người dùng và thực hiện đăng nhập vào hệ thống

- Chức năng kiểm tra dữ liệu đăng ký của sinh viên
Miêu tả
Đầu vào
Xử lý

Cho phép kiểm tra dữ liệu khi sinh viên tới nộp học phí học lại hoặc học
cải thiện điểm
Nhập MSSV do sinh viên cung cấp để tiến hành xác nhập nộp học phí
Hệ thống sẽ kiểm tra dữ liệu đăng ký của sinh viên, nếu có thì trả về thơng
tin cá nhân và thông tin học phần học lại hoặc học cải thiện điểm, nếu
khơng thì thơng báo lỗi

Đầu ra

Hiển thị dữ liệu đăng ký của sinh viên

- Chức năng xác nhận nộp học phí
Miêu tả

Sau khi kiểm tra dữ liệu khơng sai sót gì thì xác nhận nộp học phí để thêm

sinh viên vào danh sách đã nộp phí, Phịng QLĐT Đại học sẽ căn cứ vào
đó để xếp sinh viên vào lớp học lại hoặc học cải thiện điểm

Đầu vào

Người dùng chọn nút nộp học phí

Xử lý

Hệ thống sẽ thêm sinh viên vào danh sách đã nộp học phí và chuyển tới
trang in biểu mẫu nộp học phí

Đầu ra

Hiển thị thơng báo xác nhận nộp học phí thành cơng

21


- Chức năng thiết lập khoản thu học phí
Miêu tả

Cho phép thay đổi khoản thu học phí học lại hoặc học cải thiện điểm

Đầu vào

Nhập số tiền thu cho một tín chỉ học lại, học cải thiện điểm

Xử lý
Đầu ra

Hệ thống cập nhật lại khoản thu học phí cho một tín chỉ học lại, học cải
thiện điểm và thơng báo đã cập nhật thành cơng
Hiện thị khoản thu học phí học lại, học cải thiện điểm

2.4.3. Đối với phòng QLĐT Đại học
- Đăng nhập vào hệ thống
Miêu tả

Chức năng đăng nhập đối với nhân viên Phòng QLĐT Đại học được cung
cấp tài khoản.

Đầu vào

Nhân viên vào trang đăng nhập và thực hiện điền thông tin vào form bao
gồm email và mật khẩu
Hệ thống thực hiện việc kiểm tra dữ liệu đầu vào đã đúng định dạng chưa?

Xử lý

Tiếp đó hệ thống sẽ kiểm tra xem email và mật khẩu có trong danh sách
tài khoản phịng QLĐT Đại học hay khơng, nếu có thì thực hiện đăng
nhập, nếu sai thơng báo kết quả cho người dùng.

Đầu ra

Thông báo kết quả cho người dùng và thực hiện đăng nhập vào hệ thống

- Tạo mới lớp học phần học lại
Miêu tả

Đầu vào

Căn cứ theo học phần mà sinh viên đăng ký học lại, Phòng QLĐT Đại
học sẽ tạo lớp học phần học lại kèm theo lịch học
Nhập mã lớp học phần học lại, lịch học của lớp học phần học lại

Xử lý

Hệ thống kiểm tra xem mã lớp nhập vào đã có hay chưa, nếu có rồi thì
u cầu nhập lại, nếu chưa có hệ thống sẽ thêm lớp học phần học lại.

Đầu ra

Thông báo lớp đã được tạo thành công

22


- Xếp sinh viên vào lớp học phần học lại
Miêu tả

Căn cứ vào danh sách sinh viên đã nộp học phí, Phịng QLĐT Đại học sẽ
xếp các sinh viên vào lớp học phần học lại theo yêu cầu của sinh viên

Đầu vào

Những sinh viên có cùng yêu cầu học lại học phần, lớp học phần học lại

Xử lý

Hệ thống thêm các sinh viên vào lớp học phần, sau đó thơng báo lịch học
về email của sinh viên

Đầu ra

Thông báo thêm các sinh viên vào lớp thành công

- Xếp sinh viên vào lớp học phần cải thiện điểm
Căn cứ vào danh sách sinh viên đã nộp học phí, Phịng QLĐT Đại học sẽ
Miêu tả

xếp các sinh viên vào lớp học phần học cải thiện theo yêu cầu của sinh
viên

Đầu vào

Sinh viên muốn học cải thiện điểm, lớp học phần cải thiện điểm

Xử lý

Hệ thống thêm sinh viên vào lớp học phần cải thiện điểm, sau đó thơng
báo lịch học về mail của sinh viên

Đầu ra

Thông báo thêm sinh viên vào lớp cải thiện điểm thành công

- In danh sách theo lớp học phần học lại
Miêu tả
Đầu vào

Cho phép in danh sách theo lớp học phần học lại để gửi cho giảng viên
dạy lớp , phục vụ công tác điểm danh sinh viên
Mã lớp cần in danh sách

Xử lý

Hệ thống lấy toàn bộ sinh viên thuộc lớp học phần học lại từ đầu vào,
xuất danh sách ra tệp tin dưới dạng phần mở rộng PDF

Đầu ra

Trang tạo bản in danh sách

2.5. Lựa chọn ngơn ngữ lập trình và hệ quản trị cơ sở dữ liệu
2.5.1. Lựa chọn ngơn ngữ lập trình
PHP là một ngôn ngữ script rất phổ biến hiện nay bởi những lý do: linh hoạt,
dễ sử dụng, dễ học, nhưng đôi khi việc viết mã PHP, hay bất cứ ngôn ngữ (lập
trình) nào khác, có thể trở nên đơn điệu và lủng củng. Đó là lúc PHP Framework
có thể giúp bạn.
23


PHP Framework làm cho sự phát triển của những ứng dụng web viết bằng
ngôn ngữ PHP trở nên trôi chảy hơn, bằng cách cung cấp một cấu trúc cơ bản để
xây dựng những ứng dụng đó. Hay nói cách khác, PHP Framework giúp đỡ các
bạn thúc đẩy nhanh chóng quá trình phát triển ứng dụng, giúp bạn tiết kiệm được
thời gian, tăng sự ổn định cho ứng dụng, và giảm thiểu số lần phải viết lại mã cho
lập trình viên. Framework cịn giúp những người mới bắt đầu có thể xây dựng các
ứng dụng ổn định hơn nhờ việc tương tác chính xác giữa các Database, mã (PHP)

và giao diện (HTML) một cách riêng biệt. Điều này cho phép người lập trình dành
nhiều thời gian để tạo ra các ứng dụng web, hơn là phí thời gian để viết các đoạn
mã lặp lại trong một dự án.
Ý tưởng về cách thức làm việc của một PHP Framework được kể đến là Model
View Controller (MVC). MVC là một mơ hình (kiến trúc) trong lập trình, cho
phép tách biệt các mã nghiệp vụ và giao diện thành các phần riêng biệt, điều này
đồng nghĩa với việc ta có thể chỉnh sửa chúng một cách riêng lẻ. Trong cụm từ
MVC thì: Model (M) có thể hiểu là phần xử lý các thao tác về nghiệp vụ, View
được hiểu là phần xử lý lớp giao diện, và Controller làm nhiệm vụ lọc các request
được gọi từ user, có chức năng như một route: điều chỉnh, phân luồng các yêu cầu
để gọi đúng Model & View thích hợp. Về cơ bản, MVC chia nhỏ quá trình xử lý
của một ứng dụng, vì thế nên bạn có thể làm việc trên từng thành phần riêng lẻ,
trong khi những thành phần khác sẽ không bị ảnh hưởng tới. Thực chất, điều này
giúp đỡ bạn lập trình PHP nhanh hơn và ít phức tạp hơn.
Có hơn 20 Framework mã nguồn mở PHP khác nhau, nhưng trong số đó thì
Laravel Framework là phổ biến nhất, nhóm framework ít được ưa chuộng hơn là:
PhaIcon, Symfony2, CodeIgniter, Yii,… .
Laravel là một Framework khá mới mẻ nhưng bù lại nó có "hướng dẫn sử
dụng" khá đầy đủ, rõ ràng và dễ hiểu và cùng với cộng đồng phát triển rộng lớn
trên toàn thế giới.
2.5.2. Lựa chọn hệ quản trị cơ sở dữ liệu
MySQL là hệ quản trị cơ sở dữ liệu phổ biến nhất thế giới, nó có những đặc
điểm nổi bật như tốc độ cao, bảo mật, ổn định, dễ sử dụng. Chính vì những lý do
đó nên MySQL có thể được xem là sự lựa chọn hàng đầu trong việc phát triển các
ứng dụng có truy cập cơ sở dữ liệu trên Internet, nó đặc biệt phù hợp làm nơi lưu
trữ dữ liệu cho các trang web được viết bằng ngôn ngữ PHP, Perl, NodeJS,...Trong
24


khuôn khổ đề tài nghiên cứu khoa học này, chúng tôi lựa chọn hệ quản trị cơ sở

dữ liệu MySQL để chứa dữ liệu của website đăng ký học lại, học cải thiện cho
sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội.
2.6. Xây dựng website đăng ký học lại, học cải thiện điểm cho sinh viên
trường Đại học Nội vụ Hà Nội
2.6.1. Cài đặt project
2.6.1.1. Cài đặt composer
Chúng ta sẽ cài đặt Laravel bằng composer nên các bạn cần cài đặt
composer trước, tôi dùng window nên tôi tải bản cài đặt composer của window.
Bạn có thể tải composer tại địa chỉ: , lưu ý ở chỗ chọn
ngôn ngữ PHP để phù hợp với website muốn lập, các bạn chỉ đường dẫn đến file
php.exe trong thư mục PHP của XAMPP (xampp/php/php.exe).
2.6.1.2. Cài đặt Laravel
Bản Laravel mới nhất hiện tại là 6.x, bản này yêu cầu chạy trên PHP>=7.2,
hiện tại chúng tôi đang dùng XAMPP 5.6.3 nên cài được bản mới nhất của
Laravel. Nếu các bạn muốn cài đặt bản mới nhất thì chỉ cần dùng lệnh sau:
Composer create project laravel/tên project
2.6.2. Thiết kế xử lý dữ liệu
- Xử lý dữ liệu ở phía sinh viên
Nhập thơng tin cá nhân

Nhập thơng tin học phần
Nếu bị trùng
học phần

Kiểm tra
Không bị trùng học phần

Lưu vào
database
25

Gửi mail thông báo kết quả
đăng ký