Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (117.02 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Trường THPT Bảo Lâm Tổ: Toán</b>
Tuần : 1
PPCT : 1 <b>CHƯƠNG I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNHLƯỢNG GIÁC.</b>
<b>§1. CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC</b>
Ns : 07/08/2010
Nd : 10/08/2010
Ld : 11A1
<b>I.MỤC TIÊU</b>
<i><b>1. Về kiến thức: Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác. (Của biến số thực)</b></i>
<i><b>2. Về kó năng : Xác định được tập xác định ; tập giá trị; tính chẵn, lẻ; tính tuần hồn; chu kì; khoảng đồng </b></i>
biến, nghịch biến của hàm số y=sinx; y=cosx. Vẽ được đồ thị của các hàm số y=sinx; y=cosx.
<i><b>3. Về tư duy </b><b>và</b><b> thái độ :Hiểu được các hàm số lượng giác. Tính cực trong học tập</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH</b>
<i><b>1. Chu</b><b>ẩn bị của giáo viên:</b></i> Giáo án, phấn
<i><b>2. Chu</b><b>ẩn bị của học sinh:</b></i> Sách, bút, vở
<b>III. GỢI Ý VỀ PPDH:</b> Cơ bản dùng PP gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, đan xen
hoạt động nhóm.
<b>IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC </b>
<i><b>1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh</b></i>
<i><b>3. Bài mới :</b></i>
Hoạt động của thầy và hoạt động của trị Ghi bảng – Trình chiếu
GV: Hãy trả lời hoạt động 1.
GV: Đọc định nghĩa.
HS: trả lời
GV: Hãy trả lời hoạt động 2.
HS: Nghiên cứu và trả lời
GV: sin(x k2 ) ?
HS: sin(x k2 ) sin x
GV: sin(x k2 ) ?
HS: sin(x k2 ) sin x
GV: Hãy cho biết chu kì của hàm số y=cosx ?
HS: Vậy y=cosx có chu kì là 2.
Chú ý: Khi vẽ đồ thị là nét liền
<b>1. Các hàm số y=sinx và y=cosx</b>
H1: SGK
<b>a) Định nghĩa: SGK</b>
sin : R<b><sub>R cos : R</sub></b><b><sub>R</sub></b>
<b> x</b><b><sub>sinx x</sub></b><b><sub>cosx</sub></b>
<b>- Hàm số y=sinx là hàm số lẻ và sin(-x)= - sinx với mọi x</b><sub>R</sub>
- Hàm số y=cosx là hàm số chẵn và cos(-x)= cosxx với mọi x
R.
<b>b) Tính tuần hoàn của hàm số y=sinx và y=cosx</b>
Ta biết: sin(x k2 ) sin x có dạng sin(x T) sin x
Với T=2 là số dương nhỏ nhất thỏa sin(x T) sin x .
Vậy y=sinx có chu kì là 2.
Ta biết: cos(x k2 ) cos x có dạng cos(x T) cos x
Với T=2 là số dương nhỏ nhất thỏa cos(x T) cos x .
Vậy y=cosx có chu kì là 2.
<b>c) Sự biến thiên và đồ thị của hàm số y=sinx và y= cosx</b>
<b>GHI NHỚ </b>
Gv: Nguyễn Quốc Hùng Trang <b>1</b> Giáo án giải tích lớp 11 <b>nâng cao</b>
<b>y = cosx </b> -3 /2 1 /2
0
2
-2 - - /2 x x + /2
y = sinx
.y
<b>Trường THPT Bảo Lâm Tổ: Tốn</b>
GV: Hãy tìm tập xác định; tập giá trị; tính chẳn
lẻ; tính tuần hồn; chu kì; khoảng đồng, biến
nghịch biến của các hàm số
a) y=sinx
b) y=cosx
HS: Nghiên cứu và trả lời
GV: Hãy Vẽ đồ thị của các hàm số sau:
a) y=2sinx
b) y= - 2cosx
HS: Nghiên cứu và giải ở giấy nháp sau đó lên
bảng.
<b>Hàm số y=sinx</b> <b>Hàm số y=cosx</b>
- Tập xđ là R
- Tập giá trị [ -1; 1]
- Là hàm lẻ
- Tuần hoàn với chu kỳ 2
- Đồng biến ( - /2 + k2 ; /2 +k2 )
Nghịch biến ( /2 + k2 ; 3 /2 + k2
)
- Có đồ thị là đường hình sin
- Tập xđ là R
- Tập giá trị [ -1; 1]
- Là hàm chẵn
- Tuần hồn với chu kỳ 2
- Đồng biến ( - + k2 ; k2 )
Nghòch biến ( k2 ; + k2 )
- Có đồ thị là đường hình sin
VD 1: Tìm tập xác định; tập giá trị; tính chẳn lẻ; tính tuần
hồn; chu kì; khoảng đồng, biến nghịch biến của các hàm số
a) y=sinx
b) y=cosx
VD 2: Vẽ đồ thị của các hàm số sau:
a) y=2sinx
b) y= - 2cosx
<i><b>4. Củng cố: Thể hiện ở ví dụ 1</b></i>
<i><b>5. Hướng dẫn học h</b><b>ọc bài ở nhà và ra bài tập ở nhà</b></i>
HD: Giải các bài tập SGK + Đọc mục 3. về tính tuần hồn
BTVN: Giải các bài tập sgk
1) Tìm tập xác định; tập giá trị; tính chẳn lẻ; tính tuần hồn; chu kì; khoảng đồng, biến nghịch biến của các hàm số
a) y=sin2x
b) y=cos2x
2) Vẽ đồ thị của các hàm số sau:
a) y= -2sinx
b) y= 2cosx
<i><b>6. Ph</b><b>ụ lục</b></i>:
<i><b>a) Phi</b><b>ếu</b><b> h</b><b>ọc tập:</b></i>
Phiếu học tập 1: Bài 1
Phiếu học tập 2: Bài 2
<i><b>b) B</b><b>ảng phụ:</b></i>