giao an mi thuat lop 5 tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 17</b>

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010
<b>Môn: Mĩ thuật – Lớp 5</b>

<i><b>BÀI 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</b></i>

<i><b>XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN</b></i>

<b>(Tiết PPCT: 17)</b>

<i><b>Lịch dạy: Sáng:Lớp:5A (Tiết4</b></i>

<i><b> </b></i> <i><b> Chiều: lớp:5B(Tiết 1)); lớp: 5C( Tiết:2); lớp:5D(Tiết 3)</b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS có cảm nhận được về vẻ đẹp của bức tranh <i><b>"</b><b>du kích tập bắn"</b></i>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<i><b> 1. Sự chuẩn bị của giáo viên:</b></i>

- Tranh du kích tập bắn được phóng to

- Một số tác phẩm của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- Phiếu bài tập

<i><b>2. Sự chuẩn bị của học sinh:</b></i>

- SGK và vở tập vẽ , giấy A4
- Bút chì, bút lông,...

III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
<i><b>1. Ổn định lớp:</b></i>

- Kiểm tra sĩ số lớp
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ</b><b> </b></i>:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
<i><b>3. Giới thiệu - dạy bài mới:</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

<i><b>Giới thiệu bài</b></i>

+ Ở bài đầu của chương trình mĩ thuật
lớp 5 các em đã được thưởng thức vẻ đẹp
của tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ của
họa sĩ Tô Ngọc Vân

+ Hơm nay, lớp mình sẽ cùng nhau tìm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hiểu thêm vẻ đẹp của một tác phẩm do họa
sĩ nổi tiếng.

+ Vậy họa sĩ đó là ai?

+ Tác phẩm đó có tên là gì?
- Gv nhận xét và dẫn vào bài

- GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS
mở SGK.

<i><b>Hoạt động 1</b></i>

<b>* Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ</b>
<b>Cung:</b>

- GV mời HS đọc mục 1 trong SGK
- GV đặt câu hỏi gợi ý:

+ Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh vào năm
nào?

+ Quê quán của Ông ở đâu?

- GV nhận xét và đặt câu hỏi tiếp về sự
nghiệp của Ông:

+ Ông tốt nghiệp trường mĩ thuật có tên
là gì? Vào năm nào?

+ Đến năm nào thì Ơng tham gia cách
mạng?

+ Khi hịa bình lập lại Ơng làm gì?

+ Năm 1996 Ơng được giải thưởng gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
chính

- GV đặt câu hỏi tiếp:

+ Về sự nghiệp sáng tác của Ơng có
những tác phẩm nào nổi tiếng?

- GV nhận xét và nhấn mạnh – bổ sung:
+ Ông là họa sĩ đầu tiên vẽ chân dung
Bác Hồ tại Bắc bộ phủ năm 1946

+ Ông là một nhà nghiên cứu mĩ thuật
uyên bác

- GV cho HS xem thêm một số tác phẩm
khácc của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

+ Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
+ Tác phẩm du kích tập bắn
- HS quan sát và mở SGK ra.

- HS đọc mục 1 SGK
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Sinh năm 1912

+ Quê ở xã Xuân Tảo huyện từ Liêm –
Hà Nội

- HS lắng nghe và trả lời:

+ Trương mĩ thuật Đông Dương vào
năm 1934

+ Đến năm 1945 ông tham gia cách
mạng

+ Vừa sáng tác vừa tham gia cơng tác
quản lí. Ơng là viện trưởng đầu tiên của
viện mĩ thuật Việt Nam

+ Ơng được trao tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về văn học - nghệ thuật.

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe và trả lời:

+ tác phẩm của ông: Công nhân cơ khí,
tan ca mời chị em đi họp thợ giỏi,...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Hoạt động 2</b></i>

* Hướng dẫn HS xem tranh:
- GV mời HS đọc mục 2 trong SGK trang
55

- GV treo tranh du kích tập bắn cho HS
xem và chia lớp thành những nhóm nhỏ,
mỗi nhóm có 4 HS

- GV giao việc cho từng nhóm là cùng
nhau thảo luận câu hỏi trong phiếu bài tập
để tìm hiểu về tranh với thời gian là 10
phút

* Nội dung phiếu bài tập:

+ Bức tranh được sáng tác vào năm
nào?

+ Hình ảnh chính trong tranh là hình
ảnh nào?

+ Cịn hình ảnh phụ trong tranh là
những hình ảnh nào?

+ Em có nhận xét và gì về bố cục của
tranh?

+ Màu sắc của tranh như thế nào?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
- Khi hết thời gian thảo luận Gv mời đại
diện một vài nhóm trình bày ý kiến của
nhóm mình

- GV mời nhóm khác nhận xét – bổ sung

- GV nhận xét và nhấn mạnh:

+ Đây là một bức tranh tiêu biểu về đề
tài chiến tranh và cũng là một trong những
bức tranh có giá trị nghệ thuật rất cao
- GV mời một vài HS nêu cảm nhận của
mình sau khi xem và tìm hiểu về tranh

<i><b>Hoạt động 3</b></i>

<b>* Nhận xét, đánh giá:</b>
- GV nhận xét tiết học

- GV khen ngợi một số nhóm có ý thức
học tập tốt

- GV nhắc nhở những HS chưa chú ý vào
bài

- HS đọc mục 2 SGK

- HS chú ý quan sát và chia nhóm theo
hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe và nhận phiếu bài tập

- HS các nhóm tập trung thảo luận

- HS đại diện nhóm trình bày ý kiến của
nhóm

- HS nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS tập trung quan sát và lắng nghe – ghi
nhớ

- HS nêu theo cảm nhận riêng và suy nghĩ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GV nhận xét chung tiết học.
<b>4. Củng cố:</b>

- GV cho HS chơi trò chơi " ai nhanh hơn", mời đại diện hai nhóm lên
bảng thi nhau tìm tranh, nhóm 1 tìm tranh họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung, nhóm 2
tìm tranh họa sĩ Tô Ngọc Vân, với thời gian là 3 phút tìm được 5 bức tranh
của 2 họa sĩ , nhóm nào hồn thành thì sẽ chiến thắng.

- HS tham gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ
- Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét – đánh giá và tóm lại bài.
<b>5. Dặn dò:</b>

- Chuẩn bị bài sau:

+ Sưu tầm một số họa tiết trang trí và quan sát những đồ vật có trang trí
hình chữ nhật

+ Xem và tìm hiểu bài 18:Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật
+ Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.

</div>

<!--links-->