giao an van 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 10 Tiết 30 Đọc thêm LỜI TIỄN DẶN</b>

( Trích Tiễn dặn người yêu- Truyện thơ dân tộc Thái)
<b>A. Mục tiêu bài học</b>

Giúp học sinh:

- Hiểu được tình yêu tha thiết, thuỷ chung và khát vọng tự do yêu đương.
- Thấy được đặc điểm nghệ thuật của truyện thơ.

<b>B. Chuẩn bị: </b>

- GV: SGK, SGV, Thiết kế giáo án. Tổ chức tiến hành giờ dạy theo cách kết hợp các hình
thức đọc sáng tạo, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi.

- HS: SGK, bài soạn.
<b>C.Tiến trình dạy học:</b>
1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và phân tích được một bài ca dao.
3. Bài mới

<b>Hoạt động của GV, HS</b> <b>Yêu cầu cần đạt</b>

<b>HĐ 1: Tạo tâm thế</b>

<b>HĐ 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu </b>
<b>khái quát về truyện thơ, truyện thơ </b>
<b>dân tộc Thái và vài nét về tp và đại </b>
<b>ý đoạn trích</b>

- Gọi HS đọc tiểu dẫn. Phần tiểu dẫn
giới thiệu nội dung gì?

- HS đọc đọan trích :
+ Tìm bố cục ?
+ Tìm đại ý ?

<b>HĐ 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu </b>
<b>chi tiết đoạn trích.</b>

- Ở phần 1: chàng trai gọi cơ gái
bằng cách xưng hơ gì? Cách gọi này
cho thấy tình cảm của chàng trai đối
với cơ gái như thế nào?

- Chàng trai đã có hành động và cử
chỉ nào trên đường tiễn dặn? Hành
động và cử chỉ ấy nói lên tâm trạng
gì của chàng trai ?

- Chàng trai cảm nhận dường như cơ
gái cũng có tâm rạng níu kéo thời
gian – Cử chỉ, hành động nào của cơ
gái nói lên điều đó?

- Cảm nhận của em về 2 câu cuối
phần 1? ( báo trước sự đồn tụ)

<i>Hơm nay các em sẽ được học một thể loại cuối của chương </i>
<i>trình VHDG lớp 10.</i>

<b> I. Giới thiệu chung</b>
1. Tiểu dẫn

- Giới thiệu truyện thơ dân tộc Thái.
- Tóm tắt tp và giới thiệu đoạn trích.
2. Đoạn trích

a. Bố cục: 2 phần

b. Đại ý: Bằng lời tiễn đặn đoạn trích làm nổi bật tâm
trạng xót thương của chàng trai, nổi đau khổ tuyệt vọng
của cô gái. Đồng thời khẳng định khát vọng hạnh phúc,
tình yêu chung thuỷ của chàng trai với cô gái.

<b>II. Hướng dẫn tự đọc – hiểu</b>

<b>1. Tâm trạng chàng trai ( và cô gái – qua sự mô tả của </b>
<i><b>chàng trai) trên đường tiễn dặn</b></i>

- Gọi cô gái là “ người đẹp anh yêu ”  khẳng định tình yêu
thắm thiết trong lòng chàng.

- Cử chỉ, hành động của chàng trai:

+ Nhủ đôi câu, dặn đôi lời chàng mới yên lòng trở về.
+ Muốn ngồi lại bên cơ gái.

+ u yếm cô gái.
+ Bồng bế con cô gái.

 Chàng trai muốn kéo cho dài ra giây phút còn lại bên cô
gái trên đường tiễn dặn.

- Chàng trai cảm nhận được tâm trạng của cơ gái  muốn
<i>níu kéo cho dài ra những giây phút ở bên mình</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Em hãy nêu những chi tiết thể hiện
thái độ cử chỉ ân cần của chàng trai
đối với cơ gái trong những ngày cịn
lưu lại ở nhà chồng của cơ?

- Để nói lên quyết tâm đồn tụ, đoạn
thơ dùng biện pháp nghệ thuật nào?
<i>(ẩn dụ, so sánh tương đồng, câu thơ </i>
<i>có mơ hình cấu trúc chung, lặp từ )</i>

+ Mắt ngối trơng lịng đau đớn

<b>II. Cử chỉ hành động, tâm trạng của chàng trai lúc ở </b>
<b>nhà chồng của người yêu</b>

- Cử chỉ:

+ Vỗ về, an ủi cô gái lúc bị nhà chồng đánh đập, hắt
hủi.

+ Làm thuốc cho cô gái uống.
- Tâm trạng:

+ Nỗi xót xa, niềm thương cảm mà chàng trai dành cho
cô gái.

+ Ý chí mãnh liệt nhất quyết sẽ giành lại tình u để
đồn tụ với cơ gái.

4. Củng cố
- Đọc diễn cảm

- Nắm được giá trị nội dung và nghệ thuật.
<b> 5. Dặn dò</b>

- Học thuộc lòng các bài ca dao hài hước.
- Soạn: Luyện tập viết đoạn văn tự sự.
<b> 6.Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->