Tieu chi danh gia Giai quyet van de

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Intel®_{Teach Elements}</b>

<b>Project-Based Approaches</b>

<b>Tiêu chí đánh giá Giải quyết vấn đề </b>

<b>4</b> <b>3</b> <b>2</b> <b>1</b>

Xác định vấn

đề Tôi tiên liệu các lọai vấn đề khác
nhau trong các
dự án phức tạp
và luôn nghĩ ra
những cách để
giải quyết chúng
trước khi chúng
xảy ra.

Tôi tiên liệu các
vấn đề trong các
dự án phức tạp
và nghĩ ra những
cách để tránh
chúng.

Thỉnh thoảng tôi
tiên liệu các vấn
đề trong các dự
án phức tạp,
nhưng thường

thì tơi khơng
nghĩ ra những
cách để tránh
chúng.

Tôi không thể
tiên liệu vấn đề
trước khi chúng
xảy ra.

Xác định thông

tin liên quan Tôi xác định mộtcách rõ ràng các
thông tin quan
trọng cần thiết
để giải quyết các
vấn đề phức tạp.

Tôi phân biệt
thông tin quan
trọng và thông
tin không quan
trọng khi giải
quyết vấn đề.

Thỉnh thoảng tôi
cần được trợ
giúp xác định
thông tin quan
trọng khi giải

quyết vấn đề.

Tôi thường bỏ lỡ
thơng tin quan
trọng khi giải
quyết vấn đề

Phân tích vấn

đề Tơi phân tích cẩnthận tất cả các
đặc điểm của
vấn đề trước khi
giải quyết vấn
đề đó.

Tơi suy nghĩ cẩn
thận về một vấn
đề trước khi cố
gắng giải quyết
vấn đề đó.

Thỉnh thỏang, tôi
bắt đầu giải
quyết vấn đề
trước khi suy
nghĩ về vấn đề
đó.

Tơi thường bắt
đầu giải quyết

vấn đề trước khi
suy nghĩ về vấn
đề đó.

Sử dụng chiến

lược Tôi sử dụng các chiến lược và
công cụ học
được và kiến
thức môn học để
giải quyết vấn
đề, thậm chí khi
đó khơng phải là
các bài tập ở
trường.

Tôi sử dụng các
chiến lược, công
cụ và kiến thức
môn học để giải
quyết vấn đề.

Nếu được nhắc
nhở, tôi sử dụng
các chiến lược,
công cụ và kiến
thức môn học để
giải quyết vấn
đề.

Tôi không sử
dụng các chiến
lược, công cụ và
kiến thức môn
học để giải quyết
vấn đề.

Suy nghĩ Tôi suy nghĩ về
quá trình giải
quyết vấn đề
của mình, đánh
giá mức độ hiệu
quả của chúng,
và thay đổi khi
cần thiết. when
necessary.

Tơi suy nghĩ về
q trình giải
quyết vấn đề
của mình bằng
cách nghĩ về
những gì đã làm
tốt và những gì
cần cải thiện.

Thỉnh thỏang,
sau khi giải
quyết xong một
vấn đề, tôi trở

lại và suy nghĩ
về quá trình giải
quyết vấn đề đó.

Sau khi giải
quyết xong một
vấn đề, tôi hầu
như không bao
giờ trở lại và suy
nghĩ về q trình
giải quyết vấn
đề đó.

Truyền đạt giải

pháp Tơi truyền đạt q trình giải
quyết vấn đề và
kết quả của
mình một cách
rõ ràng và trọn
vẹn.

Tơi truyền đạt
q trình giải
quyết vấn đề và
kết quả của
mình một cách
rõ ràng.

Nếu được trợ

giúp, tơi có thể
miêu tả q
trình giải quyết
vấn đề của
mình.

Tơi khơng thể
miêu tả quá
trình giải quyết
vấn đề của
mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Intel®_{Teach Elements}</b>

<b>Project-Based Approaches</b>

Để có thêm thông tin về việc đánh giá và các bài đánh giá mẫu, hãy vào trang
www.intel.com/education/assessingprojects.

</div>

<!--links-->