giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.91 KB, 53 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Tuần 1 từ ngày 27.9 đến 1.10 .2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

Hoạt động NỘI DUNG

Đón trẻ

Đón trẻ : Cơ niềm nở đón trẻ ,nhắc cháu cất đồ
dùng vào nơi quy định

Trò chuyện về chủ điểm : Tôi là ai
Điểm danh sỉ số lớp

Thể dục
sáng

Đt hô hấp : Thổi nơ bay

ĐT tay vai : Tay đưa ra trước ,gập trước ngực
ĐT cơ chân : Ngồi khụy gối ( tay đưa cao ra
trước)

ĐT bụng lườn : Đứng quay người sang hai bên
ĐT bật nhảy : Bật tiến về phía trước

Hoạt
động
ngồi
trời

1 Quan sát thiên nhiên : cháu dạo chơi ,quan sát
dự báo thời tiết,trò chuyện về chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ :ôn kiến thức cháu học ngày hôm
trước

Làm quen kiến thức mới : Làm quen với kiến thức
hôm nay cháu sẽ học

3 Trò chơi vận động : Nhảy tiếp sức
4 Trị chơi dân gian : Chìm nổi

5 Hoạt động tự chon : trẻ chơi tự do,chơi với xích
đu ,cầu trượt,chơi thổi bong bóng.

Hoạt
động
có
chủ

Thứ hai

MTXQ : Trò chuyện về bản thân bé
Thể dục : Đi trên ghế thể dục

Thứ ba LQVT : Ôn số lượng trong phạm vi
năm ,nhận biết số 5

Thứ tư

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đích

Hoạt
động
góc

Thứ sáu LQCC : Làm quen chữ cái :a, ă ,â
1 Góc xây dựng : xếp hình bế tập thể dục, xây nhà
và xếp hình về nhà bé.

Chẩn bị : que tính, gạch, đồ chơi lắp ghép
2 Góc phân vai : đóng vai mẹ con ,phịng khám
bệnh

Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn ,đồ dùng bác sĩ
3 Góc học tập : Vẽ tơ màu ,xé dán đồ dùng đồ
chơi mà cháu thích,vẽ chân dung.

Chuẩn bị : giấy vẽ ,màu hồ dán ,bút.

4 Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ các bài hát
,bài thơ về chủ điểm

Chuẩn bị : dụng cụ âm nhạc

5 Góc thiên nhiên chăm sóc cây xanh
Chuẩn bị : ca ,nước

Tiến hành chơi :

Cơ cùng cháu trị chuyện về chủ điểm ,về các góc
chơi

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm
chơi, đồn kết giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa
các nhóm chơi

Vai trị của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi, sản
phẩm các góc chơi, thái độ chơi

Hoạt
động
chiều

Điểm danh sỉ số

Ơn kiến thức cũ : Ơn lại kiến thức mơn học cháu
học vào buối sáng

Làm quen kiến thức mới : Làm quen kiến thức
môn học ngày hôm sau cháu sẽ học

Chơi trò chơi học tập
Tập một số bài thơ bài hát
Cháu chơi tự do ở các góc

Vệ sinh cá nhân , bình cờ .trả trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo b soạn

II Hoạt động ngồi trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : MTXQ Trường mầm non của cháu
Làm quen kiến thức mới : Trò chuyện về bản thân của bé
3 Trò chơi vận động

Nhảy tiếp sức

4 Trò chơi dân gian
Chìm nổi
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt.

III Hoạt động có chủ đích :

HOẠT ĐỘNG 1 : MTXQ : Trò chuyện về bản thân bé

1 Mục đích yêu cầu ;

- Cháu tự giới thiệu về bản thân : họ tên ,tuổi ,giới tính ,sở thích .Trẻ phân
biệt các điểm giống và khác nhau với các bạn.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ ,phân biệt ,so sánh

- Giáo dục cháu biết về giới tính ,biết cách chăm sóc bản thân ,tạo mối quan
hệ với bạn bè.

2 Chuẩn bị :

Tranh bạn trai bạn gái ,2 ngơi nhà lắp ghép

3 Nội dung tích hợp :
Âm nhạc
Toán

4 Phương pháp : Đàm thoại

5 Tiến hành :

a. Mở đầu :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bạn nào đã được tổ chức sinh nhật ?

Khi sinh nhật có nghĩa là các con thêm được một tuổi .
Các con ạ ,mỗi các con là một bản thân riêng biệt .

Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau trị chuyện về bản thân của bé nhé !
b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1:

Cô treo tranh bạn gái

- Cơ có bức tranh gì đây ? Vì sao các con biết ?
- Bạn gái có đặc điểm gì ?

Cơ treo tranh bạn trai

- Cơ có bức tranh gì đây ? Vì sao các con biết ?
- Bạn trai có đặc điểm gì ?

- Bạn trai và bạn gái khác nhau ở điểm nào ?

Hoạt động 2

Cho cháu tự giới thiệu về bản thân
-Cháu tên gì ,là bạn trai hay bạn gái

- Cháu bao nhiêu tuổi ? ngày sinh nhật của cháu là ngày nào ?
-Sở thích của cháu là gì ?

- Cháu kể về người thân trong gia đình của cháu .
- Đồ dùng và đồ chơi của cháu .

- Hằng ngày cháu làm những cơng việc gì ?

- Khi đến trường cháu thực hiện nội quy lớp như thế nào ?
-Khi chơi với các bạn thì ứng xử như thế nào ?

Cô cho một số cháu lên tự giới thiệu về mình

Hoạt động 3

- Cho chơi trị chơi “ Về đúng nhà ’’

Cách chơi : cô gắn 2 ngơi nhà có gắn hình bạn trai và bạn gái .khi có hiệu
lệnh về đúng nhà thì các cháu phải về đúng nhà theo đúng giới tính của mình
Khi cháu về đúng nhà thì các bạn dưới lớp đếm xem có bao nhiêu bạn về
đúng nhà.

c Kết thúc : hát Tìm bạn thân
cơ nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG 2 : Thể dục : Đi trên ghế thể dục

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu đi thăng bằng trên ghế ,đầu không cúi
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo

- Giáo dục cháu ham thích vận động

2 Chuẩn bị :

Ghế thể dục ,ống cờ ,sân bãi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4 Phương pháp :
Thực hành

5 Tiến hành :

a Mở đầu

Khởi động : cho cháu đi theo vòng trịn : đi nhanh ,đi chậm ,đi kiễng gót
làm theo người dẫn đầu .Sau đó dãn cách đều thành 3 hàng ngang tập bài
tập phát triển chung

b hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1 : Bài tập phát triển chung

ĐT Tay : Hai tay đưa lên cao, gập tay trước ngực
ĐT chân : Đưa hai tay lên cao, ngồi khụy gối

ĐT bụng lườn : tay chống hông ,nghiêng người sang 2 bên
ĐT bật nhảy : bật về phía trước

Hoạt động 2 : Vận động cơ bản
Cơ làm mẫu

Lần 1 : thực hiện trọn vẹn
Lần 2 : giải thích

Đứng ở đầu ghế ,mắt nhìn đầu ghế kia ,tay chống hơng ,chân phải bước
lên một bước nhỏ ,thu chân trái sát gót chân phải .Tiếp tục bước chân phải
lên và thực hiện như trên .

- Cô mời 2 cháu lên làm thử sửa sai

-Lần lượt cho hai cháu ở 2 hàng lên thực hiện vận động
Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực hiện

Hoạt động 3 : Trò chơi vận động : Nhảy tiếp sức

- Cô cho cháu làm 3 đội bật qua vòng thể dục ,bạn đầu tiên bật lên ống cờ
lấy cờ và đưa cho bạn thứ hai ,tiếp tục như vậy cho đến hết .

Cô cho cháu chơi 2-3 lần

c Kết thúc : Hồi tĩnh : cháu đi nhẹ nhàng theo vòng trịn hát bài “ Vì sao
con mèo rửa mặt ”

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên
Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai mẹ con
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh
Tiến hành chơi :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm sau
khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ơn kiến thức cũ : MTXQ trị chuyện về bản thân bé

Làm quen kiến thức mới : Tốn : ơn số lượng trong phạm vi 5
Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Một số cháu tiếp thu bài chậm chưa chú ý trong học tập như cháu : Huy ,Thư
.Hoàng Anh,Xuân Lan.

Cháu Phú ,Na ,Du tiếp thu bài rất tốt

************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trị chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : MTXQ : trò chuyện về bản thân bé

Làm quen kiến thức mới : Tốn : Ơn số lượng trong phạm vi 5
3 Trò chơi vận động

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

LQVT : Ôn số lượng trong phạm vi 5 ,Nhận biết số 5
1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu được luyện tập nhận biết số lượng 5 .Nhận biết số 5 .Sử dụng các
số trong phạm vi 5

- Rèn kỹ năng nhận biết ,khả năng chú ý
- Giáo dục cháu yêu thích học tập

2 Chuẩn bị :

Mỗi trẻ 5 quả táo nhựa

Các đồ chơi có số lượng từ 1đến 5 để xung quanh lớp
Mỗi cháu các thẻ số từ 1 đến 5

3 Nội dung tích hợp :
Âm nhạc
MTXQ

4 Phương pháp :

Thực hành

5 Tổ chức hoạt động

a Mở đầu : Hát “ Tập đếm”

Các con vừa hát bài hát có nhắc đến những số nào và đếm đến mấy ?
Các con dùng những bộ phận nào để đếm !

Hôn nay cô sẽ cho các con ôn số lượng trong phạm vi 5 và nhận biết số 5 để
xem trong lớp mình bạn nào học giỏi nhé !

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1: luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5
- Cho các cháu tìm đồ vật đồ chơi có 5 cái

- Cho cháu tìm đồ vật đồ chơi ít hơn 5 cái

Khi cháu tìm đúng cơ cho cháu tự giới thiệu tên giới tính ,sở thích .
-Cho cháu chơi trò chơi : “ Ai đếm đúng ”.

Cách chơi : cơ chuẩn bị một số hình khối ,đồ chơi cho từng nhóm 2-3
cháu lên chơi .Cơ xếp đồ chơi vào rỗ đậy kín lại .Bịt mắt cháu lên chơi và
mỡ rỗ ra cho cháu đếm trong rỗ có mấy đồ chơi , bạn nào đếm nhanh đúng
là thắng .

Hoạt động 2 : Nhận biết số 5 .Sử dụng các số trong phạm vi 5

-Cô giơ số 1 các con các con lấy số táo xanh bằng số cô chọn .Cô giơ số 3
và cho cháu lấy số táo xanh bằng số cô chọn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Cho cháu chọn số 5 và giơ lên . Số chọn có thể đạt nhóm nào .cơ cho
cháu nói tên nhóm đồ vật có số lượng 5.

- Cơ nói tên đồ vật trẻ nói nói đồ vật có mấy cái và giơ số lên .
- Cho trẻ trả lời bằng cách giơ thẻ số :

Số nào ít hơn 3
Số nào nhiều hơn 4
Số nào nhiều hơn 3

- Cơ chỉ cho cháu 1 nhóm đồ vật hỏi trẻ phải thêm hoặc bớt bao nhiêu để
đủ số lượng 5.

Hoạt động 3 : luyện tập

- Cho cháu chơi trị chơi “ Tìm về đúng nhà mình ”cháu có thẻ số nào thì
về đúng nhà có số tương ứng .

Cho cháu chơi 2-3 lần .

C Kết thúc : hát “ Vì sao con mèo rửa mặt ’’
Cô nhận xét tiết dạy

III Hoạt động góc :

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập

Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai mẹ con

Góc học tập : vẽ chân dung và tô màu tranh
- Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý
thích .cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cơ : bao qt hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ơn kiến thức cũ : Tốn : cho cháu chơi trò chơi trò chơi “ Về đúng nhà ’’
Làm quen kiến thức mới : Âm nhạc “ Đường và chân ’’ tập gõ đệm theo
nhịp

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Một số cháu học rất tốt : Na , Du , Phú ,Tâm , Chung , Nghĩa
Liên hệ với phụ huynh cháu Hương về tình học tập và nề nếp
Đã xuất hiện bệnh đau mắt ở học sinh

*************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trị chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo b soạn

II Hoạt động ngồi trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ :Tốn ơn số lượng trong phạm vi 5
Làm quen kiến thức mới : Âm nhạc : Đường và chân
3 Trò chơi vận động

Nhảy tiếp sức
4 Trò chơi dân gian
Chìm nổi
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

HOẠT ĐỘNG 1: Tạo hình : Vẽ chân dung của bé

1 Mục dích yêu cầu :

-Cháu dùng những kỷ năng đã học để vẽ chân dung của mình ,vex cacs chi
tiết tóc mắt mũi miệng ,mình ,tay .

-Rèn kỷ năng vẽ tô màu

- Giáo dục cháu biết tạo ra sản phẩm đẹp .

2 Chuẩn bị

Tranh vẽ bạn trai ,bạn gái.Vở tạo hình ,sáp màu ,bút .

3 Nội dung tích hợp :

Âm nhạc
MTXQ

4 Phương pháp : Quan sát ,thực hành

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

a Mở đầu : Hát “ Đường và chân ”

- Hằng ngày các con làm những cơng việc gì ?
- Đến trường các con làm những cơng việc gì ?’
- Các con làm cơng việc gì để chăm sóc bản thân ?
- Các con có hay soi gương để chải tóc khơng ?
- Các con thấy mình ở trong gương như thế nào ?
Hơm nay cơ sẽ cho các con tự vẽ bản thân mình nhé !
b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1:

Cô treo tranh bạn gái
Cơ có bức tranh gì đây .
Cơ vẽ như thế nào ?
Vẽ bằng nét gì ?

Tóc bạn gái vẽ như thế nào ? vẽ như thế nào

Cô treo tranh vẽ bạn trai cho cháu nhận xét về đặc điểm ,cách vẽ .cách tô
màu

Nhận xét về bố cục tranh

Hoạt động 2 :

Cô cho cháu nhận xét về đặc điểm của mình : về tóc khn mặt và nêu cách
vẽ chân dung của mình . Cách tơ màu

Nhắc cháu vẽ ở chính giữa tờ giấy .
- Trẻ thực hiện ;

Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ

Nhắc cháu cách cầm bút cách ngồi và tô màu

Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm
Cho cháu trưng bày sản phẩm

Mời 2-3 nhận xét bài bạn
Cô nhận xét chung

Động viên cháu lần sau vẽ tốt hơn

C Kết thúc : hát “ giấu tay ’’

HOẠT ĐỘNG 2 : Âm nhạc : Đường và chân

1 Mục đích yêu cầu

- Cháu thuộc bài hát , hát đúng nhịp nhàng, biết gõ đệm theo nhịp bài hát
- Rèn kỹ năng gõ đệm

- Giáo dục cháu yêu thích học âm nhạc

2 Chuẩn bị :

Dụng cụ âm nhạc ,băng đĩa ,mũ chóp

3 Nội dung tích hợp : MTXQ

4 Phương pháp : Thực hành

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

a Mở đầu : hát : “Gà gáy vang dậy bạn ơi ”
-Sáng thức dậy các con làm những cơng việc gì ?
-Vì sao các con đi đến trường ,đi chơi được ?

Nhờ đôi chân mà chúng ta có thể đi ,chạy ,nhảy được .Hằng ngày đôi chân
đến trường đã thân với con đường quen thuộc nên nhạc sỹ Hoàng Lân đã
sáng tác bài hát “ đường và chân ” để ca ngợi tình bạn thân .Hơm nay cơ và
các con sẽ hát gõ đệm bài hát này nhé !

b Hoạt động trọng tâm :
Hoạt động 1 : trẻ hát

- Lớp hát gõ đệm theo nhịp
- Các tổ hát gõ đệm theo nhịp
- Nhóm hát gõ đệm theo nhịp
- Cá nhân hát gõ đệm

Hoạt động 2 : Nghe hát : Em là bông hồng nhỏ
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát , tác giả

- Lần 2 :cho cháu nghe băng nhạc .Giảng nội dung bài hát

Em là những bạn nhỏ được tác giả ví như là bơng hồng nhỏ ,em sẽ là mùa
xuân của mẹ ,là màu nắng của cha ,được đến trường học với bao điều mới
lạ ,môi mỉm cười như những nụ hoa .Trang sách hồng đưa em tới những giấc
mơ ,em thấy mình thành bơng hồng nhỏ bay giữa trời ,trời đất đưa em vào
tình thương bao la ,như nhắc nhở về nguồn cội con người ,về tình yêu
thương con người.

- Lần 3 : nghe băng nhạc ,cô cùng cháu vận động theo nhạc

Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc “ tai ai tinh’’

Cách chơi : mời 1 bạn lên phía trên đội mũ chóp ,ở phía dưới cho cháu hát
và gõ đệm bằng dụng cụ âm nhạc . Khi bạn hát xong đoán xem bạn gõ đệm
bằng dụng cụ âm nhạc gì.

Cơ cho cháu chơi 2 -3 lần

c kết thúc : hát “ đường và chân ’’
Cô nhận xét tiết học

III Hoạt động góc :

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật
Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : Phịng khám

Góc nghệ thuật : Biểu diễn văn nghệ bài hát đã
học

Tiến hành chơi :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Vai trị của cơ : bao qt hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc “ Đường và chân ’’ rèn gõ đệm theo nhịp cho
những cháu yếu

Làm quen kiến thức mới : cho cháu làm quen nội dung câu chuyện : “
chuyện của Dê con ’’

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét

Cháu Huy , Lan ,Hương kỹ năng gõ đệm yếu

Kỹ năng vẽ của cháu cịn yếu một số cháu chưa hồn thành được sản
phẩm,cần phải rèn luyện thêm kỷ năng ở hoạt động ngoài giờ.

*************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động trong ngày :

1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh
Đón trẻ

Trị chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo b soạn

II Hoạt động ngồi trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : Âm nhạc : Đường và chân

Làm quen kiến thức mới : Văn học : chuện của Dê con
3 Trò chơi vận động

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Chìm nổi
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

LQVH : truyện “ Chuyện của Dê con ”

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu biết tên chuyện ,hiểu nội dung câu chuyện ,biết trả lời những câu hỏi
của cô .

- Rèn kỹ năng ghi nhớ chú ý

- Giáo dục cháu phải biết nghe lời chỉ bảo của mọi người .

2 Chuẩn bị :

Tranh minh họa ,mũ các nhân vật trong truyện

3 Phương pháp : Đàm thoại

4 Nội dung tích hợp : Âm nhạc

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát “ Vì sao con mèo rửa mặt ”
Hằng ngày các con làm những cơng việc gì ?
Các con phải làm gì để bố mẹ vui lịng ?

Khi đến trường các con chấp hành nội quy như thế nào ?

Các con phải biết nghe lời ai? Có một câu chuyện nói về chú dê khơng nghe
lời chỉ bảo của mọi người và chuyện gì xảy ra ,các con hãy lắng nghe câu
chuyện “ chuyện của Dê con ” nhé !

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1 : cô kể chuyện
- Lần 1 :cô kể diễn cảm

- Lần 2 : kèm tranh minh họa .

Giảng nội dung câu chuyện : dê mẹ dặn dê con vào rừng kiếm ăn phải cẩn
thận sẽ gặp chó sói ,mẹ chưa nói sói như thế nào dê con đã nói con biết rồi .
Khi vào rừng dê gặp hươu tưởng hươu là chó sói nên dê bỏ chạy.Hươu diễn
tả hình dạng cho sói thì dê bảo biết rồi. Dê gặp sóc ,dê tưởng là chó sói nên
bỏ chạy ,sóc diễn tả con chó sói thì dê nói biết rồi .Khi dê gặp chó sói ,sói
kêu dê lại cho q .may nhờ có cơ thỏ nâu nên dê thốt khỏi và khơng bị chó
sói ăn thịt .Về nhà dê kể cho mệ câu chuyện đã gặp hươu ,sóc cơ thỏ nâu và
chó sói .Dê hứa với mẹ sẽ luôn nghe lời chỉ bảo của mọi người và khơng
bao giờ nói từ biết rồi .

- Lần 3 :cô kể những chi tiết sai để trẻ phát hiện

Hoạt động 2 : Đàm thoại

- Cô vừa kể câu chuyện gi ? Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Dê mẹ dặn dê con như thế nào

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Khi thấy sóc trên cao dê con đã làm gì ?
- Sóc nói với dê những gì ?

- Dê trả lời sao ?

- Ai kêu dê đến để tặng quà ?

- Chó sói có ăn thịt được dê khơng ? Vì sao /
- Dê con hứa với mẹ như thế nào ?

- Các con thấy bạn dê như thế nào ?

Các con ạ ! qua câu chuyện này muốn nhắc nhở các con phải biết nghe lời
chỉ bảo của mọi người ,khơng nên lúc nào cũng nói là biết rồi ,như vậy sẽ
không tốt cho bản thân các con .

Hoạt động 3 : cho các cháu kể lại đoạn truyện theo tranh
Cho cháu diễn kịch ,cơ là người dẫn chuyện.

Cơ động viên khuyến khích trẻ

c Kết thúc : nhận xét tiết học

III Hoạt động góc :

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai , học tập ,nghệ thuật ,
Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục,xếp nhà

Góc phân vai : Phịng khám

Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ các bài hát về chủ điểm
- Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý
thích .cháu đồn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cơ : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : đàm thoại lại nội dung câu chuyên “chuyện của dê con
Làm quen kiến thức mới : cho cháu làm quen với chữ cái a ,ă ,â

Chơi trò chơi học tập

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Cháu Hoàng Anh , Lan chưa chú ý trong học tập .
Liên hệ phụ huynh cháu Nghĩa về tình hình học tập

*************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ :Tốn ôn số lượng trong phạm vi 5
Làm quen kiến thức mới : Âm nhạc : Đường và chân
3 Trò chơi vận động

Nhảy tiếp sức
4 Trò chơi dân gian
Chìm nổi
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

LQCC : Làm quen chữ cái : a ,ă, â

1 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng từng chữ cái a,ă ,â . Và biết chơi trò chơi
với chữ caí .

- Rèn kỷ năng nhận biết ,so sánh.
- Giáo dục cháu ham thích học tập
2 Chuẩn bị :

Thẻ chữ rời từ : ,thiên nga ,tuấn khanh , văn cường ,ảnh của các cháu ,

Thẻ chữ a ,ă ,â cho cô và cháu ,Thẻ chữ a,ă ,â in hoa ,viết hoa

Vở LQCC , bút chì

Tranh để tìm chữ cái gạch chân

3 Phương pháp :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

MTXQ
LQVT

5 Tiến hành :

a Mở đầu :

Hát “ Tìm bạn thân ”

bạn trai hay bạn gái .Cho một số cháu tên có chữ cái cơ định dạy giới thiệu
về mình .Cơ dẫn dắt vào bài hoc

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1:

- Cơ gắn hình bạn Thiên Nga, cô gắn từ thiên nga
- Cô giới thiệu chữ a. cô phát âm mẫu chữ a

- Cho lớp tổ nhóm cá nhân phát âm

- Cơ phân tích cấu tạo chữ a : chữ a có một nét cong và nét thẳng

- Cho cháu nhắc lại cấu tạo nét chữ

- Cô giới thiệu chữ a in hoa , viết thường
Hoạt động 2: giới thiệu chữ cái ă

- Cơ treo hình bạn văn cường và gắn thẻ chữ rời từ văn cường
- Cô giới thiệu chữ cái ă , phát âm mẫu .

- Cho lớp ,tổ , nhóm cá nhân phát âm

- Cơ phân tích cấu tạo chữ ă : có một nét cong và nét thẳng ,và dấu “ ” ở
trên đầu

- Cô giới thiệu chữ ă viết hoa ,viết thường

- Cô cho cháu so sánh chữ a và chữ ă để tìm điểm giống và khác nhau.

Hoạt động 3 : giới thiệu chữ â

Cô treo hình bạn tuấn khanh và gắn thẻ chữ rời từ tuấn khanh
- Cô giới thiệu chữ cái â , phát âm mẫu .

- Cho lớp ,tổ , nhóm cá nhân phát âm

- Cơ phân tích cấu tạo chữ â : có một nét cong và nét thẳng ,và dấu “ ^ ” ở
trên đầu

- Cô giới thiệu chữ â viết hoa ,viết thường

- Cô cho cháu so sánh chữ â và chữ ă để tìm điểm giống và khác nhau.

Hoạt động 4 : Trò chơi với chữ cái

- Trò chơi “ tìm chữ cái theo hiệu lệnh ’’

Cơ cho cháu tìm chữ cái theo cách phát âm và cấu tạo nét chữ
- Trò chơi : “ tìm và gạch chân chữ cái a ,ă ,â ”

Cho cháu làm 3 đội lên tìm và gạch chân chữ cái trong các đoạn thơ
3 đội bật qua vòng thể dục tìm và gạch chân chữ cái

- Cho cả lớp tìm và khoanh trịn chữ cái a,ă ,â trong các từ ở vở LQCC.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III Hoạt động góc :

- Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai , học tập ,nghệ thuật ,thiên nhiên
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai , học tập ,nghệ thuật ,

Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục,xếp nhà
Góc phân vai : Phịng khám

Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ các bài hát về chủ điểm
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây

- Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý
thích .cháu đồn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.

Vai trị của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi, thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : ôn lại chữ cái a,ă,â

Làm quen kiến thức mới : MTXQ trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé
Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Một số cháu tiếp thu bài tốt : Phú , Tâm,
Những cháu tiếp thu bài chậm : Lan ,Thắm ,
Trao đổi phụ huynh cháu Phú về tình hình học tập

*************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

Tuần 2 từ ngày 4 đến 8.10 .2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ TƠI

Hoạt động NỘI DUNG

Đón trẻ

Đón trẻ : Cơ niềm nở đón trẻ ,nhắc cháu cất đồ
dùng vào nơi quy định

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thể dục
sáng

Đt hô hấp : Thổi nơ bay

ĐT tay vai : Tay đưa ra trước ,gập trước ngực
ĐT cơ chân : Ngồi khụy gối ( tay đưa cao ra
trước)

ĐT bụng lườn : Đứng quay người sang hai bên
ĐT bật nhảy : bật tiến về phía trước

Hoạt
động
ngoài
trời

1 Quan sát thiên nhiên : cháu dạo chơi ,quan sát
dự báo thời tiết,trò chuyện về chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : Ôn lại kiến thức môn học cháu
học ngày hôm trước

Làm quen kiến thức mới : Làm quen kiến thức
mơn học cháu học ngày hơm nay

3 Trị chơi vận động : Thi tiếp cờ
4 Trò chơi dân gian : Bịt mắt bắt dê

5 Hoạt động tự chon : trẻ chơi tự do,chơi với xích
đu ,cầu trượt,chơi thổi bong bóng.

Hoạt
động
có
chủ
đích

Thứ hai

MTXQ : Trị chuyện về các giác quan
của bé

Thể dục : Đi trên ghế thể dục đầu đội
túi cát

Thứ ba LQVT : Xác định Phía trên – phiá
dưới ,phía trước – phiá sau của đối
tượng khác
(có sự định hướng )

Thứ tư

Âm nhạc : Ồ sao bé khơng lắc
Tạo hình : Nặn người

Thứ năm LQVH : Tay ngoan

Thứ sáu LQCC :Tập tô chữ cái : a, ă ,â

1 Góc xây dựng : xếp hình bế tập thể dục, xây nhà
và xếp hình về nhà bé.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt
động
góc

2 Góc phân vai : đóng vai gia đình ,phịng khám
bệnh

Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn ,đồ dùng bác sĩ

3 Góc học tập : xem tranh ảnh các bộ phận trên cơ
thể, vẽ các bộ phận trên cơ thể ,nặn hình người
Chuẩn bị : giấy vẽ ,màu hồ dán ,bút.

4 Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ các bài hát
,bài thơ về chủ điểm

Chuẩn bị : dụng cụ âm nhạc

5 Góc thiên nhiên chăm sóc cây xanh
Chuẩn bị : ca ,nước

Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm
chơi, đồn kết giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa
các nhóm chơi

Vai trị của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi, sản
phẩm các góc chơi, thái độ chơi

Hoạt
động
chiều

Điểm danh sỉ số

Ơn kiến thức cũ : Ơn lại kiến thức mơn học cháu
học ở buổi sáng

Làm quen kiến thức mới : Làm quen kiến thức

cháu học ngày hôm sau

Chơi trò chơi học tập : Ai nhanh
Tập một số bài thơ bài hát
Cháu chơi tự do ở các góc

Vệ sinh cá nhân , bình cờ .trả trẻ

Trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình của
trẻ

*************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA TƠI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo b soạn

II Hoạt động ngồi trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : LQCC : chữ cái a ,ă, â
Làm quen kiến thức mới : MTXQ

3 Trò chơi vận động
Thi tiếp cờ
4 Trò chơi dân gian
Bịt mắt bắt dê
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

HOẠT ĐỘNG 1 : Thể dục : Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu đi thăng bằng trên ghế ,đầu không cúi , không làm rơi túi cát
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo

- Giáo dục cháu ham thích vận động

2 Chuẩn bị :

Ghế thể dục ,ống cờ ,sân bãi

3 Nội dung tích hợp : Âm nhạc

4 Phương pháp :
Thực hành

5 Tiến hành :

a Mở đầu

Khởi động : cho cháu đi theo vòng tròn : đi nhanh ,đi chậm ,đi kiễng gót
làm theo người dẫn đầu .Sau đó dãn cách đều thành 3 hàng ngang tập bài
tập phát triển chung

b hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1 : Bài tập phát triển chung

ĐT Tay : Hai tay đưa lên cao, gập tay trước ngực
ĐT chân : Đưa hai tay lên cao, ngồi khụy gối

ĐT bụng lườn : tay chống hông ,nghiêng người sang 2 bên
ĐT bật nhảy : bật về phía trước

Hoạt động 2 : Vận động cơ bản
Cô làm mẫu

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Đứng ở đầu ghế ,mắt nhìn đầu ghế kia , đặt túi cát lên đầu,tay chống
hông , bước liên tục qua các chướng ngại vật .Đến đầu ghế kia cầm túi cát
bước xuống ghế.

- Cô mời 2 cháu lên làm thử sửa sai

-Lần lượt cho hai cháu ở 2 hàng lên thực hiện vận động
Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực hiện

Hoạt động 3 : Trò chơi vận động : nhảy tiếp sức

- Cô cho cháu làm 3 đội bật qua vòng thể dục ,bạn đầu tiên bật lên ống cờ
lấy cờ và đưa cho bạn thứ hai ,tiếp tục như vậy cho đến hết .

Cô cho cháu chơi 2-3 lần

c Kết thúc : Hồi tĩnh : cho cháu chơi trò chơi “ ngữi hoa ’’

HOẠT ĐỘNG 2 : MTXQ : Trò chuyện về các giác quan

1 Mục đích u cầu :

- Trẻ nói được tên các giác quan trên cơ thể ,tác dụng của các giác quan.
Trẻ biết các bộ phận trên cơ thể đều quan trọng như nhau và cơ thể không
thể thiếu bộ phận nào.

- Rèn kỷ năng nhận biết, ghi nhớ, chú ý

- Giáo dục cháu biết giữ gìn ,vệ sinh cơ thể sạch sẽ

2 Chuẩn bị :

Tranh vẽ các giác quan

Tranh khuôn mặt cho cháu ghép

3 Phương pháp : quan sát ,đàm thoại

4 Nội dung tích hợp :

Văn học
Âm nhạc
Thể dục

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát : dấu tay

Bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể của chúng ta.
Tay có tác dụng gì ?

Ngồi tay ra các con còn biết bộ phận nào trên cơ thể nữa khơng ?

Các con có biết mắt ,mũi ,lưỡi ,tai ,da được gọi là gì khơng .À đó là 5 giác
quan của cơ thể . Hôm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về các giác
quan này nhé !

b Hoạt động trọng tâm :
 Hoạt động 1 :

* Tại sao chúng ta lại nhìn được mọi vật xung quanh chúng ta ?chúng ta
nhờ bộ phận nào của cơ thể ?

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cơ thể của chúng ta có bao nhiêu con mắt ? Mắt nằm ở vị trí nào của
cơ thể.

- Mắt có tác dụng như thế nào ?

- Mắt được gọi là thị giác ,cho cả lớp đọc “ thị giác ’’
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đơi mắt của mình ?

*Tại sao chúng ta lại ngửi được mùi của thức ăn ,ngửi được hương thơm của
hoa.

Cô treo tranh cái mũi

- Cơ thể của chúng ta có bao nhiêu cái mũi? Mũi có mấy lỗ
- Mũi có tác dụng như thế nào ? Mũi được gọi là giác quan gì
- Mũi được gọi là khứu giác ,cho cả lớp đọc “ khứu giác ’’
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ mũi của mình ?

Hoạt động 2 :

* Cô cho cháu nghe một đoạn nhạc

Các con vừa lắng nghe tiếng gì , phát ra ở đâu . Tại sao các con lại nghe
được âm thanh của tiếng nhạc và âm thanh của mọi vật xung quanh.
Cô treo tranh cái tai

- Cơ thể của chúng ta có bao nhiêu cái tai?

- Tai có tác dụng như thế nào ? Tai được gọi là giác quan gì
Tai được gọi là thính giác ,cho cả lớp đọc “ thính giác ’’
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ tai của mình ?
* Cơ cho cháu nếm thức ăn

Con vừa được nếm thức ăn gì vậy ? Thức ăn đó có vị gì ? Tại sao con biết ?
Cô treo tranh cái lưỡi .

- Cơ thể của chúng ta có bao nhiêu cái lưỡi ?

- Lưỡi có tác dụng như thế nào ? Lưỡi được gọi là giác quan gì
Lưỡi được gọi là vị giác ,cho cả lớp đọc “ vị giác ’’

- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ lưỡi của mình ?

* Tại sao cơ thể chúng ta lại có cảm giác nóng ,lạnh khi chạm vào các vật ở
xung quanh ?

Cơ treo tranh đơi tay và giải thích nhờ da ở tay ,chân và ở cơ thể mà khi
chạm vào moị vật ta có cảm giác nóng lạnh

Da được gọi là xúc giác . Cho cả lớp phát âm : Xúc giác

- Hôm nay cô cho các con làm quen với các bộ phận gì ? các bộ phận đó có
cơ quan gì của cơ thể người ?

- Ngồi ra các con cịn biết các bộ phận nào của cơ thể nữa ?
- Để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể chúng ta làm gì ?

- Để cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Giáo dục cháu bảo vệ các bộ phận trên cơ thể

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cho cháu chơi trị chơi “ thi nói nhanh ”

Cơ nói mắt cháu nói thị giác hoặc nói thị giác cháu nói mắt
- Cho cháu chơi trị chơi : thi ai nhanh

Cho cháu làm 2 đội mỗi đội 4 cháu lên gắn mắt ,mũi ,tai ,miệng cho đầy đủ
các bộ phận trên khuôn mặt

c Kết thúc : đọc thơ “cô dạy con ’’
Cô nhận xét tiết học

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên ,học tập ,nghệ thuật
Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai bác sĩ

Góc học tập : xếp các bộ phận trên khn mặt
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây

Góc nghệ thuật : hát múa các bài hát về chủ điểm
Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý
thích .cháu đồn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm sau
khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : MTXQ trò chuyện về các giác quan

Làm quen kiến thức mới : Tốn : Xác định phía trên – phía dưới , phía
trước – phía sau của đối tượng ( có sự định hướng )

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Các cháu vẫn chưa phân biệt rõ các giác quan trên cơ thể

Cháu Thư .Xuân Lan , Vân Anh ,Huy tiếp thu bài chậm , vận động yếu
*************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

I Các hoạt động trong ngày :

1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trị chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : MTXQ : trò chuyện về bản thân bé

Làm quen kiến thức mới : Tốn : Ơn số lượng trong phạm vi 5
3 Trò chơi vận động

Thi tiếp cờ
4 Trò chơi dân gian
Bịt mắt bắt dê
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

LQVT : Xác định phía trên – phía dưới , phía trước – phía sau của đối
tượng ( có sự định hướng )

1 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ xác định được phía trên – phía dưới ,phía trước – phía sau của đối
tượng khác (có sự định hướng )

- Rèn kỷ năng định hướng trong khơng gian
- Giáo dục cháu ham thích học tập

2 Chuẩn bị :

Búp bê, một số đồ chơi các con vật, đồ chơi : ô tô ,máy bay
Mỗi trẻ có một đồ chơi hoặc khối gỗ

3 Phương pháp :

Luyện tập

4 Nội dung tích hợp : Văn học
MTXQ

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Đọc thơ “ tay ngoan ”

Các con vừa đọc bài thơ gì ? Trong bài thơ nói về bộ phận nào trên cơ thể ?
Cơ thể của chúng ta cịn có những bộ phận nào nữa ? Các bộ phận đó có lợi
ích gì ?

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1 : Luyện tập xác định phía trên – phía dưới , phía trước – phía
sau của bản thân trẻ và đối tượng khác

- Cho cháu chơi “ Hãy làm theo yêu cầu của cô ’’

Cho cháu lấy khối gỗ và đặt khối gỗ ở các vị trí : phía trên , phía dưới , phía
trước ,phía sau của bản thân .Cơ nói xen các vị trí và nhanh dần

- Cho cháu chơi trị chơi : Đồ chơi gì và ở đâu

Cách chơi : cho một cháu lên ngồi vào ghế ở giữa lớp Cơ nói “ tối rồi cả lớp
nhắm mắt lại , cô lấy đồ chơi đặt ở 2 phía trẻ lên chơi , sau đó cơ nói trời
sáng cả lớp mở mắt ra và cô đếm 1,2,3 trong thời gian cô đếm trẻ quan sát
và ghi nhớ xem cơ đặt đồ chơi gì ,ở phía nào của bạn lên chơi , khi đếm đến
3 cô cất đồ chơi đi và trả lời đúng câu hỏi của cô .

Hoạt động 2 Nhận biết phía trên – phía dưới , phía trước – phía sau của đối
tượng khác

- Cơ dặt con búp bê lên ghế ,cho trẻ nhắm mắt lại ,đạt con chó ở dưới ghế và
con bướm trên đầu búp bê ,cho trẻ mở mắt ra.cô đếm 1,2,3 rôi cất chó và
bướm đi .Trẻ phải trả lời đúng câu hỏi của cô.

Cho trẻ quan sát xung quanh lớp và n xem phía trên tủ ,giá đồ chơi có
những thứ gì ?

* Nhận biết phía trước phía sau

- Cô mời 3 cháu : đứng theo thứ tự một hàng dọc .sau đó cho các cháu tự hỏi
các bạn :

Nga hỏi : Bạn nào đứng sau tôi ?
Phú hỏi : Bạn nào đứng trước tôi ?

Tâm hỏi : Bạn nào đứng phiá trước ,bạn nào đứng phía sau tơi?

- Sau đó cơ đổi vị trí của các cháu và hỏi tương tự để xác định phía trước
phía sau của đối tượng khác

- Cho cháu lấy đồ chơi của mình và nói đó là đồ chơi gì ? Cho cháu đặt đồ
chơi xuống sàn nhà và đứng vào phía sau đồ chơi .Cháu đặt khối đặt khối gỗ
đặt phía trước phía sau của đồ chơi .

Sau đó cơ ra hiệu lệnh nhanh dần để trẻ đặt đồ chơi theo hiệu lệnh .cho cháu
đặt xen kẽ phía trên ,phía dưới ,trước ,sau.

Hoạt động 3 : luyện tập xác định phía trước – phía sau .
Cho cháu chơi trị chơi : Về đúng chỗ

Cho cháu vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “ phía trước cơ hay phía sau cơ ”
cả lớp phải chạy về đúng vị trí đó .

c kết thúc :

Hát : Cái mũi
Cô nhận xét tiết học

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên ,học tập
Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai bác sĩ

Góc học tập : nặn cơ thể người ,vẽ các bộ phận của con người
Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo
ý thích .cháu đồn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : cho cháu chơi lại trò chơi : về đúng chỗ
Làm quen kiến thức mới : Tạo hình : nặn hình người
Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Tiết MTXQ lớp học sinh động . Cháu phú ,Na, Khôi , Du , Tâm tiếp thu bài
rất tốt .

Cháu Vân Anh ,Nhi tiếp thu bài chậm

*************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI LÀ AI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

2 Hoạt động có chủ đích :
Ơn kiến thức cũ : Toán :

Làm quen kiến thức mới : Âm nhạc : Ồ sao bé không lắc
3 Trò chơi vận động

Thi tiếp cờ
4 Trò chơi dân gian
Bịt mắt bắt dê
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

HOẠT ĐỘNG 1 : Vận động : Ồ sao bé không lắc
Nghe hát : Cò lả

Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to ,giọng hát nhỏ

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu thuộc bài hát biết vận động theo lời bài hát ,vận động nhịp nhàng .
- Rèn kỷ năng vận động

- Giáo dục cháu yêu thích học âm nhạc

2 Chuẩn bị :

Băng đĩa ,máy hát ,

3 Phương pháp : thực hành

4 Nội dung tích hợp : MTXQ
Âm nhạc

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát : Giấu tay

Các con vừa hát bài hát gì ? Bài hát nói về bộ phận nào của cơ thể ?
Cơ thể của chúng ta có mấy giác quan ? các giác quan có lợi ích gì ?
Để cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ?

Hơn nay cơ và các con sẽ vận động theo bài hát “ Ồ sao bé không lắc “ để
tập cho cơ thể khoẻ mạnh nhé !

b Hoạt động trọng tâm
 Hoạt động 1: trẻ vận động

- Lớp hát theo lời bài hát

- Lớp vận động theo lời bài hát
- Tổ vận động theo lời bài hát
- Nhóm vận động

- Cá nhân vận động

Hoạt động 2 : Nghe hát : Cò lả

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Cô giới thiệu nội dung bài hát : hình ảnh con cị đã gắn liền với con người
Việt Nam. Cánh cò hiện lên thật đẹp bay từ cửa phú bay ra cánh đồng .Tình
tính tang hỏi rằng anh có nhớ nơi miền quê ấy có người con gáí đang mong
chờ

Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to , giọng hát nhỏ

Khi nào cô bắt nhịp hai tay cả lớp hát .Cô bắt nhịp một tay cháu hát thầm
trong miệng .

Cô tổ chức cho cháu chơi

c Kết thúc : vận động bài Ồ sao bé không lắc
Cô nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG 2

Tạo hình : Nặn người

1 Mục đích u cầu :

- Trẻ nặn từ thỏi đất dài thành các phần tương đối hợp lý để nặn hình người
gồm : đầu mình tay và chân

- Rèn kỷ năng xoay trịn ,lăn dọc

- Giáo dục cháu thích tạo ra sản phẩm đẹp

2 Chuẩn bị :

Đất nặn cho cô và trẻ , bảng con
Mẫu nặn sẵn

3 Phương pháp : Quan sát ,thực hành

4 Nội dung tích hợp :

MTXQ
Văn học
Âm nhạc

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Đọc thơ : Cô dạy

Trong bài thơ cô giáo dạy con phải làm những gì ?
Tại sao phải giữ gìn tay chân sạch sẽ ?

Bàn tay có lợi ích gì ?

Hơm nay cơ sẽ mở cuộc thi xem tay ai khéo léo nặn hình người thật là đẹp
nhé !

b Hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1 : Quan sát đàm thoại

Cơ cho cháu xem tranh hình người để cháu nhận xét các bộ phận trên cơ thể
người

Cô cho cháu quan sát mẫu nặn và nhận xét
Hình người có mấy phần ?

Đầu cơ nặn có dạng hình gì ?

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Cơ nặn các phần đầu mình tay chân là những phần không tách rời nhau
Cô nặn mẫu cho trẻ xem : từ một thỏi đất ngun cơ xoay trịn để nhào đất
,sau đó lăn dài và cơ nắn thành từng phần : chia đất thành 3 phần : đầu
,thân ,chân .

Hoạt động 2 : trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện nặn

Cô hướng dẫn lại để trẻ tập ước lượng các phần sao cho cân đối
Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn

Hoạt động 3 : trưng bày và nhận xét sản phẩm
Cho cháu trưng bày sản phẩm

Cho 2-3 nhận xét sản phẩm của bạn
Cô nhận xét chung

C Kết thúc : Hát : “Tay ngoan ’’
III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật ,học tập
Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai bác sĩ

Góc học tập : nặn cơ thể người ,vẽ các bộ phận của con người
Góc nghệ thuật : Hát múa biểu diễn các bài hát chủ điểm
Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo
ý thích .cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cơ : bao qt hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Ồ sao bé không lắc
Làm quen kiến thức mới : Văn học : Tay ngoan
Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Đa số kỷ năng nặn người của các cháu còn yếu .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

*************************************************************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA TÔI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trị chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Ồ sao bé không lắc
Làm quen kiến thức mới : Văn học : Tay ngoan
3 Trò chơi vận động

Thi tiếp cờ
4 Trò chơi dân gian
Bịt mắt bắt dê
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt
III Hoạt động có chủ đích

Làm quen văn học : Thơ Tay ngoan

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu thuộc bài thơ ,đọc diễn cảm thể hiện đúng nhịp điệu bài thơ
- Rèn kỷ năng đọc thơ diễn cảm

- Giáo dục cháu biết lợi ích của đơi tay và biết giữ gìn vệ sinh sach sẽ

2 Chuẩn bị :

Tranh bàn tay ,bút ,màu ,giấy vẽ

3 Phương pháp : đàm thoại

4 Nội dung tích hợp : ÂM nhạc
MTXQ
Tạo hình

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát “ Tay thơm ,tay ngoan”

Các con vừa hát bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể ?
Tay có lợi ích gì ?

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tay có rất nhiều lợi ích vì thế cơ Võ Thị Như Chơn đã sáng tác bài thơ tay
ngoan ,Hôm nay cô cùng các con sé đọc vang bài thơ này nhé !

b Hoạt động trọng tâm : 
Hoạt động 1 : cô đọc thơ

Cô đọc lần1 : giới thiệu tên bài thơ ,tác giả
Cô đọc lần 2 : đọc diễn cảm kèm tranh

Giảng nội dung bài thơ : bàn thơ nói về đơi tay : tay biết chơi trị chơi thụt
thò ,tay dùng để múa xòe hoa với mười ngón tay xinh xắn , tay biết vịng
đón khi có khách đến thăm nhà .Tay cịn biết xịe ra chơi cùng các bạn .Tay
còn biết chải răng trắng tinh và tay ngoan cịn biết xếp hình ,làm tốn .Phải
biết chăm lo để cho bàn tay ln sạch sẽ

Cô đọc lần 3 : kèm động tác minh họa

Hoạt động 2 : trẻ đọc thơ
Cho cháu đọc theo lớp
Lần lượt các tổ đọc
Nhóm đọc

Cá nhân đọc

Cô bao quát sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các con vừa đọc bài thơ gì ? do ai sáng tác ?
- Tay biết làm những việc gì ?

- Ngồi ra tay cịn có lợi ích gì ?

- Các con phải làm gì để bảo vệ cho bàn tay ?

- Qua bài thơ tác giả muốn nhắc nhở các con biết lợi ích của tay và nhắc các
con phải biết giữ gìn đơi tay luôn sach sẽ .

Cho cháu vẽ tay

C kết thúc : đọc thơ Tay ngoan
Cô nhận xét tiết học

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật ,
Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục

Góc phân vai : đóng vai bác sĩ

Góc nghệ thuật : Hát múa biểu diễn các bài hát chủ điểm, đọc thơ kể chuyện
về chủ điểm

Tiến hành chơi :

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : Văn học : Tay ngoan

Làm quen kiến thức mới : LQCC : Tập tô chữ cái a ,ă ,â
Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét

Một số cháu tiếp thu bài tốt : Du ,PHú , Nga .

Liên hệ với phụ huynh cháu Huy về nề nếp và học tập

*************************************************************

Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CƠ THỂ CỦA TÔI

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trị chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : Văn hoc

Làm quen kiến thức mới : LQCC : Tập tơ chữ a,ă, â
3 Trị chơi vận động

Thi tiếp cờ
4 Trò chơi dân gian
Bịt mắt bắt dê
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích : LQCC : Tập tô chữ Cái a,ă, â
1 Mục đích yêu cầu :

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Rèn kỷ năng cầm bút tô chữ

- Giáo dục cháu ham thích ham thích học tập

2 Chuẩn bị :

Tranh dạy cháu tập tô .Bút lông
Vở tập tô , bút chì ,sáp màu

3 Phương pháp :

Quan sát ,thực hành

4 Nội dung tích hợp : MTXQ
Âm nhạc
Văn học

5 Tiến hành :
 a Mở đầu :

Hát : Tay thơm tay ngoan
Các con vừa hát bài hát gì ?

Trong bài hát nói về bộ phận gì của cơ thể ?
Tay có lợi ích gì ?

Muốn đơi tay sạch sẽ các con phải làm gì ?

Hơm nay cơ muốn những bàn tay xinh xắn của các con hãy tô chữ cái a,ă, â
thật là đẹp nhé !

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1:

Cơ cho cháu chơi trị chơi “ tập vầm vông ” để đố chữ cái a ,ă ,â cho cháu ôn
lại chữ cái a ă,â

* Tập tô chữ a

Cô treo tranh tập tô cho cháu lên nối chữ cái a với chữ cái a trong từ : anh
cha ,bà

Hướng dẫn cháu tô chữ in rỗng

Hướng dẫn cháu tô chữ a: tô nét cong trịn khép kín trước sau đó tơ nét móc
dưới sát liền với nét cong trịn .Tơ từ trên xuống dưới ,từ trái sang phải và tơ
trùng khít với nét chữ in mờ theo chiều mũi tên hướng dẫn .

Cô tô mẫu 4-5 chữ cái .

Cho cháu thực hành tơ chữ cái a in rỗng sau đó tơ trùng khít nét chữ

Hoạt động 2 : Tập tơ chữ ă

Cơ hỏi trẻ hằng ngày các cháu dùng gì để vệ sinh mặt mũi
Cô giới thiệu tranh cho cháu tập tơ

Cho cháu lên tìm và nối chữ ă với chữ ă trong từ mặt trời ,bé ăn ,khăn mặt
Cô hướng dẫn cháu tô chữ ă in rỗng

Cô tô mẫu chữ ă : hướng dẫn tương tự với chữ a ,tô thêm dấu á
Cho cháu thực hành tô

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Hoạt động 3 : Tập tô chữ â
Cô giới thiệu tranh tập tô .

Cho cháu lên tìm và nối chữ â với chữ â trong từ
Cô tiến hành dạy cháu tô chữ â tương tự như chữ a
Cho cháu thực hành tô trong vở

* Cô nhận xét một số bài cháu tô cháu tô đẹp và chưa đẹp . Cô động viên
khuyến khích cháu lần sau tơ đẹp hơn

c Kết thúc : Đọc thơ : Tay ngoan
III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật ,
Góc xây dựng : lắp ghép ngơi nhà của bé

Góc phân vai : đóng vai bác sĩ

Góc nghệ thuật : Hát múa biểu diễn các bài hát chủ điểm, đọc thơ kể chuyện
về chủ điểm

Góc học tập : Tập viết chữ a, ă ,â
Tiến hành chơi :

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : LQCC : Tập tô chữ cái a ,ă ,â

Làm quen kiến thức mới : MTXQ : trị chuyện về nhóm thực phẩm giúp trẻ
ăn nhanh lớn

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét

Một số cháu kỷ năng tô chữ yếu : Huy , Thư , Lan , Nhi , Hương các cháu tô
chậm .

Cháu Phú , Du, Nga tiếp thu bài tốt

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tuần 3 từ ngày 11 đến 15.10 .2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Hoạt động NỘI DUNG

Đón trẻ

Đón trẻ : Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp

Trị chuyện về chủ điểm : Tơi cần gì để lớn lên và
khỏe mạnh

Điểm danh

Thể dục
sáng

Đt hô hấp : Thổi nơ bay

ĐT tay vai : Tay đưa ra trước ,gập trước ngực
ĐT cơ chân : Ngồi khụy gối ( tay đưa cao ra

trước)

ĐT bụng lườn : Đứng quay người sang hai bên
ĐT bật nhảy : bật tiến về phía trước

Hoạt
động
ngồi
trời

1 Quan sát thiên nhiên : cháu dạo chơi ,quan sát
dự báo thời tiết,trị chuyện về chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :
Ơn kiến thức cũ :

Làm quen kiến thức mới

3 Trị chơi vận động : Chuyền bóng

4 Trị chơi dân gian : Bịt mắt bắt dê , chìm nổi
5 Hoạt động tự chon : trẻ chơi tự do,chơi với xích
đu ,cầu trượt,chơi thổi bong bóng.

Hoạt
động
có
chủ
đích

Thứ hai

MTXQ : Trị chuyện về ích lợi của 4
nhóm thực phẩm đối với sức khỏe của
bé

Thể dục : Bật xa 50 cm .Ném xa bằng
1 tay

Thứ ba LQVT : Đếm đến 6 .Nhận xét các
nhóm có 6 đối tượng .Nhận biết số 6
Thứ tư

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Hoạt
động
góc

Thứ sáu LQCC : Ơn nhóm chữ : a ,ă , â ,o ,ơ ,ơ
1 Góc xây dựng : xếp hình bé tập thể dục , xây
công viên , vườn hoa

Chẩn bị : que tính, gạch, đồ chơi lắp ghép

2 Góc phân vai : đóng vai gia đình ,phịng khám
bệnh

Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn ,đồ dùng bác sĩ
3 Góc học tập : xem tranh ảnh các nhóm thực
phẩm ,cắt dán nặn các loại thực phẩm

Chuẩn bị : giấy vẽ ,màu hồ dán ,bút.

4 Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ các bài hát
,bài thơ về chủ điểm

Chuẩn bị : dụng cụ âm nhạc

5 Góc thiên nhiên chăm sóc cây xanh
Chuẩn bị : ca ,nước

Tiến hành chơi :

Cơ cùng cháu trị chuyện về chủ điểm về các góc
chơi và thỏa thuận các góc chơi

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm
chơi, đồn kết giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa
các nhóm chơi

Vai trị của cơ : bao qt hướng dẫn trẻ chơi

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi, sản
phẩm các góc chơi, thái độ chơi

Hoạt
động
chiều

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : Ôn kiến thức cũ cháu học vào
buổi sáng

Làm quen kiến thức mới : Làm quen kiến thức
cháu học ngày hơm sau

Chơi trị chơi học tập : thi xem ai nói nhanh
Tập một số bài thơ bài hát

Cháu chơi tự do ở các góc

Vệ sinh cá nhân , bình cờ .trả trẻ

Trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình của
trẻ

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trị chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo b soạn

II Hoạt động ngồi trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ôn kiến thức cũ : LQCC : Tập tô chữ cái a,ă ,â

Làm quen kiến thức mới : MTXQ : trị chuyện về ích lợi của 4 nhóm thực
phẩm

3 Trị chơi vận động
Chuyền bóng
4 Trị chơi dân gian
Bịt mắt bắt dê
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

HOẠT ĐỘNG 1 : Thể dục : Bật xa 50 cm Ném xa bằng một tay

1 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết dùng sức mạnh của chân bật xa 50 cm ,dùng sức vai để đẩy vật
ném đi xa

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của chân ,sức mạnh của đôi tay
- Giáo dục cháu ham thích vận động

2 Chuẩn bị :

sân bãi ,túi cát ,hai đường thẳng song song cách nhau 50 cm

3 Nội dung tích hợp : Âm nhạc

MTXQ

4 Phương pháp :
Thực hành

5 Tiến hành :

a Mở đầu :

Hát : Mời bạn ăn

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Các loại thực phẩm có lợi ích gì ?

Ngoài ăn uống đầy đủ các con phải luyện tập thể dục .Cô dẫn dắt vào bài
hát

b hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1

Hoạt động 2 Bài tập phát triển chung

ĐT Tay : Hai tay đưa ra phía trước, đưa 2 tay lên cao
ĐT chân : Đưa hai tay lên cao, ngồi khụy gối

ĐT bụng lườn : tay đưa lên cao cúi gập người phía trước tay chạm ngón
chân

ĐT bật nhảy : bật về phía trước

Hoạt động 3 : Vận động cơ bản
Cô làm mẫu

Lần 1 : thực hiện trọn vẹn
Lần 2 : giải thích

*Cơ làm mẫu bật xa : đứng tự nhiên tay thả xi . hai tay đưa ra phía trước
đưa nhẹ xuống dưới ra sau để lấy đà ,đồng thời hơi khụy gối ,thân người hơi
ngã về phía trước để chuẩn bị nhún bật .Khi bật nhún chân ,đạp đất mạnh
bằng nửa bàn chân về phía trước ,tay đưa trước , chân chạm đất nhẹ nhàng
bằng đầu bàn chân , gối hơi khụy

- Cô mời 2 cháu lên làm thử sửa sai

-Lần lượt cho từng nhóm 5-6 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện vận động
Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực hiện

* Cô làm mẫu ném xa :

Đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát ( Tay cùng phía với chân sau )
đưa từ trước ra sau lên cao và ném túi cát đi xa

- Cô mời 2 cháu lên làm thử sửa sai

-Lần lượt cho 4 cháu ở 2 hàng lên thực hiện vận động
Cô bao quát ,hướng dẫn trẻ thực hiện

c Kết thúc :

Hồi tĩnh : cho cháu đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

HOẠT ĐỘNG 2 : MTXQ : Trị chuyện về ích lợi của 4 nhóm thực phẩm
đối với cơ thể trẻ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

-Cháu biết tên gọi của 4 nhóm thực phẩm : nhóm cung cấp chất đạm ,bột
đường ,vitamin , muối khoáng .Và biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm đối với
cơ thể

- Rèn kỷ năng ghi nhớ chú ý

- Giáo dục cháu phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh
2 Chuẩn bị :

Tranh 4 nhóm chất dinh dưỡng , một số loại thức ăn

3 Phương pháp

Quan sát ,đàm thoại
4 Nội dung tích hợp :

Âm nhạc
Thể dục

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát : Mời bạn ăn

Ở nhà bố mẹ các con cho các con ăn những gì ?
Tại sao chúng ta phải ăn các loại thực phẩm đó ?

Hơm nay cơ cùng cả lớp sẽ cùng nhau trị chuyện về ích lợi của 4 nhóm
thực phẩm nhé !

b Hoạt động trọng tâm :
Hoạt động 1 :

* Cơ treo tranh nhóm cung cấp chất đạm

Trong tranh có những loại thực phẩm gì ? Cho cháu kể tên
Ăn thịt có lợi ích gì ? Thịt chế biến được những món gì ?

Cơ đặt câu hỏi tương tự với các thực phẩm khác : cá , tôm ,cua

Vậy thực phẩm cung cấp chất đạm có nguồn gốc từ đâu ? Nhóm thực phẩm
này rất quan trọng đối với cơ thể đây là nguồn cung cấp chất đạm giúp xây

dựng và phát triển cơ thể

* Cơ treo tranh nhóm thực phẩm cung cấp chất bột đường
Trong tranh có những loại thực phẩm gì ? cho cháu kể tên

Cho cháu nêu công dụng của từng loại thực phẩm : gạo ,mỳ ,khoai lang ,bắp
Cách chế biến thành món ăn .

Nhóm thực phẩm cung cấp chất bột đường rất quan trọng đối với cơ thể giúp
cơ thể phát triển

Hoạt động 2 :

* Cô treo tranh nhóm cung cấp chất vitamin và muối khống
Cho cháu gọi tên các loại thực phẩm có trong tranh

Ăn rau ,củ ,quả có lợi ích gì

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Cho cháu kể tên một số loại thực phẩm có trong tranh và nêu ích lợi của các
loại thực phẩm đó

Hơm nay cơ cho các con làm quen với mấy nhóm thực phẩm ,Các nhóm
thực phẩm đó có lợi ích gì

Các con phải ăn đầy đủ tất cả các nhóm thực phẩm nhằm giúp cơ thể phát
triển và thông minh

Hoạt động 3:

- Cho cháu chơi trị chơi : thi ai nói nhanh

Cơ nói tên thực phẩm trẻ nói tên nhóm chất và ngược lại
- Trò chơi : Hãy kể đủ 3 thứ

Ví dụ Cơ nói nhóm chất đạm cháu phải kế đủ 3 lọi thực phẩm trong nhóm
đó

- Trị chơi thi ai nhanh

Cho 4 đội bật qua vòng thể dục và lên chọn thực phẩm đúng theo yêu cầu :
nhóm cung cấp chất đạm ,vitamin ,muối khống ,bột đường

C kết thúc : cô nhận xét tiết học

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên ,học tập ,nghệ thuật
Góc xây dựng : xây vườn hoa

Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm

Góc học tập : xếp các bộ phận trên khn mặt
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây

Góc nghệ thuật : hát múa các bài hát về chủ điểm
Tiến hành chơi :

Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ý

thích .cháu đồn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cơ : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm sau
khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : MTXQ : trị chuyện về ích lợi của 4 nhóm thực phẩm đối
với cơ thể trẻ

Làm quen kiến thức mới : Toán :Đếm đến 6 .Nhận xét các nhóm có 6 đối
tượng .Nhận biết số 6

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Bình cờ
Trả trẻ

VI Nhận xét :

Kỷ năng ném một số cháu thực hiện chưa tốt như cháu Lan , Hương
Liên hệ phụ huynh cháu Tâm về tình hình học tập

***********************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trị chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : MTXQ : trị chuyện về ích lợi của 4 nhóm thực phẩm đối
với cơ thể trẻ

Làm quen kiến thức mới : Tốn : Đếm đến 6 .Nhận xét các nhóm có 6 đối
tượng .Nhận biết số 6

3 Trò chơi vận động
Chuyền bóng
4 Trị chơi dân gian

Bịt mắt bắt dê, chìm nổi
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

LQVT : Đếm đến 6 .Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng .Nhận biết số 6

1 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết đếm đến 6 ,nhận biết các nhóm có 6 đối tượng ,nhận biết số 6

- Rèn kỷ năng ghi nhớ ,chú ý
- Giáo dục cháu ham thích học tập

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

3 Phương pháp :

Luyện tập

4 Nội dung tích hợp : Âm nhạc
MTXQ

5 Tiến hành :

a Mở đầu : hát : Mời bạn ăn

Các con ăn những loại thực phẩm gì để cơ thể khỏe mạnh
Vì sao phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng ?

Cô dẫn dắt vào bài học

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1 : luyện tập nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 5
Cho cháu tìm 3 loại đồ đùng đồ chơi có số lượng 5

Cho 2-3 cháu tìm

Hoạt động 2 : Tạo nhóm có số lượng 6 . Đếm đến 6 .nhận biết các nhóm có
6 đối tượng

Cơ gắn 6 cái mũ .Cho cháu chọn hết và xếp 6 cái mũ xếp thành hàng ngang
Cô gắn 5 cái áo. Cô cho cháu lấy ra 5 cái áo .

Mỗi cái mũ đều muốn đứng cạnh một cái áo vậy các cháu hãy xếp giúp mỗi
cái mũ một cái áo nhé

Cháu xếp tương ứng 1-1 và phát hiện ra một cái mũ khơng có áo
Số áo và so với số mũ số nào nhiều hơn .

Có mấy cái áo ?
Có mấy cái mũ

6 cái mũ mà chỉ có 5 cái áo muốn số áo bằng số mũ thì phải làm như thế
nào. Cho cháu lấy thêm một cái áo đặt cạnh cái mũ chưa có áo và cho cháu

đếm lại số mũ và số áo .Cho cháu so sánh số mũ và số áo ( số áo và mũ
nhiều bằng nhau và đều có số lượng 6 ).

- Cơ cho cháu tìm xung quanh lớp các đồ vật cơ chuẩn bị trước có mấy cái
- Số áo ,mũ , quả ,hoa … có bằng nhau khơng ? Và cùng bằng mấy

Cơ giới thiệu số 6 và cho cháu chọn số 6 đặt vào nhóm 6 cái áo và 6 cái mũ
-Cơ tạo tình huống cho cháu cất 1 cái áo . Cho cháu đếm lại số áo và chọn số
đặt vào nhóm áo

- Mang một cái áo nữa đi phơi còn lại mấy cái áo ( cho cháu cất 1 cái áo và
nói cịn 4 cái áo và đặt thẻ số 4

Tiếp tục như vậy cho cháu cất dần số áo

Cho cháu cất lần lượt cho cháu cất hết số mũ và cùng đếm đến 6

Hoạt động 3 : Nhận biết số lượng 6 và số 6

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

c kết thúc :

Hát : Cái mũi
Cô nhận xét tiết học

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập

Góc xây dựng : xây vườn hoa

Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm

Góc học tập : tập viết số 6 .đếm các đồ vật có số lượng 6
Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo
ý thích .cháu đồn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cơ : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : cho cháu chơi lại trị chơi : Tìm đúng nhà
Làm quen kiến thức mới : Âm nhạc : Mời bạn ăn

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Lớp học sinh động các cháu tiếp thu bài tốt

Liên hệ phụ huynh cháu Tâm về tình hình học tập

*************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : Tốn : Đếm đến 6 .Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng

.Nhận biết số 6

Làm quen kiến thức mới : Âm nhạc : Mời bạn ăn
3 Trò chơi vận động

Chuyền bóng
4 Trị chơi dân gian
Bịt mắt bắt dê
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

HOẠT ĐỘNG 1 Vỗ tay theo nhịp : Mời bạn ăn
Nghe hát : Ru em dân ca Xê Đăng

Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to , giọng hát nhỏ

1 Mục đích yêu cầu :

- Cháu thuộc bài hát biết vỗ tay theo nhịp lời bài hát
- Rèn kỷ năng vỗ tay theo nhịp

- Giáo dục cháu yêu thích học âm nhạc

2 Chuẩn bị :

Băng đĩa ,máy hát ,

3 Phương pháp : thực hành

4 Nội dung tích hợp : MTXQ
Âm nhạc

5 Tiến hành :

a Mở đầu : đọc thơ “ tay ngoan ’’

Tại sao cơ thể các con ngày càng phát triển ?
Các con ăn những loại thực phẩm nào ?

Các loại thực phẩm có lợi ích đối với cơ thể như thế nào ?

Vì thế mà nhạc sĩ Trần Ngọc đã sáng tác bài hát : Mời bạn ăn , Hôm nay cô
cùng các con sẽ vỗ tay theo nhịp bài hát này nhé !

b Hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1: trẻ vỗ tay theo nhịp
- Lớp hát theo lời bài hát

- Lớp vỗ tay theo nhịp lời bài hát
- Tổ vỗ tay theo nhịp lời bài hát
- Nhóm vỗ tay nhịp

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Hoạt động 2 : Nghe hát : Ru em

Cô hát lần 1 : giới thiệu tên bài hát xuất xứ
Lần 2 cho cho cháu nghe băng nhạc

Cô giới thiệu nội dung bài hát : bài hát là lời chị ru em ngũ : Em ngũ cho
ngoan để mẹ đi cắt lúa , cha đi kiếm măng non , chị giỗ dành em đừng khóc
và hãy ngũ ngoan

Lần 3 : cô minh họa theo lời bài hát

Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc : Giọng hát to , giọng hát nhỏ

Khi nào cô bắt nhịp hai tay cả lớp hát .Cô bắt nhịp một tay cháu hát thầm
trong miệng .

Cô tổ chức cho cháu chơi
c Kết thúc : hát Mời bạn ăn
Cô nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG 2

Tạo hình : Nặn theo ý thích

1 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ dùng kỹ năng đã học để nặn các thực phẩm mà cháu thích
- Rèn kỷ năng xoay tròn ,lăn dọc , ấn bẹt

- Giáo dục cháu thích tạo ra sản phẩm đẹp

2 Chuẩn bị :

Đất nặn cho cô và trẻ , bảng con

Mẫu nặn sẵn

3 Phương pháp : Quan sát ,thực hành

4 Nội dung tích hợp :

MTXQ
Văn học
Âm nhạc

5 Tiến hành :

a Mở đầu : hát Mời bạn ăn
Các con vừa hát bài hát gì ?

Tại sao các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng ?

Muốn cho da dẽ hồng hào ,tóc dài và mượt các con phải ăn những loại thực
phẩm nào Cơ cho cháu xem tranh nhóm thực phẩm cung cấp vitamin cho
cháu nêu nhận xét

Hôm nay cô sẽ cho các con nặn các loại rau quả theo ý thích của các con
nhé!

b Hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1 : Quan sát đàm thoại

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Cô cho cháu quan sát mẫu nặn và nhận xét rau quả có hình dạng như thế
nào

Các loại rau củ cơ nặn có hình dạnh như thế nào ?
Cơ nặn các loại quả có hình dạng như thế nào ?

Cơ cho một số cháu nêu ý định sẽ nặn gì và nặn như thế nào ?

Hoạt động 2 : trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện nặn

Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn

Hoạt động 3 : trưng bày và nhận xét sản phẩm
Cho cháu trưng bày sản phẩm

Cho 2-3 nhận xét sản phẩm của bạn
Cô nhận xét chung

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập

Góc xây dựng : xây vườn hoa

Góc phân vai : cửa hàng thực phẩm

Góc học tập : tập viết số 6 .đếm các đồ vật có số lượng 6
Tiến hành chơi :

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo

ý thích .cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi.
Vai trị của cơ : bao qt hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Mời bạn ăn

Làm quen kiến thức mới : Làm quen nội dung bài thơ : Xòe tay
Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét :

Lớp học sinh động cháu tích cực tham gia vào các hoạt động
Cháu PHú , Nga , Du tiếp thu bài rất tốt

Cháu lan kỷ năng vỗ tay theo nhịp còn chậm

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trò chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trị chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Mời bạn ăn
Làm quen kiến thức mới : Văn học : Xòe tay
3 Trò chơi vận động

Chuyền bóng
4 Trị chơi dân gian

Bịt mắt bắt dê , Chìm nổi
5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

Làm quen văn học : Thơ Xịe tay

1 Mục đích u cầu :

- Cháu thuộc bài thơ ,đọc diễn cảm thể hiện đúng nhịp điệu bài thơ
- Rèn kỷ năng đọc thơ diễn cảm

- Giáo dục cháu biết lợi ích của đơi tay và biết giữ gìn vệ sinh sach sẽ

2 Chuẩn bị :

Tranh bàn tay ,bút ,màu ,giấy vẽ

3 Phương pháp : đàm thoại

4 Nội dung tích hợp : ÂM nhạc
MTXQ
Tạo hình

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát : Mời bạn ăn

Ở nhà bố mẹ các con cho các con ăn những gì ?
Tại sao chúng ta phải ăn các loại thực phẩm đó ?
Ngồi ăn uống đầy đủ các chất các con phải làm gì ?
Cơ dẫn dắt vào bài thơ : Xòe tay sáng tác Phong Thu

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Hoạt động 1 : cô đọc thơ

Cô đọc lần1 : giới thiệu tên bài thơ ,tác giả
Cô đọc lần 2 : đọc diễn cảm kèm tranh

Giảng nội dung bài thơ : hai bàn tay của em xòe ra xinh như hoa nở , như hai
trang vở , em dung tay để vẽ tô . Khi muốn thưa cơ tay giơ lên . Tay cịn
cung em cất bước đi và nắm tay kết đoàn cùng bạn bè

Cô đọc lần 3 : kèm động tác minh họa

Hoạt động 2 : trẻ đọc thơ
Cho cháu đọc theo lớp
Lần lượt các tổ đọc
Nhóm đọc

Cá nhân đọc

Cô bao quát sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các con vừa đọc bài thơ gì ? do ai sáng tác ?
- Tay được so sánh với những gì ?

- Ngồi ra tay cịn làm việc gì nữa ?

- Các con phải làm gì để bảo vệ cho bàn tay ?

- Qua bài thơ tác giả muốn nhắc nhở các con biết lợi ích của đôi tay

Các con ạ muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải ăn đầy đủ các chất dinh
dưỡng và luyện tập thể thao để các con học tập thật tốt nhé !

* Cho cháu dùng tay của mình các loại thực phẩm có ích cho cơ thể

C kết thúc : đọc thơ : Xòe tay
Cô nhận xét tiết học

III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật ,
Góc xây dựng : xây cơng viên

Góc phân vai : đóng vai bác sĩ

Góc nghệ thuật : Hát múa biểu diễn các bài hát chủ điểm, đọc thơ kể chuyện
về chủ điểm

Tiến hành chơi :

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Làm quen kiến thức mới : LQCC : Ơn nhóm chữ cái a ,ă ,â o ,ô ,ơ
Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét

Tiết học âm nhạc lớp học sinh động các cháu hào hứng tham gia vào các
hoạt động

Một số cháu chưa thuộc thơ như : Lan , Thắm

*************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

I Các hoạt động trong ngày :
1. Đón trẻ ,trị chuyện , điểm danh

Đón trẻ

Trị chuyện về chủ điểm
Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm.
2 Hoạt động có chủ đích :

Ơn kiến thức cũ : Văn học : Xịe tay

Làm quen kiến thức mới : LQCC : Ơn nhóm chữ a ,ă ,â ,o ,ơ ,ơ
3 Trị chơi vận động

Chuyền bóng
4 Trị chơi dân gian

Bịt mắt bắt dê , Chìm nổi

5 Hoạt động tự chọn :

Trẻ chơi tự do ,chơi thổi bong bóng ,chơi xích đu cầu trượt

III Hoạt động có chủ đích

LQCC : Ơn nhóm chữ a,ă,â ,o ,ơ ,ơ

1 Mục đích yêu cầu :

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Giáo dục cháu ham thích học tập

2 Chuẩn bị

Thẻ chữ a ,ă ,â ,o ,ơ ,ơ

Tranh có chứa chữ cái a, ă ,â ,o ,ô ,ơ

3 Phương pháp :

Thưc hành

4 Nội dung tích hợp

Âm nhạc
Thể dục
Tạo hình

5 Tiến hành

a Mở đầu : Hát : Mời bạn ăn

Hằng ngày các con ăn những loại thực phẩm gì ?
Để cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ?
Cơ dẫn dắt vào bài học

b Hoạt động trọng tâm :
Hoạt động 1 :

- Cho cháu chơi trị chơi : Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cơ
Cho cháu tìm chữ theo cấu tạo nét chữ và cách phát âm

- Cho cháu chơi trò chơi : Bốc thăm

Cho các cháu lên bốc tờ giấy cô viết các chữ cái và về chỗ giở ra xem tờ
giấy có chữ cái gì .Lần lượt từng cháu đọc to chữ cái mình có và giơ lên cho
các bạn xem

Hoạt động 2 :

- Cho cháu tìm chữ cái a ,ă ,â ,o, ơ ,ơ trong đoạn thơ

Cho 2 đội bật qua vòng thể dục và lên tìm và gạch chân chữ cái trong đoạn
thơ

Hoạt động 3 : TRò chơi những thiên tài nhỏ
Cơ chia cháu thành 3 nhóm :

Nhóm 1 Trang trí chữ a ,ă ,â ,o ,ơ ,ơ rỗng
Nhóm 2 Cắt dán chữ cái o , ơ , ơ, a , ă , â

Nhóm 2 Tìm và dán hoa dưới chữ cái o , ô , ơ, a , ă , â trong các tranh chỉ
các loại thực phẩm có lợi cho sức khỏe

c Kết thúc : Vận động bài : Ồ sao bé khơng lắc
III Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc
Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,nghệ thuật ,
Góc xây dựng : xây cơng viên

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Góc nghệ thuật : Hát múa biểu diễn các bài hát chủ điểm, đọc thơ kể chuyện
về chủ điểm

Tiến hành chơi :

- Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm
sau khi chơi

IV Hoạt động chiều :

Điểm danh sỉ số

Ôn kiến thức cũ : LQCC : Ơn nhóm chữ cái a ,ă ,â o ,ô ,ơ

Làm quen kiến thức mới : Làm quen với một số kiến thức chủ điểm gia đình

Cháu chơi tự do ở các góc

Tập một số bài thơ bài hát theo chủ điểm

V Vệ sinh cá nhân :

Cho cháu vệ sinh cá nhân
Bình cờ

Trả trẻ

VI Nhận xét

Lớp học sinh động đa số các cháu nhận biết các chữ cái đã học
Liên hệ phụ huynh cháu Lan về tình hình học tập

************************************************

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

A .Mục tiêu chủ đề

1 Các mục tiêu đã thực hiện

Các mục tiêu đưa ra đã thực hiện : phát triển thể chất , phát triển nhận thức ,
phát triển tình cảm xã hội , phát triển thẩm mỹ , phát triển ngôn ngữ .

2 Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa thực hiện được ,lý
do

Mục tiêu phát triển thẩm mỹ , phát triển nhận thức , phát triển ngôn ngữ
chưa thực hiện tốt vì một số cháu nghĩ học nhiều , tiếp thu chậm , thụ động
chưa tham gia tích cực vào các hoạt động

3 Những cháu chưa đạt được mục tiêu lý do

- Mục tiêu thể chất : cháu Huy , Hoàng Anh nghĩ học nhiều do ốm

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Phát triển thẩm mỹ : cháu Hương, Thắm , Nhi , Quỳnh, Thư kỷ năng nặn
cịn yếu

- Phát triển ngơn ngữ : cháu Lan , Thắm , Nhi chưa thuộc các chữ cái đã học
, chưa thuộc thơ , kỷ năng tơ chữ cịn yếu do các cháu tiếp thu chậm , nhút
nhát thụ động

- Phát triển tình cảm xã hội :

Một số cháu vẫn chưa tuân thủ nội quy của lớp , chưa thể hiện được các vai
chơi ,tranh giành đồ chơi với bạn : cháu Việt , Hoàng , Quỳnh

Lý do : do bản tính , chưa tập trung chú ý trong các hoạt động

B Về nội dung thực hiện chủ đề :
I Các nội dung thực hiện tốt :

Thực hiện đầy đủ các môn học và hoạt động một ngày

Đa số các cháu tham gia hào hứng vào các hoạt động theo nội dung của chủ
đề Bản Thân

II Các nội dung chưa thực hiện được hoặc chưa thực hiện được lý do
Nội dung thể dục , Hoạt động ngồi trời chưa thực hiện tốt vì trời mưa , nên
một số ngày thực hiện trong lớp học

III Các kỷ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được

Khơng có kỹ năng nào

C Về tổ chức các hoạt động chủ đề 
1 Về hoạt động có chủ đích :

- Các giờ học mơn âm nhạc ,văn học , MTXQ , thể dục các cháu tham gia
hoạt động hào hứng ,tích cực phù hợp với khả năng của trẻ

- Mơn học cháu ít hào hứng đó là LQVT ,Tạo hình

2 Về tổ chức các giờ chơi trong lớp

- Số lượng các góc đầy đủ 5 góc : phân vai ,xây dựng , học tập , nghệ thuật
,thiên nhiên

Những lưu ý về việc tổ chức chơi trong lớp học :

+ Khuyến khích cháu ở các nhóm chơi giao tiếp với nhau
+ Làm thêm một số đồ chơi cho cháu chơi

3 Về tổ chức chơi ngoài trời :

- Số lượng tổ chức : 15 được tổ chức vào buổi sáng

- Những lưu ý : Phát quang cây xung quanh để bớt muỗi
Lam thêm đồ chơi để cháu chơi tự do