GA LOP 3 TUAN 32 CKTKN GDBVMT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (245.82 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 32

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu :

* TĐ:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường.
(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5)

* KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn, dựa vào tranh
minh họa (SGK).

 KNS:

- Xác định giá trị.

- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.

*GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa
trong mơi trờng thiên nhiên.

B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát
trồng cây “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn
” ghi tựa bài lên bảng .

b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát
trồng cây “

-Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của
bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp
đọc thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của
bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác
thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?

* Phải có ý thức bảo vệ mơi trường và
những con vật, không được s¸t hại

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi
như hơm ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lp c thm
theo .

-Nú cm ghột ngi i săn độc ác .Nó

tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn
rất nhỏ cần được ni nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho
con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi
tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ
đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

chúng nhằm để giữ cho mơi trường và
những lồi thú q hiếm được tồn tại
 c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả
câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất .

*) Kể chuyện :

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh 
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất .

-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ
săn .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về
nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán

TiÕt 156: LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
-Biết giải to¸n có phép nhân (chia).

* Làm bài tập : 1, 2, 3.

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Hoạt động dạy học

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Bài cũ :
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học và làm bài tập còn lại

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 =
64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư
3 )

-Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

-Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 (bạn)
Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

-Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Chính tả

- Nghe viÕt : NGƠI NHÀ CHUNG

- Ph©n biƯt : l/n.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngơi nhà chung “trình bày đúng
hình thức bài văn xi.

- Làm đúng các bài tập 2a

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a 
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng
khó .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi

ra ngoài lề vë.

-Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái
Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi trường ,
đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

- nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi 
- tấp nập – lµm nương – vút lên .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

d) Củng cố - Dặn dò: -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
Toán

TiÕt 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
* Làm bài tập : 1, 2, 3

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .

-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm d÷

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số
lên bảng .

- Gọi ba em nhắc lại .

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài
tốn

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm

một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10
lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế
nào ?

- u cầu nêu cách tính bài tốn liên quan
rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí
nhất .

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm
kết quả

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can
phải lấy 35 chia cho 7 .

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :

35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia :

10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vị

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

c) Củng cố - Dặn dò:

* Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)

-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .

-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :

- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số loại áo dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( cái áo)
Đ/ S : 7 cái áo

-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
Đạo đức

Dành cho địa phơng (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MễI TRƯỜNG)

I / Mục tiêu :

-Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết
bảo vệ môi trường để môi trường khơng bị ơ nhiễm . Có thái độ phản đối những
hành vi phá hoại môi trường sống

II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới:

 Hoạt động1: Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường
nơi em đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh
môi trường em vẽ .

- Theo em nơi mình đang sống có phải là
môi trường trong sạch không ?

- Lớp làm việc cá nhân .

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi mình
đang ở để vẽ tranh .

-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức
tranh của mình trước lớp .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo
vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

.

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày
tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên
đưa ra và giải thích .

-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu
như trong sách giáo viên .

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước
lớp trước lớp .

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học

- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa
bãi …

-Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ
sung .

- Bình chọn em vẽ và có những việc làm

tốt

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải
quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho
cả lớp cùng nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết
hay và đúng nhất .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .

Thủ cơng

LÀM QUẠT giÊy TRỊN ( TIẾT 2)

A/ Mục tiêu :

-Biết cách làm quạt giấy trịn.

-Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa
đỊu nhau. Quạt có thể chưa trịn.

B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt trịn , tranh quy trình làm quạt trịn .Bìa màu

giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán .

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và
nhận xét.

-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bằng bìa “
hướng dẫn học sinh quan sát .

- Cái quạt trịn có mấy phần ? Đó là những
bộ phận nào ?

-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy
trong thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa

-Bước 1 : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa
như hướng dẫn trong sách giáo viên .

- Bước 2 :Gấp dán quạt .

-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như
hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để
có phần quạt bằng giấy .

-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng
dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như
hình 5 và hình 6 sách giáo viên .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cu nhc li cỏc bc gp quạt tròn

-Giỏo viờn nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

của các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu
cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “
Quạt trịn “.

- Có phần giấy gấp thành các nan và có
cán cầm .

-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp
quạt giấy đã học .

- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết
nóng nực .

- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn
bằng giấy học sinh theo các bước để tạo
ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo
sự hướng dẫn của giáo viên .

-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái
quạt tròn .

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để
tiết sau thực hành gấp qu¹t trịn .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

CUỐN SỔ TAY 
A/ Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ
của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

B/ Đồ dựng dạy học * Bản đồ thế giới (hoặc quả địa cầu)để chỉ tờn một số nước

trong bài

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của
bài “Cuốn sổ tay “ . Giáo viờn ghi đầu bài .

b) Luyn c :

-c mu ton bài với giọng kể rành mạch
chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời
câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay
của Thanh ?

- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .

d) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài

-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được
cách đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc
4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần
làm , những chuyện lí thú ,.. .

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước
lớn nhất nước có số dân đơng nhất ,
nước có số dân ít nhất ,…

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

để đọc .

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm
cả bài văn .

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo
viên .

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người
dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc
hay nhất

Tập viết 
ÔN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng
tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ ... hơn đẹp người (1 lần)
bằng chữ cỡ nhỏ.

B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng
Xn và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 *Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ,X,T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa
nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bµi :

X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm
uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa
là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:

Hà Nội của nước ta .

- Một em đoạc lại c©u ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết
so với vẻ đẹp của bên ngồi .

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu
người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

Toán

TiÕt 158 : LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu

-Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.
-Biết tính giá trị của biểu thức số.

*Làm bài tập: 1, 2, 3
B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở

-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :

Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7:2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tự nhiên xã hội

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
A/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất
- Biết một ngày có 24 giờ.

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121.
C/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh
theo cặp .

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120
và 121 sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được
toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được
mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-u cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của
học sinh .

-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như
hướng dẫn trong sách giáo khoa .

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên
làm thực hành trước lớp .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra
kết luận như sách giáo viên .

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình
1và 2 trang 120 , 121 và nêu .

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che
khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là
ban ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu
sáng gọi là ban đêm .

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan
sát .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

cầu .

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay
được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và
đêm trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dò:

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra
nhận xét .

- Một ngày có 24 giờ .

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên
Trái Đất sẽ khơng có ngày và đêm .

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012
Luyện từ và câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm

A/ Mục tiêu

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
-Điền đúng dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2)

-Tìm được bộ phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3)

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các
dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu
hai chấm đó có tác dụng gì .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách
-Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói
trực tiếp của Bồ Chao ) .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .

-Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

cịn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
nháp .

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết
quả .

-Câu1 dấu chấm ,hai câu cịn lại là dấu 2
chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng
gỗ xoan

b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo
của mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,
người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu
của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập cịn
lại .

Tốn

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

A/ Mục tiêu

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết lập bảng thống kê theo mẫu.

* Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4
B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách

-Ghi bảng tóm tắt bài tốn
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Hướng dẫn giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở

-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .

*Lớp theo dõi giới thiệu

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)

Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )

Đ/S : 7 km .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

- Giải :Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )

- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dị:

Líp

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121

Tự nhiên xã hội 
NĂM , THÁNG VÀ MÙA .
A/ Mục tiêu

-Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy
mùa.

- GDBVMT : Mức độ tích hợp : liên hệ.

B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 .
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:

-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển

lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để
thảo luận.

– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày ?

-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời
trước lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :

-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với

- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển
lịch thảo luận và trả lời theo các câu
hỏi gợi ý .

-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi
năm được chia ra thành 12 tháng . Số
ngày trong các tháng không bằng
nhau ...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên
trình bày kết quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

nhau quan sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong
hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc
bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào
các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời
trước lớp .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học
sinh .

Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
..

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả
lời theo đặc trng mùa đó .

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
sinh .

b) Củng cố - Dặn dò:

quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi
theo sự gợi ý của giáo viên .

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt
Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ;
các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của
bạn .

- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng lá )

-Mùa đông : ( Lạnh quá )

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
Chính tả

- Nghe viÕt : HẠT MƯA

A/ Mục tiêu

-Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dßng thơ 5 chữ.

-Làm đúng bài tập2a.

* GDMT: Mức độ tích hợp :khai thác gián tiếp nội dung bài.
B/ Đồ dựng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a .
C/ Cỏc hoạt động dạy học::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .

-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của
hạt mưa ?

-Những câu nào nói lên tính cách tinh
nghịch của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ
dễ sai .

-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc
lại .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày
sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương
cho trăng soi .

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi
ngay .

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ
dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để sốt và tự sửa lỗi bằng
bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .

-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng
và nhanh .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính
tả.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

Tập làm văn :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK)
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên.

 KNS:

- Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận.
- Đảm nhận trách nhiệm.

*GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên.

B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp
ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói
về một số việc làm báo vệ mơi trường
đã học ở tiết tập làm văn tuần 30

2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và
gợi ý mục a và b .

-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập

-Giới thiệu đến học sinh một số bức
tranh về bảo vệ môi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm
chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và
trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ
môi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình

chọn ra học sinh kể hay nhất .

Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài
TLV đã học.”

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một học sinh giải thích u cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …

- Quan sát các bức tranh bảo vệ mơi
trường .

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .

- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ môi trường .

-Ba em thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và
có nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

vừa trao đổi vào vở .

-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp

- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
tốt

* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng
cách cho môi trường luôn trong sạch.
 c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

giáo viên đã lưu ý .

-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết
hay nhất .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

Toán

TiÕt 160 : LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 168)

A/ Mục tiêu :

-Biết tính giá trị của biểu thức số.

-Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị.
* Làm bài tập: 1, 3, 4

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức số .

-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Một em đọc đề bài 1 .

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo
rồi giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Một học sinh nêu đề bài 3.
- Một em lên bảng giải bài.

- Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .

- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên
bảng

- Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm 
Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vng là : 6 x 6 = 36( cm2)
Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập cịn l¹i.

</div>