Bài giảng giao an 2 buoi lop 4 tuan 24

TUẦN 24
Thực hiện từ 24/01/2011-28/01/2011
THỨ TIẾT MÔN
HỌC
TÊN BÀI HỌC
HAI
1 GDTT
2 Đạo đức Giữ gìn công trình công cộng
3 Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn
4 Toán Luyện tập
5 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống
BA
Sáng 1 Toán Phép trừ phân số
2 Chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân
3 LTVC Câu kể: Ai là gì?
4 Lịch sử Ôn tập
5
Chiề
u
1 Địa lí Thành phố Cần Thơ
2 Luyện toán
3 Luyện TV
TƯ
Sáng
1 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá
2 Toán Phép trừ phân số (tiếp theo)
3 Tiếng Anh
4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc …
Chiề
u
1 Tập L.Văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây

2 Luyện toán
3 Luyện TV
4
NĂM
1 Toán Luyện tập
2 LTVC Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
3 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống
4 Tiếng anh
5
SÁU
1 Thể dục
2 Toán Luyện tập chung
3 Kĩ thuật
4 Tập.L.Văn Tóm tắt tin tức
5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp
========================================================
1
Ngày soạn 12/02/2011
Ngày dạy Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI
TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TCT 24 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( tiết 2)
TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 47 : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.
I.Mục tiêu :
1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF( U-ni-xép)
- Đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui), giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
2,- Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi
cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các ẻm có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an
toàn giao thông, và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài học.

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc đúng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ( 40 Phút)
1. Kiểm tra bài cũ : 3’
- nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới :30’
a, Giới thiệu bài.
b/Hướng dẫn luyện đọc
- UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép.
- UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên
hợp quốc.
- Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ
minh hoạ bản tin.
- Giải nghĩa từ khó.
- HD hs đọc những câu văn dài.
b, Tìm hiểu bài.
- Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế
nào ?
- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt
về chủ đề cuộc thi ?
- Những nhận xét nào thể hiện sự đáng giá
cao khả năng thẩm mỹ của các em ?
- Những dòng in đậm của bản tin có tác
dụng gì ?
- chốt lại :
+ Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc.
- 3 hs đoc thuộc lòng khổ thơ Khúc hát ru
những em bé lớn trên lưng mẹ.
- Nghe giới thiệu bài.
- Luyện đọc.

- 1-2 hs đọc 6 dòng tóm tắt nội dung bản
tin.
- Từng nhóm 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn của
bài ( 2 – 3 lượt)
- 1-2 hs đọc cả bài.
- Chủ đề Em muốn sống an toàn.
- Trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của
Thiếu nhi trên mọi miềm đất nước gửi về
ban tổ chức.
- Chủ điểm, tên một số tác phẩm cho thấy
kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong
phú...
- Phong cảnh trưng bày là phong tranh đẹp,
màu sắc tươi tắn, bố cụ rõ ràng, ý tưởng
hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc...ngôn ngữ
hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
- HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin,
nêu ý kiến cá nhân.
2
+ Tóm tắt ngắn gọn bằng những từ ngữ,
số liệu nổi bật nhằm giúp người đọc nắm
nhanh thông tin.
d, Luyện đọc lại :
- HD đọc giọng phù hợp khi đọc bản tin :
thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng.
- T đọc mẫu bản tin.
3, Củng cố- dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài.

- Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn văn.
TIẾT 4: TOÁN: TCT 116 : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng cộng phân số.
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 40 Phút)
1. Giới thiệu bài,ghi đầu bài. 2’
2. Hướng dẫn luyện tập . 28’
Bài 1 : Củng cố cộng hai phân số.
- HD phép cộng 3 +
5
4
Bài 2 : củng cố tính chất kết hợp của phép
cộng phân số.
- HD hs thực hiện phép cộng sau đó
nhận xét kết quả và rút ra tính chất kết
hợp của phép cộng phân số.
Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn
- Y/c hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ
nhật.
- HD toám tắt và giải bài toán.
3. Củng cố – dặn dò :2’
- Đưa số 3 về dạng phân số 3 =
1
3
3 +
5
19
5
4

5
15
5
4
1
3
5
4
=+=+=
- Các phép tính khác hs thực hiện cá nhân
(tương tự)
(
8
6
8
1
)
8
2
8
3
=++
;
8
6
)
8
1
8
2

(
8
3
=++
Vậy (
)
8
1
8
2
(
8
3
8
1
)
8
2
8
3
++=++
- 1 số hs phát biểu tính chất kết hợp của
phép cộng phân số.
Tóm tắt
Chiều dài :
3
2
m
Chiều rộng :
10

3
m
Nửa chu vi : . . . m
Bài giải.
Nửa chu vi của hình chữ nhật là :
30
29
10
3
3
2
=+
( m)
Đáp số :
30
29
m
3
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau :phép trừ phân
số.
TIẾT 5: KHOA HỌC: TCT 47 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG.
Ngày soạn 13/02/2011
Ngày dạy Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
TIẾT 1: TOÁN: TCT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ.
I/ Mục tiêu : Giúp hs :
Nhận biết phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số.Biết cách trừ 2 phân số có cùng mẫu số.
II/ Hoạt động dạy học.
1/Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài 2’
2/H ướng dẫn thực hiện ph ộp trừ .12’

Hướng dẫn thao tác trên đồ dùng.
- Có bao nhiêu phần của băng giấy ?
- HD hs cắt
6
3
từ
6
5
băng giấy, đặt phần
còn lại lên băng giấy nguyên.
- Nhận xét phần còn lại .
- có
6
5
băng giấy cắt đi
6
3
băng giấy còn
lại
6
2
băng giấy.
* Hình thành phép trừ phân số cùng mẫu
số.
6
3
6
5
−
= ?

- HD hs thử lại bằng phép cộng phân số.
- HD khái quát thành quy tắc trừ 2 phân số
cùng mẫu số.
3. Thực hành :20’
Bài 1 : Rèn kỹ năng trừ 2 phân số cùng
mẫu số.
Bài 2 : Củng cố cách rút gọn phân số.
- T hướng dẫn bằng phép trừ :
9
3
3
2
−
- Có thể đưa 2 phân số về cùng mẫu số
được không ? Bằng cách nào ?
- Tương tự hs tự làm các phần còn lại.
- Chữa bài.
Bài 3 : Biết cách giải toán có lời văn bằng
phép trừ phân số.
- HD tóm tắt và giải toán.
HS lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị, chia mỗi
baqưng giấy thành 6 phần bằng nhau,
- Lấy 1 băng giấy cắt 5 phần.
- Còn lại
6
2
băng giấy.
6
2
6

3
6
5
=−
- HS phát biểu quy tắc từ 2 phân số khác
mẫu số.
- HS thực hiện .
- HS nhận xét 2 mẫu số 3 và 9 của 2 phân
số, nêu cách đưa về 2 phân số cùng mẫu số
bằng cách rút gọn phân số rồi thực hiện.
- 2 hs lên bảng toám tắt và giải bài toán
Bài giải
Số huy chương bạc và đồng đã giành được
4
Huy chương vàng :
19
5
tổng số
Huy chương bạc và đồng :... tổng số ?
- Nhận xét, chữa bài.
4, Củng cố- dặn dò :1’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà ôn bài và làm bài tập.
là :
1 -
19
14
19
5
19

19
19
5
=−=
( huy chương)
Đáp số :
19
14
huy chương
TIẾT 2 : CHÍNH TẢ : TCT 24 : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN.
I/ Mục tiêu :
1, Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
2, Làm bài tập Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch hoặc dấu hỏi/dẫu ngã.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1, Giới thiệu bài :
2, HD hs nghe- viết :
- GV đọc bài viết chính tả và từ ngữ chú
giải.
- Nhắc hs các từ ngữ cần viết hoa.
- Đoạn văn nói lên điều gì ?
- GV đọc bài cho hs viết chính tả.
3, Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2.
- Tổ chức cho hs thi thực hiện trên phiếu.
- HD nhận xét.
- Chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 :
- Phát phiếu, hướng dẫn hs thực hiện.
a, Nho- nhỏ- nhọ
b, chi-chì- chỉ- chị.

4, Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc hs ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết
để tránh viết sai, học thuộc câu đố trong
bài tập 3 để có thể đố các em bé.
- Nghe đọc, đọc thầm bài viết.
- Luyện viết hoa :Tô Ngọc Vân, Trường
Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách
mạng tháng Tám...
- Ca ngợi Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một
nghệ sỹ tài ba, đã ngã xuống trong cuộc
kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc.
- HS viết chính tả.
- Soát bài.
- HS thi thực hiện trên phiếu.
a, Kể chuyện phải trung thành với truyện,
phải đúng tình tiết của câu chuyện, các
nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ
kể chuyện thành giờ đọc truyện.
b, Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ. Nó cứ
tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc.
Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ
đến sức khoẻ chứ !
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài trên giấy, dán kết quả lên
bảng.
- Nhận xét bài.
- Chữa bài vào vở.
TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I.Mục tiêu :

5
- HS hiểu cấu tạo, tác dụng kiểu câu kể Ai là gì ?
- Biết tìm câu kể ai là gì trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì để giới thiệu về một người
hoặc một vật.
II. Các hoạt động dạy học.
1/Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài . 2’
2/H ướng dẫn t ỡm hiểu bài. 31’
HĐ 1 : Nhận xét.
Hướng dẫn hs tìm bộ phận trả lời cho câu
hỏi Ai ? và Là gì ?
Câu 1 :
- Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta ?
- Đây là ai ?
Câu 2 :
- Ai là học sinh cũ của trường Tiểu học
Thành Công ?
Câu 3 :
- Ai là học sỹ nhỏ tuổi ?
- Bạn ấy là ai ?
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- 3 câu văn này khác nhau chủ yếu ở bộ
phận nào trong câu ?
- Bộ phận vị ngữ khác nhau như thế nào ?
*. Ghi nhớ
- Chốt lại ghi nhớ.( sgk)
Hđ 2:. Luyện tập.
Bài 1.
- HD hs tìm đúng câu kiểu Ai là gì, nêu
tác dụng của câu đó.
- Dán 3 tờ phiếu ghi đoạn văn, thơ trong

bài tập 2, gọi 3 học sinh lên thực hiện.
- HD nhận xét.
Bài 2 :
- Hd học sinh thực hiện cá nhân.
- Nhận xét. bình chọn bạn giới thiệu đúng
về đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn.
- 4 hs nối tiếp đọc yêu cầu của các bài
tập1, 2, 3, 4.
- 1 hs đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn
- Lớp đọc thầm 3 câu in nghiêng, tìm câu
giới thiệu, câu nêu nhận định về bạn Diệu
Chi.
- HS nêu ý kiến.
- Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.
- Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.
- Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường
Tiểu học Thành Công.
- Bạn ấy là một học sỹ nhỏ tuổi đấy.
- Bạn ấy là một học sỹ nhỏ tuổi đấy.
- HS gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu
hỏi Ai, gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời
câu hỏi Là gì trong mỗi câu văn.
- HS so sánh sự khác nhau giữa kiểu câu
Ai là gì với 2 kiểu câu đã học.
+ Kiểu câu Ai làm gì : vị ngữ trả lời cho
câu hỏi Là gì ?
+ Kiểu câu Thế nào : vị ngữ trả lời cho
câu hỏi : như thế nào ?
+ Kiểu câu Ai là gì : vị ngữ trả lời cho câu
hỏi : Là ai( là con gì )?

- 4- 5 hs đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhóm 2.
- Hs nêu ý kiến.
- HS nêu miệng tác dụng của câu kể.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS viết nháp lời giới thiệu, kiểm tra các
câu kể trong đoạn văn.
- Từng cặp hs thực hành giới thiệu.
6
3. Củng cố – dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc hs về nhà hoàn chỉnh đoạn văn.
- HS giới thiệu trước lớp.
- Viết tiếp đoạn văn giới thiệu.
TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT 24 : ÔN TẬP.
I/ Mục tiêu : Học xong bài này, hs biết :
- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó
bằng ngôn ngữ của mình.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Băng thời gian( phóng to)
- 1 số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài . 2’
2/H ướng dẫn ụn tập . 32’
Hoạt động 1 :
a. Làm việc cả lớp
- treo băng thời gian lên bảng.
- HD lớp nhận xét.
b, Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu các nhóm chuẩn bị nội dung
mục 2 và mục 3 sgk.
- GV kết luận.
3. Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- HS nối tiếp lên ghi nội dung vào băng
thời gian.
- HS thảo luận nhóm theo nội dung mục 2
và 3 sgk.
- Đại diện các nhóm trình bày.
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: ĐỊA LÍ : TCT 24 : THÀNH PHỐ CẦN THƠ
I/ Mục tiêu :học xong bài này hs biết :
- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN.
- Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế.
II/ Đồ dùng :
- Bản đồ hành chính, giao thông VN.
- Bản đồ Cần Thơ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Kiểm tra bài cũ : 5’
2/Dạy bài mới. 28’
a/Giới thiệu bài,ghi đầu bài.
b/H ướng dẫn tỡm hiểubài .
Hoạt động 1 : Cần Thơ là thành phố ở
trung tâm đồng bằng sông Cửu Long .
- HD hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
sgk.
- HD hs chỉ trên bản đồ VN.
Hs nhắc lại nd bài học trước
- HS quan sát bản đồ theo cặp, chỉ vị trí

thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN.
- HS chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản
đồ VN( nằm bên sông Hậu, trung tâm của
7
Hoạt động 2 : Cần Thơ là trung tâm văn
hoá, khoa học, kinh tế của đồng bằng sông
Cửu Long.
+ Tìm những dẫn chứng cụ thể thể hiện
Cần Thơ là :
- Trung tâm kinh tế( kể tên các ngành CN
của Cần Thơ)
- Trung tâm văn hoá, khoa học.
- Trung tâm du lịch.
- Hướng dẫn trả lời trước lớp.
3, Củng cố – dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs ôn các bài từ 11 đến 22, chuẩn bị
cho tiết ôn tập.
đồng bằng sông Cửu long)
- HS thảo luận theo nhóm dựa vào tranh
ảnh sgk và gợi ý.
- HS nêu ý kiến trước lớp.
- Nhớ nội dung chuẩn bị.
Ngày soạn 14 /02/2011
Ngày dạy Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 48 : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.
I/ Mục tiêu :
1, Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. thể hiện nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của
những người đánh cá trên biển.
2. - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.

3. Học thuộc lòng bài thơ.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ sgk.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
2. Dạy bài mới : 33’
a/ Giới thiệu bài , ghi đầu bài.
b/Luyện đọc.
- Đọc mẫu, Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi tự
nhiên, đúng nhịp trong mỗi dòng thơ :
nhịp 3/4 và nhịp 2/5
- HD giải nghĩa từ khó.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc
nào ? Những câu thơ nào cho biết điều
đó ?
- Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào :
Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
- 2 hs đọc bài : Vẽ về cuộc sống an toàn.
- Nghe đọc mẫu, đọc thầm bài thơ.
- Đánh dấu chỗ ngắt nhịp.
- Hs nối tiếp đọc 5 khổ thơ ( 3 lượt)
- 2 hs đọc cả bài.
- Đọc chú giải sgk.
- Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn :
Mặt trời xuống núi như hòn lửa...
- Đoàn thuyền trở về lúc bình
minh :Những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt
biển có cảm tưởng mặt trời nhô lên từ phía
8

- Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy
hoàng của biển ?
- Công việc lao động của người đánh cá
được miêu tả đẹp như thế nào ?
- Nêu nội dung bài thơ ?
d/ Hướng dẫn đọc thuộc lòng và đọc diễn
cảm bài thơ.
- HD học sinh tìm đúng giọng đọc của bài
thơ và thể hiện diễn cảm.
- HD luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1
đoạn.
3, Củng cố – dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc lòng
bài thơ.
đáy biển.
Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa
Mặt trời đội biển nhô màu mới
Mắt ca huy hoàng muôn dặm phơi.
- HS nêu ý kiến.
- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của
biển, vẻ đẹp của những người lao động
trên biển.
- 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ.
- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
TIẾT 2: TOÁN: TCT 118 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( tiếp )
I/ Mục tiêu giúp hs :
- Nhận biết phép trừ 2 phân số khác mẫu số.
- Biết cách trừ 2 phân số khác mẫu số.

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/Kiểm tra bài cũ. 5’
2. Dạy bài mới : 33’
HĐ 1:. Hình thành phép trừ 2 phân số
khác mẫu số :
- Muốn thực hiện được phép trừ ta phải
làm như thế nào để đưa về trừ 2 phân số
cùng mẫu số ?
- Cho hs quy đồng mẫu số 2 phân số.
- HD nêu quy tắc trừ 2 phân số khác mẫu
số.
HĐ 2:. Hướng dẫn thực hành.
Bài 1 : Rèn kỹ năng quy đồng mẫu số 2
phân số để thực hiện phép trừ.
- HD hs làm việc cá nhân, 2 hs lên bảng
thực hiện.
- Nhận xét bài tập.
Bài 2 : Củng cố trừ 2 phân số khác mẫu
Hs nhắc lại quy tắc cụng…
- HS nhắc lại nội dung bài toán.
- Thực hiện phép trừ
3
2
5
4
−
- Quy đồng mẫu số 2 phân số
15
12
5

4
=
;
15
10
3
2
=
Vậy
5
4
-
15
2
15
10
15
12
3
2
=−=
- 2-3 hs nêu quy tắc trừ phân số khác mẫu
số.
- HS nêu yêu cầu và thực hiện cá nhân trừ
phân số khác mẫu số.
9
số.
- HD hs thực hiện theo nhóm.
- Nhận xét.
Bài 3 : - HD tóm tắt và giải bài toán.

Trồng rau và hoa :
7
6
diện tích
Trồng hoa :
5
2
diện tích
Trồng cây xanh : ... diện tích ?
3. Củng cố – nhận xét. 2’
- HS thực hiện theo nhóm.
- HS đọc yêu cầu bài toán.
- Phân tích bài toán và giải.
Bài giải :
Diện tích để trtồng cây xanh là :
35
16
35
14
35
30
5
2
7
6
=−=−
( diện tích)
Đáp số :
35
16

diện tích.
TIÉT 3 ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN
TIẾT 4: KỂ CHUYỆN: TCT 24 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
HOẶC THAM GIA
I/ Mục tiêu :
1, Rèn kỹ năng nói :
- HS kể được câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng
(đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ.
2, Rèn kỹ năng nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia gìn giữ môi trường xanh sạch, đẹp.
- Bảng lớp viết đề tài, bảng phụ viết dàn ý của bài văn kể.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1, Kiểm tra bài cũ.5’
2, Dạy bài mới.28’
a. Tìm hiểu yêu cầu bài.
- Viết đề bài lên bảng lớp, gạch chân
những từ ngữ quan trọng.
- HD học sinh thực hiện yêu cầu.
b. Thực hành kể chuyện.
- T hướng dẫn trên bảng phụ ghi tóm tắt
dàn ý bài kể chuyện.
- Lưu ý hs kể chuyện có mở đầu, diễn biến
và kết thúc.
- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp.
- HD nhận xét về ý nghĩa, nội dung.
3. Củng cố dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà viết lại nội dung câu

- 1 hs kể câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc
ca ngợi cái đẹp, cái hay, phẩn ánh cuộc
đấu tranh giữa cái cái đẹp với cái xấu, cái
thiện với cái ác.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- 3 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3.
- HS kể gương người thực, việc thực.
- HS kể trong nhóm 2.
- HS thi kể trước lớp và nêu nội dung, ý
nghĩa câu chuyện.
10
chuyện vừa kể trước lớp.
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1 : TẬP LÀM VĂN :TCT 47 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIấU TẢ CÂY CễI.
I/ Mục tiêu :
- Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn miêu tả cây cối, HS luyện tập viết một đoạn văn
hoàn chỉnh.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ và 2 tờ phiếu khổ to viết đoạn văn chưa hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cây chuối
tiêu.
- Tranh ảnh cây chuối tiêu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ.5’
2. Bài mới :31’
a/Gíơ thiệu bài ,ghi đầu bài.
b/ Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1 :
- Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần
nào trong cấu tạo của bài văn tả cây

cối ?
+ Đoạn 1 : giới thiệu cây chuối tiêu.
+ Đoạn 2, 3 : Tả bao quát, tả từng bộ phận
của cây chuối tiêu.
+ Đoạn 4 : lợi ích của cây chuối tiêu.
Bài tập2.
- Nêu yêu cầu bài tập, lưu ý hs :
- HD hs thực hành trên phiếu.
- Nhận xét, khen đoạn văn viết tốt nhất
3/ Củng cố – dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Y/c hs về viết hoàn chỉnh đoạn văn .
- 2 hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết 46,
đọc đoạn văn viết về lợi ích của 1 loài cây.
- HS đọc dàn ý đoạn văn miêu tả cây chuối
tiêu.
- HS nêu ý kiến.
- Mở bài.
- Thân bài
- Kết bài.
- HS đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày trước lớp.
- HS chuẩn bị bài.
Ngày soạn 15 /02/2011
Ngày dạy Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011
TIẾT 1: TOÁN: TCT 119 : LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu :
- Củng cố luyện tập phép trừ 2 phân số.
- Biết cách trừ 2 hoặc 3 phân số.

II / Các hoạt động dạy học chủ yếu .
1/Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài. 2’
2. Thực hành. 32’
Bài 1 :củng cố cách trừ 2 phân số cùng - HS nêu yêu cầu.
11
mẫu số
- Y/c hs nêu cách thực hiện.
- Tổ chưc cho hs làm việc cá nhân rồi đổi
chéo vở kiểm tra.
Bài 2 : củng cố cách trừ 2 phân số khác
mẫu số
- Gọi 3 hs lên bảng, lớp làm việc cá nhân.
- HD nhận xét, chữa bài.
Bài 3 :
2 -
4
3
=
4
5
4
3
4
8
4
3
1
2
=−=−
- Các phép tính khác tương tự, 3 hs lên

bảng, lớp nháp.
Bài 4 : Rút gọn rồi tính.
- Gọi 2 hs lên bảng thực hiện.
- HD nhận xét.
3/ Củng cố – dặn dò :1’
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
1
3
3
3
5
3
8
==−

5
7
5
9
5
16
=−

8
18
8
3
8
21

=−
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Nêu cách trừ 2 phân số khác mẫu số.
a,
28
13
28
8
28
21
7
2
4
3
=−=−
b,
16
1
16
5
16
6
16
5
8
3
=−=−
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Theo dõi hướng dẫn mẫu.
a, 2 -

2
1
2
3
2
4
2
3
1
2
2
3
=−=−=
b, 5 -
3
1
3
14
3
15
3
14
1
5
3
14
=−=−=
c,
12
1

12
36
12
37
1
3
12
37
3
12
37
=−=−=−
- Nêu yêu cầu bài tập.
a,
35
2
35
5
35
7
7
1
5
1
35
5
15
3
=−=−=−
b,

27
18
-
3
1
3
1
3
2
6
2
=−=
c,
35
16
35
5
35
21
7
1
5
3
21
3
25
15
=−=−=−
TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 48 : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I/ Mục tiêu :

- HS nắm được vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? Các từ ngữ làm vị ngữ trong câu kiểu này.
- Xác định được vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, đoạn thơ. Đặt được câu kể kiểu
Ai là gì từ những vị ngữ đã cho.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết các vị ngữ ở cột B bài tập 2, phần luyện tập.
III/ Các hoạt động dạy họcchủ yếu :
1. Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài . 2’
2/ H ướng dẫn tỡm hiểu bài .32’
HĐ 1 : Nhận xét :
- Đoạn văn này có mấy câu ?
- Câu nào có dạng Ai là gì ?
- Xác định vị ngữ trong câu vừa tìm được ?
- Trong câu này bộ phận nào trả lời câu hỏi
Ai là gì ?
- Bộ phận đó gọi là gì ?
- HS đọc thầm đoạn văn.
- 4 câu.
- Em là cháu bác tự ạ.
- là cháu bắc Tự ạ.
- là cháu bắc Tự ạ.
- Vị ngữ trong câu.
12
- Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong
câu Ai là gì ?
HĐ 2: Luyện tập :
Bài 1 :
- HD hs thực hiện tuần tự các bước :
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Người // là Cha, là Bác, là Anh.
Quê hương// là chùm khế ngọt.

Quê hương // là đường đi học.
Bài tập 2 :.
- Cho đại diện các nhóm trình bày nội dung
bài tập.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập3 :
- HD thực hiện.
- Chốt lại lời giải đúng :
a, Hải Phòng là một thành phố lớn.
b, Bác Ninh là quê hương của những làn điệu
dân ca quan họ.
c, Xuân Diệu, Trần đăng Khoa...là nhà thơ.
d, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Thi.. là nhà thơ
lớn của Việt Nam.
3. Củng cố – dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs học thuộc ghi nhớ trong bài và
chuẩn bị bài sau.
- Vị ngữ do DT, cụm DT tạo thành.
- Đọc yêu cầu bài tập 1.
- HS thực hiện cá nhân, nêu ý kiến.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Nêu yêu cầu bài tập 3.
- HS thực hiện, 2 hs nối tiếp đọc kết quả
bài làm( câu đặt được)
HS chữa bài
TIẾT 3: KHOA HỌC: TCT 48 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( tiếp theo)
TIẾT 4 ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN

================================================================
Ngày soạn 16 /02/2011
Ngày dạy Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
TIẾT 1 THỂ DỤC GV BỘ MÔN THỰC HIỆN
TIẾT 2: TOÁN : TIẾT 120 : LUYỆN TẬP CHUNG
I, Mục tiêu: - Rèn kỹ năng cộng trừ phân số. Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng,
phép trừ phân số.
II, Các hoạt động dạy học:
1,Gi ới thiệu bài ghi đầu bài .2’
2/Hướng dẫn luyện tập. 31’
Bài 1:
- Tổ chức cho hs làm viẹc cá nhân, 2 hs
lên bảng thực hiện.
Hs làm bài
a,
12
23
12
15
12
8
5
4
3
2
=+=+
13
Bài 2:
- Y/c hs nhắc lại cách thực hiện( viết số tự
nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1

rồi thực hiện bình thường như 2 phân số
khác mẫu số)
- Tổ chức thực hiện tương tự bài tập 1.
Bài 3:
- HD để hs nêu cách tìm ( tương tự như
đối với số tự nhiên)
Bài 4:
- Tổ chức cho 2 hs lên bảng thực hiện.
- Hướng dẫn nhận xét.
- Rút ra kết luận về tính chất giao hoán và
kết hợp của phép.
Bài 5:
- HD hs toám tắt và giải bài toán.
Học tiếng Anh:
5
2
số HS ? số HS
Học tin học :
7
3
Số HS
3, Củng cố, dặn dò:2’
- Cách chia phân số.
- Chuẩn bị bài sau.
b,
40
24
8
9
5

3
=+
+
40
69
40
45
=
Đáp số :
2
3
;
3
5
;
6
9
;
25
3
- HS làm việc cá nhân, 3 hs lên bảng thực
hiện.
a, X +
2
3
5
4
=
b, X -
2

3
=
4
11
X =
2
3
-
5
4
X =
2
3
4
11
+
X =
10
8
10
15
−
X =
4
6
4
11
+
X =
10

7
X =
4
17
- HS đọc yêu cầu bài tập.
a,
17
39
17
19
17
20
17
19
)
17
8
17
12
(
17
8
17
19
17
12
=+=++=++
b,
15
31

12
20
5
2
)
12
13
12
7
(
5
2
12
13
12
7
5
2
=+=++=++
hs theo dõi
- HS đọc yêu cầu và giải bài toán.
Bài giải:
Số HS học tin họch và tiếng Anh là:
35
29
7
3
5
2
=+

(số HS )
Đáp số:
35
29
số HS
Tiết 3 KĨ THUẬT GV BỘ MÔN THỰC HIỆN
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN : TIẾT 48 : TÓM TẮT TIN TỨC
I/ Mục tiêu :
- HS hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức.
- Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức.
II/ Đồ dùng dạy học :
- 1 tờ giấy viết lời gải bài tập 1( phần nhận xét)
- Giấy và bút cho hs làm BT 1,2 theo nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
14
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
2/. Dạy bài mới : 33’
a/Giới thiệu bài, ghi đầu bài
b/Nhận xét.
Bài tập 1 :
- HD thực hiện yêu cầu a.
- Gv chốt lại 4 đoạn văn của bản tin.
- HD thực hiện yêu cầu b.
- Gv đưa ra phương án trả lời .
- HD thực hiện yêu cầu c.( HD tương tự
yêu cầu a, b)
Bài tập 2 :
- HD thảo luận và đưa ra kết luận
c/. Ghi nhớ
d/, Luyện tập.

Bài tập 1.
- HD thực hiện cá nhân, 1 vài hs khá thực
hiện trên giấy khổ to.
- HD nhận xét, bình chọn phương án tóm
tắt ngắn gọn nhưng đủ ý nhất.
Bài tập 2.
- Lưu ý hs cần tóm tắt bản tin theo cách 2,
trình bày bằng số liệu, những từ ngữ nổi
bật gây ấn tượng.
- Một số hs làm bài trên giấy khổ rộng.
- HD nhận xét, bình chọn.
3/ Củng cố – dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Y/c hs viết lại vào vở bản tin đã tóm tắt
Vịnh Hạ Long...
- 2 hs đọc đoạn văn đã viết BT 2 tiết 47.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Lớp đọc thầm Bản tin về cuộc sống an
toàn
- Xác định đoạn của bản tin.
- HS nêu ý kiến.
- Thảo luận nhóm, thực hiện yêu cầu b.
- HS đọc kết quả trước lớp : các sự việc
chính, tóm tắt mỗi đoạn.
- HS suy nghĩ, viết nhanh ra nháp tóm tắt
bản tin.
- HS phát biểu ý kiến.
- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- 3-4 hs nêu nội dung ghi nhớ trong sgk.
- Đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm

bản tin Vinh Hạ Long được tái công nhận
di sản thiên nhiên thế giới.
- Thảo luận nhóm, tóm tắt nội dung bản
tin.
- HS nêu ý kiến.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm 6 dong in đậm đầu bản tin Vẽ
về cuộc sống an toàn.
- Trao đổi đưa ra phương án tóm tắt.
- HS nêu ý kiến.
- Nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt bản
tin.
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU
Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần .Triển khai kế hoạch tuần 25
Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè. Biết vâng lời thầy cô giáo.
II. lên lớp ( 20 phút)
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Nhận xét tình hình tuần qua 22
*Lớp trưởng điều khiển lớp tổ chức
15
sinh hoạt. Các tổ trởng, tổ chức sinh hoạt bình xét
thi đua trong tuần.
Các tổ trởng điều khiển tổ mình sinh
hoạt
Các tổ trưởng lên nhận xét về hai mặt (-
ưu điểm, tồn tại và biện pháp khắc phục)
của tổ mình.
* GV đánh giá lại tuần qua
Ưu điểm:

Vệ sinh sạch sẽ.
Đi học chuyên cần, đúng giờ.
Đã ổn định đợc nề nếp lớp học.
Đầy đủ dụng cụ học tập.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ
nghiêm túc.
2. Kế hoạch tuần 25
* Về học tập:
Thi đua học tốt. Đẩy mạnh phong trào
vở sạch chữ đẹp.
Thi đua đôi bạn cùng tiến bộ.
* Về nề nếp và hoạt động khác:
Đến lớp chuyên cần, đúng giờ.
Mặc đồng phục khi đến lớp.
Thực hiện tốt các nề nếp quy định của
Đội. Học bài và xây dựng bài tốt.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ
nghiêm túc.
Tồn tại: Chưa chịu khó học bài ở nhà. Vệ sinh lớp học, khuôn viên sạch sẽ.
Một số em làm toán còn yếu,.
Một số em còn đốt pháo ngoài trường
học
Tham gia tốt các hoạt động do Đội và
nhà trờng đề ra.
Thực hiện tốt ATGT khi đến lớp.
TUẦN 25
Thực hiện từ 21/02/2011-25/02/2011
THỨ TIẾT MÔN
HỌC
TÊN BÀI HỌC

HAI
1 GDTT
2 Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
3 Tập đọc Khuất phục tên cướp biển
4 Toán Phép nhân phân số
5 Khoa học Nóng lạnh và nhiệt độ
BA
Sáng 1 Toán Luyện tập
2 Chính tả Khuất phục tên cướp biển
3 LTVC Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
4 Lịch sử Trịnh -Nguyễn phân tranh
5
Chiề
u
1 Địa lí Ôn tập
2 L.Toán
3 Luyện TV
16
TƯ
Sáng
1 Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính
2 Toán Luyện tập
3 TiếngAnh
4 K.Chuyện Những chú bé không chết
Chiề
u
1 T.L.Văn Luyện tập tóm tắt tin tức
2 L. Toán
3 Luyện TV
4

NĂM
1 Toán Luyện tập
2 LTVC MRVT : Dũng cảm
3 Khoa học Nóng lạnh và nhiệt độ
4 Tiếng anh
5
SÁU
1 Thể dục
2 Toán Tìm phân số của một số
3 Kĩ thuật Chăm sóc rau hoa
4 T.L.Văn Luyện tập miêu tả cây cối
5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp
========================================================
Ngày soạn 19/02/2011
Ngày dạy Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI
TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TIẾT 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TIẾT 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng
dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu
với tên cướp hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học
17
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh cá
và trả lời câu hỏi trong sgk

2. Dạy bài mới: 33’
a/ Giới thiệu chủ nđiểm và bài đọc
b/Luyện đọc
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
- Bài chia làm 3 đoạn
- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lượt)
- Gv kết hợp luyện phát âm- Giúp hs hiểu
nghĩa những từ khó
c/ Tìm hiểu bài
* Đoạn 1, 2
- Tính hung hãn của của tên chúa tàu ( tên
cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết
nào?
- Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho thấy ông
là người như thế nào?
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hình
ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và
tên cướp biển?
- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp
biển hung hãn?
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?
* Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
d, Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp.
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 2’
- Nêu ý của bài
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 hs đọc bài

- Chú ý
- 1 hs đọc bài
- Hs đọc tiếp nối theo đoạn
- Hs đọc lướt đoạn 1, 2
- Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống
bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác
sĩ Ly “ có câm mồn không”; rút soạt dao
ra, lăm lăm trực đâm bác sĩ Ly.
- …ông là người rất nhân hậu, điềm đạm
nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám
đối đầu chống cái xấu cái ác, bất chấp
nguy hiểm.
- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm
nghị. Một đằng thì nanh ác
hung ác như con thú dữ nhốt chuồng.
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo
vệ lẽ phải.
- Phải đấu tranh một cách không khoan
nhượng với cái xấu, cái ác.
- Hs luyện đọc diễn cảm
- Hs tham gia đọc diễn cảm
TIẾT 4: TOÁN: TIẾT 121: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật ).
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
II. Đồ dùng dạy- học.
Vẽ hình trong sách giáo khoa lên bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : 5’
18

Gv ghi:
3
7
-
6
5
- Yêu cầu hs thực hiện và nêu cách làm
2. Dạy bài mới: 33’
a/ Giới thiệu bài
b/ Tìm hiểu ý nghĩa cảu phép nhân phân
số thông qua tính diện tích hình chữ nhật:
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm
thế nào?
- Gv nêu ví dụ: Tính diện tích hình chữ
nhật có chiều dài
5
4
m, chiều rộng
3
2
m
- Để tính hình chữ nhật trên ta phải làm
gì?
* Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa
vào hình vẽ.
* Hs nêu quy tắc nhân hai phân số
- Cho hs tính diện tích hình chữ nhật
- Muốn nhân hai phân số ta làm như thế
nào?
c/ Thực hành

Bài 1:
- Gv chốt lại
Bài 2:
- Gv phân tích yêu cầu
- Gv chốt lại
Bài 3:
- Gv phân tích đề bài
- Yêu cầu hs tóm tắt và giải
- Gv chốt lại
3. Củng cố – dặn dò: 2’
- Nêu cách nhân hai phân số
- Chuẩn bị bài sau:
- 1 hs thực hiện
- Hs phát biểu
- Hs nêu ví dụ
- Hs làm trên giấy nháp

5
4
X
3
2
=
15
8
( m
2
)
- Hs nêu cách làm
- 3 - 4 hs nêu quy tắc

- 2 hs nêu yêu cầu của bài
- Hs làm vào vở
- 2 hs nêu yêu cầu của bài
- 3 hs làm bảng lớp
- Cả lớp làm vào vở
- 2 hs đọc đề b
- 1 hs lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Diện tích hình chữ nhật là
7
6
x
5
3
=
35
18
( m
2
)
Đáp số:
35
18
( m
2
)
TIẾT 5: KHOA HỌC: TIẾT 49: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
Ngày soạn 20/02/2011
Ngày dạy Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

19