Bộ 4 đề kiểm tra 1 tiết môn Tin học 12 năm 2020 Trường THPT Hoàng Diệu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THPT HOÀNG DIỆU </b> <b>ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT </b>
<b>MÔN TIN HỌC 12 </b>
<b>NĂM HỌC 2019 - 2020 </b>
<b>ĐỀ SỐ 1: </b>

<b>I. Phần trắc nghiệm </b>

<b>Câu 1: Trong quá trình tạo cấu trúc của một bảng, khi tạo một trường, việc nào sau đây không </b>
<b>nhất thiết phải thực hiện? </b>

<b>A. </b>Đặt tên cho trường <b>B. </b>Chọn kiểu dữ liệu <b>C. </b>Đặt tính chất của trường <b>D. Mô tả nội dung</b>
<b>Câu 2: Khẳng định nào là sai khi nói về khố? </b>

<b>A. </b>Khố là tập hợp tất cả các thuộc tính trong bảng để phân biệt được các cá thể

<b>B. Khoá là tập hợp tất cả các thuộc tính vừa đủ để phân biệt được các cá thể</b>

<b>C. </b>Khoá chỉ là một thuộc tính trong bảng được chọn làm khố <b>D. </b>Khố phải là các trường STT

<b>Câu 3: Khai thác CSDL quan hệ có thể là: </b>

<b>A. Sắp xếp, truy vấn, xem dữ liệu, kết xuất báo cáo </b> <b>B. </b>Đặt tên trường, chọn kiểu dữ liệu
<b>C. </b>Tạo bảng, chỉ định khóa chính <b>D. </b>Thêm, sửa, xóa bản ghi

<b>Câu 4: Thao tác nào sau đây không phải là thao tác cập nhật dữ liệu? </b>

<b>A. </b>Nhập dữ liệu ban đầu <b>B. </b>Sửa những dữ liệu chưa phù hợp

<b>C. </b>Thêm bản ghi <b>D. Sao chép CSDL thành bản sao dự phịng</b>
<b>Câu 5: Chức năng chính của biểu mẫu (Form) là: </b>

<b>A. </b>Tạo báo cáo thống kê số liệu <b>B. Hiển thị và cập nhật dữ liệu</b>
<b>C. </b>Thực hiện các thao tác thông qua các nút lệnh <b>D. </b>Tạo truy vấn lọc dữ liệu

<b>Câu 6: Thao tác nào sau đây không là khai thác CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Sắp xếp các bản ghi <b>B. Thêm bản ghi mới</b> <b>C. </b>Kết xuất báo cáo <b>D. </b>Xem dữ liệu

<b>Câu 7: Sau khi tạo cấu trúc cho bảng thì: </b>

<b>A. </b>Khơng thể sửa lại cấu trúc <b>B. </b>Phải nhập dữ liệu ngay

<b>C. Có thể lưu lại cấu trúc và nhập dữ liệu sau</b> <b>D. </b>Khơng thể sửa lại khóa chính

<b>Câu 8: Để tạo một báo cáo, cần trả lời các câu hỏi gì? </b>

<b>A. Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo </b>
cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào?

<b>B. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo?

<b>C. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào? Hình thức báo cáo như thế nào?

<b>D. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào? Tạo báo cáo bằng cách nào?

<b>Câu 9: Mơ hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ là: </b>

<b>A. </b>Mơ hình hướng đối tượng <b>B. </b>Mơ hình phân cấp <b>C. Mơ hình dữ liệu quan hệ</b> <b>D. </b>Mơ hình cơ sỡ

quan hệ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>- LoaiSach</b>(MaLoai, LoaiSach)

<b>- HoaDon</b>(MaSach, SoLuong, DonGia)

Để biết loại của một quyển sách thì cần những bảng nào ?

<b>A. </b>HoaDon <b>B. DanhMucSach, LoaiSach</b> <b>C. </b>HoaDon, LoaiSach <b>D. </b>LoaiSach

<b>Câu 11: Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL quan hệ là : </b>

<b>A. </b>Tạo ra một hay nhiều biểu mẫu <b>B. </b>Tạo ra một hay nhiều báo cáo

<b>C. </b>Tạo ra một hay nhiều mẫu hỏi <b>D. Tạo ra một hay nhiều bảng</b>
<b>Câu 12: Để làm việc với báo cáo, chọn đối tượng nào trong bảng chọn đối tượng? </b>
<b>A. </b>Queries <b>B. </b>Tables <b>C. Reports</b> <b>D. </b>Forms

<b>Câu 13: Cách nào nêu dưới đây không thể nhập dữ liệu cho bảng? </b>

<b>A. Nhập qua báo cáo</b> <b>B. </b>Nhập bằng câu lệnh truy vấn SQL

<b>C. </b>Nhập từ bàn phím nhờ biểu mẫu <b>D. </b>Nhập trực tiếp từ bàn phím vào bảng

<b>Câu 14: Thuật ngữ “quan hệ” dùng trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tượng: </b>

<b>A. </b>Hàng <b>B. Bảng </b> <b>C. </b>Kiểu dữ liệu của một thuộc tính <b>D. </b>Cột

<b>Câu 15: Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai khi nói về miền? </b>
<b>A. </b>Các miền của các thuộc tính khác nhau khơng nhất thiết phải khác nhau

<b>B. </b>Hai thuộc tính khác nhau có thể cùng miền <b>C. </b>Miền của thuộc tính họ tên thường là kiểu text

<b>D. Mỗi một thuộc tính có thể có hai miền trở lên</b>
<b>Câu 16: Câu nào sau đây sai? </b>

<b>A. Không thể tạo ra chế độ xem dữ liệu đơn giản </b> <b>B. </b>Có thể xem tồn bộ dữ liệu của bản

<b>C. </b>Có thể dùng cơng cụ lọc dữ liệu để xem một tập con các bản ghi hoặc một số trường trong một bảng

<b>D. </b>Các hệ quản trị CSDL quan hệ cho phép tạo ra các biểu mẫu để xem các bản ghi

<b>Câu 17: Phát biểu nào sai trong các phát biểu sau khi nói về khố chính? </b>

<b>A. Một bảng có thể có nhiều khố chính</b> <b>B. </b>Mỗi bảng có ít nhất một khố

<b>C. </b>Xác định khoá phụ thuộc vào quan hệ logic của các dữ liệu chứ không phụ thuộc vào giá trị các dữ

liệu

<b>D. </b>Nên chọn khố chính là khố có ít thuộc tính nhất

<b>Câu 18: Cho bảng dữ liệu sau: </b>

<b>Có các lí giải nào sau đây cho rằng bảng đó khơng phải là một quan hệ trong hệ CSDL quan hệ? </b>
<b>A. </b>Tên các thuộc tính bằng chữ Việt <b>B. </b>Có thuộc tính là đa trị

<b>C. Có một cột thuộc tính là phức hợp</b> <b>D. </b>Khơng có thuộc tính tên người mượn

<b>Câu 19: Thao tác nào sau đây không thuộc loại tạo lập CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Chọn khố chính <b>B. </b>Tạo cấu trúc bảng <b>C. </b>Ðặt tên bảng và lưu cấu trúc bảng <b>D. Nhập dữ liệu ban </b>
đầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A. </b>Thuộc tính của các trường được chọn <b>B. </b>Địa chỉ của các bảng <b>C. Thuộc tính khóa D. </b>Tên trường
<b>II. Phần tự luận </b>

<b>Câu 1:</b> (3đ) Nêu các đặc trưng cơ bản của mơ hình dữ liệu quan hệ?

<b>Câu 2:</b> (2đ) Nêu thứ tự các thao tác bắt buộc phải thực hiện khi tạo lập CSDL?

<b>ĐỀ SỐ 2: </b>

<b>I. Phần trắc nghiệm </b>

<b>Câu 1: Chức năng chính của biểu mẫu (Form) là: </b>

<b>A. </b>Tạo báo cáo thống kê số liệu <b>B. </b>Thực hiện các thao tác thông qua các nút lệnh

<b>C. Hiển thị và cập nhật dữ liệu</b> <b>D. </b>Tạo truy vấn lọc dữ liệu

<b>Câu 2: Mơ hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ là: </b>

<b>A. </b>Mơ hình cơ sỡ quan hệ <b>B. Mơ hình dữ liệu quan hệ C. </b>Mơ hình phân cấp <b>D. </b>Mơ hình hướng đối

tượng

<b>Câu 3: Hai bảng trong một CSDL quan hệ liên kết với nhau thông qua : </b>

<b>A. </b>Thuộc tính của các trường được chọn <b>B. </b>Địa chỉ của các bảng <b>C. Thuộc tính khóa D. </b>Tên trường
<b>Câu 4: Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL quan hệ là : </b>

<b>A. </b>Tạo ra một hay nhiều báo cáo <b>B. </b>Tạo ra một hay nhiều biểu mẫu

<b>C. Tạo ra một hay nhiều bảng</b> <b>D. </b>Tạo ra một hay nhiều mẫu hỏi

<b>Câu 5: Để làm việc với báo cáo, chọn đối tượng nào trong bảng chọn đối tượng? </b>

<b>A. Reports</b> <b>B. </b>Forms <b>C. </b>Tables <b>D. </b>Queries

<b>Câu 6: Thao tác nào sau đây không thuộc loại tạo lập CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Tạo cấu trúc bảng <b>B. </b>Chọn khố chính <b>C. </b>Ðặt tên bảng và lưu cấu trúc bảng <b>D. Nhập dữ liệu ban </b>
đầu

<b>Câu 7: Để tạo một báo cáo, cần trả lời các câu hỏi gì? </b>

<b>A. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thông tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào? Tạo báo cáo bằng cách nào?

<b>B. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thông tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo?

<b>C. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào? Hình thức báo cáo như thế nào?

<b>D. Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo </b>
cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào?

<b>Câu 8: Thuật ngữ “quan hệ” dùng trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tượng: </b>

<b>A. Bảng</b> <b>B. </b>Hàng <b>C. </b>Kiểu dữ liệu của một thuộc tính <b>D. </b>Cột

<b>Câu 9: Khẳng định nào là sai khi nói về khố? </b>

<b>A. </b>Khố là tập hợp tất cả các thuộc tính trong bảng để phân biệt được các cá thể

<b>B. </b>Khoá chỉ là một thuộc tính trong bảng được chọn làm khố <b>C. </b>Khoá phải là các trường STT

<b>D. Khoá là tập hợp tất cả các thuộc tính vừa đủ để phân biệt được các cá thể</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

trường

<b>Câu 11: Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai khi nói về miền? </b>

<b>A. </b>Miền của thuộc tính họ tên thường là kiểu text <b>B. Mỗi một thuộc tính có thể có hai miền trở </b>
lên

<b>C. </b>Các miền của các thuộc tính khác nhau khơng nhất thiết phải khác nhau

<b>D. </b>Hai thuộc tính khác nhau có thể cùng miền

<b>Câu 12: Cách nào nêu dưới đây không thể nhập dữ liệu cho bảng? </b>

<b>A. Nhập qua báo cáo</b> <b>B. </b>Nhập bằng câu lệnh truy vấn SQL

<b>C. </b>Nhập từ bàn phím nhờ biểu mẫu <b>D. </b>Nhập trực tiếp từ bàn phím vào bảng

<b>Câu 13: Phát biểu nào sai trong các phát biểu sau khi nói về khố chính? </b>

<b>A. </b>Nên chọn khố chính là khố có ít thuộc tính nhất <b>B. </b>Mỗi bảng có ít nhất một khố

<b>C. </b>Xác định khố phụ thuộc vào quan hệ logic của các dữ liệu chứ không phụ thuộc vào giá trị các dữ

liệu

<b>D. Một bảng có thể có nhiều khố chính</b>

<b>Câu 14: Thao tác nào sau đây không phải là thao tác cập nhật dữ liệu? </b>

<b>A. </b>Sửa những dữ liệu chưa phù hợp <b>B. Sao chép CSDL thành bản sao dự phòng</b>
<b>C. </b>Thêm bản ghi <b>D. </b>Nhập dữ liệu ban đầu

<b>Câu 15: Thao tác nào sau đây không là khai thác CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Sắp xếp các bản ghi <b>B. </b>Kết xuất báo cáo <b>C. </b>Xem dữ liệu <b>D. Thêm bản ghi mới</b>
<b>Câu 16: Câu nào sau đây sai? </b>

<b>A. Không thể tạo ra chế độ xem dữ liệu đơn giản </b> <b>B. </b>Có thể xem tồn bộ dữ liệu của bản

<b>C. </b>Có thể dùng công cụ lọc dữ liệu để xem một tập con các bản ghi hoặc một số trường trong một bảng

<b>D. </b>Các hệ quản trị CSDL quan hệ cho phép tạo ra các biểu mẫu để xem các bản ghi

<b>Câu 17: Cho bảng dữ liệu sau: </b>

<b>Có các lí giải nào sau đây cho rằng bảng đó không phải là một quan hệ trong hệ CSDL quan hệ? </b>
<b>A. </b>Tên các thuộc tính bằng chữ Việt <b>B. </b>Có thuộc tính là đa trị

<b>C. Có một cột thuộc tính là phức hợp</b> <b>D. </b>Khơng có thuộc tính tên người mượn

<b>Câu 18: Khai thác CSDL quan hệ có thể là: </b>

<b>A. Sắp xếp, truy vấn, xem dữ liệu, kết xuất báo cáo</b> <b>B. </b>Thêm, sửa, xóa bản ghi

<b>C. </b>Tạo bảng, chỉ định khóa chính <b>D. </b>Đặt tên trường, chọn kiểu dữ liệu
<b>Câu 19: Cho các bảng sau : </b>

<b>- DanhMucSach</b>(MaSach, TenSach, MaLoai)

<b>- LoaiSach</b>(MaLoai, LoaiSach)

<b>- HoaDon</b>(MaSach, SoLuong, DonGia)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>A. </b>HoaDon <b>B. DanhMucSach, LoaiSach </b> <b>C. </b>HoaDon, LoaiSach <b>D. </b>LoaiSach

<b>Câu 20: Sau khi tạo cấu trúc cho bảng thì: </b>

<b>A. </b>Không thể sửa lại cấu trúc <b>B. </b>Phải nhập dữ liệu ngay

<b>C. Có thể lưu lại cấu trúc và nhập dữ liệu sau</b> <b>D. </b>Không thể sửa lại khóa chính

<b>II. Phần tự luận </b>

<b>Câu 1</b>: (3đ) Một bảng có bao nhiêu khố chính? việc chỉ định khố chính cho bảng có ý nghĩa như thế
nào trong CSDL quan hệ?. Nêu các tiêu chí để chọn khố chính cho mỗi quan hệ?

<b>Câu 2:</b> (2đ) Trình bày các thao tác khai thác dữ liệu?

<b>ĐỀ SỐ 3: </b>

<b>I. Phần trắc nghiệm </b>

<b>Câu 1: Sau khi tạo cấu trúc cho bảng thì: </b>

<b>A. </b>Khơng thể sửa lại cấu trúc <b>B. </b>Không thể sửa lại khóa chính

<b>C. </b>Phải nhập dữ liệu ngay <b>D. Có thể lưu lại cấu trúc và nhập dữ liệu sau</b>
<b>Câu 2: Khẳng định nào là sai khi nói về khố? </b>

<b>A. </b>Khố chỉ là một thuộc tính trong bảng được chọn làm khoá <b>B. </b>Khoá phải là các trường STT

<b>C. Khoá là tập hợp tất cả các thuộc tính vừa đủ để phân biệt được các cá thể</b>

<b>D. </b>Khoá là tập hợp tất cả các thuộc tính trong bảng để phân biệt được các cá thể

<b>Câu 3: Thao tác nào sau đây không thuộc loại tạo lập CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Tạo cấu trúc bảng <b>B. </b>Chọn khố chính <b>C. Nhập dữ liệu ban đầu</b> <b>D. </b>Ðặt tên bảng và lưu cấu trúc
bảng

<b>Câu 4: Hai bảng trong một CSDL quan hệ liên kết với nhau thông qua : </b>

<b>A. </b>Tên trường <b>B. </b>Địa chỉ của các bảng <b>C. </b>Thuộc tính của các trường được chọn <b>D. Thuộc tính khóa</b>
<b>Câu 5: Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai khi nói về miền? </b>

<b>A. Mỗi một thuộc tính có thể có hai miền trở lên</b> <b>B. </b>Hai thuộc tính khác nhau có thể cùng miền

<b>C. </b>Các miền của các thuộc tính khác nhau không nhất thiết phải khác nhau

<b>D. </b>Miền của thuộc tính họ tên thường là kiểu text

<b>Câu 6: Để tạo một báo cáo, cần trả lời các câu hỏi gì? </b>

<b>A. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào? Tạo báo cáo bằng cách nào?

<b>B. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo?

<b>C. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào? Hình thức báo cáo như thế nào?

<b>D. Báo cáo được tạo ra để kết xuất thông tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo </b>
cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào?

<b>Câu 7: Thuật ngữ “quan hệ” dùng trong hệ CSDL quan hệ là để chỉ đối tượng: </b>

<b>A. Bảng</b> <b>B. </b>Hàng <b>C. </b>Kiểu dữ liệu của một thuộc tính <b>D. </b>Cột

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>A. </b>Sửa những dữ liệu chưa phù hợp <b>B. Sao chép CSDL thành bản sao dự phòng</b>
<b>C. </b>Thêm bản ghi <b>D. </b>Nhập dữ liệu ban đầu

<b>Câu 10: Câu nào sau đây sai? </b>

<b>A. Không thể tạo ra chế độ xem dữ liệu đơn giản </b> <b>B. </b>Có thể xem tồn bộ dữ liệu của bản

<b>C. </b>Có thể dùng công cụ lọc dữ liệu để xem một tập con các bản ghi hoặc một số trường trong một bảng

<b>D. </b>Các hệ quản trị CSDL quan hệ cho phép tạo ra các biểu mẫu để xem các bản ghi

<b>Câu 11: Mơ hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ là: </b>

<b>A. </b>Mơ hình hướng đối tượng <b>B. </b>Mơ hình cơ sỡ quan hệ <b>C. </b>Mơ hình phân cấp <b>D. Mơ hình dữ liệu quan </b>
hệ

<b>Câu 12: Cho bảng dữ liệu sau: </b>

<b>Có các lí giải nào sau đây cho rằng bảng đó khơng phải là một quan hệ trong hệ CSDL quan hệ? </b>
<b>A. </b>Tên các thuộc tính bằng chữ Việt <b>B. </b>Có thuộc tính là đa trị

<b>C. Có một cột thuộc tính là phức hợp</b> <b>D. </b>Khơng có thuộc tính tên người mượn

<b>Câu 13: Cách nào nêu dưới đây không thể nhập dữ liệu cho bảng? </b>

<b>A. </b>Nhập từ bàn phím nhờ biểu mẫu <b>B. </b>Nhập bằng câu lệnh truy vấn SQL

<b>C. Nhập qua báo cáo</b> <b>D. </b>Nhập trực tiếp từ bàn phím vào bảng

<b>Câu 14: Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL quan hệ là : </b>

<b>A. </b>Tạo ra một hay nhiều báo cáo <b>B. Tạo ra một hay nhiều bảng</b>
<b>C. </b>Tạo ra một hay nhiều biểu mẫu <b>D. </b>Tạo ra một hay nhiều mẫu hỏi

<b>Câu 15: Phát biểu nào sai trong các phát biểu sau khi nói về khố chính? </b>

<b>A. </b>Nên chọn khố chính là khố có ít thuộc tính nhất <b>B. Một bảng có thể có nhiều khố </b>
chính

<b>C. </b>Xác định khố phụ thuộc vào quan hệ logic của các dữ liệu chứ không phụ thuộc vào giá trị các dữ

liệu

<b>D. </b>Mỗi bảng có ít nhất một khố

<b>Câu 16: Thao tác nào sau đây không là khai thác CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Sắp xếp các bản ghi <b>B. </b>Kết xuất báo cáo <b>C. </b>Xem dữ liệu <b>D. Thêm bản ghi mới</b>
<b>Câu 17: Khai thác CSDL quan hệ có thể là: </b>

<b>A. Sắp xếp, truy vấn, xem dữ liệu, kết xuất báo cáo</b> <b>B. </b>Thêm, sửa, xóa bản ghi

<b>C. </b>Tạo bảng, chỉ định khóa chính <b>D. </b>Đặt tên trường, chọn kiểu dữ liệu
<b>Câu 18: Cho các bảng sau : </b>

<b>- DanhMucSach</b>(MaSach, TenSach, MaLoai)

<b>- LoaiSach</b>(MaLoai, LoaiSach)

<b>- HoaDon</b>(MaSach, SoLuong, DonGia)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>A. </b>HoaDon <b>B. DanhMucSach, LoaiSach </b> <b>C. </b>HoaDon, LoaiSach <b>D. </b>LoaiSach

<b>Câu 19: Chức năng chính của biểu mẫu (Form) là: </b>

<b>A. </b>Thực hiện các thao tác thông qua các nút lệnh <b>B. Hiển thị và cập nhật dữ liệu</b>
<b>C. </b>Tạo báo cáo thống kê số liệu <b>D. </b>Tạo truy vấn lọc dữ liệu

<b>Câu 20: Trong quá trình tạo cấu trúc của một bảng, khi tạo một trường, việc nào sau đây không </b>
<b>nhất thiết phải thực hiện? </b>

<b>A. Mô tả nội dung</b> <b>B. </b>Chọn kiểu dữ liệu <b>C. </b>Đặt tính chất của trường <b>D. </b>Đặt tên cho trường
<b>II. Phần tự luận </b>

<b>Câu 1:</b> (3đ) Thế nào là thuộc tính đa trị? Thế nào là thuộc tính phức hợp? Cho ví dụ đối với từng thuộc
tính?

<b>Câu 2: </b>(2đ) Trình bày các thao tác cập nhật dữ liệu trong CSDL quan hệ?
<b>ĐỀ SỐ 4: </b>

<b>I. Phần trắc nghiệm </b>

<b>Câu 1: Khai thác CSDL quan hệ có thể là: </b>

<b>A. Sắp xếp, truy vấn, xem dữ liệu, kết xuất báo cáo</b> <b>B. </b>Thêm, sửa, xóa bản ghi

<b>C. </b>Tạo bảng, chỉ định khóa chính <b>D. </b>Đặt tên trường, chọn kiểu dữ liệu
<b>Câu 2: Việc đầu tiên để tạo lập một CSDL quan hệ là : </b>

<b>A. </b>Tạo ra một hay nhiều báo cáo <b>B. Tạo ra một hay nhiều bảng</b>

<b>C. </b>Tạo ra một hay nhiều biểu mẫu <b>D. </b>Tạo ra một hay nhiều mẫu hỏi

<b>Câu 3: Câu nào sau đây sai? </b>

<b>A. Không thể tạo ra chế độ xem dữ liệu đơn giản </b> <b>B. </b>Có thể xem tồn bộ dữ liệu của bản

<b>C. </b>Có thể dùng cơng cụ lọc dữ liệu để xem một tập con các bản ghi hoặc một số trường trong một bảng

<b>D. </b>Các hệ quản trị CSDL quan hệ cho phép tạo ra các biểu mẫu để xem các bản ghi

<b>Câu 4: Thao tác nào sau đây không là khai thác CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Sắp xếp các bản ghi <b>B. </b>Kết xuất báo cáo <b>C. </b>Xem dữ liệu <b>D. Thêm bản ghi mới</b>
<b>Câu 5: Phát biểu nào sai trong các phát biểu sau khi nói về khố chính? </b>

<b>A. Một bảng có thể có nhiều khố chính</b> <b>B. </b>Mỗi bảng có ít nhất một khố

<b>C. </b>Nên chọn khố chính là khố có ít thuộc tính nhất

<b>D. </b>Xác định khoá phụ thuộc vào quan hệ logic của các dữ liệu chứ không phụ thuộc vào giá trị các dữ

liệu

<b>Câu 6: Cho các bảng sau : </b>

<b>- DanhMucSach</b>(MaSach, TenSach, MaLoai)

<b>- LoaiSach</b>(MaLoai, LoaiSach)

<b>- HoaDon</b>(MaSach, SoLuong, DonGia)

Để biết <b>loại của một quyển sách</b> thì cần những bảng nào ?

<b>A. </b>HoaDon <b>B. DanhMucSach, LoaiSach</b> <b>C. </b>HoaDon, LoaiSach <b>D. </b>LoaiSach

<b>Câu 7: Để làm việc với báo cáo, chọn đối tượng nào trong bảng chọn đối tượng? </b>
<b>A. </b>Tables <b>B. </b>Forms <b>C. Reports</b> <b>D. </b>Queries

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Câu 9: Cách nào nêu dưới đây không thể nhập dữ liệu cho bảng? </b>

<b>A. Nhập qua báo cáo</b> <b>B. </b>Nhập bằng câu lệnh truy vấn SQL

<b>C. </b>Nhập từ bàn phím nhờ biểu mẫu <b>D. </b>Nhập trực tiếp từ bàn phím vào bảng

<b>Câu 10: Mơ hình phổ biến để xây dựng CSDL quan hệ là: </b>

<b>A. </b>Mơ hình phân cấp <b>B. </b>Mơ hình cơ sỡ quan hệ <b>C. </b>Mơ hình hướng đối tượng <b>D. Mơ hình dữ liệu quan </b>
hệ

<b>Câu 11: Hai bảng trong một CSDL quan hệ liên kết với nhau thông qua : </b>

<b>A. </b>Địa chỉ của các bảng <b>B. </b>Tên trường <b>C. </b>Thuộc tính của các trường được chọn <b>D. Thuộc tính khóa</b>
<b>Câu 12: Cho bảng dữ liệu sau: </b>

<b>Có các lí giải nào sau đây cho rằng bảng đó khơng phải là một quan hệ trong hệ CSDL quan hệ? </b>
<b>A. </b>Tên các thuộc tính bằng chữ Việt <b>B. </b>Khơng có thuộc tính tên người mượn

<b>C. Có một cột thuộc tính là phức hợp</b> <b>D. </b>Có thuộc tính là đa trị

<b>Câu 13: Thao tác nào sau đây không phải là thao tác cập nhật dữ liệu? </b>

<b>A. </b>Sửa những dữ liệu chưa phù hợp <b>B. </b>Thêm bản ghi

<b>C. </b>Nhập dữ liệu ban đầu <b>D. Sao chép CSDL thành bản sao dự phòng</b>
<b>Câu 14: Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai khi nói về miền? </b>

<b>A. </b>Hai thuộc tính khác nhau có thể cùng miền <b>B. </b>Miền của thuộc tính họ tên thường là kiểu text

<b>C. Mỗi một thuộc tính có thể có hai miền trở lên</b>

<b>D. </b>Các miền của các thuộc tính khác nhau không nhất thiết phải khác nhau

<b>Câu 15: Thao tác nào sau đây không thuộc loại tạo lập CSDL quan hệ? </b>

<b>A. </b>Tạo cấu trúc bảng <b>B. </b>Chọn khố chính <b>C. Nhập dữ liệu ban đầu</b> <b>D. </b>Ðặt tên bảng và lưu cấu trúc
bảng

<b>Câu 16: Khẳng định nào là sai khi nói về khố? </b>

<b>A. </b>Khố là tập hợp tất cả các thuộc tính trong bảng để phân biệt được các cá thể

<b>B. Khố là tập hợp tất cả các thuộc tính vừa đủ để phân biệt được các cá thể</b>

<b>C. </b>Khoá chỉ là một thuộc tính trong bảng được chọn làm khố <b>D. </b>Khoá phải là các trường STT

<b>Câu 17: Để tạo một báo cáo, cần trả lời các câu hỏi gì? </b>

<b>A. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo?

<b>B. Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo </b>
cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào?

<b>C. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

cáo? Dữ liệu sẽ được nhóm như thế nào? Tạo báo cáo bằng cách nào?

<b>D. </b>Báo cáo được tạo ra để kết xuất thơng tin gì? Dữ liệu từ những bảng, mẫu hỏi nào sẽ được đưa vào báo

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Câu 18: Chức năng chính của biểu mẫu (Form) là: </b>

<b>A. </b>Thực hiện các thao tác thông qua các nút lệnh <b>B. Hiển thị và cập nhật dữ liệu</b>
<b>C. </b>Tạo báo cáo thống kê số liệu <b>D. </b>Tạo truy vấn lọc dữ liệu

<b>Câu 19: Trong quá trình tạo cấu trúc của một bảng, khi tạo một trường, việc nào sau đây không </b>
<b>nhất thiết phải thực hiện? </b>

<b>A. Mô tả nội dung</b> <b>B. </b>Đặt tính chất của trường <b>C. </b>Chọn kiểu dữ liệu <b>D. </b>Đặt tên cho

trường

<b>Câu 20: Sau khi tạo cấu trúc cho bảng thì: </b>

<b>A. </b>Khơng thể sửa lại cấu trúc <b>B. </b>Phải nhập dữ liệu ngay

<b>C. </b>Không thể sửa lại khóa chính <b>D. Có thể lưu lại cấu trúc và nhập dữ liệu sau</b>
<b>II. Phần tự luận </b>

<b>Câu 1:</b> (3đ) Phân biệt khố và khố chính. Nêu các tiêu chí để chọn khố chính cho mỗi quan hệ. Nêu ví
dụ minh hoạ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Website <b>HOC247</b> cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến</b> sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, </b>
<b>giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm</b> đến từ các trường Đại học và các trường chuyên
danh tiếng.

<b>I. Luyện Thi Online </b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG:</b> Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm</b> từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng
xây dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh
Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9</b> và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán</b> các
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường
Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức
Tấn.

<b>II. Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Toán Nâng Cao THCS:</b> Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS
THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Tốn:</b> Bồi dưỡng 5 phân mơn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp</b> dành
cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS.
Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng
đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III. Kênh học tập miễn phí </b>

-<b>HOC247 NET:</b> Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK</b> từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả
các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu
tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV:</b> Kênh <b>Youtube</b> cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->
Bộ 3 đề kiểm tra 1 tiết môn Hóa học 11 năm 2020 Trường THPT Phan Châu Trinh

• 8
• 42
• 0