tuan 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (255.94 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
âm nh¹c 1

tiết 13 học bài hát : Sắp đến tết rồi
 Nhạc và lời: Hoàng Vân
I. Mục tiêu

- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- HSK-G Biết bài hát là do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác.

- Qua bài hát gd học sinh ngoan ngoãn lễ phép, biết giữ gìn những truyền tốt đẹp của
quê hơng,của dân tộc.

II. ChuÈn bị của giáo viên và học sinh

1. Giáo viên

- Nhc cụ đệm ( đàn c gan, kèn phím).

2. Häc sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)
- Hình thức tổ chức : Tập thể, nhóm, tổ, cá nh©n.

- Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành luyện tập ,quan sát

III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2. KiĨm tra bµi cị:

GV cho cả lớp hát lại bài Đàn gà con. GV m n.
3. Bi mi:

Hđ của giáo viên Hđ cña häc sinh

Hoạt động 1: Dạy bài hát bài Sắp đến tết rồi.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
(nhạc sĩ Hoàng Vân là tác giả của nhiều ca khúc
viết cho tuổi thơ nh: Em yêu trờng em, Con chim 
vành khuyên, Mùa hoa nở,… Ông đã đợc nhà nớc
tặng Giải thởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ
thuật.)

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm
đàn vừa hát.

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát

(Bµi chia làm 4 câu hát.)

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần

- Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe.

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV h¸t
mÉu.

- Tập đọc lời ca theo hớng dẫn của
GV .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy
hơi giữa mỗi câu hát.

- Cuèi bµi hát, GV hớng dẫn HS vỗ tay theo tiết
tấu

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu bài hát.

- Sửa cho HS (nếu các em hát cha đúng yêu cầu)
nhận xét.

Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo phách
và tiết tấu lời ca.

- Hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách. HS G làm mẫu:

Sắp đến Tết rồi, đến trờng rất vui
x x xx x x xx

- Hớng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời
ca:GV làm mẫu

Sắp đến Tết rồi, đến trờng rất vui
x x x x x x x x

- Hớng dẫn HS hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng
theo nhịp (bên trái, bên phải, tay chống hông), là
bớc chuẩn bị để thực hiện động tác vận động phụ
hoạ ở tiết sau.

4.Cñng cố- Dặn dò:

- Cho HS ng lờn ụn li bi hát kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trớc khi
kết thúc tiết học.

- Hái HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát.
- Dặn HS về ôn bài hát vừa tập.

GD học sinh phải biết ngoan ngoãn lễ phép với
ơng bà, cha mẹ, biết gìn giữ và phát huy những
truyền thống tốt đẹp của dân tộc( các trò chơi dân
gian trong ngày tết cổ truyền .)

GV. Hát đúng giai điệu và tiết tấu
theo hớng dẫn ca GV.

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn của
GV, chó ý ph¸p ©m râ lêi, trong
tiÕng.

+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.

- HS quan sát GV thực hiện mẫu.
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song
loan, thanh phách, trống nhỏ,… theo
hớng dẫn của GV.

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
lời ca (sử dụng thanh phách)

- HS thùc hiƯn theo híng dÉn.

HS thùc hiƯn theo líp

- HS tr¶ lêi.

- Chó ý nghe GV nhận xét, dặn dò
và ghi nhớ.

________________________________

Chiều

BD Âm nhạc 1( T1+2)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I .Mơc tiªu

- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- HSK- G biết vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo nhạc.

- Qua bài hát yêu quý và biết ơn chú bộ đội những ngời đã có cơng bảo vệ sự bình
n cho đất nớc của chúng ta.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viªn

- Nhạc cụ đệm ( đàn c gan, kèn phím), bảng phụ chép sẵn lời ca.

2. Häc sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)
- Hình thức tổ chức : tập thể, cá nhân, nhóm ( tổ ).

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

III. Hoạt động dạy học

1.

ổ n định tổ chức: (3-5phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập nhắc nhở t thế ngồi của học sinh.

2. KiĨm tra bµi cị:(5-7 phót)

- GV cho cả lớp hát lại bài Đàn gà con . GV đệm đàn.
- Chỉ định một vài học sinh hát .GV nhận xét đánh giá

3. Bµi míi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*

Tiết 1:

Học hát bài Chú bộ đội( L1)

Hoạt động 1(15-20phút ) : Dạy bài hát Chú bộ đội

Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
GV vừa đệm đàn vừa hát mẫu.

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát
(Bài chia làm 2 lời mỗi lời gồm 4 câu hát.)

- GV đàn giai điệu từng câu mỗi câu 2-3 lần hớng
dẫn học sinh tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát
hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc
HS biết ly hi gia mi cõu hỏt.

- GV sửa những lỗi sai

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu bài hát.

- Sửa cho HS (nếu các em hát cha đúng yêu cầu)
nhận xét.

- Học sinh nghe giới thiệu
- Học sinh nghe nhẩm theo
-Tập đọc lời ca theo hớng dẫn
của GV .

-Tập hát từng câu theo hớng dẫn
của GV. Hát đúng giai điệu và
tiết tấu theo hớng dẫn của GV.
-Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn
của GV, chú ý phát âm rừ li,
trong ting.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Hát cá nhân.

Hot ng 2: Hát kết hợp với gõ đệm:

* * Hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách. GV làm mẫu:

Vai chú mang súng mũ cài ngôi sao đẹp xinh

X x x x x x x
* Hớng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
Vai chú mang súng mũ cài ngôi sao đẹp xinh

x x x x x x x x x x
*Hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp

(HS giái lµm mÉu).

Vai chú mang súng mũ cài ngôi sao đẹp xinh.
X x x x

GV nhËn xÐt söa sai.

GV chia lớp thành 2 nhóm một nhóm gõ đệm một
nhóm hát nhún chân theo nhịp .( Thực hiện luân
phiên)

- GV nhận xét đánh giá

HS qua sát GV thực hiện mẫu.
- Hát kết hợp gõ đệm theo
phách,theo hớng dẫn của GV.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo
tiết tấu lời ca (sử dụng thanh
phách).

- Thùc hiƯn theo HD cđa b¹n

+ Cả lớp

HS thực hiện luân phiên theo
nhóm

*

Ti

ế

t 2: Học hát Chú bộ đội ( l2)

Hoạt động 3:Dạy hát lời 2( 15 phút)

( Thùc hiƯn t¬ng tù lêi 1)

Có thể đàn giai điệu yêu cầu HSG hát mẫu và bắt
nhịp cho các bạn cùng hát.

GV nhận xét chỉnh sửa những chỗ học sinh hỏt cha
t

HS thực hiện theo HD của giáo
viên

- Tập thể
- Cá nhân

Hot ng 4:Tp trỡnh by ( 20 phỳt)

GV đệm đàn hớng dẫn học sinh tập trình bày bài hát
kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa nhịp nhàng
+ HS Khá - giỏi vận động phụ họa theo nhạc 
+ HS đại trà : Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

GV nhận xét đánh giá

* GD: Qua bài hát muốn nhắc nhở chúng ta phải 
biết yêu mến , kính trọng và biết ơn các chú bộ đội 
đang ngày đêm canh giữ sự bình yên cho tổ quốc, 
cho chúng ta đợc hởng cuộc sống thanh bình.

HS trình bày bày bài hát theo
nhóm cùng trình độ hoặc trình
bày cá nhân

HS thực hiện: Cá nhân, nhóm,
tổ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

BD Âm nhạc 1( T3)

Kể chuyện âm nhạc

I/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc nội dung câu chuyện,nhớ đợc tên một vài nhân vật trong chuyện
.

- HSNK : Kể tóm tắt đợc nội dung câu chuyện .
- GDHS yêu thích mơn học và có ý thức học tập

II/ Chuẩn bị: - Mt s Tranh ảnh minh hoạ cho néi dung c©u chun .
- Hình thức tổ chức lớp học: Tập thể, cá nhân, tổ, nhóm.

- Phương phỏp: Thuyết trỡnh, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập ...

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò:

*HĐ 1:(15phút) Kể chuyện âm nhạc: Giới thiệu 
nhạc sĩ Văn Cao.( cã phơ lơc kÌm theo)

GV giíi thiƯu vỊ néi dung c©u chun

C©u chun giíi thiƯu víi chóng ta về nhạc sĩ nào ?
Ông sinh năm nào, mất năm nào?

* HS khá giỏi : Kể tên bài hát của nhạc sĩ Văn Cao mà

em biết?

+ GV chốt : Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923 mất 
năm 1995 ông sinh tại Hải Phòng quê gốc tại Nam 
Định ông là một ngời nghệ sĩ đa tài không chỉ sáng tác
nhạc mà ông còn làm thơ , viết tiểu thuyết , vẽ

tranh....

HS quan sát lắng nghe

HS theo dõi lắng nghe
NS Văn CAo

1923- 1995

Quốc Ca , Làng tôi...

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*H 2:(7phỳt) Nghe hát: Làng tôi- Văn Cao

GV n cho HS nghe 1-2 ln

1-2 HS khá giỏi nói lên cảm nhận sau khi nghe bài hát.

GV cht : Bi hỏt Lng tôi là một tác phẩm khá nổi
tiếng của nhạc sĩ Văn Cao viết trong thời kỳ chống
Pháp bài hát đợc viết ở nhịp 6/8 với giai điệu vừa phải
tình cảm gợi cho chúng ta hình ảnh về làng quê Việt
Nam rât thân thuộc và yêu thơng.Qua bài hát càng
làm cho chúng ta thêm yêu hơn về quê hơng đất nớc

chúng ta.

4.Cñng cè- Dặn dò:( 5 phút)

Giỏo viờn bt nhp cho hc sinh hát lại 1 lần bài Chú
bộ đội kết hp gừ m theo nhp.

Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài cho giờ học
sau.

- Hs nghe cảm nhận

HS nói lên cảm nhận của mình
HS ghi nhí

HS thùc hiƯn theo líp

HS ghi nhí

________________________________

Thø ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

âm nhạc 3

tiết 13 ôn tập bài hát : Con chim non

D©n ca Pháp

I. Mục tiêu

- Tp hỏt cho thun thc và vận động uyển chuyển theo nhịp 3.
- HSK- G tự sáng tạo một vài động tác phụ hoạ nhịp nhng

- Giáo dục các em tình cảm yêu quý quê hơng, biết bảo vệ và chung sống hoà hợp
với thiên nhiên.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1. Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng.

2. Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhá, song loan)
- H×nh thøc tỉ chøc : TËp thĨ, nhóm, tổ, cá nhân.

- Phng phỏp: Thuyt trỡnh, vn ỏp, thực hành luyện tập ,quan sát
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.KiĨm tra bµi cị (3-5 phót)

- GV hỏi: giờ trớc cơ đã dạy các em bài hát gì?
Nhạc và lời của ai?

GV nhận xét, đánh giá

3.Bµi míi (25 phót)

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát Con chim non

- GV ghi bảng

* Hỏt kt hp gừ m:

- GV yêu cầu:

+ Hát kết hợp gõ theo phách:

- GV lm mu 4 câu, HS hát và tập gõ đệm cả bài
hát.

- GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.

+ Hát kết hợp gõ theo nhịp:

- GV lm mu 4 câu, HS hát và tập gõ đệm cả bài.
- GV chỉ định từng nhóm đứng tại chỗ trình bày.
* Hỏt kt hp vn ng

- GV hớng dẫn

+ Vỗ tay nhÞp 3:

- Hai HS ngồi đối diện, phách 1 mỗi em tự vỗ hai
tay của mình. Phách 2 và 3, hai ta các em vỗ bàn
tay của nhau.

+ Bớc chân theo nhịp 3:

- GV hng dn HS một vài động tác vận động đã
chuẩn bị.

- GV yªu cÇu:

+ HS K- G trình bày bài hát và vận ng

+ GV mời HS lên trình bày trớc lớp theo nhóm 2-4
em hoặc cá nhân.

* HS khỏ gii cú thể tự sáng tạo một vài động tác
phụ họa đơn giản.

GV nhận xét đánh giá

Hoạt động 2:Tập biểu diễn.

- Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:

học tập

HS trả lời

HS ghi bài

HS quan sát,thực hiện theo HD của
GV

HS trình bày theo tổ

HS thực hiện theo hd
HS trình bày N2
HS thực hiện

HS quan sát nhận xét

HS hỏt v vận động
HS trình bày

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo tổ.
Mỗi tổ trình bày bài hát kết hợp gõ theo phách, theo
nhịp hoặc vận động..( Có thể chọn 1-2 HS khá -giỏi
làm BGK).

Nhận xét đánh giá kq của buổi biểu diễn

4. Cñng cố dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học , tuyên dơng những em tích
cực học tập, nhắc nhở những em cần cố gắng.

HS biểu diễn theo hd của giáo viên

HS ghi nhớ

___________________________________________

Chiều

BD Âm nhạc 3( T1)

Ôn tập bài hát Lời ru của mẹ

I/ Mc tiờu:

- H/s hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

- Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ

- HSK- G tự sáng tạo một vài động tác phụ hoạ đơn giản để trình bày
- Rốn tinh thần tập thể tớnh mạnh dạn và yờu thớch mụn học.

II/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*HĐ 1:(15 phút) Luyện hát bài:Lời ru của mẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm:

+ Đệm theo phách.

+ Đệm theo nhịp 2.( HS K-G ) Hướng dẫn cả lớp ụn tập.
+ Đệm theo tiết tấu lời ca.( Nhúm hỏt, nhúm gừ đệm )
- GV nhận xét chỉnh sửa những chỗ học sinh hát cha đạt.

- Lớp- nhóm- cá nhân.
- Lớp- nhóm- cá nhân.
- Lớp- nhóm- cá nhân.
- Nhóm 4

HS l¾ng nghe

HĐ 2: (20 phút) Luyện hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hát kết hợp động tác múa đơn giản.( HS kh¸- giái trình
bày )

-GV chnh sa hng dn c lp luyn tập .
- Tổ chức biểu diễn trước lớp.Gv đệm đàn
- Đỏnh giỏ nhận xột, sửa chữa.

- Cá nhân.
- Lớp.

- Nhóm – cá nhân.
- Lớp nhận xét.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

BD Âm nhạc 3( T2+3)

Tập thổi kèn giai điệu bài Gà gáy

I.Mục tiêu :

- Học sinh biết thổi giai điệu của bài hát Gà gáy

- HS khỏ -giỏi thổi đúng trờng độ thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài hát.
- Nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc, Có thái độ tích cực học tập .

II.Chuẩn bị :

1. Giáo viên: Kèn MELODION, bảng phụ chép sẵn các câu nhạc có ghi rõ số ngón trên
từng nốt nhạc .

2. HS: Vở chép nhạc

3. Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể ,cá nh©n , nhãm

4. Phơng pháp dạy học: Thuyết trình,vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập.

III. Các hoạt động dy hc .

HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:( 3-5phút)

- Bài hát Gà gáy là dân ca củadân tộc nào

HS khá - giỏi : Bài hát viết ở nhịp mấy ?

2 Bài mới :

Hot động 1:( 20 phút) Luyện đọc giai điệu

GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh luyện đọc
giai điệu .

- §äc kết hợp gõ phách
- GV nhận xét sửa sai

Hot động 2( 50 phút ) .HS tập thổi trên kèn

GV hớng dẫn HS tập thổi từng câu ngắn sau đó

mới ghép vào cả bài.

Nhắc các em chú ý thực hiện đúng quy định các
ngón để việc chuyển nốt đợc linh hoạt nhịp
nhàng.

Hoạt động 3:( 20 phút )HS tập trình bày

GV kiĨm tra tõng häc sinh

+ HS khá - giỏi :Yêu cầu thổi đợc từ 2-3 câu

+ HS đaị trà thổi đợc ít nhất 2 câu nhạc .

GV chỉnh sủa cho từng em về tốc độ cũng nh kỹ
thuật .

GV nhận xét ỏnh giỏ

4. Củng cố- dặn dò( 2-3 phút)

HS trả lời
NhÞp 2
4

HS luyện đọc giai điệu
+ Tập thể

+Nhãm , c¸ nhân

HS luyện tập theo hớng dẫn của giáo
viên

+ Từng cá nh©n lun tËp

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

GV nhËn xÐt tiÕt học tuyên dơng những em tích
cực học tËp hoµn thµnh tốt bài học, nhắc nhở
những em cần cố gắng .

-Dặn HS về ôn bài chuẩn bị bài cho giờ học sau

HS ghi nhớ

____________________________________

Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009

âm nhạc 5

tiết 13 ôn tập bài hát: Ước mơ

Tp đọc nhạc: TĐN số 4

I. Mơc tiªu

- HS tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.Trình bày bài theo hình thức đơn
ca, song ca, tốp ca.

- HS khá- giỏi thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát ớc mơ.
- HS đọc đúng giai điệu , ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 4:
- HS có thái độ tích cực học tập, u thích mơn học .

II. Chn bÞ cđa giáo viên và học sinh

1. Giáo viên

- Nhạc cụ quen dïng .

- Đọc nhạc và đàn giai điệu bài Nhớ ơn Bác, có đoạn trích là bài TĐN số 4
- Bảng phụ có bài nhạc.

2. Häc sinh

- SGK, nh¹c cụ gõ (thanh phách, trống nhỏ), vở ghi nhạc.
- Hình thức tổ chức : Tập thể, nhóm, tổ, cá nhân.

- Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành luyện tập ,quan sỏt
III. Hot ng dy hc:

Hđ của giáo viên Hđ cña häc sinh

1. ổn định tổ chức (1-2 phút)

Kiểm tra đồ dùng học tập , nhắc nhở t thế ngồi
của HS

2. KiĨm tra bµi cị (3-5 phót)

GV hỏi: giờ trớc chúng ta đã học bài hát nào ?
Nhạc và lời của nhạc sĩ nào ?

GV nhËn xÐt.

3.Bµi míi (25 phót)

*Hoạt động 1: Ơn Tập bài hát Ước mơ

ổn định trật tự chuẩn bị đồ dùng học
tập

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- GV ghi néi dung

- GV hớng dẫn: HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ
đệm theo nhịp chia đôi (gõ phách mạnh và mạnh
vừa của nhịp 4/4). Sửa lại những chỗ hát sai, thể
hiện tính chất thiết tha, trìu mến của bài hát.
- GV chỉ định

+ Trình bày theo hình thức đơn ca kết hợp gõ
đệm.( HS khá - giỏi)

+ Trình bày theo hình thức song ca kết hợp gõ
đệm.( HS đại trà)

- GV híng dÉn

+ HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh
xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm:

LÜnh xíng 1: Giã vờn dạo chơi.

Lính xớng 2: Trên cành monh chờ.

Đồng ca: Em khao khát muôn nhà.

- GV hớng dẫn

+ HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
- GV chỉ định

+ HS xung phong trình bày bài hát kết hợp
vận động theo nhạc. Em nào thể hiện động tác
vận động đẹp và phù hợp sẽ hớng dẫn cả lớp
tập theo.

- GV ®iỊu khiĨn

+ Cả lớp tập hát kt hp vn ng.
- GV ch nh

+ Trình bày bài hát theo nhóm.

* Hot ng 2: Tp c nhc

TĐN số 4- nhớ ơn bác

* Giới thiệu bài TĐN

- GV treo bài TĐN số 4 lên bảng.
- GV giới thiệu

+ Các em sẽ học bài TĐN số 4 mang tên Nhớ 
ơn Bác, sáng tác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
- GV hỏi: Bài TĐN viết ở loại nhịp gì ? Có mấy

HS ghi bài

HS trình bày cá nhân

HS thực hiện

HS thực hiện hát có lĩnh xớng

HS hỏt, vn ng

2-3 HS trình bày

HS hỏt, vn ng

4-5 HS trình bày

HS theo dõi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nhp ?( HS i tr )

+ Bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi câu có 4 nhịp.
* Tập nói tên nèt nh¹c

- GV chỉ định HS G nói tên nốt ở khng thứ
nhất.

- GV chỉ từng nốt ở khng 2, cả lớp đồng thanh
nói tên nốt nhạc.

*Luyện tập cao độ

- GV chỉ định HS nói tên nốt trong bài TĐN từ
thấp lên cao (ụ- Rờ- Mi- Son- La- ụ).

- GV viết lên bảng khuông nhạc có các nốt
Đô-Rê- Mi- Son- La- Đô

*Lun tËp tiÕt tÊu

- GV gâ tiÕt tÊu lµm mÉu.

- GV chỉ định HS xung phong gõ lại

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách.
- GV bắt nhịp (1-2), cả lớp cùng đọc tiết tấu kết
hợp gõ phách.

* Tập đọc từng câu

- GV đàn giai điệu cả bài.

- GV quy định: Đọc câu 1: GV đàn câu thứ nhất 3
lần, lần thứ nhất HS lắng nghe, lần thứ 2 và 3 các
em đọc nhẩm theo.

- GV bắt nhịp và đàn để HSK- G đọc câu 1.

- GV đàn cả lớp đọc .

- GV nghe , söa sai

+ Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe (không đàn)
để sửa chỗ sai cho HS.

- GV hớng dẫn: Đọc câu thứ hai tơng tự

* Tập đọc cả bài

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà theo,
vừa đọc vừa gõ tiết tấu. GV bắt nhịp

- GV chỉ định HS xung phong đọc
- GV nghe , sửa sai

+ HS đọc cả bài, GV lắng nghe (không n)

Bài TĐN viết ở loại nhịp 42, gồm có 8
nhịp

1-2 HS xung phong

HS thùc hiÖn

1-2 HS xung phong

HS theo dâi

HS theo dâi
HS thùc hiƯn
HS l¾ng nghe

HS thùc hiƯn theo líp

HS l¾ng nghe
HS ghi nhí

1-2 HS thực hiện
Cả lớp c cõu 1

HS c nhc, sa sai

Đọc câu 2

HS thực hiÖn

1-2 HS thùc hiÖn

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

để sửa chỗ sai cho HS.

* GhÐp lêi ca

- GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc đồng thời
nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ
phách. GV bắt nhịp

- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát
lời. Lu ý hát đúng tiếng ấm đợc luyến từ nốt La

lên nốt Đô.

- GV đàn HS hát lời và gõ phách.

4.Cđng cè, kiĨm tra

- GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát
lời kết hợp gõ phách, GV bắt nhịp.

- GV hớng dẫn HS tập gõ phách mạnh, phách nhẹ
khi đọc nhạc và hát lời. GV bắt nhịp (không đàn),
cả lớp thực hiện.

- GV chỉ định HS xung phong trình bày

GV hớng dẫn Các tổ đọc nhạc, hát lời và gõ
phách. GV đánh giá.

- GV đệm đàn, trình bày toàn bộ bài Nhớ ơn
Bác giới thiệu cho HS nghe.( nếu có thời gian)

GD: Qua tiết học các em cần có thái độ tích cực
học tập khơng chỉ ở mơn âm nhạc mà cần tích
cực tham gia các hoạt động học tập ở các mơn
hoạc khác

HS thùc hiƯn

1 HS xung phong

HS thực hiện

Tập gõ phách mạnh, nhẹ

1-2 HS thực hiện
Tổ, nhóm trình bày

HS nghe bài hát

HS theo dõi lắng nghe

_____________________________

âm nhạc 2

tiết 13 học bài hát: Chiến sĩ tí hon

(Theo bài Cùng nhau đi hồng binh)

Nhạc: Đinh Nhu - Lêi míi: ViƯt Anh

I. Mơc tiªu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát đồng đều rõ lời.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu quý kính trọng vè rèn luyện học tập noi gơng
anh bộ đội cụ Hồ .

II. ChuÈn bị của giáo viên và học sinh

1. Giáo viên

- Nhạc cơ quen dïng: Song loan , Thanh ph¸ch.
- ChÐp lêi ca vào bảng phụ.

2. Học sinh

- SGK, thanh phách , trèng nhá

- H×nh thøc tỉ chøc : TËp thĨ, nhóm, tổ, cá nhân.

- Phng phỏp: Thuyt trỡnh, vn ỏp, thực hành luyện tập ,quan sát
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.

ổ n định tổ chức: (1-2 phút)

- KiĨm tra sÜ sè, vƯ sinh líp, t thÕ ngåi cđa HS .

2. KiĨm tra bµi cị: (3-5 phót)

- GV gọi 1 HS lên kể tên những loại nhạc cụ đã
học.

GV nhËn xÐt vµ bỉ xung.

3.

Dạy bài mới: (25 phút)

Hot động 1: Học hát bài Chiến sĩ tí hon

- GV ghi bảng

- Giới thiệu bài:

+ GV treo tranh minh hoạ và thuyết trình:

- Tui th cú nhiu c m tht thú vị, có một bài
hát kể về ớc mơ đợc làm chiến sí tí hon. Các em
bé vai mang súng bớc theo lá cờ đỏ sao vàng
tung bay trong tiếng trốnh nhịp nhàng.

- Lun giäng

Lµ la la l¸ , l¸ la la là (3-4 lần)

- Hát mẫu:

+ GV hát mẫu một lần

- Bi hỏt cú 1 li và đợc chia thành 4 câu

- Tập đọc lời ca:

+ GV đọc mẫu cả bài theo tiết tấu lời ca.
+ Cho HS đọc theo cô từng câu.

ổn định chỗ ngồi, trật tự.

HS thùc hiƯn

HS theo dâi

HS theo dâi l¾ng nghe

HS luyÖn giäng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Dạy hát từng câu:

+ GV va n va hỏt mi câu 3 lần.
Sau đó cho HS hát theo đàn.

+ Khi học đợc 2 câu, cho HS hát nối lại với
nhau.

+ Chú ý: Gọi HSK- G hát cá nhân (GV sưa
sai) lu ý c¸c tiÕng (v¸c sóng, chiÕn sÜ, h¸t cao
giäng)

- Hát đầy đủ cả bài

+ Cho HS h¸t ghép cả bài

+ Cho hát ôn theo nhóm, tổ , bµn.

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

- GV hát vỗ tay mẫu:

Kèn vang đầy đoàn quân
 Đều chân ta cïng bíc

+ Cho HS thùc hiƯn
+ GV sưa

KÌn vang đầy đoàn quân
x x x x x

+ GV thùc hiªn mÉu

+ Cho HS thực hiện chú ý vỗ tay đúng đều
+ Cho HS thực hiện theo nhóm, tổ

- Tập hát đúng, chân bớc đều, vung tay nhịp
nhàng.

+ GV gọi 6 em lên bảng xếp thành hàng dọc,
duyệt đội theo cô, đúng nhịp đều vừa đi vừa
hát.Các em còn lại dùng nhạc cụ gõ đệm

+ Chú ý thay đổi một số nhóm cho các em hào
hứng.

+ GV tuyên dơng nhóm nào hát , vung tay

đúng nhịp và đều.

4. Cñng cè – Dặn dò:

- Cho c lp hỏt mt ln. GV m n

- Dặn HS về học thuộc bài hát ôn lại các kiểu
vỗ tay.

HS nghe cụ c
HS c theo cô

HS nghe cô đàn hát mẫu từng câu
HS hát theo n

Chú ý tập kỹ những câu hát khó.

HS hát ôn theo nhãm tỉ

HS quan s¸t

HS thùc hiƯn theo hd cđa GV

HS thùc hiƯn

HS lªn thùc hiÖn theo nhãm ( thực
hiện luân phiên)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Tập hát duyệt đội theo bài. Chuẩn bị bài sau.
*GD: Qua bài hát GD các em có thái độ kính

trọng và biết ơn các chieenbs sĩ đã hia sinh và
dân vì nớc và có ý thức học tập rèn luyện tác
phong anh bộ đội cụ Hồ

HS ghi nhí

__________________________________________

ChiỊu

BD Âm nhạc 2( 1+2+3)

Tập biểu diễn bài giai điệu bài hát Thật là hay

I

.Mục tiêu :

- Học sinh biết thổi giai điệu của bài hát Thật là hay

- HS khỏ -gii thổi đúng trờng độ thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài.
- GD học u thích mơn học có thỏi tớch cc hc tp

II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên:

Kèn MELODION, bảng phụ chép sẵn các câu nhạc có ghi rõ số ngón trên từng nốt
nhạc .

2.HS : Vở chép nhạc

3. Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể ,cá nhân , nhóm

4. Phng phỏp dy học: Thuyết trình,vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập.
III. Cỏc hot ng dy hc .

HĐ của giáo viên HĐ cña Häc sinh

1.

ổ n định tổ chức:(2-3phút)

- Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập của học sinh

2. KiĨm tra bµi cị:( 5-7phót)

-Tiết học trớc các em học bài gì?Hãy hát lại bài
hát đó

3 Bµi míi :

Hoạt động 1:(10 phút) Luyện đọc giai điệu

GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh luyện đọc
giai điệu 2 câu sau bài hát Thật là hay.

- §äc kết hợp gõ phách
- GV nhận xét sửa sai

Hot động 2( 40 phút ) .HS tập thổi trên kèn

GV hớng dẫn HS tập thổi từng câu ngắn sau đó

mới ghép vào cả bài.

Nhắc các em chú ý thực hiện đúng quy định các
ngón để việc chuyển nốt đợc linh hoạt nhịp nhàng.

HS chuẩn bị đồ dùng học tập

1- 2HS thùc hiÖn

HS luyện đọc giai điệu
+ Tập thể

+Nhãm , cá nhân

HS luyện tập theo hớng dẫn của
giáo viªn

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động 3:( 60 phút )HS tập trình bày

GV kiĨm tra tõng häc sinh

+ HS khá - giỏi :Yêu cầu thổi đúng trờng độ tiết
tấu bài hát bài .

+ HS đaị trà thổi đợc ít nhất 2 - 3 câu nhạc .

GV chỉnh sủa cho từng em về tốc độ cũng nh kỹ
thuật .

GV nhn xột ỏnh giỏ

* Trò chơi : ( Dành cho HS Kh¸, Giái)TËp gâ tiÕt
tÊu

GV gõ tiết tấu 1 vài câu hát trong các bài hát đã
học Xòe hoa , Múa vui , Chúc mừng sinh nhật …
Mỗi tiết tấu GV thực hiện 2-3 lần. Yêu cầu HS
lắng nghe v thc hin li.

4. Củng cố- dặn dò( 2-3 phút)

GV nhận xét tiết học tuyên dơng những em tích
cực häc tËp hoµn thµnh tèt bµi học, nhắc nhở
những em cần cố gắng .

-Dặn HS về ôn bài chuẩn bị bài cho giờ học sau

HS trình bày díi h×nh thøc cá
nhân

HS thực hiện

HS ghi nhớ

__________________________________________

Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009

âm nhạc 4

tit 13 ụn tập bài hát: Cò lả
 Tập đọc nhạc:TĐN số 4

I. Mơc tiªu

- HS ơn tập bài Cị lả theo cách hát lĩnh xớng và hồ giọng. Trình bày bài hát kết
hợp múa phụ hoạ đơn giản.

- HS khá giỏi thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát dân ca

- HS đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 4 – Con chim ri, đọc nhạc kết hợp
gõ phách. Tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai iu.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1. Giáo viên

- Nhc c quen dựng, mỏy nghe, bng a nhạc bài Cò lả.
- Bản nhạc bài TĐN số 4 – Con chim ri đợc phóng to.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ), vở chép nhạc.
- Hình thức tổ chức : Tập thể, nhóm, tổ, cá nhân.

- Phng phỏp: Thuyt trỡnh, vn ỏp, thc hành luyện tập ,quan sát
III. Hoạt động dạy học:

H® cđa giáo viên Hđ của học sinh

1. n nh t chc (1-2 phút)

KiÓm tra sÜ sè vƯ sinh líp

2. KiĨm tra bµi cị (3-5 phót)

GV hỏi: giờ trớc cô đã dạy các em bài hát gì?
Dân ca vùng nào?

GV nhận xét đánh giá

3. Bµi míi: (25 phót)

Hoạt động 1: Ơn tập bài hát cò lả

- GV ghi néi dung

+ Nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
+ GV chỉ đinh tổ, nhóm trình bày, sửa cho HS
những chỗ hát cha đúng.

- GV yêu cầu HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm theo
nhịp để tiếng gõ không gấp gáp, phù hợp với giai
điệu dàn trải của bi hỏt.

- GV điều khiển HS trình bày bài hát theo cách lĩnh
xớng và hát hoà giọng (phần xô):

HS G hát Con cị … ra cánh đồng.

C¶ líp hát: Tình tính tang nhớ hay chăng.

- GV hng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa
phụ hoạ đơn giản, chú ý động tác tay mơ phỏng
cánh cị bay.

- GV chỉ định một vài nhóm trình bày trớc lớp, trình
bày bài hát kết hợp múa phụ hoạ đơn giản.

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc Con chim ri

* GV giới thiệu bài TĐN

- Bài TĐN số 4 có tên Con chim ri, đây là một giai
điệu ngắn của Pháp, phần lời ca do các tác giả SGK
biên soạn.

HS chun b dựng hc tp

HS trả lời cá nhân

HS nghe bài hát
HS thực hiện N4

Hát và gõ nhịp

HS hát lĩnh xớng, hoà giọng

HS hỏt mỳa, n gin

HS trình bày N2

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- GV treo bài TĐN số 4 lên bảng.
* Xác định tên nốt trong bài TĐN

- GV hỏi Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có
trong bài TĐN số 4 Con chim ri ?( HSK- G )

- GV dïng thíc chØ tõng nốt nhạc, HS tập nói tên
nốt nhạc.

* Tập tiết tấu

- GV viết tiết tấu lên bảng:

- GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt: đen đen trắng,
đen đen trắng.

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thùc
hiƯn l¹i.

- GV hỏi, gợi ý: Các em có nhớ tiết tấu này có
trong bài TĐN nào đã học ? GV đàn giai điệu bài
TĐN số 1.( HSK- G)

Trong bài TĐN số 1

- GV hớng dẫn HS nhìn vào bài TĐN số 4, nói tên
nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập.

* c cao

- GV hỏi: Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong
bài TĐN theo thứ tự từ thấp lªn cao ?

- GV viết cao độ 5 nốt Đô Rê Mi Pha Son lên
khuông nhạc trên bảng.

- GV yêu cầu: HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi
Pha Son theo thứ tự đi từ thấp lên cao, GV đàn, HS
nghe và nhẩm tên nốt trên bảng, GV bắt nhịp, HS
đọc hoà theo tiếng đàn.

- GV đàn HS đọc cao độ đi từ cao xuống thấp.

- GV đàn: Tiếp theo đọc cao độ theo cặp 2 âm Đô
Rê, Rê Mi, Mi Pha, Pha Son. Trớc khi đàn và bắt
nhịp , GV quy định với HS sẽ đọc những âm nào để
các em chủ động nghe, nhẩm tên nốt và đọc đúng
cao độ.

* Tập đọc nhạc từng câu (chuỗi âm thanh) ngắn.

- GV đàn chuỗi âm thanh gồm 6 âm khoảng 2-3 lần

HS trả lời:Đô Rê Mi Pha Son
Cả lớp nói tên nốt

HS quan sát

HS nói tên hình nốt

HS nghe, gõ lại

1-2 HS trả lời

HS nói tên và gõ tiết tấu

HS trả lời:Đô Rª Mi Pha Son

HS luyện tập cao độ

HS đọc
HS đọc

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

rồi bắt nhịp (1-2).

- GV n HS c nhạc chuỗi âm thanh một vài lần
hoà với tiếng đàn.

- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hớng dẫn các
em sửa những chỗ đọc cha đạt.

- GV híng dẫn Đọc chuỗi âm thứ 2 tơng tự chuỗi
thứ nhất.

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp chuỗi âm 1 và 2
- Đọc chuỗi âm 3 và 4 tơng tự.

* HS đọc nhạc cả bài.

- GV đàn giai điệu cả bài., HS đọc nhạc hoà với

tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu.

- GV nghe, nhËn xÐt

+ HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần nữa, GV không sử
dụng nhạc cụ mà lắng nghe HS đọc để phát hiện
chỗ sai, hớng dẫn các em sửa chữa.

- GV chỉ định 1-2 em học khá- giỏi đọc nhạc cả bài
làm mẫu cho các bạn nghe và nhẩm theo.

* HS ghép lời bài TĐN

- GV n giai iu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất, HS
đọc nhạc, lần thứ hai, các em tự ghép lời , vừa hát
vừa gõ đệm thep phách.

- GV chia lớp thành 2 nửa và quy định: GV đàn giai
điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất nửa lớp đọc nhạc
đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ hai đổi ngợc lại.
- GV chỉ định 1-2 HS đọc nhạc và hát lời bài TĐN

* Đọc nhạc, hát lời và gõ đệm

- GV hớng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm
theo phách.

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

4. Cñng cè, kiÓm tra

- GV yêu cầu: Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời
kết hợp gõ đệm theo phách. GV yêu câu HS đọc
nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai
điệu.

HS nghe đọc hòa cùng với đàn

HS đọc nhạc cá nhân

HS đọc câu 2

HS đọc câu 1-2
HS đọc câu 3-4

HS đọc nhạc cả bài

HS thùc hiÖn

1-2 HS thùc hiÖn