Ma tran DADe Kiem tra HK I 1011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề tôi làm tham khảo đường tải nhiều !</b>

<b>Kiểm tra học kì I</b>

<b>N</b>

<b>ăm học: 2010 - 2011</b>

<b>(Gồm Đại số+Hình học)</b>

<b>I.Mục tiêu:</b>

-Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của HS về phép toán luỹ thừa với số mũ tự nhiên; cộng,
trừ, nhân, chia số hữu tỉ, số thập phân, về đ/l tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, tỉ lệ thức, t/c của dãy
tỉ số bằng nhau;HS biết diễn đạt các t/c (định lí) thơng qua hình vẽ ; biết vẽ hình theo trình
tự bằng lời; biết vận dụng định lí để c/m một bt hình cơ bản.

-Kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập của các em.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

-GV: soạn đề đáp, biểu điểm chấm

- HS ôn các kiến thức theo đề cương; dcht, giấy viết
* pp: kiểm tra đánh giá kết quả học tập của từng HS
<b>III. </b>

Ma trận đe :

à

Nội dung Nhận biết Mức độ u cầuThông hiểu Vận dụng Tổng₍₁₇₎

TN TL TN TL TN TL

Lũy thừa với số mũ tự
nhiên của một số hữu tỷ.
Cộng, trư,ø nhân, chia số
hữu tỷ; Cộng, trư,ø nhân,
chia số thập phân.

C1

(0,5)
C 2

(0,5)
C7

(a,b)
(1.0)
3

(2,0)

Tỷ số, tỷ lệ thức, t/c của
dãy tỷ số bằng nhau.

C8. a

(1,0)
C8. b

(0,5)
2
(1,5)

Khái niệm về căn bậc hai.
Số TP hữu hạn.

C 3

(0,5)

C4

(0,5) 2 (1,0)

Tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch. C9
(1,5)

1

(1,5)

Hai góc đối đỉnh. C5(0,5) 1

(0,5)

Hai đường thẳng vng
góc.
C6
(0,
5)
1

(0,5)

Từ vng góc đến song
song. Hai đường thẳng song
song. Định lý, C/m định lý.

Trường hợp bằng nhau thứ
nhất của tam giác (c.c.c)

C10.
(0,5)
C10.
a,b,
c
(2,
5)
2
(3,0)

Tæng (17) 4
(2,0)

1

(1,0)

2

(1,0) 3 (3,0) 2
(3,0)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> IV</b>.<b>Tiến trình lên lớp:</b>
<b>1. ổn định lớp:</b>
<b>2. Kiểm tra:</b>
<b> * Nội dung đề:</b>

<b>A</b>/ <b>Trắc nghiệm:</b> (3,0 điểm). Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất:

<b>Câu 1:</b> Kết quả phép tính: 36 _{. 3}4_.₃2_là:

A. 312 _{; B. 27}12_{; C.}₃48_{; D. 27}48_.
<b>Câu 2:</b>Kết quả phép tính: 11 33: 3

4 16 5



 



 

  laø:

A .

₅₅44

;

B .

₅4

; C.

44₅₅

;

D.

4₅

.

<b>Câu 3: </b>

Nếu

<i>x</i> 4

thì

<i>x</i>

bằng:

A . -2 ; B . 2 ; C . 16 ; D . -16.

<b>Câu 4:</b>

ViÕt số thp phõn hu hn 0,15 dới dạng phân sè tèi gi¶n.

A. 15 ; B.15 ; C. 5 ; D. 3 .

100 10 50 20

<b>Caâu 5:</b> Nếu có hai góc:

A . đối đỉnh với nhau thì bằng nhau.
B . bằng nhau thì đối đỉnh với nhau.

C . cùng có số đo là 900_{và đối đỉnh với nhau thì tạo thành 4 cặp góc đối đỉnh.}
D . cùng có số đo là 900_{và đối đỉnh với nhau thì tạo thành vơ số cặp góc đối đỉnh.}
<b>Câu 6:</b> Đường thẳng <i>x</i>y là đường trung trực của đoạn thẳng AB nếu:

A . <i>x</i>y vng góc với AB.

B . <i>x</i>y vng góc với AB tại A hoặc B.
C . <i>x</i>y đi qua trung điểm của AB.

D . <i>x</i>y vng góc với AB và đi qua trung điểm của AB.

<b>B Tự luận:</b> (7,0 điểm).

<b>Câu 7: </b>Thực hiện phép tínhbằng cách hợp lý: (1,0 đ)

a) _{7 13 7 13}3 5 4 18 ; b) 2 – 1,8 : (- 0,75).

<b>Câu 8:</b> a) Nêu các tính chất của tỷ lệ thức: (1,0 đ)

<b> </b>b) Tìm <i>x</i> trong tỷ lệ thức: (0,5 đ) . _{27 3,6}<i>x</i> 2 .

<b>Câu 9:</b> Cho tam giác có ba cạnh tỷ lệ với 3; 4; 5 và chu vi bằng 36. Tính độ dài mỗi
cạnh của tam giác. (1,5 đ)

<b>Câu 10:</b> (3,0 đ) Cho tam giác ABC có _{A 90} 0

 và AB = AC. Gọi K là trung điểm của

BC.

a) C/m AKB = AKC.

b) C/m AK  BC.

c) Từ C vẽ đường vng góc với BC cắt đường thẳng AB tạiE. C/m EC song song với
AK.

B
A

<i>x</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3.

<b>Đáp án & biểu điểm :</b>

<b>A</b>/ <b>Trắc nghiệm:</b>

(3,0 điểm). HS làm đúng 1 câu đạt 0,5 điểm: (0,5 x 6 =

3,0)

<b>Caâu 1 Caâu 2</b> <b>Caâu 3</b> <b>Caâu 4</b> <b>Caâu 5 Caâu 6</b>

<b>A</b> <b>B</b> <b>C</b> <b>D</b> <b>A</b> <b>D</b>

<b>B. Tự luận:</b> (7,0 điểm).

<b>Câu 7: </b>Thực hiện phép tínhbằng cách hợp lý: (1,0 đ)

a) 3 5 4 18 3 4 5 18 7 13 1 ( 1) 0

7 13 7 13 7 7 13 13 7 13



   

   _  _{ }  _     

    (0,5ñ).

b) 2 – 1,8 : (- 0,75) = 2 – (-2,4) = 2 + 2,4 = 4,4 (0,5 ñ).

<b>Câu 8:</b> a) Nêu đúng tính chất 1, 2 (SGK .tr.25). (1,0 đ)

<b> </b>b) 2 27



2



15

27 3,6 3,6

<i>x</i>

<i>x</i>  



    . (0,5 ñ) .

<b>Câu 9:</b> (1,5 đ) Gọi độ dài các cạnh của tam giác là:a, b, c .(cm)
Theo bài ra ta có:

3 4 5
<i>a b c</i>

  và a + b + c = 36 (0,25 đ)

Áp dụng t/c của dãy tỷ số bằng nhau ta có: 36 3
3 4 5 3 4 5 12

<i>a b c a b c</i> 

    

  (0,5 đ)

Ta có: 3 9
3

<i>a</i>

<i>a</i>

   (0,25 ñ)

3 12; 3 15

4 5

<i>b</i> <i>c</i>

<i>b</i> <i>c</i>

     

₍

0,25 ñ).

Vậy độ dài các cạnh của tam giác là: 9, 12, 15. (0,25đ).

<b>Câu 10:</b>

(3,0 đ) Vẽ hình đúng, viết giả thiết, kết luận đúng đạt 0,5 đ.

GT ABC: 

0

A 90 ; AB = AC;

KB = KC
KL

a)AKB = AKC

b) AK  BC.

c) CE//AK
a) C/m AKB = AKC.

Xét AKB và AKC.

Ta coù: AB = AC (gt) (0,5
ñ)

AK là cạnh chung.

BK = KC (vì K là trung điểm của BC)

Suy ra: AKB = AKC. (c. c. c) (0,25ñ)

 _K₁__K ₂ (2 góc tương ứng) (0,25đ)

b) * C/m AKBC. Ta coù: K 1K 2(cmt) (0,25ñ)

Mà _K ₁__K ₂₌₁₈₀0 (kề bù) (0,25ñ)

12K
C
A

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

 K 1 K 2=900.

hay AKBC. (0,25ñ)

c) Ta coù: CEBC.(gt) (0,25ñ)

AKBC.(cmt) (0,25ñ)

Suy ra CE//AK. (Hai đường thẳng phân biệt
cùng vuông góc với đường thẳng thứ 3
thì song song với nhau). (0,25đ)

<b>4.Củng cố</b> : -Thu bài đếm số lượng HS có mặt.
- Nhận xét giờ kiểm tra.

<b>5. Dặn HS</b>:

-Ôn lại các kiến thức đã học .

</div>

<!--links-->