Tin 7 tuan 1 2 theo CV961

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày soạn:</b> 12/08/2010 <b>Ngày dạy: </b>

Lớp 7A: …./08/2010
Lớp 7B: …./08/2010
Lớp 7C: …./08/2010
Lớp 7D: …./08/2010
Lớp 7E: …./08/2010

<i><b>Tiết 1:</b></i>

<b>CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?</b>

<b>1. Mục tiêu:</b>
<i>a. Kiến thức:</i>

- HS nắm được một cách xử lí thơng tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới
dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính tốn, sắp xếp, tìm kiếm,
điều tra số liệu.

- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính EXCEL, các khái niệm
hàng, cột, ơ.

<i>b. kĩ năng:</i>

- Nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính như: nhập, sửa,
xố, di chuyển trên trang tính. Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.

<i>c. Thái độ:</i>

- Giáo dục cho HS hiểu được tầm quan trọng và u thích mơn học.

<b>2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>
<i>a. Giáo viên:</i>

- Giáo án, bảng phụ, đèn chiếu, phịng máy

- Chia nhóm HS để dễ dàng cho việc học tập và giảng dạy.

<i>b. Học sinh: </i>

- Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài mới.

<b>3. Tiến trình bài dạy:</b>

<i>a. Kiểm tra bài cũ: Không KT</i>
<i>b. Dạy nội dung bài mới:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>

Đưa ra màn hình một bảng tính đã
chuẩn bị sẵn cho HS xem qua

Nhìn vào bảng tính trên em có
nhận xét gì?

Để các em hiểu rõ hơn GV tiếp tục
giới thiệu cho HS bảng tính ở VD2

trong SGK.

Nhìn vào bảng tính em hãy cho

biết mơn nào cịn học yếu, môn
nào giỏi nhất ?

Ngoài dạng bảng tính như trên,
Excel cịn cho các em dạng biểu
đồ như sau(GV giới thiệu hình vẽ).

<b>1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin</b>
<b>dạng bảng: 17’</b>

<b>a, VD1: </b>

Bảng điểm tổ 1 lớp 7A
ST

T Họ và tên

Tố

n lí tin

1 Nguyễn Thành An 8 7 8

2 Lê Văn Anh 5 8 6

3 Trần Bình Đơng 2 5 5

4 Lê Thị Em 6 7 7

5 Nguyễn Thị Hoài 7 5 6

6 Lò Thị Thuỷ 9 8 8

7 Vũ Hồng Quân 9 7 9

8 Trần Văn Chương 4 5 5

Các tổ thảo luận, từng tổ cử đại diện đứng tại
chỗ trả lời câu hỏi

Bảng tính trên giúp chúng ta có thể so sánh
được điểm của các HS trong tổ 1 của lớp 7A ở
các mơn Tốn, Lí, Tin.

Lắng nghe và quan sát

Mơn có điểm cao nhất là mơn Tốn, Mơn có
điểm thấp nhất là mơn Văn.

<b>b, VD2:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Qua các ví dụ trên em hãy cho biết
chương trình bảng tính là gì?

Quan sát hình 4 (SGK/ 5) em hãy
cho biết màn hình làm việc của
bảng tính gồm có những gì?

giới thiệu màn hình làm việc của
bảng tính.

Màn hình làm việc của bảng tính
Excel có gì khác so với phần mềm
soạn thảo văn bản Word mà các

Bảng điểm tổ 1 lớp 7A
ST

T Họ và tên

Tố

n lí tin

1 Nguyễn Thành An 8 7 8

2 Lê Văn Anh 5 8 6

3 Trần Bình Đơng 2 5 5

4 Lê Thị Em 6 7 7

5 Nguyễn Thị Hoài 7 5 6

6 Lò Thị Thu 9 8 8

<i><b>Chương trình bảng tính là phần mềm</b></i>
<i>được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày</i>

<i>thơng tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính</i>
<i>tốn cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn</i>
<i>một cách trực quan các số liệu có trong bảng.</i>
<b>2. Chương tình bảng tính: 20’</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

em đã được học?

ở bảng tính đầu tiên trong tiết học
này các em đã thấy trong bảng tính
có họ tên, mơn học, điểm số… đó
là các dạng dữ liệu. Có nhiều dạng
dữ liệu khác nhau, ở các tiết sau
các em sẽ được làm quen với các
dạng dữ liệu thường dùng.

Bảng tính trên so với bảng tính
ban đầu có gì thay đổi?

biểu đồ có gì thay đổi khơng?

ở bảng tính ban đầu tuy rằng có
thể nhận thấy điểm thấp nhất, cao
nhất nhưng sẽ không thuận tiện
nếu trong trường hợp nhiều dữ
liệu.

Khi nhìn vào biểu đồ trên (hình

<i> Màn hình làm việc của bảng tính thường</i>
<i>có: bảng chọn, thanh cơng cụ, nút lệnh, cửa</i>

<i>sổ làm việc chính…..</i>

<b>b. Dữ liệu:</b>

<i>Chương trình bảng tính có khả năng</i>
<i>lưu trữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau</i>
<i>trong đó có dạng dữ liệu kiểu số, kiểu văn bản</i>
<i>và dữ liệu kiểu ngày tháng.</i>

<b>c. Khả năng tính tốn và sử dụng hàm có</b>
<b>sẵn:</b>

<b>Cột điểm Tốn, Tin đã thay đổi</b>

STT Họ và tên

Tố

n lí tin

1 Lị Thị Thuỷ 9 8 8

2 Vũ Hồng Quân 9 7 9

3 Nguyễn Thành An 8 7 8

4 Nguyễn Thị Hoài 7 5 6

5 Lê Thị Em 6 7 7

6 Lê Văn Anh 5 8 6

7 Trần Bình Đơng 2 5 5

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

phần c) em có thể biết được những
gì? Hãy giải thích nội dung của
biểu đồ?

* Ngoài các dạng biểu đồ nói trên
GV có thể cho HS quan sát thêm
một số dạng biểu đồ khác nữa.

theo.

<i>Chương trình bảng tính có thể tự động thực</i>
<i>hiện nhiều cơng việc tính tốn, khi dữ liệu ban</i>
<i>đầu thay đổi thì kết quả cũng tự động thay đổi</i>
<i>theo. Ngồi ra cịn có sẵn một số hàm có thể</i>
<i>sử dụng cho việc tính tốn.</i>

<b>d. Sắp xếp và lọc dữ liệu:</b>

<i>Chương trình bảng tính Excel có thể</i>
<i>nhanh chóng sắp xếp và lọc ra các dữ liệu</i>
<i>theo một tiêu chuẩn nào đó.</i>

<b>e. Tạo biểu đồ:</b>

<i>Các chương trình bảng tính cịn có cơng</i>
<i>cụ tạo biểu đồ để dễ dàng cho việc biểu diễn</i>

<i>các trực quan các số liệu có trong trang tính</i>
<i>c. Củng cố, luyện tập: 6’</i>

GV gọi mỗi nhóm một em đại diện lên để ôn lại kiến thức đã học trong tiết
với những nội dung:

- Mở bảng tính mới

- Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự (dùng tiếng việt)
- Lưu bảng tính

- Mở bảng tính đã lưu

<i>d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’</i>

- Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK trang 9

- Tập nhập, sửa, lưu nội dung dữ liệu như bảng ở hình 2 trong SGK trang
4.

<b>Ngày soạn:</b> 12/08/2010 <b>Ngày dạy: </b>

Lớp 7A: …./08/2010
Lớp 7B: …./08/2010
Lớp 7C: …./08/2010
Lớp 7D: …./08/2010
Lớp 7E: …./08/2010

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?</b>

<b>1. Mục tiêu:</b>
<i>a. Kiến thức:</i>

- HS nắm được một cách xử lí thơng tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới
dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính tốn, sắp xếp, tìm kiếm,
điều tra số liệu.

- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính EXCEL, các khái niệm
hàng, cột, ơ.

<i>b. kĩ năng:</i>

- Nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính như: nhập, sửa,
xố, di chuyển trên trang tính. Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.

<i>c. Thái độ:</i>

- Giáo dục cho HS hiểu được tầm quan trọng và u thích mơn học.

<b>2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>
<i>a. Giáo viên:</i>

- Giáo án, bảng phụ, đèn chiếu, phịng máy

- Chia nhóm HS để dễ dàng cho việc học tập và giảng dạy.

<i>b. Học sinh: </i>

- Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài mới.

<b>3. Tiến trình bài dạy:</b>
<i>a. Kiểm tra bài cũ: 5’</i>

<i>Câu hỏi:</i> Nêu khái niệm về chương trình bảng tính?

<i>u cầu:</i> Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại
và trình bày thơng tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính tốn cũng như xây dựng
các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

<i>b. Dạy nội dung bài mới:</i>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

Đưa ra hình ảnh của một màn hình làm
việc của chương trình bảng tính

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Màn hình làm việc của chương trình
bảng tính gồm có những gì

Giới thiệu màn hình làm việc của bảng
tính

Trang tính là gì:

Hướng dẫn HS cách nhập và sửa dữ liệu
trên trang tính (minh hoạ bằng hình vẽ
hoặc trên máy nếu có thể)

Đứng tại chỗ trả lời.
- <i>Thanh bảng chọn</i>

- <i>Ô chọn</i>

- <i>Hàng</i>

- <i>Thanh cơng thức</i>

- <i>Trang tính</i>

- <i>Thanh cơng cụ</i>

- <i>Cột</i>

<i> Trang tính gồm các cột và các hàng</i>
<i>là miền làm việc chính của bảng tính.</i>
<i>Vùng giao nhau giữa cột và hàng gọi là</i>
<i>ơ tính dùng để chứa dữ liệu.</i>

<b>4.Nhập dữ liệu vào trang tính: 20’</b>

a. nhập và sửa dữ liệu:

<i> Muốn nhập hay sửa dữ liệu ta làm</i>
<i>như sau:</i>

- <i>Đưa con trỏ tới ô cần nhập dữ</i>
<i>liệu</i>

- <i>Gõ dữ liệu cần nhập vào</i>

- <i>Nhấn ENTER hoặc chọn ô khác</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK

Muốn di chuyển trên trang tính ta làm
như thế nào?

.

Nếu ơ tính mà ta cần chuyển đến khơng
nằm trong màn hình làm việc của trang
tính ta làm thế nào?

<i>và thực hiện sửa</i>

<i> Các tệp tin do chương trình bảng</i>
<i>tính tạo ra gọi là trang tính.</i>

<i><b>b. Di chuyển trên trang tính:</b></i>

Nghiên cứu SGK và thảo luận nhóm để
trả lời câu hỏi.

Đại diện các nhóm lần lượt đứng tại chỗ
trả lời câu hỏi

<i>- Bấm các phím <-, ->, di chuyển đến</i>
<i>bốn ô quanh ô đang soạn.</i>

<i>- Bấm phím Home /End di chuyển về</i>

<i>soạn thảo đầu / cuối dịng của ơ.</i>

<i>- Bấm PgUp /PgDn đưa ô soạn lên /</i>
<i>Xuống một trang màn hình.</i>

<i>- Bấm Ctrt + PgUp/PgDn đưa ơ soạn</i>
<i>lên / xuống đầu / cuối bảng tính.</i>

<i>- Bấm Tab chuyển sang ô bên phải.</i>

<i>- Bấm S hift + Tab chuyển sang</i> ơ bên

<i>trái sửa đổi</i>

Ta có thể dùng thanh cuốn

<i>c. Củng cố, luyện tập: 4’</i>

GV yêu cầu 1 – 2 HS đứng tại chỗ nêu cách di chuyển trên trang tính

<i>d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’</i>

- Đọc thuộc cách khởi động Excel
- Màn hình giao diện:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->