TUAN 13 Lop 1 KNS Van QT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 13</b>

<i><b>T</b></i>

hứ hai ngày 15 tháng 11năm 2010

Bi s¸ng :

<i>*********</i>

TiÕng viƯt :



<b>Bµi Ôn tập</b>

I. Mục tiêu:

- c c cỏc vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , k nng t duy sỏng to.

II. Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

<b>TiÕt 1</b>

<b> </b>

<b></b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị:</b>

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn,
con lươn, vườn nhãn .

- GV nhận xét chung.

<b>2. Bµi míi:</b>

<b>Hoạt động 1</b>:<b> </b> <b>Dạy õm và chữ ghi õm đã học.</b>
*<i><b>Cỏc chữ và õm vừa học</b></i>

- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự.
*<i><b>Ghép chữ thành tiếng</b></i>

- Chỉ bảng ôn cho hs đọc.

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.

<i><b>Cho HS nghØ gi÷a tiÕt</b></i>

Hoạt động 2:<b> </b> <b>Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.</b>

-Viết bảng từ ứng dụng: cuồn cuộn, con vượn, thôn
<i>bản , và gọi hs đọc.</i>

<b>Hoạt động 3</b>:<b> </b> <b>Hướng dẫn viết chữ</b>

-Viết mẫu .

<b>3. Cñng cè dặn dò:</b>

- Nhận xét chung tiết học.

* Hs c viết. Nhận xét.

-Đọc đồng thanh và cá nhân.

-Ghép âm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.

* Đọc cá nhân và đồng thanh.
* Lần lượt viết vào bảng con.

TiÕt 2 : luyÖn tËp

<b>Hoạt ng 1</b>:<b> </b> <b>Luyn c.</b>

- Đọc lại bài tiÕt 1 ( b¶ng líp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc
sai

<b>Hoạt động 2:</b> <b>Luyn vit.</b>

- Hớng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- NhËn xÐt chung bµi viết của HS, chữa một số lỗi sai
phổ biến

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết

theo HD cđa GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Cho HS nghØ gi÷a tiÕt</b></i>

<b>Hoạt động 3: Luyện nói.</b>

- GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu H
quan sát.

- GV kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh
“Chia phần”

- Yêu cầu H quan sát tranh và trả lời:

+ Tranh 1: Hai người đi săn bắt được mấy con sóc?
+ Tranh 2: Vì sao hai người nổi giận?

+ Tranh 3: Người kiếm củi chia phần thế nào?

+ Tranh 4: Sau khi chia phần mọi người cảm thấy
thế nào?

3.

<b> Cñng cè - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc.

* HS th¶o luËn nhãm theo yêu
cầu của GV

- Cỏc nhúm c i din nờu kết

quả thảo luận

-H thi đua kể chuyện theo tranh.

To¸n :

<b> </b>

<b>PhÐp céng trong phạm vi 7</b>

I. Mục tiêu:

- Thuc bng cng biết làm tính cộng trong phạm vi 7.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

- HS l m b i 1, b i 2 , b i 3 , b i 4à à à à à

- KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. Đồ dïng d¹y häc:

- Boọ ủoà duứng toaựn 1, SGK, baỷng … .
III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị:</b>

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
4 + … = 6 , 4 + … = 5

… + 2 = 4 , 5 - … = 3
- GV nhn xột ghi điểm .

<b>2. Bài mới:</b>

<b>HĐ1:Hng dn H thành lập và ghi nhớ</b>

<b>bảng cộng trong thànhphạm vi 7:</b>

a) Hướng dẫn H lập công thức: 6 + 1 = 7 và 1
+ 6 = 7.

<i>Bước 1: Hướng dẫn H quan sát hình vẽ trong</i>
SGK rồi nêu bài tốn:

<i>Bước 2: Hướng dẫn H đếm số hình tam giác ở</i>
hai nhóm và nêu câu trả lời.

- GV gợi ý H nêu: "6 và 1 là 7". Sau đó H tự
viết 7 vào chỗ chấm trong phép cộng 6 + 1 =
- GV viết công thức : 6 + 1 = 7 trên bảng và
cho H đọc.

* 1 H lên bng lm bi tp, cả lớp làm
bảng con.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Bước 3: Giúp H quan sát hình để rút ra nhận</i>
xét: "6 hình tam giác và 1 hình tam giác" cũng
như "1 hình tam giác và 6 hình tam giác". Do
đó: "6 + 1 cũng bằng 1 + 6"

- GV viết công thức lên bảng: 1 + 6 = 7.
- Cho H đọc lại 2 công thức:

1 + 6 = 7 và 6 + 1 = 7

b) Hướng dẫn H thành lập các cơng thức cịn

lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7 (tương tự như trên).
c) Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng cộng
trong phạm vi 7 và cho H đọc lại bảng cộng.
<b>H§2: </b><i><b>Hướng dẫn thực hành:</b></i>

Bài 1:

- GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng trong
phạm vi 7 để tìm ra kết quả của phép tính.
- Lưu ý H viết các số phải thật thẳng cột.
Bài 2:

- Cho H tìm kết quả của phép tính (tính
nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình theo
từng cột.

- Lưu ý củng cố cho H về TC giao hốn của
phép cộng thơng qua ví dụ cụ thể. Ví dụ: Khi
đã biết 4 + 3 = 7 thì viết được ngay 3 + 4 = 7.
Bài 3:

- GV cho H nhắc lại cách tính gía trị của biểu
thức số có dạng như trong bài tập như: 5 + 1 +
1 thì phải lấy 5 + 1 trước, được bao nhiêu
cộng tiếp với 1.

3.

<b> Cñng cố - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc.

- H quan sát và nêu:
6 + 1 = 1 + 6 = 7

- H đọc lại công thức.
- H đọc lại cả 2 công thức:
6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

- H đọc bảng cộng : ĐT, nhóm, CN.

* H nêu yêu cầu bài tập.

- H thực hiện theo cột dọc ở bảng con
và đọc kết quả.

* H nêu yêu cầu bài tập.

- H làm miệng và nêu kết quả:
7 + 0 = 7 , 1 + 6 = 7 , 3 + 4 = 7
0 + 7 = 7 , 6 + 1 = 7 , 4 + 3 = 7

* H nêu yêu cầubài tập.
- H làm phiếu học tập.
- H khác nhận xét bạn làm.

Buæi chiều :

<i>*********</i>

Ôltiếng việt :



<b>Bài 51 :</b>

<b></b>

<b>Ôn tập</b>

I. Mục tiêu:

- Cng c cỏch c v vit: vn ăn ; uôn ; iên.

-Lm tt bi tp ở vở ôn luyện.

- Giỏo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch p.

II. Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.

III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
1.Giíi thiƯu bµi:

<b>2. Hớng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập</b>
<b>ở vở ÔLtiếng Việt</b>

<b>HĐ1: Đọc bài SGK </b>

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi 51.

<b>HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 50.</b>

L¾ng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Bài 1:</b> Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối

vào vở bài tập. Nhận xét.

<b>Bài 2 : </b> Điền ănhay uôn hoặc <b>iên .</b>
-Gi HS nhắc lại yờu cu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

<b>Bài 3 : </b> in chia phần hoặc <b>đi săn</b> hoặc<b>chia </b>

<b>hộ .</b>

-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp 3.

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại
các câu trên.

<b>Bài 4 : </b> Viết <b>t¬i tắn , cuồn cuộn : 2 dũng </b>

-Yêu cầu HS viÕt bµi vµo vë.
-GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học.

* Lp lm vo v . 2, 3 HS nêu kết quả

* 2 HS lên bảng điền.

- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

* HS viết vào vở

T - H T ViÖt:

<b>luyÖn </b>

<b>ĐỌC BÀI:CON CHỒN DỐI TRÁ(2)</b>

I. Mơc tiªu:

- HS đọc được bài con chồn dối trá. Tìm được tiếng có vần in, yªn có trong bài.

- Luyện viết câu: Ỹn b¸o tin vui cho mĐ .

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi.</b>

<b>2.Hướng dẫn HS đọc</b>
<b>- </b>Hướng dẫn hs đọc bài .

+ Gv đọc mẫu bài .

+ Gv đọc học sinh đọc theo .
+ Gọi H đọc bi .

? Tìm trong bài tiéng có vần <b>in</b> ?

? Tìm trong bài tiéng có vần <b>yên</b> ?

<b>3.Hớng dẫn viết</b>

<b>HĐ1:Hớng dẫn cách viết.</b>

-GV viết mẫu lên bảng: Yến báo tin vui cho
<i><b>mÑ .</b></i>

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.

- Phõn tớch cao, khoảng cỏch nét nối giữa
các con chữ.

?Tìm các con chữ có độ cao 5 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ụ li ?

<b>HĐ2: Thực hành.</b>

- Hớng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai.

- ChÊm 1 sè bµi cđa HS, nhËn xÐt.

3.

<b> Cđng cố - Dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.

- H nghe .

- H theo dõi Gv đọc mẫu .
- H đọc theo Gv .

- H lên bảng đọc bài .
- H tìm .

* Học sinh quan sát và nhận xét.

-HS nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

ÔL THỂ DỤC

<b> </b>

<b>THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ</b>

<b>CƠ BẢN</b>

<b>TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG </b>

I. MỤC TIÊU:

-Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương
đối chính xác hơn giờ trước .

-Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. yêu cầu thực hiện
ở mức cơ bản đúng .

-Ơn trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức bắt đầu có
sự chủ động.

II. Đ ỊA Đ IỂM PH ƯƠ NG TIỆN

-Kẽ sân chơi ,chuẩn bị 1 còi

III. NỘI DUNG VÀ PH ƯƠ NG PHÁP LÊN LỚP

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1. Phần mở đầu</b>

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu
bài học

-Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trên sân
trường.

-Đi thường thành một vịng trịn và hít thở
sâu.

<b>2.Phần cơ bản</b>

*Ơn phối hợp: 2 x 4 nhịp

Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay ra trước
Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang.
Nhịp 4: Về TTĐCB

*Ôn phối hợp 2 x 4 nhịp.

Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch

chữ v

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng
hướng.

Nhịp 4: Về TTCB.

*trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức

<b>3. Phần kết thúc :</b>

-Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc sau
đó lại quay mặt thành hàng ngang .

-Nhận xét tiết học

-Tập hợp hàng dọc
- Tập theo hiệu lệnh

- Luyện tập theo hd của gv

- Luyện tập cả lớp
- Tham gia trũ chi

<i><b>T</b></i>

hứ ba ngày 16 tháng 11năm 2010

Buổi sáng :

<i>*********</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Đọc được ong, ông, cái võng, dịng sơng; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được ong, ơng, cái võng, dịng sơng.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề. Đá bóng.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng t duy sáng tạo.

II. §å dïng d¹y häc:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

<b>TiÕt 1 : ong-ông</b>

<b> Hoạt động của thầy</b> <b> Hoạt động của trò</b>

<b>1. Kiểm tra bi c </b>

:

- Đọc bài 51, viết bảng con : <i>cuồn cuộn, con</i>

<i>vượn.</i>

- GV nhËn xÐt , ghi điểm .

<b>2. Bài mới :</b>

<b>HĐ1: Nhn din vn :ong</b>
- Gi 1 H phân tích vần ong.
- Cho H cả lớp cài vần ong.
- GV nhận xét .

- Có ong, muốn có tiếng võng ta làm thế
nào?

- Cho H cài tiếng võng.

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng”.

- Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ cái
<i>võng.</i>

<b>* Vần «ng :</b> (Tiến hành tương tự)

<i><b> Cho HS nghỉ giữa tiết</b></i>

<b>HĐ2 : Hớng dẫn viết.</b>

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .

<b>HĐ3: Dạy từ ứng dụng.</b>

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , gii thớch .

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần võa häc ë trong

c¸c tõ øng dơng ?

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

*1 H phân tích vần ong.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng võng.
- 1 H phân tích tiếng võng.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan sát .

- HS tập viết vào bảng con .

* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm –
lớp .

- HS t×m .

<b> Tiết 2: Luyn tp</b>
<b>H1: Luyn c .</b>

<b>a. Đọc bài trên b¶ng líp.</b>

- u cầu HS luyện đọc tồn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .

<b>b. §äc câu ứng dụng :</b>

- Yêu cầu HS quan sát , nhËn xÐt tranh minh
ho¹ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

<i><b> Cho HS nghỉ giữa tiết</b></i>

<b>HĐ 2:</b> <b>Lun viÕt.</b>

- Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

<b>HĐ 3: Luyện nãi.</b>

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý:

<i>+ Trong tranh vẽ gì?</i>

+ Em thường đá bóng hoặc xem bóng ở đâu?
+ Em thích đá bóng khơng? Vì sao?

<b>* Cđng cè - DỈn dß:</b>

<b> - </b>Gv nhËn xÐt giê häc

- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV
- HS chó ý theo dâi

* HS th¶o ln nhãm theo yêu cầu của
GV

- Cỏc nhúm c i din nờu kết quả thảo
luận

<b> </b>

To¸n : <b> </b>

<b>PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.</b>

I. Mơc tiªu:

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 7.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- HS l m b i 1, b i 2, b i 3 (dòng 1), b i 4.

- KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động H</b>

<b>1. KiÓm tra bµi cị </b>

:

Tính:

5 + 1 + 1 = , 3 + 3 + 1 =
4 + 2 + 1 = , 3 + 2 + 2 =

- GV nhËn xét , ghi điểm .

<b>2. Bài mới :</b>

<b>HĐ1: Hng dẫn H thành lập và ghi</b>
<b>nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.</b>

Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công
thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1

- Hướng dẫn H quan sát mơ hình đính
trên bảng và trả lời câu hỏi:

+ GV đính lên bảng 7 tam giác và hỏi:
Có mấy tam giác trên bảng?

+ Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác. Cịn
mấy tam giác?

* 2 H lên bảng làm bài tập, 1H nêu bảng
cộng trong phạm vi 7.

- H QS trả lời câu hỏi.
+ 7 tam giác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+ Làm thế nào để biết còn 6 tam giác?
+ Cho cài phép tính 7 – 1 = 6.

- GV nhận xét tồn lớp.

- GV viết cơng thức : 7 – 1 = 6 trên bảng
và cho H đọc.

- Cho H thực hiện mơ hình que tính trên
bảng cài để rút ra nhận xét: 7 que tính
bớt 6 que tính cịn 1 que tính. Cho H cài
bảng cài 7 – 6 = 1

- GV viết công thức lên bảng: 7 – 6 = 1
- Cho H đọc lại 2 công thức: 7 – 1 = 6 và
7 – 6 = 1

Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các
cơng thức cịn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ;
7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên.
Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ
bảng trừ trong phạm vi 7 và cho H đọc
lại bảng trừ.

<b>H§2: Thực hành:</b>

Bài 1: H nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ
trong phạm vi 7 để tìm ra kết quả của
phép tính.

- Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột.
Bài 2: H nêu yêu cầu bài tập.

- Cho H tìm kết quả của phép tính (tính
nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình

theo từng cột.

Bài 3: H nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho H nhắc lại cách tính giá trị của
biểu thức số có dạng trong bài tập như: 7
– 3 - 2 thì phải lấy 7 - 3 trước, được bao
nhiêu trừ tiếp đi 2.

- Cho H làm bài và chữa bài ở bng lp.

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc

- Làm tính trừ, lấy bảy trừ một bằng sáu.
- Thực hiện trên bảng cài.

- Vài H đọc lại 7 – 1 = 6.

- H thực hiện bảng cài của mình trên que
tính và rút ra:

7 – 6 = 1
- Vài em đọc lại công thức.

- H đọc lại theo nhóm, đồng thanh.
7 – 1 = 6 7 – 6 = 1

- H nêu: 7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1
7 – 2 = 5 , 7 – 5 = 2

7 – 3 = 4 , 7 – 4 = 3
- H đọc lại bảng trừ vài em, nhóm.

* H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu
kết quả.

* H làm miệng và nêu kết quả:
- H khác nhận xét.

* Nhắc lại cách tính.

- H làm bài vào SGK bằng bút chì
- 2 H lên bảng chữa bài tập.

7 – 3 – 2 = 2, 7 – 6 – 1 = 0, 7 – 4 – 2 = 1
7 – 5 – 1 = 1, 7 – 2 – 3 = 2, 7 – 4 – 3 = 0

đạo đức :<b> </b>

<b>NGHIấM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2).</b>

I. Mục tiêu:

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.

- Tơn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.

- KNS : kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin ; kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin

II. Đồ dïng d¹y häc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động H</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

:

- Lá cờ Việt Nam có màu gì?

- Ngơi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh?
- Khi chào cờ các em đứng như thế nào?

- GV nhËn xÐt.

<b>2. Bµi míi :</b>

<b>Hoạt động 1:</b><i><b> Lµm</b></i> bài tập 3:
+ Cơ giáo và các bạn đang làm gì?

+ Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ?
+ Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào?

+ Cần phải sửa như thế nào cho đúng?

- Cho H thảo luận, sau cùng gọi H trình bày
kết quả và bổ sung cho nhau.

- Chốt: Khi mọi người đang nghiêm trang
<i>chào cờ thì có hai bạn chưa thực hiện đúng vì</i>
<i>đang nói chuyện riêng với nhau, một bạn quay</i>
<i>ngang, một bạn đưa tay ra phía trước… Hai</i>
<i>bạn đó cần phải dừng ngay việc nói chuyện</i>

<i>riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng.</i>

<b>Hoạt động 2:</b><i><b> Lµm</b></i> bài tập 4 (vẽ lá Quốc kì).
- GV hướng dẫn H vẽ lá Quốc kì vào giấy A4
hoặc tơ màu vào vở BT đạo đức.

- GV giúp đỡ những H gặp khó khăn khi vẽ để
các em hồn thành nhiệm vụ của mình.

- Gọi H trưng bày bài vẽ đẹp.

<b>Hoạt động 3</b><i><b>: </b></i>Tổ chức cho H hát: “Lá cờ Việt
Nam”.

3.

<b>Cñng cố - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc

* KiÓm tra 2 häc sinh .

- H thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi.

- H lắng nghe và vài em nhắc lại.

- H thực hành bài vẽ của mình.
- Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm.

- H hát theo hướng dẫn ca GV.

Buổi chiều :

<i>*********</i>

Ôltiếng việt :



<b>Bµi 52 :</b>

<b></b>

<b>ong , ơng</b>

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết vần : ong,ơng
-L m à tốt bài tập ë vë «n luyÖn.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, gi v sch p.

II. Đồ dùng dạy học:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt.

III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
1.Giíi thiƯu bµi:

<b>2. Hớng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập</b>
<b>ở vở ÔLtiếng Việt</b>

<b>HĐ1: Đọc bài SGK </b>

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS m

Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

sỏch c bài 52.

<b>HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 51.</b>
<b>Bài 1:</b> Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối
vào vở bài tập. Nhận xét.

<b>Bài 2 : </b> in onghoặc <b>ông .</b>

-Gi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

<b>Bài 3 : </b> Điền đá hoặc <b>bóng</b> hoặc đón bóng<b> .</b>
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3.

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại
các câu trên.

<b>Bài 4 : </b> Viết <b>con ong , cây thông : 2 dũng </b>

-Yêu cầu HS viÕt bµi vµo vë.
-GV chÊm 1 sè bµi nhËn xét

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học.

* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶

* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.

* HS viết vào vở

TH to¸n:

<b> TiÕt 1</b>

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép trõ trong phạm vi 7 ” .

- Áp dụng làm tốt vở bài tp ở vở thực hành.

II. Đồ dùng dạy học:

- Vë thùc hµnh .

III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi.</b>

<b> 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë </b>

<b>thùc hµnh trang 87 .</b>

<b>Bµi 1:</b> TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
-GV nhận xét chung

<b>Bài 2:</b> Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài .

- Gọi học sinh lên bảng làm bài .

<b>Bài 3 :</b>Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau

<b>Bi 4:</b> Vit phộp tớnh thớch hp
- HS lm vo v.

-

Gv chữa bài nhận xét .

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- Nhn xét tit hc.

- L¾ng nghe.

* H nêu y/c đề bài .

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H nêu y/c đề bài .

- 3 H lªn bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H tự làm bài vào vở .

- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

<i><b>T</b></i>

hứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Tiếng việt :



<b>BI 53: </b>



<b>ă</b>

<b>ng - </b>

<b>âng</b>

I. Mục tiªu:

- Đọc được ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và câu ứng dụng
- Viết được ăng, âng, măng tre, nhà tầng.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ nng t duy sỏng to.

II. Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

<b>TiÕt 1 : ăng-âng</b>

<b> Hoạt động của thầy</b> <b> Hoạt động của trò</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ </b>

:

- Đọc bài 52, viết bảng con : <i>cỏi vừng, dũng</i>

<i>sụng.</i>

- GV nhận xét , ghi điểm .

<b>2. Bài mới :</b>

<b>HĐ1: Nhn din vn :ăng</b>
<i>a) Nhn din vn:</i>

- Gi 1 H phân tích vần ăng.
- Cho H cả lớp cài vần ăng.
- GV nhận xét .

<i>b) Đánh vần:</i>

- Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm thế
nào?

- Cho H cài tiếng măng.

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre”.

- Gọi đánh vần tiếng măng, đọc trơn từ

<i>măng tre.</i>

<b>* Vần ©ng :</b> (Tiến hành tương tự)

<i><b> Cho HS nghỉ giữa tiết</b></i>

<b>HĐ2 : Hớng dẫn viết.</b>

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .

<b>HĐ3: Dạy từ ứng dụng.</b>

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em h·y t×m tiếng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dụng ?

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.

- 1 H phân tích vần ăng.
- Cả lớp thực hiện.

- H quan sát trả lời.

- H cả lớp cài tiếng măng.
- 1 H phân tích tiếng măng.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, cả lớp.

* HS quan s¸t .

- HS tËp viết vào bảng con .

* HS luyn c cỏ nhân . – nhóm –
lớp .

- HS t×m .

<b> Tiết 2: Luyện tập</b>
<b>HĐ1: Luyện đọc .</b>

<b>a. Đọc bài trên bảng lớp.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- GV chỉnh sửa cho HS .

<b>b. Đọc câu ứng dụng :</b>

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
ho¹ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

<i><b> Cho HS nghỉ giữa tiết</b></i>

<b>HĐ 2:</b> <b>Luyện viết.</b>

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bót, t thÕ ngåi viÕt
- Giao viƯc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bi vit

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

<b>HĐ 3</b> <b>: Luyện nói.</b>

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện
nói theo câu hỏi gợi ý:

<i>+ Trong tranh vẽ gì?</i>

+ Em bé trong tranh đang làm gì?
+ Em có làm theo lời bố mẹ dặn không?
+ Đứa con ngoan là đứa con nh th no?
<b>* Củng cố - Dặn dò:</b>

<b> - </b>Gv nhËn xÐt giê häc

- HS quan s¸t nhËn xÐt .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS t×m .

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của
GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo
luận

Thđ công

<b> các qui ớc cơ bản về gấp giấy và gấp hình</b>

I. Mục tiêu:

- Bit cỏc ký hiệu, qui ớc về gấp giấy.
- Bớc đầu gấp đợc giấy theo ký hiệu qui ớc.
- Rèn kỹ năng tính cẩn thận khi gấp cho HS.

- Giáo dục HS yêu thích mơn thủ cơng .

- KNS : kĩ năng đạt mục tiêu ; kĩ năng t duy sáng tạo.

I. §å dïng d¹y häc:

- Mu veừ kớ hieọu, qui ửụực về gaỏp hỡnh, mu veừ ủửụùc phoựng to.
III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- GV nhËn xÐt

<b>2. Bµi míi :</b>

<i><b>a.Giới thiệu:</b></i>

<i><b>b.Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu.</b></i>

* <i><b>Kí hiệu đường giữa hình</b></i>.

- Đường dấu giữa là đường có dấu nét

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

( )

* <i><b>Kí hiệu đường dấu gấp</b></i>:
( )

- Đường dấu gấp là đường có nét đứt

* <i><b>Kí hiệu đường gấp vào</b></i>.

- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ
hướng.

* <i><b>Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau</b></i>.

<b>3.Củng cố -Dặn dò : </b>

- Cho HS nhắc lại các qui ước về gấp hình.
- Nhận xét chung tiết học.

- HS vẽ đường giữa hình.

- HS vẽ đường dấu gấp.

- HS vẽ đường dấu gấp vào.

- HSvẽ đường gấp ngược ra phía sau.
* HS nhắc lại các qui ước về gấp hình.
-HS lắng nghe.

Bi chiỊu :

<i>*********</i>

G§ BD To¸n

<b> Lun phÐp tR</b>

<b>Ừ</b>

I. Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS biết làm phép tính trừ trong phạm vi 7.

II. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi.</b>

<b>2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.</b>

<b>Bµi 1:</b>TÝnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

7 7 7 7 7

2 0 3 1 5
<b>Bài 2 :</b>Tính (HS Khá giỏi)

7 - 3 - 1=…. 7 - 1 - 2 = … 7 - 4 - 3 = ….

6 - 1 - 1 =.... 7 - 1 - 0 =... 6 - 0 - 3 = ....
-Gọi HS lên bảng lớp vào vở.

<b>Bi 3:</b> in dấu(HS Kh¸ giái)

-HS nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS làm bài. 3 em lên bảng làm
7 - 2 … 5 7 - 5.... 3 + 2 3 + 1….6 - 2

7 - 3 ….5 7 - 4 … 3 + 1 6 - 1… 2 + 3
- GV nhận xét ghi điểm

<b>3. Củng cố - dặn dò :</b>

- Dặn đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7.

* H nêu y/c bi .

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở

- H chữa bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .

* HS làm bài. 3 em lên bảng làm
- Về nhà học thuộc bảng tr trong
phm vi 7

Ôltiếng việt

_:

<b>BÀI 53: </b>

<b>âng,ăng</b>

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc và viết c¸c vần âng,ăng.

- Làm tốt bài tập ë vë «n lun.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. §å dïng dạy học:

Sách giáo khoa TV1tËp 1. Vë «n lun TviƯt.

III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi:</b>

<b> 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập </b>
<b>ở vở ÔLtiếng Việt</b>

<b>HĐ1: Đọc bài SGK </b>

- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở
sách đọc bµi53.

<b>HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 52</b>
<b>Bài 1:</b> Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS
nối vào v bi tp. Nhn xột.

<b>Bi 2:</b> in ăng hoặc <b>âng</b>

-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp 2

-yu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.

-Nhận xt kt lun ỏp ỏn ỳng.

<b>Bi 3:</b> in tiếng <b>trông</b>hoặc <b>vâng lời</b>,hoặc

<b>không</b>

-Gi HS nhắc lại yờu cu bi tp 3.

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.
- Gọi HS c li cỏc cõu trờn.

<b>Bi 4:</b>Vit <b>rặng dừa, vầng trăng: 2 dịng </b>

L¾ng nghe.

* Đọc cá nhân- đồng thanh

* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Yêu cầu HS viết bài vµo vë.

-GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt _{* HS viết vào vở}

TH T. viÖt

<b> TiÕt 2: </b>

<b>âng,ăng</b>

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần ăng - õng. Tìm đúng tiếng có chứa vần ăng - õng
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II.Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC :

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh.

III. HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC :

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
1.Giíi thiƯu bµi:

<b> 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc </b>
<b>hµnh 83 </b>–<b> 84 .</b>

<b>Bi 1:</b> Điền tiếng có vần : ang ; ăng ; ©ng .

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.

-Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

<b>Bài 2 : </b> Đọc bài : <b>Chú Cuội ( 1 )</b>
-GV đọc mẫu tồn bài .

-Hớng dẫn cách đọc.

-T×m tiÕng cã vần <b>iu , êu</b> có trong bài.

<b>Bi 3 : </b> Vit <b>Cuội nhìn vầng trăng </b>.

-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- GV nhËn xÐt giê häc.

L¾ng nghe.

* Lớp làm vào v . 2 HS lên bảng
điền.

* HS theo dõi trong bài.

-HS lắng nghe

-HS c ng thanh, c cỏ nhõn.

* HS viết vào vở .

<i><b>T</b></i>

hứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Thể dục :

<b>RLTTCB – Trị chơI vận động</b>

I.Mơc tiªu :

- Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt
đất) hai tay giơ cao thẳng hướng.

- Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hơng.
- Biết cách chơi trị chơi và chơi đúng theo luật của trị chơi (có thể cịn chậm).

II. Chn bÞ :

- Cịi, sân bãi …

III.các hoạt động dạy và học :

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của H</b>

<b>A.Phần mở đầu:</b>

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Giãng hàng , đứng

tại chỗ vỗ tay và hát .

- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay

*H lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và
hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

phải, quay trái .

<b>B.Phần cơ bản:</b>

<b>1.Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai</b>
<b>tay giơ cao thẳng hướng: </b>

* Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra
trước hai tay chống hông và đứng đưa
một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng
hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp.

- Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay
chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp.

Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai
tay chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai
tay chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Ơn phối hợp: 1 -> 2 lần.

Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay
chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay
chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.

<b>2.Ơn trị chơi:</b> Chuyển bóng tiếp sức.

<b>C.Phần kết thúc :</b>

- GV cùng H hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.

quay trái.

- H xem GV làm mẫu.

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- H ơn lại trị chơi chuyển bóng tiếp sức do
lớp trưởng điều khiển.

* Cùng GV hệ thống lại bài học.

TiÕng viÖt :



<b>BÀI 54: </b>



<b>u</b>

<b>ng – </b>

<b>ng</b>

I. Mơc tiªu:

- Đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu.

- Nhận ra ung, ưng trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , k nng t duy sỏng to.

II. Đồ dùng dạy häc:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

<b>TiÕt 1 : ung - ng</b>

<b> Hoạt động của thầy</b> <b> Hoạt động của trò</b>

<b>1. Kim tra bi c </b>

:

- Đọc bài 53, viết b¶ng con : <i>măng tre, nhà</i>

<i>tầng.</i>

- GV nhËn xÐt , ghi điểm .

<b>2. Bài mới :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>HĐ1: Nhn diện vần : ung</b>
a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phân tích vần ung.
- Cho H cả lớp cài vần ung.
- GV nhận xét .

<i>b) Đánh vần:</i>

- Có ung, muốn có tiếng súng ta làm thế
nào?

- Cho H cài tiếng súng.

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.

- Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng”.
- Gọi đánh vần tiếng súng, đọc trơn từ
<i>bông súng</i>

- Gọi đọc sơ đồ trên bảng.

<b>* Vần ưng (</b> Quy trình tương tự)

<i><b> Cho HS nghỉ giữa tiết</b></i>

<b>HĐ2 : Hớng dẫn viết.</b>

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .

<b>HĐ3: Dạy từ ứng dụng.</b>

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích .

+ Em h·y t×m tiếng ghi vần vừa học ở trong
các từ ứng dụng ?

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc

- 1 H phân tích vần ung.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng súng.
- 1 H phân tích tiếng súng.

- Đánh vần tiếng: CN, nhóm, cả lớp.
- Quan sát, lắng nghe.

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN,
nhóm, c lp.

* HS quan sát .

- HS tập viết vào b¶ng con .

* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm –
lớp .

- HS t×m .

<b> Tiết 2: Luyện tập</b>
<b>HĐ1: Luyện đọc .</b>

<b>a. §äc bài trên bảng lớp.</b>

- Yờu cu HS luyn c ton bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .

<b>b. Đọc câu ứng dụng :</b>

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh
hoạ .

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS
đọc .

- GV chØnh söa cho HS .

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng .

<i><b> Cho HS nghØ giữa tiết</b></i>

<b>HĐ 2:</b> <b>Luyện viết.</b>

- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viÕt
- Giao viÖc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .

- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .

- HS tìm .

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến

<b>HĐ 3</b> <b>: LuyÖn nãi.</b>

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói
theo câu hỏi gợi ý:

<i>+ Trong tranh vẽ gì?</i>

+ Trong rừng thường có những gì?

+ Đâu là thung lũng? Đâu là suối? Đâu là
đèo?

+ Em nào đã được đi rừng? Em hãy kể cho
các bạn nghe những gì em nhìn thấy ở trong
rừng?

<b>* Cđng cè - Dặn dò:</b>

<b> - </b>Gv nhËn xÐt giê häc

* HS th¶o luËn nhãm theo yêu cầu của
GV

- Cỏc nhúm c i din nờu kết quả thảo
luận

To¸n :<b> </b>

<b>PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8.</b>

I. Mơc tiªu:
- Thuộc bảng cộng.

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 8.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẻ.

- KNS : kĩ năng t duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dựng toỏn 1.
<i>III. Các hoạt động dạy học: </i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của H</b>

<b>1. KiÓm tra bµi cị </b>

:

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
4 + … = 7 7 - … = 5

… + 2 = 7 7 - … = 3
… + 6 = 7 … - 2 = 4
- GV nhận xét , ghi điểm .

<b>2. Bài mới :</b>

<b>HĐ1: Hướng dẫn H thành lập và ghi</b>
<b>nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.</b>

Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công
thức 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8

a)Hướng dẫn H quan sát mơ hình đính
trên bảng và trả lời câu hỏi:

- GV đính lên bảng 7 tam giác, hỏi: Có
mấy tam giác trên bảng?

+ Có 7 tam giác thêm 1 tam giác nữa là
mấy tam giác?

+ Làm thế nào để biết là 8 tam giác?
+ Cho cài phép tính 7 +1 = 8

- GV nhận xét tồn lớp.

- GV viết cơng thức : 7 + 1 = 8 lên bảng.
b)Giúp H quan sát hình để rút ra nhận

* 2 H lên bảng làm 2 cột của bài tập
- H cả lớp theo dõi, nhận xét

- H QS trả lời câu hỏi.

- 7 tam giác.

- H nêu: 7 hình tam giác thêm 1 hình tam
giác là 8 hình tam giác.

- Làm tính cộng, lấy 7 cộng 1 bằng 8.
- Cài bảng cài: 7 + 1 = 8.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

xét: 7 hình tam giác và 1 hình tam giác
cũng như 1 hình tam giác và 7 hình tam
giác. Do đó 7 + 1 = 1 + 7

- GV viết công thức lên bảng: 1 + 7 = 8
rồi gọi H đọc.

- Sau đó cho H đọc lại 2 công thức: 7 + 1
= 8 và 1 + 7 = 8.

Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các
cơng thức cịn lại: 6 + 2 = 2 + 6 = 8; 5 +
3 = 3 + 5 = 8, 4 + 4 = 8 tương tự như
trên.

Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ

bảng cộng trong phạm vi 8 và cho H đọc
lại bảng cộng.

<b>H§2: Hướng dẫn luyện tập:</b>
Bài 1:

- GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng
trong phạm vi 8 để tìm ra kết qủa của
phép tính.

- Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột.
Bài 2:

- Cho H tìm kết quả của phép tính (tính
nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mình
theo từng cột (cặp phép tính).

- GV lưu ý củng cố cho H về TC giao
hốn của phép cộng thơng qua ví dụ cụ
thể. Ví dụ: Khi đã biết 1 + 7 = 8 thì viết
được ngay 7 + 1 = 8.

Bài 3:

- GV cho H nhắc lại cách tính giá trị của
biểu thức số có dạng như trong bài tập
như: 1 + 2 + 5 thì phải lấy 1 + 2 trước,
được bao nhiêu cộng tiếp với 5.

- Cho H làm bài và chữa bài trên bảng

lớp.

3.

<b> Cñng cè - Dặn dò:</b>

- Gv nhËn xÐt giê häc

- H quan sát và nêu:
7 + 1 = 1 + 7 = 8

- H đọc lại cơng thức: CN, nhóm, cả lớp.
- H nêu:

6 + 2 = 8 5 + 3 = 8
2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
3 + 5 = 8

- H đọc lại bảng cộng: Cả lớp, nhóm, cá
nhận.

* H nêu yêu cầu bài tập.

- H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết
qủa.

* H nêu yêu cầu bài tập.
- H làm miệng và nêu kết quả.

- H nêu tính chất giao hốn của phép cộng.

*H nêu yêu cầu bài tập.

- H làm phiếu học tập.

- H chữa bài trên bảng lớp. H khác nhận xét
bạn lm.

<i><b>T</b></i>

hứ sáu ngày 19 tháng 11năm 2010

Buổi sáng :

<i>*********</i>

tập viết :

<b></b>

<b>Chú cừu, rau non, thợ hàn , dặn dị, khơn lớn, cơn mưa.</b>

I. Mơc tiªu:

- Viết đúng các chữ: chú cùu, rau non, thợ hàn, dặn dò,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa
theo vở Tập viết1, tập một.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Mẫu viết bài 10, vở viết, bảng … .
III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động H</b>

<b>A.Kiểm tra bài cũ:</b>

- Gọi 4 H lên bảng viết.
- Nhận xét bài cũ.

<b>B. Bài mới :</b>

<b>1.Giới thiệu bài:</b> Qua mẫu viết GV giới
thiệu và ghi tựa bài.

<b>2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết.</b>
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.

- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở
bài viết.

- H viết bảng con.
<b>3.Thực hành :</b>

- Cho H viết bài vào vở tập viết.

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số
em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài
viết.

<b>C.Củng cố :</b>

- Gọi H đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm một số em.

- Nhận xét tuyên dương.

- 4 H lên bảng viết: Cái kéo, trái đào, sáo
<i>sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.</i>

- H nêu tựa bài.

- H theo dõi ở bảng lớp

- Đọc nội dung bài viết: Chú cừu, rau non,
<i>thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, cơn mưa.</i>

- H tự phân tích: các con chữ được viết cao
5 dịng kẽ là: h, k, l. Các con chữ được viết
cao 4 dòng kẽ là: d. Các con chữ được viết
cao 3 dòng kẽ là: t, còn lại các nguyên âm
viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các
chữ bằng 1 vòng trịn khép kín.

- H viết bảng con 1 số từ khó.
<b>- </b>H thực hành bài viết.

- H đọc : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn
<i>dị, khơn lớn, cơn mưa.</i>

tËp viÕt :

<b></b>

<b>nền nhà, nhà in, cá biển , yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn</b>

I. Mơc tiªu:

- Viết đúng các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn. Kiểu chữ
viết thường, cở vừa theo vở Tập viết 1, tập mt.

II. Đồ dùng dạy học:

- Mẫu viết bài 11, vở viết, bảng … .
III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của H</b>

<b>A.Kiểm tra bài cũ:</b>

- Gọi H lên bảng viết; chú cừu ; thợ hàn
- Nhận xét bài cũ.

<b>B. Bài mới :</b>

<b>1.Giới thiệu bài:</b> Qua mẫu viết GV giới
thiệu và ghi tựa bài.

<b>2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.

- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ
ở bài viết.

- H viết bảng con.
<b>3.Thực hành :</b>

- Cho H viết bài vào vở tập viết.

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một
số em viết chậm, giúp các em hoàn thành
bài viết.

<b>C. Củng cố :</b>

- Gọi H đọc lại nội dung bài viết.

- Thu vở chấm một số em.

- Nhận xét tuyên dương.

- H theo dõi ở bảng lớp.

- Đọc nội dung bài viết: nền nhà, nhà in, cá
<i>biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn.</i>

- H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5
dòng kẽ là: h (nhà), b (biển). Các con chữ
được viết cao 4 dòng kẽ là: d (dây). Các con
chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5
dòng kẽ là: g (ngựa), y (yên), còn lại các
nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách
giữa các chữ bằng 1 vịng trịn khép kín.
- H viết vào bảng con.

- H thc hnh bi vit.

- H c.

Tự nhiên và x héi :<i><b>·</b></i> <b> </b>

<b>CƠNG VIỆC Ở NHÀ</b>

I. Mơc tiªu:

- Kể tên được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
KNS :+ Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình.

+ Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông chia sẻ vất vả với bố mẹ.

+ Kĩ năng hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình.
+ Kĩ năng tư duy phê phán: Nhà cửa bận rộn.

II. §å dïng d¹y häc:

- Cỏc hỡnh bài 13 phúng to, bỳt, giấy vẽ…
III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động H</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị </b>

:

- Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình ?

- GV nhận xét .

<b>2. Bài mới :</b>

<b>HĐ1: Lm vic với SGK.</b>

- GV cho H quan sát tranh trang 28 trong
SGK và nói từng người trong hình đó làm
gì? Tác dụng của mỗi cơng việc đó trong
gia đình?

- GV treo tất cả các tranh ở trang 28 gọi H
lên chỉ vào tranh nêu câu trả lời của nhóm
mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV kết luận: Ở nhà mỗi người đều có một
<i>cơng việc khác nhau. Những việc đó sẽ</i>
<i>làm cho nhà cửa sạch sẽ, vừa thể hiện sự</i>

* KiÓm tra 2 em .

* H quan sát và thảo luận theo nhóm 2
em nói cho nhau nghe về nội dung từng
tranh.

- H nêu lại nội dung đã thảo luận trước
lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Nhóm
khác nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i>quan tâm, giúp đỡ của mỗi thành viên</i>
<i>trong gia đình với nhau. </i>

<b>H§2:Thảo luận nhóm:</b>

- GV yêu cầu H kể cho nhau nghe về các
cơng việc ở nhà của mọi người trong gia
đình thường làm để giúp đỡ bố mẹ.

<i>- GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến</i>
của mình. Các nhóm khác nhận xét.

Chốt: Mọi người tronh gia đình phải tham
<i>gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. </i>
<b>H§3: Quan sát tranh.</b>

<i>Bước 1: GV yêu cầu H quan sát tranh</i>
trang 29 và trả lời các câu hỏi:

+ Điểm giống nhau giữa hai căn phòng?
+ Em thích căn phịng nào? Tại sao?
<i>Bước 2: GV treo tranh và cho H chỉ tranh</i>
và trình bày ý kiến của mình.

* H làm việc theo nhóm hai bàn để nêu
được các công việc ở nhà đã giúp đỡ bố
mẹ.

- H trình bày ý kiến trước lớp.
- H lắng nghe.

* H làm việc theo nhóm 2 em nói cho
nhau nghe.

- Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình.
Các nhóm khác nhận xét.

Bi chiỊu :

<i>*********</i>

TH T. viƯt

<b> TiÕt 3: </b>

<b>ung - ng</b>

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc và viết: vần ung - ưng. Tìm đúng tiếng có chứa vần ung - ưng
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II.Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC :

S¸ch giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.

III. HOT ỘNG DẠY HỌC :

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
1.Giíi thiƯu bµi:

<b> 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc </b>
<b>hµnh 85 - 86 .</b>

<b>Bi 1:</b>Điền tiếng có vần : ung ; ng.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.

-Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh.

-Nhận xột kết luận đáp án đúng.

<b>Bài 2 : </b> Đọc bài : <b>Chú Cuội ( 2 )</b>
-GV đọc mu ton bi .

-Hng dn cỏch c.

-Tìm tiếng có vần <b>iu , êu</b> có trong bài.

<b>Bi 3 : </b> Vit <b>Cuội ở lại cung trăng </b>.

-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.

-GV chấm 1 số bài nhận xét

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- GV nhËn xÐt giê häc.

L¾ng nghe.

* Lớp làm vào vở . 2 HS lên bảng
điền.

* HS theo dõi trong bài.

-HS lắng nghe

-HS c ng thanh, c cỏ nhõn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

TH to¸n:

<b> TiÕt 2</b>

I. Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “Phép céng trong phạm vi 8 ” .

- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vở thực hành.

II. Đồ dùng dạy học:

- Vë thùc hµnh .

III. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi.</b>

<b> 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë </b>

<b>thùc hµnh trang 88 .</b>

<b>Bài 1:</b> Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bµi .
-GV nhËn xÐt chung

<b>Bµi 2:</b> TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu bài .

- Gọi học sinh lên bảng làm bài .

<b>Bài 3 :</b> Số . (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau

<b>Bi 4:</b> Vit phộp tớnh thớch hp
- HS lm vo v.

-

Gv chữa bài nhận xét .

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- Nhn xét tit hc.

- L¾ng nghe.

* H nêu y/c đề bài .

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H nêu y/c đề bài .

- 3 H lªn bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .

* H tự làm bài vào vở .

- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

GĐ-BD T Việt:

<b>luyện </b>

<b>C BI: T</b>

<b>rên dòng sông</b>

<b> VIT : </b>

<b>dòng sông trong veo </b>

I. Mục tiêu:

- HS c được bài :Trên dịng sơng. Tìm được tiếng có vần ong - ơng có trong bài.

- Luyện viết câu: Dịng sông trong veo.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.

II. Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1.Giíi thiƯu bµi.</b>

<b>2.Hướng dẫn HS đọc</b>

<b>- </b>Hướng dẫn hs đọc bài ở phần mục tiêu
- Tìm tiếng có vần ong - ơng có trong bài?

<b>3.Híng dẫn viết</b>

<b>HĐ1:</b> <b>Hớng dẫn cách viết.</b>

-GV viết mẫu lên b¶ng

- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.

- Phân tích độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa
các con ch.

?Tỡm cỏc con ch có độ cao 5 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ơ li ?
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ơ li ?

<b>HĐ2: Thực hành.</b>

- Hớng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai.

- Chấm 1 số bài cđa HS, nhËn xÐt.

- HS đọc

* Häc sinh quan s¸t và nhận xét.

-HS nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

3.

<b> Củng cố - Dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện
thêm.

Sinh hoạt :

<b> NhËn xÐt cuèi tuÇn </b>

I.MỤC TIÊU:

- Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

- Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn

II.CHUẨN BỊ:

- Công tác tuần

III.HO T Ạ ĐỘNG LÊN L P:Ớ

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1. ổn định tổ chc</b>

- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.

<b>2. Nhn xột tỡnh hỡnh hot ng tun 13:</b>

<i><b>*Ưu điểm:</b></i>

- a s cỏc em thực hiện các hoạt động tốt.
Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá
sạch sẽ, gọn gàng.

- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi
đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi
nhanh nhn, cú cht lng.

<i><b>*Nhợc điểm:</b></i>

-Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học,
chữ viết xấu, cẩu thả.

<b>3. Kế hoạch tuần 14:</b>

- Phỏt huy u im, khc phục nhợc điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giỏc k lut trong
mi hot ng.

* Cả lớp hát mét bµi.

- Lớp trởng nhận xét hoạt động trong

tun ca lp.

- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiÕn
bæ sung.

</div>

<!--links-->