Tải bản đầy đủ (.doc) (2 trang)

giao an dien tu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.82 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ năm , ngày 1 tháng 4 năm 2010


Tốn (tiết 144)



<b>LUYỆN TẬP (tt)</b>


<b>I. MỤC TIÊU :</b>


- Tiếp tục củng cố cách giải bài tốn <i>Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ</i> .


- Biết nêu bài tốn <i>Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ</i> theo sơ đồ cho trước
- Rèn kĩ năng giải bài toán này thành thạo .


- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>


- Phấn màu , Phiếu luyện tập , thẻ từ , bảng nhĩm.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : </b>


<i><b>1. Khởi động</b></i> : (1’) Hát .


<i><b>2. Bài mới</b></i> : (27’) Luyện tập (tt) .


<i><b>a) Giới thiệu bài</b></i> : Ghi tựa bài ở bảng .


<i><b>b) Các hoạt động</b></i> : Trò chơi “ Đường lên đỉnh Olympia “


<b>HOẠT ĐỘNG THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG TRÒ</b> <b>PP – ĐỐI TƯỢNG</b>


 <b>Hoạt động 1 : Hướng</b>
dẫn giải toán .


MT : Giúp HS làm được bài tập


1 .


Baøi 1 :


- Yêu cầu HS đọc đề


- Gạch dưới câu hỏi và điều
kiện đề bài cho


- Xác định hai đại lượng và
dạng tốn


- u cầu HS thực hiện tóm tắt
và giải


- GV chốt : Các bước thực hiện
bài toán tìm hai số khi biết hiệu
và tỉ số của hai số.


 <b>Hoạt động 2 :</b>
Bài 2 :


- Yêu cầu HS đọc đề


- Đọc đề , phân tích đề


- HS gạch dưới đềà bài cho , đề bài hỏi
- Số thứ 1 , số thứ 2


- Dạng tốn tìm hai số khi biết hiệu và


tỉ số của hai số


- Vẽ sơ đồ minh họa
- Thực hiện các bước giải .
GIẢI


Hiệu số phần baèng nhau :
3 – 1 = 2 (phaàn)


Giá trị 1 phần cũng là số thứ hai :
30 : 2 = 15


Số thứ nhất :
30 + 15 = 45


Đáp số : 15 và 45
- HS nhận xét và sửa bài


- Đọc đề , phân tích đề


<b>Chặng 1 : Khởi động</b>
PP : phân tích – tổng hợp
giải quyết vấn đề.


ĐT : giỏi, khá, trung bình
(là chủ yếu)


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- u cầu HS thảo luận nhóm
đơi để thực hiện tóm tắt và giải



- GV nhận xét + hỏi


+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?
+ Tại sao các bạn biết đó là
dạng tốn tìm hai số khi biết
hiệu và tỉ số của hai số ?


- Vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các
bước giải .


GIAÛI


Hiệu số phần bằng nhau :
5 – 1 = 4 (phaàn)


Giá trị 1 phần cũng là số thứ nhất :
64 : 4 = 15


Số thứ hai :
60 + 15 = 75
Đáp số : 15 và 75
- HS nhận xét và sửa bài


- Dạng tốn tìm hai số khi biết hiệu và
tỉ số của hai số


- Hiệu 2 số là 64 , tỉ số 2 số là


PP : nhóm đôi



 <b>Hoạt động 3 : </b>
Bài 3 :


- Yêu cầu HS đọc đề


 <b>Hoạt động 4 :</b>
Bài 4 :


- Gv đưa tóm tắt


- Chọn vài bài để cả lớp phân
tích , nhận xét .


- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực
hiện các bước giải .


GIAÛI


Hiệu số phần bằng nhau :
4 – 1 = 3 (phần)


Giá trị 1 phần cũng là số gạo nếp :
540 : 3 = 180 (kg)


Số gọa tẻ :


540 + 180 = 720 (kg)


Đáp số : 180 kg và 720 kg
- Mỗi em tự đặt một đề tốn rồi giải


bài tốn đó .


<b>Chặng 3 : Tăng tốc</b>


<i><b>4. Củng cố</b></i> : Trò chơi “ Đi tìm ẩn số ”
- Chấm bài , nhận xét .


- Đại diện các nhóm thi giải tốn lời văn ở bảng .
5. <i><b>Dặn dị</b></i> : (1’)


- Nhận xét tiết học .


- Làm các bài tập tiết 144 sách BT .
 Rút kinh nghieäm:


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×