tuan 1 mot so nghe

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (274.04 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề : CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN

Thời gian thực hiện: 5 tuần

Từ ngày 1/11 đến ngày 3/12/2010

Chủ đề nhánh 1: NGHỀ NÔNG NGHIỆP

(

thời gian thực hiện: từ ngày 1/11 đến 5/ 11 – 2010)

I MẠNG HOẠT ĐỘNG

(

Phát triển thể chất

- Các bài tập PTC:
-Trẻ tập theo bài hát.
“ồ sao bé không lắc”
Tập theo băng đĩa
tháng 1011, “- Tập các
bài tập “Bò bằng bàn
tay bàn chân”Bật liên
tục vào 5 ơ”

- Trị chơi vận động
“ nhảy lò còBỏ rẻ”
- Trẻ thực hiện vệ sinh
giữ gìn vệ sinh thân
thể : Ăn đủ chất dinh
dưỡng, ăn hợp lý đúng

Phát triển TCXH:

-Biết giao tiếp với
bạnHiểu biết và giao
tiếp với bạn bè và
người lớn.

Biết được mối quan hệ
các bạn trong lớp.công
việc của các bác nông
dân

Mạnh dạn, tự tin trong
các hoạt động.

0Hng thú và thích thú
về ngày sinh nhật của
bạn.hứng thú thích thú
khi hoạt động với thiên

phát triển ngôn ngữ

- Trẻ kể chuyện, đọc truyện thơ

“Gấu con đau răngHạt gạo làng
ta ”

- Biết thể hiện một số bài hát
trong chủ điểm

“cái mũiLớn lên cháu lái máy

cày ”, ...

- Biết sử dụng các từ ngữ để giới
thiệu về bản thân của mìnhnghề
nơng nghiệp.

- Hát to, rõ ràng các bài hát có ở

Phát triển thẩm mỹ

- Vẽ, nặn người thể
dụcrau quả nghề nông
nghiệp

- Dạy trẻ hát bài “ Múa
cho mẹ xem” “Cái
mũiLớn lên cháu lái máy
cày ”

- Biết vận động theo
nhạc

- Trị chơi âm nhạc :
“Tìm về đúng nhàAi
đoán giỏi”Cảm nhận
được vẻ đep cảu bạn trai
bạn gái trong lớp để

NGHỀ NÔNG NGHIỆP

Phát triển nhận thức:

- Trẻ nhận biết một và
nhiềudài hơn – ngắn hơn

- Nhận biết sự khác nhau của
bạn trai và bạn gái.sản phẩm
dụng cụ của nghề nông nghiệp

- Được xem băng hình xem
tranh và quan sát thực tế. Trẻ
hiểu bản thân trong lứa tuổi
của trẻ.nghề nông

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. chuÈn bÞ

- Tranh ảnh, vật thật về sản phẩm dụng cụ nghề nông nghiệp ( lMột số tranh ảnh về
chủ đềúa ngô sắn gạo, và các loại cây ăn quả ....) bản thân – gia đình

- Trang trí, bố trí lớp thật đẹp, phù hợp chủ đề để thu hút các cháu.

- Một số bài thơ, bài hát về bản thân – gia đìnhBài thơ bài hát có nội dung chủ điểm
nghề nơng nghiệp

- Tranh ảnh chuyện tranh về bản thân và gia đìnhvề nghề nông nghiệp

- Đất nặn, phấn bảng giấy vẽ, búp bê....

- Các khối gỗ các hàng rào bằng nhựa hoặc bìa cát tơng
- Tranh ảnh lơ tơ đồ dùng học tập

- Một số bài hát và nhạc cụ

- Mầu và nướcHạt và cây cho trẻ chăm sóc

III. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Trẻ phát triển các cơ bắp, khả năng phối hợp giữa cơ bắp, mắt và chân tay, vân
động của các giác quan

- Cã ý thøc tæ chøc kû luËt.

- Biết sắm các vai chơi theo sở thích của trẻ, có ý thức giữ gìn đồ chơi

-

Trẻ biết sơ đẳng về một số các giác quan bên ngoài của cơ thể bé. cụng dụng và

sản phẩm nghề nơng nghiệp

- T¸c dơng cđa tõng giác quan đdng c v sn phm ú ó

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc giữ gìn các giác quan của cơ thểsn phm ngh

nụng v bit yờu q kính trọng các cơ bác nơng dân.
- Biết u q người thân và chăm sóc gia đình

IV

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I

Hoạt
động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ
TDS

-Cơ trị chuyện với trẻ về bản thân trẻ, các giác quan của trẻchủ đề
nghành nghề

- cho trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh có liên quan đến chủ điểm.
- TDS: Tập theo băng nhạc tháng 110

Hoạt

Bé tập thể thao

VĐCB : Bß cao

– Bật ơ – Ném
đích nằm ngang

TCVĐ: chuyền

Nghệ thuật
trong tay

bé:
Nặn rau củ
quả

Bé vui học

toán

 Nhận

biết dài –
ngắn .

Cổ tích của
bé
Hạt gạo
làng ta

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động 
chung

bóng

Mơi trường
quanh em
Nghề nơng
nghiệp
Hoạt
động
ngồi
trời
HĐCCĐ:

-Thăm cánh
đồng lúa q em

TCVĐ: Tạo

dáng

CTD:

Chơi với vịng
thể dụcTìm hiểu
sở thích các bạn
trong lớp.

TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

CTD:

Chơi tự do, nhặt
lá vàng.

HĐCCĐ:

- Quan sát
thời tiết
trong ngày
-TCVĐ:

mèo đuổi
chuột

Quan sát
cây phượng

TCVĐ:

Cho trẻ chơi
trò chơi dân
gian: “Kéo
cưa, lừa xẻ”.

CTD:

chơi với đồ
chơi ngoài
trời

CTD :
Chơi với
chong
chóng
HĐCCĐ:
Nhặt giác
sân trường

*TCVĐ :
kéo cưa lừa
sẻ

*CTD :
Chơi với lá

cây

HĐCCĐ:

Vẽ tự do
trên sân

TCVĐ: Thả
đĩa ba ba
Cho trẻ chơi
trị chơi dân
gian: “Chơi
ơ ăn quan”.

TCVĐ:

Cóc ơi bắt
tơi đi

CTD: Vẽ
theo ý
thíchchơi
với lá cây

HĐCCĐ:

- Giải câu
đố về các
dụng cụ
sản phẩm

nghề nông
-TCVĐ:

Ai đốn
giỏi
Quan sát
vườn rau
của
trường
TCVĐ:
Đơi bạn
CTD:
Chơi với
đồ chơi
ngồi trời

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Mẹ con, Cơ giáo,Bác sĩ, cửa hàng thực phẩm
- Đóng vai các giác quan

Góc thư viện : Xem truyện tranh, đọc ca dao: “ Trâu ơi”
Xem tranh truyện về chủ đề-

Góc tạo hình: Vẽ, dán, cắt, nặn đồ dùng sản phẩm nghề nơng nặn người thể dục
- Góc âm nhạc: - Múa hát các bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”, “tía má em”, “cánh
đồng lúa và các bé ngoan”Hát đọc thơ về bản thân

- Góc khám phá khoa học: - Gieo hạt, trồng, chăm sóc cây
-Thí nghiệm

Góc xây dựng : Xây nơng trại
Cơng trình bé thích

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt
đơng
chiều

- Cho trẻ ơn lại
bài buổi sáng
- Trẻ chơi tư do.
- Nêu gương
cắm cờ

- Trả trẻ về gia
đình

chơi trị chơi

nhận biết ít
và nhiềudân
gian

- xem phim
hoạt hình
thiếu nhi .
- Chơi tự
do.

Nêu gương

cắm cờ
- trả trẻ

động các bài
hát theo chủ
đề.

- giáo dục
trẻ tiết kiệm
năng lượng.
- Nêu gương
cắm cờ
- Trả trẻ về
gia đình

thơ : Chổi
ngoanhạt
gạo làng ta

- Chơi tự
do.

- Nêu gương
cắm cờ
- Trả trẻ

theo ý
thích
- Biểu
diễn văn

nghệ .
- Phát
phiếu bé
ngoan.
- trả trẻ về
gia đình

IV. PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN

A.THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu

-Trẻ tập trung xếp và chuyển đội hình theo hướng dẫn của cô
- Tập theo các động tác dừng và theo nhịp hô

- Phát triển kỹ năng vận động, sự khéo léo
- Rèn luyện sức khỏe và các cơ bắp

2.Chuẩn bị:

- Địa điểm sân an tồn, thống mát
- Nơ hoa cho cô và trẻ

3.Tiến hành

.Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

1. Khởi động:

- Cô cho trẻ đi các kiểu đi: Nhanh
châm, đi bằng mũi chân, gót chân, đi
bình thường thành vịng trịn.

2. Trọng động:

- Cô gọi tên động tác, làm mẫu động tác
cho trẻ tập theo, những lần sau cô hô trẻ
tập theo nhịp hô.

Hô hấp :Mô phỏng tiếng máy bay ù ù-
Thực hiện 4 lần

- Trẻ đi theo yêu cầu của cô giáo

- Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Tay 4: Hai tay thay nhau đưa lên
cao.Thực hiện 4 lần 4 nhịp

- Chân 3; Đứng đưa chân ra phía trước.
Thực hiện 4 lần 4 nhịp

- Bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người
sang hai bên 900 Thực hiện 4 lần 4 nhịp 
- Bật 3: Tách chân khép chân Thực hiện
4 lần 4 nhịp

3. Hồi tĩnh:

cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

Lưu ý: Những ngày sau khi trẻ đã
thực hiện tốt cô hô cho trẻ thực hiện
làm cô không làm mẫu.

- Tập các động theo cơ

- Trẻ hít thở khơng khí nhẹ nhàng

B. HOẠT ĐỘNG GÓC
 1. Mục tiêu

- Trẻ biết chơi ở các góc chơi theo hướng dẫn

- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của cô giáo: (dạy học, thể dục...),

người thân trong gia đìnhcủa mẹ : ( ru em, bế em...). của bác bán hàng ... Biết xếp

hình nhà Thể hiện thái độtạo thành một nơng trang tình cảm của vai chơi và thái độ
với bạn khi chơi

- Biết yêu quý người thânBiết nhường nhịn nhau khi chơi trò chơi

2.Chuẩn bị:

- Đồ chơi các góc
- Các khối xếp hình

3. Tổ chức hoạt động;

HĐ của cô HĐ của trẻ

1.Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi:

- Trị chuyện về chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ về
bản thân, gia đình và các góc chơi cơ chuẩn bị:
Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng....

- Cho trẻ chọn góc chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội
dung sẽ chơi ở các góc. cơ gơi ý cho trẻ các nội
dung.Cô gợi ý và cho trẻ 3-4 tuổi chơi các nhóm
cùng trẻ lớn. hoặc chơi cùng cơ giáo

2.Q trình chơi:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ vềè góc chơi.Cơ theo dõi và giúp đỡ
trẻ nhận biết vai chơi, cô làm mẫu cho trẻ quan
sát ở các góc chơi

- Góc phân vai: Mẹ con, Cơ giáo,Bác sĩ, cửa
hàng thực phẩm

- Góc thư viện : Xem truyện tranh, đọc ca dao: “
Trâu ơi”

- Góc tạo hình: Vẽ, dán, cắt, nặn đồ dùng sản
phẩm nghề nông

- Góc âm nhạc: - Múa hát các bài: “ lớn lên
cháu lái máy cày”, “tía má em”, “cánh đồng lúa
và các bé ngoan”

- Góc khám phá khoa học: - Gieo hạt, trồng,
chăm sóc cây

- Góc xây dựng : Xây nơng trạiGóc phân vai:
Đóng vai các giác quan

Góc thư viện : Xem tranh truyện về chủ đề
Góc tạo hình: nặn người thể dục

Góc âm nhạc: Hát đọc thơ về bản thân
Góc khám phá khoa học: Thí nghiệm
Góc xây dựng : Cơng trình bé thích

Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ có thái độ ân cần yêu
thương, đối với người thân trong vai chơi
3. Nhận xét và kết thúc hoạt động;

- Cho các nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ về
thao tác, thái độ của người chơi, giáo dục trẻ về
tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn
chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ nhận biết các góc chơi
- Quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ hứng thú tham gia

hoạt động ở các góc

- Trẻ tự nhận biết góc chơi
của mình và của bạn

- Cơ nhận xét chung kết thúc
trò chơi

V. KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

I. ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG

- Nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi quy định.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Trò chuyện với trẻ : Gia đình con có những ai? Bố tên là gi? Nhà con ở đâu? Có
mấy anh chị em?Ở địa phương con có những nghề gì? Sản phẩm nghề đó là cái gì?

- Điểm danh, báo ăn

- Thể dục sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 110

II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

HĐ 1:

Bé tập thể thao

BẬT LIÊN TỤC VÀO 5 Ô
1. Mục tiêu

- Trẻ biết nhún bật nhẹ nhàng qua các ô vẽ, không chạm vạch

- Chơi trò chơi đúng luật, hứng thú

2. Chuẩn bị:

- Hai hàng ơ vẽ theo kích thước qui định
- Xắcxơ

3. Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

1. Khởi động

- Cơ cho trẻ khởi động theo đội hình vịng trũn
kt hp cỏc kiu i.

a. Tập bài tập phát triển chung:

+ Tay: 2 tay thay nhau đa thẳng lên cao
(3x8nhịp)

+ Chõn: ngi khuu gi (2x8 nhp)
+ Thõn: đứng nghiêng ngời sang 2 bên
(2x8nhịp)

+ BËt: BËt tách chân

b. Vn ng c bn

- Cụ gii thiệu cho trẻ đi thăm các bác nông dân

đang làm việc cơ nói con đờng đi đến nhà bác
nơng dân phải chải nhiều con mơng nên chúng
ta bật nhảy bằng 2 chân liên tục qua các con
m-ơng ú

+ Cô giới thiệu và tập mẫu
+ Cô gọi trẻ tập thử- cô nhận xét

+ Cụ bt cho trẻ xem kết hợp phân tích đt:
TTCB: Cơ đứng sát vạch, 2 chân chụm, 2 tay
chống hông

Khi có hiệu lệnh : chụm chân bật vào ơ thứ
nhất, sau đó nhún bật tách 2 chân vào 2 ô tiếp

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung theo thể dục buổi
sáng

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

theo, c vy cho n ht

+ Mời 2 trẻ lên tập mÉu. ( C« cïng líp nhËn
xÐt)

+ Tiến hành cho cả lớp tập: Lần lợt 2 trẻ 2 hàng
lên tập. ( Trong q trình tập cơ bao qt, nhắc

nhở, động viên trẻ tập đúng kỹ năng.). cô
khuyến khích trẻ bật đúng kỹ năng , nhẹ nhàng,
khơng dẫm vch

c.Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

- Cụ núi lại cách chơi, luật chơi: Trẻ phải về
đúng hàng theo tín hiệu của cơ ( Tiến hành cho
trẻ chi 3- 4 ln)

3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng
quanh sân tập

- Quan sát bạn tập

- Từng trẻ lên thực hiện

- Tham gia chơi trò chơi vận
động

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh
sân tập

Trò chơi chuyển tiếp
Chi chi chành chành

HĐ2 :

Bé khám phá khoa học

TRỊ CHUYỆN VỀ NGHỀ NƠNG NHIỆP
1.mục tiêu

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số dụng cụ và sản phẩm nghề nông nghiệp
- Phát triển vốn từ, rèn phát âm chuẩn các từ

2. Chuẩn bị

- Tranh và sản phẩm nghề nơng
- Băng hình về nghề nơng nghiệp
- Sản phẩm bằng quả thật

3. Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

1. Ổn định:

- Cô bắt nhịp hát và cho trẻ hát theo “Hạt gạo
làng ta”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

- Các bạn vừa hát bài hát gì? bài hát nói lên

- Trẻ hát cùng cơ bài hát

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

điều gì ? ai đã làm ra hạt gạo?, Làm cách nào
để làm ra hạt gạo ?

2.Trị chuyện về nghề nhgeef nơng nghiệp 
- Cho trẻ quan sát tranh bác nông dân đi cày

- Đặt các câu hỏi về nội dung tranh: Tranh vẽ
gi? Các bác đang làm gì?

- Cơ chỉ vào tranh giới thiệu công việc của
các bác nông dân

- Cô cho trẻ quan sát nhiều tranh về nghề
nông nghiệp (tranh các bác nông dân cấy lúa
gặt lúa, tranh cacs bác nơng dân trồng cây và
chăm sóc cây, thu hoạch quả ...)

- Cô đặt câu hỏi tương tự cho trẻ trả lời (con
có nhận sét gì về bức tranh mà con đang
quan sát ?các cô giáo đi trồng lúa đấy các cô
giỏi thật? ...) Cô đặt câu hỏi mang tính trái
ngược cho thác mắc về câu hỏi của cô
3. Liên hệ

- Cho trẻ kể công việc mà trẻ thấy bác nông
hoặc cha mệ trẻ làm hàng ngày trong về nghề
nông nghiệp (2-3 trẻ) Gọi ý cho trẻ trả lời
làm công việc đó thì có sản phẩm là cái gì?
* Cơ cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ đang
trồng cây và giáo dục trẻ biết yêu quý và biết
bác rất yêu quý trẻ , trẻ cùng cô hát một bài
hát về Bác Hồ

4. Trò chơi:

- Chơi với các tranh vẽ các dụng cụ hoặc về

các sản phẩm của nghề nơng nghiệp

- Cơ chia nhóm lớp phổ biến luật cơi cách
chơi cho trẻ chơi

- Quan sát trnah và trả lời câu
hỏi

- Quan sát tranh nghề nông
nghiệp trên màn hình trị
chuyện cùng cơ

- Trẻ liên hệ với gia đình mình

- Trẻ về các nhóm chơi trị
chơi

- Tích cực tham gia chơi trị
chơi

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*HĐCCĐ: Quan sát vườn rau

*TCVĐ: Mèo và chim sẻ, Gieo hạt

*CTD: Chơi với đồ chơi

1. Mục tiêu:HĐCCĐ: Thăm cánh đồng lúa quê em

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*CTD: Chơi với vòng thể dục

1. Mục tiêu

Trẻ quan sát nhận biết vườn rau là thức ăn cho gia đình, gọi tên, dạo chơi hít thở
khơng khí trong lành.đặc điểm cánh đồng nơi que hương trẻ sinh sống

2. Chuẩn bị:

- Vườn rau cho trẻ quan sát
- Trò chơi cho trẻ hoạt động
3. Tiến hành:

HĐ của cô HĐ của trẻ

1.Dặn dị trẻ:

- Về thái độ, bảo vệ mơi trường, khơng
gây ảnh hưởng mọi người xung quanh,
mục đích của buổi dạo chơi

2. Hoạt động chủ đích;

- Quan sát: cô giới thiệu vườn raucánh
đồng lúa , đặt câu hỏi gợi ý: rau để làm
gi? rau của aicon thấy những gì trên
cánh đồng lúa? Đó là sản phẩm của nghề
nào?...

3. Trò chơi:

- Mèo và chim sẻTạo dáng

Cô nhắc luật, cách chơi và chơi cùng trẻ
3 – 4 lần

+Chơi gieo hạt
4 Chơi tự do:

Chơi với dồ chơi ngồi trờiChơi với
vịng thể dục

*Nhận xét kết thúc

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục trẻ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ về tác
dụng của cây rau .Trả lời câu hỏi
của cơ

- Tham gia chơi trị chơi

- Trẻ tự chơi theo ý thích

IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
*Góc xây dựng:

- Lắp ghép các kiểu nhà- Xây dựng nơng trang

*Góc phân vai:

- Bán hàng Gia đình

*Góc sách:

- Xem truyện tranh, đọc ca dao: “ Trâu ơi”

- Trẻ xem tranh hình ảnh về ngơi nhà về đồ dùng trong gia đình

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ làm quen bài thơ, biết tên bài thơ, nghe cô đọc thơ và biết đọc thơ theo cô. ôn
lại bài thể dục bật qua 5 ô

- Tìm hiểu về nghành nông nghiệp
- Làm quen trò chơi mới.

2. Chuẩn bị :

- - Tranh nội dung bài thơÔ cho trẻ bật

- Sân sạch sẽ, trẻ gọn gàng

- Tranh ảnh liên quan nghề nông nghiệp

3. Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

- Cho trẻ hát bài “hát về gia đìnhtía má
em”

- Trị chuyện về gia đình và người

thânnội dung bài hát

- Cho trẻ kể về gia đình trẻcơng việc
người thân trong gia đình

- Cơ giới thiệu tên bài thơ và đọc cho trẻ
nghe 2-3 lần, cho trẻ qua sát tranh,
tròtập thể dục cho trẻ thực hiện lần lượt
từng trẻ

- Cô cho trẻ quan sát tranh nghề nông
nghiệp sau đó cho trẻ trả lời câu hỏi của
cơchuyện với trẻ về nội dung bài thơ,
cho trẻ độc theo cơ 2-3 lần

- Dạy trẻ trị mèo đuổi chuột:

Cơ nêu cách chơi: một trẻ làm mèo, một
trẻ chuột chạy chiu qua hàng rào là các
bạn cầm tay nhau

Luật chơi: nếu chuột bị bắt là thua, nếu
chạy bỏ ơ là phạm luật.

Cơ cùng chơi, sau đó tập cho trẻ chơi.
- Nhận xét và nêu gương cắm cờ trong
ngày

- Chia đồ dùng cá nhân cho trẻ
-Trả trẻ về gia đình

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ nghe cơ trị chuyện về gia đìnhbài
hát

- Trẻ đọc theo cô bài thơ “Thăm nhà
bà”thực hiện bài tập thể dục

- Trị chuyện cùng cơ về nghề nơng
nghiệp

- Trẻ chơi trò chơi mèo đuổi chuột
- Nhận xét bạn

- Nhận đồ dùng và về gia đình

- Nhận xét bạn

VI. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
stt Nội dung đánh

giá

Những điểm cần lưu ý Thay đổi và dự kiến tiếp theo

1 Tên trẻ nghỉ học ...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2 Hoạt động có

chủ đích

...
...
...

...
...
...
3 Các hoạt động

trong ngày

...
...
...

...
...
...
4 Những trẻ có

biểu hiện đặc
biệt

...
...

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

I. ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG

- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi quy
định.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thânnghề nông nghiệp.
- Điểm danh, báo ăn

- Thể dục sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 1011

II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Nghệ thuật trong tay bé

NẶẠN MỘT SỐ RAU ĂN CỦ,ĂN QUẢ 
1. Mục tiêu

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm của loại rau, củ , quả (đỗ , cà chua, bí...)
- Trẻ có kỹ năng vuốt nhọn ấn bẹt, xoay trịn tạo thành củ, quả

- u q giữ gìn sản phẩm của mình

2. Chuẩn bị:

- Bài hát “Lý trái cây”

- Một số loại rau củ ,quả thật

- Đất nặn, bảng con .

3. Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

1. Trò chuyện về chủ điểm

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

vuốt ve

- Cho trẻ quan rau củ quả thật

- Cô cho nói tên gọi và mầu sắc của rau, củ, quả
đàm thoại hỏi trẻ rau này do ai làm ra?

- Cô giáo dục trẻ biết ăn đủ chất và biết yêu quý
bác nông dân

2. Giới thiệu, làm mẫu.

 Giới thiệu:

 Cô cho trẻ quan sát 3 mẫu nặn (cà chua ,cà

rốt, quả đậu )

 Đay là quả gì?

 Làm thế nào nặn được quả này?

 Cô làm mẫu cho trẻ quan sát : Cơ xoay trịn

đất, và làm quả cà chua cho tre quan sát tương
tự với quả đỗ và củ cà rốt cô hỏi trẻ cahcs làm
* Cô hỏi ý định về cách nặn

- Con sẽ nặn quả như thế nào?
3.Tr ẻ thực hiện

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn để nặn

- Cô bao quát trẻ, quan sát gợi ý,hướng dẫn trẻ
thực hiện ý tưởng của mình

- Gợi mở cho trẻ ý tưởng sáng tạo
- Cô động viên khuyến khích trẻ
4. Trưng bày sản phẩm

Cơ cho cả lớp quan sát sản phẩm nhận xét sản
phẩm của bạn

- Cô nhận xét chung , giáo dục trẻ giữ gìn sản
phẩm của mình â

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con tô màu cái áo
- Cô làm mẫu một lần khơng phân tích

- Cơ tơ lần 2 và phân tích: Muốn tơ cái áo đẹp
trước hết các con lựa chọn màu tô, tô theo chiều
ngang và tơ đều, tơ khơng lem ra ngồi.

Gọi lại một vài cháu nhắc lại cách tô.

3. Trẻ thực hiện.

Trẻ ngồi vào bàn và tô.

Cô mở nhạc đệm, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách
cầm bút. Trong khi trẻ tô thì cơ đi đến từng bàn

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Quan sát cô phân tích và
làm mẫu

- Nhắc lại cách tơnặn

- Trẻ ngồi vào bàn tônặn

- Trẻ trả lời câu hỏi

Cả lớp lên trưng bày sản phẩm

Nhận sét bài của bạn

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

theo dõi cháu tô, động viên cháu tơ đều và đẹp.
Cơ hỏi trẻ tơ gì? Cái áo có màu gì?

Những cháu tơ xong mang sản phẩm trưng bày ở
góc nghệ thuật.

Hết giờ trẻ hát bài: “Bạn ơi hết giờ rồi”

4. Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho cả lớp trưng bày sản phẩm
*Nhận xét sản phẩm:

Cho cháu nhận xét sản phẩm của bạn:
Vì sao đẹp, vì sao chưa đẹp?

Cịn của con thì sao?

Cơ nhận xét chung – giáo dục và cho cháu tham
quan.

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*HĐCCĐ*: Quan sát cây phượng

*TCVĐ: Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”.

*CTD: chơi với đồ chơi ngoài trời

1.Mục tiêu:HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày
*TCVĐ: Mèo đuổi chuột

*CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời

1. Mục tiêu

- Trẻ quan sát và nói lên đặc điểm của cây phượngcuiar thời tiết trong ngày

- hứng thú tham gia trò chơi

2. chuẩn bị

- Cây phượng ở giữa sân trườngSân sạch sẽ trẻ gon gàng

- Trò chơi cho trẻ chơi
3. tiến hành

HĐ của cơ HĐ của trẻ

1. hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc nối
đuôi nhau làm đoàn tầu và hát bài ‘em
yêu cây xanh’ . - Trò chuyện nội dung
bài vừa

- Cho trẻ đứng vòng quanh cây phượng
và trò chuyện

- Cây gì đây?

- Trẻ đứng thành hai hàng
- Hát bài hát cùng cơ

- Đứng xung quan cây phượngở
ngồi trời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Lá cây như thế nào?
- Thân cây như thế nào?

- Cô đặt các câu hỏi tượng tự cho trẻ trả
lờivừa hát vừa đi ra ngoài

Cơ trị chuyệ cùng trẻ con thấy hơm nay
thời tiết thế nào ? có nằng khơng ? có
lạnh khơng ?

- Cơ có thể nói cho trẻ nghe về các trạng
thái của thời tiết

2. Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi kéo cưa lừa
sẻ”Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
chơi

3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ với đồ chơi ngồi trời

- Tham gia chơi trị chơi

- Chơi theo ý thích

I. HOẠT ĐỘNG GĨC

*

*Góc Góc âm nhạc:

- Múa hát các bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”, “tía má em”, “cánh đồng
lúa và các bé ngoan”

* Góc khám phá khoa học:

- Gieo hạt, trồng, chăm sóc cây

*Góc xây dựng :

- Xây nông trại

âm nhạc:

- Hát đọc thơ về bản thân

*Góc khám phákhoa học:
- Thí nghiệm

*Góc xây dựng :

- Nhà tầng

V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Mục tiêu:

- Thông qua trị chơi trẻ ơn lai bài buổi sáng
- Xem phim và biết các nhân vật trong phim

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Đồ dùng cho trẻ hoạt động
3. tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

- Vệ sinh ăn quà chiều

- Cơ trị chuyện dẫn dắt cho trẻ chơi
trị chơi để trể ôn luyện nhận biết

một và nhiềudài hơn - ngắn hơn

- Cơ cho trẻ đi xem băng hình thiếu
nhi

- Đàm thoại về nội dung vừa được
xem

- Chia đồ dùng

- Trả trẻ về gia đình

- Trẻ ăn quà chiều

- Tham gia chơi trò chơi

- Xem băng thiếu nhi
- Trả lời câu hỏi của cô

- Về gia đình

VI. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
stt Nội dung đánh

giá

Những điểm cần lưu ý Thay đổi và dự kiến tiếp theo

1 Tên trẻ nghỉ học ...
...

...
...

2 Hoạt động có
chủ đích

...
...
...

...
...
...
3 Các hoạt động

trong ngày

...
...
...

...
...
...
4 Những trẻ có

biểu hiện đặc
biệt

...
...

Thứ tư ngày 3 tháng 11năm 2010

I. ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG

- Cô trao đổi phụ huynh về tình hình họ tập của trẻ trong những ngày đầu đến lớp

- Trò chuyện với trẻ về chủ nghề nông nghiệp.

- Điểm danh, báo ăn

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Bé vui học tốn

NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT DÀI HƠN NGẮN HƠN
I. Mục tiêu

- Trẻ nhận biết được dài hơn, ngắn hơn

- Ôn củng cố mầu sắc, to - nhỏ , rèn luyện sự léo
- Biết Bác Hồ là tấm gương cho trẻ noi theo

- Biết công việc và một số sản phẩm nghề nơng nghiệp
- Giáo dục trẻ u q kính trọng bác nông dân

II.Chuẩn bị:

- Dây len xanh dài hơn, dây len vàng ngắn hơn
- Một số quả thật

- Pa poi trình chiếu về sản phẩm và cơng việc nghề nơng
- Bài hát tía má em thơ “Hạt gạo làng ta”

III. Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Hạt gạo làng ta”, trò
chuyện về bài hát

- Cho trẻ đi đến thăm các bác nông dân

- Quan sát tranh bác nơng dân trị chuyện về cơng
việc của bác nông dân

- Cô cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ đang cuốc đất
cho trẻ biết Bác là người chăm chỉ chịu khó và rất
yêu thương em thiếu nhi đo vậy các bạn phải biết
yêu quý kính trọng Bác

2. Ôn to nhỏ

- Cho trẻ quan sát trang quả bác nông dân thu
hoạch (quả cam, quả bưởi , hoa...)

- Cô cho trẻ lên chỉ và nói mầu sắc quả

3. Phân biệt dài ngắn

- Trẻ quan sát tranh bác nông dân đang gặt lúa và
cũng cần rất nhiều dây để bó lúa cơ cho trẻ tự lên
đo dây cho trẻ khác nhận sét

- Cô hướng dẫn trẻ đo

- Đặt hai dây trùng khít lên nhau cho hai đầu bằng
nhau và so sánh

- Dây nào dài hơn? Vì sao con biết ?
- Dây nào ngắn hơn ? vì sao?

- Cơ cho trẻ nhắc lại dây xanh dài hơn dây vàng
ngắn hơn cho tổ nhóm cá nhân trẻ nói

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ đi theo đường hẹp

- Trả lời câu hỏi

-- Trẻ quan sát tranh
- Lên chỉ to hơn nhỏ hơn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cơ chơi trị chơi tìm dây (cô phổ biến luật chơi
cách chơi cho trẻ chơi)

- Cho trẻ đi xung quanh lớp tìm quả dài, quả ngắn

4. Luyện tập

- Cô thưởng cho cả lớp trò chơi “Đội nào giỏi
hơn” và trò chơi “Kết bạn”

Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ chơi

- Thi đua hai đội

- Hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ chơi kết bạn

I. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*HĐCCĐ: Nhặt giác sân trường

*TCVĐ : kéo cưa lừa sẻ
*CTD : Chơi với lá cây

1. Mục tiêu:

- Trẻ biết công việc vệ sinh trường lớp là việc làm tốt cho sức khỏe
- Hứng thú tham gia trò chơi

2. Chuẩn bị:

- Sọt rác

- Móng hót, chổi

3. Tiến hành

HĐ của cơ HĐ của trẻ

1. Hoạt động có chủ đích

- Cơ trị chuyện với vệ sinh thân thể tạo
sức khỏe cho con người

- Các bạn làm gì để cơ thể khỏe mạnh ?
Ngồi việc ăn uống ra chúng ta cịn làm
gì? Cơ cùng các bạn tạo mơi trường
xanh sạch nhé . Cô cho trẻ đi nhặt racs
xung quanh trường lớp

2. Trị chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Kéo cưa lừa
sẻ”

- Cơ phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
chơi

3. Chơi tự do

- Trẻ tự chơi theo ý thích

- Trẻ trị chuyện cùng cô và trả lời câu
hỏi

- Đi vệ sinh sân trường

- Tham gia chơi trò chơi vận động

- Trẻ tự chơi theo ý thích

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

*Góc phân vai:

- Mẹ con, Cô giáo,Bác sĩ, cửa hàng thực phẩm

Xem tranh truyện về chủ đề*
Góc tạo hình:

- Vẽ, dán, cắt, nặn đồ dùng sản phẩm nghề nơng

*Góc xây dựng :

- Xây nông trại

V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Mục tiêu:

- Trẻ ôn lại một số bài hát trong chủ điểm
- Trẻ được tự đánh gia mình

2. Chuẩn bị:

- Một số bài hát trong chủ điểm
- Cờ, bảng bé ngoan

3. Tiến hành

HĐ của cơ HĐ của trẻ

- Cơ trị chuyện với trẻ một số bài hát
trong chủ đề sau đó cho trẻ hát lại từng
bài hát

- Nêu gương cắm cờ
- Chia đồ dùng cá nhân
- Nhắc trẻ chào bố mẹ

- Đàm thoại và trò chuyện cùng cơ

- Bình cờ cho bạn
- Ra về

VI. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý Thay đổi và dự kiến tiếp theo

1 Tên trẻ nghỉ học ...
...

...
...

2 Hoạt động có chủ
đích

...

...
...

...
...
...

3 Các hoạt động

trong ngày

...
...
...

...
...
...
4 Những trẻ có biểu

hiện đặc biệt

...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ năm ngày 4 tháng 11năm 2010

I. ĐĨN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG.

- Đón tre vào lớp tạo cho trẻ cảm gaics an toàn khi đến lớp

- Trị chuyện với trẻ : Con tên là gì ? Bố con làm nghề gì? Con biết sản phẩm của
nghề bố con làm ra là gì khơng? Con sẽ làm gì để biết ơn cơng các bác nơng dân

- Điểm danh, báo ăn

- Thể dục sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 11
II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Cổ tích của bé

Thơ: HẠT GẠO LÀNG TA

I. Mục tiêu

 Trẻ đọc to, rõ ràng, diễn cảm, thể hiện ngữ điệu khi đọc bài thơ.
 Hiểu nội dung bài thơ.

 Biết bác nông dân làm nên hạt gạo
II. Chuẩn bị:

 Tranh nghề nông nghiệp
 Lúa gạo thật

III. Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho quan sát tranh nghề nông nghiệp
Đàm thoại nội dung bức tranh tranh vễ gì?
Bác nơng dân đang làm gì? Làm thế nào để
làm ra hạt gạo và có một bài thơ nói về nỗi
vất vả của bác nơng dân cực nhọc làm ra hạt
gạo nhà thơ Trần Đăng Khoa đã viết lên bài
thơ

2. Giới thiệu, đọc thơ

*Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc mẫu một lần điệu bộ.

 Cô đọc lần 2 tóm tắt nội dung.

 Hạt gạo rất quan trọng giúp chúng ta vì

trong gạo có chứa rất nhiều chất bột giúp
cho chúng ta nhanh lớn

 Nếu khơng có tinh bột chúng ta óc tồn tại

được khơng ?
3.Đàm thoại trích dẫn:

-

- Trẻ quan sát tranh và trả lời câu
hỏi

- Nghe cơ đọc thơ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Bài thơ đã nói lên hạt gạo chải qua bao
mưa, Bão “hạt gạo ...tháng ba”

+ Cả những giọt mồ hôi của bác nông dân
Trong những trưa tháng sáu : “Giọt mồ hôi...
Tháng

+ Thời tiết rất là nóng bức như vậy mà mẹ
của em bé vẫn phải đi cấy : Đọc tiếp hai câu
cuối

- Bài thơ tên là gì? Của tác giả nào ?

- Hạt gạo được ra phải chải qua thời tiết như
thế nào? Thời tiết nóng như vậy đã chết con
gì? Cịn mẹ của em bé phải làm gì?

4. Dạy trẻ đọc thơ.

 Cho cả lớp đọc bài thơ 1 lần.
 Cho nhóm, tổ, cá nhân đọc.
 Cả lớp đọc lại một lần.

Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

 Trò chơi: “Nhặt lúa nhặt gạo”.

 Cô phổ biến luật chơi cách chơi chop trẻ

chơi

- Nghe cơ trích dẫn làm dõ ý

- Trẻ trả lời câu ỏi của cô

- Dọc thơ theo tổ nhóm cá nhân trẻ
đọc thơ

- Trẻ tham gia trị chơi

III . HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

* HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân

*TCVĐ: Thả đĩa ba ba

*Cho trẻ chơi trị chơi dân gian: “Chơi ơ ăn quan”.

TCVĐ:

Cóc ơi bắt tơi đi

CTD: Vẽ theo ý thíchChơi với lá cây

1. Mục tiêu

- Trẻ được vẽ tự do trên sân trường

- Biết cách chơi trò chơi trò chơi

- Biết dùng lá cây để làm đồ chơi mà trẻ thích
2. Chuẩn bị:

- Sân sạch sẽ gọn gàng cho trẻ chơi trị chơi
3. Tiến hành

HĐ của cơ HĐ của trẻ

1. Hoạt động có chủ đích

- Cơ cho trẻ ra sân chơi trị chơi vẽ trên
sân trường, cơ hướng cho trẻ vẽ về đồ
dùng hoặc sản phẩm nghề nông nghiệp

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

theo ý thích của trẻ . Cô đặt câu hỏi cho
trẻ trả lời : Con thích vẽ gì trên sân
trường ? (trẻ nói cách vẽ và và đặt được
tên cho sản phẩm mình vẽ

2. Trị chơi vận động

- Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi trẻ
chưa chơi thành thạo cơ có thể chơi cùng
trẻ

3. Chơi tự do

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ chơi cùng cô giáo

- Trẻ chơi rự do theo ý thích
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC

* Đóng vai các giác quan

Góc thư viện :

- Xem truyện tranh, đọc ca dao: “ Trâu ơi”

Xem tranh truyện về chủ đề*
Góc tạo hình:

- Vẽ, dán, cắt, nặn đồ dùng sản phẩm nghề nông nặn người thể dục

*Góc âm nhạc:

- Múa hát các bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”, “tía má em”, “cánh
đồng lúa và các bé ngoan”Hát đọc thơ về bản thân

V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Mục tiêu:

- Trẻ ôn thuộc một số bài thơ trong chủ diểm
- Hứng thú chơi:

2. Chuẩn bị:

- Một số tranh có nội dung bài thơ trong chủ điểm
3. Tiến hành:

HĐ của cô HĐ của trẻ

- Vệ sinh ăn q chiều

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về một số đồ
dùng và sản phẩm nghề nông nghiệp
- Cô cho trẻ đọc thơ “hạt gạo làng ta”
“Nghê thợ may”

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Chia đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ về gia đình

- Trẻ vệ sinh ăn q chiều

- Trị chuyện cùng cơ về chủ điểm
- Ơn lại bài thơ đã học

- Chơi tự do ở các góc
- Nhận đồ dùng và về nhà

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý Thay đổi và dự kiến tiếp theo

1 Tên trẻ nghỉ học ...
...

...
...

2 Hoạt động có chủ
đích

...
...
...

3 Các hoạt động

trong ngày

...
...
...

...
...
...
4 Những trẻ có biểu

hiện đặc biệt

...
...

Thứ sáu ngày 5háng 11 năm 2010

I. ĐĨN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG

- Cơ đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân cho trẻ, cho trẻ ăn sáng
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nông nghiệp

- Điểm danh, báo ăn

- Thể dục sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 11
II. HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Ca sĩ tí hon

LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY 
I Mục tiêu

 Trẻ hát đúng, rõ lời và minh họa điệu bộ đúng nhạc.
 Minh họa nhịp nhàng theo lời ca.

 Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô bác nông dân
I. Chuẩn bị:

 Máy cassetle, băng nhạc.
 Tranh phục biểu diễn

 Đàn.

II. Tiến hành

HĐ của cơ HĐ của trẻ

1. Trị chuyện với tre về chủ điểm

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng và sản
phẩm nghề nông nghiệp :

- Các con thấy nghề nơng nghiệp làm cơng việc
gì? Sản phẩm làm ra là gì?

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Và có một em bé cũng mơ ước lên em bé đố sẽ
lái mày cày để cho các cô bác nông dân đỡ bị
vất vả

2. Giới thiệu, dạy hát:

- Nhạc sĩ Kim hữu đã viết len bài hát “Lớn lên
cháu lái máy cày” Cô hát lần 1 làm điệu bộ
lần 2 cơ hát, tóm tắt nội dung.

+ Trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang hát bài “lớn
lên cháu lái máy cày ”

Cô chú ý sữa sai.

+ Cháu vừa hát vừa chuyển đội hình chữ U

 Mời 3 tổ thi nhau hát.

 Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái.
 Cá nhân hát.

3. Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Con cị”

- Cơ hát làn một trị chuyện nội dung bài hát
- Cô hát lần hai làm cử chỉ điệu bộ cho trẻ thực
hiện theo

- Cả lớp hát lại bài “Lớn lên cháu lái máy cày” 1
lần.

4. Trò chơi: Ai đốn giỏi:

+ Cơ nhắc cách chơi: 1 trẻ ra ngồi đội mũ chóp,
một bạn sẽ hát và cả lớp hát theo. Bạn đội mũ
chóp sẽ đốn xem ai là người bắt bài hát. Nếu
đoán đúng sẽ được thưởng 1 tràng pháo tay.
+ Cháu chơi 3- 4 lần.

5. Kết thúc hoạt động:

Cô nhận xét tiết học, tun dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe cơ nói và nghe
cô hát mẫu

- Trẻ hát bài hát hãy xoay nào

- Các tổ thi nhau hát

- Hát theo cả lớp tổ nhóm cá
nhân trẻ hát

- Trẻ nghe cơ hát

Tích cực tham gia trị chơi

- Được cơ tun dương

III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* HĐCCĐ: Giải câu đố về các dụng cụ sản phẩm nghề nơng

* TCVĐ: Ai đốn giỏi

* Quan sát vườn rau của trường

TCVĐ:

Đôi bạn

CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
1. Mục tiêu;

- Trẻ lắng nghe và đốn câu đố cơ đọc và trả lời câu hỏi

- Biết bảo về sản phẩm nghề nông
2. Chuẩn bị :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3. Tiến hành:

HĐ của cô HĐ của trẻ

1. Hoạt động có chủ đích

- Cơ cùng trẻ hát “Tía má em cho trẻ” cơ
trị chuyện với trẻ về nghề nơng

- Cô đọc câu đố về dụng cụ và sản phẩm
nghề nơng nghiệp cho trẻ đốn

- Cơ có thể giải câu đố mà trẻ chưa trả
lời được cho trẻ nghe và đố lại vào giờ
hoạt động sau

2. Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “Ai đốn
giỏi”

Cơ phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ
chơi

3. Chơi tự do:

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời

- Trẻ hát cùng cơ bài hát

- Trị chuyện cùng cơ về nghề nơng
- Giải câu đố về nghề nông nghiệp

- Lắng nghe cô giải câu đố

- Tích cực tham gia chơi trị chơi

- Chơi tự do theo ý thích với đồ chơi
ngồi trời

VI. HOẠT ĐỘNG GĨC 
*Góc xây dựng :

- Xây nơng trại

*Góc phân vai:

- Mẹ con, Cô giáo,Bác sĩ, cửa hàng thực phẩm

*Góc âm nhạc:

- Múa hát các bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”, “tía má em”, “cánh đồng
lúa và các bé ngoan”Hát đọc thơ về bản thân

V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Mục tiêu :

- Trẻ tự tin biểu diễn văn nghệ

- Cảm nhận sự hãnh diện khi nhận phiếu bé ngoan

2 . Chuẩn bị:

- Trang phục biểu diễn
- Dụng cụ âm nhạc

3. Tiến hành

HĐ của cô HĐ của trẻ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cô cùng trẻ chơi trò thi đua tổ chức

biểu diễn văn nghệ. Ơn bài hát trong
tuần

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua
- Kiểm tra cờ trong tuần

- Phát phiếu bé ngoan cho trẻ
- Chia đồ dùng về gia đình

- Thi đua múa hát biểu diễn văn nghệ

- Nhận phiếu bé ngoan về gia đình

VI. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý Thay đổi và dự kiến tiếp theo

1 Tên trẻ nghỉ học ...
...

...
...

2 Hoạt động có chủ
đích

...
...
...

3 Các hoạt động

trong ngày

...
...
...

...
...

...
4 Những trẻ có biểu

hiện đặc biệt

...
...

</div>

tuan 1 mot so nghe

<b>Chủ đề : CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN </b>

<i><b> ( </b></i>

(

<b>NGHỀ NÔNG NGHIỆP</b>

-

<b>IV</b>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I</b>

<b>IV. PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN</b>

<b>V. KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG</b>

<i><b>Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010</b></i>

<i><b>Bé tập thể thao</b></i>

<i><b>Bé khám phá khoa học</b></i>

<i><b>Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010</b></i>

<i><b>Nghệ thuật trong tay bé</b></i>

<i><b>Thứ tư ngày 3 tháng 11năm 2010</b></i>

<i><b>Bé vui học tốn</b></i>

<i><b>Thứ năm ngày 4 tháng 11năm 2010</b></i>

<i><b>Cổ tích của bé</b></i>

<i><b>Thứ sáu ngày 5háng 11 năm 2010</b></i>

<i><b>Ca sĩ tí hon</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về