Bài soạn Giáo án Tin học lớp 7 Học kỳ I

Ngày soạn: 13/08/2009.
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:

Tiết 1
Phần I: bảng tính điện tử
Bài 1: Chơng trình bảng tính là gì?
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc nhu cầu xử lí thông tin dới dạng bảng trong thực tê, qua đó thấy đợc ứng
dụng to lớn của chơng trình bảng tính.
- HS nắm đợc các thành phần của màn hình làm việc của Excel.
- HS năms đợc quy tắc nhập dữ liệu voà trang tính.
II.Chuẩn bị:
GV: Soạn bài.
HS: Đọc trớc bài mới.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
GV: Đa ra cho học sinh một số dạng
bảng để học sinh quan sát so sánh với
một số dữ liệu dạng văn bản (khó nhìn).
HS: Quan sát, nhận xét
GV: Đa ra nhận xét chung và đa ra nhng
khả năng thế mạnh của bảng tính điện
tử.
GV: Đa ra kết luận chung về bảng tính
1.Bảng và nhu cầu xử lí thông tin

dạng bảng:
- Để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp
xếp, tính toán .. ngời ta thờng biểu diễn
thông tin dới dạng bảng.
VD1:
- Sổ điểm cá nhân của giáo viên
- Sổ điêm
Nhìn vào sổ điểm cho ta biết kết quả của
từng học sinh và của cả lớp.
VD2: Bảng theo dõi kết quả học tập của
mỗi học sinh.
- Từ các số liệu trong bảng, đôi khi ngời
ta còn có nhu cầu vẽ biểu đồ minh hoạ
trực quan cho các số liệu ấy.
VD3: (SGK)
- Nhờ các chơng trình bảng tính ngời ta
dễ dàng so sánh, thực hiện các tính toán,
vẽ biểu đồ minh hoạ ...
*Khái niệm (SGK).
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
GV: Giới thiệu về một số đặc trng chung
của bảng tính.
HS: Quan sát, ghi chép, trả lời
- Một số chơng trình bảng tính:
+Qualtro
+Lotus
+Microsoft excel
2. Chơng trình bảng tính
a) Màn hình làm việc

- Bảng chọn
- Thanh công việc
- Các nút lệnh
- Cửa sổ làm việc chính
Đặc trng của chơng trình bảng tính là
dữ liệu và các kết quả tính toán luôn đợc
trình bày dới dạng bảng.
b) Dữ liệu
Chơng trình bảng tính có khả năng lu giữ
và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau,
trong đó có dữ liệu số, dữ liệu dạng văn
bản.
c) Khả năng tính toán và sử dụng các
hàm có sẵn
Với chơng trình bảng tính ta có thể thực
một cách tự động nhiều công việc tính
toán, từ đơn giản đến phức tạp.
VD: Hàm tính tổng, hàm tính trung bình
cộng các số ...
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
VD:
- Sắp xếp dữ liệu tăng dần hoặc
giảm dần.
- Lọc dữ liệu theo tiêu chuẩn nhất
định nào đó.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS nhắc lại quy tắc gõ chữ Việt trong Word?
- Hãy nêu một vài ví dụ về thông tin dạng bảng mà em biết?
- Nêu các tính năng chung của các chơng trình bảng tính?
+ Học và nắm bài theo SGK

+ Tìm một số ví dụ về thông tin dạng bảng
+ Học lại cách nhập văn bản tiếng Việt.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 13/08/2009.
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 2
Bài 1 Chơng trình bảng tính là gì? (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS nắm đợc các thành phần của chơng trình bảng tính.
2. Kỹ năng: - HS biết cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính
- Biết cách di chuyển trên trang tính bằng chuột và bàn phím
- HS nắm đợc cách ghi địa chỉ ô, vùng
II.Chuẩn bị:
GV: phòng máy
HS: học bài, trả lời lại các câu hỏi trong SGK
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
* Nêu những tính năng chung của chơng bảng tính?
3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
GV: Dùng máy chiếu(nếu có) đa ra giao

diện của bảng tính và chỉ cho hs thấy
từng phần trên cửa sổ. Hoặc HS quan sát
SGK theo dõi GV giới thiệu các thành
phần.
HS: Quan sát, ghi chép nội dung.
HS so sánh các bảng chọn trên thanh
bảng chọn của hai phần mềm word và
excel
GV: Đa ra một số công cụ riêng mà bên
Word không có
HS: Quan sát và ghi chép nội dung.
3. Màn hình làm việc của chơng trình
bảng tính
- Thanh tiêu đề
- thanh bảng chọn
- Thanh công cụ
- Các nút thu nhỏ, phóng to. đóng cửa sổ
- Thanh công thức
- Trang tính
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
Hs nhắc lại quy tắc gõ chữ Việt trong
phần mềm word?
4. Nhập dữ liệu vào trang tính
a. Nhập và sửa dữ liệu.
Gv: Đa ra cách thức nhập và sửa dữ liệu,
di chuyển trên trang tính, gõ chữ Việt
trên trang tính.
HS: Nghe, quan sát, ghi chép.
GV giới thiệu cách di chuyển dữ liệu

trên trang tính
HS theo dõi và ghi bài
HS nhắc lại tác dụng của thanh cuốn
trong Word?
GV giới thiệu tác dụng của thanh cuốn
trong excel
GV nhắc lại cách gõ chữ Việt trên trang
tính.
HS theo dõi ghi chép
Để nhập dữ liệu ô nào ta kích chuột chọn
ô đó và nhập dữ liệu từ bàn phím kết
thúc nhập dữ liệu cho ô ta ấn phím Enter.
Để sửa dữ liệu trong ô ta nháy đúp chuột
vào ô đó hoặc có thể ấn phím F2 hay
chọn ô đó và sửa trên thanh Formula.
b. Di chuyển trên trang tính.
Để di chuyển ta có thể thực hiện theo 2
cách:
+ Sử dụng các phím mũi tên trên bàn
phím: Sử dụng tổ hợp 4 phím mũi tên
trên bàn phím để di chuyển đến ô cần
nhập liệu.
+ Sử dụng chuột và các thanh cuộn: Nếu
ô nằm ngoài phạm vi hiển thị của cửa sổ
ta có thể sử dụng các thanh cuộn ngang,
dọc để đa vùng cần làm việc vào phạm vi
hiển thị của màn hình và nháy chuột vào
đó.
c. Gõ chữ Việt trên trang tính.
Tơng tự nh trong Word ta cũng sử dụng

các phông đợc cài đặt trên máy. Có hai
kiểu gõ phổ biến là Telex và VNI.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- GV phân biệt bảng tính và tệp trong 2 phần mềm Excel và Word
- HS đọc và trả lời câu hỏi 1 ->4 trong SGK.
- HS chuẩn bị trớc bài thực hành 1.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20/08/2009.
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 3
Bài thực hành 1
Làm quen với chơng trình bảng tính excel
I. Mục tiêu:
HS biét: +Khởi động và kết thúc Excel
+Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel.
+ Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, phòng máy.
HS: Vở ghi chép, đồ dùng học tập
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:
*Hãy nêu tính năng chung của các chơng trình bảng tính?
*Chơng trình Excel có những công cụ gì đặc trng cho chơng trình bảng tính?
3. Bài mới:
Hoạt động 1
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
GV: Hớng dẫn học sinh cách khởi động
Excel, lu kết quả và thoát khỏi Excel.
HS: Nghe, quan sát, ghi chép, làm theo.
a, Khởi động
Start->All Programs->Microsoft Excel
b, Lu kết quả và thoát khỏi Excel.
+ File/Save/đặt tên/save
+ File/Exit
Hoạt động 2
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
GV: yêu cầu hs đọc và thực hiện các
thao tác cơ bản nh: So sánh Word và
Excel, mở và quan sát các lệnh, kích
hoạt di chuyển đến các ô tính trên trang
tính.
HS: Nhận nhiệm vụ và thao tác.
GV: Quan sát, trợ giúp hs
Bài tập 1: Khởi động Excel
- Liệt kê các điểm giống và khác nhau
giữa màn hình làm việc word và Excel.
- Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh
trong các bảng chọn đó.
- Kích hoạt một ô tính và thực hiện di
chuyển trên trang tính bằng chuột và bàn

phím. Quan sát sự thay đổi các nút tên
hàng và tên cột.
Hoạt động 3
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HS đọc bài tập 2
HS cho biết các yêu cầu của bài tập?
GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác
HS: Nhận nhiệm vụ và thao tác.
GV: Quan sát, trợ giúp hs
Bài tập 2
Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô trên trang
tính. Hãy dùng phím Enter để kết thúc
việc nhập dữ liệu trong ô đó và quan sát ô
đợc kích hoạt tiếp theo.
Lặp lại thao tác nhập dữ liệu vào các ô
trên trang tính, nhng sử dụng một trong
các phím mũi tên để kết thúc việc nhập
liệu. Quan sát ô đợc kích hoạt tiếp theo và
cho nhận xét.
Chọn một ô tính có dữ liệu và nhấn phím
Delete. Chọn một ô tính khác có dữ liệu
và gõ nội dung mới. Cho nhận xét về kết
quả.
Thoát khỏi Excel mà không lu lại kết quả
nhập dữ liệu em vừa thực hiện.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS nhắc lại cách khởi động và thoát khỏi excel?
- HS so sánh tác dụng của các lệnh File-> New, File -> Open, và File -> Save trong hai
chơng trình Word và Excel?
GV nhấn mạnh tác dụng của ba lệnh vừa nêu.

- HS về nhà học bài và chuẩn bị bài tập 3.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20/08/2009.
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 4
Bài thực hành 1
Làm quen với chơng trình bảng tính excel (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- HS đợc làm quen nhiều hơn với chơng trình bảng tính
- Rèn kĩ năng di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu và trang tính
II.Chuẩn bị:
GV: Soạn bài, phòng máy
HS: Học bài, đọc trớc bài 3 (Thực hành thêm nếu có máy tính ở nhà)
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
* Ô tính đang đợc kích hoạt có gì khác so với các ô tính khác?
* Cho biết cách di chuyển trên trang tính?

3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
GV: Yêu cầu hs đọc nội dung và thực

hiện yêu cầu bài tập số 3 SGK- Tr11
HS: Thực hiện
GV: Quan sát, trợ giúp học sinh.
Bài tập 3.
Khởi động Excel và nhập dữ liệu là Bảng
tính SGK-Tt11 vào máy tính rồi lu lại với
tên Danh sach lop em
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS quan sát Mẫu bảng có trong SGK-
Tr4 và lập bảng tính theo mẫu
GV quan sát và hỗ trợ khi cần thiết
Bài tập 4:
Lập bảng tính theo dõi kết quả học tập của
em
(Mẫu bảng có trong SGK- Tr4)
Lu lại với tên Ket qua hoc tap
Thoát khỏi chơng trình bảng tính
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS nhắc lại cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính?
- GV giới thiệu cho HS biết cách thay đổi độ rộng cột cho hợp lí.
- HS về nhà học bài và chuẩn bị trớc bài 2.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 06/09/2009
Ngày giảng: 7A: 7C:

7B: 7D:
Tiết 5 Bài 2 Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
I. Mục tiêu:
- HS phân biệt bảng tính và trang tính, HS biết kích hoạt một trang tính nào đó.
- HS biết rõ các thành phần trên trang tính.
II.Chuẩn bị:
GV: Soạn bài;
HS: Học bài.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
*Cho biết cách khởi động và thoát khỏi excel?
*Hãy nêu sự khác nhau giữa màn hình của word và excel?
3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS quan sát SGK trang 15 hình 13 để
phân biệt trang tính và bảng tính.
- HS cho biết tên nhãn đợc viết ở vị trí
nào?
- Trang tính đợc kích hoạt có điểm gì
khác với trang tính khác?
- Theo em để kích hoạt một trang tính
em làm nh thế nào?
Để thay đổi số lợng các trang tính trong
một bảng tính ta làm nh sau:
Tool ->Option ->General sau đó thay
đổi số lợng trang tính trong mục: Sheet
in new workbook -> OK
1. Bảng tính

Đặc điểm trang tính: Mặc định có 3
trang tính, các trang đợc phân biệt bởi
nhãn.
Trang tính đợc kích hoạt là trang đang
hiển thị, có nhãn mầu trắng, tên trang
viết đậm
Kích hoạt trang nào ta kích chuột vào
trang đó (sheet)
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS cho biết các thành phần trên trang
tính?
Cho biết vị trí của hộp tên?
2. Các thành phần chính trên trang
tính.
Ngoài những thành phần đã đợc liệt kê ở
phần trớc còn một số thành phần khác
nh:
Nhận biết vị trí của thanh công thức?
Thanh công thức dùng để làm gì?
+ Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên trái trang
tính, hiển thị địa chỉ ô đợc chọn.
+ Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau
tạo thành hình chữ nhật, khối có thể là ô,
một hàng, một cột hay một phần của
hàng hoặc cột.
+ Thanh công thức: Thanh công thức cho
biết nội dung của ô đang đợc chọn.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 18;

- HS về nhà học bài.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 06/09/2009
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 6 Bài 2 Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
(tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- HS biết thao tác chọn các đối tợng trên trang tính;
- Tìm hiểu kỹ hơn về dữ liệu trên trang tính.
II.Chuẩn bị:
GV: Soạn bài, phòng máy;
HS: Học bài, đọc trớc bài mới.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
Cho biết các thành phần chính trên trang tính của excel?
3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
GV hớng dẫn cách chọn các đối tợng
trên trang tính

3. Chọn các đối tợng trên trang tính.
Để chọn các đối tợng trên trang tính ta
HS theo dõi và thực hiện trên máy tính
HS chọn khối theo nhiều cách khác nhau
mỗi lần chọn quan sát ô đợc kích hoạt.
GV yêu cầu HS chọn đồng thời hai khối
Sau đó GV lu ý khi chọn nhiều khối phải
giữ phím CTRL.
thực hiện nh sau:
- Chọn một ô: Đa con trỏ chuột tới ô đó
và nháy chuột.
- Chọn một hàng: Nháy chuột tại nút tên
hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên
cột.
- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô
góc đến ô ở góc đối diện. ô chọn đầu
tiên là ô đợc kích hoạt.
Lu ý: Muốn chọn nhiều khối khác nhau
ta có thể chọn khối đầu tiên nhấn giữ
phim Ctrl và lần lợt chọn các khối tiếp
theo.
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS nhắc lại các kiểu dữ liệu của chơng
trình bảng tính
GV lu ý cách sử dụng dấu . Và dấu ,
trong cách viết dữ liệu kiểu số trên trang
tính.
GV giới thiệu quy tắc căn lề mặc định

đối với dữ liệu kiểu số và dữ liệu ký tự.
4. Dữ liệu trên trang tính.
a. Dữ liệu số
Dữ liệu số là các số 0, 1, 2, .. , 9, dấu
cộng (+) chỉ số dơng, dấu trừ (-) dấu %
chỉ tỉ lệ phần trăm.
ở chế độ mặc định dữ liệu số đợc
căn thẳng lề phải của ô.
Dấu phẩy để phân cách hàng nghìn,
hàng triệu, dấu (.) để phân cách phần
nguyên và thập phân.
b. Dữ liệu kí tự
Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ
số và các kí hiệu.
ở chế độ mặc định dữ liệu kí tự đợc
căn thẳng lề trái trong ô tính.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS trả lời câu hỏi 4, 5 SGK trang 18
- HS về nhà học bài, chuẩn bị bài thực hành 2.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:12/09/2009
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 7
Bài thực hành 2
Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính
I. Mục tiêu:

- Phân biệt đợc bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính;
- Mở và lu bảng tính trên máy tính
- Chọn các đối tợng trên trang tính
- Phân biệt, nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
II.Chuẩn bị:
GV: Phòng máy
HS: Học bài, đọc trớc bài thực hành
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
*Cho biết cách chọn các đối tợng trên trang tính?
*Thanh công thức của excel có vai trò gì?
3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
GVyêu cầu HS khởi động Excel và cho
biết làm thế nào để mở đợc một bảng
tính mới?
HS thực hành tìm hiểu và trả lời
HS nhận xét -> GV nhận xét.
HS nhắc lại cách mở tệp đã có trong
Word?
Tơng tự HS cho biết cách mở bảng tính
đã có trong chơng trình Excel?
HS thực hành thử và trả lời
HS nhận xét -> GV nhận xét.
HS nhắc lại cách lu tệp với tên khác
trong word?
GV nêu cách lu bảng tính với tên khác.
HS so sánh cách làm.

1. Mở bảng tính
- Mở bảng tính mới:
*Cách 1: Mở bảng chọn File ->New
*Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +N
*Cách 3: Nháy chuột vào nút lệnh New
trên thanh công cụ
- Mở bảng tính đã có:
*Cách 1: Mở bảng chọn File ->Open
*Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +O
*Cách 3: Nháy chuột vào nút lệnh Open
trên thanh công cụ
Sau đó mở th mục chứa tệp rồi nháy
đúp chuột lên biểu tợng của tệp.
2. Lu bảng tính với tên khác
Mở bảng chọn: File -> Save as
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS khởi động excel. Nhận biết các
thành phần chính trên trang tính: ô,
hàng, cột, hộp tên, thanh công thức.
HS kích hoạt các ô khác nhau và quan
sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên.
Rút ra nhận xét về nội dung trong hộp
tên?
HS nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ô và quan
sát sự thay đổi nội dung trên thanh công
thức. So sánh nôị dung dữ liệu trong ô
và trên thanh công thức?
HS gõ =5+7 vào một ô tuỳ ý nhấn phím
enter. Chọn lại ô đó và so sánh nội

dung dữ liệu trong ô và trên thanh công
thức?
Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần
chính của trang tính:
- Khởi động excel. Nhận biết các thành
phần chính trên trang tính: ô, hàng, cột,
hộp tên, thanh công thức.
- Kích hoạt các ô khác nhau và quan sát
sự thay đổi nội dung trong hộp tên.
- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát
sự thay đổi nội dung trên thanh công thức.
So sánh nôị dung dữ liệu trong ô và trên
thanh công thức.
- Gõ =5+7 vào một ô tuỳ ý nhấn phím
enter. Chọn lại ô đó và so sánh nội dung
dữ liệu trong ô và trên thanh công thức.
Hoạt động 3
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS chọn một ô, một hàng, một cột và
một khối. Quan sát sự thay đổi nội
dung của hộp tên trong quá trình chọn.
HS cho biết nội dung của hộp tên?
HS nhắc lại cách chọn hai hay nhiều
khối không liền nhau?
HS nêu cách chọn cả ba cột A, B, C ?
(kéo thả chuột vào tên cột từ cột A đến
cột C)
HS nhập nội dung B100 vào hộp tên và
nhấn phím Enter, cho nhận xét về kết
quả nhận đợc?

HS nhập dãy sau vào hộp tên: A:A,
A:C, 2:2, 2:4. Quan sát kết quả nhận đ-
ợc và cho nhận xét?
(Có thể chọn một hàng, một cột, một
khối bằng cách gõ địa chỉ của nó vào
hộp tên)
Bài tập 2: Chọn các đối tợng trên trang
tính
- Chọn một ô, một hàng, một cột và một
khối. Quan sát sự thay đổi nội dung của
hộp tên trong quá trình chọn.
- Nêu cách chọn cả ba cột A, B, C ?
- Chọn đồng thời hai khối không liền
nhau.
- Nhập nội dung B100 vào hộp tên và nhấn
phím Enter, cho nhận xét về kết quả nhận
đợc
Nhập dãy sau vào hộp tên: A:A, A:C, 2:2,
2:4. Quan sát kết quả nhận đợc và cho
nhận xét.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS nhắc lại cách mở một bảng tính mới, mở bảng tính đã có, lu bảng tính với tên
khác?
- HS nhắc lại vai trò của hộp tên?
- HS nêu cách chọn các đối tợng trên trang tính?
-GV khái quát lại các kiến thức vừa đợc học trong giờ
- HS về học bài đọc trớc bài mới.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:12/09/2009
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 8
Bài thực hành 2
Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Phân biệt đợc bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính;
- Mở và lu bảng tính trên máy tính
- Chọn các đối tợng trên trang tính
- Phân biệt, nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
II.Chuẩn bị:
GV: Phòng máy
HS: Học bài, đọc trớc bài thực hành
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
*Hãy cho biết cách chọn các đối tợng trên trang tính?
*Cho biết cách mở một bảng tính mới, mở bảng tính đã có, lu bảng tính với tên khác?
3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS nhắc lại cách mở bảng tính đã có và
mở bảng tính Danh sach lop em (đã lu

trong bài thực hành 1)
Bài tập 3:
- Mở bảng tính mới
- Mở bảng tính Danh sach lop em (đã lu
trong bài thực hành 1)
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS quan sát hình 21 - SGK- Tr 21 và so
sánh với bảng tính vừa mở
HS nêu các công việc cần phải làm để
có trang tính nh H21
HS nêu cách lu bảng tính với tên So
theo doi the luc?
HS nhận xét -> GV nhận xét, HS thực
hiện.
Bài tập 4:
- Bổ sung thêm nội dung vào bảng tính
Danh sach lop em để có trang tính nh
Hình 21-SGK
- Lu bảng tính với tên So theo doi the luc
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS nhắc lại cách mở một bảng tính mới, mở bảng tính đã có, lu bảng tính với tên
khác?
- HS cho biết cách căn lề mặc định của dữ liệu kiểu số và dữ liệu kiểu ký tự?
- HS về học bài, chuẩn bị trớc bài Luyện gõ phím nhanh với Typing Test
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20/09/2009.
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 9, 10, 11, 12: LUYện gõ phím bằng typing test
I. Mục tiêu:
- HS biết sử dụng phần mềm trong luyện tập gõ 10 ngón
- HS gõ đợc 10 ngón
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, phòng máy.
HS: Đọc trớc bài
III. Tiến trình Dạy-Học
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS đọc mục 1 SGK
GV: Giới thiệu về phần mềm, tác dụng
của phần mềm.
Typing test là phần mềm dùng để
luyện gõ bàn phím nhanh thông qua
một số trò chơi đơn giản. Bằng cách
chơi với máy tính em sẽ luyện đợc kĩ
năng gõ bàn phím bằng 10 ngón
HS: Nghe, ghi chép nội dung
1. Giới thiệu phần mềm (SGK)

Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
GVhớng dẫn HS cách khởi động ch-
ơng trình.
HS tìm biểu tợng typing test trên màn
hình nền và khởi động phần mềm
2. Khởi động phần mềm
Nháy kép vào biểu tợng (Free typing
test) để khởi động phần mềm. Sau khi
khởi động màn hình có dạng nh sau:
GV hớng dẫn HS sử dụng phần mềm
HS gõ tên mình trong mục Enter your
name
HS nháy vào mũi tên để đi đến cửa sổ
tiếp theo
HS quan sát cửa sổ trong khi GV giới
thiệu 4 trò chơi chính của phần mềm
Trong mỗi trò chơi lại có các nhóm từ
mà ta có thể lựa chọn để luyện tập
GV Hớng dẫn cách lựa chọn nhóm từ

B1: Chọn tên mình trong danh sách
hoặc gõ tên mới vào ô Enter your
name
B2: Nháy chuột vào nút > ở góc dới
phải cửa sổ để đến cửa sổ tiếp theo.
B3: Nháy chuột vào Warm up
games
Trong phần màn hình này có 4 trò
chơi để ta chọn:

+ Trò chơi đám mây (Clouds)
+ Trò chơi bong bóng (bubbles)
+ Trò chơi gõ từ nhanh (Wordtris)
+ Trò chơi bảng chữ cái (abc)
B4: Để bắt đầu chơi ta kich nút > ở
trò chơi mà ta thích.


Hoạt động 3
HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng
HS chọn trò chơi Bubbles và bắt đầu
luyện tập
3. Trò chơi Bubbles
Đây là trò chơi nổi bọt chữ nằm trong
những bọt nớc nổi từ dới và đi dần lên
trên khi thấy chữ thi ta ấn phím tơng ơng
GV lu ý HS phải gõ theo đúng chữ trong
bọt khí
GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết
HS quan sát cửa sổ và cho biết cách thoát
khỏi phần mềm?
GV giới thiệu cách thoát khỏi phần mềm.
với chữ đó.
Score: Điểm;
Missed: chữ cái bị bỏ qua
Cancel: Huỷ bỏ
Next: Kết thúc trò chơi và xem kết quả.

Tiết 10
Hoạt động 4

HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng
HS khởi động phần mềm và chuyển sang
trò chơi bảng chữ cái ABC
GV hớng dẫn cách chơi: gõ theo thứ tự
bảng chữ cái tiếng Anh. Gõ càng nhanh
điểm ghi đợc càng lớn
GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết
4. Trò chơi ABC
Đây là trò chơi chữ cái xuất hiện theo
vòng tròn ta cần gõ theo thứ tự vòng tròn
ta nên thao tác nhanh vì thời gian có
hạn.
Tiết 11
Hoạt động 5
HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng
HS khởi động phần mềm và chuyển sang
trò chơi đám mây
GV hớng dẫn cách chơi: gõ theo từ xuất
hiện trong đám mây đợc đóng khung.
GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết
5. Trò chơi Clouds
Trò này chúng ta gõ các từ, chữ trên
đám mây, dùng phím Enter, hay Space
để chuyển sang đám mây tiếp theo,
dùng phím Backspace để quay lại đám
mây trớc.

Tiết 12
Hoạt động 6
HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng

HS khởi động phần mềm và chuyển sang
trò chơi wordtris
GV hớng dẫn cách chơi: theo từ xuất hiện
trong khung gỗ, tránh làm đầy khung gỗ
vì khi khung gỗ đầy trò chơi sẽ kết thúc
GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết
HS thoát khỏi phần mềm
6. Trò chơi Wordtris
Đây là trò chơi có một khung hình chữ
U chỉ cho phép chứa đợc sáu thanh chữ.
Ta cần gõ nhanh chính xác các chữ trên
thanh đó trớc khi nó rơi xuống đáy.
7. Kết thúc phần mềm
Nháy chuột tại vị trí phía trên màn
hình để thoát khỏi chơng trình Typing
Test
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
GV nhắc lại cách đặt tay và t thế ngồi khi gõ bàn phím.
HS phải thuộc bàn phím và cách để tay trên bàn phím.
HS rèn luyện thêm ở nhà nếu có thể.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn

Ngày soạn: 26/09/2009
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 13 Bài 3 Thực hiện tính toán trên trang tính
I. Mục tiêu:
- Biết các phép toán sử dụng trong bảng tính điện tử Excel.
- Biết cách nhập một công thức vào bảng tính
- Biết cách sử dụng địa chỉ trong công thức.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, tài liệu, đồ dùng dạy học, phòng máy.
HS: Sách, vở, đồ dùng học tập
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
Hoạt động 1
HĐ của gv và HS Nội dung ghi bảng
GV: Trong toán học các em thờng sử
dụng các kí hiệu nào để viết các dấu
nh: cộng, trừ, nhân, chia, mũ,. . .
HS: Trả lời
GV: Cung cấp cho học sinh các kí hiệu
toán học thờng dùng trong các biểu
thức.
HS: Nghe giảng, ghi chép nội dung
HS cho biết thứ tự thực hiện các phép
tính trong biểu thức?
GV chuẩn kiến thức
1. Sử dụng công thức để tính toán
Để tính toán đợc các biểu thức trong

Excel ta sử dụng các kí hiệu sau:
+ : Kí hiệu phép cộng. Ví dụ 15+5
- : Kí hiệu phép trừ. Ví dụ 21-7
* : Kí hiệu phép nhân. Ví dụ: 3*2
/: Kí hiệu phép chia. Ví dụ: 6/2
^: Kí hiệu phép lấy luỹ thừa. Ví dụ: 2^3
%: Kí hiệu phép lấy phần trăm. Ví dụ:
6%
Các phép toán trong biểu thức đợc thực
hiện nh sau: Các phép toán trong cặp
ngoặc ( và ) đợc thực hiện trớc, sau
đó đến phép nâng lên luỹ thừa, tiếp theo
là các phép nhân và phép chia, cuối cùng
là các phép cộng và phép trừ.
Hoạt động 2
HĐ của gv và HS Nội dung ghi bảng
GV giới thiệu các bớc nhập công thức
trên trang tính
Lu ý trớc công thức phải có dấu =
HS nhập công thức vào một ô, kết thúc
việc nhập dữ liệu, trở lại ô đó, so sánh
nội dung trong ô và trên thanh công
2. Nhập công thức
Bớc 1: Chọn ô cần nhập nội dung.
Bớc 2: Gõ dấu =
Bớc 3: Nhập công thức tính toán
Bớc 4: Nhấn phím Enter hoặc nháy
chuột vào nút V để kết thúc.
thức?
HS kết luận

HS tập sử dụng công thức để tính toán
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS trả lời câu hỏi 1,2,4 trong SGK
- HS cho biết kí tự nào không thể thiếu đợc khi ta sử dụng công thức để tính toán?
- HS về nhà học bài.
* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 26/9/2009
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết 14 Bài 3 Thực hiện tính toán trên trang tính (tiếp)
I. Mục tiêu:
- HS biết sử dụng địa chỉ ô trong công thức.
- HS thấy đợc u điểm của việc sử dụng địa chỉ ô trong công thức.
- HS có ý thức sử dụng địa chỉ ô trong công thức.
II.Chuẩn bị:
GV: Phòng máy, soạn bài
HS: Học bài
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các bớc nhập công thức vào ô tính?
3. Bài mới: Hoạt động 1
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS nhắc lại địa chỉ ô là gì?

GV lấy ví dụ nh bảng bên
GV: Hớng dẫn hs cách đọc địa chỉ dòng
cột, ô và tính toán với các địa chỉ có
chứa dữ liệu.
HS thảo luận theo nhóm và cho biết kết
quả của các ô C1; C2; C3; C4; C5
3. Sử dụng địa chỉ trong công thức:
Trong các công thức tính toán với dữ
liệu có trong các ô, dữ liệu đó đợc cho
qua địa chỉ của các ô.
Ví dụ:
A B C
1 1 2 =A1+B2
2 4 6 =B1+A2
3 7 8 =C1+C2
4 5 6 =C3+A1
5 3 4 =B2+C4
Kết quả trong các ô C1; C2; C3; C4; C5
lần lợt là: 7, 6, 13, 14, 20
Hoạt động 2
H Đ của GV và HS Nội dung kiến thức
HS nhập nội dung bảng trên vào máy
tính, so sánh với kết quả HS vừa trả lời
HS thay đổi nội dung trong các ô A1,
A2, A3, A4, A5, B1, B2, B3, B4, B5,
HS cho biết kết quả trong các ô: C1, C2,
C3, C4, C5?
HS rút ra nhận xét khi thực hiện thao tác
trên?
Em hãy cho biết lợi ích của việc sử

dụng địa chỉ ô trong công thức?
HS trả lời -> HS khác nhận xét -> GV
chuẩn kiến thức.
A B C
1 1 2 =A1+B2
2 4 6 =B1+A2
3 7 8 =C1+C2
4 5 6 =C3+A1
5 3 4 =B2+C4
Kết quả sẽ tự động cập nhật mỗi khi nội
dung các ô có trong công thức bị thay
đổi.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS trả lời câu hỏi 3 SGK
- HS trả lời câu hỏi: sử dụng địa chỉ trong công thức là gì?
- HS về học bài chuẩn bị bài thực hành 3.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn
Ngày soạn: 03/10/2009
Ngày giảng: 7A: 7C:
7B: 7D:
Tiết15, 16 Bài Thực hành 3
Bảng điểm của em
I. Mục tiêu:
Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính.

II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, phòng máy
HS: Sách, vở, đồ dùng học tập
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
* Nêu các bớc nhập công thức?
*Sử dụng địa chỉ ô trong công thức có u điểm gì?
3. Bài mới
Hoạt động 1
HĐ của gv và HS Nội dung ghi bảng
HS đọc nội dung bài tập 1
HS lên bảng viết các kí hiệu các phép
toán sử dụng trong chơng trình bảng
tính?
HS thực hành
GV: Kiểm tra hớng dẫn HS làm
Với mỗi biểu thức GV yêu cầu HS so
sánh kết quả với nhau
Bài 1. Nhập công thức
Khởi động Excel. Sử dụng công thức để
tính các gía trị sau đây trên trang tính:
a. 20+15; 20-15; 20x5; 20/5; 20
5
;
b. 20+15+4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-
(15-4);
c. 144/6-3x5; 144/(5-3); (144/6-3)x5;
144/(6-3)x5
d.15

2
/4; (2+7)
2
/7; (32-7)
2
-(6+5)
3
; (188-
12
2
)/7;
Hoạt động 2
HĐ của gv và HS Nội dung ghi bảng
HS đọc bài tập 2
HS nhập dữ liệu vào ô
HS nhập công thức vào ô và quan sát kết
quả sau mỗi lần nhập công thức
Bài tập 2. Tạo trang tính và nhập công
thức
Mở trang tính mới và nhập các dữ liệu
nh trên hình
GV yêu cầu thay đổi dữ liệu -> HS so
sánh kết quả cũ và kết quả có đợc sau khi
thay đổi dữ liệu
Nhập công thức vào các ô tính tơng ứng
nh trong bảng tính:
Tiết 16
Hoạt động 3
HĐ của gv và HS Nội dung ghi bảng
- HS đọc đầu bài

- HS nêu cách tính số lãi hàng
tháng?
HS cho biết công thức trong các ô
E1, E2, E3, . ., E14?
HS thay đổi số tiền trong ô B2 lần l-
ợt là 1 triệu, 5 triệu, quan sát giá trị
trong các ô E3:E14 và cho nhận xét?
Bài 3. Thực hành lập và sử dụng công thức
Công thức trong ô:
E3: = B2+ B2*B3
E4: = E3+ B2*B3
E5: = E4+ B2*B3
. . .
E14: =E13+ B2*B3
Lu bảng tính với tên Sổ tiết kiệm.
Hoạt động 4
HĐ của gv và HS Nội dung ghi bảng
- HS đọc đầu bài
- GV cho biết cách tính hệ số điểm
- HS nhập dữ liệu
- HS cho biết công thức cần nhập vào ô
G3?
- GV hớng dẫn sao chép công thức bằng
chuột
- HS cho biết kết quả trong các ô
G4:G10?
- HS chọn ô G5, cho biết công thức trong
ô G5?
Bài tập 4. Thực hành lập bảng tính và
sử dụng công thức.

Lu bảng tính với tên Bảng điểm của em
và thoát khỏi chơng trình.
4. Củng cố, hớng dẫn học tập:
- HS nhắc lại các bớc nhập công thức và cách sử dụng địa chỉ ô trong công thức
- HS về học bài, ôn lại các kiến thức đã học.
* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt của tổ trởng Ký duyệt của chuyên môn