ke hoach nam hoc 1011 hieu truong Yen Bai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> XÂY DỰNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011</b>

<i><b> </b></i><b>Phần thứ nhất</b>

<b>TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG</b>
<b>I.Một số kết quả năm học 2009-2010 đã đạt c </b>

<b>1. Đội ngũ giáo viên</b>

Tng s 20 CBGV trong đó quản lí 2, nhân viên 1, giáo viên 17: Nữ 11. Đảng viên 8.
Đại học 8 , Cao đẳng 11. Giáo viên giỏi cấp trờng 8, giáo viên giỏi cấp Huyện: 2. Nhà
trờng có 1 chi bộ Đảng.

- Tập thể CBGV nhà trờng đoàn kết có tinh thần trách nhiệm tốt trong công tác.
<b>2. Về học sinh </b>

- Sè líp 8/ 8 líp. Sè häc sinh 234 / 240
- Chất lợng giáo dục:

+/ o c hc sinh đạt hạnh kiểm tốt: 166/ 234 = 71%
Loại khá: 57/ 234 = 24% .
Loại trung bình 10/234 = 5%
+/ Học tập: học sinh lên lớp và tốt nghiệp: 232/234= 99%.

Häc sinh kh¸ giái 69/234 em = 29%.
Häc sinh gái cÊp HuyÖn = 5 em.
Häc sinh giái cÊp TØnh = 1 em.
<b>3. C¬ së vËt chÊt </b>

Trờng có 10 phịng học , 240 chỗ ngồi học sinh đủ điều kiện cho giáo viên học sinh
trên lớp

- Trờng cha có văn phịng – nhà chức năng phải bố trí từ lớp học để làm việc
- Trang thiết bị dạy học – sách giáo khoa – sách giáo viên đảm bảo cho dạy
và học

<i><b>*/ Đánh giá chung</b></i>: Năm học 2009 – 2010 nhà trờng đã bám sát nhiệm vụ năm học.
Triển khai các hoạt động của trờng có kết quả tốt. Có chuyển biến rõ rệt về chất lợng
đào tạo – Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động Hai khơng – Nề nếp kỉ c ờng trờng
học đợc củng cố. Nhà trờng thực hiện tốt nhiệm vụ đề ra trong kế hoạch

<b>II. Một số tình hình, đặc điểm năm hc 2010-2011 ?</b>

<i><b>1. Đội ngũ giáo viên </b></i>

Tng s CBGV 20. Trong đó quản lí 2, nhân viên :1, giáo viên giảng dạy 17.
Nữ: 10. Đảng viên 8: Đại học: 7. Cao Đẳng 12. giáo viên giỏi cấp trờng 8: giáo
viên giỏi cấp huyện 1.

<i><b>2. VÒ häc sinh </b></i>

- Số lợng: 8/ 8 lớp trong đó lớp 6: 2, lớp 7: 2, lớp 8:2, lớp 9: 2

- Sè häc sinh : 216/ 223 gi¶m 7 häc sinh lÝ do: Do nguồn tuyển vào lớp 6 năm
học trớc thiếu 1 em vì không có học sinh, học sinh chuyển trờng: 6 em ( líp
7:2, líp 8: 3, líp 9:1)

- Häc sinh cơ thĨ c¸c khèi líp:

khèi 6:45 häc sinh ( Tun míi 45)
Khèi 7: 46 häc sinh

Khèi 8: 71 häc sinh
Khèi 9: 54 häc sinh
<i>3. Đánh giá chất lợng đầu năm </i>
*/ Khối 6: 45/45 häc sinh

đạt loại khá giỏi: 10 em = 22%
Trung Bình 28 em = 62%
Yếu 7 em = 16%

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

*/ Khối 8 số học sinh dự khảo sát 71/ 71 học sinh
đạt loại khá giỏi: 12 em = 17%
Trung Bình 57 em = 80%
Yếu 2 em = 3%

*/ Khối 9 số học sinh dự khảo sát 54 / 54 học sinh
đạt loại khá giỏi: 17 em = 31%
Trung Bình 37 em = 69%

<i><b>4. C¬ së vËt chÊt:</b></i>

- Phòng học, sân chơi : đủ điều kiện
- Bãi tập cha đảm bảo

- Thiết bị dạy học đợc cấp theo quy định nhng một số mơn cịn thiếu chất lợng
sử dụng còn hạn chế.

- Nhà làm việc, nhà chức năng phục vụ cho dạy và học cha có.
<b>III. Một số đặc điểm tình hình địa phơng </b>

<i><b>1. VÒ kinh tÕ </b></i>

Trờng THCS đóng trên địa bàn xã Xuân ái địa phơng có đặc thù kinh tế thuần
nơng đời sống nhân dân ổn định

<i><b>2. Về chính trị</b></i>: Đảng uỷ, UBND , HĐND các đoàn thể của địa phơng quan tâm đến
cơng tác giáo dục.

<i><b>3. Về xã hội</b></i>: Trình độ dân trí của nhân dân đã và đang phát triển. Các bậc phụ huynh
đã quan tâm chăm lo cho con em học tập và có trách nhiệm đối với s nghip giỏo
dc.

<b>IV. Khái quát những thuận lợi khó khăn cđa trêng </b>

1. <i><b>Thuận lợi</b></i>: Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình với nghề – trình độ giáo viên đã
chuẩn hố nhà trờng đợc sự quan tâm của phịng giáo dục và địa phơng – các bậc
phụ huynh.

2. <i><b>Khó khăn</b></i>: Chất lợng học tập của học sinh cha đồng đều – một bộ phận học
sinh còn bị hẫng hụt về kiến thức từ những lớp dới. Một số phụ huynh cịn mải làm ăn
thiếu quan tâm tới con em.

- C¬ së vËt chÊt cđa trêng cßn nhiÕu thiÕu thèn nh cha có văn phòng , nhà chức năng,
nhà công vụ giáo viên

3. i ng giỏo viờn so vi nhu cầu Đội ngũ cịn khơng cân đối về cơ cấu môn
học trong trờng

<b> </b>

<b>Phần thứ hai</b>

<b> NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011</b>

Căn cứ: Vào nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 của Bô giáo dục và đào tạo.
Hướng dẫn chỉ đạo nhiệm vụ trọng tâm công tác tổ chức cán bộ. Việc lập kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 của Sở giáo dục và đào tạo Tỉnh Yên Bái.

Căn cứ: Vào hướng dẫn chỉ dạo của Phòng giáo dục và đào tạo Huyện Văn
Yên. Trường THCS Xuân Ái xây dựng kế hoạch bám sát các nội dung chỉ đạo như
sau:

- Năm học 2010 – 2011 là năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết IX của
Đảng bộ Huyện; Nghị quyết 39/ 208 – HĐND của Hội đồng nhân dân Tỉnh về nâng
cao chất lợng giáo dục và đào tạo, năm học đợc Bộ Giáo dục và đào tạo tiếp tục xác
định là “ Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục” Trờng THCS Xuân
ái tập chung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hai khơng với 4 nội dung.( Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bênh thành tích
trong giáo dục . Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và chống ngồi nhầm lớp của
học sinh )

- Thực hiện đổi mới cơng tác quản lí làm tốt cơng tác tự chủ của đơn vị về biên
chế, tổ chức tài chính theo quyết định sô 13của UBND Tỉnh.

Phát động sâu rộng trong trờng phong trào thi đua xây dựng ( Trờng học thân thiện
học sinh tích cực ). Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt nâng cao chất lợng
giáo dục toàn diện của trờng trong năm học.

<b> </b>

<b>A. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM</b>

<b> I. Các mục tiêu, nhiệm trọng tâm của nhà trường. </b>

1. Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học chú ý đổi mới phơng pháp giảng dạy phù
hợp với chơng trình SGK, đối tợng học sinh. Thực hiện đầy đủ các môn học và đánh
giá các môn học theo chuẩn kiến thức quy định. Chú trọng thực hiện duy trì và nâng
cao chất lợng giảng dạy mơn tin học trong trờng.

2. Thực hiện tốt công tác đánh giá năng lực công tác của giáo viên – chất lợng
học tập của học sinh theo yêu cầu của nhiệm vụ năm học

3. Giữ vững tỉ lệ PC THCS – xây dựng xã hội học tập trong nhân dân thực hiện
trong địa phơng khơng có học sinh bỏ học, cấp phổ thông cơ sở.

4. Bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ – tập thể giáo viên gơng mẫu thực
hiện đờng lối chính sách của Đảng pháp luật nhà nớc, Có đạo đức lối sống tốt – thực
hiện cơng tác giáo dục đạo đức học sinh theo đúng mục tiêu đào tạo – nâng cao chất
lợng giáo dục toàn diện dạy đủ các môn học. Cải tiến và tổ chức tốt hoạt động ngoài
giờ lên lớp. Đảm bảo yêu cầu dạy chữ đi đơi với dạy ngời.

5. Tổ chức có kết quả cuộc vận động Hai không với 4 nội dung - Học tập và
làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh làm chuyển biến về nhận thức của đội ngũ
CBGV trong việc làm cụ thể sát với thực tế theo nhiệm vụ đợc phân công.

6. Phát động sâu rộng trong toàn trờng phong trào thi đua trờng học thân thiện
học sinh tích cực, tổ chức cho các tổ chun mơn giáo viên các lớp đăng kí thực hiện
các nội dung trong phong trào

7. Tăng cờng hoạt động tuyên truyền , phổ biến giáo dục pháp luật đặc biệt việc

chấp hành chỉ thị 32 CP về đảm bảo an tồn giao thơng – phịng chống các tệ nạn xã
hội

8. Tăng cờng công tác kiểm tra, sử lí kịp thời mọi hành vi vi phạm của giáo
viên – học sinh. Thực hiện tính nghiêm minh về nề nếp kỉ cơng - đổi mới trong công
tác thi đua xây dựng tập thể nhà trờng đoàn kết vững mạnh.

<b>II. Các nhiệm vụ trọng tâm.</b>

<b>1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua. </b>

- Xây dựng và chỉ và chỉ đạo kế hoạch, tổ chức kí kết với tập thể và từng cán
bộ giáo viên trong trường thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Cuộc vận động “Hai không” và “cuộc vận động mỗi
thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”

- Tổ chức phát động sâu rộng trong toàn trường phong trào thi đua “ Xây dựng
trường học thân thiện học sinh tích cực”

- Nhà trường tổ chuyên mơn các tổ chức đồn thể xây dựng kế hoạch chỉ dạo,
thành lập ban chỉ đạo phân công nhiệm vụ cho các thành viên để chỉ đạo các cuộc
vận động và phong trào thi đua.

- Tổ chức kí kết thực hiện phong trào thi đua với từng tập thể và cán bộ giáo
viên trong trường- Tổ chức kí kết với tường học sinh trong năm học 2010 – 2011.
Nhà trường chỉ đạo thực hiện đảm bảo cả năm nội dung đặc biệt đi sâu làm nổi bât
nội dung “ Xây dựng trường lớp xanh sạch đẹp, an toàn và nâng cao chất lượng học
tập của học sinh”

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2.1. Đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả của công tác quản lý giáo dục, lấy

quản lý chất lượng làm trọng tâm; tăng cường kiểm soát, bảo đảm và kiểm định chất
lượng giáo dục. Tăng cường chủ động của nhà trường trong tổ chức các hoạt động
giáo dục.

2.2. Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá

2.3. Tổ chức đánh gía 1 năm triển khai chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ
quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Nhà
trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học”

2.4. Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra,
đánh giá, thi cử

2.5. Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên
lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục
giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

<b>3. Thực hiện có hiệu quả việc đánh giá</b>

Đánh giá Cán bộ quản lý nhà trường theo Chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo
viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; đánh giá nhân viên theo quy định

<b>4. Chỉ đạo và thực hiện </b>

Thực hiên đề án phát triển trường THCS trong giai đoạn 2010-2015; xây dựng
trường đạt chuẩn cấp độ một- Mở lớp năng khiếu TDTT, lớp học nghề tin học. Duy
trì ổn định phổ cập giáo dục THCS; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào năm
2013- 2014. Xây dựng trường đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực.

<b>B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ</b>

<b>I. TIẾP TỤC THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ CÁC PHÒNG</b>
<b>TRÀO THI ĐUA </b>

1.2. Đề ra các nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm
của cấp học và điều kiện địa phương, cơ sở trường học với phương châm lồng ghép
và tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và các phong trào thi đua nhằm
động viên nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy và học và giáo dục
trong nhà trường . Năm học này đơn vị tổ chức đánh giá kết quả 4 năm thực hiện
cuộc vận động “Hai không”, tiếp tục đưa hoạt động này thành hoạt động thường
xuyên trong đơn vị nhà trường.

1.3. Tiếp tục thực hiện Thiết kế bài giảng điện tử của giáo viên; tổ chức tốt các
hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục thể
thao, tin học, ngoại ngữ,...Tiếp tục tổ chức các cuộc thi giải tốn trên máy tính cầm
tay, giải tốn trên Internet

1.4. Phối hợp với chính quyền, đồn thể và các tổ chức ở địa phương để đảm
bảo học sinh được “an toàn đến trường”; xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa; tiếp tục
củng cố kỷ cương nền nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, kiên quyết bài trừ
các hành vi đối xử không thân thiện trong cơ sở giáo dục

<b>II. TRIỂN KHAI ĐỒNG BỘ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO</b>
<b>DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

a) Thực hiện theo phân phối chương trình (của Sở, phịng). Xây dựng kế hoạch
thực hiện trên thời khóa biểu theo khung chương trình các mơn học quy định
- Xây dựng kế hoạch cho từng mơn học, quản lí việc thực hiện theo phân phối
các tiết học trong tuần, học kì và cả năm.

b) Dạy học tự chọn: Tập trung chỉ đạo dạy tự chọn các mơn Tốn , Văn, Anh,
Tin học.

c) Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tự chọn. Hàng tháng, học kì nhà
trường tổ chức đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chủ đề bám sát và nâng cao
ở các khói lớp

d) Tổ chức dạy học Ngoại ngữ: 8/8 lớp = 216 Học sinh học ngoại ngữ ( Anh
văn).

1.2. Thực hiện các hoạt động giáo dục

a) Việc bố trí hợp lí giáo viên theo phân mơn đào tạo - Phân công giáo viên
kiêm nhiệm theo năng lực công tác

b) Việc thực hiện tích hợp giữa Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, Hoạt
động giáo dục hướng nghiệp, môn Công nghệ

c) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Tổ chức liên kết cho học sinh học nghề
(Tin học) – Hướng dẫn học sinh trong cơng tác hướng nghiệp tìm hiểu các nghề
truyền thống của địa phương.

d) Vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức, giáo
dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị và kỹ năng sống, tư vấn học đường

e) Giáo dục học sinh khuyết tật: Nhà trường có hai trẻ khuyết tật hịa nhập
trường có biện pháp giúp đỡ thiết thực để học sinh có đủ điều kiện về tinh thần , vật
chất hòa nhập với tập thể lớp tham gia học tập tốt.

1.3. Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương : Tổ chức cho học sinh học tập các

mơn học tìm hiểu về địa phương. Hướng dẫn học sinh năm được tình hình kinh tế chính trị
xã hội lịch sử của địa phương. Giáo dục lòng yêu quê hương và trách nhiệm học tập của
học sinh

1.4. Thực hiện nội dung giáo dục Chính sách Pháp luật thuế: Chỉ đạo nghiêm
túc thực hiện chương trình giảng dạy pháp luật thuế trong trường học. Tuyên truyền
cho học sinh nắm được chính sách pháp luật thuế trong các buổi ngoại khóa của
trường.

1.5. Thực hiện giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh
học và bảo tồn thiên nhiên trong một số môn học theo hướng dẫn riêng của Bộ

1.6. Thực hiện Giáo dục quốc phòng - An ninh: Tuyên truyền phổ biênsaau
rộng trong học sinh nắm được những quy định của địa phương trong công tác an ninh
xã hội – Việc thực hiện pháp luật nhà nước trong nhà trường và địa phương

1.7. Công tác Giáo dục dân tộc: Nhà trường có 25 Học sinh dân tộc ít người.
Cần tăng cường giáo dục khối đồn kết các em học sinh các dân tộc trong trường.
Xây dựng mối quan hệ thân thiện giúp đỡ nhau trong học tập

1.8. Công tác học sinh: Xây dựng công tác quản lí học sinh trong các đơn vị
lớp. Phối hợp chặt chễ với gia đình quản lí các em ngồi giờ lên lớp. Chú ý đến công
tác giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2.1. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học. Xây dựng điển hình về “ đổi mới
phương pháp dạy học” . Thực hiện đổi mới trong thiết kế bài giảng, linh hoạt sáng tạo
trong việc sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng cơng nghệ thơng tin. Phát huy tính chủ
động tiếp nhận kiến thức trong bài giảng của giáo viên

2.2. Chỉ đạo tích cực đổi mới kiểm tra, đánh giá lấy chất lượng học tập của học
sinh để đánh giá năng lực của người dạy.

2.3. Tăng cường quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá từ tổ
chuyên môn đến từng giáo viên trong trường.

2.4. Chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra đánh giá các môn học

<b>3. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 9, bồi</b>
<b>dưỡng học sinh giỏi; quản lý dạy thêm, học thêm; hội giảng.</b>

3.1. Phụ đạo học sinh yếu kém: Quản lí số lượng học sinh yếu kém đầu năm
học các môn của từng giáo viên. Chỉ đạo việc bồi dưỡng học sinh vượt qua yếu kém
từng tháng. Đảm bảo tỉ lệ cuối năm học sinh cịn yếu kém dưới 5% tồn trường.

3.2. Tổ ơn tập cho học sinh lớp 9: Chỉ đạo việc ôn tập cho các mơn học theo
từng phần từng chương, học kì và cả năm. Đảm bảo cho học sinh năm được chuẩn
kiến thức môn học theo quy định

3.3. Quản lý việc dạy thêm, học thêm

3.4. Bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức thi học sinh giỏi: Tổ chức chỉ đạo việc
phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi từ lớp 6 đến lớp 9. Xây dựng đội tuyển học sinh
giỏi các lớp. Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường vào 25/10. Tiếp tục chọn đội tuyển,
xây dựng kế hoạch bồi dưỡng trong cả năm đối với các khối lớp. Đặc biệt chú trọng
bồi dưỡng cho đội tuyển học sinh giỏi khối 8-9 dự thi cấp huyện cấp tỉnh.

3.5. Hội giảng: -Tổ chức hội giảng cấp tổ kết thúc vào 20/10. Triển khai tổ
chức hội giảng cấp trường kết thúc vào 17/11

- Tổ chức hội giảng kết hợp với kiểm tra đánh giá năng lực giáo viên cuối năm
học thực hiện kết thúc vào 30/4/2011.

<b>4. Giáo dục hịa nhập cho học sinh khuyết tật </b>

-Trường có 2 học sinh khuyết tật hòa nhập cần tạo cho các em có điều kiện tốt
về tâm lí, vật chất, tình cảm xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa các bạn trong lớp
trong trường đối với học sinh khuyết tật để các em được tham gia các hoạt động và
phát huy khả năng trong học tập.

<b>III. PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP </b>

- Xác định quy mô trường lớp ổn định từ nay đến năm 2015 có một trường tại
trung tâm với 8 lớp số học sinh từ 220 đến 320 học sinh

<b>IV. XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG HỌC, THIẾT BỊ DẠY HỌC; CHÚ</b>
<b>TRỌNG ĐẦU TƯ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA</b>

1. Xây dựng CSVC, phòng học bộ môn, thư viện, TBDH:

- Tiếp tục huy động nguồn xã hội hóa để xây dựng cơ sở vật chất bằng nội lực
trong năm học 2010-2011 đó là hồn thành khép kín tường rào- củng cố khn viên
trường học- Tranh thủ sự ủng hộ của chương trình phát triển vùng văn yên xây dựng
thành công sân dạy giáo dục thể chất cho học sinh

- Tham mưu với cấp trên xây dựng cho trường phòng làm việc, văn phòng, cá
nhà chức năng để đáp ứng yêu cầu làm việc tối thiểu của trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Rà soát cá tiêu chí của trường chuẩn phấn đấu để đạt trường chuẩn quốc gia
giai đoạn 1 vào năm 2013

<b>V. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ</b>

1. Chuẩn bị cho việc đánh giá 5 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày
15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày
01/01/2005 của Thủ tướng Chính phủ về “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ
<i>nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010</i>

2. Tổ chức thực hiện Quyết định số 16/2008/BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ
GDĐT về Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một
<i>tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”</i>

3. Triển khai có hiệu quả việc đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu
trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên; xây dựng kế hoạch và lộ trình bồi dưỡng quản lí ở
cấpTHCS.

4. Thực hiện Thông tư liên tịch số 35/TTLT-BGD&ĐT-BNV về biên chế của
trường phổ thông công lập

5. Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS giai
đoạn 2010-2015; chương trình đổi mới phương pháp dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá
cho tất cả giáo viên THCS. chương trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường THCS.

6. Vận dụng thơng qua việc bồi dưỡng lãnh đạo theo chương trình liên kết Việt
Nam - Singapore vào nhà trường.

7. Bồi dưỡng công tác giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tự bồi dưỡng để nâng
cao chất lượng giảng dạy, việc bố trí giảng dạy đúng cơ cấu bộ môn, sử dụng giáo
viên đúng quy định thêo luật lao động

<b>VI. THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC</b>

1. Tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục THCS ngày
18/10/2010. Xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo
dục THCS

2. Kiện toàn, củng cố Ban Chỉ đạo PCGD, đội ngũ cán bộ giáo viên bán
chuyên trách. Củng cố tốt hồ sơ PCGD các cấp MN, TH, THCS. Bổ xung cập nhật
công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo cáo hằng năm về thực trạng
tình hình PCGD. Huy động các đối tượng diện phổ cập giáo dục THCS ra lớp, chống
bỏ học.

<b>VII. TIẾP TỤC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC</b>

1.Triển khai xây dựng các kế hoạch và thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011
sát với thực tế của địa phương và nhà trường.

2. Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng;
tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm định, đánh giá chất lượng giáo
dục của trường.

3.Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục. Tạo chuyển biến trong nhận thức
của nhân dân , phụ huynh. Xây dựng việc quản lí chặt chẽ học sinh giữa nhà trường
gia đình xã hội. Tạo nguồn lực cho xây dựng cơ sở vật chất trường học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>VIII. CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG VÀ THÔNG TIN BÁO CÁO.</b>

1. Chỉ đạo thực hiện CTTĐKT gắn với kiểm tra đánh giá KHGD. Thúc đẩy
đổi mới PPDH, tuân thủ quy chế chuyên môn, thi cử, quản lý văn bằng, chứng chỉ

2. Tổ chức thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
<i>tích cực”có hiệu quả.</i>

3. Kết quả xây dựng Nguồn học liệu mở phục vụ dạy, học, KTĐG trên
Website của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT và các trường THCS, THPT và đóng góp
nguồn dữ liệu xây dựng Nguồn học liệu mở trên Website của Bộ GD&ĐT.

4. Biện pháp và kết quả xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD. Xây dựng
đội ngũ quản lí và tập thể cán bộ giáo viên trong trường đồn kết thống nhất, có
nhận thức tốt về tư tưởng chính trị, có năng lực chun mơn và đạo đức nghề
nghiệp tốt. Trong năm phấn đấu 100% cán bộ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt
90% giáo viên có trình độ chun mơn xếp từ loại khá trở lên.

5. Chấp hành nghiêm túc quy về chế độ thông tin, báo cáo
6. Đăng ký thi đua, chất lượng giáo dục năm học 2010-2011.
* Các danh hiệu tập thể:

-Nhà trường đăng kí trường tiên tiến cấp cơ sở
- Cơng đồn: Cơng đồn vững mạnh xuất sắc
- Đội thiếu niên: Liên đội vững mạnh xuất sắc
- Chi đoàn thanh niên: Chi đoàn vững mạnh
- Tổ KHTN đăng kí tổ lao động tiên tiến
-Tổ KHXH đăng kí tổ lao động tiên tiến
* Cá nhân:

- Lao động tiên tiến17, chiến sĩ thi đua cơ sở 2.
*. Chất lượng giáo dục:

-Xếp loại hạnh kiểm: Tốt80%, khá 18%, T.bình2%

- Xếp loại học lực : Giỏi 5%, khá 25%, T,bình 65%, yếu 5% trở xuống
- Tỷ lệ đỗ tốt 95%

*) có đội tuyển thi học sinh giỏi cấp trường là 56 em. Chọn đội tuyển dự thi cấp tỉnh
là 2 em.

- Các hoạt động giáo dục TDTT, VN, hoạt động xã hội nhà trường chỉ đạo thực
hiện thường xuyên trong năm học.

<b>VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

-Triển khai các mục tiêu của kế hoạch tới toàn thể cán bộ giáo viên trong
trường

- Các tổ chuyên môn các tổ chức đoàn thể nghiên cứu báo sát kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường để xây dựng kế hoạch chi tiết của tổ chun
mơn đồn thể

- Tổ chức duyệt kế hoạch với các tổ chức trong trường mở hội nghị cán bộ
công nhân viên chức, đăng kí kí kết thi đua thực hiện nhiệm vụ năm học của từng cá
nhân và tập thể.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Phần thứ ba</b>

<b>KẾ HOẠCH CÔNG TÁC HÀNG THÁNG</b>
<i><b>Từ tháng 8/2010 đến tháng 8/2011</b></i>

<i>(Đây là Kế hoạch hàng tháng mang tính chất liệt kê các cơng việc, Hiệu</i>
<i>trường cần có Kế hoạch tháng cụ thể, chi tiết đồng thời có các </i>

<i>giải pháp thực hiện,...)</i>

<b>Tháng</b>
<b>năm</b>

<b>T</b>

<b>T</b> <b>Nội dung</b>

<b>Người</b>
<b>phụ</b>

<b>trách</b> <b>Ghi chỳ</b>

8/2010 1 Tập trung giáo viên, học sinh 02/08.
Tiếp tục tham gia bồi dỡng hèTheo kế
hoạch PGD.

BGH
-giáo
viên

2 Tham mu với cấp uỷ chính quyền địa
phơng tu Sửa CSVC phục vụ năm học

míi BGH

………
………
………

3

Tỉ chøc tun sinh líp 6 tõ mïng 1->7/

7 sè lỵng 45 häc sinh H§TS

………
………
………

4

Tổ chức phụ đạo thi lại cho học sinh các
lớp, 28/7 biên chế lớp học 02/8

BGH
-giáo
viên

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

5 -Phân công nhiệm vụ cho CBGV trong
năm học

- TổChức học tập các văn bản hớng dẫn
nhiệm vụ năm học

- Ch o hc sinh lao động tập duyệt
cho khai giảng.

BGH
-§éi TN
………
………
………
………
………
6

Tỉ chøc cho häc sinh toµn trêng vµo häc
chÝnh Thøc ngày 09 /8.Họp P.H học sinh
lần 1 ngày 28/8

Giáo
viên
Học
sinh




9/2010

1 Tổ chức khai giảng năm học ngày 03 / 9 GV -_Hs

2

Xây dựng và duyệt kế hoạch của các tổ
chuyên môn,

đoàn thể với nhà trờng, duyệt kế hoạch
cđa trêng
Víi PGD
BGH
-tỉ CM
+ §T
………
………
………
………
………
3

Tổ chức kiểm tra khảo sát phân loại đối
tợng học sinh

15 ->20 /9 Giáo_viên

4

Làm hoàn thành công tác phổ cập THCS
của các thôn

Và toàn xà tuần 1 tháng 9 BGH -_giáo
viên




5

Kin ton cụng tỏc t chc ca Con,
i TNiên, chi đồn, TC Hội Nghị cơng
nhân viên chức. Cui thỏng 9.

BGH ,
Giáo
viên.
HPH


6

Tổ chức học tập điều lệ nhà trờng-nhiệm
vụ năm học

và các văn bản, quy chế của ngành trong

năm học
Giáo
viên

7 Tổ chức đăng kí thi đua -kí cam kết của giáo viên, tổ chuyên môn đoàn thể, nhà
trờng với PGD

BGH
Giáo
viên

8 Phỏt ng phong tro Tự làm đồ dùng dạy học” và phong trào ứng dng cụng
ngh thụng tin trong dy hc

Nhà
tr-ờng
CĐ

9 Tổ chức kiểm tra dự giờ xếp loại giáo viên đầu năm BGH

10/2010 1 Tip tc trin khai ngh quyết 39 /
HĐND tỉnh -Tiêu chuẩn ĐG XLGV
-Lập kế hoạch tự đánh giá chất lợng giáo
dục.
BGH
-ĐTN
TPT
………
………
………

2 Tổ chức chuyên đề đổi mới phơng pháp
giảng dạy, kiểm tra hồ sơ giáo viên
( Toàn diên:2đ/c, Cđề: 6 đ/c)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

3 Tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo
học sinh yếu kém - kiểm tra n np hc
tp ca 9/9 lp

Tổ CM
gáo
viên

4 Tổ chức hội giảng cấp tổ từ 1 - 15/10. Tổ
chức thi học sinh giỏi chọn đội tuyển
cấp trờng ngày 25/10

BGH
Tỉ CM,
GV
………
………
………

5 Rà sốt đối chiếu điều kiện thực tế của
trờng với các TC trờng chuẩn QG, xây
dựng KH để hồn thành từng tiêu chí và
d kin thi gian hon thnh BC v PGD

BGH
-Tổ
chuyên
môn



....

6 Kiểm tra việc thực hiện CVĐ Hai không
theo cam kÕt - kiĨm tra KH CM c¸c tỉ,
nỊ nếp D&H của GV đầu năm

Ban chỉ

o

7 KiĨm tra viƯc d¹y tin häc cho khèi 6 - 7
-8-9. . TriĨn khai kiĨm tra viƯc tù học
học tin học của cán bộ giáo viên trong
trờng. Việc dạy học tích hợp các môn
theo hớng dẫn.

Bgh - tổ
chuyên
môn

8 Kim tra vic s dng dùng dạy học
của giáo viên trong các tiết học đánh giá
xếp loại giáo viên về việc thực hiện
chuyên môn và sử dụng thiết bị giảng
dạy
BGH
-tổ
Chuyên
môn
………
………
………
………
11/2010

1 Tiếp tục bồi dỡng đội tuyển HSG cấp

tr-êng dù thi cÊp Hun Gi¸o

viên ………_………
2 Tổ chứ kiểm tra đánh giá chất lợng giữa

k× 1

Triển khai các chuyên đề CM cho 2 tổ
TN&XH
BGH
Tổ CM
………
………
………

3 Tỉ chøc héi gi¶ng cÊp trêng 01-14/11
Tỉ chøc kiĨm tra toàn diện 4 giáo viên
và 2 tổ CM, 1 tổ chức đoàn thể trong

tr-ờng BGH

4 Tip tc phát động phong trào thi đua

XD THTT - HSTC. đẩy mạnh hoạt động
VHVN - TDTT lập thành tích cho
mng ngy 20/11

Nhà
tr-ờng
Công
đoàn

5 Tham mu vi cp u chớnh quyn a

phơng tổ chức tốt ngày NGVN 20/11 BGH

6 Tổ chức giao lu giữa các trờng trong
cơm theo kÕ ho¹ch cđa PGD

………
………
………

7 Tổ chức thi hoạt động NGLL theo nội

dung của Liên đội thiếu niên nhà trờng CBGV ………

………

8 Tiếp tục chỉ đạo công tác bồi dờng học
sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu kém theo
kế hoạch.
Liên
đội
Các chi
đội
………
………
………

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

vµ 9/9 líp ) trong trêng _………

………

2 TiÕp tơc båi dìng häc sinh giái 6,7,8.

Phụđạo học Sinh yếu kém các mơn học Tổ C M- Gv ………

………
………....

3 KiĨm tra các tổ chuyên môn và giáo viên
trong công

Tác giảng dạy và sử dụng TBDH -tổ
chức KS CL cuối kì I.

BGH

Tổ CM

4 Tổ chức sinh hoạt chủ điểm ngày 22/12
ngày quốc Phòng toàn dân - tổ chức thi
HĐNGLL
TPT
Giáo
viên

5 Kiểm tra công tác y tÕ trêng häc - viƯc
sư dơng thc - Công tác GDSK học
sinh

BGH

Y tế

6 Kiểm tra việc thu các loại quỹ XHH giáo
dục - làm Qut to¸n víi KBNN - TC vỊ
kinh phÝ cđa cơ quan trong năm 2009

BGH +

Ban quỹ

7 Kiểm tra việc thực hiện chơng trình các
mơn học(theo 37 tuần -việc kiểm tra
đánh giá xếp loại học sinh

Các môn học tự chọn và các môn học
nhãm 2)

Tỉ C M

- Gv ………

………
………
………
………

8 Tỉ chøc s¬ kÕt học kì I ngày 26/ 12
Hoàn thiện các loại báo cáo HK I về
phòng giáo dục. Tái giảng kì II. 27/12

Tổ C M

- Gv

9 Tiếp tục xây dựng khép kín hàng rào-
lam sân giáo dục thể chất tu sửa khuân
viên trờng học.

BGH 

....

1/2011

1 Duy trì 100% số lợng học sinh các lớp. Tỉ lệ chuyên cần 98 %. Duyệt PC các
thôn năm 2009.

BGH

-GVCN ………_………
2

KiĨm tra viƯc sư dơng b¶o qu¶n CSVC

cđa nhà trờng - nhà công vụ giáo viên _Giáo
viên

………
………
………

3

Tổ chức đánh giá kết quả thi đua " Xây
dựng trờng học thân thiện - học sinh tích
cực" trong các tổ Chuyên môn và các
lớp.
BGH
Tổ CM
………
………
………
4

Tiếp tục bồi dỡng đội tuyển học sinh dự
thi HSG cấp Tỉnh. Triển khai công tác
trồng cây đầu xuân

BGH
-giáo
viên



5

Tổ chức cho học sinh luyện tập tham gia
giải bóng TNHS truyền thống xuân
2010. PĐ phong trào thi đua chào mừng
ngày TL Đảng 3/2

BGH

-Đội TN



6

Hiệu chỉnh KH giảng dạy của GV HK
II. Kiểm tra nề nếp dạy và học của giáo

viên , HS các lớp đầu học kì Tổ CMBGH

7 Tăng cờng CĐ tr¸ch nhiƯm CTBV an
ninh - ATGT - thùc hiƯn CVĐ Hai không
của GV, NV trong trờng

Ban chỉ

o

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

………

2/2011
1

KT nề nếp hoạt động giảng dạy của giỏo

viên, nề nếp học tập của học sinh các líp BGH
-tỉ CM

………
………
………....

2

Tham gia båi dìng chuyªn môn theo

cụm trờng( theo KH CĐạo của PGD _Giáo
viên

3

Tổ chức cho học sinh sinh hoạt chủ điểm
nhân ngày TL Đảng 3.2 -Tổ chức thi HĐ
NGLL theo chủ điểm.

Liờn
i
TNiờn


....

4

T chc dự giờ thăm lớp đánh giá chất
l-ợng giáo viên - Tiếp tục bồi dỡng học

sinh thi hsg cÊp tØnh BGH

-tæ CM
………
………
………
………
5

Tổ chức nghỉ tết Nguyên đán từ 31 /01
đến 13/2/ 2011. xây dng phng ỏn bo

vệ cơ quan trong dịp tết Giáoviên

6

KT công tác th viện thiết bị. Đánh giá

việc sử dụng thiết bị của giáo viên _{Th viện}
thiết bị

7

KT CT ANTH -ATGT và thực hiện CVĐ

Hai không

3/2011
1

Tiếp tục bồi dỡng và chuẩn bị cho HSG

dự thi cÊp tØnh ………

………
………

2

Rà soát lại CT đảm bảo dạy đủ , đúng
CT theo QĐ, KT việc thực hiện KH đã
XD đầu năm, đối chiếu các chỉ tiêu đăng
kí, ND cơng việc để điều chỉnh cho phù
hợp

BGH
T CM
Giỏo
viờn




3

TC HĐNGLL theo chủ điểm - Tổ chức

kỉ niêm ngày 8/3 - Kỉ niệm ngày 26/3. BGHTC
đoàn
thể


....
4

TC kho sỏt cht lng HS gia HK
II( GV ra đề, phân coi chấm chéo). TH

kÕt qu¶ theo TCM tõ 10 - 20/3. _{Tæ CM}BGH

………
………
………

5

Chỉ đạo CT phụ đạo HSYK ( rà soát số
HSYK của từng GV, từng môn học, đánh
giá KQ phụ đạo so với s lng HSYK
u nm hc )

BGH
Tổ CM
giáo
viên


....
6

Tổ chức thi kể chuyện về Bác Hồ kính

yêu trong giáo viên học sinh toàn trờng. Đội Tniên
Công
đoàn

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

15.4) _………

………

2

tích cực chỉ đạo cơng tác phụ đạo học
sinh yếu kém - đánh giá kết quả ph o
ca tng Gv vi tng mụn hc

Tổ CM
giáo
viên



3

Xây dựng KH và tổ chức ôn tập cuối

năm cho từng khối lớp , từng môn học. Tổ CM
giáo
viên



4

Tip tục rà sốt lại tiến độ thực hiện
ơng trình đảm bảo dạy đủ dạy đúng

ch-ơng trình theo quy định Tổ CMBGH

………
………

………

5

Tổ chức cho giáo viên học tập lại quy
chế đánh giá xếp loại học sinh của Bộ

giáo giáo dục & đào tạo Tổ CMBGH

6

KT công tác y tế trờng học việc sử dụng

thuốc và công tác GDSK học sinh _BGH
-Y tÕ

………
………
………

7

Thực hiện công tác KT, công tác tự KT
đánh giá xếp loại nhà trờng , các tổ chức
đoàn thể - thực hiện công tác kiểm tra
chéo theo quy nh ca phũng

BGH
Tổ CM
đoàn
thể



5/2011
1

KT vic thc hiện chơng trình đảm bảo
dạy đủ, đúng và kết thúc chơng trình

đúng quy định Tổ CMBGH

………
………
………

2

Tổ chức ôn tập, KT HK II. Theo đúng
phân phối chng trỡnh v ch o nghim
thu ca PGD

Tổ CM
Giáo
viên

3

Tổ chức bình xét thi đua - xét kết quả
lªn líp cho häc sinh - thùc hiƯn tỉng kÕt

năm học theo lịch của PGD Giáoviên

4

Làm các văn bản báo cáo tổng kết năm

hc v PGD đúng quy định BGH
-giáo
viên
………
………
………
5

Chỉ đạo công tác kiểm kê tài sản, SGK,
TBTH, dự kiến kế hoạch xây dựng
CSVC với địa phơng cho năm học mới,

BGH

ban
kiĨm kª
………
………
………
6

Lập phơng án nghỉ hè, bàn giao học sinh
và bảo quản CSVC trong hè với xã đoàn
và địa phng

BGH
Đội
Tniên



7

Ch o vic quyt toỏn thu chi cỏc loại
quỹ XHH giáo dục với hội phụ huynh.

Héi PH

6/2011 1 Hoàn thiện hồ sơ xét công nhận tốt
nghiệp, duyệt kết quả công nhận TN với

PGD

HĐ

XTN ………

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

………

2

Bàn giao học sinh, CSVC cho địa phơng,
phối hợp quản lí và tổ chức hoạt động hè
cho hc sinh

BGH
Đội
Tniên

3

Xõy dng k hoch ph o hc sinh
trong hè đối với học sinh học lực yếu

kÐm BGH tæ_CM

………

………
………

4

Tổ chức cho giáo viên nghỉ phép theo
quy định

BGH

………
………
………

5

LËp danh s¸ch bố trí giáo viên tham gia
các lớp bồi dỡng hÌ

BGH

………
………
………

7/2011
1

Triển khai cơng tác phụ đạo học sinh

u kém , bồi dờng học sinh giỏi, _{Tổ CM}
Giáo

viên

2

Xây dựng kế hoạch tu sửa CSVC phụ vụ
năm học mới

BGH

3 Tổ chức cho giáo viên tham gia bồi dìng_hÌ BGH

………
………
………

<i> </i> <b>THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN/ HIỆU TRƯỞNG</b><i><b> </b></i>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b>NHIỆM VỤ </b>

<b>GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2010- 2011</b>

<b> Đơn vị (Phòng GD&ĐT, trường,...):...</b>
Huyện, thị, thành phố, tỉnh:...
<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>

<!--links-->