Bài soạn GIAO AN TUAN 28+29 - LOP 4 CKTKN+KNS

Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
-------------------- ------------------
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn
đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số
hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản
tự sự.
* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ
đọc trên 85 tiếng /phút)
- GD HS ý thức cao trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu trong đó:
+ 11 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27
+ 6 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL.
+ Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra
lấy điểm giữa học kì II.
2) Kiểm tra tập đọc:
- Kiểm tra
3
1
số học sinh cả lớp.
- Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc.

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ
định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh
vừa đọc.
- Theo dõi và ghi điểm.
- Những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà
luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
3) Lập bảng tổng kết:
- Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ
- HS lắng nghe.
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên
bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị
khoảng 2 phút.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo
chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- Học sinh đọc.
1
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i

TUẦN 28

Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
điểm "Người ta là hoa của đất "
- HS đọc yêu cầu.
- Những bài tập đọc nào là truyện kể trong

chủ đề trên ?
_ HS tự làm bài trong nhóm.
+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng
đọc phiếu các nhóm khác, nhận xet, bổ
sung.
+ Nhận xét lời giải đúng.
3) Củng cố dặn dò:
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập
đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để
tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Xem lại 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai là
gì? Ai thế nào?)
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
+ Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng
lao động Trần Đại Nghĩa.
- 4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm
bài.
- Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu.
Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Tên
bài
Tác
giả
Nộidung Nhân vật
Bốn
anh
tài
Truy
ện cổ

dân
tộc
Tày
Ca ngợi sức khoẻ,
tài năng, lòng
nhiệt thành làm
việc nghĩa: trừ ác
cứ dân lành của
bốn anh em Cẩu
Khây
Cẩu Khây- Nắm
Tay Đóng Cọc.
Lấy Tai Tat
Nước , Móng
Tay Đục Máng,
bà lão chăn bò,
Yêu tinh
Anh
hùng
lao
động
Trần
Đại
Nghĩa
Từ
điển
nhân
vật
lịch
sử

Việt
Nam
Ca ngợi anh hùng
lao động Trần Đại
Nghĩa đã có
những cống hiến
xuất sắc cho sự
nghiệp quốc
phòng và xây
dựng nền khoa
học trẻ của đất
nước.
Trần Đại Nghĩa
+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- HS cả lớp.
-------------------- ------------------
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
- GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị các mảnh bìa hoặc giấy màu.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
- Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo.
2
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉

i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành:
*Bài 1 :
- HS nêu đề bài.
+ GV vẽ hình như SGK lên bảng.
A B
C D
- Quan sát hình vẽ của hình chữ nhật
ABCD, lần lượt đối chiếu các câu a), b), c), d)
với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật.
Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu
nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 :
- HS nêu đề bài.
+ GV vẽ hình như SGK lên bảng.
- Quan sát hình thoi PQSR lần lượt đối chiếu
các câu a) , b) , c) , d) với các đặc điểm đã
biết của hình thoi. Từ đó xác định câu nào là
phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai rồi

chọn chữ tương ứng.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm HS.
- Bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
* Bài 3 :
- HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng.
- Tính diện tích các hình theo công thức.
- So sánh diện tích các hình sau đó khoanh
vào ô có ý trả lời đúng.
- HS cả lớp làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- HS nhận xét bài bạn.
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
+ Nhận xét bài bạn.
- Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
a. PQ và SR là hai cạnh không bằng
nhau. ( SAI )
b. PQ không song song với PS( ĐÚNG)
c.Các cạnh đối diện song song(ĐÚNG)
d/ Có 4 cạnh bằng nhau ( ĐÚNG )
+ Nhận xét bài bạn.
- Củng cố đặc điểm của hình thoi.
- 1 HS đọc, tự làm vào vở.
+ 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.

3
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 4:
- Gọi học sinh nêu đề bài.
- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật.
- Tìm chiều rộng hình chữ nhật.
- Tìm diện tích hình chữ nhật.
+ HS làm bài vào vở.
- HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lớp thực hiện vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- HS ở lớp nhận xét bài bạn.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
-------------------- ------------------
CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 2)

I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm
lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học. (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai làm gì ) để kể, tả hay
giới thiệu.
* HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội
dung bài.
- GD HS ý thức cao trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1.
- Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 (các ý a , b , c)
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu:
2) Nghe - viết chính tả (Hoa giấy):
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
- HS đọc lại.
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ Treo tranh hoa giấy để HS quan
sát.
- HS tìm các tiếng khó viết mà các
em hay mắc lỗi hoặc viết sai có
trong đoạn văn
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu để HS chép bài
vào vở.
- HS lắng nghe.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- Quan sát tranh.

- Các tiếng khó: rực rỡ, trắng muốt,, tinh
khiết, bốc bay lên, lang thang, tán mát,...
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào
vơ.
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi.
4
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
3) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu:
Bài 2 .
- HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- HS tự làm bài sau đó trình bày.
- Cho 3 HS làm sau đó dán lên
bảng.
- GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho
từng học sinh
+ Các cặp khác nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét ghi điểm cho từng HS.
4) Củng cố dặn dò:
* Về nhà tiếp tục đọc lại các bài
HTL đã học từ đầu học kì II đến nay
nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm

tra.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
+ 1 HS đọc.
- Bài 2a: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu
câu kể Ai làm gì?
- Bài 2b: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu
câu kể Ai thế nào?
- Bài 2c: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu
câu kể Ai là gì ?
+ 2 HS trao đổi, thảo luận và đặt câu.
- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng.
+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung
bạn.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
Câu kể Ai làm gì ?
Đến giờ ra chơi, chúng tôi ùa ra sân như một đàn ong vở
tổ. Các bạn nữ chơi nhảy dây. Riêng mấy đứa chúng em
chỉ thích ngồi đọc chuyện dưới gốc cây.
Câu kể Ai thế nào ?
Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng,
vui vẻ. Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa. Thắng thì
nóng tính như Trương Phi. Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm.
Thuý thì ngược lại lúc nào cũng lôi thôi.
Câu kể Ai là gì ?
Em xin giới thiệu với các chị về các thành viên trong tổ
của em: Em tên là Bích Lam. Em làm tổ trưởng tổ 2.
Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện. Bạn Hải là cây ghi
ta điêu luyện. Hương là ca sĩ của lớp.
- HS cả lớp.

--------------------------------------------------- ----------------------------------------------
Thứ ba, ngày 30 tháng 03 năm 2010
TOÁN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
+ HS: Thước kẻ, e ke và kéo.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
*) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
- GV gọi HS nêu ví dụ:
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
- Tỉ số của xe tải và xe khách là: 5 : 7 hay
7

5
- Tỉ số cho biết: số xe tải bằng
7
5
số xe
khách.
- Tỉ số của xe khách và xe tải là: 7 : 5 hay
5
7
- Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng
5
7
số
xe tải.
*) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 )
- Y/cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ; 3 và 6
+ Hãy lập tỉ số của a và b.
- Tỉ số của hai số không kèm đơn vị.
- Ví dụ : Tỉ số của 3m và 6 m là 3 : 6
c) Thực hành :
*Bài 1 :
- HS nêu đề bài, tự làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2: (Dành cho HS giỏi)
- HS nêu đề bài.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?

* Bài 3:
- HS nêu đề bài.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số
của hai số.
+ HS lập tỉ số của hai số:
- Tỉ số của 5 và 7 bằng: 5 : 7 hay
7
5
- Tỉ số của 3 và 6 bằng: 3 : 6 hay
6
3
- Tỉ số của a và b bằng: a : b hay
b
a
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Tự làm vào vở. HS làm trên
bảng.
a/
b
a
=
3
2
. b/
b
a

=
4
7
.
c/
b
a
=
2
6
. d/
b
a
=
10
4
.
- Củng cố tỉ số của hai số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- Củng cố tỉ số của hai số.
- 1 HS đọc, tự làm vào vở. HS lên
6
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i

Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
* Bài 4:
- HS nêu đề bài.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ trước khi giải.
- HS làm bài vào vở.
- Nhận xét bài HS.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài
bảng thực hiện và trả lời.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lớp thực hiện vào vở.
- HS ở lớp nhận xét bài bạn.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập.
-------------------- ------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HK2 (TIẾT 3)
I. Mục tiêu:
- Mức đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong
bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát.
- GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1.
- Phiếu ghi sẳn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẽ đẹp muôn màu”
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp thực
hiện như tiết 1.
c) Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ
điểm và nêu nội dung chính của mỗi
bài.
- 1 HS thực hiện.
- HS lần lượt bốc thăm, đọc và trả lời câu
hỏi.
- HS lắng nghe yêu cầu để nêu các bài
tập đọc và nội dung chính.
7
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i

Tên bài Nội dung chính
Sầu riêng Giá trị và vẻ đặc sắc của Sầu riêng - lòai cây ăn quả đăc sản của Miền Nam
nước ta.
Chợ Tết Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động nói lên
cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết.
Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ - một loài hoa gắn với học trò.
Khúc hát ru những em
bé lớn trên lưng mẹ
Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù
lao động góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
Vẽ về cuộc sống an

toàn
Kêt quả vẻ tranh của thiếu nhi với chủ đề : Em muốn sống an toàn cho thấy:
Thiếu nhi Việt nam có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của
mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ.
Đoàn thuyền đánh cá Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng của biển cả, vẽ đẹp trong lao động của người dân
biển.

Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
3. Nghe viết :
Bài “Cô Tấm của mẹ”
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
- HS đọc lại.
- HS tìm các tiếng khó viết mà hay mắc
lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào
vở.
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước baì
ôn tập tiết 4.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- Đọc các tiếng khó.
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài
vào vở.
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi.

- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập.

-------------------- ------------------
KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 4)
I. Mục tiêu:
- Năm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta
là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ
thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3).
- GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, 2. Viết rỏ các ý để HS dễ dàng điền nội
dung. (Mẫu phiếu như SGK)
- Bảng lớp hoặc một số tờ phiếu viết nội dung BT 3a,b,c theo hàng ngang.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Ghi lại những từ ngữ đã học trong tiết
mỡ rộng vốn từ theo chủ điểm:
- GV nêu yêu cầu của tiết ôn tập.
2) Ghi lại một thành ngữ hoặc tục ngữ đã
học trong một chủ điểm đã học nói trên:
* Bài tập 1 và 2 :
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài.
+ Đề bài yêu cầu ta làm gì?
+ GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ,
- 1Học sinh đọc thành tiếng, cả
lớp đọc thầm.
+ Ghi lại các câu thành ngữ, tục
8
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉

i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát
phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Sau
thời gian qui định, đại diện các nhóm lên dán tờ
phiếu của mình lên bảng.
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết.
+ GV nhận xét và chốt lại ý đúng, ghi điểm
những nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ nhất
+ Giữ lại 3 bảng kết quả làm bài tốt (ghi đầy đủ
từ ngữ ở 3 chủ điểm) thống kê các từ ngữ
Bài tập 3
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV gợi ý cho HS :
- Ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt điền các
từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở.
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập
- Mời 3 HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 ý.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố dặn dò :
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài.
ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc
3 chủ điểm: " Người ta là hoa của
đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những
người quả cảm ".
+ Lớp chia nhóm thảo luận và ghi

các vốn từ vào bảng.
+ Các nhóm gắn phiếu bài làm của
mình lên bảng.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm.
+ Lắng nghe.
- HS tự làm bài vào vở.
- 3 HS lên làm bài trên bảng.
+ HS nhận xét bổ sung ( nếu có )
- HS cả lớp.
-------------------- ------------------
ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông (Những qui định có lien quan đến
HS)
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thong trong đời sống hang ngày; Biết nhắc nhở
bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông.
- HS biết tham gia giao thông an toàn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số biển báo giao thông.
- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC: - HS thực hiện yêu cầu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
9
Huy
̀

nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
(thông tin- SGK/40)
- GV chia HS làm 4 nhóm, cho các nhóm đọc
thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân,
hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao
thông an toàn.
- GV kết luận:
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
(Bài tập 1- SGK/41)
- GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm
vụ cho các nhóm.
Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực
hiện đúng Luật giao thông? Vì sao?
- GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả
làm việc.
- GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,
3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao
thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là
các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông.
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
(Bài tập 2- SGK/42)

- GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống.
? Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau:
a. Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường.
b. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa.
c. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ.
d. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ
cho đám thanh niên đua xe máy trái phép.
đ. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường
trước cổng trường.
e. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ.
g. Đò qua sông chở quá số người quy định.
- GV kết luận: các việc làm trong các tình huống
của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao
- HS lắng nghe.
- Các nhóm HS thảo luận.
- Từng nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung và chất
vấn.
- HS lắng nghe.
- Từng nhóm HS xem xét tranh để
tìm hiểu: Bức tranh định nói về
điều gì? Những việc làm đó đã
theo đúng Luật giao thông chưa?
Nên làm thế nào thì đúng Luật
giao thông?
- HS trình bày kết quả. Các nhóm
khác chất vấn và bổ sung.
- HS lắng nghe.

- HS các nhóm thảo luận.
- HS dự đoán kết quả của từng
tình huống.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- Các nhóm khác bổ sung và chất
vấn.
- HS lắng nghe.
10
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con
người. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc
mọi nơi.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em
thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển
báo.
- Chuẩn bị bài tập 4 - SGK/42.
- HS cả lớp thực hiện.
--------------------------------------------------- ---------------------------------------------
Thứ Tư ngày 31 tháng 03 năm 2010
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 5)
I. Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm
Những người quả cảm.
- GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1.
- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 3
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp thực
hiện như tiết 1.
c) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập
đọc là truyện kể về chủ điểm Những
người quả cảm:.
- GV phát phiếu cho các nhóm hoạt động.
- Các nhóm HS trình bày kết quả, nhóm
khác bổ sung.
- 1 HS thực hiện.
- HS lần lượt bốc thăm, đọc và trả lời câu
hỏi.
- HS đọc yêu cầu của bài tập, nêu tên các
bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm.
- Càc nhóm điền vào phiếu, đại diện
nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
11
Huy

̀
nh Thanh Ha
̉
i

Tên bài Nội dung chính Nhân vật
Khuất phục tên cướp biển Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu
với tên cướp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục.
- Bác sĩ Ly.
- Tên cướp biển.
Ga – v rốt ngoài chiến lũy Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga – vrốt baa61t chấp hiểm
nguy ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân.
- Ga - vrốt
- Ang – giôn – ra
- Cuốc – phây - rắc
Dù sao Trái đất vẫn quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô - péc - ních - Cô – péc – ních.
- Ga – li - lê
Con sẽ Ca ngợi hành động dũng cảm xã thân cứu con của sẻ mẹ. - Con sẻ mẹ, sẻ con.
- Nhân vật tôi
- Con chó săn

Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước baì ôn
tập tiết 4.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập.
-------------------- ------------------
TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ

I. Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
+ HS: Thước kẻ, e ke và kéo.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
*) Giới thiệu bài toán 1
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 gọi
HS nêu ví dụ:
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ.
- Hướng dẫn giải bài toán theo các bước.
- Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 96 : 8 x 3 = 36
*) Giới thiệu bài toán 2
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi
HS nêu ví dụ :
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ.
- Hướng dẫn giải bài toán theo các bước.
- Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 25 : 5 x 2 =
- 1 HS làm trên bảng, nhận xét bài
bạn.
+ HS lắng nghe.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải
bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải
bài.
12
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
10(quyển )
c) Thực hành:
*Bài 1:
- HS nêu đề bài, lớp làm bài vào vở. 1 HS lên
bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : (Dành cho HS khá, giỏi)
- HS nêu đề bài.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
* Bài 3 : (Dành cho HS khá, giỏi)
- HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Tìm tổng của hai số. Vẽ sơ đồ.

- Tìm tổng số phần bằng nhau
- Tìm số bé. Tìm số lớn.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ tự làm vào vở. 1 HS
làm bài trên bảng.
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và
tỉ số của hai số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ tự làm vào vở. 1 HS
làm bài trên bảng.
+ Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS ở lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài:
+ Nhận xét bài bạn.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-------------------- ------------------

TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6)
I. Mục tiêu:
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ?
Ai thế nào ? Ai làm gì ? (BT1).
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2) ;
bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có
sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học (BT3).
* HS khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3).

- GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể BT1.
- 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1, 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn ở BT2.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
13
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
1) Phần giới thiệu :
* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm
tra giữa học kì II.
2) Hướng dẫn ôn tập :
* Bài tập 1:
- HS đọc nội dung và yêu cầu.
- Nhắc HS xem lại các tiết LTVC: câu
kể Ai làm gì ? (tuần 17 tr. 166 và 171;
tuần 19 tr6 tập hai; Câu kể ai thế nào?
(tuần 21; 22 trang 23, 29, 26 ) ; Câu kể
Ai là gì ? ( tuần 24, 25 tr 57 , 61 , 68 ) để
lập bảng phân biệt đúng
- HS làm việc theo nhóm.
+ Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS
làm bài

- Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn
viết về một kiểu câu kể, rồi điền nhanh
vào bảng so sánh.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm
bài bằng cách dán các phiếu bài làm lên
bảng.
+ Gọi HS chữa bài, nhận xét, bổ sung
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận
in đậm.
+ Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn.
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài tập 2 :
- HS đọc nội dung và yêu cầu.
- Nhắc HS: Lần lượt đọc tưng câu trong
đoạn văn xuôi, xem mỗi câu thuộc kiểu
câu kể gì, xem tác dụng của từng câu
(dùng để làm gì ?)
+ Cá nhân làm bài vào vở sau đó tiếp nối
nhau phát biểu.
- GV chốt lại kết quả đúng.
- HS lắng nghe.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm
+ HS lắng nghe và xem lại các tiết LTVC
đã học có 3 kiểu câu kể nêu trên.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng.
Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?
Định
nghĩa

- Chủ ngữ
trả lời câu
hỏi : Ai
( con gì )?
- Vị ngữ
là ĐT hay
cụm ĐT
- Chủ ngữ trả lời
câu hỏi : Ai
(cái gì , con gì )?
- Vị ngữ trả lời
câu hỏi : Thế nào ?
- Vị ngữ là ĐT
hay TT cụm ĐT và
cụm TT
- Chủ ngữ
trả lời câu
hỏi : Ai
( cái gì ,
con gì)?
- Vị ngữ
thường là
DT
Ví
dụ
Các cụ già
nhặt cỏ đốt
lá
Bên đường, cây cối
xanh um

Hồng Vân
là học sinh
lớp 4 A
+ HS nhận xét, chữa bài.
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe.
+ Tiếp nối nhau phát biểu:
Câu
Kiể
u
câu
Tác dụng
Câu
1
Bấy giờ tôi còn là một
chú bé lên mườ .
Ai
là
gì?
Giới thiệu nhân
vật " tôi "
Câu
2
Mỗi lần đi cắt cỏ , bao
giờ tôi cũng tìm bứt
một nắm cây mía đất ,
khoan khoái nằm xuỗng
cạnh sọt cỏ đã đầy và
nhấm nháp từng cây
một

Ai
làm
gì ?
Kể các hoạt
động của nhân
vật " tôi"
Câu Buổi chiều ở làng ven Ai Kể về đặc điểm ,
14
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
Bài tập 3 :
- HS đọc nội dung và yêu cầu.
- Trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly
các em cần sử dụng
+ Câu kể: Ai là gì ? để giới thiệu và nhận
định về bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly là
người hết sức nhân từ )
+ Câu kể: Ai làm gì ? để kể về hành
động của bác sĩ Ly ( ví dụ : Cuối cùng
bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp
biển hung hãn )
+ Câu kể : Ai thế nào ? để nói về đặc
điểm tính cách của bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác
sĩ Ly là người rất hiền từ và nhân hậu

nhưng cũng hết sức cứng rắn và cương
quyết.)
+ HS suy nghĩ và viết đoạn văn.
- Tiếp nối nhau đọc trước lớp.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
3. Củng cố dặn dò:
* Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập
đọc đã học từ đầu học kì II đến nay nhiều
lần để tiết sau kiểm tra.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
3
sông yên tĩnh một cách
lạ lùng.
thế
nào
?
trạng thái của
buổi chiều ở
làng ven sông
+ Nhận xét, bổ sung bài làm của bạn.
- 1 HS đọc.
+ HS lắng nghe.
- HS viết đoạn văn vào vở.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn.
- Nhận xét bổ sung về đoạn văn của bạn.
- HS cả lớp.
------------------------------ -------------------- -----------------------------------------------
Thứ Năm ngày 01 tháng 4 năm 2010
TOÁN : LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
- HS: - Thước kẻ, e ke và kéo.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
15
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b ) Thực hành :
*Bài 1 :
- HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì?
*Bài 2 :
- HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.

* Bài 3 : (Dành cho HS khá, giỏi)
- HS nêu đề bài.
- Hương dẫn HS phân tích đề bài.
- HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
* Bài 4 : (Dành cho HS khá, giỏi)
- HS nêu đề bài.
- Hương dẫn HS phân tích đề bài.
- HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm
như thế nào ?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài.
+ Lắng nghe giới thiệu bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào
vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số
của hai số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào
vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào
vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn.



- HS trả lời.
- Về nhà thực hiện yêu cầu của GV
-------------------- ------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KIỂM TRA ĐỌC
(Kiểm tra theo đề chuyên môn nhà trường)
-------------------- ------------------

KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU (tiết 1)
16
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i


Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4B
I. Mục tiêu:
- HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu. Với HS khéo tay: Lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp được

tương đối chắc chắn. ghế đu dao động nhẹ nhàng.
- Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu cái đu lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: Lắp cái đu.
b) HS thực hành:
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu
- GV gọi một số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em
quan sát hình trong SGK cũng như nội dung của từng
bước lắp.
a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
- GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn.
b/ Lắp từng bộ phận
- Trong quá trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý:
+ Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu.
+ Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm
nhỏ.
+ Vị trí của các vòng hãm.
c/ Lắp cái đu
- GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện
cái đu.
- GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành.

- Kiểm tra sự chuyển động của cái đu.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực
hành:
+ Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng qui trình.
- Chuẩn bị dụng cụ học
tập.
- HS đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS làm cá nhân, nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS dựa vào tiêu chuẩn
trên để đánh giá sản phẩm.
17
Huy
̀
nh Thanh Ha
̉
i