giao an mau tap huan chuan KTKN KNS

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.21 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường THCS Trần Hưng Đạo Lê Thị Tây Phụng

Tuaàn 10 tieát 20

Ngày soạn:

Bài 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Ki ến thức:

* Đạt chuẩn:

HS nêu được mối quan hệ giữa gen và tính trạng thơng qua sơ đồ:
Gen  mARN  Prơtêin  Tính trạng

* Trên chuẩn:

 HS hiểu và trình bày được mối quan hệ giữa ARN và Prơtêin nhờ sự hình thành chuỗi axit amin.
 Phân tích được mối quan hệ giữa gen và tính trạng thơng qua sơ đồ

Gen  mARN  Prôtêin  Tính trạng
2. K

ĩ năng:

a.Kĩ năng môn học:

 Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình và kĩ năng khái quát hóa kiến thức.
 Rèn kĩ năng làm việc với SGK.

b. Kĩ năng sống:

 Phát triển kó năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.

 Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tưởng, hợp tác trong hoạt động nhóm.

 Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin để tìm hiểu về mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin, giữa gen
và tính trạng.

3. Thái độ: Giáo dục HS có lịng say mê, u thích mơn học.
II. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

- Động não; Kt chia nhóm, ktgiao nhiệm vụ, kt đặt câu hỏi.

- Trực quan.

- Vấn đáp – tìm tịi.

- Dạy học nhóm.

III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh: phóng to hình 19.1 , 19.2 , 19.3 sgk
- Sơ đồ động về sự hình thành chuỗi axit amin.
- Phiếu học tập

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Kiểm tra bài cũ : GV ghi bài tập vào bảng phụ
Một đoạn mạch của gen cấu trúc như sau :

Mạch 1 : - A – T – G – X – T – X - G –

Maïch 2 : - T – A – X – G – A – G – X -

Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch m ARN được tổng hợp từ mạch 2
(Mạch mARN - A – U – G – X – U – X – G – )

2.Bài mới :

Các em có nhận xét gì về trình tự các loại đơn phân trên mạch mARN so vơi mỗi mạch đơn của
gen?

ARN có chức năng gì?

Sau khi mARN tổng hợp xong rời khỏi nhân ra chất tế bào tham gia tổng hợp pr.? Pr biểu hiện
thành tính trạng. Vậy mối quan hệ gen và tính trạng thông qua mối quan hệ trung gian nào? Chúng ta
cùng tìm hiểu bài học hơm nay.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Trường THCS Trần Hưng Đạo Lê Thị Tây Phụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin (20’)
* M

ục tiêu:

- Nêu được mối quan hệ giữa gen và Pr thơng qua tìm hiểu thơng
tin mục I SKG và quan sát hình.

- HS giải thích được mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin nhờ sự
hình thành chuỗi axit amin.

* Thực hiện:

GV: Đưa mơ hình 19.1 (hoặc trình chiếu ảnh động mơ tả quá
trình tổng hợp pr) hướng dẫn HS quan sát hình + đọc thơng tin
SGK.

 Yêu caàu HS thảo lu n:ậ

PHIẾU HỌC TẬP

1. Các thành phần tham gia vào quá trình hình thành
chuỗi aa?

2. Giữa gen và Pr có mối quan hệ thơng qua cấu trúc
trung gian nào ?

3. Các loại nu nào ở mARN và tARN liên kết với nhau?
Chúng liên kết theo nguyên tắc nào?

4. Tương quan về số lượng giữa aa và nu của ARN khi ở
trong riboxơm?

5. Sự hình thành chuỗi aa theo những nguyên tắc nào?
HS: thảo luận, trao đổi ý kiến trong tổ với nhau.

 thảo luận cả lớp  thống nhất ý kiến, rút ra kết luận.
GV: nhận xét, chốt ý kiến.

1. thành phần : mARN, tARN, rARN.

2. mARN là dạng trung gian trong mối quan hệ giữa gen 
tt, có vai trị truyền đạt thơng tin di truyền về cấu trúc
của pr sắp được tổng hợp từ nhân ra chất tế bào.

3. A-U, G-X; chúng lk theo NTBS.
4. cứ 3Nu trên mARN tổng hợp 1 aa
5. Nguyên tắc tổng hợp:

+ Dựa trên khuôn mẫu mARN.
+ Theo NTBS : A – U ; G – X

? Trình bày lại quá trình hình thành chuỗi aa?
HS:

+ Đầu tiên mARN tiếp xúc với R ở vị trí mã mở đầu. tARN mang aa mở đầu
tiến vào R  đối mã của nó khớp với mã mở đầu trên mARN theo ngun

tắc bổ sung.

( A- U , G – X )  aa mở đầu được hình thành. Sau đó mARN mang aa1 tới

vị trí bên cạnh , đối mã của nó khớp với mã aa1 trên mARN theo nguyên tắc

bổ sung  aa1 được hình thành. Enzim xúc tác gắn aa1 vào aa mở đầu . Như

vậy , để giải mã một aa cần mấy Nu?

+ Sau đó R dịch chuyển một nấc, mỗi nấc ứng với 3 N trên mARN làm cho
tARN mở đầu rời khỏi R. Tiếp đó tARN mang aa2 tiến vào R đối mã của nó

khớp với aa2 trên mARN theo NTBS  aa2 được hình thành

Bài 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA
GEN VÀ TÍNH TRẠNG

I. Mối quan hệ giữa ARN và
Prôtêin

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Trường THCS Trần Hưng Đạo Lê Thị Tây Phụng

 Sự dịch chuyển R lại xảy ra và cứ tiếp tục như thế cho đến khi R dịch

chuyển hết chiều dài của mARN thì chuỗi aa được tổng hợp xong. Vậy đây
là cấu trúc bậc mấy của Pr ( bậc 1)

 hình thành cấu trúc bậc 2, bậc 3, bậc 4

? Mối quan hệ giữa ARN và Pr?

GV: Trình tự các N trên mARN qui định trình tự các aa trong
Pr. Vì vậy, trong mối quan hệ giữa gen , mARN và Pr thì :

Gen mARN Prôtêin
(Bản mã gốc) (Bản mã sao ) (Bản giải mã)

Pr biểu hiện thành tính trạng, vậy gen và tính trạng có mối
quan hệ với nhau như thế nào?

Hoạt động 2 :Mối quan hệ giữa gen và tính trạng

* M

ục tiêu:

- HS nêu mối quan hệ giữa gen và tính trạng thơng qua sơ đồ
Gen  mARN  Prơtêin  Tính trạng

( H19.2,3)

- Phân tích được mối quan hệ giữa gen và tính trạng thơng qua
sơ đồ

Gen  mARN  Prôtêin  Tính trạng
* Thực hiện:

GV: Dựa vào q trình hình thành ARN, quá trình hình thành
chuỗi aa và chức năng của Pr ta có thể tổng quát mối quan hệ
theo sơ đồ:

Gen(1đoạn ADN) (1) mARN (2) Prôtêin (3) Tính trạng
Yêu cầu HS quan sát H.19.2,3 kết hợp thơng tin SGK Tr 58
Thảo luận:

PHIẾU HỌC TẬP

Gen(1đoạn ADN) (1) mARN (2) Prôtêin (3) Tính trạng
1. Khái quát mối quan hệ giữa các thành phần trong sơ đồ

theo trật tự 1, 2, 3?

2. Bản chất mối liên hệ trong sơ đồ?

HS: Đại diện nhóm báo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.

GV: nhận xét, chốt lại.

1. Gen là khn mẫu để tổng hợp mARN.

mARN là khuôn mẫu để tổng hợp aa cấu thành Prôtêin.
Prôtêin biểu hiện thành tính trạng.

2. Bản chất MQH:

- Trình tự các Nu trong mạch khuôn của ADN (gen) qui định
trình tự các Nu trong mARN.

-Trình tự các Nu trong mARN qui định trình tự các aa trong

II. Mối quan hệ giữa gen và tính 
trạng

Gen (1đoạn ADN) (1) mARN (2)
Prôtêin (3) Tính trạng

*Mối liên hệ :

Gen  tổng hợp nên mARN 

tổng hợp nên chuỗi aa cấu thành
pr tính trạng.

* Bản chất MQH :

Trình tự các Nu trong mạch
khn của ADN (gen) qui định
trình tự các Nu trong mARN
qua đđĩ quy định trình tự các aa
trong chuỗi aa cấu thành pr biểu
hiện thành tt.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Trường THCS Trần Hưng Đạo Lê Thị Tây Phụng

cấu trúc bậc 1 của Prôtêin.

-Prơtêin tham gia vào các hoạt động sinh lí của tế bào
biểu hiện thành tính trạng.

 Gen qui định tính trạng.

Như vậy, thơng qua Prơtêin, giữa gen và tính trạng có mối
quan hệ mật thiết với nhau như thế nào ?

3. Kiểm tra - đánh giá:

? Nêu mối quan hệ giữa gen và tính trạng thơng qua sơ đồ

Gen  mARN  Prôtêin  Tính trạng
HS: trả lời nhận xét, bổ sung lẫn nhau.

4. Hướng dẫn về nhà:

 Học bài lưu ý: mối quan hệ giữa gen và tính trạng, trả lời câu hỏi sgk.
 Xem lại lý thuyết cấu trúc khơng gian của ADN.

 Đọc và tìm hiểu nội dung bài thực hành: Quan sát và lắp mô hình ADN.