DE THI CHON DOI TUYEN QUOC GIA

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> <b> KÌ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN THI HSGQG LỚP 12-THPT </b>

<b>THANH HỐ</b> <b>NĂM HỌC 2011</b>

<b>ĐỀ CHÍNH THỨC</b> <b>MƠN THI: SINH HỌC</b>

THỜI GIAN: 180 PHÚT ( không kể thời gian giao đề )
Đề có 11 câu, gồm 02 trang

Câu 1: (2điểm)

a. Thành tế bào vi khuẩn Gram dương(Gr+_{) và vi khuẩn Gram âm (Gr}-_{) khác nhau như thế}

nào?

b. Ti thể là một bào quan được bọc bởi màng kép. Điều gì sẽ xảy ra khi giữ ti thể ở 370_C

trong dung dịch đệm đẳng trương và tăng hoặc giảm 300_{C? Giải thích?}

Câu 2: (2điểm) Có thể rút ra cấu trúc chung của ti thể, lục lạp, NST trong tế bào nhân chuẩn
như thế nào?trình bày những cấu trúc trên theo nguyên tắc chung đó?

Câu 3: (2điểm) Trình bày cấu tạo chung của một phân tử photpholipit và vẽ sơ đồ? Dựa vào
tính chất của phân tử phốtpholipit để giải thích vì sao người ta lai đưa ra giả thuyết màng cơ
bản có cấu trúc gồm 2 lớp phốtpholipit?Tính chất khảm-động của màng sinh chất được thể
hiện như thế nào?

Câu 4: (2điểm) Đồ thị (hình 1) là các đường cong

sống sót của 3 nhóm sinh vật khác nhau. A

a. Giải thích sự khác nhau giữa các đường cong B

sống sót A,B và C. Nêu đặc trưng của chúng đối C
với các nhóm sinh vật khác nhau

b. Từ đó có thể rút ra kết luận như thế nào?

50 100%
Hình 1 tuổi thọ
Câu 5: (1.5điểm) Trình bày cơ chế chủ yếu điều chỉnh q trình thốt hơi nước ở lá?

Câu 6: (1.5điểm) Hồ A và hồ B có diện tích mặt nước và độ sâu như nhau. Đáy hồ A có nhiều
chất hữu cơ đang bị các lồi vi sinh vật phân giải, cịn hồ B ít mùn bã hữu cơ. Hãy cho biết sự
phân bố của Tảo trong hai hồ A và B có gì khác nhau? giải thích.

Câu 7: (2điểm)Bệnh Galactôzơ huyết ở người do một gen lặn trên NST thường quy định và di
truyền theo menden. một người phụ nữ có người em ruột của mẹ bị bệnh, lấy một người chồng
có cơ em gái cũng bị bệnh galactơzơ huyết.cặp vợ chồng này lo sợ con mình sinh ra sẽ bị
bệnh. Biết rằng cha đẻ của người phụ nữ đó khơng mang gen gây bệnh; ngồi người em ruột
của mẹ và người em gái chồng bị bệnh, cả bên vợ hoặc bên chồng khơng có ai bị mắc bệnh
galactôzơ huyết.

a. Xác suất để họ sinh đứa con đầu lòng là con gái bị bệnh là bao nhiêu?

b. Nếu đứa con đầu lịng của họ bị bệnh thì xác suất để đứa con thứ hai không bị bệnh là
bao nhiêu?

Câu 8: (2điểm) Hệ tuần hoàn ở sâu bọ khác với hệ tuần hồn của động vật có xương sống ở
những điểm nào?

số

lư

ợn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Câu 9: (2điểm)Tính bảo hiểm (đảm bảo sự an toàn trong lưu giữ và truyền đạt thông tin di
truyền) của vật chất di truyền được thể hiện như thế nào?

Câu 10: (1.5điểm) Hãy nêu những bằng chứng để lí giải cho hai thuyết sau đây về nguồn gốc
của virus:

a. Virus có thể là một đoạn gen hay một bào quan nào đó của tế bào đã tách ra hoạt động
độc lập

b. Virus là dạng sống nguyên thuỷ nhất

Câu 11: (2điểm)Giả sử có 2500 tế bào có kiểu gen AB/ab thực hiện giảm phân trong đó có
600 tế bào xảy ra hiện tượng hốn vị gen. Hãy xác định tần số hoán vị gen?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> <b> KÌ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN THI HSGQG LỚP 12-THPT</b>

<b>THANH HỐ</b> <b>NĂM HỌC 2011</b>

<b>ĐỀ CHÍNH THỨC</b> <b>MƠN THI: SINH HỌC</b>

THỜI GIAN: 180 PHÚT ( khơng kể thời gian giao đề )
Đề có 12 câu, gồm 02 trang

Câu 1: (1điểm)Ở sâu bọ, khi sống trong môi trường có nhiệt độ thấp thì thời gian hồn thành

vịng đời của chúng dài hơn so với khi sống ở môi trường có nhiệt độ cao. Tuy nhiên trong
điều kiện nhiệt độ môi trường quá thấp hay ở nhiệt độ quá cao thì chúng phát triển kém và có
thể bị chết. Hãy giải thích hiện tượng trên bằng vai trị của enzim?

Câu 2: (2điểm) Vì sao ánh sáng đỏ có năng lượng nhỏ nhất trong các tia sáng đơn sắc thuộc
vùng ánh sáng nhìn thấy nhưng lại là tia được sử dụng nhiều nhất trong quang hợp?

Hãy mơ tả tóm tắt quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng để tổng hợp nên chất hữu cơ trong
quang hợp thực vật?

Câu 3: (2điểm) Một học sinh đã dùng sơ đồ đơn giản sau đây để ơn tập hai q trình sinh lí
trung tâm ở thực vật. Em hãy cùng ôn tập với bạn bằng cách điền chú thích vào những ơ cịn
trống?

+

+ +

Câu 4: (2điểm) Sơ đồ dưới đây phản ánh những hiểu biết hiện nay về sự sao chép vật chất di
truyền ở các sinh vật khác nhau và “dịng thơng tin di truyền ” có ở các hệ thống

2 5 3

1 AND mARN protein

4

a. Gọi tên các cơ chế di truyền được ghi bằng các chữ số 1,2,3,4,5 trong sơ đồ trên?
b. Theo những hiểu biết hiện nay, sơ đồ trên được giải thích như thế nào?

Câu 5: (1điểm) Intefêron là gì? Nêu vai trị và các tính chất cơ bản của interferon? Hãy phân
biệt intefêron với kháng thể?

1

9 8

7

ATP

6 3 4

AS
2

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Câu 6: (1.5điểm)Vì sao khi trồng cây trong nhà kính được chiếu sáng nhân tạo, năng suất
thường cao hơn so với canh tác thông thường trên đồng ruộng 2 đến 3 lần, thậm chí nhiều lần?
Câu 7: (2điểm)

a. Trình bày vai trị của Thận trong sự điều hồ nước và muối khống?

b. Trong các động vật sống trên cạn, chim là động vật trao đổi khí hiệu quả nhất, tại sao?
Câu 8: (2điểm)Cho 2 cây (A,B) và hai chỉ tiêu sinh lý: Áp suất thẩm thấu của tế bào rễ, điểm
bù ánh sang

a. Hãy chọn chỉ tiêu sinh lý thích hợp để phân biệt cây A và cây B Trong các nhóm thực
vật sau: Cây ưa bóng và cây ưa sang; cây chịu hạn và cây kém chịu hạn

b. Nêu nguyên tắc và phương pháp xác định các chỉ tiêu sinh lý nêu trên

Câu 9: (2điểm) Nghiên cứu kích thước quần thể một lồi chuột đồng ở hai môi trường là đồng
ngô và bãi cỏ. Các nhà khoa học đã tiến hành đặt bẫy và thu mẫu hai lần.Lần thứ nhất, họ bắt
được 250 con ở mỗi môi trường. Sau khi được đánh dấu, các con bị bắt được thả lại môi
trường sống của chúng. Bốn ngày sau,người ta tiến hành thu mẫu ngẫu nhiên lần hai. Lần này,
trong 288 con bắt được ở bãi cỏ có 125 con được đánh dấu; trong tổng số 225 con bắt được ở
đồng ngơ, có 72% số con được đánh dấu. Giả thiết khơng có sự thay đổi kích thước quần thể
trong 4 ngày nghiên cứu.

a. Tính kích thước của mỗi quần thể

b. tại sao quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn đến diệt vong khi kích thước quần
thể xuống tới mức tối thiểu?

Câu 10: (1.5điểm)Ở một loài thực vật người ta biết được tính trạng màu sắc hạt do nhiều gen
nằm trên các NST khác nhau quy định. Các gen A,C và R đều cần để hạt có màu, gen I át chế
trội đối với gen C. Mặt khác, Khi có mặt của cặp alen aa-;cc- hay rr- trong kiểu gen tạo hạt
không màu

a. Trong số các hạt F2 của tổ hợp lai (P): AAIIccRR x aaiiCCRR,các hạt có màu chiếm tỉ
lệ bao nhiêu?

b. Trong số các hạt có màu ở F2 tỉ lệ các hạt có kiểu gen đồng hợp tử là bao nhiêu?

Câu 11: (1điểm)tác động của chọn lọc tạo ra sự cân bằng và các alen cùng tồn tại trong quần
thể là hình thức chọn lọc nào? Nêu đặc điểm của hình thức chọn lọc đó?

Câu 12: (2điểm)Khi lai hai thứ ngơ đều thuần chủng có cây cao, hạt màu đỏ và cây thấp, hạt
màu trắng với nhau ngươi ta thu được F1 đồng loạt cây cao, hạt màu đỏ. Cho F1 giao phấn với
nhau thu được F2 gồm 4 loại kiểu hình là cây cao, hạt màu đỏ; cây thấp,hạt màu đỏ; cây cao,

hạt màu trắng; cây thấp, hạt màu trắng. trong đó, cây thấp,hạt màu trắng chiếm 7% tổng số
cây F2 thu được. Những quy luật di truyền nào chi phối các tính trạng ở ngơ trong thí nghiệm
trên?Biết rắng sự di truyền các tính trạng nói trên có nhiều nhất 3 cặp gen khơng alen tham gia
và tính trạng màu sắc hạt do 1 gen gồm 2 alen quy định

</div>

<!--links-->