Tải bản đầy đủ (.doc) (4 trang)

HH12 Tiet 15 Mat cau tiet 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.29 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày dạy</b></i> <i><b>Lớp</b></i> <i><b>Sỹ số</b></i>
26 /11/2010 <b>12C5</b> HS vắng:


<i><b> </b></i>



<i>Tiết 15</i> <b>§2.</b> MẶT CẦU ( 5T<b>1 )</b>


<i> </i> <b> </b> <b> </b>


<b>I. MỤC TIÊU:</b>


<i><b>1-Kiến thức:</b></i>


- Nắm được định nghĩa mặt cầu, tâm, bán kính, đường kính, điểm trong,
điểm ngồi. Cách biểu diễn mặt cầu. Mặt khác có thể coi là mặt trịn xoay, dẫn đến
các khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến.


<i><b>2- Kỹ năng:</b></i>


- Biết cách biểu diễn mặt cầu bằng phép chiếu vuông góc và các đường kinh
tuyến, vĩ tuyến.


<i><b>3-Thái độ: </b></i><b> </b>


- Nghiêm túc học bài, làm theo các HĐ GV yêu cầu.


<b> II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>


<i><b>1- GV: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi hợp lí, thước kẻ,bộ đồ dùng dạy mặt cầu</b></i>
<i><b>2- HS: Đọc trước bàì ở nhà và vẽ sẵn hình như SGK</b></i>



<b> </b>


<b> III –CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP VÀ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:</b>


<i><b>1- Kiểm tra bài cũ: Lồng trong các hoạt động.</b></i>


2-B i m i:à ớ


<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS</b></i> <i><b>NỘI DUNG BÀI</b></i>


<b>HĐ1: Xây dựng khái niệm mặt cầu </b>
và kn liên quan đến mặt cầu:


- GV: Gọi HS ĐN đường tròn dưới
dạng tập hợp điểm.


- Nêu vị trí tương đối của một điểm
và một đường tròn trong mặt phẳng.
Trong đời sống hằng ngày chúng
ta thường thấy các hình ảnh của mặt
cầu thơng qua hình ảnh bề mặt của
quả bóng bàn, của viên bi, mơ hình
quả địa cầu.


vậy mặt cầu được đn như thế nào?
Gọi HS tự phát biểu ĐN


<b>I- Mặt cầu và các kn liên quan đến mặt</b>
<b>cầu:</b>



<b>1- Định nghĩa : </b>
SGK (tr 41)


- Ký hiệu: S(O;r), hoặc (S)
Như vậy ta có:


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS</b></i> <i><b>NỘI DUNG BÀI</b></i>
- Tương tự như trong đường


tròn yêu cầu HS tự nêu các
khái niệm:


- Dây cung
- Đường kính


- Điều kiện để xác định mặt cầu


-Tương tự trong hình phẳng HS
biện luận theo khoảng cách từ điểm
A đến tâm cầu so với r của mặt cầu
để xác định vị trí của điểm A trong
không gian so với mặt cầu


Cách biểu diễn mặt cầu:


Gọi ba HS lên vẽ và chỉnh sửa
cách vẽ





HS cho biết khái niệm kinh tuyến,
vĩ tuyến của trái đất học trong môn
địa lý.


Chính xác khái niệm trong tốn học
Nếu gọi O là tâm mặt cầu, hãy so
sánh


khoảng cách từ O đến A và đến B.


-Nếu hai điểm C,D nằm trên mặt cầu S(O;r)
thì đoạn thẳng CD được gọi là dây cung
- Dây cung AB đi qua tâm O được gọi là
đường kính của mặt cầu, độ dài đường kính
bằng 2r


Vây: một mặt cầu hịn tồn được xác định
nếu biết tâm và bán kính hoặc biết đường
kính của mặt cầu


<b>2-Điểm nằm trong và nằm ngoài mặt cầu.</b>
<b>Khối cầu:</b>


- Cho mặt cầu S(O,R) và 1 điểm A:


+ Nếu OA=r thì ta nói điểm A nằm trên
mặt cầu.


+Nếu OA < r thì điểm A nằm trong (S).
+Nếu OA >r thì điểm A nằm ngồi (S).


ĐN khối cầu: SGK (42)


<b>3- Biểu diễn mặt cầuSGK( 42)</b>


<b>4. Đường kinh tuyến, vĩ tuyến của mặt</b>
<b>cầu:</b>


SGK(tr 42)


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS</b></i> <i><b>NỘI DUNG BÀI</b></i>
Nhữnh điểm nằm ở đâu trong không


gian sẽ thỏa mãn điều này?


các điểm O cách đều hai điểm A,B cho
trước chính là mặt phẳng trung trực của
đoạn AB


<i><b>3- Củng cố bài: </b></i>



<i><b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS</b></i> <i><b>NỘI DUNG BÀI</b></i>


HĐ2: Củng cố: Bài 2(49)


GV gọi 1hs đọc bài 2 và tóm tắt nội
dung.


GV vẽ hình


HS tính AC và BD?



Dựa GT: SC = SA = a, từ việc tính ra
AC ở trên em nhận xét gì về hình dạng
của tam giác SAC ?


Vậy SO = ?


Kết luận gì về khoảng cách từ O đến
các đỉnh của chóp SABCD ?


Hãy chỉ ra tâm và r của mặt cầu.


Bài 2( 49)


Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có
tất cả các cạnh đều bằng a.Hãy xác định
tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình
chóp


Giải:


Đáy ABCD là hình vng cạnh a
Theo gt SA = SC= SB = SD = a
AC= BD = AB . 2= a. 2


Ta có BD2<sub> = SD</sub>2<sub> + SB</sub>2


nên tam giác BSD là tam giác vuông cân
Tương tự ASC là tam giác vuông cân
nên SO= 2



2


<i>a</i> <sub>=OA=OB=OC=OD</sub>
Vậy Mặt cầu đi qua 5 điểm S,A,B,C,D
có tâm O là tâm của hình vng, bán


<i>kính r =</i> 2


2


<i>a</i>


<i><b>4</b></i>

<i><b>- Hướng dẫn học bài ở nhà:-VN học các KN đã hoc, Đọc tiếp mục II;</b></i>
- Yêu cầu học sinh tập vẽ các hình trong SGK vào vở - Làmbài tập 1,3
trang 49.


S


A <sub>B</sub>


C
D


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×