tuan 16

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.75 KB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuaàn 16

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 + 2: Học vần

Baøi 64: im - um

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: : im, um, chim câu, trùm khăn.
Luyện nói được theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím , vàng.

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng: :”Khi đi em hỏi, Khi về em chào…”
Biêt ghép vần im, um và tiếng chim, chïm

Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng.
: 3. Thái độ: u thích ngơn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn ,câu ứng dụng và minh hoạ phần
luyện nói.

-HS: -SGK, vở tập viết,

III.Hoạt động dạy học:

Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :5 ph

-Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, ( 2 – 4 em đọc)
-Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô
giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:Nhận biết được: im,um,chim câu,….
+Cách tiến hành :

a.Nhaän diện vần : im

-Nhận diện vần :Vần im được tạo bởi những âm gì ?
GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh im và em ?

-Lắng nghe

- Được tạo bởi âm i và âm m
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- So sánh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Phát âm vần:

-Ycầu hs ghép vần im
- Kieåm tra

- Ycầu hs ghép một âm bất kỳ vào trước vần im để
tạo tiếng khố

- Kiểm tra

- GV ghi tiếng khoá chim lên bảng
-Ycầu hs qsát tranh 1 SGK: Tranh vẽ gì ?
Ghi từ khoá lên bảng : chim câu

-Đọc ø từ khoá : chim câu
-Đọc lại sơ đồ:

im

chim
 chim câu
- Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs

b.Nhận diện vần um:( Qui trình dạy tương tư vần
imï)

-Đọc lại sơ đồ:

um 
 trùm
 trùm khăn
- Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giaûi lao

c. Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
- Ycầu hs luyện viết bảng con

- Sửa lỗi viết cho hs

d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
 con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm
-4 em đọc nối tiếp

-3 em đọc cả 4 từ

-GV đọc mẫu , giải nghĩa từ

-Thi tìm tiếng có chữa vần vừa học
-Y cầu hs đọc bài

Khác : im bát đầu bằng i

-Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth)
-Ghép bìa cài: im

-Ghép một âm bất kỳ vào trước
vần im

- Đọc và phân tích

- Đọc và phân tích tiếng chim

- Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th)

-Đọc ( cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình.

- Viết b.con: im, um, chim câu,
trùm khăn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

-4 em đọc bài
-3 em đọc bài
-Lắng nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs

Tiết 2:

3. Hoạt động 3: Luyện tập

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1
- Sửa lỗi đọc cho hs
b.Đọc câu ứng dụng:
 “Khi đi em hỏi
 Khi về em chào

Miệng em chúm chím
 Mẹ có u khơng nào”
-Ycầu hs qsát tranh nêu nhận xét
-Ycầu hs đọc bài lần lượt

- Sửa lỗi đọc cho hs
-GV đọc

- 2 em đọc lại bài
c.Đọc SGK:

-Ycầu hs đọc bài SGK
-Sửa lỗi đọc cho hs

 Giải lao

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
 “Xanh, đỏ, tím, vàng”.

+Cách tiến hành :

- Ycầu hs qsát tranh và trả lời câu hỏi

Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? màu xanh?
màu tím? màu vàng? màu đen, trắng,…?

-Tất cả các màu trên được gọi là gì?
- 4 em đọc tên bài

4. Luyện viết

-Nêu yêu cầu của bài vieát

-Qsát giúp đỡ những em viết yếu
-Chấm ½ số bài

-Nhận xét rút kinh nghiệm
5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò
-Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài

-Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)

- Nhận xét tranh.

-Đọc (cánhân – đồng thanh)

-HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em

-Quan sát tranh và trả lời
-Màu sắc

4em đọc bài
-Lắng nghe

-Viết bài vào vở tập viết

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần

vừa học

Xem trước bài 65

-Lắng nghe

Tiết 3 :Tốn

TIẾT 61 :LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10.
-Kĩ năng : Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.

Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích
hợp.

-Thái độ: Thích học Tốn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh SGK,

-HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 10) 1HS trả lời.
Làm bài tập 1b/83:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu).

1 + 9 = … 2 + 8 = … 3 + 7 = … 4 + 6 = …
10 - 1 = … 10 - 2 = … 10 - 3 = … 10 - 4 = …
10 - 9 = … 10 - 8 = … 10 - 7 = … 10 - 6 = …

2 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Tổ 1,2 : làm cột 1, 2 Tổ 3: làm
cột 3, 4).

-GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

+Mục tiêu: Củng cố về các phép tính trừ trong phạm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

vi 10.Thực hành làm các phép tính trừ trong phạm vi
các số đã học.

+Cách tiến hành:

*Bài tập1a/85: HS làm sgk

- Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép tính:
10 - 2 = 8; 10 - 4 = 6; 10 - 3 = 7; 10 - 7 = 3 ; 10 - 5 = 5
10 - 9 = 1; 10 - 6 = 4; 10 - 1 = 9; 10 - 0 = 10; 10 -10 = 0

*Baøi 1b/85: HS làm sgk
-HD HS viết thẳng cột dọc:

- GV nhận xét kết quả của hs của HS.
* Bài 2/85: Cả lớp làm phiếu học tập

- Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm,
chẳng hạn: 3 cộng mấy bằng 10 , 5 cộng 5 bằng 10,
nên điền 5 vào chỗ chấm (5 + 5 = 10)…

- GV, nhận xét kết quả của HS.
*Bài tập 3/85:

-HD HS nêu cách làm bài:

- Nêu được nhiều bài tốn và giải đúng phép tính ứng
với bài tốn,

- GV nhận xét két quả của hs
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Nhận xét tiết học

- Về làm bài tập ở VBT

- Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.

-HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả. Đổi
vở để chữa bài:

-HS đọc kết quả của phép tính.

10
5
5


10
4
6


10
8
2


10
3
7


10
2
8


10
6
4


- 2 em lên bảng điền kết quả

- 1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”.

-HS làm bảmg con lần lượt
HS nghỉ giải lao 5’

- HS đọc u cầu bài 3/85:” Viết
phép tính thích hợp”.

-HS nhìn tranh vẽ nêu nhiều bài
toán rồi viết phép tính ứng với bài
tốn theo tình huống trong tranh.
HS làm bài, chữa bài.Đọc phép
tính: a, 7 + 3 = 10 .
b , 10 - 2 = 8
-Lắng nghe

Tiết 3 :Thể dục

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Mục tiêu

Kiểm tra các động tác Thể dục RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được động
tác ở mức cơ bản đúng .

II. Địa điểm , phương tiện
Địa điểm : Sân trường

Phương tiện : 1 còi gv

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1. Mở đầu

-Nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu bài học

2 – 3ph <>

* * * * *
* * * * *
* * * * *
-Đứng vỗ tay, hát 1 bài 1 – 2ph

- Chạy nhẹ theo vịng trịn trên
địa hình tự nhiên

30m – 50m * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* *

<>
-Oân các động tác RLTTCB Oân 1- 3 lần

2. Phần cơ bản
- Nội dung kiểm tra . Mỗi em
thực hiện 2 động tác thể dục
RLTTCB

1 – 2 lần

2 * 4 nhịp <>* * * * *

2 * 4 nhịp 2 lần <>* * * * *
2 lần

2 * 4 nhịp

* * * * *
4 – 5 laàn <>

* * * * *
3 – 5 ph <>

* * * *
3. Phần kết thúc

-Đi đường theo nhịp 2- 4 hàng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

<>
-Hệ thống bài học

-Nhận xét giờ học 2- 4ph <>* * * * *
* * * * *
* * * * *

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 + 2: Học vần

Bài 65: iêm - yêm

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
Luyện nói được theo chủ đề : Điểm mười.

2. Kĩ năng: Đọc được câu ứng dụng :Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.
Tối đến,

Biêt ghép vần iêm, yêm và tiếng xiêm, yếm
Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Điểm mười.
: 3. Thái độ: u thích ngơn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm, câu ứng dụng và minh hoạ phần
luyện nói.

-HS: -SGK, vở tập viết,
III.Hoạt động dạy học:

Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :5 ph

-Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc)
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô
giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm,…
+Cách tiến hành :

a.Nhận diện vần : iêm

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởinhững âm gì ?
GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêm và êm?
-Phát âm vần:

-Ycầu hs ghép vần iêm
- Kieåm tra

- Ycầu hs ghép một âm vào trước vần iêm để tạo
tiếng khố

- Kiểm tra

- GV ghi bảng tiếng xiêm

-Ycầu hs qsát tranh trả lời câu hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Ghi từ khoá lên bảng : dừa xiêm

-Đọc lại sơ đồ: iêm
 xiêm
 dừa xiêm
- Sửa lỗi đọc cho hs

b.Nhận diện vần yêm:( Qui trình dạy tương tự vần
iêm)

-Đọc lại sơ đồ:

yeâm 
 yeám

cái yếm

- Sửa lỗi đọc cho hs

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giaûi lao

c. Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
-Ycầu hs luyện viết bảng con

- Sửa lỗi viết cho hs

d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
 thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm cái yếm
-4 em đọc nối tiếp

-3 em đọc cả 4 từ

-GV đọc mẫu , giải nghĩa từ

-Thi tìm tiếng có chữa vần vừa học
-Y cầu hs đọc bài

- Được tạo bởi âm iê và m
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- So sánh

Giống: kết thúc bằng m

Khác : iêm bát đầu bằng iê
Đánh vần đọc trơn ( CN, ĐT)
-- Ghép bìa cài: iêm

- Ghép tiếng khố , đọc và phan
tích

- Đọc và phân tích tiếng
- Qsát và trả lời

- Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th)

- Đọc( cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình.

- Viết b.con: iêm, yêm, dừa
xiêm, cái yếm

-4 em đọc bài
-3 em đọc bài
-Lắng nghe

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs

Tiết 2:

3. Hoạt động 3: Luyện tập

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:

-Đọc lại bài tiết 1

- Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs
b.Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối 
 đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”
-Ycầu hs qsát tranh nêu nhận xét

-Ycầu hs đọc bài lần lượt
- Sửa lỗi đọc cho hs
-GV đọc

- 2 em đọc lại bài
c.Đọc

SGK:---Ycầu hs đọc bài sgk
- Sửa lỗi đọc cho hs

 Giải lao

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
 “Điểm mười”.

+Cách tiến hành : Ycầu hs qsát tranh và trả lời câu
hỏi

-BaÏn HS vui hay không vui khi được điểm mười?
-Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên?
-Học thế nào thì mới được điểm mười?

-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?
-Em đã được mấy điểm mười?

- 4 em đọc tên bài
4. Luyện viết

-Nêu yêu cầu của bài viết

-Qsát giúp đỡ những em viết yếu
-Chấm ½ số bài

-Nhận xét rút kinh nghiệm
5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dị

(c nhân - đ thanh)

-Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

-Nhận xét tranh.

-Đọc (cánhân – đồng thanh)
-Lắng nghe

-2 em đọc bài

-HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em

-Quan sát tranh và trả lời

-4 em đọc
-Lắng nghe

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài

-Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần
vừa học

Xem trước bài 66

--Đọc bài ĐT
-Lắng nghe

Tiết 3: Tốn

TIẾT 6 2 :BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM

VI 10

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức:Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong bảng trừ trong phạm vi 10.
Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và giải
bài toán tương ứng.

-Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tính.
-Thái độ: Thích học tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ như SGK,(hoặc 10 hình trịn)
- HS: Bộ đồ dùnghọc Tốn lớp1. Sách Tốn 1.Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).
2. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (12 phút)

- Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10, về

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

+Mục tiêu:Biết vận dụng để làm tính.
+Cách tiến hành :

1,Ơn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học.
+Yêu cầu HS:

+GV HD HS nhận biết quy luật sắp xếp các cơng thức
tính trên các bảng đã cho.+ GV có thể yêu cầu HS:

- Laéng nghe

-HS nhắc lại ( đọc thuộc lòng) các
bảng cộng trong phạm vi 10 và
bảng trừ trong phạm vi 10 đã được
học ở các tiết trước.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong pv 10:
- GV yêu cầu HS:

GV HD HS:

-Ycầu hs đọc thuộc bảng cộng , trừ
HOẠT ĐỘNG III: Thực hành ( 8’)

+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi các
số đã học.

+ Cách tiến hành:Làm các bài tập ở SGK.

*Bài 1/86: Cả lớp làm sgk

a, 3 + 7 = 10 ; 4 + 5 =9 ; 7 – 2 =5 ; 8 – 1 =7
6 + 3 = 9 ; 10 - 5 = 5; 6 + 4 = 10 ; 9 – 4 =5
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:

b.
5
4
9


8
1
7


5
3
8


10
9
1

2
2
4


5
4
9


3
7
10


7
5
2


GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/87: Làm sgk

- HD cách laøm baøi

- KL:Nhắc lại cấu tạo số 10,9, 8, 7,
- GV, nhận xét bài làm của HS.
HOẠT ĐỘNG III:

+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng
phép tính thích hợp.

+Cách tiến hành:

thể trong phạm vi 10,chẳng hạn:
5 + 5 = ; 2 + 8 = ; 10 - 1 = ; 9 - 2 =
-HS xem sách, làm các phép tính và
tự điền kết quả vào chỗ chấm.
- HS lần lượt nêu kết quả

- HS nhận biết cách sắp xếp các
cơng thức tính trên bảng vừa thành
lập và nhận biết quan hệ giữa các
phép tính cợng, trừ.

- HS đọc thuộc các phép tính trên
bảng.(cn- đt):

- HS nghỉ giải lao 5’

- HS đọc u cầu bài 1:” Tính”
a, 4HS làm bài trên bảng, cả lớp
làm bài sgk , đổi vở xem kết quả
b, Cho 2 HS làm bài trên bảng cả
lớp làm vở toán, yêu cầu HS viết
thẳng cột dọc, rồi chữa bài :

-HS đọc yêu cầu bài 2:” Điền số”.
-HS làm vào sgk å chữa bài,

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

*Baøi 3a/87 : HS qsát tranh

-GV u cầu HS nhìn tranh tự nêu bài tốn và tự nêu
phép tính ứng với bài tốn vừa nêu .

- Nhận xét kết quả

Bài 3b/87: HS đọc tóm tắt

-GV nhận xét kết quả của hs
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Nhận xét tiết học

-Về làm bài tập ở VBT

- HS quan sát tranh và tự nêu bài
tốn, tự giải phép tính,

rồi nêu phép tính
a, 4 + 3 = 7.

- Nhìn tóm tắt nêu bài tốn
và phép tính

b, 10 - 3 = 7
-Lắng nghe

Tiết 4: Đạo đức

Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)

.

I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt

quyền được

học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em.
2.Kĩ năng : Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.

3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện
tốt quyền

được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em.
II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - Tranh BT 3, BT4.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:

1.Khởi động: Hát tập thể ( 1phút)
2.Kiểm tra bài cũ:(4 phút)

-Tiết trước em học bài đạo đức nào?
-Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
-Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới:

TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Giới thiệu trực tiếp bài mới.
3.2-Hoạt động2: BT1( 12 phút)

+Mục tiêu: Quan sát, thảo luận và cho ý kiến về việc

làm của các bạn nhỏ trong tranh theo chủ đề bài học.
+Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs quan sát tranh và thảo
luận theo nhóm việc ra vào lớp của các bạn nhỏ trong
tranh của BT1.

- Ycầu nhóm trình bày
-Gv hỏi:

.Em có suy nghó gì về việc làm của các bạn trong
tranh?

.Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?

+Keẫt lun: Chen lân, xođ đaơy nhau khi ra, vào lớp làm
oăn ào mât trt tự và có theơ gađy vâp ngã.

- Giải lao.
3.3-Hoạt động 3:BT 2 ( 14 phút)

+Mục tiêu:Thi xếp hàng và ra vào lớp giữa các tổ.
+Cách tiến hành:

-Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán bộ lớp.
-Nêu Y/c của cuộc thi :

.Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1đ).

.Ra vào lớp trật tự , không chen lấn xô đẩy(1đ).
.Đi cách đều, đeo cặp gọn gàng(1đ).

.Đi nhẹ nhàng không lê dép(1đ).
-Tiến hành cuộc thi.

-Gv nhận xét và cho điểm thi đua các tổ..
3.4-Hoạt động 4: ( 3 phút)

+Củng cố:

.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
+Dặn dị: Hơm sau học tiếp bài này.
Về nhà chuẩn bị các BT cịn lại.

- Lắng nghe

-Hs laøm theo Y/c của Gv
thảo luận nhận xét về việc
làm của các bạn nhỏ trong
tranh

- Đại diện nhóm trình bày
cả lớp trao đổi tranh luận.
- Qsát và trả lời

-2Hs nhắc lại.

-Hs lắng nghe y/c của cuộc
thi.

- Từng tổ thực hiện hoạt

động.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ tư ngày 8/ 12 / 2010

Tiết 1 + 2: Học vần

Baøi 66: uôm - ươm

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
Luyện nói được theo chủ đề : Ong , bướm, chim, cá cảnh.

2. Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng : Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
đồng…

Biêt ghép vần uôm, ươm và tiếng buồm, bướm
Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Điểm mười.
: 3. Thái độ: Yêu thích ngơn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm ,câu ứng dụng và minh hoạ luyện
nói.

-HS: -SGK, vở tập viết,
III.Hoạt động dạy học:

Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :5 ph

-Đọc và viết bảng con : quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có….
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :( 1 phút)
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô
giới thiệu cho các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần (15 phút)

+Mục tiêu: Nhận biết được: uôm, ươm, cánh buồm,…
+Cách tiến hành :

a.Nhận diện vần: uôm

-Nhận diện vần:Vần m được tạo bởinhững âm
gì ?

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôm và iêm?

- Lắng nghe

- Được tạo bởi âm â và m
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- So sánh

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Phát âm vần:

-Ycầu hs ghép vần uôm
- Kiểm tra

- Ycầu hs ghép một âm vào trước vần m để tạo
tiếng khố

- Kiểm tra

- GV ghi bảng tiếng buồm

-Ycầu hs qsát tranh trả lời câu hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Ghi từ khoá lên bảng : cánh buồm

-Đọc lại sơ đồ: uôm
 buồm

cánh buồm
-Sửa lỗi đọc cho hs

b.Nhaän vần ươm: ( Qui trình dạy tương tư vần
uoâmï)

- Đọc lại sơ đồ: ươm 
 bướm

đàn bướm
- Sửa lỗi đọc hs

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giaûi lao ( 5 phuùt)

c. Hướng dẫn viết bảng con ( 8 phút)

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
- Ycầu hs luyện viết bảng con

+Chỉnh sửa chữ sai cho hs

d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( 10 phút)
 ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm
-4 em đọc nối tiếp

-3 em đọc cả 4 từ

-GV đọc mẫu , giải nghĩa từ

-Thi tìm tiếng có chữa vần vừa học
-Y cầu hs đọc bài

- Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs

Tiết 2:

3 Hoạt động 3: Luyện tập

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng.
Luyện nói theo chủ đề

Khác : m bát đầu bằng uô
Đánh vần đọc trơn ( CN, ĐT)
-- Ghép bìa cài: m

- Ghép tiếng khố , đọc và phan
tích

- Đọc và phân tích tiếng
- Qsát và trả lời

-Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

-Theo dõi qui trình

-Viết b.con: uôm, ươm,cánh buồm, đàn bướm

-4 em đọc bài
-3 em đọc bài
-Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:

- Ycầu hs đọc lại bài tiết 1
- Sửa lỗi đọc cho hs

b.Đọc câu ứng dụng:

“Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
 đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”
-Ycầu hs qsát tranh nêu nhận xét

-Ycầu hs đọc bài lần lượt
- Sửa lỗi đọc cho hs
-GV đọc

- 2 em đọc lại bài
c.Đọc SGK:

- Ycầu hs đọc lại bài sgk
- Sửa lỗi đọc cho hs

 Giải lao ( 5 phút)

d. .Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
 “Ong, bướm, chim cá cá cảnh”.
+Cách tiến hành : Ycầu hs qsát tranh : Hỏi

-Con ong thường thích gì?Con bướm thường thích
gì?

-Con ong và con chim có ích gì cho bác nông dân?
-Em thích con vật gì nhất?

-Nhà em có ni chúng khơng?
- 4 em đọc tên bài

4. Luyện viết

-Nêu yêu cầu của bài viết

-Qsát giúp đỡ những em viết yếu
-Chấm ½ số bài

-Nhận xét rút kinh nghiệm
5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò
-Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài

-Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần
vừa học

Xem trước bài 67

-Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

-Nhận xét tranh.

-Đọc (cánhân – đồng thanh)
- Lắng nghe

- 2 em đọc bài

-HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em

- Quan sát tranh và trả lời
Thích hút mật ở hoa.Thích hoa
Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt
sâu bọ.

-4 em đọc tên bài
-Lắng nghe

-Viết bài vào vở tập viết

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tiết 3 : Tốn

TIẾT 63 :LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi 10.

Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài tốn, hình thành bài
tốn, rồi giải bài tốn.

-Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
-Thái độ: Ham Thích học Tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh SGK,

-HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).

2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Bài cũ học bài gì? (Bảng cộng và trừ trong

phạm vi 10)

Làm bài tập 1b/86:(Tính)

- 3HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Tổ1, làm cột 1, Tổ 2 làm cột
2 Tổ 3 làm cột 3)

-GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

+Mục tiêu: Củng cố và rèn năng, thực hiện các phép
tính cộng và trừ trong phạm vi 10.

+Cách tiến hành :

*Bài tập1/88: HS làm sgkû Tốn.
-Hướng dẫn HS :

-Ghi kết quả vào bảng

- Lắng nghe

-Đọc u cầu bài1:” Tính”.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Nhận xét kết quả của hs

*Bài 2/88: HS làm làm bài sgk

-u cầu HS tìm hiểu “lệnh“ của bài toán.

- Trước hết HS Phải thực hiện phép trừ 10 -7=3 rồi lấy
3 + 2 = 5, tiếp tục lấy 5 - 3 =2 và cuối cùng 2 + 8 =10.

KL : như vậy bông hoa xuất phát là 10, và ngôi sao
kêùt thúc cũng là số 10.

-GV có thể hướng dẫn HS bàng cách gợi ý. Chẳng
hạn:10 trừ mấy bằng 5? 2 cộng mấy bằng 5?…
- GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
* Bài 3/88: Cả lớp làm phiếu học tập

- Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm,
chẳng hạn: 3 cộng 4 bằng 7 , lấy 10 so sánh với 7 ta
điền dấu >:(10 3 + 4 )…

- GV chấm điểm, nhàän xét bài viết của HS.
*Bài 4/88: HS đọc yêu cầu

- HD HS nêu cách làm bài:Dựa vào tóm tắt nêu bài
tốn và giải đúng phép tính ứng với bài tốn.

GV nhận xét kết quả của hs
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)

Nhận xét tiết học

Về làm bài tập ở VBT

-1HS đọc u cầu bài 2:”Điền số”.
- Lắng nghe

- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm sgk,
rồi đổi vở để chữa bài,

- Nhận xét bài của bạn

HS nghỉ giải lao 5’

- HS đọc yêu cầu bài 3/88:” Điền
dấu >, <, = “

-HS tính kết quả phép tính bên
phải, (bên trái) rồi so sánh kết quả
hai vế và điền dấu >, <, = vào ô
vuông.

- HS tự làm rồi đổi sgk để chữa bài.
- 3 em lên bảng chữa bài

- 1HS đọc yêu cầu bài 4/88:” Viết
phép tính thích hợp”.

- HS nhìn tóm tắt nêu bài tốn rồi
nêu phép tính ứng với bài tốn.

- HS làm bài, chữa bài.Đọc phép
tính:

6 + 4 = 10
- Lắng nghe

Tiết 4 : TN & XH

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS biết: Các hoạt động ở lớp, mối quan hệ giữa GV và HS,
HS và các bạn ở trong lớp.

2. Kỹ năng :Tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp.
3. Thái độ : Có ý thức giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Tranh minh hoạ cho bài học.
- HS: SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Khởi động: Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ: Tiết hôm trước các con học bài gì? (Lớp học)
- Cơ giáo chủ nhiệm em tên gì?

- Hãy kể tên 1 số đồ dùng ở trong lớp
- Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

Giới thiệu bài mới:

Hoạt động1: Qsát tranh

Mục tiêu: HS biết các hoạt động ở lớp và mối quan hệ
giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học 
tập.

Cách tiến hành:

- Cho HS lấy SGK quan sát

Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội
dung được thể trong từng hình trong bài 16

Bước 2: HS trình bày trước lớp.
Bước 3: GV nêu câu hỏi chung.

- Trong các hoạt động đó, hoạt động nào được tổ chức
ở lớp?

- Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường?
- Trong từng hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì?
- GV theo dõi HS trả lời.

Kết luận:Ở lớp học nào cũng có thầy, có cơ và HS.

- Lắng nghe

- HS hoạt động theo cặp
H1: Các bạn quan sát chậu cá
H2: Cô giáo hướng dẫn các em học
H3: Các bạn hát

H4: Tập vẽ

H5: Các bạn lên trình bày nội dung
bài vẽ

- HS trình bày trước lớp
- HS khác nhận xét
- Thảo luận nhóm

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Trong lớp học có những hoạt động được tổ chức 
trong lớp hoặc ngoài lớp.

Hoạt động 2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học
 Mục tiêu: HS biết được các hoạt động trong lớp học 
của mình

Cách tiến hành:
Bước 1:

-GV hướng dẫn Hoạt động theo nhóm 4em
- Nói với bạn về :

+ Các hoạt động ở lớp học mình

+ Những hoạt động nào mà các em thích? Mình phải
làm gì để giúp các bạn học tốt?

Bước 2 : GV gọi 1 số em nêu trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét

Kết luận:Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia 
sẽ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp
- Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị
-Vừa rồi các con học bài gì?

- Hãy kể các hoạt động thường có ở lớp em?
- Em phải làm gì giúp bạn học tốt?

- Nhận xét tiết học.

- Hình thành nhóm
- Thảo luận

- Lớp nhận xét

- Trình bày trước lớp
-Lắng nghe

-Trả lời
- Lắng nghe

Ngày dạy :Thứ năm ngày 9/ 12 / 2010

Tiết 1 + 2: Học vần

Baøi 67 : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng –m
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết trong truyện kể : Đi tìm bạn
Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.

Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn
-HS: -SGK, vở tập viết,

III.Hoạt động dạy học:

Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :5 ph

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải,

vườn ươm, cháy đượm( 2 em)
-Đọc câu ứng dụng:

“ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, ….

-Nhận xét bài cũ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : ( 1 phút)
+Mục tiêu:

+Caùch tiến hành :Hỏi:

-Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
-GV gắn Bảng ơn được phóng to

2.Hoạt động 2 :Oân tập:

+Mục tiêu:Oân các vần đã học
+Cách tiến hành :

a.Các vần đã học:
-GV đọc âm

-Ycầu hs tự chỉ và đọc

b.Ghép chữ và vần thành tiếng
-Ycầu hs ghép lần lượt

 Giaûi lao ( 5 phuùt)

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Gọi 4 em đọc bài nối tiếp
- 3 em đọc cả 3 từ

- GV đọc mẫu , giải thích từ
-GV chỉnh sửa phát âm

lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình )
- Ycầu hs luyện viết bảng con
- Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
-Đọc lại bài ở trên bảng

Tiết 2:

3. Hoạt động 3: Luyện tập
+Mục tiêu:

- Đọc được câu ứng dụng.

- Kể chuyện lại được câu chuyện: Đi tìm bạn

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tit 1

- Lăng nghe
- HS nờu ln lt

- Qsát và kiểm tra bảng ôn nêu
bổ sung

-HS lên bảng chỉ chữ
-Chỉ và đọc vần
- HS nối tiếp ghép

- HS đọc các tiếng ghép từ chữ
ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
của bảng ôn.

-4 em đọc nối tiếp
-3 em đọc bài
-Lắng nghe

- Đọc (cá nhân - đồng thanh)

- Theo dõi qui trình

-Viết b. con: xâu kim, lưỡi liềm
-Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:

“Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào”
-Ycầu hs qsts tranh và trả lời câu hỏi

-Ycầu hs đọc bài

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:

- Ycầu hs đọc bài sgk

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

 Giải lao ( 5 phút)

e.Kể chuyện: ( 10 phút)

+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:“Đi tìm bạn”

+Cách tiến hành :

- Gọi 2 em đọc tên câu chuyện
-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ:
( Theo 4 tranh)

-Ycầu hs kể theo nhóm 4 em
- Nhận xét tuyên dương

+ Ý nghóa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết
của Sóc và Nhím.

4. Luyện viết

-Nêu yêu cầu của bài viết

-Qsát giúp đỡ những em viết yếu
-Chấm ½ số bài

-Nhận xét rút kinh nghiệm
5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò
-Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài

-Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần
vừa học

Xem trước bài 68

-Quan sát tranh. Thảo luận về
tranh minh hoạ.

-HS đọc trơn (c nhân– đthanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em

- HS đọc tên câu chuyện

- Thảo luận nhóm tập kể và cử
đại diện lên thi tài

Laéng nghe
-Laéng nghe

-Viết bài vào vở tập viết

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tieát 3 : Thủ công

Bài 13: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 2)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Hs biết cách gấp cái quạt.
2.Kĩ năng :Gấp được cái quạt bằng giấy.

3.Thái độ :Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II.Đồ dùng dạy học:

-GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
-HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.

III.Hoạt động dạy và học:

1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.

2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.

3.Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HSø

Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.

Hoạt động1: (5’) Nhắc lại bài tiết 1:

- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp quạt theo 3 bước.
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp quạt:

+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.

+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và
bôi hồ.

+ Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)

Hoạt động 2: (16’) Hs thực hành.

- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái quạt trên giấy màu.

- Cách tiến haønh:

+ Gvtheo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.

+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc,
đẹp.

+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở.
- Qsát giúp đỡ hs

- Laéng nghe

- 2 Hs nhắc lại quá
trình gấp quạt theo 3
bước.

- HS thực hành gấp
cái quạt trên giấy
màu.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+ Chấm bài nhận xét.
-Ycầu hs dọn vệ sinh

Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.

- Giáo dục tư tưởng: Quí trọng sản phẩm làm ra biết giữ gìn
đồ dùng lâu, bền.

- Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã học để bài sau kiểm tra
HK II.

- Dọn vệ sinh lau tay.

Tiết 4: Luyện viết

iêm, yêm, dừa xiêm , cái yếm , thanh kiếm ,âu

yếm , yếm dãi

I.Mục đích, yêu cầu

- Rèn kỹ năng viét chữ đều nết , đúng mẫu

-Biết viết các tiếng khoá theo cỡ chữ vừa, chữ viết đúng mẫu , đều

nét và nối chữ đúng quy định

II. Đồ dùng dạy học

-Vở luyện chữ

-Bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC

TG

2

10 Nội dung

A. Oån định

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn viết

Hoạt động GV

-Nêu ycầu tiết luyện viết

-Hướng dẫn viết mẫu lần

lượt từngtiếng khoá:

iêm, yêm, dừa

Hoạt động

HS

-Haùt

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

15

4

3 3. Hướng dẫn viết

vào vở

4. Chấm, chữa bài

5. Củng cố dặn dị

xiêm , cái yếm ,

thanh kiếm ,âu

yếm , yếm dãi

-Quan sát sửa lỗi viết cho

-Nêu yc của bài viết

-Theo dõi uốn nắn hs cách

viết

-Chấm ½ số bài .

Nhận xét rút kinh nghiệm

-Nhận xét tiết học

-Về viết tiếp bài

-Viết bài vào

vở ơ ly

-Lắng nghe

Lắng nghe

Ngày dạy :Thứ sáu ngày 10 / 12 / 2010

Tiết 1 + 2: Học vần

Bài 68: ot - at

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: ot, at, tiếng hót, ca hát.

Luyện nói được theo chủ đề : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát.
2. Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng :

Ai trồng cây

Người đó có tiếng hát
Trên vịm cây

Chim hót lời mê say
Biêt ghép vần ot, at và tiếng hót , hát :
Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát
3. Thái độ: u thích ngơn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: Sử dụng SGK :Tranh minh hoạ từ khố: tiếng hót, ca hát;
Tranh câu ứng dụng và minh hoạ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

III.Hoạt động dạy học:

Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kieåm tra bài cũ :5 ph

-Đọc và viết bảng con : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( 2 – 4 em đọc)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

-Gọi 3 em câu ứng dụng
“Trong vòm lá mới chồi non

Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa…
-Nhận xét bài cũ ghi điểm

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô
giới thiệu cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần

+Mục tiêu: Nhận biết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
+Cách tiến hành :

a.Nhận diện vaàn: ot

-Nhận diện vần:Vần ot được tạo bởinhững âm gì ?
GV đọc mẫu

-Ycầu hs ghép vần uôm
- Kiểm tra

- Ycầu hs ghép một âm vào trước vần m để tạo
tiếng khố

- Kiểm tra

- GV ghi bảng tiếng hót

-Ycầu hs qsát tranh trả lời câu hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Ghi từ khố lên bảng : tiếng hót

-Đọc lại sơ đồ: ot
 hót
 chim hót
- Sửa lỗi đọc cho hs

b.Nhận diện vần at( Qui trình dạy tương tự vần ot)
 -Đọc lại sơ đồ:

at 
 hát

- Lắng nghe

-Được tạo bởi âm o và t

-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- Ghép bìa cài: ot

- Ghép một âm vào trước vần ot

để tạo tiếng mới

- Phân tích tiếng : hót

-Trả lời : Tranh vẽ con chim
đang hót

-Đọc xi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

ca hát
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giaûi lao ( 5 phuùt)

c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
- Ycầu hs luyện viết vbảng con

+Chỉnh sửa chữ sai

d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
 bánh ngọt bãi cát
 trái nhót chẻ lạt
- Gọi 4 em đọc bài nối tiếp

- 3 em đọc cả 3 từ

- GV đọc mẫu , giải thích từ

- Ycầu hs tìm tiếng có chữa vần vừa học
-GV chỉnh sửa phát âm

Tiết 2:

3 .Hoạt động 3 : Luyện tập

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1
-Sửa lỗi đọc cho hs

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Ai trồng cây
 ………

Chim hót lời mê say”
-Ycầu hs qsát tranh nêu nhận xét

- Ycầu hs đọc bài
Sửa lỗi đọc cho hs
-GV đọc mẫu
-2 em đọc lại bài
c.Đọc SGK:

- Ycầu đọc bài sgk
-Sửa lỗi đọc cho hs

 Giaûi lao ( 5 phút)

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình

-Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát

-4 em đọc bài nối tiếp
-3 em đọc bài

- Lắng nghe

- Tìm tiếng có vần vừa học
- Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)

- Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

- Nhận xét tranh.

- Đọc (cánhân – đồng thanh)
-Lắng nghe

- 2 em đọc bài

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

“Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát”.

+Cách tiến hành : Ycầu hs qsát tranh trả lời câu hỏi
-Chim hót như thế nào?

-Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy?
-Chúng em thường ca hát vào lúc nào?
- 2 em đọc tên bài

4. Luyeän viết

-Nêu yêu cầu của bài viết

-Qsát giúp đỡ những em viết yếu
-Chấm ½ số bài

-Nhận xét rút kinh nghiệm
5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò
-Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài

-Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần
vừa học

Xem trước bài 69

-Quan sát tranh và trả lời
-Chim hót líu lo

-2 em đọc
-Lắng nghe

-Viết bài vào vở tập viết

-Đọc bài ĐT
-Lắng nghe

Tiết 3 : Toán

TIẾT 64 :LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức:Giúp HS củng cố về :

+ Nhận biết số luợng trong phạm vi 10.

+Đêùm trong phạm vi 10; thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.

+ Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
+Củng cố thêm một bước các kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải tốn
có lời văn.

-Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
-Thái độ: Ham Thích học Tốn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Sử dụng tranh SGK,

-HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Làm bài tập 3/88: (Tính)

3 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con :
GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

+Mục tiêu: Củng cố nhận biết số lượng trong phạm
vi 10. Đếm trong phạm vi 10 ; thứ tự các số trong 
phạm vi 10. Củng cố kĩ năng thực hiện các phép 
tính cộng, trừ trong phạm vi 10.

+Cách tiến hành:

*Bài tập1/89: HS làm SGK

- GV kẻ lên bảng như SGK, hướng dẫn HS:

- Nhận xét kết quả

*Bài 2/89: HS trả lời miệng.
-Yêu cầu HS đọc :

0,1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0

- GV nhận xét sửa cách đọc cho hs .
* Bài 3/89: Cả lớp làm bảng con
- Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc.

5 4 7 2 4 10 9
+ + + + + + +
2 6 1 2 4 0 1
- GV kết quả bài làm của HS.

- Lắng nghe

-Đọc u cầu bài1:” Viết số thích
hợp ”.

-HS đếm số chấm trịn trong mỗi
nhóm, rồi viết số chỉ số lượng chấm
trịn vào ơ trớng tương ứng.

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm
SGK

- 1HS đọc yêu cầu bài 2:”Đọc các
số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0”.

- Nhiều HS đếm từ 0 đến 10 rồi
đếm từ 10 đến 0. Sau đó cho HS
đếm nối tiếp từ 0 đến 10 và từ 10

đến 0.

( Mỗi em đếm 1 số

)

- 1HS nêu yêu cầu bài tập 3:”Tính”
- HS lên bảng làm vào bảng con lần
lượt

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

*Baøi 4/89: HS làm SGk

- HD HS tìm hiểu “lệnh“ của bài tốn.
- HD HS làm bài:

*Bài tập 5/89: HS nêu ycầu bài

- HD HS nêu cách làm bài:Dựa vào tóm tắt nêu bài
tốn và giải đúng phép tính ứng với bài toán.

- Ycầu hs chữa bài

- GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- Nhận xét tiết học

- Về làm bài tập ở VBT

- 1HS đọc yêu cầu bài 4/89” Điền
số”

- 2 HS điền số phần 1 và phần 2 ở

bảng lớp, cả lớp làm vào SGK
- Trước hết HS phải thực hiện phép
trừ 8 –3 = 5, rồi lấy 5 + 4 = 9.
KL : Như vậy ở phần 1: ô vuông
xuất phát là 8, và hình trịn kêùt thúc
là số 9. Ởû phần 2: ơ vng xuất
phát là 6, và hình trịn kêùt thúc là
số 2.

- 1HS nêu yêu cầu bài tập 5:”Viết
phép tính thích hợp”.

- HS nhìn tóm tắt nêu bài tốn và
phép tính ứng với bài tốn.

- HS làm bài, chữa bài.Đọc phép
tính:

a. 5 + 3 = 8 ; b. 7 – 3 = 4
- Laéng nghe

Tiết 4: Sinh hoạt

SINH HOẠT LỚP

I. 0Mục tiêu

-Nhận xét về hai mặt giáo dục của hs

-Phương hướng tuần tiếp theo

II. Noäi dung

1 . Các tổ báo cáo : + Nề nếp đi học
+ Hoc tập

+ Đạo đức
2 . Lớp trưởng báo cáo tổng hợp

3. Nhận xét đánh giá chung về nhược điểm và ưu điểm
4. Khen, che

5. Đề ra phương hướng:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>

tuan 16

<b> Tuaàn 16</b>

<b>Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010</b>

<b>Tiết 1 + 2: Học vần</b>

<b>Baøi 64: im - um</b>

<b>Tiết 2:</b>

<b>Tiết 3 :Tốn </b>

<b> </b>

<b>TIẾT 61 :LUYỆN TẬP</b>

<b>Tiết 3 :Thể dục </b>

I.

Mục tiêu

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

<b> </b>

<b>Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010</b>

<b>Tiết 1 + 2: Học vần</b>

<b>Bài 65: iêm - yêm</b>

<b>Tiết 2:</b>

<b>Tiết 3: Tốn </b>

<b>TIẾT 6 2 :BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM</b>

<b>VI 10</b>

<b>- HS nghỉ giải lao 5’</b>

<b>Tiết 4: Đạo đức </b>

<b>Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)</b>

<i><b>.</b></i>

<b>Thứ tư ngày 8/ 12 / 2010</b>

<b>Tiết 1 + 2: Học vần</b>

<b>Baøi 66: uôm - ươm</b>

<b>Tiết 2:</b>

<b> </b>

<b>Tiết 3 : Tốn </b>

<b>TIẾT 63 :LUYỆN TẬP</b>

<b>HS nghỉ giải lao 5’</b>

<b>Tiết 4 : TN & XH</b>

<b>Ngày dạy :Thứ năm ngày 9/ 12 / 2010</b>

<b>Tiết 1 + 2: Học vần</b>

<b> Baøi 67 : ÔN TẬP</b>

<b>Tiết 2:</b>

<b>Tieát 3 : Thủ công </b>

<b>Bài 13: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 2) </b>

<b> </b>

<b> Tiết 4: Luyện viết </b>

<b> </b>

<b>iêm, yêm, dừa xiêm , cái yếm , thanh kiếm ,âu </b>

<b>yếm , yếm dãi </b>

I.Mục đích, yêu cầu

- Rèn kỹ năng viét chữ đều nết , đúng mẫu

-Biết viết các tiếng khoá theo cỡ chữ vừa, chữ viết đúng mẫu , đều

nét và nối chữ đúng quy định

II. Đồ dùng dạy học

-Vở luyện chữ

-Bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC

TG

2

2

10

Nội dung

A. Oån định

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài

2. Hướng dẫn viết

Hoạt động GV

-Nêu ycầu tiết luyện viết

-Hướng dẫn viết mẫu lần

lượt từngtiếng khoá:

<b>iêm, yêm, dừa </b>

Hoạt động

HS

-Haùt

15

4

3

3. Hướng dẫn viết

vào vở

4. Chấm, chữa bài

5. Củng cố dặn dị

<b>xiêm , cái yếm , </b>

<b>thanh kiếm ,âu </b>

<b>yếm , yếm dãi </b>