Van hoc Ca chep con

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (41.33 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề: CÁ NƯỚC NGỌT

Đề tài: Vịng đời của tơi

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU

- Nắm biết đươc quá trình phát triển của cá.

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện " Cá Chép con" và thông qua đó biết được sự thay đổi
của một số động vật sống ở nước ngọt .

- Trẻ hiểu và trả lời đúng các câu hỏi cơ đặt ra.

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và bảo vệ - chăm sóc cá khi nuôi.

II. CHUẨN BỊ:

-

Tranh minh họa nội dung câu chuyện " Cá chép con

".

- Tranh logo về q trình sinh trưởng và phát triển của cá.
- Các thẻ số trong phạm vi 7.

- Tivi, đầu CVD, đĩa về đoạn phim " Vịng đời của cá ".

III. TIẾN HÀNH:

DIỄN BIẾN

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1

Xem phim veà

sự sinh

trưởng và
phát triển của
cá

Hoạt động 2:

Thảo luận



Các con ơi! Cô cháu ta hãy làm cá bơi nhé

(cơ ra hiệu lệnh cá bơi nhanh, cá bơi chậm, cá
ngoi lên, cá lặn....).Cho trẻ chơi 2 lần, sau đó
cho trẻ ngồi xuống xem phim về sự sinh
trưởng và phát triển của cá.



- Các con vưà xem phim nói về cái gì?

- Đúng rồi, thế các con có biết cá lớn lên từ
đâu không nào?

Các con biết không cá mẹ đẻ ra trứng, rồi
trứng nở thành cá con, cá con tự kiếm ăn và
lớn lên thành cá trưởng thành. Cứ như thế cá
trưởng thành sau một thời gian lại đẻ trứng ,
trứng lại nở thành cá con cá con lớn lên thành
cá trưởng thành.

- Để cá sống và phát triển thì cá cần phải có

gì?

-Vậy thức ăn của cá là gì?

Các con giỏi lắm, cá cũng giống như mọi

- Trẻ chơi theo hiệu lênh của
cô và làm các động tác theo
yêu cầu của hiệu lệnh

- Thưa cơ nói về sự sinh ra và
lớn lên của cá.

- Trẻ tự trả lời theo ý nghĩ của
trẻ khi đã xem phim

- Cần phải có nước và thức ăn
để sống

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 3:
Kể chuyện
'Cá Chép
con"

động vật khác phải được con người bảo vệ và
chăm sóc, có như thế chúng ta mới có những
nguồn thực phẩm ngon từ những con cá sống
xung quanh .

- Vậy các con hãy kể tên một số loại cá sống

ở vùng nước ngọt nào

- Ngồi cá ra các con có biết những con vật
nào sống ở nước ngọt không?

- Thế có bạn nào biết câu chuyện kể về cá
nước ngọt khơng?



Cô có một câu chuyện rất hay, trong câu

chuyện có chú Cá Chép, Ốc Vặn, Cua, Trai,
Ếch Xanh...đó là câu chuyện " Cá Chép con"
do cơ Bích Vân sưu tầm. Muốn biết nội dung
câu chuyện này nói gì các con hãy lắng nghe
cơ kể nhé.

*Lần1: Cơ kể tồn bộ câu chuyện cho trẻ
nghe.

* Lần 2: kể kết hợp với tranh minh họa.
*Lần 3: Kể trích dẫn và giảng từ khó

+Đoạn 1: Sự thắc mắc và tò mò của cá
Chép khi biết cua lột xác.

+ Đoạn 2: Sự vui mừng của Cá Chép nhận
ra sự thay đổi của cua .

* Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Của ai?

- Trong câu chuyện có mấy nhân vật? Hãy kể
tên các nhân vật đó?

-Cá Chép con đã làm gì khi khơng thấy Cua
đâu?

- Bạn Ếch trả lời cá Chép con như thế nào?
- Chép con nghĩ gì khi nghe điiều này?

- Chép con bày tỏ sự thắc mắc của mình với
ai?

- Thế mọi người trả lời chép con ra sao?
- Cua đã cho cá Chép biết điều gì khi gặp lại
nhau?

- Cá Chép con sung sướng nhận ra điều gì ?

- Cháu kể tên một số lồi cá
mà cháu biết

- Tôm, tép, cua, ếch...

- Cháu chú ý lắng nghe cô kể.

- Câu chuyện ' Cá Chép con"
của cô Bích Vân

- Cá Chép, Cua, Trai, Ốc Vặn,
cá Chép mẹ, Éch Xanh. ( 6
nhân vật )

- Cá Chép đã đi hỏi ếch xanh,
- Cua đi ẩn náu để lột xác rồi
- Thắc mắc không biết tại sao
Cua phải lột xác

- Ốc Vặn, Trai, Cá Chép mẹ
- Tất cả đều không biết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động 4:
Sắp xếp logic

sự sinh

trưởng và
phát triển của
cá

Kết thúc

- Qua câu chuyện này các con biết được điều
gì?

* Cô kể lại câu chuyện một lần

- Cho cả lớp cùng hát bài " Tơm, Cá Cua thi
tài" và đi vòng quanh lớp 1 lần kết hợp làm
động tác minh họa .



Nãy giờ các con vừa nghe kể chuyện và

xem phim về sự phát triển của cá. Bây giờ cô
các con hãy sắp xếp lại dùm cho cô sự sinh
trưởng và phát triển của cá bằng tranh nhé.!
- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội chơi. Mỗi
đội có 1 cái rổ để tranh vẽ sự sinh trưởng và
phát triển của các loại cá cùng các chữ số.
Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì bạn đứng ở đầu
hàng sẽ chạy lên lấy 1 bức tranh gắn lên
bảng , đồng thời lấy chữ số gắn tương ứng với
tranh để nhận biết đóá là bức tranh xếp thứ
mấý trong q trình phát triển của cá. Sau đó
chạy về cuối hàng đứng, cháu thứ 2 tiếp tục
chạy lên thực hiện như vậy cho đến khi gắn
xong quá trình phát triển của cá. Đội nào xếp
xong trước và đúng là thắng.

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần , nhận xét sau mỗi
lần chơi.

- nhận xét tiết học

trước.

</div>