GA GVG li 7 nguon am
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.66 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI </b>
<b>CẤP CƠ SỞ MƠN VẬT LÝ 7</b>
<i><b>NĂM HỌC 2010 - 2011</b></i>
<b> Bài 10: NGUỒN AÂM</b>
--- ---<b> </b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức</b>
- Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp
- Nêu được nguồn âm là vật dao động.
- Chỉ ra được vật dao động trong một số nguồn âm như trống, kẻng, ống sáo, âm thoa,…
<b>2. Kỹ năng</b>
- Quan sát TN kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động.
<b>3. Thái độ: </b>u thích mơn học.
<b>II. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ:</b>
- Thảo luận chung, giám sát hoạt động nhóm.
<b>III. TÀI LIỆU - THIẾT BỊ CẦN THIẾT:</b>
- GV: Dụng cụ thí nghiệm Hình 10.1; 10.2; 10.3; 10.4; 10.5 SGK.
- HS: Xem bài mới.
<b>IV. TIEÁN TRÌNH DẠY VÀ HỌC</b>
<b>1. Ổn định: </b><i><b>kiểm tra sỉ số</b></i>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b> Ôn lại kiến thức cũ của chương I.
? Khi nào ta nhìn thấy được một vật?
? Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng?
<b>3. Bài mới:</b>
<i><b>Tuần: 12 Tiết PPCT: 12</b></i>
<i><b>Ngày soạn: 07/10/2010 </b></i>
<i><b>Ngày dạy: : 09/10/2010</b></i>
<i><b>Lớp: 7A2. </b><b> </b><b> Tiết TKB: 03 </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG</b>
<b>HĐ1: Tổ chức tình huống học</b>
<b>tập như SGK.</b>
<b>HĐ2: Nhận biết nguồn âm.</b>
u cầu HS đọc câu C1, yêu
cầu HS 1 phút yên lặng.
<b>? Em nghe được những gì? Và</b>
âm đó được phát ra từ đâu?
GV: Nhận xét chung.
- Những âm thanh mà em vừa
nghe được đó là nguồn âm.
<b>? Vậy nguồn âm là gì?</b>
<b>? Lấy một vài VD về nguồn</b>
âm mà em biết?
<b>HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm</b>
<b>chung của nguồn âm.</b>
GV: u cầu HS đọc TN1
SGK.
<b>? Vị trí cân bằng của dây cao</b>
su là gì?
GV: Nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu HS đọc câu C3 và
tiến hành làm TN, H.10.1 SGK
trong (2').
<b>? Em quan sát thấy gì và nghe</b>
được gì?
<b>? Vậy dây cao su phát ra âm</b>
khi nào?
GV: Nhận xét chung.
- Yêu cầu HSø tiến hành làm
TN, H.10.2 SGK trong (2').
GV: Chú ý gõ nhẹ muỗng vào
thành cốc.
<b>? Vật nào phát ra âm?</b>
HS: Dự đốn.
HS: Tiếng xe chạy, tiếng cười
của HS, gió thổi…
HS: Vật phát ra âm nguồn
âm.
Radio, đàn, kèn, trống…
HS: Đọc TN1 SGK.
HS: Vị trí cân bằng của dây
cao su là đứng yên, nằm trên
đường thẳng.
HS: Tieán haønh laøm TN,
H.10.1 SGK trong (2').
HS: Dây cao su rung động và
phát ra âm.
- Khi dây cao su rung động.
HSø: Tiến hành làm TN H.10.2
SGK trong (2').
HS: Cái ly, cái muỗng.
<b>I. Nhận biết nguồn</b>
<b>âm.</b>
Vật phát ra âm gọi là
nguồn âm.
VD: Đàn ghi ta, trống,
kèn…
<b>II. Các nguồn âm có</b>
<b>chung đặc điểm gì?</b>
<b>* Kết luận:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>? Em nhận biết điều đó bằng</b>
cách nào?
<b>? Cốc thuỷ tinh phát ra âm khi</b>
nào?
GV: Nhận xét chung.
GV: Nói về sự dao động như
SGK.
- Yêu cầu HSø tiến hành làm
TN, H.10.3 SGK trong (2').
GV: Giới thiệu âm thoa và
phát dụng cụ cho HS.
<b>? Âm thoa phát ra âm khi nào?</b>
<b>? Em nhận biết điều đó bằng</b>
cách nào?
<b>? Qua ba TN treân ta thấy</b>
nguồn âm có chung đặc điểm
gì?
- Yêu cầu HS điền vào phần
kết luận SGK.
GV: Nhận xét chung.
<b>HĐ4: Vận duïng</b>
- Yêu cầu HS đọc câu C6 SGK.
HS: Thảo luận trong (1').
Yêu cầu HS trả lời.
GV: Nhận xét.
<b>? Em hãy lấy VD về nhạc cụ</b>
mà em biết?
<b>? Bộ phận nào dao động phát</b>
ra âm?
GV: Nhận xét chung.
- u cầu HS đọc câu C8 và
đưa ra phương án của mình.
GV: Nhận xét đánh giá.
GV: Tiến hành TN trong câu
C9.
- Yêu cầu HS lần lượt trả lời
các câu hỏi trong SGK.
HS: Lấy tay sờ vào thành ly.
HS: Thành cốc thuỷ tinh rung
động.
HS: Tiến hành laøm TN,
H.10.3 SGK trong (2').
HS: Khi âm thoa rung động.
HS: Lấy tay sờ vào âm thoa.
HS: Kết luận: Khi phát ra âm,
các vật đều <i><b>rung động</b></i> (dao
động).
HS: Đọc câu C6 SGK. Trả lời:
C6: tuỳ theo HS.
HS: Đàn ghi ta.
- Dây đàn rung động và phát
ra âm.
HS: Đọc câu C8 SGK.
C8: Tuỳ theo HS.
C9: a) Ống nghiệm và nước
trong ống nghiệm dao động.
b) Ống có nhiều nước nhất
phát ra âm trầm nhất, ống có
ít nước nhất phát ra âm bỏng
nhất.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
GV: Nhận xét đánh giá câu trả
lời của HS.
c) Ống có ít nước nhất phát ra
âm trầm nhất.
Ống có nhiều nước nhất phát
ra âm bổng nhất.
<b>4. Tổng kết tồn bài:</b>
- Khi nào vật phát ra âm?
- Nguồn âm là gì? Lấy VD minh hoạ?
- Khi thổi sáo bộ phận nào dao động phát ra âm?
<b>5. Hoạt động nối tiếp.</b>
- Về nhà học bài, xem phần có thể em chưa biết.
- Làm bài tập 10.1 10.4 SBT.
</div>
<!--links-->
