Kiem tra toan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012)
Họ và Tên: ... <b>Mơn: Tốn 7 (lần 1 – tiết 16 -tuần 8 )</b>
Lớp: 7/….. Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Điểm Nhận xét của giáo viên

Đề chẵn

<i>Câu 1(3 điểm)</i> Ở hình 1, hãy nêu tên các cặp góc đối đỉnh. Nêu tên các cặp góc sole trong, các cặp
góc ngồi cùng phía ở hình 2.

<b> </b>

4 ₃
2
1 O

Hình 1
<b> </b> Hình 2
<b> </b>

<i>Câu 2(2 điểm)</i> Xem hình vẽ (1, 2).

Hình 1 <b> Hình 2</b>

Hãy cho biết vì sao hai đường thẳng a và b song song?

Hình 1) a//b (vì………)

Hình 2) a//b (vì………..)
<i>Câu 3(1,5 điểm)</i> Cho hình vẽ sau, biết AD Ax _,AD Dy _và_ABC _{= 50}0

.

_{Tính .}

<i>Câu 4(3,5 điểm)</i> Cho hình vẽ sau, biết _{N = 30} ₁ 0

_,

_I₁_{= 30}0_,_{INE = 90} 0

,

Mx MI

a) Chứng minh Mx // Iy ; MI Iy

b) Tính _NEI _,_NEy

(Giả thiết, kết luận 0,5đ)

Bài làm
<b> </b>

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012)

a

b
c

1

2
1
4
2

3

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Họ và Tên: ... <b>Mơn: Tốn 7 (lần 1 – tiết 16 -tuần 8 )</b>
Lớp: 7/….. Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Điểm Nhận xét của giáo viên

Đề lẻ

<i>Câu1(3điểm)</i> Ở hình 1, hãy nêu tên các cặp góc đối đỉnh. Nêu tên các cặp góc so le ngồi, các cặp
góc trong cùng phía ở hình 2.

<b> </b>

43 ₂
1

N

Hình 1 Hình 2
<b> </b>

<b> </b>

<i>Câu 2(2 điểm)</i> Xem hình vẽ (1, 2).
Hình 1

Hình 2

Hãy cho biết vì sao hai đường thẳng a và b song song?

Hình 1) a//b (vì………)

Hình 2) a//b (vì………)

<i>Câu 3(1,5điểm) </i>Cho hình vẽ sau biết MN Mx _,MN Ny _và_xPQ _{= 100}0

.

_Tính_PQy <b>_.</b>

<i>Câu 4(3,5 điểm)</i> Cho hình vẽ sau, biết Ax a , _ABy = 1300, _{xAB ABy 180} _ _ 0

a) Chứng minh Ax // By, a By

<b> </b>b) Tính _xAB _,_yBO

(Giả thiết, kết luận 0,5đ)

Bài làm
<b> </b>

<b>Trường THCS TT Kiên Lương 1</b> <b>KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI –1TIẾT (2011-2012)</b>

a

b
c

1

2
1
4
2

3

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> Môn: Toán 7 (lần 1 – tiết 16 -tuần 8 )</b>

<b>ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM</b>

<b> </b>

<b>Đề Chẵn</b> <b>Đề lẻ</b>

<i>Câu 1.(3đ)</i> Nêu đúng mỗi cặp góc 0,5đ

<i>Câu 2(2đ)</i> Trả lời đúng mỗi ý 1đ
- Vì a,b cùng vng góc với c

- Vì a,b tạo với c 2 góc soletrong bằng nhau

 

3 1

<i>H</i> <i>K</i>

<i>Câu 3(1,5đ)</i> Trình bày rõ ràng và tính đúng
kết quả mới đạt điểm tối đa.

<i>Câu 4 (3,5đ)</i>

a) Ta có _N ₁__I₁ _{(gt) mà hai góc này ở vị trí}

so le trong nên Mx // Iy (1đ)
* Ta có

Mx MI (gt)

MI Iy
Mx / / Iy (cmt)

 

 



 (1đ)

b) Tính đúng _NEI _{= 60}0 _(0,5đ)

_NEy _{= 120}0 _(0,5đ)

Giả thiết, kết luận (0,5đ)

<i>Câu 1.(3đ)</i> Nêu đúng mỗi cặp 0,5đ

<i>Câu 2(2đ)</i> Trả lời mỗi hình đúng mỗi ý 0,5đ
- Vì a,b cùng vng góc với c

- Vì a,b tạo với c 2 góc đồng vị bằng nhau

 

2 4

<i>I</i> <i>K</i>

<i>Câu 3(1,5đ)</i> Trình bày rõ ràng và tính đúng
kết quả mới đạt điểm tối đa.

<i>Câu 4 (3,5đ)</i>

a) Ta có _{xAB ABy 180} _ _ 0_(gt)

mà hai góc này ở vị trí trong cùng phía
nên Ax // By (1đ)
* Ta có

Ax / / By (cmt)

a By
Ax a (gt)



 



 _ (1đ)

b) Tính đúng _xAB _{= 50}0 _(0,5đ)

_yBO_{= 50}0 _(0,5đ)

Giả thiết, kết luận (0,5đ)

<i><b>(Học sinh giải cách khác vẫn được điểm tối đa)</b></i>

<b>BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM</b>

Lớp TSHS 0-1,9 2-3,4 3,5-4,9 5-6,4 6,5-7,9 8-10

TB

SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU </b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Nhận biết được các cặp góc so le trong, trong cùng phía, so le ngồi, ngồi cùng phía.
- Biết phát biểu đúng định lí; viết đúng GT, KL của định lí. các

<b>2. Kỹ năng: </b>

- Biết tính số đo của các góc qua hình vẽ.

- Biết giải thích vì sao hai đường thẳng song song.

- Biết dùng các định lí để chứng minh dựa vào hình vẽ cho trước
<b>3. Thái độ:</b>

- Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác.
<b>II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:</b>
III. MA TRẬN ĐỀ BÀI:

<b>Tên Chủ đề </b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Cộng</b>

<b> Cấp độ thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>
<b>1. Hai góc đối </b>

<b>đỉnh.</b>

Nhận biết các
cặp góc đối
đỉnh

.
Số câu :

Số điểm: Tỉ lệ
%
<i><b>1(1)</b></i>
<i><b>1đ</b></i>
<i><b> 10%</b></i>
<i><b>1</b></i>
<i><b>1 đ=</b></i>
<i><b>10%</b></i>

<b>2. Các góc tạo </b>
<b>bởi một đường </b>
<b>thẳng cắt hai </b>

<b>đường thẳng.</b>

Nhận biết
được các cặp
góc so le
trong( ngồi)
các cặp góc
trong(ngồi)
cùng phía.

Tính được số
đo góc qua
hình vẽ

Số câu :

Số điểm: Tỉ lệ
%
<i><b> 1 (1)</b></i>
<i><b>2đ</b></i>
<i><b> 20%</b></i>
<i><b>1 (1)</b></i>
<i><b>1,5đ</b></i>
<i><b> 15%</b></i>
<i><b>1</b></i>
<i><b>4,5 đ=</b></i>
<i><b>45%</b></i>

<b>3. Hai đường </b>

<b>thẳng song song.</b> Giải thích tại sao 2 đường
thẳng //

Vận dụng dấu
hiệu nhận biết
2 đt // để c/m 2
đt //

Số câu :

Số điểm : Tỉ lệ
%
<i><b>1 (1)</b></i>
<i><b>2đ</b></i>
<i><b>20%</b></i>
<i><b>1 (1)</b></i>
<i><b>1đ</b></i>
<i><b> 10%</b></i>
<i><b>1</b></i>
<i><b>3 đ=</b></i>
<i><b>30%</b></i>

<b>4. Từ vng góc </b>
<b>đến song song.</b>

Vận dụng các
t/c từ vng
góc đến song
song để c/m 2
đt vng góc

Vận dụng
các t/c từ
vng góc
đến song
song để tìm
số đo các
góc
Số câu :

Số điểm: Tỉ lệ
%

<i><b> 1 ( 1a)</b></i>

<i><b>1đ 10%</b></i>

<i><b>2 ( 4b)</b></i>
<i><b>1đ</b></i>
<i><b>10% </b></i>

<i><b>2</b></i>

<i><b> 2 đ=</b></i>
<i><b>20%</b></i>

<b>5. Định lí</b> Ghi đúng GT,

KL của định lí.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Số điểm: Tỉ lệ

% <i><b>0,5đ 5%</b></i> <i><b> 0,5 đ=</b><b>5%</b></i>

<i>Tổng số câu </i>
<i>Tổng số điểm</i>
<i>Tỉ lệ %</i>

<i><b>1</b></i>

<i><b> 3 đ = 30%</b></i>
<i><b>2</b></i>

<i><b> 4 đ = 40%</b></i>
<i><b>3</b></i>

<i><b>3đ = 30%</b></i>
<i><b>6</b></i>

</div>

<!--links-->