GA L3 TUAN 32 CKT KNS GT SC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (266.25 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN 32

---ccccc

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2012
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:
CHÀO CỜ

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 2 +3

Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu :

+ TĐ:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường. (trả lời được các câu hỏi
1, 2, 4, 5)

+ KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK).
KNS:

- Xác định giá trị.

- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy phê phán.

BVMT: Cần làm gì để bảo vệ các loài thú rừng ?
B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng
cây”

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu : 
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù
hợp với nội dung câu chuyện .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây”

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn
?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm
theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên
điều gì ?

- Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài. - Những
chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất
thương tâm ?

- Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại .

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã
làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ?
 c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện
-Mời một em thi đọc cả bài .

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
* Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Y/C học sinh quan sát 4 bức tranh .

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức
tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như hôm
ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ
bắn chết nó khi con nó cịn rất nhỏ cần được ni
nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái
chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến
răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã
ra chết .

- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy
nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ
săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .

Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
-Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

-QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt ND mỗi bức tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện theo lời kể của bácthợ săn .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung
câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A/ Mục tiêu

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
-Biết giải tóa có phép nhân (chia).

* Làm bài tập : 1, 2, 3.
B/ Đồ dùng dạy học: 
 C/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: Giảm tải: Chỉ học sinh trả lời, không yêu
cầu viết bài giải

c) Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học và làm bài tập còn lại

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/10715x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
-Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

* Giải :

Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

Số bạn được nhận bánh là :
420 : 2 = 210 (bạn)

Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải :

Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

*****************************************************
BUỔI CHIỀU

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu :

-Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe .

- HS biết BVMT để mơi trường khơng bị ơ nhiễm .

- Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống
II /Đồ dùng dạy học :

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em
đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi
trường em vẽ .

- Theo em nơi mình đang sống có phải là mơi
trường trong sạch khơng ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi
trường sạch đẹp như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu
có .

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

-Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các
ý kiến do GV đưa ra và giải thích .

-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như
trong sách giáo viên .

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp
trước lớp .

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các
nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Lớp làm việc cá nhân .

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi mình đang ở để
vẽ tranh .

-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của
mình trước lớp .

- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi …
-Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .

- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu
của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và
nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm
bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và
đúng nhất .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc
sống hàng ngày .

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2

ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN BỘ MÔN
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
VUI CHƠI HỌC TẬP

I/ Yêu cầu:

-Giúp HS củng cố kiến thức chuẩn bị kì thi học kì 2
-Có hứng thú trong học tập

-Rèn luyện kĩ năng trình bày ý kiến trước tập thể
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

1/ Nội dung

-Những kiến thức của các mơn: Tốn, Anh văn, sử, địa, cơng dân
-Những kinh nghiệm học tập có kết quả

2/ Hình thức hoạt động:Hái hoa dân chủ
III/ Chuẩn bị:

IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Phần mở đầu: GVCN nêu yêu cầu hoạt động

2/ Ho t đ ng

ạ ộ

TG Phần dẫn HOAT DONG

*Tuyên bố lí do
* Nêu cách hái hoa

Đại diện từng tổ lên hái hoa

Trả lời đúng: cộng 10 điểm sai: trừ 2 điểm
( nhóm khác có thể trả lời)

*Tiến hành hái hoa

Sau mỗi lần hái hoa, BGK công bố điểm cho cả lớp
biết

*Cuối cùng BGK tổng kết
 Kết thúc hoạt động

BGK cơng bố điểm của từng nhóm và mời GVCN
lên phát phần thưởng cho các nhóm đạt điểm cao
Cả lớp hát bài" Tiến lên Đoàn viên"

*Hát tập thể bài Niềm vui của em

GVCN nhận xét về tinh thần tham gia của các nhóm
và động viên khích lệ HS học tập để chuẩn bị tốt cho
kì thi HK2

Lớp trưởng

Lớp phó HT đại diện
Lớp phó HT

Lớp trưởng mời GVCN lên phát
thưởng

*******************************ccccc******************************

Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TIẾT 1
Môn: THỂ DỤC

TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN.
TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I, MỤC TIÊU:

- Ơn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối
đúng.

- Học trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.
II, CHUẨN BỊ:

III, HO T

Ạ ĐỘ

NG D Y-H C:

Ạ

Ọ

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Tìm con

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo
GV.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

vật bay được”.
2-Phần cơ bản.

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người:
 + GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn
bị tung bóng, bắt bóng.

+ GV cho HS tập từng đơi một, nhắc HS chú ý phối
hợp tồn thân khi thực hiện động tác và cách di chuyển
để bắt bóng.

- Làm quen trị chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.

+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung, sau đó
cho chơi chính thức.

+ GV làm trọng tài và thống nhất với các đội khi
chạy về tránh tình trạng chạy xô vào nhau.

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân,
hít thở sâu.

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.

lần liên hồn 2x8 nhịp), tham gia trị
chơi và chạy chậm 1 vòng sân
(150-200m).

- Từng HS tập tung và bắt bóng một
số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi
một..

- Khi tung bóng HS dùng lực vừa
phải để tung bóng đúng hướng, khi bắt
bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắc
chắn.

- HS tham gia trị chơi. Chú ý khơng
đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn
trong tập luyện.

- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở
sâu.

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống
bài và nhận xét giờ học.

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 2
Mơn: TỐN

BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
* làm bài tập : 1, 2, 3

B/ Đồ dùng dạy học: 
 C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .

-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu
cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên
bảng .

- Gọi ba em nhắc lại .

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một
can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa
trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài tốn liên quan rút về

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm kết quả
-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải
lấy 35 chia cho 7 .

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

đơn vị . Giáo viên ghi bảng
b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

c) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút
về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :

Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .

-Lớp thực hiện làm vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :

Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )

Số loại áo dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( cái áo)

Đ/ S : 7 cái áo
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 3

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
A/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất
- Biết một ngày có 24 giờ.

B/ Đồ dùng dạy học: 
C/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121
sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được toàn bộ
bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời
chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh .

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2
trang 120 , 121 và nêu .

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban

ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu sáng gọi là
ban đêm .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn
trong sách giáo khoa .

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực
hành trước lớp .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận
như sách giáo viên .

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .
-GV đánh dấu một điểm trên quả cầu .

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược
chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về
chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một
vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên

Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại
diện lên làm thực hành trước lớp .

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực
hành của nhóm bạn .

-Lớp quan sát GV làm và đưa ra nhận xét

- Một ngày có 24 giờ .

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất
sẽ khơng có ngày và đêm .

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 4
CHÍNH TẢ

NGƠI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngơi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2 a

B/ Đồ dùng dạy học: 
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm
là gì ?

-Yêu cầu HS lấy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh
chống đói nghèo bệnh tật ...

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi
ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng
có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.

*Bài 3:

d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi 
- tấp nập – lamg nương – vút lên .

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người
thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
*****************************************************
BUỔI CHIỀU

c

TIẾT 1
Môn: MỸ THUẬT 
GIÁO VIÊN BỘ MÔN

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 2
LUYỆN TỐN

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

- Củng cố các phép tính cộng trừ ,nhân chia, luyện giải tốn có lời văn.
- Giáo dục ý thức tích cực học tập tốn.

II. Hoạt động dạy học:
1.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 : Đặt tính rồi tính:

39178 + 25706 86271 - 43954
3608 x 4 40068 : 7
-GV nêu yêu cầu

-Hướng dẫn HS đặt tính và tính vào vở
-Gọi HS lên bảng thực hiện

-GV chữa bài
Bài 2 Tìm x:

a)1999 + x = 2005 b) x x 2 = 3998

-Gọi HS nêu lại cách tìm các thành phần chưa biết trong từng
phép tính

- yêu cầu HS giải vào vở
-Gọi 2 HS lên bảng giải
-GV cùng HS chữa bài

Bài 3. Mua 5 quyển sách cùng loại hết 9500 đồng .Hỏi mua 8
quyển sách như thế phải trả hết bao nhiêu tiền?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Gọi HS đọc lại bài toán

-Yêu cầu HS nêu câu hỏi phân tích bài tốn
-Cho HS làm vào vở

-GV chữa bài
2.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

-HS đọc bài tốn

-HS nêu câu hỏi phân tích bài tốn
-HS làm vở

-HS theo dõi
-HS chú ý
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện đọc

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ Mục tiêu:

- Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc đã được học " Người đi săn và con vượn" .
- Rèn đọc diễn cảm cho hS.

- GD ý thức luyện đọc.
II/ Hoạt động dạy – học:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn HS luyện đọc:
- GV đọc mẫu

-HS đọc nối tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Gọi các nhóm thi đọc

- Cho HS nhận xét

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-GV cho HS đọc lại các đoạn
-GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời
-GV nhận xét, chốt lại

4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn luyện đọc ở nhà

- HS theo dõi
-HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm

- HS các nhóm thi đọc trước lớp
- HS nhận xét chon bạn đọc hay nhất
-HS đọc

-HS trả lời câu hỏi
-Lắng nghe

-Chú ý

*******************************ccccc******************************

Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 1

Môn: TẬP ĐỌC

CUỐN SỔ TAY
A/ Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời
được các câu hỏi trong SGK).

B/ Đồ dùng dạy học * 
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải
, nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Y/C đọc thầm bài văn trao đổi TLCH
–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của
Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay
của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .
d ) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .

-u cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4
học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn .
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
đ ) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

-Hai đến ba học sinh nhắc lại .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách

đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc.
- Đọc từng đoạn trong nhóm .

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm ,
những chuyện lí thú ,.. .

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất
nước có số dân đơng nhất , nước có số dân ít
nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người khác
không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người
ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơng
muốn cho ai biết , người ngồi tự ý xem là tị
mị , khơng lịch sự .

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên .
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo
vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện)
thi đọc cả bài văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 2
Mơn: TỐN
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Biết tính giá trị của biểu thức số.

*Làm bài tập: 1, 2, 3
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới:

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài .
-Y/C lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dị:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :

Giải : Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải : Số học sinh trong mỗi hàng là :

45 : 9 = 5 (học sinh )
Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7:2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự
biểu thức thứ nhất .

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 3

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG 
 DẤU CHẤM THAN, DẤU HAI CHẤM
A/ Mục tiêu

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
-Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2)
-Tìm được bộ phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3)

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai
chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có
tác dụng gì .

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-NX đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp
đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách
-Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích
( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ
Chao ) .

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác
dụng của các dấu 2 chấm cịn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm
bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .

-3 em lên thi điền KQ vào các tờ giấy khổ lớn có
sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .

-Câu 1 dấu chấm,2câu còn lạidấu 2 chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .

- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan
b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo của mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng
trí tuệ , mồ hơi và cả máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm lại các bài tập.
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 4

Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT
TẬP ĐỌC

I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đoc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu
+ Đọc và phân biệt lời người kể và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa 1 số từ khó
- Hiểu ý nghĩa các bài tập đọc.
- HS ý thức luyện tập kĩ năng đọc.
II- Đồ dùngdạy học:

III- Các hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức : HS hát bài

2- Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra sách vở của HS.
3- Bài mới : a, Giới thiệu – Ghi bảng

b, Giảng bài

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

trong bài

- HD học sinh ôn tập
1/ GV viết phiếu từng bài

 Buổi học thể dục

 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
 Gặp gỡ ở Lúc- xăm – bua
 Một mái nhà chung

2/ Củng cố dặn dò :Nhắc lại nội dung các bài
tập đọc

Đọc lại các bài tập đọc và chuẩn bị bài cho
ngày mai

Gọi học sinh đọc theo hình thức gắp thăm và trả lời
câu hỏi

*****************************************************
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 1
Mơn: TẬP VIẾT
ƠN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ,T(1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân
(1dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ...hơn đẹp người (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

B/ Đồ dùng dạy học: 
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 *Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,X,T
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết.

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời
ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh
từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .

-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng
Xuân và các chữ hoa có trong bài : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội
của nước ta .

- Một em đọc lại câu ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ
đẹp của bên ngoài .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ
và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài .

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của
giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 2
LUYỆN TỐN

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

- Củng cố các phép tính cộng trừ ,nhân chia, luyện giải tốn có lời văn.
- GD ý thức tự học.

II. Hoạt động dạy học:
a) Kiểm tra bài cũ

b) HD luyện tốn

Bài 1: Tính giá trị biểu thức

Bài 2: Giải tốn có lời văn

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức :
a) (15243 + 8072) : 3

b) (30162 – 8527) : 4
c) 10203 – 23456 : 4
- HS làm cá nhân

Bài 2: Một người đi xe đạp trong 24 phút đi
được 6km. Hỏi nếu cứ đạp xe đều như vậy
trong 36 phút thì đi được mấy ki-lô-mét?

- HS làm bài vào vở.
- Chữa bài trên bảng
II. Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Người đi săn và con vượn.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l,n hoặc phân biệt v,d

II. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:Ổn định

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết bài.

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.

- Gv theo dõi, uốn nắn.

Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Treo bảng phụ.

- Y/c Hs tự làm bài.
- Gọi Hs chữa bài.

- Y/c hs viết bài vào vở.
III. Củng cố dặn dò
- Gv Nhận xét giờ học.

Hs lắng nghe.

1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Hs trả lời.

Hs trả lời.
Hs viết ra nháp.

Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.

Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bằng bút
chì vào VBT.

- 2Hs chữa bài.

+ đang lặn, Lượm nắng, nắng chiều.
Thảo nào, bao la.

- Hs làm bài vào vở.

*******************************ccccc******************************

Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 1
Môn: TỐN
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết lập bảng thống kê theo mẫu.

* Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4.
B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Hướng dẫn giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . (a)

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài, xem trước bài mới

Giải : Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)

Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )
 Đ/S : 7 km .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :Số gạo trong mỗi túi là :

21 :7 = 3 (kg )

- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.

-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-1 em lên b ng gi i bài .

ả

Lơp
HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 2

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. 
NĂM THÁNG VÀ MÙA
A/ Mục tiêu

-Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:

-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa
vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận.

– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ngày ?

-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :

-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan
sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị
trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa
xuân , hạ , thu , đông ?

-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3,
6 , 9 , 12 ?

-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp .
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông 
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc
trung mùa đó .

b) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài .

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày
kết quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát
tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý
của giáo viên .

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .

- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo
khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có
4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc
bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đơng .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )

- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )

-Mùa đông : ( Lạnh quá )

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 3
Mơn: CHÍNH TẢ

HẠT MƯA
A/ Mục tiêu

-Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ 5 chữ.
-Làm đúng bài tập(2) b.

* GDMT

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .

-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt
mưa ?

-Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch của

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng
soi .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở
sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc soát và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .

-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm
nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 4
LUYỆN TOÁN

BÀI TOÁN LIEN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu: Giúp Hs:

- Rèn kĩ năng giải bài toán lien quan đến rút về đơn vị
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số.
II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt đọng của Gv Hoạt động của Hs

1. Ổn định:
2. Ôn luyện:

Bài 1:

- Gọi Hs đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng toán nào?
- Vậy trước hết chúng ta phải làm gì?
- Biết 5kg gạo đựng trong 1 túi, vậy 30 kg
đựng trong mấy túi?

- Gv chữa bài.

Bài 2: Tương tự bài 1.

- Hs đọc.

- Có 45 kg gạo đựng đều trong 4 túi.

- Hỏi có 30 kg gạo phải đựng trong mấy túi như thế?
- Dạng tốn có lien quan đến rút về đơn vị.

- Số kg gạo trong một túi 45:9=5(kg)
- 30 kg gạo đựng trong 30:5=6 túi.

- 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải

Số kg gạo đựng trong 1 túi là:
45 : 9 = 5 (kg)

Số túi cần đựng 30 kg gạo là:
30 : 5 = 6 (túi)

Đáp số: 6 túi.
Bài giải

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Bài 3:

- Goi Hs đọc y/c bài tập.

- Muốn nối được biểu thức ta phải làm gì?
- Cho hs tự làm bài.

- Gọi hs nhận xét.
Bài 4:

- Cho Hs tự tính giá trị của biểu thức rồi ghi
Đ, S.

3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.

15 : 5 = 3 (lít)

Số bình cần đựng 24 lít dầu là:
24 : 3 = 8 (bình)

Đáp số: 8 bình.

- Hs: Nối biểu thức với giá trị của biểu thức đó.
- Hs: Ta phải tính giá trị của biểu thức.

- 1 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Hs tự làm bài.

=======================================
BUỔI CHIỀU

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 1

MƠN : THỦ CƠNG
LÀM QUẠT GIẤY TRỊN
A/ Mục tiêu :

-Biết cách làm quạt giấy tròn.

-Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa đếu nhau. Quạt có thể
chưa trịn.

B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bằng bìa “ hướng dẫn học
sinh quan sát .

- Cái quạt trịn có mấy phần ? Đó là những bộ phận
nào ?

-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?

-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế
nêu tác dụng của quạt ?

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa
-Bước 1 : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng
dẫn trong sách giáo viên .

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các
tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .

-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu
kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán
cầm .

-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt
giấy đã học .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Bước 2 :Gấp dán quạt .

-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2
hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt
bằng giấy .

-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách
gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6
sách giáo viên .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn .

- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng
giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ
phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của
giáo viên .

-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt
trịn .

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 2
LUYỆN TỐN

GIẢI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ.
I. Mục tiêu:

- Củng cố về giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Tính giá trị biểu thức số.

- Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê.
II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt đọng của Gv Hoạt động của Hs

1. Ổn định:
2. Ôn luyện:
Bài 1:

- Gọi Hs đọc y/c bài.
- Hs tự làm bài.

- Gv chữa bài.
Bài 2:

- Gọi 1 Hs đọc đề bài.

- u cầu Hs nêu dạng tốn sau đó tự làm
bài.

- Gv nhận xét và cho đỉêm Hs.
Bài 3:

- Gọi hs đọc bài toán.
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

+ u cầu Hs nêu cách tính diện tích của hình

- Hs: Tính giá trị của biểu thức.

- 3Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm bài vào VBT.
a) (15243 + 8072) x 3 = 23315 x 3

= 69945
b) (30162 – 8527) x 4 = 21635 x 4
= 86540
c) 10203 – 23456 : 4 = 10203 – 5864
= 4339

- Hs đọc bài.

- Một Hs nêu: Đây là bài toán có lien quan đến rút về
đơn vị.

- 1Hs làm bảng, cả lớp tự làm vào VBT.
Bài giải

Số phút cần để đi 1 km là:
24 : 6 = 4 (phút)

Số km đi được trong 36 phút là:
36 : 4 = 9 (km)

Đáp sô: 9 km
- Một Hs đọc bài tốn.

+ Một hình vng có chu vi 3dm 2cm?

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

vng.

+ Ta đã biết số đo cạnh hình vng chưa?
+ Tính thế nào?

+ Trước khi thực hiện phép chia tìm số đo
tính cạnh hình vng cần chú ý điều gì?
- Gv Yêu cầu Hs tự làm bài.

- Gv thu vở chấm, nhận xét.
Bài 4:

- Goi Hs đọc y/c bài tập.

- Gv hd sau đó cho hs tự làm bài.

- Gv chấm một số vở, nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học.

- Chưa biết và phải tính.

- Lấy chu vi hình vng chia cho 4.
- Cần chú ý đổi số đo của chu vi.

- 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải:

Đổi 3dm 2cm = 32 cm
Cạnh của hình vng dài là:
32 : 4 = 8 (cm)

Diện tích của hình vng là:
8 x 8 = 64 (cm2)

Đáp số: 64 cm2.
- Điền số thích hợp vào ơ trống.
- Hs tự làm bài vào vở

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện tập: Từ ngữ về thể thao
I. Mục đích, u cầu:

- Ơn tập lại các mơn thể thao.

- Rèn kĩ năng tìm kiếm cho học sinh.
- Hs tích cực học tập.

II. Đồ dùng dạy - học:

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. ổn định tổ chức:
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
* Bài 1:

- Gọi 1 h/s đọc yêu cầu.

* Bài 2:

- Giáo viên gọi h/s đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi 1 h/s khá đọc lại chuyện vui.

- Yêu cầu h/s tự tìm từ và ghi ra giấy nháp, sau đó
gọi 1 h/s đọc các từ tìm được và yêu cầu cả lớp

- Hát.

- 1 h/s đọc lớp theo dõi.

- Đọc và ghi các từ theo yêu cầu

a,bóng b,chạy c,đua d,nhảy
- Bóng đỏ,

bóng
chuyền,
bóng rổ,
bóng bầu
dục, bóng
bàn,...

- Chạy
việt dã,
chạy vượt
rào, chạy
tiếp sức,
chạy vũ
trang,...

- Đua xe
đạp, đua

mô tô,
đua, đua
xe lăn, đua
voi, đua
thuyền,...

- Nhảy
cao, nhảy
xa, nhảy
cầu, nhảy
sào, nhảy
ngựa,
nhảy dù,...
- 1 h/s đọc, lớp theo dõi SGK.

- 1 h/s đọc trước lớp.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

nhận xét, bổ sung.

- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung câu chuyện.
D. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà làm lại các bài tập.

- Đáp án: Được, thua, khơng ăn, thắng, hồ.

- Hs chuẩn bị.

********************************ccccc******************************

Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TIẾT 1

Môn: THỂ DỤC

TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 
NGƯỜI-TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I, MỤC TIÊU:

- Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và nâng cao
thành tích (số lần khơng để bóng rơi).

- Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng và sân cho trị chơi.

III, HO T

Ạ ĐỘ

NG D Y-H C:

Ạ

Ọ

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1. Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trị chơi “Tìm người

chỉ huy”.

2-Phần cơ bản.

- Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người:

+ GV cho từng HS tự tập, sau đó chia lớp thành từng
nhóm, mỗi nhóm 3 người để tập luyện.

+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, mới
đầu chỉ là tiến lên hay lùi xuống, dần dần di chuyển
sang phải, trái.

- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, giải thích
những trường hợp phạm quy, cho HS chơi thử và chơi
chính thức.

+ GV làm trọng tài và nhắc HS khi chạy cần chú ý
chạy về bên phải hoặc trái đội mình, tránh xô vào nhau.

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở
sâu.

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.

- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt
bóng cá nhân.

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo
cáo GV.

- HS tập bài TD phát triển chung (1
lần liên hồn 2x8 nhịp), tham gia trị
chơi và chạy chậm 1 vòng sân
(150-200m).

- Từng HS tập tung và bắt bóng một
số lần.

- Từng nhóm đứng theo hình tam
giác, thực hiện động tác tung và bắt
bóng qua lại cho nhau. Động tác
nhanh, khéo léo, tránh vội vàng.

- HS tham gia trị chơi. Chú ý khơng
đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn
trong tập luyện.

- HS đứng thành vịng trịn thả lỏng,
hít thở sâu.

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống
bài và nhận xét giờ học.

---ccccc

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

c

TIẾT 2
Mơn: TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :

-Biết tính giá trị của biểu thức số.

-Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị.
* Làm bài tập: 1, 3, 4

B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện các
phép tính trong biểu thức số .

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi giải theo
hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Một em lên bảng giải bài.

- Giải : Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng .

- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng
- Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm

Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)

Diện tích hình vng là : 6 x 6 = 36 ( cm2)

Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TIẾT 3

Mơn: TẬP LÀM VĂN

NĨI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A/ Mục tiêu:

- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK)
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên.

KNS:

- Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận.
- Đảm nhận trách nhiệm.

*GDMT:

B/ Đồ dùng dạy 
học:-C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một
số việc làm báo vệ môi trường đã học 2.Bài
mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục
a và b .

-YC một em giải thích yêu cầu bài tập

-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo
vệ mơi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định
nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về
các việc làm bảo vệ mơi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học
sinh kể hay nhất .

Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi
vào vở .

-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời 1 số em đọc lại đoạn văn trước lớp
- NX và chấm điểm một số bài văn tốt

* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho
môi trường luôn trong sạch.

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm
nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một học sinh giải thích u cầu bài tập

-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường
…

- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .

- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm
nhằm để bảo vệ môi trường .

-Ba em thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội
dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên
về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo
đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước
lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay
nhất .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 4

LUYỆN TIẾNG VIỆT
TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu kể lại việc làm trên, bài viết hợp lí, diễn
đạt rõ ràng

- GD ý thức bảo vệ môi trường
II. Đồ dùng dạy học:

III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:

2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: HD HS làm bài.

Bài 1:

- GV giới thiệu một số tranh ảnh về bảo vệ
môi trường.

Bài 2:

GV + lớp nhận xét những HS làm bài hay.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- HS nói lên đề tài mình chọn kể.

- HS thảo luận cặp, kể cho nhau nghe việc tốt
có ý nghĩa bảo vệ môi trường.

- HS nghi lại lời kể ở bài tập 1 thành một
đoạn văn từ 7 đến 10 câu.

- 1 số HS đọc bài viết.
3. Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.

*****************************************************
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

TIẾT 1 
LUYỆN TỐN
Ơn bài: Luyện tập chung
I. Mục đích, yêu cầu:

- Giúp Hs củng cố lại phép nhân, chia trong phạm vi 100 000
- Giải tốn có lời văn.

- Hs K,G làm BT 1-3. Hs Y, Tb làm BT1-2
- Hs yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học:

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. ổn định tổ chức:
B. Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

* Bài 1: (VBT- T80)
- Gọi 1 hs đọc yc của bài

- Gọi hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án đúng
* Bài 2: (VBT- T80)

- Gọi 1 hs đọc yc của bài

- Gọi hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án đúng

* Bài 3: (VBT- T80)
- Gọi 1 hs đọc yc của bài
- Hs làm vào vở và nêu kết quả.
- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại đáp án đúng
C. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Hướng dẫn về nhà chuẩn bị bài sau.
- Yêu cầu Hs về nhà làm lại các BT ra nháp.

- 1 hs đọc yc

- Hs làm 1 Hs lên bảng.
Bài giải

Mỗi hộp có số ki-lơ-gam kẹo là:
16 : 8 = 2 (kg)

10 ki-lô-gam kẹo cần số hộp là:
10 : 2 = 5 (hộp)

Đáp số: 5 hộp
- 1 hs đọc yc.

- 1Hs lên bảng.

Bài giải

Mỗi phòng được xếp số cái quạt là:
20 : 5 = 4 (cái)

24 cái quạt trần lắp được vào số phòng là:
24: 4 = 6 (phòng)

Đáp số: 6 phòng
- 1 hs đọc yc

- 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Hs lắng nghe.

---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 2

LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN KỂ CHUYỆN

“NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN”
I. Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố lại cách đọc cho HS

- Rèn kĩ năng đọc nhiều cho HS TB và Yếu
- HS tích cực luyện đọc

II. Đồ dùng:

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. ổn định tổ chưc:
B. Kiểm tra bài cũ. 
C. Bài mới:

1. Giới thiệu bài .

- GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.
2. Luyện đọc và kể chuyện:

- GV đọc lại toàn bài 1 lượt
- GV sửa phát âm cho HS
- Gv nhận xét.

- GV chia bài thành 4 đoạn.

- Hs hát.

- Lắng nghe
- HS theo dõi.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng các dấu câu.
- GV nhận xét tuyên dương.

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.

- Chia nhóm 3 HS.

- GV nhận xét, chấm điểm.về kể lại toàn bộ câu
chuyện.

D. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: “ Cuốn sổ tay”. Gv hướng dẫn đọc.

- HS đọc từng đoạn.

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm bàn.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn.

- 1 HS đọc cả bài.

Một hôm,/ người đi săn xách nỏ vào rừng.// Bác
thấy một con vượn lông xám/ đang ngồi ôm con
trên tảng đá.// Bác nhẹ nhàng rút mũi tên/ bắn
trúng vượn mẹ.//

Vượn mẹ giật mình,/ hết nhìn mũi tên / lại nhìn
về phía người đi săn bằng đơi mắt căm giận,/ tay
không rời con.// Máu ở vết thương rỉ ra/ loang 
khắp ngực.//

Người đi săn đứng im chờ kết quả...//
- Một số HS thi đọc đoạn 2.

- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đúng

giọng .

- Hs lắng nghe.
- Hs chuẩn bị.
---ccccc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

c

Tiết 3

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP TUẦN 32
i. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 32

* Chuyên cần : 100%hs đi học đầy đủ, đến lớp đúng giờ.

* Học tập : Đa số HS chăm chỉ học bài, làm bài, hăng hái phát biểu.
- Vẫn còn hs lười học bài, làm bài :

Tồn tại: Chữ viết con xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều hơn.

Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc
II. KẾ HOẠCH TUẦN 33: