tuan 16 lop 1 ca buoi 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Môn tiếng việt tuần 16</b>

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

<b>im - um</b>

I<b>.Mục tiêu:</b>

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : im, um, chim câu, trùm khăn.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :”Khi đi em hỏi

Khi về em chào…”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng.
II.<b>Đồ dùng dạy học:</b>

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III.<b> Hoạt động dạy học</b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b> Tiết1</b>

<b> </b>1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại
( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1: <b>Giới thiệu bài</b> :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các
em vần mới:im, um – Ghi bảng

Hoạt động 2 :<b>Dạy vần</b>:
a.Dạy vần: im

-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m
GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh im và am?
-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khố : chim, chim câu
-Đọc lại sơ đồ: <b> im</b>

<b> chim</b>
<b> chim caâu</b>

Phát âm ( 2 em - đồng
thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:
im

Giống: kết thúc bằng m
Khác : im bát đầu bằng i
Đánh vần ( c nhân - đồng
thanh)

Đọc trơn Phân tích và ghép
bìa cài: chim

Đánh vần và đọc trơn tiếng
,từ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự)
<b> um </b>

<b> truøm</b>

<b> trùm khăn</b>
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt
bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
<b> con nhím tủm tỉm</b>

<b> trốn tìm mũm mĩm</b>

<b>Tiết 2</b>
Hoạt động 3:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:

<b> “Khi ñi em hỏi</b>
<b> Khi về em chào</b>

<b> Miệng em chúm chím</b>
<b> Mẹ có u khơng nào”</b>
c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:
e.Luyện nói:

Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ?
-Em biết vật gì có màu xanh?
-Em biết vật gì có màu tím?

-Em biết vật gì có màu vàng?

-Em biết vật gì có màu đen, trắng,…?
-Tất cả các màu trên được gọi là gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Đọc xi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá
nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình

Viết b.con: im, um, chim câu,
trùm khăn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em –
đồng thanh)

Nhận xét tranh.

Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân
Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời
Màu sắc

………..

Thø ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

<b>ieõm - yeõm</b>

I<b>.Muùc tieâu:</b>

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối
đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

II.<b>Đồ dùng dạy học:</b>

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III.<b> Hoạt động dạy học : </b>
<b> </b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b> Tiết1</b>

<b> </b>1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm
mĩm ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi
Khi về em chào

Mieäng em chúm chím…”
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : <b>Giới thiệu bài</b> :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :<b>Dạy vần</b>:

a.Dạy vần: iêm

-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m
GV đọc mẫu

Hoûi: So sánh iêm và êm?
-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khoá : xiêm, dừa xiêm
-Đọc lại sơ đồ: <b> iêm</b>

<b> xiêm</b>
<b> dừa xiêm</b>

b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự)
<b> yêm </b>

<b> yếm</b>
<b> cái yếm</b>

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: iêm
Giống: kết thúc bằng m

Khác : iêm bát đầu bằng iê
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn

Phân tích và ghép bìa cài: xiêm
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
<b> thanh kiếm âu yếm</b>
<b> quý hiếm cái yếm</b>

<b>Tiết 2</b>
Hoạt động3:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:

<b> “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối </b>
<b> đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con</b>.”
c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:
e.Luyện nói:

Hỏi:-Bn học sinh vui hay không vui khi được
cô giáo cho điểm mười?

-Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu
tiên?

-Học thế nào thì mới được điểm mười?
-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?
-Em đã được mấy điểm mười?

3. Củng cố dặn dò

Theo dõi qui trình

Viết b.con: iêm, m, dừa xiêm,
cái yếm

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

Nhận xét tranh.

Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10
em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và tr li

Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010

<b>uôm - ươm</b>

I<b>.Mục tiêu:</b>

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh.
II.<b>Đồ dùng dạy học:</b>

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

III.<b> Hoạt động dạy học : </b>
<b> </b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b> Tiết1</b>

<b> </b>1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm
dãi ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối
đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con”.

-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới

Hoạt động 1: <b>Giới thiệu bài</b> :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho
các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :<b>Dạy vần</b>:
a.Dạy vần: uôm

-Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và m
GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôm và iêm?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khố : buồm, cánh buồm
-Đọc lại sơ đồ: <b> m</b>

<b> buồm</b>
<b> cánh buồm</b>

b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự)
<b> ươm </b>

<b> bướm</b>
<b> đàn bướm</b>

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

Phát âm ( 2 em - đồng
thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:
uôm

Giống: kết thúc bằng m
Khác : uôm bát đầu bằng

Đánh vần ,Đọc trơn

Phân tích và ghép bìa cài:
buoàm

Đánh vần và đọc trơn
tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân
- đồng thanh)

Theo dõi qui trình
Viết b.con: m, ươm,
cánh buồm, đàn bướm

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

<b> ao chuôm vườn ươm</b>
<b> nhuộm vải cháy đượm</b>

<b>Tiết 2</b>
Hoạt động 3:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:

<b> “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh</b>
<b> đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn</b>.”
c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:
e.Luyện nói:

Hỏi:-Con ong thường thích gì?
-Con bướm thường thích gì?

-Con ong vaø con chim có ích gì cho bác nông
dân?

-Em thích con vật gì nhất?
-Nhà em có nuôi chúng không?
3. Củng cố dặn dò

Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

Nhận xét tranh.

Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân
Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời
Thích hút mật ở hoa
Thích hoa

Hút mật thụ phấn cho hoa,
baột saõu boù.

..

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010

<b>ÔN TẬP</b>

I<b>.Mục tiêu:</b>

1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng m
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết trong truyện kể :Đi tìm bạn
II.<b>Đồ dùng dạy học:</b>

-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể :

Đi tìm bạn

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.<b> Hoạt động dạy học : </b>

<b> </b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b> Tiết1 </b>

<b> </b>1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em)
-Đọc câu ứng dụng:

“ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn”.
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : <b>Giới thiệu bài</b> :

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những
vần gì mới?

-GV gắn Bảng ơn được phóng to
2.Hoạt ng 2 :Ô<b>n tp</b>:

a.Cỏc vần đã học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV chỉnh sửa phát âm
-Giải thích từ:

<b>lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa</b>
d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui
trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
<b> </b>

<b> </b>-Đọc lại bài ở trên bảng
<b>Tiết 2</b>
Hoạt động 3: Bài mới:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:

<b> “Trong vòm lá mới chồi non</b>
<b> Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa</b>
<b> Quả ngon dành tận cuối mùa</b>

<b> Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” </b>
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:

-GV daãn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh
hoạ

<i>Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân. </i>

HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở
cột dọc với chữ ở dòng ngang
của bảng ơn.

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ơn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình

Viết b. con: <b>xâu kim, lưỡi liềm</b>
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

Quan sát tranh. Thảo luận về
tranh minh hoạ.

HS đọc trơn (cá nhân– đồng

thanh)

HS mở sách. Đọc cá nhân
Viết vở tập viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng
nhau.

Tranh 2:Nhưng có một ngày gió lạnh từ
đâu kéo về. Rừng cây thi nhau trút lá, khắp
nơi lạnh giá. Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím
Thế nhưng ở đâu Sóc cũng chỉ thấy cỏ cây
im lìm, Nhím thì biệt tăm. Vắng bạn, Sóc
buồn lắm.

Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có
thấy bạn Nhím ở đâu khơng? Nhưng Thỏ lắc
đầu bảo khơng, khiến Sóc càng buồn thêm.
Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi.

Tranh 4: Mãi khi mùa xuân đến từng nhà .
Cây cối đua nhau nảy lộc, chim chóc hót véo
von, Sóc mới gặp lại được Nhím. Gặp lại
nhau, chúng vui mừng lắm. Hỏi chuyện mãi
rồi Sóc cho biết: cứ muà đơng đến, họ nhà
Nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét.

+ Ý nghóa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân
thiết của Sóc và Nhím.

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Thảo luận nhóm và cử đại diện
lên thi tài

………..

Thø sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

<b>ot - at</b>

I<b>.Mục tiêu:</b>

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ot, at, tiếng hót, ca hát.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.

3Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát.
II.<b>Đồ dùng dạy học:</b>

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: tiếng hót, ca hát

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III.<b> Hoạt động dạy học : </b>
<b> </b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b> Tiết1</b>

<b> </b>1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : lưỡi liềm, xâu kim,
nhóm lửa ( 2 – 4 em đọc)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

“Trong vòm lá mới chồi non

Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa…
-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : <b>Giới thiệu bài</b> :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng

Hoạt động 2 :<b>Dạy vần</b>:
a.Dạy vần: ot

-Nhận diện vần:Vần ot được tạo bởi: o và t
GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khố : hót, chim hót
-Đọc lại sơ đồ: <b> ot</b>

<b> hoùt</b>
<b> chim hoùt</b>

b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự)
<b> at </b>

<b> haùt</b>
<b> ca haùt</b>

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
<b> bánh ngọt bãi cát</b>
<b> trái nhót chẻ lạt</b>

<b>Tiết 2</b>
Hoạt động 3: Bài mới:

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:

Hỏi:-Chim hót như thế nào?

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ot
Đánh vần ( c nhân - đồng
thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng
thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: hót
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng

thanh)

Nhận xét tranh.

Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân
Viết vở tập viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng
gáy?

-Chúng em thường ca hát vào lúc nào?
3. Củng cố dặn dị

Chim hót líu lo

………

Giao Hơng ngày tháng 12 năm 2010
Ký duyệt của BGH

<b>Môn toán - tuần 16</b>

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
<b>luyện tập</b>

i - mơc tiªu.

1. Kiến thức: Củng cố cộng trừ trong phạm vi 10.
Đặt đề tốn viết phép tính.

2. Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Có ý thức học tập.

ii - hoạt động dạy - học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Đọc phép cộng trong phạm vi 10.
<b>2. Bài mới: </b>

Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1: H nêu yêu cầu bài.
G cho cả lớp làm bài.

Tính

H thực hiện phép tính theo cột dọc
G gọi 3 H lên bảng, ë díi lµm vë.

Bµi 2: Sè

G cho H quan sát bài rồi nêu cách làm.
Cả lớp làm bài - chữa bài.

Nhận xét - cho điểm

H điền số thoả m·n víi tõng phÐp tÝnh.
Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.

G cho H quan sát tranh sau đó đặt đề tốn

viÕt phÐp tÝnh t¬ng øng. Trong chng cã 7 con vÞt, 3 con vịtvào chuồng nữa. Hỏi tất cả có tất cả mấy
con vÞt ?

7 + 3 = 10

Trên cành có 10 quả táo, rụng mất 2
quả. Hỏi còn lại mấy quả táo ?

10 - 2 = 8
<b>3 - cñng cè - dặn dò.</b>

Đọc lại phép cộng trừ trong phạm vi 10.

______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

<b>bảng cộng và trừ trong phạm vi 10</b>
<b>i - mục tiêu.</b>

<b>1. Kiến thức: Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. </b>
NhËn biÕt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.

<b>2. Kỹ năng: Rèn xem tranh đặt đề tốn và viết phép tính tơng ứng.</b>
<b>3. Thái độ: Có ý thức học tập.</b>

<b>ii - đồ dùng. </b>

Bộ đồ dúng và tranh minh hoạ.
<b>iii - hoạt động dạy - hc.</b>

<b>1. Bài cũ: </b>

Viết bảng: 10 - 6 = 9 + 1 =
10 - 5 = 5 + 5 =
<b>2. Bµi míi: </b>

<i>a)</i> Ơn tập các bảng cộng, trừ đã học.
G cho H đọc thuộc bảng cộng và trừ.
G cho H tính nhẩm.

<i>b)</i> Thµnh lËp vµ ghi nhí bảng cộng và trừ
trong phạm vi 10.

6 H c thuc.

4 + 5 = 10 - 1 =
2 + 8 = 9 - 2 =

G cho H mở SGK. Điền kết quả vào phép tính.

Nắm đợc cách sắp xếp các cơng thức
tính.

G cho H đọc phép tính cộng trừ.

<i>c)</i> Thùc hµnh.

Bài 1: Vận dụng vào bảng cộng, trừ để thực
hiện các phép tính.

Chó ý: Céng th¼ng cét.

H đọc cá nhân - đồng thanh
H làm bài - đọc kết quả
Bài 2: H nêu yêu cầu của bài.

G gäi H lªn bảng điền số.
G gọi H nhận xét - chữa bài.
Bài 3:

a) H xem tranh nờu toỏn.

Điền số

H ở dới làm vở bài tập

ở trên có 4 cái thuyền. ở dới có 3 cái
thuyền. Hỏi cả trên và dới có mấy cái
thuyền ?

b) Nhìn vào tóm tắt nêu đề toán và viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

4 + 3 = 7 10 - 3 = 7
<b>3 - cñng cố - dặn dò. </b>

Đọc lại bảng cộng và bảng trừ.

Đọc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. 2 em

______________________________________________________________________

Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010

<b>luyện tËp</b>
<b>i - mơc tiªu.</b>

<b>1. KiÕn thøc: Cđng cè thùc hiƯn các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10. Tóm tắt</b>
hình thành bài toán.

<b>2. K nng: Rốn tớnh nhanh, ỳng.</b>
<b>3. Thái độ: Có ý thức học tập.</b>
<b>ii - hoạt động dy - hc.</b>

<b>1. Bài cũ: </b>

Gọi 2 H lên bảng: 3 + 4 = 5 + 3 =
4 + 6 = 6 + 3 =
ë díi 6 8

4 2

Gọi H đọc bảng cộng bảng trừ trong
phạm vi 10.

<b>2. Bµi míi: </b>

a) Híng dÉn H lần lợt làm bài tập.
Bài 1: H nêu yêu cầu của bài.
G: 5 + 5 = 10 + 0 =
10 - 5 = 10 - 0 =
Chó ý: 2 phÐp tÝnh: 10 + 0 =

10 - 0 =
Bài 2: H nêu yêu cầu của bài.

H c kt qu

Nhận xét kết quả 2 phép tính
H tự làm bài - Đổi vở kiểm tra

Bi 3: H nêu yêu cầu của bài.
G đọc phép tính:

10 3 + 4 lµm nh thế nào ?
Tơng tự nh các phép tính khác ?
Bài 4: Viết phép tính.

Đọc tóm tắt

Nhỡn vào tóm tắt nêu đề tốn.

§iỊn dÊu >, <, =
H nªu

H tự làm đổi vở
H đọc lại

Tỉ 1 cã 6 b¹n, tỉ 2 cã 4 b¹n. Hái cả hai
tổ có mấy bạn ?

G chữa bài.

<b>3 - củng cố - dặn dò. </b>
Xem lại các bài tập.

6 + 4 = 10

---Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

<b>luyện tập chung </b>

<b>i - mục tiêu.</b>

<b>1. Kiến thức: Củng cố về nhận thức số lợng trong phạm vi 10. </b>
Cách viết đọc đếm các số.

<b>2. Kỹ năng: Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10 và kỹ năng ban đầu</b>
của việc chuẩn bị giải toán.

<b>3. Thỏi : Cú ý thc hc tập.</b>
<b>ii - đồ dùng</b>

Bộ đồ dùng học toán.

<b>iii - hot ng dy - hc.</b>
<b>1. Bi c: </b>

H lên bảng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh:
5 + 3 = 10 - 1 = 10 + 0 =
0 + 10 =

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

9 + 1 =

<b>2. Bµi míi: </b>
a) Giíi thiƯu bµi.

b) Híng dÉn H lần lợt làm các bài tập
SGK.

Bi 1: H nờu yêu cầu của bài. Đếm số chấm tròn để điền số thích hợp
vào ơ trống

NhËn xÐt H lµm bµi.

Bài 2: H nêu yêu cầu của bài.
G theo dõi H đọc.

H tự làm bài - chữa bài
Đọc các số từ 0 đến 10
và từ 10 đến 0

Bài 3: H nêu yêu cầu của bài.

G cho H tự làm - chữa bài. H tự làm.

T đổi vở kiểm tra
Bài 4: H nêu yêu cầu của bi toỏn.

G gọi 2 H lên bảng.
ở dới lµm vµo vë.

Bài 5: H nêu u cầu bài tốn.

G cho H nêu đề tốn.

NhiỊu H nªu.

<b>3 - cđng cố - dặn dò. </b>
Xem lại các bài tập.
Ôn tập các bảng cộng, trừ.

2 H lên bảng

Nhỡn vo túm tắt - nêu đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Môn đạo đức - tuần 16</b>

Thứ s¸u ngày 10 tháng 12 năm 2010

<b>TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG</b>

<b>HỌC</b>

<b>(Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

1. HS hieåu:

_Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

_Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập,
quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em

2. HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học
<b>II. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:</b>

_Vở bài tập Đạo đức

_Tranh bài tập 3, bài tập phóng to (nếu có thể)
_Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp
_Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1.Giới thiệu bài:</b>

<b>Hoạt động 1:</b> Quan sát tranh bài tập 1 và thảo
luận.

_Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan
sách tranh bài tập 1 và thảo luận về việc ra
vào lớp của các bạn trong tranh

_Em có suy nghó gì về việc làm của bạn trong
tranh 2?

_Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
<b>GV kết luận:</b>

Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn
<i>ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã</i>

<b>Hoạt động 2:</b> Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa
các tổ.

_Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên và
các bạn cán bộ lớp.

_GV nêu yêu cầu cuộc thi:

+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn. (1 điểm)

_Các nhóm thảo luận.

_Đại diện các nhóm trình bày
_Cả lớp trao đổi, tranh luận.
_Bạn làm không đúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. (1 điểm)
+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách
gọn gàng. (1 điểm)

+ Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn. (1
điểm)

_Tiến hành cuộc thi.

_Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố
kết quả và khen thưởng các tổ cao nhất.

<b>2.Nhận xét- dặn dò:</b>
<b>_</b>Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2

_Nghe phổ biến cách thức tiến
hành

Giao Hơng ngày tháng 12 năm 2010
Ký dut cđa BGH

<b>Tù nhiªn và xà hội </b>

<b> tuần 16</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Cỏc hoạt động học tập ở lớp .

- Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập
- Có ý thức tham gia tích cc vo cỏc hot ng lp hc

- Hợp tác và chia sẻ các bạn trong lớp .
<b>II. Đồ dïng d¹y häc : </b>

1.Giáo viên : Hình trong SGK
2.Học sinh : Sách TN - XH
<b>III. các hoạt động dạy học chủ yếu : </b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :

- Em häc ë líp nµo , trêng nµo ?
- GV nhËn xÐt .

3. Bµi míi :

a. Hoạt động 1:Quan sát tranh

- Mục tiêu : Biết các hoạt động học tập ở lớp và
mối quan hệ giữa GV và HS, HS với HS trong
từng hoạt động học tập

* GV cho HS nói với bạn về các hoạt động sau
khi quan sát tranh bài 16

- Trong các hoạt động vừa nêu :hoat động nào ở
trong lớp ,hoạt động nào ở ngoài sân

- Các hoạt động trên : GV làm gì ? , HS làm gì?
* KL : ở lớp học có nhiều hoạt động khác
nhau .Trong đó có hoạt động tổ chức trong lớp ,
có hoạt động tổ chức ngồi lớp

b. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp .
- Mục tiêu :

Giới thiệu hoạt động ở lớp học của mình với
bạn .

*HS nãi víi b¹n

- GV gäi 1 số HS lên bảng trả lời câu hỏi trớc
líp

KL: Các em phải biết hợp tác ,giúp đỡ , chia sẻ
với các bạn trong các hoạt động học tập trên
lớp

4. Hoạt động nối tiếp :

- Cho HS hát bài : cả nhà thơng nhau - GV
nhËn xÐt giê

- HS h¸t 1 bài

- Nhiều em nêu nhận xét .
- HS quan s¸t tranh

- Các em nói với nhau về hoạt động ở
lớp : học , đọc , viết , làm tốn ,..
- Nêu ý kiến của mình sau khi quan
sát tranh

- HĐ ở trong lớp : học , đọc , viết …
- HĐ ở ngoài sân : thể dc , mỳa hỏt

- Cô giáo là ngời tổ chøc híng dÉn
- HS lµ ngêi thùc hiƯn .

- NhiỊu em nªu – nhËn xÐt

- Thảo luận theo cp ụi .

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Môn mĩ thuật - Tuần 16</b>

Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010

<b>vẽ hoặc xé dán lọ hoa</b>

I: Mục tiêu bài học

-Giỳp HS thy c vẻ đẹp về hình dáng của 1 số lọ hoa
- Vẽ hoặc xé dán đợc một lọ hoa đơn giản

II; Chuẩn bị:

- GV: Tranh ảnh về 1 số dáng lọ hoa
- Mét lä hoa thËt

- Bµi vÏ cđa hs vµ họa sĩ
HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Kiểm tra bài cũ

Tiết trớc các em vẽ bài gì?
Nêu các bớc vẽ cây?
GV nhận xét

Yờu cu hs để đồ dùng học tập lên bàn để gv kiểm tra
Bài mới.

Giíi thiƯu bµi

Nhà các em đều có ít nhất 1 lọ hoa. Có nhà có nhiều lọ
hoa. Mỗi lọ hoa có hình dáng , màu sắc khác nhau. Hôm
nay cô sẽ hớng dẫn các em vẽ lọ hoa thật đẹp nhé

GV đặt mẫu 1 số lọ hoa khỏc nhau
1; Gii thiu l hoa

Các lọ hoa trên có giống nhau không?
Lọ hoa có những bộ phận gì?

Cỏc lọ hoa này có đặc điểm ntn?
Lọ hoa đợc tranh trí những hình vẽ gì?
Màu sắc của lọ hoa ntn?

Lä hoa có công dụng gì?

Nhà em có lọ hoa ntn? Tả lại hình dáng của lọ hoa nhà em?
GV nhận xÐt ý kiÕn cđa HS

GV tãm t¾t:

Có nhiều lọ hoa khác nhau. Có lọ hoa để trang trí, có lọ
hoa để dùng. Các lọ hoa có hình dáng và cơng dụng khác
nhau. Lọ hoa đợc trang trí và có màu sắc rất đẹp. Muốn có
đợc lọ hoa đẹp cô sẽ hớng dẫn các em cách vẽ lọ hoa
2; Hng dn hs a:cỏch v

GV treo hình gợi ý
Nêu cách vẽ lọ hoa?
GV nêu cách vẽ
+Vẽ miệng lä

+Vẽ nét cong thân lọ
+Vẽ đáy lọ

+trang trÝ vµ vÏ màu
b: Cách xé dán

HV làm mẫu cho hs quan sát
+Chọn giấy màu phù hợp

+Gp ụi giy mu v na thõn l
+Xộ theo nột v

+Chỉnh sửa hình và dán vào giấy

Trớc khi lµm bµi Gv cho hs xem bµi vÏ cđa họa sĩ và của hs
khóa trớc

3: Thực hành

Yêu cầu học sinh vÏ bµi

Gv xng líp híng dÉn hs vÏ bµi

GV có thể treo 1 số mẫu lọ hoa khác nhau cho hs quan sát
và vẽ theo( đối với hs yếu)

HS khá tự chọn dáng lọ hoa để vẽ và trang trí lọ hoa
Vẽ màu theo ý thích tránh vẽ màu ra ngoài.

4; Nhận xét, đánh giá

Gv chọn 1 số bài tốt và cha tốt

Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đáng giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dị

HSTL
HSTL

HS để đồ dùng lên bàn
HS lắng nghe

HS quan s¸t
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát
HSTL

HS quan sát cách vẽ lọ
hoa

HS quan sát gv làm mẫu
HS quan sát và học tập

HS thực hành

HS nhận xét

+Vẽ hình
+Vẽ màu

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b> </b>

<b>Môn thủ công </b>

<b> tuần 16</b>

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010

<b>Gaỏp caựi quaùt ( tiết 2)</b>

<b>I. MỤC TIÊU :</b>

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.
- Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,u thích mơn học.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút
chì,hồ).

- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.
<b>III. HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :</b>

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.

2. Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận

xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.

Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy
trình gấp quạt.

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3
bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

 Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm

Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán
vào vở.

Giáo viên cho học sinht hực hành.

Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp
gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây
cho chắc.

Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào
vở cân đối,đẹp.

4. Củng cố :

- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái
quạt giấy.

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.
5. Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc
chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Mức độ đạt kỹ thuật gấp của tồn
lớp,đánh giá sản phẩm.

lại.

Học sinh nhắc lại.

Học sinh chuẩn bị giấy màu thực
hành gấp quạt theo các bước đúng
quy định,gấp xong dỏn sn phm
vo v.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Môn âm nhạc </b>

<b> tuần 16</b>

Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010

Bài 16: Nghe quốc ca
Kể chuyện âm nhạc

<b>I- Mc tiờu:</b><i><b>- </b></i>HS nghe “Quốc ca” và biết rằng đây là bài hát khi chào cờ đều phải hát.
Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang.

- Qua một câu chuyện nhỏ để các em thấy đợc mối liên quan gia õm nhc
v i sng.

<b>II- Đồ dùng Dạy - Học:</b>

- Bài hát Quốc ca, băng nhạc.

- Hiểu nội dung của c©u chun Nai Ngäc.

- Tổ chức trị chơi: “Tên tôi, tên bạn” (tuỳ theo thời lợng cho phép).
<b>III- Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>1- ổn định tổ chức</b></i> (1')

<i><b>2- Kiểm tra bài cũ:</b></i> (5')- Gọi HS hát 1 bài trong 2 bài "Đàn gà con - Sắp đến tết rồi"
- GV: nhận xét, xếp loại.

<i><b>3- Bµi míi:</b></i> (26')

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

<i><b>a- Giíi thiệu bài: </b></i>

- Giới thiệu bài + ghi đầu bài.

<i><b>b- Giảng bài.</b></i>

* HĐ1: <i>Nghe hát: Quốc ca</i>

GV giới thiệu ngắn gọn về bài Quốc ca của Việt
Nam

+ Quốc ca là bài hát chung của 1 nớc, mỗi nớc có

1 bài quốc ca. Quốc ca Việt Nam nguyên là bài
hát: “Tiến quân ca” do nhạc sỹ Văn Cao sáng tác.
Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc bài “Quốc ca” tất
cả mọi ngời đều đứng nghiêm trang hớng về lá

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Quốc kỳ.

- GV hát hoặc cho HS nghe Quốc caqua băng
nhạc.

- Cho HS tp ng cho c, nghe hỏt Quc ca.
GV nhn xột.

* HĐ2: <i>Kể chuyện</i>

GV kể chuyện Câu chuyện Nai Ngọc( Tiếng hát
kì diệu).

? Tại sao các loại vật lại quên cả việc phá hoại
n-ơng rẫy, mùa măng?

? Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai
muốn về?

KL: Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân
làng xua đuổi đợc các lồi mng thú phá hoại
n-ơng rẫy mọi ngời đều yêu quý tiếng hát của bé Nai
Ngọc.

- HS nghe “Quèc ca”

- HS đứng nghiêm, mắt hớng
về Quốc kỳ và nghe hát.

- Hs chó ý nghe.

Do mải nghe tiếng hát tuyệt
vời của bé Nai Ngọc.

Vì tiếng hát của bé Nai Ngọc
vô cùng hấp dẫn.

- HS lắng nghe

<i><b>4 - Củng cố, dặn dò</b></i><b> (3')</b>

? Nêu tên bài học? Nghe hát Quốc ca - kể chuyện âm nhạc
- GV nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>Buổi hai-Tuần 16</b> <b> </b>

Thø hai ngµy 6 tháng 12 năm 2010
Tiết 1:Luyện Toán

<b> Thùc hµnh tiết:</b>

LUYỆN TẬP

<b>I. MỤC TIÊU : </b>

+ Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 .

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 )

« n luyÖn

Gọi nhiều HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
Gọi một số HS nêu nhanh kết quả một số pheựp tớnh:

2) Thùc hµnh Lµm viƯc víi vë luyƯn tốn

Híng dÉn HS làm lần lt các bài tập vở luyn toán tiết LuyƯn tËp
Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu

3)Cuûng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.

- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

<b>Thực hành ôn luyện bài:</b> <b>im - um</b>
I Mục tiêu:

- Đọc viết đợc : im, um, chim caõu, truứm khaờn.

- Đọc trơn toàn bài

- Ni ỳng ụ ch vi hỡnh , nối ô chữ với ô chữ cho phù hợp , điền đúng vần thích hợp
II Đồ dùng dạy- học

Vở bài tập TV1, SGKTV1
III. Các hoạt động dạy- học

<i><b>Hoạt ng ca GV</b></i>

1.Bài cũ:

Đọc viết : im, um, chim caõu, trùm khăn.
2.Bµi míi:

<i><b>Hoạt động </b></i>1: Luyện đọc
Nhận xét cho điểm

<i><b>Hoạt động </b></i>2:Làm bài tập trong vở bài tập TV
Bài1: Nối ơ chữ cho phù hợp với hình và ơ ch
Bi 2: in : im, um,

Bài 3: Luyện viết

Sửa cách ngồi viết cho HS
3.Củng cố dặn dò:

- HS đọc tồn bài

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ ôn bài.

<i><b>Hot ng ca </b>HS</i>

Đọc bài SGK CN- TT
Đọc chữ trong «

Đọc chữ trong ơ và nối
Đọc cụm từ vừa nối đợc
Quan sát tranh và điền vần
Đọc từ va in c

Viết bảng con
Viết vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

TiÕt3: LuyÖn MÜ thuËt
Thùc hµnh : VÏ cây , vẽ nhà
I: Mục tiêu bài học:

- Giỳp hs nhận biết đợc các loại cây và hình dáng của chúng
- Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc.

- Vẽ đợc hình dáng cây và vẽ màu theo ý thích
II Đồ dùng

HS: Mµu vÏ, vë thùc hµnh
GV : 1 sè tranh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

<i><b>Hoạt động </b>1</i>: Quan sát và nhận xét
GV treo tranh ảnh 1 số loại cây

HS Kể tên 1 số loại cây trong tranh , ¶nh?
Cây có những bộ phận gì?

<i><b>Hoạt động </b></i> 2: Hớng dẫn cách vẽ cây , vẽ nh vào vở thực hành à
Nêu lại cách vẽ cây?

GV nhận xét và tóm tắt:
+ Vẽ thân, cành trớc

+Vẽ vòm lá, tán lá sau
+Vẽ chi tiết: Hoa , quả
Vẽ màu theo ý thích

<i><b>Hot ng </b></i> 3: Học sinh thực hành vẽ
3.Củng cố – dặn dò:

GV cho HS trng bày sản phẩm

- Chn nhng bi vẽ đẹp

- Khen những HS vẽ đẹp

Thø ba ngµy 7 tháng 12 năm 2010
Tiết1: Luyện Tiếng Việt

Thực hành ôn luyện bài : iêm, yêm
I Mơc tiªu:

- Đọc viết đợc : iẽm, yẽm, dửứa xiẽm, caựi yeỏm.

- §äc trơn toàn bài

- Ni ỳng ụ ch vi hỡnh , nối ô chữ với ô chữ cho phù hợp , điền đúng vần thích hợp
II Đồ dùng dạy- học

Vở bài tập TV1, SGKTV1
III. Các hoạt ng dy- hc

<i><b>Hot ng ca GV</b></i>

1.Bài cũ:

Đọc viết : iêm, m, dừa xiêm, cái yếm.
2.Bµi míi:

<i><b>Hoạt động </b></i>1: Luyện đọc
Nhận xét cho điểm

<i><b>Hoạt động </b></i>2:Làm bài tập trong vở bài tập TV
Bài1: Nối ô chữ cho phù hợp với hỡnh , vi ụ
ch

Bài 2: Điền : ieõm, yeõm
Bài 3: Luyện viết

<i><b>Hot ng ca </b>HS</i>

Đọc bài SGK CN- TT
Đọc chữ trong ô

c ch trong ụ v ni
c cụm từ vừa nối đợc
Quan sát tranh và điền vần
Đọc từ vừa điền đợc

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Sưa c¸ch ngồi viết cho HS
3.Củng cố dặn dò:

- HS đọc tồn bài

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ «n bµi.

ViÕt vµo vë

Tiết 2: Luyện toán.

Thực hành tiết:<b>bảng cộng và trừ trong phạm vi 10</b>
i / mục tiêu.

Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.

Nhn biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Rèn xem tranh đặt đề toán và viết phép tớnh tng ng.

II/ Đồ dùng dạy häc:
+ Bộ thực hành

+ vë luyƯn toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

<i><b>Hoạt động </b></i>1 :ôn luyện

HS đọc lại bảng cộng v bảng trừ à trong phám vi 10
<i><b>Hoạt động </b></i>2:Thực hành:

a)Lµm viƯc víi vë luyn toỏn

Hớng dẫn HS làm lần lợt các bài tập vở luyện Bài bảng cộng v bảng trừ trong

phạm vi 10.

Giáo viên lu ý thêm Bài 3 và bài 4

Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
b)HS lµm bµi tËp më réng

Tìm hai số để khi cộng lại có kết quả bằng 2 v là ấy số lớn trừ số be cũng có kết
quả l 2à

- HS nêu yêu cầu bài

- HS tự làm bài

- GV cho HS lên chữa bài. GV nhËn xÐt söa sai

Tiết 3: Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ch : anh bộ đội

I Mục tiêu:

Giúp HS hiểu sâu hơn về ngày 22-12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
Giáo dục ý thức học tập và noi gơng anh bộ đội Cụ Hồ

II Các hoạt động dy hc:

HĐ 1 : Thảo luận : Tỡm hiu v anh b i C H:
Ngày Quốc phòng toàn dân l ng y n o?à à à

Nhân dịp ngày Quốc phịng tồn dân 22-12 lớp sẽ có hoạt động gì để thể hiện
lịng biết ơn các chú bộ đội?

Để thể hiện sự kính trọng, yêu quý các chú bộ đội hàng ngày các con đã làm gì?
HĐ 2: Múa hát tập thể

GV nêu chủ đề

HS múa hát các bài hát theo chủ đề Chú bộ đội
Cho biểu diễn cá nhân, tập thể

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt

Thực hành:

<b> u</b>

<b>ôm - </b>

<b>ơm</b>

I

<b> Mục tiêu:</b>

- Đọc viết đợc: uõm, ửụm, caựnh buồm, ủaứn bửụựm.
- Đọc trơn tồn bài

- Nối đúng ơ chữ với hình , nối ơ chữ với ơ chữ cho phù hợp , điền đúng vần thích hợp
<b>II Đồ dùng dạy- học</b>

Vở bài tập TV1, SGKTV1
<b>III. Các hoạt động dạy- học </b>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i>

1.Bµi cị:

HS đọc viết : uõm, ửụm, caựnh buoàm, ủaứn bửụựm.
bửụựm.

GV nhËn xÐt
2.Bµi míi:

<i><b>Hoạt động </b></i>1: Luyện đọc
Nhận xét cho điểm

<i><b>Hoạt động </b></i>2:Lm bi tp trong v bi tp
TV

Bài1: Nối ô chữ cho phù hợp
Bài 2: Điền : uoõm, ửụm

Bài 3: Luyện viết

GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình
Sửa cách ngồi viết cho HS

3.Củng cố dặn dò:

- HS đọc tồn bài

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhà ôn bài.

<i><b>Hot ng ca HS</b></i>

Đọc bài SGK CN- TT

Đọc chữ trong ô

c ch trong ụ v ni
c cm t vừa nối đợc
Quan sát tranh và điền vần
Đọc từ vừa in c

Viết bảng con
Viết vào vở

Tiết 2: Mĩ thuật

<b>vẽ hoặc xé dán lọ hoa</b>

<i><b> ( ĐÃ sọan ở kế hoạch dạy học môn MÜ thuËt) </b></i>

TiÕt 3: Luyện toán.

Thực hành tiết

<b>:</b>

<b>LUYEN TẬP</b>

<b>I.MỤC TIÊU:</b>

- Giuựp hóc sinh cuỷng coỏ về caực pheựp tớnh coọng trừ trong phám vi 10
- Rèn tính nhanh, đúng.

- Cã ý thøc häc tËp.

- HS làm bài tập mở rộng ( nếu còn thời gian đối với HS khá giỏi)
II Các HĐ trên lớp

<i><b>Hoạt động </b></i>1 :ôn luyện

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

GV nêu 1 số phép tính yêu cầu HS nêu kết quả

<i><b>Hot ng </b></i>2:Thc hnh:

Làm vic với vở luyn toỏn

Hớng dẫn HS làm lần lt các bµi tËp vë luyƯn Bµi LuyƯn tËp
Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu

<i><b>Hoạt động </b></i>3: Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhận xét tiết học.

- Tun dương học sinh hoạt động tốt.

………

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010
Tiết 1:Luyện Tự nhiên và xã hội

Thực hành:

<b>Hoạt động ở lớp</b>

<b>I. Mục tiêu :Giúp học sinh biết :</b>

- Các hoạt động học tập ở lớp .

- Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động lp hc

- Hp tác và chia s với các b¹n trong líp .
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>:

Sách giáo khoa +Tranh ¶nh

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>:
<b>Hoạt động 1 </b>: Ôn luyn

Em học ở lớp nào , trờng nào ?

Hãy kĨ vỊ líp học của mình với bạn
1-2 em kĨ tríc líp

Nờu cỏc hoạt động ở lớp :( học , đọc , viết , làm tốn ,..)
<b>Hoát ủoọng 2: </b>Cho HS hát bài : Lớp chúng ta đồn kết
Hoát ủoọng 3<b>: </b> Cuỷng coỏ,daởn doứ:

- Nhận xét tiết học.

- Tun dương học sinh hoạt động tốt.

………

TiÕt 2:Sinh ho¹t líp

<b>NhËn xét tuần 16</b>

I Mục tiêu :

- HS nhn ra u khuyết điểm trong tuần để phát huy và khắc phục trong tuần tới
II Nội dung:

1. Rót kinh nghiƯm tn 16
- VỊ häc tËp

- VỊ nỊ nÕp líp vµ cá nhân từng em
- Về công tác khác

2. Nêu công việc tuần sau
- Đi học đều và đúng giờ
- Học bài và làm bài đầy đủ

- Trong lớp không nói chuyện riêng
- Duy tr× mäi nỊ nÕp líp cho tèt

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Bài 16: luyện Nghe quốc ca
Kể chuyện âm nhạc

<b>I- Mc tiêu:</b><i><b>- </b></i>HS nghe “Quốc ca” và biết rằng đây là bài hát khi chào cờ đều phải hát.
Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang.

- Qua một câu chuyện nhỏ để các em thấy đợc mối liên quan giữa âm nhạc
và đời sống.

<b>II- §å dïng D¹y - Häc:</b>

- Bài hát Quốc ca, băng nhạc

- T chc trị chơi: “Tên tơi, tên bạn”
<b>III- Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>1- ổn định tổ chức</b></i>
<i><b>2- Kiểm tra bài cũ:</b></i>

- Gọi HS hát 1 bài trong 2 bài "Đàn gà con - Sắp đến tết rồi"
- GV: nhận xét, xếp loại.

<i><b>3- Bµi míi:</b></i>

a- GV hát hoặc cho HS nghe “Quốc ca”qua băng nhạc.
- Cho HS tập đứng chào cờ, nghe hát “Quốc ca”.

- Yêu cầu HS đứng nghiêm, mắt hớng về Quốc kỳ và nghe hát.
HS tập luyện theo tổ- Lớp và GV nhận xét.

b-<i> KĨ chun</i>

c- trò chơi: Tên tôi, tên bạn

<i><b>4 - Củng cố, dặn dò</b></i>

? Nêu tên bài học? Nghe hát Quốc ca - kể chuyện âm nhạc
- GV nhận xét giờ học.

- DỈn HS vỊ nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>

<!--links-->