lop 1 2627

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (413.97 KB, 44 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

KHỐI: 1 TUẦN: 26

NGÀY,

THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

THỨ HAI
01/03/10

Chào cờ

Đạo đức 26 Cảm ơn và xin lỡi<T1>
Tập đọc 7 Bàn tay me

Tập đọc 8 //

THỨ BA
02/03/10

Toán 101 Các sớ có hai chữ sớ
Tập viết 23 Tơ chữ hoa C,D,Đ
Chính tả 3 Bàn tay me

TNXH 26 Con gà

THỨ TƯ
03/03/10

Toán 102 Các sớ có hai chữ sớ<TT

Tập đọc 9 Cái Bớng

Tập đọc 10 //

Thủ công 26 Cắt,dán hình vng <T1>

THỨ NĂM
04/03/10

Tốn 103 Các sớ có hai chữ sớ<TT>
Tập đọc 11 Ơn tập

Tập đọc 12 //

THỨ SÁU
05/03/10

Chính tả 4 Cái Bống

Kể chuyện 2 Kiểm tra định kì giữa kì II
Toán 104 So sánh các sớ có hai chữ sớ
Aâm nhạc 26 Hoà bình cho be

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010
 Tiết 1 Môn: Đạo đức <T26>
 Bài: Cảm ơn và xin lỗi<T1>

Ngày dạy: 01/03/10
.Mục tiêu: Giúp hs hiểu:

- Nêu được Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi.

- Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi trong tình huống giao tiếp.
- Biết ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi.

II.Chuẩn bị:

- GV: VBTĐĐ1, …

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai…
- HS:VBTĐĐ1…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1:Quan 
sát và nhận xét bài 
tập 1

b.Hoạt động 2: Thảo 
luận nhóm BT2:

- Cho cả lớp hát.

+ Ở thành phố đi bộ ở phần đường
nào?

+ Ở nông thôn đi bộ ở phần đường
nào?

- Nhận xet – tuyên dương.

Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài Cảm
ơn và xin lỗi- ghi tựa.

*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo
luận,đóng vai…

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh và thảo luận:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

HSG + Vì sao các bạn làm như vậy?
- Gọi hs trình bày.

- Cho hs nhận xet – bổ sung.
- Liên hệ giáo dục

- Nhận xet – chốt lại:

+Tranh 1: Nói “Cảm ơn!” khi được

người khác tặng quà.

+ Tranh 2: Nói “Xin lỗi”.Khi đi học
muộn

- GV nêu yêu cầu BT2.
- Chia nhóm cho hs thảo luận.
- Gọi vài nhóm trình bày.

- Hát tập thể.

+ Vỉa hè,đường dành cho
người đi bộ.

+ Sát lề bên tay phải.
- Lắng nghe.

- Đọc tựa

- Thảo luận cặp.

+ Tranh 1: Nói “Cảm ơn
bạn!” vì bạn nhận được quà
từ người khác.

+ Tranh 2: Nói “ Em xin lỗi
cô, em đi học muộn.”.Vì bạn
đi học muộn nên xin lỗi cô
giáo.

+ Vì các bạn biết ơn…
- Trình bày.

- Nhận xet.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 3.
- Trình bày :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

c .Hoạt động 2:Đóng
vai BT4

4.Củng cố:

5. Dặn dò:

- Nhận xet – chốt lại:

+ Tranh 1,3: Cần nói lời “Cảm ơn!”
+ Tranh 2,4: Cần nói lời “Xin lỗi!”
- GV nêu yêu cầu: Em hãy cùng các
bạn đóng vai về chủ đề “Cảm ơn, xin
lỗi”.

+ Nhóm 1,3 đóng vai chủ đề “Cảm
ơn”.

+ Nhóm 2,4 đóng vai chủ đề “Xin

lỗi”.

- GV quan sát giúp đỡ các nhóm đóng
vai.

- Cho các nhóm lên đóng vai.
- Gọi hs nhận xet:

+ Cách ứng xử của bạn phù hợp với
tình huống hay chưa?

HSG + Em cảm thấy thế nào khi nhận 
được lời “Cảm ơn, xin lỗi”.

- Nhận xet – chốt lại

+ Cần nói lời cảm ơn khi nào?
HSG + Cần nói lời xin lỗi khi nào?
- Nhận xet – tuyên dương.

- Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn hs về thực hiện

bạn!”Vì Tâm lỡ làm rơi hộp
bút của bạn.

+ Tranh 3: Vi nói:“Cảm ơn
bạn!”Vì Vi được bạn cho
mượn bút.

+ Tranh 4: Minh nói: “Con
xin lỗi me!” Vì bạn ấy sơ ý
làm vỡ bình hoa.

- Lắng nghe.

- Các nhóm phân vai đóng.
- Trình bày.

- Lắng nghe
+ Phù hợp,vì...
+ Vui,...
- Lắng nghe.

+ Khi được người khác tặng
quà, khi được giúp đỡ…
+ Khi làm phiền người khác..
- Nhận xet

- Lắng nghe
- Lắng nghe.
Bổ sung

...
...
...
...
Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T7,8>

Bài : Bàn tay me
Ngày dạy: 01/03/10
I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài: Bàn tay me. Đọc đúng các từ: yêu nhất, rám nắng,
- Ôn các tiếng có vần an,at.

- Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh
II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh về me ,SGK …

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3.Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện 
đọc:

*Luyện đọc từ khó:

*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc đoạn:

*Luyện đọc bài:

b)Hướng dẫn ôn vần:

an,at

*Tìm trong bài:

*Tìm ngoài bài:

*Nói câu:

- Cho hs hát

- Gọi 3 hs đọc bài Cái nhãn vở và trả lời
câu hỏi ở SGK.

- Nhận xet – cho điểm

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Bàn tay
me

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…

*Nợi dung:

- Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm
- Gọi 1 – 2 hs đọc lại

- Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Ghi bảng rám nắng , xương xương
- Gọi đọc – phân tích

- Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi HSG đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa
- Cho hs thi đọc đoạn
- Nhận xet - tuyên dương
- Cho HSG thi đọc cả bài
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần
an

- Gọi 1 hs lên bảng ghi:bàn
- Nhận xet - chỉnh sửa

- Cho 2 đội thi gài bảng tiếng có vần an,at
- Nhận xet – tuyên dương

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có
vần an,at

- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần

an,at

- Nhận xet – tuyên dương

- Hát tập thể
- Dò theo bạn
- Nhận xet
- Đọc tựa

- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe

- Đọc thầm tìm:rám
nắng , xương xương
- Đọc,phân tích
- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xet

- Quan sát – nhận xet
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xet

- 1 tổ cử 3 hs
- Nhận xet
- 1 tổ cử 1 hs
- Nhận xet bạn

- Đọc thầm và tìm bàn

- Quan sát đọc,phân tích
- Nhận xet

- 2 đợi thi gài bảng
- Nhận xet

- Lắng nghe
- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xet
Tiết 2

c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn 1,2:Bàn tay me đã làm gì cho chị
em Bình?

- Lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*Luyện nói:

4.Củng cố:

5.Dặn dò:

HSG + Đoạn 3:Bàn tay me như thế nào?
- Nhận xet – chốt lại

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho HSG thi đọc diễn cảm
- Nhận xet – tuyên dương
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Hướng dẫn mẫu

- Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp:
+ Ai mua quần áo mới cho bạn?
+ Ai chăm sóc bạn khi bạn ốm?

HSG + Ai vui khi bạn được điểm mười?
- Gọi vài cặp trình bày

- Cho hs nhận xet bạn
- Nhận xet – chốt lại

- Cho 2 hs đọc lại bài ở SGK và trả lời câu
hỏi

- Nhận xet – cho điểm

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị Cái Bống

+ Rám nắng,gầy gầy,

xương xương.

- Nhận xet
- Lắng nghe
- 1 đội cử 1 hs
- Nhận xet

- Trả lời câu hỏi theo
tranh

+ Me và cha mình
+ Me,anh,chị…
+ Cha me mình…
- Trình bày
- Nhận xet
- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xet
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung

...
...
...
...
 Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Mơn: Tốn<T101>
Bài: Các sớ có hai chữ sớ

Ngày dạy: 02/03/10
I.Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng đọc viết từ 20 đến 50
- Đếm nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50
- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …
- HS:SGK,BĐDT1 …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2.Kiềm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Cho hs hát

- Goi 2 hs lên bảng :

20 + 40 = 60 + 10 =
90 – 60 = 70 – 40 =

30 + 20 = 50 + 40 =
- Gọi HS nhận xet.

-Nhận xet- cho điểm.

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Các số

- Hát tập thể

- HS dưới lớp đếm lại từ 10
đến 90, 90 đến 10

- Nhận xet.
- Lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3.2 Các hoạt động:
a.Giới thiệu các số từ
20 đến 50

b.Hướng dẫn luyện 
tập:

* Bài 1:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

3.Củng cố:
4.Dặn dò:

có hai chữ số - Ghi tựa.
- Cho hs lấy 2 bó chục
- Lấy thêm 1 que le

+ Em có tất cả bao nhiêu que tính?
- Giới thiệu tới 23 dừng lại

HSG + 23 gồm mấy chục và mấy đơn 
vị?

- Ghi bảng ở cột chục và cột đơn vị
- Giới thiệu đến 29 hỏi

HSG + 29 thêm 1 được bao nhiêu?
- Gọi hs đọc lại 20 đến 30,chú ý 21,25,
27.

- Hướng dẫn tương tự từ 30 đến 50
- Gọi hs đọc lại 20 đến 50

- Nhận xet – chỉnh sửa

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.

- Cho làm vào SGK,1 phiếu câu b
- Goi hs nhận xet bạn

- Nhận xet – tuyên dương
- Cho hs đếm từ 20 đến 30

- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- GV đọc cho hs viết vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet – cho điểm
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4.
- Hướng dẫn hs làm bài.

- Cho hs làm vào 3 phiếu bài tập.
- Đính 3 PBT gọi hs nhận xet.
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho 2 đội thi tiếp sức viết số từ 30 đến
50

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Các số có hai chữ
số <TT>

- Lấy 2 bó chục
- Thêm 1 que le
+ 21 que tính
- Lắng nghe

+ Số 23 gồm 2 chục và 3 đơn
vị.

- Quan sát

+ 29 thêm 1 được 30
- Đọc lại

- Hs theo dõi
- Đọc lại
- Nhận xet

- a.Viết số b.Viết số vào
dưới mỗi vạch của tia số và 
đọc các số đó

- Làm vào SGK .

- Đổi SGK kiểm tra nhau
- Lắng nghe.

- Cá nhân
- Viết số

- Làm vào SGK
- Đọc từ 40 đến 50
- Lắng nghe

- Viết số thích hợp vào ô 
trống rồi đọc các số đó
- Quan sát

- 3 nhóm thảo luận
- Nhận xet

- Lắng nghe
- 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xet.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung

...
...
...

Môn: Tập viết<T24>

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày dạy: 02/03/10
I.Mục tiêu:

- Tô nhanh đúng các chữ hoa C,D,Đ.
- Viết được, đúng đep các vần và các từ

- Viết theo cỡ chữ vừa,chữ thường,đúng mẫu,đều net viết sạch, đep.

- Viết điều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ sớ dịng, sớ chữ quy đ ịnh 
trong VTV 1, T2

II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng ôli, Mẫu chữ hoa C,D,Đ, VTV1.

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp…
- HS:VTV1,bảng con…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:

2. Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng

dẫn tô chữ hoa C,D,Đ

* Hướng dẫn viết vần,từ

*Hoạt động 2: Hướng 
dẫn viết vào VTV1

3.Củng cố:

- Cho hs viết lại chữ hoa A,B
- Nhận xet - tuyên dương

- Hôm nay ta tập tô các chữ hoa :
C,D,Đ

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,…
*Nợi dung:

- Đính chữ hoa C gọi hs trả lời
HSG + Chữ C gồm những net nào?
- Nhận xet – chốt lại: Chữ C Gồm 2
net cong kết hợp lại

- Viết mẫu và nêu quy trình viết
- Cho hs viết vào không trung
- Hướng dẫn viết bảng con chữ C
- Nhận xet – chỉnh sửa.

- Chữ D tương tự gồm: net thẳng và 
net cong phải keo từ dưới lên. Chữ Đ
có thêm net ngang ở giữa.

- Cho hs viết bảng con D,Đ
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Đính bảng phụ cho HSG nhận xet về
đợ cao khoảng cách,phân tích các chữ
khó viết

- Cho hs viết bảng con
- Nhận xet – chỉnh sửa

*Phương pháp: Quan sát, thực hành…
*Nội dung:

- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi

- Hướng dẫn tô,viết vần,từ vào VTV1
- Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xet –cho điểm

- Cho hs viết bảng con các chữ hoa C

- Viết bảng con, hs yếu mai
sau

- Lắng nghe
- Đọc tựa

- Quan sát nhận xet

+ Gồm 2 net cong kết hợp
lại

- Lắng nghe
- Quan sát

- Viết vào không trung
- Viết bảng con C
- Lắng nghe
- Quan sát

- Viết bảng con D,Đ

- Nhận xet bạn
- Nhận xet,phân tích

- Viết bảng con các vần,từ
- Nhận xet

- Thẳng lưng,ngực khơng tì
vào bàn…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

4.Dặn dị:

D, Đ

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại C, D,Đ

- Lắng nghe
- Lắng nghe
//
Bổ sung

...
...
...
 Tiết 3 Môn : Chính tả<T3>

Bài : Bàn tay me 
 Ngày dạy: 02/03/10

I.Mục tiêu:

- Chep đúng,đep đoạn “Hằng ngày…lót đầy”.
- Điền đúng các vần an hay at,chữ g hay gh

- Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều net viết nhanh, sạch, đep.
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ ghi đoạn tập chep, phiếu ghi BT…

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận…
- HS:vở chính tả,bảng con,SGK…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:

2. Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng 
dẫn tập chép

*Hoạt động 2: Hướng 
dẫn làm BT

-Bài 2:

- Cho hs hát – Kiểm tra sự chuẩn bị
của hs

- Nhận xet - tuyên dương

- Hôm nay ta tập chep bài Bàn tay
me: đoạn “Hằng ngày…lót đầy”. 
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân
tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc
- Cho tìm từ khó, gv gạch chân
- Gọi HSG đọc ,phân tích
- Cho viết bảng con từ khó
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Hướng dẫn cách sửa lỗi

- Cho hs đổi vở cầm bút chì soát lỗi
- Chấm 5 – 7 vỡ

- Nhận xet –cho điểm

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo

luận…

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài 2
- Cho làm vào SGK,1 phiếu
- Nhận xet bài ở phiếu

- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Đọc tựa

- Quan sát đọc lại
- bao nhiêu,nấu cơm…
- Đọc phân tích từ khó
- Viết bảng con

- Nhận xet
- Lắng nghe

- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết vào vở chính tả
- //

- Lắng nghe

- Nhận xet lỗi của bạn
- Lắng nghe

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Bài 3: HSG

3.Củng cố:
4.Dặn dò:

- Nhận xet – cho điểm
- Gọi đọc yêu cầu bài 3
- Cho 3 tổ làm vào phiếu
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng con các từ còn
sai:hằng ngày,bao nhiêu

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại

- Lắng nghe
- Chữ g hay gh?
- 3 tổ thảo luận
- Nhận xet
- Viết bảng con
- Nhận xet
- Lắng nghe
//
Bổ sung

...
...
...
Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội<T26>

Bài: Con gà

Ngày dạy: 02/03/10
I.Mục tiêu: Học sinh biết

- Quan sát nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà

- Biết được lợi ích của việc ni gà,thịt và trứng rất bổ dưỡng.
- Có ý thức bảo vệ chăm sóc gà

 Phân biết được sự khác nhau giữa gà trống và gà mái về hình dạng và tiếng kêu

II.Chuẩn bị:

- GV: SGK,con gà, …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi…
- HS:TNXH1,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Quan 
sát con gà

- Cho hs hát

- Nhận xet – tuyên dương

+ Con cá gồm những bộ phận nào?
+ Kể 1 số loại cá mà em biết?
- Nhận xet – tuyên dương

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:
“Con gà”, ghi tựa.

*Nội dung:

- Cho hs quan sát con gà mình mang
tới, hs nào không có quan sát SGK
HSG + Gồm những bộ phận nào?
+ Đó là gà trống hay gà mái?
HSG + Điểm giống và khác nhau 
giữa gà trống,gà mái,gà con?
- Gọi hs trình bày kết quả
- Cho nhận xet – bổ sung

- Nhận xet – chốt lại: Con gà gồm
có:đầu,cổ,mình,đuôi ,2 chân,2
cánh.Chúng khác nhau về màu sắc,

- Hát tập thể
- Nhận xet

+ Đầu,mình,đuôi và các vây
+ Lóc,trê,rô,mè vinh,chep…
- Lắng nghe

- Đọc tựa.
- Thảo luận cặp

+ Con gà gồm đầu,mình,đuôi
và 2 chân,2 cánh.

+ Đó là gà con

+ Giống: đầu,mình,đuôi và 2
chân,2 cánh. Khác: màu sắc,
kích thước

- Trình bày

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b.Hoạt động 2: Thảo 
luận cả lớp:

4. Củng cố:
5. Dặn dị:

kích thước.
* Nợi dung:

- Cho hs quan sát tranh ở SGK và
trả lời :

+ Mỏ gà dùng để làm gì ?
+ Móng gà dùng làm gì?
+ Gà di chuyển như thế nào?
+ Nuôi gà để làm gì?

HSG + Trứng và thịt gà có lợi ích 
gì?

- Gọi hs trình bày
- Cho hs liên hệ

- GV nhận xet - chốt lại: Mỏ dùng
mổ thức ăn, chân đào bới, gà di
chuyển bằng 2 chân, nuôi gà để ăn
thịt,đe trứng…

- Gọi hs trả lời:

+ Hãy kể tên 1 số loại gà mà em
biết?

HSG + Ăn gà có lợi ích gì?
- Nhận xet – liên hệ giáo dục
- Cho chơi trò chơi “gửi thư”
- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương.

- Dặn hs về quan sát chuẩn bị Con
muỗi

- Cá nhân trả lời
+ Mỏ dùng mổ thức ăn
+ Đào bới

+ Bằng 2 chân
+ Ăn thịt,đe trứng

+ Nhiều chất đạm tốt cho sức
khoe

- Trình bày
- Liên hệ
- Lắng nghe

+ Gà nòi,gà tàu,gà tre…
+ Có nhiều chất đạm tốt cho
sức khoe…

- Chơi trò chơi
- Nhận xet
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung

...

...
...
 Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Mơn: Tốn<T102>

Bài: Các sớ có hai chữ số<TT>
Ngày dạy: 03/03/10

I.Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng đọc, viết từ 50 đến 69
- Đếm nhận ra thứ tự các số từ 50 đến 69
- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …
- HS:SGK,BĐDT1 …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Giới thiệu các số từ
50 đến 60

b.Hướng dẫn luyện 
tập:

* Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

40 đến 50

- Gọi HS nhận xet.
-Nhận xet- cho điểm.

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Các số
có hai chữ số<TT> - Ghi tựa.

- Cho hs lấy 5 bó chục
- Lấy thêm 1 que le

+ Em có tất cả bao nhiêu que tính?
- Giới thiệu tới 54 dừng lại

HSG + 54 gồm mấy chục và mấy đơn 
vị?

- Ghi bảng ở cột chục và cột đơn vị
- Giới thiệu đến 59 hỏi

HSG + 59 thêm 1 được bao nhiêu?
- Gọi hs đọc lại 50 đến 60,chú ý cách
đọc 51,54,55, 57.

- Hướng dẫn tương tự từ 60 đến 69
- Gọi hs đọc lại 50 đến 69

- Nhận xet – chỉnh sửa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho làm vào SGK
- Gọi hs nhận xet bạn
- Nhận xet – tuyên dương
- Cho hs đếm từ 50 đến 60
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- GV đọc cho hs viết vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet- cho điểm.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- Hướng dẫn hs làm bài.

- Cho hs làm vào 3 phiếu bài tập.
- Đính 3 PBT gọi hs nhận xet.
- Nhận xet – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4.
- GV đọc cho hs viết vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet – cho điểm

- Cho 2 đội thi tiếp sức viết số từ 50 đến
70

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Các số có hai chữ
số <TT>

đến 50, 50 đến 40
- Nhận xet.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lấy 5 bó chục
- Thêm 1 que le
+ 51 que tính
- Lắng nghe

+ Số 54 gồm 5 chục và 4 đơn
vị.

- Quan sát

+ 59 thêm 1 được 60
- Đọc lại

- Hs theo dõi
- Đọc lại 50 đến 70
- Nhận xet

- Viết số

- Làm vào SGK .

- Đổi SGK kiểm tra nhau
- Lắng nghe.

- Cá nhân
- Viết số

- Làm vào SGK.
- Đọc từ 60 đến 70
- Lắng nghe.

- Viết số thích hợp vào ô 
trống

- Quan sát

- 3 nhóm thảo luận
- Nhận xet

- Lắng nghe

- Đúng ghi đ,sai ghi s
- Làm vào SGK
- 1 hs đọc 1 câu
- Lắng nghe
- 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xet.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung

...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

...
Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T9,10>

Bài : Cái Bống
Ngày dạy: 03/03/10
I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cà bài và đúng các từ: kheo sảy, kheosàng, đường trơn, mưa ròng.
- Ôn các tiếng có vần anh,ach.

- Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Ở nhà em làm gì giúp đỡ bớ me
II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh,SGK …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…
- HS:SGK,Bợ chữ.

III.Các hoạt đợng dạy học chủ ́u:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3.Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện 
đọc:

*Luyện đọc từ khó:

*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc đoạn:

*Luyện đọc bài:
b)Hướng dẫn ôn vần:

anh,ach

*Tìm trong bài:

*Tìm ngoài bài:

- Cho hs hát

- Gọi 3 hs đọc bài Bàn tay me và trả lời
câu hỏi ở SGK.

- Nhận xet – cho điểm

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Cái
Bống

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…

*Nợi dung:

- Đọc mẫu lần 1 bài ở bảng lớp:chậm
rãi,tình cảm

- Gọi 1 – 2 hs đọc lại
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Gạch chân từ khó: bớng bang,khéo
sảy,khéo sàng

- Gọi đọc – phân tích
- Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nới tiếp câu
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: 2 câu
- Gọi HSG đọc đoạn: 2 câu
- Nhận xet - chỉnh sửa
- Cho HSG thi đọc đoạn
- Nhận xet - tuyên dương
- Cho hs thi đọc cả bài
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần
anh

- Gọi 1 hs lên bảng gạch chân: gánh
- Nhận xet - chỉnh sửa

- Cho 2 đội thi gài bảng

- Hát tập thể

- Lắng nghe và nhận xet
- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm tìm
- Quan sát
- Đọc,phân tích

- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xet

- Quan sát – nhận xet
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xet

- 1 tổ cử 2 hs
- Nhận xet
- 1 tổ cử 1 hs
- Nhận xet bạn

- Đọc thầm và tìm gánh
- Quan sát

- Nhận xet

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*Nói câu:

- Nhận xet – tuyên dương

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có
vần anh,ach

+ Nước chanh mát và bổ
+ Quyển sách này rất hay

- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần
anh,ach

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet
- Đọc mẫu

- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xet
Tiết 2

c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:

*Học thuộc lòng:

*Luyện nói:

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ 2 câu đầu:Bống đã làm gì giúp me?
HSG + 2 câu cuối: Bống đã làm gì khi me

đi chợ về?

- Gọi hs trình bày

- Nhận xet – chốt lại : Bài thơ nói lên tình
cảm của Bống đối với me và Bống luôn
giúp me.

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho HSG thi đọc diễn cảm
- Nhận xet – tuyên dương
- Xoá dần tiếng gọi hs đọc lại.
- Cho hs đọc cả bài

- Cho hs nhận xet bạn
- Nhận xet – cho điểm
- Gọi hs đọc tên chủ đề
- Cho thảo luận cặp:

HSG + Ở nhà em làm gì giúp bố me?
- Gọi vài cặp trình bày

- Nhận xet – chốt lại, giáo dục
- Cho 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xet – cho điểm

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.

- Dặn về học thuộc bài chuẩn bị Vẽ ngựa

- Lắng nghe

- Đọc đoạn và trả lời
+ Sảy,sàng gạo cho me.
+ Chạy ra gánh tiếp me.
- Nhận xet

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- 1 đội cử 1 hs
- Nhận xet
- Cá nhân
- 1 hs đọc cả bài
- Nhận xet
- Lắng nghe

- Ở nhà em làm gì giúp 
đỡ bớ me.

+ Lau nhà,rửa chen…
- Trình bày

- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xet
- Lắng nghe

- Hs yếu về đọc lại bài
 Bổ sung

...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- HS biết cách ke, cắt và dán hình vuông theo cách đơn giản.

- Cắt, dán được hình vuông trên giấy nháp. Đướng cắt tương đối thẳng, phẳng.
- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo khi học thủ công.

- Kẻ và cắt, dán được HV theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dáng phăng.
- Có thể kẻ, cắt thêm 1 HV có kích thước khác.

II.Chuẩn bị:

- GV: Hình vuông mẫu bằng giấy màu ,Một tờ giấy ke ô ,bút chì, thước ke, ...
- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu...

- HS: Keo, giấy nháp( có ke ô), viết chì, thước,…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a) Hướng dẫn hs quan

sát và nhận xét mẫu:

b) GV hướng dẫn mẫu:

+ Hướng dẫn ke vuông

ABCD.

+ Hướng dẫn cắt hình

vuông ABCD

- Cho cả lớp hát.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xet

- Hôm nay sẽ hướng dẫn các em Cắt,
dán hình vng - viết tựa.

- Quan sát hình vuông và cho biết
+ Hình vuông có mấy cạnh?

HSG + Độ dài các cạnh như thế nào?
- GV chốt lại: hình vuông có 4 cạnh
bằng nhau.

HSG + Nêu tên một số đồ vật có dạng 
hình vng?

- Gv đính tờ giấy ke ơ lên bảng, vừa làm
mẫu vừa hướng dẫn:

+ Lật mặt sau có ke ô của tờ giấy, lấy1
điểm trên tờ giấy và đặt tên điểm này là
A.

+ Từ điểm A đếm xuống dưới 7 ô theo
đường ke ta được 1điểm thứ hai, đặt tên
là D.

+ Từ điểm A đếm sang phải 7 ô, ta được
1 điểm thứ ba, đặt tên là B.

+ Từ điểm D ta cũng đếm sang phải 7 ô,
ta được 1 điểm thứ tư, đặt tên là C.
+ Dùng thước và viết chì nối các điểm
AB,BC, CD, DA, ta được hình

vuông ABCD.

- Để cắt rời hình vuông tay phải cầm
keo, tay trái cầm tờ giấy cắt theo các
cạnh AB, BC, CD, DA được hình vuông
ABCD

- Tiếp theo bôi 1 lớp hồ mỏng lên mặt
sau tờ giấy rồi dán vào tờ giấy cho
phẳng, cân đối.

* Hướng dẫn cách thứ hai:

+ Từ góc tờ giấy màu chấm điểm A,

- Hát tập thể.
- Để GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa

+ 4 cạnh.

+ 4 cạnh bằng nhau.
- Lắng nghe.

- 2 HS nêu: tấm gạch hoa,
gạch tàu, đồng hồ treo tường,
…

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

4. Củng cố:
5.Dặn dị:

đếm x́ng 7 ơ chấm 1 điểm, đặt tên là
D; từ điểm A đếm sang phải 7 ô chấm 1
điểm và đặt tên là B, từ điểm Bđếm
xuống 7 ô chấm 1 điểm, đặt tên là C.
+ Dùng thước, viết chì nối các điểm
DC, BC ta được 2 cạnh của hình

vuông là cạnh BC và DC.

+ Dùng keo cắt rời 2 cạnh BC và DC ta
được hình vuông.

- Gọi 2 HSG lên bảng ke lại hình chữ
nhật theo 2 cách.

- Cho hs lấy giấy trắng ke ô ra thực hành
ke và cắt hình vng theo kích thước
quy định..

- Quan sát giúp hs còn lúng túng.

- Gọi HSG nhắc lại cách ke hình vuông?
- Nhận xet tiết học – tuyên dương

- Dặn tiết sau cắt, dán hình vuông.

-1hs ke cách 1,1 hs ke cách2
- Hs thực hành.

- 2 hs nhắc lại.
- Nhận xet
- Lắng nghe.
Bổ sung

...
...
...
 Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Mơn: Tốn<T103>

Bài: Các sớ có hai chữ số<TT>
Ngày dạy: 04/03/10

I.Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng đọc, viết từ 70 đến 99
- Đếm nhận ra thứ tự các sớ từ 70 đến 99
- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …
- HS:SGK,BĐDT1 …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2.Kiềm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Giới thiệu các số từ
70 đến 99

- Cho hs hát

- Goi 2 hs lên bảng viết từ 55 đến 65,từ
60 đến 70

- Gọi HS nhận xet.
-Nhận xet- cho điểm.

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Các số
có hai chữ số<TT> - Ghi tựa.

- Cho hs lấy 7 bó chục
- Lấy thêm 1 que le

+ Em có tất cả bao nhiêu que tính?
- Giới thiệu tới 72 dừng lại

- Hát tập thể

- HS dưới lớp đếm lại từ 50
đến 70, 70 đến 50

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

b.Hướng dẫn luyện 
tập:

* Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

4.Củng cố:
5.Dặn dị:

+ 72 gờm mấy chục và mấy đơn vị?
- Ghi bảng ở cột chục và cột đơn vị
- Giới thiệu đến 79 hỏi

HSG + 79 thêm 1 được bao nhiêu?
- Gọi hs đọc lại 70 đến 80,chú ý cách
đọc 71,74,75, 77.

- Hướng dẫn tương tự từ 80 đến 99
- Gọi hs đọc lại 70 đến 99

- Nhận xet – chỉnh sửa

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho làm vào SGK
- Gọi hs nhận xet bạn
- Nhận xet – tuyên dương
- Cho hs đếm từ 50 đến 60
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- GV đọc cho hs viết vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet- cho điểm.

- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- Hướng dẫn hs làm bài.
- Cho hs làm vào SGK.
- Cho chơi đố bạn.

- Nhận xet – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4.
- Cho cho hs viết vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả

- Nhận xet – cho điểm

- Cho 2 đội thi tiếp sức viết số từ 70 đến
99

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài So sánh các số có
hai chữ số

+ Số 72 gồm 7 chục và 2 đơn
vị.

- Quan sát

+ 79 thêm 1 được 80
- Đọc lại

- Hs theo dõi

- Đọc lại 70 đến 99
- Nhận xet

- Viết số

- Làm vào SGK .

- Đổi SGK kiểm tra nhau
- Lắng nghe.

- Cá nhân

- Viết số thích hợp vào ô
trống rồi đọc các số đó
- Làm vào SGK.

- Đọc từ 80 đến 90,89 đến 99
- Lắng nghe.

- Viết (theo mẫu)
- Quan sát

- Làm vào SGK
- 1 hs hỏi 1 hs trả lời
- Lắng nghe

- Trong hình vẽ có mấy cái
bát

- Làm vào SGK

- 1 hs đọc kết quả
- Lắng nghe
- 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xet.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung

...
...
...

Tiết 2,3 Mơn: Tập đọc<T11,12>
Bài : Ơn tập

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Học sinh đọc trơn các bài đã học
- Ơn các tiếng có vần

- Hiểu nợi dung bài và trả lời các câu hỏi
II.Chuẩn bị:

- GV: SGK …
- HS:SGK,…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3.Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn ơn tập

4.Củng cố:
5.Dặn dị:

- Cho hs hát

- Gọi 3 hs đọc thuộc bài Cái Bống và trả
lời câu hỏi ở SGK.

- Nhận xet – cho điểm

- Hơm nay chúng ta sẽ Ơn tập chuẩn bị thi
giữa kì II

- Gọi hs đọc lại các bài đã học và trả lời
câu hỏi ở SGK

- Nhận xet – chỉnh sửa
- Cho HSG thi đọc cá nhân
- Nhận xet – tuyên dương

- Đọc cho hs viết bảng con một số từ khó
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs cách làm bài tập điền vần
vào vở.

- Nhận xet – cho điểm

- Cho HSG đọc lại bài và trả lời câu hỏi ở
SGK

- Nhận xet – cho điểm

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị thi GHKII

- Hát tập thể

- 3 hs đọc bài,hs yếu
nhìn SGK đọc
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Thi cá nhân
- Nhận xet
- Viết bảng con
- Nhận xet

- Quan sát – làm vào vở
- Nhận xet

- HS đọc lại bài và trả lời

câu hỏi

- Nhận xet
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung

...
...
...
 Thứ sáu ngày 5 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Môn : Chính tả<T4>
 Bài : Cái Bống
 Ngày dạy: 05/03/10
I.Mục tiêu:

- Chep đúng, đep bài Cái Bống

- Điền đúng các vần anh hay ach, chữ ng hay ngh

- Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều net viết nhanh, sạch, đep.
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ ghi bài Cái Bớng, phiếu ghi BT…

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận…
- HS:vở chính tả,bảng con,SGK…

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2. KTBC:
3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng 
dẫn nghe viết

*Hoạt động 2: Hướng 
dẫn làm BT

-Bài 2:

-Bài 3: HSG

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

- Cho hs hát

- Nhận xet - tuyên dương

- Cho hs viết lại các từ rám nắng,
xương xương

- Hôm nay lớp tập chep bài Cái Bống
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân
tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc
- Cho tìm từ khó, gv gạch chân
- Gọi HSG đọc ,phân tích

- Cho viết bảng con từ khó bớng bang
khéo sảy,khéo sàng

- Nhận xet – chỉnh sửa
+ Những chữ nào viết hoa?

HSG + Viết câu 6 chữ câu 8 chữ ra 
sao?

- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết bài vào vở

- Đọc từng câu cho hs viết bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Hướng dẫn cách sửa lỗi

- Cho hs đổi vở cầm bút chì soát lỗi
- Chấm 5 – 7 vỡ

- Nhận xet –cho điểm

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo
luận…

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài 2
- Cho làm vào SGK,1 phiếu
- Nhận xet bài ở phiếu
- Nhận xet – cho điểm
- Gọi đọc yêu cầu bài 3
- Cho 3 tổ làm vào phiếu
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng con các từ còn
sai:Khéo sảy,mưa ròng…

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại

- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Viết bảng con

- Đọc tựa

- Quan sát đọc lại
- bống bang, khéo sảy,
khéo sàng

- Đọc phân tích từ khó
- Viết bảng con bống bang
khéo sảy,khéo sàng
- Nhận xet

+ Chữ C,B,M,K

+ Câu 6 lùi 2 ô,câu 8 lùi 
vào 1 ô

- Lắng nghe

- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Lắng nghe

- Viết vào vở chính tả
- //

- Lắng nghe

- Nhận xet lỗi của bạn
- Lắng nghe

- Điền vần anh hay ach?
- Làm vào SGK

- Nhận xet
- Lắng nghe

- Điền chữ ng hay ngh?
- 3 tổ thảo luận

- Nhận xet
- Viết bảng con
- Nhận xet
- Lắng nghe
//
Bổ sung

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
………
………
Tiết 2 Môn : Kể chuyện <T2>

Bài : Kiểm tra định kì GKII
 Ngày dạy: 05/03/10

Tiết 3 Mơn: Tốn <T104>

Bài: So sánh các sớ có hai chữ số 
 Ngày dạy: 05/03/10

I.Mục tiêu:

- Bước đầu so sánh các số có hai chữ số.

- Nhận biết thứ tự các số, nhận xet số lớn nhất, nhỏ nhất trong nhóm các sớ
- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo.

II.Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ, phiếu bài tập, BĐDT1…
- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi...
- HS: SGK, BĐDT1 …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2.Kiềm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Giới thiệu 62<65 và 
63>58:

- 62<65:

- Cho hs hát.

- Goi 2 hs lên bảng làm viết từ 7585,

8099

- Gọi HS nhận xet.

-Nhận xet- cho điểm.

- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài: So
sánh các số có hai chữ số - Ghi tựa.
*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,...
*Nội dung:

- GV thao tác và cho hs lấy 6 bó 1 chục
que tính và 2 que le.

- GV đính bảng 6 bó 1chục que tính và
2 que le.

+ 62 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Yêu cầu hs lấy tiếp 6 bó 1 chục que
tính và 5 que le.

- Ghi bảng .

+ Hàng chục 62 và 65 như thế nào?
HSG + Hàng đơn vị như thế nào?
- Vậy 62< 65.

- Ghi bảng, gọi hs đọc lại.
- Nhận xet – tuyên dương.

- Hát tập thể.

- HS dưới lớp đếm lại từ
70 99, 9970

- Nhận xet.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa.

- Lấy 6 bó 1chục que tính và
2 que le.

- Quan sát.

+ Số 62 gồm 6 chục và 2 đơn
vị.

- Lấy 6 bó 1chục que tính và
5 que le.

- Quan sát.

+ Hàng chục bằng nhau đều
là 6 chục.

+ Hàng đơn vị khác nhau
2<5.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- 63>58:

b.Hướng dẫn luyện 
tập:

* Bài 1:

*Bài 2:a,b

*Bài 3:a,b

*Bài 4: HSG

3.Củng cố:
4.Dặn dò:

- Thực hiện tương tự như 62<65

+ Hàng chục như thế nào?

+ Hàng chục của số 63 lớn hơn hàng
chục của 58 thì 63>58.

- Ghi bảng, gọi hs đọc lại.
- Cho HSG so sánh 38 ... 41.
- Nhận xet – tuyên dương.

*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,trò
chơi...

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho hs làm vào SGK.
- Cho hs chơi đố bạn.
- Nhận xet – tuyên dương.

- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- Cho làm vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả.
- Nhận xet – tuyên dương.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- Cho làm vào SGK,1 bảng phụ.
- Gọi hs đọc kết quả.

- Nhận xet – tuyên dương.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4.

- Cho làm vào SGK.2 hs làm PBT.
- Đính PBT gọi hs nhận xet .
- Nhận xet – tuyên dương.

- Cho 2 đội thi tiếp sức so sánh: 76 ...
25, 65 … 52, 35….53, 87...78

- Nhận xet – tuyên dương.

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Luyện tập

+ 6 chục lớn hơn 5 chục.
- Lắng nghe.

- Đọc lại :63>58,
- 38<41

- Lắng nghe

- Điền >,<, =
- Làm vào SGK.
- 1 hs hỏi, 1 hs trả lời.
- Lắng nghe

- Khoanh vào số lớn nhất:
- Làm vào SGK.

- Đọc kết quả 80,91,97,45.
- Lắng nghe

- Khoanh vào số bé nhất:
- Làm vào SGK.

- Đọc kết quả 18,75,60,60.
- Lắng nghe

- Viết các số 72,38,64

a)Theo thứ tự từ bé đến lớn
b)Theo thứ tự từ lớn đếnbé
- Làm vào SGK.Hs yếu làm
câu a)

- Nhận xet.
- Lắng nghe
- 2 đội thi
- Nhận xet.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
 Bổ sung

...
...

Tiết 4 Môn:Âm nhạc<T26>
Bài : Hồ bình cho bé 
Ngày dạy: 05/03/10
I.Mục tiêu:HS biết

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Biết gõ theo phách, tiết tấu của lời ca.
II.Chuẩn bị:

- GV:Thuộc lời ca.

- Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành…
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:

2. Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Dạy hát từng câu:

*Hát kết hợp gõ đệm:

3.Củng cố:
4.Dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài: Quả
- Nhận xet - tuyên dương

- Hôm nay chúng ta học hát bài. Hồ
bình cho bé – ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực
hành…

*Nội dung:
- Hát mẫu 2 lần

- Cho hs đọc lời ca từng câu
- Nhận xet – chỉnh sửa
- Dạy hát từng câu
- Cho hs hát cả bài hát
- Cho hs hát theo nhóm
- Cho học sinh hát cá nhân
- Nhận xet – tuyên dương

- Hát mẫu + hướng dẫn HSG gõ đệm
theo phách cho hs quan sát

Cờ hồ bình bay phấp phới
 x x x x
………
- Cho học sinh vừa hát + gõ đệm

- Cho HSG biểu diễn cá nhân thi hát
- Nhận xet – tuyên dương.

- Cho cả lớp hát + vỗ tay.

- Nhận xet tiết học – tuyên dương.
- Dặn về hát cho người thân nghe

- Hát tập thể.
- Lắng nghe
- Đọc tựa

- Lắng nghe
-Cá nhân,nhóm…
- Lắng nghe

- Hát cá nhân, nhóm.
- Cả lớp

- 1 nhóm hát 1 câu
- 1 hs 1 câu

- Nhận xet
- Quan sát

- Hát + gõ đệm
- Cá nhân hát
- Nhận xet
- Cả lớp hát
- Lắng nghe

//
 Bổ sung

...
...

Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể<T26>
 Ngày dạy: 05/03/10

I. Mục tiêu:

- Tổng kết tuần 26

- Đưa phương hướng tuần 27
II. Chuẩn bị:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:

- Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:

- Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
- Lớp trưởng nhận xet chung các tổ.

3. Nhận xét:

- Giáo viên nhận xet chung tuần 26:
* Những tiến bộ của hs:

+ Biết giúp đỡ bạn bè có tiến bộ trong học tập: Huy, Phong
+ Đi học đều và đúng giờ hơn các tuần trước,không có hs đi trễ
+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt

* Những mặt hạn chế:

+ Học tập: về nhà không học bài,không viết bài : Khiết
+ Vệ sinh trường lớp : Hào còn xả rác

+ Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học: Thư
4. Phương hướng tuần 27:

- Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước khi vào lớp: Mi
- Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
- Tổ 1 sẽ trực vệ sinh tuần 21

- Giáo dục hs “không sống chung với rác”
- Nhắc hs tham gia phong trào “ Nhặt thóc rơi”

- Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được làm việc riêng
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh

- - Tăng cường rèn chữ viết cho học sinh
- Phụ đạo học sinh yếu : Mi.

LỊCH BÁO GIẢNG

KHỐI: 1 TUẦN: 27

NGÀY,

THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

THỨ HAI

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Đạo đức 27 Cảm ơn và xin lỡi<T2>
Tập đọc 13 Hoa ngọc lan

Tập đọc 14 //

THỨ BA
09/03/10

Tốn 105 Lụn tập

Tập viết 24 Tơ chữ hoa E,Ê,G
Chính tả 5 Nhà bà ngoại

TNXH 27 Con mèo

THỨ TƯ
10/03/10

Toán 106 Bảng các sớ từ 1 đến 100
Tập đọc 15 Ai dậy sớm

Tập đọc 16 //

Thủ công 27 Cắt,dán hình vng <T2>

THỨ NĂM

11/03/10

Tốn 107 Luyện tập
Tập đọc 17 Mưu chú Se
Tập đọc 18 //

THỨ SÁU
12/03/10

Chính tả 6 Câu đớ

Kể chuyện 3 Trí khơn

Tốn 108 Lụn tập chung
m nhạc 27 Hoà bình cho be(TT)
ATGT-SHL

Thứ hai ngày 8 tháng 03 năm 2010
 Tiết Môn: Đạo đức <T27>

Bài: Cảm ơn và xin lỗi<T2>
Ngày dạy: 08/03/10

I.Mục tiêu: Giúp hs hiểu:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Biết ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi.

-II.Chuẩn bị:

- GV: VBTĐĐ1,đồ dùng trò chơi ghep hoa …

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi…
- HS:VBTĐĐ1…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1:Quan 
sát và thảo luận BT3

b.Hoạt động 2: Chơi 
“Ghép hoa”

c .Hoạt động 3:Làm

BT6

4.Củng cố:

- Cho cả lớp hát.

+ Em nói lời cảm ơn khi nào?
+ Em nói lời xin lỗi khi nào?
- Nhận xet – tuyên dương.

Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài Cảm
ơn và xin lỗi <T2> - ghi tựa.

*Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo
luận,đóng vai…

*Nội dung:

- Nêu yêu cầu BT3

- Cho hs quan sát tranh và thảo luận:
- Gọi hs trình bày.

- Cho HSG nhận xet – bổ sung.
- Liên hệ giáo dục

- Nhận xet – chốt lại:Tình huống 1
cách ứng xử c là phù hợp .Tình huống
2 cách ứng xử b là phù hợp.

*Nội dung:

- GV chia lớp làm 2 đội và nêu yêu
cầu trò chơi ghep hoa(phát cho mỗi
nhóm 1 nhị hoa cảm ơn và 1 nhị hoa
xin lỗi,các cánh hoa có ghi các tình

huống khác nhau).

- Cho 2 đội chơi trò chơi.
- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet – chốt lại các tình huống
cần nói cám ơn xin lỗi

- GV nêu yêu cầu bài tập 6
- Cho hs làm vào vở bài tập
- Gọi HSG đọc các từ đã chọn
- GV quan sát giúp đỡ khi hs đọc
- Nhận xet – chốt lại

+ Cần nói lời cảm ơn khi được người
khác quan tâm,giúp đỡ dù là việc nhỏ
+ Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền
người khác.

- Cho cả lớp đọc 2 câu thơ cuối bài
- Nhận xet – liên hệ giáo dục.

- Hát tập thể.

+ Nhận quà,người khác giúp.
+ Khi làm phiền người khác
- Lắng nghe.

- Đọc tựa

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 4 hs.
+ Tình huống 1: Cách ứng xử
c là phù hợp

+ Tình huống 2: Cách ứng xử
b là phù hợp

- Nhận xet.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe nhận nhị hoa và
cánh hoa

- 2 đội chơi trò chơi
- Nhận xet.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.

- Làm vào vở bài tập
- Nhận xet

- Lắng nghe
- Lắng nghe.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

5. Dặn dò: - Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn hs về thực hiện

- //

Bổ sung

...
...
...
...
Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T13,14>

Bài : Hoa ngọc lan
Ngày dạy: 08/03/10
I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài và đúng các từ sau: hoa ngọc lan, dày, ngan ngát, khắp vườn,..
- Ôn các tiếng có vần ăm,ăp.

- Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Kể tên các loại hoa em biết
- Gọi được tên các loài hao trong ảnh.

II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh về hoa , hoa thật, SGK …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…
- HS:SGK,hoa,Bộ chữ.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2. KTBC:
3.Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện 
đọc:

*Luyện đọc từ khó:

*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc đoạn:

*Luyện đọc bài:

- Cho hs hát

- Gọi 3 hs đọc bài Cái Bống và trả lời câu
hỏi ở SGK.

- Nhận xet – cho điểm

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Hoa
ngọc lan

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…

*Nợi dung:

- Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm
- Gọi 1 – 2 HSG đọc lại

- Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Ghi bảng lấp ló,ngan ngát
- Gọi đọc – phân tích

- Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Ở ngay ... xanh thẫm
+ Đoạn 2: Hoa lan …khắp nhà
+ Đoạn 3: Vào mùa…tóc em
- Gọi hs đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa
- Cho HSG thi đọc đoạn
- Nhận xet - tuyên dương

- Hát tập thể
- Dò theo bạn
- Nhận xet
- Đọc tựa

- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe

- Đọc thầm tìm: lấp ló,
ngan ngát

- Đọc,phân tích
- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xet

- Quan sát – nhận xet
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xet

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

b)Hướng dẫn ôn vần:

ăm,ăp

*Tìm trong bài:

*Tìm ngoài bài:

*Nói câu:

- Cho hs thi đọc cả bài
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần

- Gọi 1 hs lên bảng gạch

- Nhận xet - chỉnh sửa

- Cho 2 đội thi gài bảng tiếng có vần
ăm,ăp

- Nhận xet – tuyên dương

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có
vần ăm,ăp

- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần
ăm,ăp

- Nhận xet – tuyên dương

- 3 hs thi đọc cả bài
- Nhận xet

- Đọc thầm và tìm
- Quan sát đọc,phân tích
- Nhận xet

- 2 đợi thi gài bảng
- Nhận xet

- Lắng nghe
- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xet

- Lắng nghe
Tiết 2

c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:

*Luyện nói:

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn 1,2:Hoa lan có màu gì?

HSG + Đoạn 3:Hương lan như thế nào?
- Nhận xet – chốt lại

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho HSG thi đọc diễn cảm
- Nhận xet – tuyên dương
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Hướng dẫn mẫu

- Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp:
HSG + Hãy kể tên các loại hoa mà bạn 
biết?

- Gọi vài cặp trình bày
- Cho hs nhận xet bạn
- Nhận xet – chốt lại

- Cho 2 hs đọc lại bài ở SGK và trả lời câu
hỏi

- Nhận xet – cho điểm

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị Ai dậy sớm

- Lắng nghe

- Đọc đoạn và trả lời
+ Trắng ngần

+ Ngan ngát toả khắp
vườn,khắp nhà

- Nhận xet
- Lắng nghe
- 1 đội cử 1 hs
- Nhận xet

- Kể tên các loại hoa em

biết

- Thảo luận cặp

+ Hồng,Lan,Vạn Thọ…
- Trình bày

- Nhận xet
- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xet
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung

...
...
...
...
 Thứ ba ngày 9 tháng 03 năm 2010

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Ngày dạy: 09/03/10
I.Mục tiêu:

- Củng cố đọc, viết và so sánh các số có 2 chữ số.
- Bước đầu phân tích các sớ có 2 chữ sớ.

- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi làm toán.
II.Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ, phiếu bài tập, …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …
- HS: SGK, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2.Kiềm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*.Hướng dẫn luyện 
tập:

-Bài 1:

-Bài 2:a,b

-Bài 3:cột a,b

-Bài 4: HSG

4.Củng cố:

- Cho hs hát

- Goi 2 hs lên bảng làm bài :
27 …38 45…54

12 …21 87…78
45…45 64…71
- Gọi HS nhận xet.
- Nhận xet - cho điểm.

- Hôm nay lớp sẽ tìm hiểu bài: Luyện
tập - Ghi tựa.

- Gọi 1 hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho làm vào SGK.

- Cho hs đổi SGK kiểm tra nhau.
- Gọi 3 hs đọc lại

- Nhận xet – cho điểm.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- Đính mẫu gọi 1 hs đọc.
- Cho hs làm vào SGK.
- Cho hs chơi đố bạn.
- Nhận xet- tuyên dương.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- Cho 3 tổ thi làm vào PBT.
- Gọi hs nhận xet.

- Nhận xet – tuyên dương.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4.

- Đính mẫu gọi 1 hs đọc:

87 gờm 8 chục và 7 đơn vị; ta viết: 
87 = 80 + 7

- Cho làm vào SGK,1 HS làm bảng phụ.
- Quan sát giúp hs yếu.

- Đính bảng phụ gọi hs nhận xet .
- Nhận xet – cho điểm.

- Cho 2 đội thi tiếp sức đố nhau:
Số liền sau của 61,63,78,87,24
- Nhận xet – tuyên dương.

- Hát tập thể

- HS dưới lớp làm vào nháp.

- Nhận xet.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa

- Viết số
- Viết vào SGK
- Nhận xet.

- Mỗi hs đọc 1 câu.
- Lắng nghe.
- Viết ( theo mẫu)

-Mẫu:Số liền sau của 80 là
81

- Làm vào SGK.
- 1 hs hỏi, 1 hs trả lời.
- Lắng nghe.

- Điền >,<,=
- 3 thi làm PBT

- Nhận xet bài nhóm bạn.
- Lắng nghe

- Viết ( theo mẫu)
- 1 hs đọc.

- Làm vào SGK.
- Nhận xet.
- Lắng nghe

- 2 đội thi tiếp sức 1 bạn đớ 1
bạn trả lời.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

5.Dặn dị: - Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Bảng các số từ 1
đến 100.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.

Bổ sung

………
………
………
………
………
 Tiết 2 Môn: Tập viết<T25>

Bài: Tô chữ hoa E,Ê,G
Ngày dạy: 09/03/10
I.Mục tiêu:

- Tô đúng các chữ hoa E,Ê,G.

- Viết được, đúng đep các vần và các từ

- Viết theo cỡ chữ vừa,chữ thường,đúng mẫu,đều net viết sạch, đep.

- Viết đều và dãn đúng khoảng cách và viết đúng sớ dịng quy định trong VTV 1, T2
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng ôli, Mẫu chữ hoa E,Ê,G, VTV1.

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp…
- HS:VTV1,bảng con…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:

2. Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng

dẫn tô chữ hoa E,Ê,G

* Hướng dẫn viết vần,từ

- Cho hs viết lại chữ hoa C,D,Đ
- Nhận xet - tuyên dương

- Hôm nay ta tập tô các chữ hoa :
E,Ê,G

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,…
*Nội dung:

- Đính chữ hoa E gọi hs trả lời
HSG + Chữ E gồm những net nào?
- Nhận xet – chốt lại: Chữ E gồm 1 net
cong có thắt ở giữa

- Viết mẫu và nêu quy trình viết
- Cho hs viết vào không trung
- Hướng dẫn viết bảng con chữ E

- Nhận xet – chỉnh sửa.

- Chữ Ê tương tự chữ E có thêm dấu 
nón

- Cho hs viết bảng con Ê
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Chữ G tương tự: 1 net cong trên và 1
net khuyết dưới

- Đính bảng phụ cho hs nhận xet về độ
cao khoảng cách,phân tích các chữ

- Viết bảng con, hs yếu C
- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Quan sát nhận xet

+ Gồm 1 net cong có thắt ở
giữa

- Lắng nghe
- Quan sát

- Viết vào không trung
- Viết bảng con E
- Lắng nghe

- Quan sát

- Viết bảng con Ê
- Nhận xet bạn

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

*Hoạt động 2: Hướng 
dẫn viết vào VTV1

3.Củng cố:
4.Dặn dò:

khó viết

- Cho hs viết bảng con
- Nhận xet – chỉnh sửa

*Phương pháp: Quan sát, thực hành…
*Nội dung:

- Cho HSG nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn tô,viết vần,từ vào VTV1
- Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xet –cho điểm

- Cho hs viết bảng con các chữ hoa
E,Ê,G

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại E,Ê,G

- Viết bảng con các vần,từ
- Nhận xet

- Thẳng lưng,ngực không tì
vào bàn…

- Viết vào VTV1
- Hs yếu tô 1 dòng
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Lắng nghe
//
Bổ sung

...
...
...
 Tiết 3 Môn : Chính tả<T5>

Bài : Nhà bà ngoại 
 Ngày dạy: 09/03/10
I.Mục tiêu:

- Chep đúng,đep bài “Nhà bà ngoại”.
- Điền đúng các vần ăm hay ăp,chữ c hay k

- Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều net viết nhanh, sạch, đep.
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ ghi bài tập chep, phiếu ghi BT…

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo ḷn…
- HS:vở chính tả,bảng con,SGK…

III.Các hoạt đợng dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định

2.KTBC:
3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng 
dẫn tập chép

- Cho hs hát

- Cho hs viết bảng con :khéo sảy,
gánh đỡ

- Nhận xet - tuyên dương

- Hôm nay ta tập chep bài Nhà bà

ngoại

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân
tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc
- Cho tìm từ khó, gv gạch chân
- Gọi hs đọc ,phân tích

- Hát tập thể
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc tựa

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

*Hoạt động 2: Hướng 
dẫn làm BT

-Bài 2:

-Bài 3: HSG

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

- Cho viết bảng con từ khó
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi

- Cho HSG nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Hướng dẫn cách sửa lỗi

- Cho hs đổi vở cầm bút chì soát lỗi
- Chấm 5 – 7 vỡ

- Nhận xet –cho điểm

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo
luận…

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài 2

- Cho làm vào SGK,1 bảng phụ
- Nhận xet bài ở bảng phụ
- Nhận xet – cho điểm
- Gọi đọc yêu cầu bài 3
- Cho 3 tổ làm vào phiếu
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng con các từ còn
sai:loà xoà,hoa trái

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương

- Dặn về rèn viết lại các từ còn sai

- Viết bảng con
- Nhận xet
- Lắng nghe

- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết vào vở chính tả
- //

- Lắng nghe

- Nhận xet lỗi của bạn
- Lắng nghe

- Điền vần ăm hay ăp?
- Làm vào SGK

- Nhận xet
- Lắng nghe
- Chữ c hay k?
- 3 tổ thảo luận
- Nhận xet
- Viết bảng con
- Nhận xet
- Lắng nghe
//
Bổ sung

...

...
...
Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội<T27>

Bài: Con mèo
Ngày dạy: 09/03/10
I.Mục tiêu: Học sinh biết

- Quan sát nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo
- Biết được lợi ích của việc nuôi mèo

- Có ý thức bảo vệ chăm sóc mèo

 Nêu 1 số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt: mắt tinh, tai và mũi thính, răng sắc,

móng vút nhọn, chân óc đệm thịt đi rất mền.
II.Chuẩn bị:

- GV: SGK,con mèo, …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi…
- HS:TNXH1,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:

- Cho hs hát

- Nhận xet – tuyên dương

+ Con gà gồm những bộ phận nào?
+ Kể 1 số loại gà mà em biết?

- Hát tập thể
- Nhận xet

+ Đầu,mình,đuôi ,2 chân và 2
cánh

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Quan 
sát con mèo

b.Hoạt động 2: Thảo 
luận cả lớp:

4. Củng cố:
5. Dặn dò:

- Nhận xet – tuyên dương

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:

“Con mèo”, ghi tựa.

*Nội dung:

- Cho hs quan sát con mèo GVmang
tới

HSG + Gồm những bộ phận nào?
HSG + Mô tả khi sờ lông mèo?
+ Mèo di chuyển ra sao?
- Gọi hs trình bày kết quả
- Cho nhận xet – bổ sung

- Nhận xet – chốt lại: Con mèo gồm
có:đầu,cổ,mình,đuôi ,4 chân.Lông
rất mượt,mèo đi rất nhe nhàng.
* Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh ở SGK và
trả lời :

+ Nuôi mèo để làm gì ?
+ Mèo săn mồi như thế nào?
HSG + Tại sao không nên chọc 
mèo?

+ Mèo ăn gì?
- Gọi hs trình bày
- Cho hs liên hệ

- GV nhận xet - chốt lại: Nuôi mèo
để bắt chuột làm cảnh.Ta không nên
chọc mèo sẽ rất nguy hiểm.

- Gọi hs trả lời:

+ Hãy kể tên 1 số loại mèo mà em
biết?

HSG + Ni mèo có lợi ích gì?
- Nhận xet – liên hệ giáo dục
- Cho chơi trò chơi “gửi thư”
- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương.
- Dặn hs về quan sát chuẩn bị Con
muỗi

- Lắng nghe
- Đọc tựa.

- Thảo luận cặp

+ Con mèo gồm đầu,mình,đuôi
và 4 chân.

+ Mềm và mượt
+ 4 chân đi nhe nhàng
- Trình bày

- Nhận xet – bổ sung
- Lắng nghe

- Cá nhân trả lời
+ Để bắt chuột

+ Dùng móng đi nhe nhàng
+ Mèo cào rất nguy hiểm
+ Ăn cơm,chuột

- Trình bày
- Liên hệ
- Lắng nghe

+ Mèo mum,mèo mướp…
+ Mèo để bắt chuột
- Chơi trò chơi
- Nhận xet
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung

...

...
...

...
...
 Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Mơn: Tốn<T106>

Bài: Bảng các sớ từ 1 đến 100
Ngày dạy: 10/03/10

I.Mục tiêu:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100.

- Nhận biết được 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1 đến 100.
II.Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ , PBT…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …
- HS: SGK, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2.Kiềm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a) Giới thiệu số

100

Bài 1:

b) Giới thiệu bảng 
các số từ 1 đến 
100:

Bài 2

- Cho hs hát

- Goi 1hs lên bảng làm bài :
Viết sớ thích hợp vào chỗ chấm
a) 54 gồm … chục và … đơn vị; ta
viết: 54 =…+ ...

b) 98 gồm … chục và … đơn vị; ta
viết: 98 =…+ ...

- Gọi HS nhận xet.
-Nhận xet- cho điểm.

- Hôm nay lớp sẽ tìm hiểu bài: Bảng
các số từ 1 đến 100 - Ghi tựa.
- GV gắn tia số

- Gọi 1 hs đọc và nêu yêu cầu BT1.
- Cho HS tự làm vào SGK.

- Gọi HS nhận xet.

- GV viết số 100 vào tia số.
+ 100 là số có mấy chữ số?

HSG + 100 gồm mấy chục và mấy 
đơn vị?

- GV nhận xet- chốt lại: 100 là số có
3 chữ số: Chữ số 1 bên trái chỉ 1
trăm( 10 chục), chữ số 0 ở giữa chỉ
0 chục và chữ số 0 ở cuối chỉ 0 đơn
vị.

- Gọi HSG đọc lại

- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.

- Cho hs làm bài vào SGK.
- Quan sát giúp hs yếu.

- Cho hs đổi SGK kiểm tra nhau.
- Nhận xet- chỉnh sửa.

- Cho hs đọc lại bảng các số từ 1 đến

- Hát tập thể
- Hỏi HS dưới lớp:

+ Số liền sau của 24,56,74

- Nhận xet.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Quan sát

- Viết số liền sau:
- Làm vào SGK.
- Đọc kết quả:

+ Số liền sau của 97 là 98.
+ Số liền sau của 98 là 99.
+ Số liền sau của 99 là100.
+ 100 là số có 3 chữ số.

+ 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị
- Lắng nghe.

- Một trăm.

- Viết các sớ cịn thiếu vào ơ 
trớng trong bảng các số từ 1 đến 
100:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Bài 3:

4.Củng cố:

5.Dặn dò:

100.

- Nhận xet – tuyên dương.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.

- GV hướng dẫn hs dựa vào bảng số
để làm BT3.

- Cho hs làm vào SGK từng câu

- Nhận xet – cho điểm.

+ Có bao nhiêu số có 1 chữ số?
HSG + Số liền sau của 46 ,85,99 là 
số nào?

- Nhận xet – tuyên dương.

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học lại bảng các số từ 1
đến 100,chuẩn bị bài Luyện tập.

-Trong bảng các số từ 1 đến 100:
- Lắng nghe.

- Làm vào SGK.

a)Các số có một chữ số la
̀:1,2,3,4,5,6,7,8,9

b) Các số tròn chục la
̀:10,20,30,40,50,60,70,80,90.
c) Số be nhất có hai chữ số là:10
d) Số lớn nhất có hai chữ số là: 99
đ) Các số có hai chữ số giống
nhaulà:11,22,33,44,55,66,77,88,99.
- Lắng nghe

+ Có 9 số có 1 chữ số.

+ Số liền sau của số 46,85,99 là
47,86,100.

- Nhận xet.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung

...

...
...

...
Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T15,16>

Bài : Ai dậy sớm
Ngày dạy: 10/03/10
I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cà bài và đúng các từ sau: dậy sớm, ra vườn, lên đời, đất trời.
- Ơn các tiếng có vần ươn,ương.

- Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng
- Thuộc lòng bài thơ

II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh,SGK …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo ḷn, phân tích…HS:SGK,Bợ chữ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3.Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện 
đọc:

- Cho hs hát

- Gọi 3 hs đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời
câu hỏi ở SGK.

- Nhận xet – cho điểm

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Ai dậy
sớm

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…

- Hát tập thể

- Lắng nghe và nhận xet
- Lắng nghe

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

*Luyện đọc từ khó:

*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc đoạn:

*Luyện đọc bài:
b)Hướng dẫn ôn vần:

ươn,ương

*Tìm trong bài:

*Nói câu:

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 1 bài ở bảng lớp:chậm
rãi,tình cảm

- Gọi 1 – 2 hs đọc lại
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho HSG đọc thầm và tìm từ khó
- Gạch chân từ khó: ngát hương,chờ đón
- Gọi đọc – phân tích

- Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi hs đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa
- Cho hs thi đọc đoạn
- Nhận xet - tuyên dương
- Cho HSG thi đọc cả bài
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần
ươn,ương

- Gọi 1 hs lên bảng gạch chân: vườn,
hương

- Nhận xet - chỉnh sửa

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có

vần ươn,ương

+ Cánh diều bay lượn

+ Vườn hoa ngát hương thơm

- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần
ươn,ương

- Nhận xet – tuyên dương

- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm tìm
- Quan sát
- Đọc,phân tích
- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xet

- Quan sát – nhận xet
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xet

- 1 tổ cử 3 hs
- Nhận xet
- 1 tổ cử 1 hs
- Nhận xet bạn

- Đọc thầm và tìm vườn,
hương

- Quan sát
- Nhận xet
- Đọc mẫu

- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xet
Tiết 2

c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:

*Học thuộc lòng:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn 1:Điều gì chờ đón em ở ngoài
vườn?

+ Đoạn 2: Điều gì chờ đón em trên cánh
đồng?

HSG + Đoạn 3:Điều gì chờ đón em trên 
đồi?

- Gọi hs trình bày

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho thi đọc diễn cảm
- Nhận xet – tuyên dương
- Xoá dần tiếng gọi hs đọc lại.
- Cho hs đọc cả bài

- Lắng nghe

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

*Luyện nói:

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

- Cho hs nhận xet bạn
- Nhận xet – cho điểm
- Gọi hs đọc tên chủ đề
- Cho thảo luận cặp:

HSG + Buổi sáng bạn thường làm gì?
- Gọi vài cặp trình bày

- Nhận xet – chốt lại, giáo dục
- Cho 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xet – cho điểm

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.

- Dặn về học thuộc bài chuẩn bị Mưu chú
Sẻ

- Nhận xet
- Lắng nghe

- Hỏi nhau về những 
việc làm buổi sáng 
+ Tập thể dụ,Chuẩn bị đi
học…

- Trình bày
- Lắng nghe
- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xet
- Lắng nghe

- Hs yếu về đọc lại bài
 Bổ sung

...
...
...
Tiết 4 Mơn: Thủ cơng < T27>

Bài: Cắt dán hình vng
Ngày dạy: 10/03/10
I.Mục tiêu:

- HS biết cách ke, cắt và dán hình vuông theo cách đơn giản.

- Cắt, dán được hình vuông trên giấy màu, đường cắt tương đới thẳng, phẳng.
- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo khi học thủ công.

- Kẻ và cắt, dán được HV theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dáng phăng.
- Có thể kẻ, cắt thêm 1 HV có kích thước khác.

II.Chuẩn bị:

- GV: Hình vuông mẫu bằng giấy màu ,Một tờ giấy ke ô ,bút chì, thước ke, ...
- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, rèn luyện theo mẫu...

- HS: Keo, giấy màu( có ke ô), viết chì, thước,…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
Hướng dẫn hs thực 
hành:

- Cho cả lớp hát.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xet

- Hơm nay sẽ các em thực hành Cắt,
dán hình vng - viết tựa.

- Quan sát hình vuông mẫu
+ Hình vuông có mấy cạnh?
HSG + Độ dài các cạnh như thế 
nào?

- GV chốt lại: hình vuông có 4 cạnh
bằng nhau.

- Gv cho hs nhắc lại cách ke và cắt

- Hát tập thể.
- Để GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Quan sát.

+ Xác định điểm A Từ điểm
A đếm xuống dưới 7 ô theo
đường ke ta được 1điểm thứ
hai, đặt tên là D.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

4. Củng cố:
5.Dặn dò:

- Cho hs lấy giấy màu ke ô ra thực
hành ke và cắt hình vuông theo kích
thước quy định..

- Quan sát giúp hs còn lúng túng.
- Gọi hs nhận xet vài sản phẩm
- Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn tiết sau cắt, dán hình tam
giác

đặt tên là B.

+ Từ điểm D ta cũng đếm
sang phải 7 ô, ta được 1 điểm
thứ tư, đặt tên là C.

+ Dùng thước và viết chì nối
các điểm AB,BC,

CD, DA, ta được hình

vuông ABCD.

- Để cắt rời hình vuông tay
phải cầm keo, tay trái cầm tờ
giấy cắt theo các cạnh AB,
BC, CD, DA được hình
vuông ABCD

- Lấy giấy màu thực hành

- Hs thực hành.
- Nhận xet bạn
- Nhận xet
- Lắng nghe.

Bổ sung

...
...
...
 Thứ năm ngày 11 tháng 03 năm 2010

Tiết 4 Mơn: Tốn<T107>
Bài: Lụn tập
Ngày dạy: 11/03/10
I.Mục tiêu: Củng cớ về

- Đọc viết các số có 2 chữ số,số liền trước,liền sau
- Nhận biết so sánh thứ tự các sồ.

- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi …HS:SGK, …
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2.Kiềm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*.Hướng dẫn luyện

- Cho hs hát

- Goi 2 hs lên bảng viết từ 50 đến 70,từ
80 đến 99

- Gọi HS nhận xet.
-Nhận xet- cho điểm.

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Luyện
tập - Ghi tựa.

- Hát tập thể

- HS dưới lớp đếm lại từ 1
đến 100

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

tập:
* Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3: HSG

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Cho làm vào SGK
- Gọi hs nhận xet bạn
- Nhận xet – tuyên dương
- Cho hs đếm lại các số đã viết
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.
- Hướng dẫn hs làm bài.
- Cho hs làm vào SGK.
- Cho chơi đố bạn.

- Nhận xet – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3.
- Hướng dẫn hs làm bài.
- Cho hs làm vào SGK.
- Gọi hs đọc kết quả.
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho 2 đội thi tiếp sức đọc số từ 50 đến
100

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Luyện tập chung

- Viết số

- Làm vào SGK .

- Đổi SGK kiểm tra nhau
- Lắng nghe.

- Cá nhân
- Viết số
- Quan sát
- Làm vào SGK
- 1 hs hỏi 1 hs trả lời
- Lắng nghe

- Viết các số
- Quan sát
- Làm vào SGK

- Đọc lại 50 – 60, 85 – 100
- Lắng nghe

- 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xet.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung

...

...
...
Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T17,18>

Bài : Mưu chú Sẻ
Ngày dạy: 11/03/10
I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn cả bài và đúng các từ sau: hoảng lắm, nen sợ.
- Ôn các tiếng có vần uôn,uông.

- Hiểu nội dung bài :Sự thông minh nhanh trí giúp Se thoát nạn
II.Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh,SGK …

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…
- HS:SGK,Bợ chữ.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3.Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
a)Hướng dẫn luyện

đọc:

- Cho hs hát

- Gọi 3 hs đọc bài Ai dậy sớm và trả lời
câu hỏi ở SGK.

- Nhận xet – cho điểm

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Mưu
chú Sẻ

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân
tích…

*Nợi dung:

- Hát tập thể

- Lắng nghe và nhận xet
- Lắng nghe

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

*Luyện đọc từ khó:

*Luyện đọc câu:
*Luyện đọc đoạn:

*Luyện đọc bài:
b)Hướng dẫn ôn vần:

uôn,uông

*Tìm trong bài:

*Nói câu:

- Đọc mẫu lần 1 bài ở bảng lớp:chậm
rãi,tình cảm

- Gọi 1 – 2 hs đọc lại
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Cho hs đọc thầm và tìm từ khó
- Gạch chân từ khó: hoảng lắm,rửa
mặt,xoa mép

- Gọi đọc – phân tích
- Giải thích từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi HSG đọc đoạn

- Nhận xet - chỉnh sửa
- Cho HSG thi đọc đoạn
- Nhận xet - tuyên dương
- Cho hs thi đọc cả bài
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho đọc thầm và gạch dưới tiếng có vần
uôn,uông

- Gọi 1 hs lên bảng gạch chân:
xuống,muộn

- Nhận xet - chỉnh sửa
- Cho thi tìm viết ra bảng con
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có
vần uôn,uông

+ Be đưa cho me cuộn len
+ Be lắc chuông

- Cho 3 tổ thi nói câu chứa tiếng có vần
uôn,uông

- Nhận xet – tuyên dương

- Quan sát nghe
- Đọc lại cả bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm tìm
- Quan sát
- Đọc,phân tích
- Lắng nghe
- 1 hs đọc 1 câu
- Nhận xet

- Quan sát – nhận xet
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Nhận xet

- 1 tổ cử 3 hs
- Nhận xet
- 1 tổ cử 1 hs
- Nhận xet bạn

- Đọc thầm và tìm
xuống,muộn
- Quan sát
- Nhận xet

- Viết ra bảng con
- Nhận xet

- Đọc mẫu

- 3 tổ thi tiếp sức
- Nhận xet
Tiết 2

c)Tìm hiểu bài:
* Tìm hiểu bài:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…

*Nội dung:

- Đọc mẫu lần 2:diễn cảm

- Cho hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn 1:Điều gì xảy ra vào buổi sớm?
+ Đoạn 2: Khi bị bắt Se nói gì?

HSG + Đoạn 3:Se làm gì khi Mèo đặt Se 
xuống?

- Gọi hs trình bày

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
- Cho thi đọc diễn cảm
- Nhận xet – tuyên dương
- Nhận xet – chốt lại, giáo dục

- Lắng nghe

- Đọc đoạn và trả lời
+ Mèo chộp được Se.
+ Sao anh khơng rửa
mặt.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

4.Củng cố:
5.Dặn dị:

- Cho 2 hs đọc lại bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xet – cho điểm

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.

- Dặn về học thuộc bài chuẩn bị Me và cô

- 2 hs đọc lại bài
- Nhận xet
- Lắng nghe

- Hs yếu về đọc lại 1
đoạn

Bổ sung

...
...
...
 Thứ sáu ngày 12 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Môn : Chính tả<T6>
 Bài : Câu đố

Ngày dạy: 12/03/10
I.Mục tiêu:

- Chep đúng, đep bài Câu đố

- Điền đúng các chữ ch hay tr, chữ v,d hay gi

- Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều net viết nhanh, sạch, đep.
II.Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ ghi bài Câu đố, phiếu ghi BT…

- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận…
- HS:vở chính tả,bảng con,SGK…

III.Các hoạt đợng dạy học chủ ́u:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2. KTBC:
3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hướng 
dẫn nghe viết

- Cho hs hát

- Nhận xet - tuyên dương

- Cho hs làm lại bài tập 3 và nhắc lại
quy tắc chính tả

- Nhận xet – cho điểm

- Hôm nay lớp tập chep bài Câu đớ
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân
tích…

*Nợi dung:

- Đính bảng phụ lên gọi hs đọc
- Cho tìm từ khó, gv gạch chân
- Gọi hs đọc ,phân tích

- Cho viết bảng con từ khó suốt ngày,
gây mật

- Nhận xet – chỉnh sửa

HSG + Những chữ nào viết hoa?
- Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết bài vào vở

- Đọc từng câu cho hs viết bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Hướng dẫn cách sửa lỗi

- Cho HSG đổi vở cầm bút chì soát lỗi
- Chấm 5 – 7 vỡ

- Hát tập thể

- Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
- Đọc tựa

- Quan sát đọc lại
- suốt ngày,gây mật
- Đọc phân tích từ khó
- Viết bảng con śt ngày,
gây mật

- Nhận xet
+ Chữ C,B,T
- Lắng nghe

- Nhắc lại tư thế ngời viết
- Lắng nghe

- Viết vào vở chính tả
- //

- Lắng nghe

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

*Hoạt động 2: Hướng 
dẫn làm BT

-Bài 2:

4.Củng cố:
5.Dặn dò:

- Nhận xet –cho điểm

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo
luận…

*Nội dung:

- Gọi đọc yêu cầu bài 2
- Cho 3 tổ làm vào phiếu
- Nhận xet – tuyên dương

- Cho hs viết bảng con các từ còn
sai:vườn cây,tìm hoa…

- Nhận xet – tuyên dương

- Nhận xet tiết học – tuyên dương
- Dặn về rèn viết lại

- Lắng nghe

- Điền chữ ch hay tr, chữ
v,d hay gi?

- 3 tổ thảo luận
- Nhận xet

- Viết bảng con vườn cây,
tìm hoa…

- Nhận xet
- Lắng nghe
//
Bổ sung

………
………
………
………
Tiết 2 Môn : Kể chuyện <T3>

Bài : Trí khôn
 Ngày dạy: 12/03/10
I. Mục tiêu:

- HS nghe dựa theo tranh và gợi ý kể được 1 đoạn câu chuyện Trí khôn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Thấy được sự ngốc nghếch của Hổ và hiểu trí khơn là sự thơng
minh

II. Chuẩn bị:

- GV: Thuộc câu chuyện, tranh minh hoạ,…

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,kể chuyện…
- HS: SGK…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định- KTBC:
2. Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn kể chuyện
*Kể từng đoạn câu 
chuyện theo tranh:

- Cho HS hát.

- Nhận xet – tuyên dương.

Hôm nay sẽ kể cho các em nghe câu
chuyện có tên là “ Trí khôn”

* Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo
luận,kể chuyện…

* Nội dung:

- GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện
- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
- Hướng dẫn hs kể từng đoạn theo tranh:
- GV đính tranh 1, đọc câu hỏi dưới
tranh trả lời câu hỏi:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

- Hát cả lớp.
- Lắng nghe
- Đọc tựa

- Lắng nghe.
- Quan sát.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

*Hướng dẫn kể tồn 
truyện:

*Tìm hiểu ý nghĩa 
truyện:

3.Củng cố:
4.Dặn dị:

+ Hở đã làm gì?

- GV đính tranh 2, đọc câu hỏi dưới
tranh trả lời câu hỏi:

+ Hổ và Trâu làm gì?
HSG + Nói gì với nhau?

- GV đính tranh 3, 4 đọc câu hỏi dưới
tranh cho hs trả lời trả lời câu hỏi
- Mỗi tổ cử đại diện 1 hs kể từng đoạn
câu chuyện theo tranh.

- Nhận xet- tuyên dương.

- GV phân mỗi nhóm 3 hs đóng các
vai:Hổ, Trâu và người dẫn truyện.
- Cho thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xet- tuyên dương.

- Gv hỏi cả lớp:

HSG + Câu chuyện khuyên em điều gì?
- GV nhận xet- chớt lại. Con người
thơng minh, tài trí nên tuy nhỏ nhưng
vẫn buộc những con vật to xác như Trâu
phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi,..

- Gọi 1 HSG kể lại toàn bộ câu
chuyện.

- Nhận xet- tuyên dương.

- Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn hs về kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.

+ Hổ tới hỏi Trâu?

+ Nói chuyện

+ Sao anh to mà sao để
người keo cày

- 4 hs kể 4 tranh.
- Nhận xet.
- Kể theo nhóm.

- Các nhóm thi kể toàn
truyện

- Lắng nghe.

+ Khuyên ta không nên tò
mò

- Lắng nghe.

-1 hs kể.
- Nhận xet.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung

………
………
………

Tiết 3 Mơn: Tốn <T108>
 Bài: Luyên tập chung
 Ngày dạy: 12/03/10
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Đọc viết, so sánh các số có 2 chữ sớ.
- Giải toán có phep tính cợng.

- Rèn tính cẩn thận sáng tạo khi giải toán.
II.Chuẩn bị:

- GV: SGK ,bảng phụ, phiếu bài tập, …

- Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi...
- HS: SGK, …

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:

2.Kiềm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn luyện 
tập:

* Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:b,c

*Bài 4: HSG

*Bài 5:

4.Củng cố:

- Cho hs hát

- Goi 2 hs lên bảng viết từ 70 đến
90,từ 80 đến 100.

- Hỏi dưới lớp:

+ Số liền sau của 43,57,98 là số nào?
+ Số liền trước của 35,76,96 là số
nào?

- Gọi HS nhận xet.
- Nhận xet- cho điểm.

- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài:
Luyện tập chung- Ghi tựa.

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.

- Cho làm vào SGK.
- Quan sát giúp HS yếu.
- Cho HS đọc kết quả.
- Gọi HS nhận xet bạn
- Nhận xet – tuyên dương.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2.

- Gọi HS làm miệng.
- Nhận xet- cho điểm.
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3.
- Cho hs làm vào SGK.
- Quan sát giúp HS yếu.
- Cho chơi đố bạn.

- Nhận xet – tuyên dương.
- Gọi hs đọc đề BT4.

- Cho hs làm vào vở.1 PBT:
Bài giải

Số cây cam có tất cả là:
10 + 8 = 18 (cây)
Đáp số:18 cây cam
- Nhận xet- cho điểm.
- Gọi hs đọc yêu cầu BT5.
- Gọi hs đọc kết quả.
- Nhận xet – cho điểm.

- Cho 2 đội thi tiếp sức so sánh:
76 ... 25 65 … 52, 35….53, 87...78
- Nhận xet – tuyên dương.

- Hát tập thể

- HS dưới lớp trả lời miệng:
+ Số liền sau của 43,57,98là số
44,58,99.

+ Số liền trước của 35,76,96 là
số 34,75,95.

- Nhận xet.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa

- Viết các số :
a) Từ 15 đến 25:
b) Từ 69 đến 79:
- Làm vào SGK.
- HS yếu làm câu a.
- Đọc kết quả.
- Nhận xet.
- Lắng nghe.

- Đọc mỗi số sau: 35,41,64, 85,
69,70.

- 1 HS đọc.
- Lắng nghe.
- Điền >,<,=
- Làm vào SGK.
- HS yếu làm câu a.
- 1 hs hỏi 1 hs trả lời
- Lắng nghe

- Có 10 cây cam và 8 cây 
chanh.Hỏi có tất cả bao nhiêu

cây?

- Làm vào vở. HS yếu viết phep
tính.

- Lắng nghe.

- Viết số lớn nhất có hai chữ số.
- Số lớn nhất có hai chữ số là 99.
- Lắng nghe.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

5.Dặn dò: - Nhận xet tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị bài Giải toán có
lời văn.<TT>

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung

...
...
Tiết 4 Mơn:Âm nhạc<T27>

Bài : Hồ bình cho bé<TT> 
Ngày dạy: 12/03/10

I.Mục tiêu:HS biết

- Hát theo giai điệu và lời ca bài Hồ bình cho bé
- Biết 1 sớ đợng tác phụ hoạ

- Kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu
- Biết hát đúng giai điệu.

II.Chuẩn bị:

- GV:Thuộc lời ca.

- Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành…
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định – KTBC:

2. Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn ôn bài hát:

*Hát kết hợp phụ hoạ:

3.Củng cố:
4.Dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài: Hồ bình cho
bé

- Nhận xet - tuyên dương

- Hôm nay chúng ta học hát bài. Hồ
bình cho bé<TT> – ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực
hành…

*Nội dung:

- Cho hs hát cả bài hát 1 lần
- Cho hs hát theo nhóm
- Nhận xet – tuyên dương
- Cho học sinh hát cá nhân
- Nhận xet – tuyên dương

- Hát mẫu + hướng dẫn HSG phụ hoạ
cho hs quan sát

Cờ hồ bình bay phấp phới
 x x x x
………
- Cho học sinh vừa hát + HSG phụ hoạ
- Cho hs biểu diễn cá nhân thi hát
- Hướng dẫn hs đánh nhịp

- Nhận xet – chỉnh sửa.
- Cho cả lớp hát + vỗ tay.
- Nhận xet – chỉnh sửa

- Nhận xet tiết học – tuyên dương.
- Dặn về hát cho người thân nghe

- Hát tập thể.
- Lắng nghe
- Đọc tựa

- Cả lớp
- 3 nhóm hát
- Nhận xet
- 1 hs 1 câu
- Nhận xet
- Quan sát

- Hát + phụ hoạ
- Cá nhân hát
- Hát + đánh nhịp
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Nhận xet
- Cả lớp hát
- Lắng nghe
//
 Bổ sung

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Tiết 5 Môn : Sinh hoạt tập thể<T27>
 Ngày dạy: 12/03/10

I. Mục tiêu:

- Tổng kết tuần 27

- Đưa phương hướng tuần 28
II. Chuẩn bị:

- Kế hoạch tuần 28

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:

- Cho học sinh hát – chơi trò chơi
2. Cán sự lớp báo cáo:

- Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật tự
- Lớp trưởng nhận xet chung các tổ.

3. Nhận xét:

- Giáo viên nhận xet chung tuần 27:
* Những tiến bộ của hs:

+ Biết giúp đỡ bạn bè có tiến bộ trong học tập: Phúc.

+ Đi học đều và đúng giờ hơn các tuần trước,không có hs đi trễ
+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt

* Những mặt hạn chế:

+ Học tập: về nhà không học bài,không viết bài ( Tài, Hậu)
+ Vệ sinh trường lớp : Tổ 1 trực chưa tốt 1 buổi

+ Trật tự: Các bạn còn nói chuyện trong giờ học: Liên

4. Phương hướng tuần 28:

- Nhắc học sinh còn ham chơi về học bài viết bài trước khi vào lớp
- Khi đến lớp phải trước 7 giờ , làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp.
- Tổ 1 sẽ trực vệ sinh tuần 28 vì chưa tốt ở tuần 27

- Giáo dục hs “không sống chung với rác”
- Nhắc hs tham gia phong trào “ Nhặt thóc rơi”

- Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học, không được làm việc riêng
- Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh

</div>