Day them

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.46 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 
Ngµy day :

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT 
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:

1. Kiến thức:Ôn tập, nắm vững các kiến thức về từ ghép, từ láy… qua
một sỗ bài tập cụ thể .

Đọc lại nội dung bài học -> rút ra được những nội dung cÇn nhí

Nắm được những ®iều cần lưu ý khi vận dụng vào thực hành.

2. Kĩ Năng: Bước đầu phát hiện và phân tích tác dụng vai trị của các từ
loại trong văn, thơ.

3. Thái độ : Nâng cao ý thức cầu tiến, ý thức trách nhiệm.
 II.CHUẨN BỊ

GV: Chọn một số bài tập để học sinh tham khảo và luyện tập.
HS: soạn theo hướng dẫn của giáo viên.

III- TIẾN TRèNH Tổ chức các hoạt động dạy và học:

1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập. Kiểm tra sự chuẩn
bị của hs.

2 Giới thiệu bài mới

1.ĐN từ ghép.

2.Có 2 loại:- TGCP
 - TGĐL
3.Nghĩa của từ ghép.

a. TGCP có tính chất phân nghĩa. Nghĩa của từ ghép chính phụ hẹp hơn
nghĩa của tiếng chính.

b. TGĐL có tính chất hợp nghĩa .Nghĩa của TGĐL khái quát hơn nghĩa
của các tiếng tạo nên nó.

1.Từ láy: Là một kiểu từ phức đặc biệt có sự hịa phối âm thanh, có tác
dụng tạo nghĩa giữa các tiếng. Phần lớn các từ láy trong tiếng việt được
tạo ra bằng cách láy các tiếng gốc có nghĩa.

2.Các loại từ láy :
a. Từ láy toàn bộ:

Láy toàn bộ giữ nguyên thanh điệu.
 Láy tồn bộ có biến đổi thanh điệu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3.Yếu tố Hán Việt..

2.Từ ghép Hán Việt (có 2 loại) :

a. Từ ghép đẳng lập(ví dụ: huynh đệ, sơn hà,…)
b. Từ ghép chính phụ (ví dụ:. đột biến, thạch mã…)
c. Trật tự giữa các yếu tố Hán Việt (ôn lại nội dung sgk)

4 .Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so
sánh, nhân quả,… giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong

đoạn văn.

* Các lỗi thường gặp về quan hệ từ:

- Thiếu quan hệ từ;

- Dùng quan hệ từ khơng thích hợp về nghĩa;
- Thừa quan hệ từ;

- Dùng quan hệ từ mà khơng có tác dụng liên kết.

*5 .Chơi chữ là lợi dụng đặc sắc về âm thanh, về nghĩa của từ ngữ 
để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước, … làm câu văn hấp dẫn và thú vị.

* Các lối chơi chữ thường gặp là:

- Dùng từ ngữ đồng âm;

- Dùng lối nói trại âm (gần âm);
- Dùng cách điệp âm;

- Dùng lối nói lái;

- Dùng từ ngữ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa.

6. Đại từ dùng để trỏ người, sự vật, hoạt động, tính chất, … được 
nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi.

Đai từ có thể đảm nhiệm các vai trị ngữ pháp như chủ ngữ, vị ngữ 
trong câu hay phụ ngữ của danh từ, của động từ, của tính từ, …

7. Khaiệp ngữ: Khi nói hoặc viết người ta có thể dùng biện pháp
lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu). Cách lặp lại như vậy gọi là phép điệp
ngữ; từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày soạn: 
Ngàydạy:

Ôn tập các văn bản thơ 
I. Mục tiêu cần đạt

Gióp HS:

- ơn tập lại các tác phẩm thơ về nội dung cơ bản, những đặc sắc về nghệ
thuật của từng bài

- Cđng cè c¸c kĩ năng về cảm thụ thơ trữ tình

- Cú hiu biết sơ lợc về tác giả và hoàn cảnh ra đời của từng bài
II. Chuẩn bị

- GV: Néi dung «n tập

- HS: ôn tập chuẩn bị ở nhà

III. Tin trỡnh tổ chức các hoạt động dạy học

1. KiĨm tra bµi cũ
2. Bài mới

1. Bánh trôi nớc

- Thể thơ: thát ngôn tứ tuyệt

- Nội dung: Ca ngợi phẩm chất trong trắng sắt son của ngời phụ nữ 
trong xÃ hội phong kiÕn xa

- Nghệ thuật : ẩn dụ, sử dụng thành ngữ
2. Bạn đến chơi nhà

- H/c: S¸ng t¸c khi NK vỊ ë Èn

- Thể thơ : thất ngơn bát cú đờng luật

- Nộidung; ca ngợi tình bạn chân thành , thắm thiết
- Nghệ thuật: Tạo ra tình huồng dí dỏm hài hớc
3. Qua đèo Ngang

- H/c: Khi tác giả trên đờng vào Huế
- thể thơ: Thất ngôn bát cú đờng luật

- Nội dung: Cảnh đèo ngang hoang vắng , heo hút, tâm trạng buồn cô 
đơn, nhớ nớc thơng nhà của ngời lữ khách

- Nghệ thuật: đối, từ láy, chơi chữ…
4 .. Khuya , Rằm thỏng giờng.

+ Viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.
+ Sử dụng các biện pháp tu từ: So sánh, điệp ngữ.
+ Sáng tạo trong cách ngắt nhịp…

- Ý nghĩa bài thơ: Bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên, tâm hồn nhạy 
cảm, lịng u nước sâu nặng của Bác Hồ.

Bµi tËp 1:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2.TB:

a) Hai câu thơ đầu: Cảnh rừng Viẹt Bắc trong đêm khuya

- C1-Miêu tả tiếng suối, sử dụng nghệ thuật anh sánh gợi lên sự sống 
thanh bình của thiên nhiên rừng núi trong đêm. Đó là một cảnh đẹp gợi
cảm với con ngời

- C2- Miêu tả trăng, từ lồng đợc lặp lại hai lần tạo ra bức tranh toàn 
cảnh với cây ,hoa ,trăng hoà hợp sống động: ánh trăng chiếu rọi vào các
vòm lá cổ thụ in bóng xuống mặt đất nh mn ngàn bơng hoa.

Thiên nhiên trong trẻo, tơi sáng, gần gũi gợi niềm vui sống cho con

ngời. Tâm hồn thi sĩ luôn høng vỊ thiªn nhiªn, yªu thiªn nhiªn tha thiÕt.
b) Hai câu cuối: Hình ảnh ngời chiến sĩ yêu nớc

- C3- 4: Cha ngủ đợc lặp lại hai lần vừa là để thởng ngoạn vẻ đẹp của 
thien nhien, vừa lo cho cuộc kháng chiến gian khổ sao cho đến ngày 
thắng lợi. Cho thấy tình u nớc ln thờng trực trong tõm hn tỏc gi.

Tâm hồn thi sĩ kết hợp với cốt cách của ngời chiến sĩ, tình yêu thiên

nhiên gắn lièn với tình yêu nớc

3. KB: Cảm nghĩ chung vè bài thơ, về vị lÃnh tụ của dân tộc
Bài tập 2:

Phỏt biu cm ngh v bài th¬ Rằm tháng giêng.

* Dàn bài: ( cảm nghĩ…)

a. Mở b i: Giới thiệu chung vè hoàn cảnh ra đời của bài thơ, nội dungà
chính của bài thơ.

b. Thân bài

Những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm gỏi lên:

- C1-2; Cảnh đêm rằm tháng giêng: Trăng vào lúc tròn đầy nhất, không
gian bát ngát tràn ngập ánh trăng: sơng , nớc, bầu trì lẫn vào nhau
trong ánh trăng xuân.Đó là sự sáng sủa đầy đặn, trong trẻo bát ngát,
tràn đầy sức sống. Cho thấy tác giả rất nồng nàn tha thiết với vẻ đẹp của
thiên nhiên.

- C3-4: Hình ảnh con ngời giữa đêm rằm tháng giêng: Đang bàn việc
kháng chiến chống pháp cho thấy Bác đang lo toan cơng việc kháng
chiến, đó là tình yêu cách mạng, yêu nớc

c. Kết bài

- Ấn tượng chung v tỏc phm

Bài tập 3: Cảm nhận của em về đoạn thơ đầu trong bài Tiếng gà tr a

của Xuân Quỳnh
* Gợi ý:

Tỏc gi Xuõn Qunh vit bi thơ trong thời kì chống Mĩ
+ Văn bản đợc in trong tập thơ Hoa dọc chiến hào 1968“ ”

+ Khổ thơ gợi trong lòng ngời đọc bao cảm xỳc

- Tiếng gà nhảy ổ của nhà ai bên xóm cất lên... cục... cục tác cục ta trỏ

lờn bình dị thân thiết đối với ngời lính trên đờng hành quân ra mặt trận
đoạn thơ: Trên đ“ ờng hành quân xa

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Giọng thơ nhẹ nhàng, tiếng gà thành tiếng hậu phơng chào đón, vẫy gọi
+ đoạn thơ: Nghe xao ...tuổi thơ“ ”

- Gỵi niỊm cảm xúc sâu xa của ngời chiến sĩ

- Nghe ting gà ngời lính cảm thấy nắng tra xao động d“ ” ờng nh có làn 
gió mát thổi qua tâm hồn.

- tiếng gà truyền cho ngời chiến sĩ niềm vui. Tinh thần và nghị lực mới 
làm dịu nắng tra, xua tan mệt mỏi giúp họ có thêm sức mạnh chiến đấu.
Qua điệp từ nghe Xuân Quỳnh nói lên bao điều tốt đẹp, mở ra liên t“ ” 
-ởng đáng yêu: Tiếng gà là tiếng gọi quê hơng mang nặng tình hậu phơng
- Dựa vào gợi ý GV hớng dẫn Hs làm bài hoàn chỉnh.

</div>

Day them

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về