GIAO AN MAM NON CAC LUA TUOI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (397.91 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN MẦM NON

Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số

điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp CÔ Mai.

Đây là giáo án Mầm non soạn đầy đủ 35 tuần theo

chương trình giảng dạy, nêu chưa phù hợp với chương trình

giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có

đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương

trình của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cơ

khơng có thời gian soạn giáo án trong giảng dạy.

-

Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho 1 lứa tuổi)

Ngồi ra có nhận soạn theo mẫu soạn giảng riêng của

từng đơn vị và theo từng địa phương.( 50.000Đ/TUẦN) có

nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao hội giảng

các trường.

Nếu các cô xem thấy phù hợp và dễ dàng áp dụng cho

chương trình giảng dạy thì xin liên hệ:

C. Mai:

0127 70 9 70 70

Có bài soạn mẫu soạn sẳn của chủ Đề TMX

Chđ ®iĨm : Tết và mùa xuân

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Mc tiờu:

1.Phát triển nhận thức:

Có một số kiến thức sơ đẳng về ngày Tết nguyên đán của người việt Nam. (Phong
tục, các loại trái cây, hoa quả, các món ăn trong ngày Tết…)

Biết được các đặc điểm đặc trưng của mùa Xuân ( thời tiết, cây cối, con vật)
Biết được một số lễ hội trong ngày Tết tại các địa phương ( kéo co, đô vật mùa
xuân…)

2.Phát triển thể chất:

Phát triển một số vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng bên trái, bên phải.Nhảy và
tách chụm chân..

Phối hợp tốt sự vận động và các giác quan (vận động thô và vận động tinh)

Phát triển tính kiên trì, nhanh nhẹn, thơng qua các trị chơi dân gian: Kéo co, thả
đỉa ba ba…

Dinh dưỡng: Nhận biết được giá trị dinh dưỡng và cách chế biến một số món ăn
trong ngày Tết: Bánh chưng,mứt, dưa món, chả lụa…

3.Phát triển ngôn ngữ:

Biết sử dụng các từ chỉ mùa trong năm.

Biết cách chúc Tết, chào hỏi mọi người khi có khách đến nhà.

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể
tiếp đoạn của câu chuyện…

4.Phát triển tình cảm xã hội:

Có tình cảm,thái độ kính trọng, lễ phép đối với ông bà, cha mẹ trong ngày Tết.
Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày Tết của gia đình, trường lóp.
Tơn trọng các truyền thống di tích văn hóa, lịch sử của địa phương

5.Phát triển thẩm mỹ:

Cảm nhận được sự gọn gàng, ngăn nắp của nhà cửa khi được dọn dẹp, trang trí mỗi
dịp xuân về.

Thể hiện được vẻ đẹp của cây cối, hoa quả,thời tiết mùa xuân.

MẠNG NỘI DUNG

Mùa xuân của bé

Cây cối và các con vật mùa xuân,Thời tiết 
mùa xuân

- Các loại hoa cỏ, cây cối mùa xuân( hoa đào, hoa
mai, hoa cúc, cây đâm chồi nảy lộc...)

- - Ấm áp.
- Gió nhẹ.

- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc).

Thứ tự các mùa trong năm

- Mùa xuân.

- Mùa hạ.
- Mùa thu.
- Mùa đông.

- Đặc điểm đặc trưng của từng mùa.

- Ăn mặc và giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với
thời tiết từng mùa.

TẾT NGUYÊN ĐÁN

-Các phong tục Tết truyền thống
Việt Nam

- Trước Tết: dọn dẹp, trang trí nhà
cửa.

- Trong Tết: đi chúc Tết ông ba, họ
hang, hái lộc đầu Xuân, đi chơi Tết.
- Các món ăn truyền thống trong
ngày Tết.

- Vui chơi giải trí, lế hội ở các địa
phương.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chủ đề nhánh

: MÙA XUÂN CỦA Bẫ.

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trị chơi: gia đình hoa mai.

- Trị chơi ơn luyện hình học:
tập trung vào hình.

Khám phá khoa học

- Quan sát, trò chuyện về đặc
điểm của mùa xuân.

- Các phong tục Tết cổ truyền
Việt Nam.

- Phân nhóm, xếp thứ tự các
mùa trong năm.

- Thí nghiệm: món xà lách cầu
vồng.

- Thí nghiệm: ảo thuật với màu
nước.

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Vẽ phong cảnh mùa xuân.
- Cắt, xé dán hoa đào, hoa mai.
- Tập gói bánh chưng, bánh tét.
- Làm mứt, kẹo từ nguyên vật liệu

phế thải.

- Họa hát, vận động, nghe các bài
hát về Tết và Mùa xuân.

- Ôn các bài hát đã học dưới hình
thức biểu diễn văn nghệ.

PHÁT TRIỂN TC - XH

- Thực hành chúc Tết ông bà,
bố mẹ, họ hàng.

- Tham gia dọn dẹp, trang trí
lớp học, nhà cửa để chuẩn bị
đón Tết.

- Làm quen với luật các trò
chơi dân gian, lễ hội ở các
địa phương.

- Tổ chức lễ hội hoa xuân.

PHÁT TRIỂN THỂ
CHẤT

- Trò chơi dân gian:
kéo co, đô vật mùa
xuân, thr đỉa ba ba.
- Bắt chước, tạo dáng
cô tiên mùa xuân,

ông địa, ông lân...
- Vận động: chuyền
bắt bóng bên trái,
bên phải; nhảy tách
và chum chân...
- Dinh dưỡng: tập
gói bánh chưng,
bánh tét.

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Trị chơi dân gian: kéo
co, đơ vật mùa xuân, thr
đỉa ba ba.

- Bắt chước, tạo dáng cô
tiên mùa xn, ơng địa,
ơng lân...

- Vận động: chuyền bắt
bóng bên trái, bên phải;
nhảy tách và chum
chân...

- Dinh dưỡng: tập gói
bánh chưng, bánh tét.

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

- Đọc thơ, kể chuyện, câu đố về chủ đề Tết

và Mùa xuân: hoa cúc vàng, bốn mùa em
yêu, sự tích bánh chưng bánh dày.

- Tập chúc Tết ông bà, họ hàng.

- Tìm chữ cái trong từ, qua mơi trường chữ,
tập đặt câu, nghe âm, tìm tiếng...

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

( Thêi gian 1 tuần: Từ ngày ..)

I/ Yờu cu:

*Tr bit:

- Cỏc loại hoa cỏ, cây cối mùa xuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, cây đâm chồi nảy lộc...)
- - Ấm áp.

- Gió nhẹ.

- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc).
-Thứ tự các mùa trong năm

- Mùa xuân.
- Mùa hạ.
- Mùa thu.
- Mùa đông.

- Đặc điểm đặc trưng của từng mùa.

- Ăn mặc và giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với thời tiết từng mùa.
II-MẠNG NỘI DUNG:

III- Mạng hoạt động:

- Cây cối, các hoạt động
trong mùa xuân:

Các loại cây, cỏ, hoa
Các con vật

Thời tiết mùa xuân
Gió, nắng ấm, ẩm ướt

MÙA XUÂN

CỦA BÉ

Thứ tự các mùa trong năm
- Mùa xuân

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

PTTM

- Vẽ hoa mùa xuân, mieu tả về tết mùa xuân qua vẽ nặn
xé dán…

- Làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên, gói
bánh chưng bằng lá chuối. nặn bánh dày…

- Trẻ hát bài hát về chủ điểm mùa xuân
- Biểu lộ cảm súc qua nội dung bài hát

- Vận động nhịp nhàng qua nội dung bài hát.

MTXQ:

- Đàm thoại trị truyện với
trẻ về mùa xn

- Tìm hiểu về mùa xuân
- Quan sát tranh ảnh vế
mùa xuân

Nhận biết thao tác đo độ
dài của 1 đối tượng
PTTCXH:

Chơi hát múa chào xuân
- Trang trí, làm hoa quả
về ngày xuân

- Chơi trò chơi dân gian;
dung dăng dung dẻ…

PTTC:

Dạy trẻ biết đa tay lên cao
để ném

- Trẻ định đợc hớng ném
vào đích cách xa 1,5m và
đọc tên các chữ cái trong
đích, ném đúng kỹ thuật,

ném túi cát khơng chạm
vịng.

- Rèn sức mạnh của tay và
khéo léo trong các vận
động

PTNN:

- Nghe đọc thơ, kể truyện
về mùa xuân

- Làm quen với chữ b,d,đ
- tô viết chữ b,d,đ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN:

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

đón trẻ, trị

chuyện - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: “Tết và mùa xuân”.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

.

Thể dục

sáng Hô hấp 5 Tay 6 ch©n 4 bông 2 bËt 3

Hoạt
động có
chủ đích
PTTC::
“Ném trúng
đích nằm
ngang”.
KPKH :: 
“Mùa xuân”.
 PTNN:
Thơ “Hoa cúc
vàng”

PTNT:

“Thao tỏc o
di ca
mt i tng.

PTTM:

Hát, vỗ
tay(gõ) tiết
tấu kết hợp
bài Những
khúc nhạc
hồng
Nghe hát
Cò lả

Trũ chi: Hỏt
theo ni dung
hỡnh v
PTTM: 
V hoa
mùa xn”.
PTTC-XH
SỰ TÍCH
MÙA XN
PTNN
LQCC: BD
Đ
Hoạt động
góc

- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ông bà và các cháu chúc
tết, mừng tuổi.

- Gãc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh
trng, bánh dày, hoa quả ngày tÕt, lµm bu thiÕp chóc mõng ngµy tÕt

- Gãc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt quan sát sự
nảy mầm. Cắt tỉa hoa.

- Gúc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các
loại bánh hoa quả trong ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên cây xanh, chơi trồng cây
trong sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.

Hoạt động
ngồi trời

Quan sát vờn
hoa mùa
xuân
Chơi vận
động: “hái
hoa chữ theo
yêu cu.

Quan sát cây
bàng ra chồi
mới

Chi vn
ng: Ai
nhanh nhất”

Quan sát quả
bòng, quả
chuối
Chơi vận
động: “Lộn
cầu vồng”.
Quan sát
hàng cây
cảnh.
Chơi vận

động “Cớp
cờ”.

Quan sát bầu
trời, thời tiết
mùa xuân.
Chơi vận
động : Ln
cu vng

Hot ng
chiu

Ôn bài cũ
Làm quen
nội dung bài
mới,

Ôn bài cũ:th
hoa cỳc vng
Làm quen nội
dung bài mới,

Ôn Vẽ hoa

mựa xuõn. V sinh sắp
xếp đồ dùng
đồ chơi ở
các góc.

Ơn luyện các
bài thơ bài
hát về mùa
xuân, đọc câu
đố nói về mùa
xuân.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thø 2 ngµy …. tháng .. năm .
1/ểN TR

Cụ ún tr õn cn, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc trẻ
chào bố mẹ, chào cô giáo

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ : Tt v mựa xuõn.

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết, phong tục, tập quán của ngời việt nam trong ngày tết...
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở c¸c gãc

.

2/Thể dục sáng
I/ mục đích u cầu:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Tập đều và đúng các động tác.

- TrỴ cã ý thøc tỉ chøc kû lt trong khi lun tËp
II. chn bÞ:

- địa điểm: Ngồi sân tập bằng phẳng, máy, băng nhạc.
- Cô tập chuẩn.

III. Tổ chức hoạt động.

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vịng trịn - đi các kiểu… về đội hình , điểm số
1-2…chuyển thành 4 hàng ngang (so le) chuẩn bị bài tập thể dục sáng.

Hoạt động 2: Trọng động

- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù .

- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra phía trớc.
- Động tác chân 4: Bớc khụy một chân ra phía trớc, chân sau thẳng.

- Động tác bụng 2: Đứng quay ngêi sang 2 bªn.

- Động tác bật 3: Bật trớc đệm trên một chân (bật chân sáo)
Hoạt động 3: Hi tnh.

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

3/ HOT NG HC:

PTTC

:“Ném trúng đích nằm ngang”.

Trò chơi vận động “Về đúng vờn cây”.

I . mục đích – yêu cầu
1 . Giáo dỡng:

- Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném

- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m và đọc tên các chữ cái trong đích, ném
đúng kỹ thuật, ném túi cát khơng chạm vịng.

- Rèn sức mạnh của tay và khộo lộo trong cỏc vn ng

2. Giáo dục: Tính kiên trì và tính thi đua tập thể, có ý thức tỉ chøc kû lt tèt
II . chn bÞ

- 25 – 30 tói c¸t

- sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- 6 vịng thể dục, trên đích ghi h, k
- Sơ đồ tập

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * *
* Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, chữ cái

III . t chc hot ng

Hot ng 1: Khi động

Cơ đố các con mùa này là mùa gì? mùa nay có ngày gì

à! đúng rồi, mùa xn đã đến cơ cháumình cùng hát bài “ Mùa xn đến rồi” để chào
đón mùa xuân nào.. Vừa hát vừa kết hợp các kiểu đi . Sau đó cho trẻ đứng thành 3 hàng
để tập bài tập phát triển chung.

Hoạt động 2: Trọng động

a . Bài tập phát triển chung: Để đợc vui hơn chúng mình hãy cùng vn ng cho kho
nhộ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Động tác chân 3 : Đứng đa chân ra phía trớc lên cao

- Động tácbụng 1 : Đứng cúi gập ngời về phía trớc tay chạm ngón chân.
- Động tác bật 2 : Bật tách khép chân.

b . Vn ng c bn

Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3- 4m
- Cho tr m tỳi cỏt

- Cô làm mẫu lần 1 :

- Cô làm mẫu lần 2+ phân tÝch

Cô đi từ đầu hàng đến rổ cát tay cầm túi cát đi đến vạch chuẩn, đứng chân trớc, chân
sau, tay phải (cùng bên với chân sau) cầm túi cát đa về phía trứoc nhằm thẳng vào đích.
Khi cô hô 1 - 2 các con quay tay về phía sau đa cao ngang đầu và nghe đếm đến 3 các
con dùng sức của tay ném túi cát vào vịng trịn phía trớc đọc to chữ cái 3 đích đó và đi
về cuối hàng đứng.

- LÇn 3: Nhấn mạnh những điểm chính
- Trẻ làmn mẫu

- Trẻ thực hiƯn

Cho từng nhóm 2 trẻ lên thực hiện( mỗi lần ném 2 – 3 túi cát) sau đó đi về cuối hàng
đứng.

- Cđng cè - nhËn xÐt

C . Trị chơi vận động : “Về đúng vờn cây”
- Cô phổ biến cách chơi – luật chơi.
- Khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

Hot ng 3: Hi tnh

Cho trẻ hát ra vờn hoa đi nhẹ nhàng

KPKH::

Mùa xuân

I . mục đích - yêu cầu

- Trẻ nhận biết đợc những dấu hiệu đặc trng của mùa xuân, nh nắng ấm, gió nhẹ, mùa
xn khơng khí ẩm ớt .

- Trẻ biết thời tiết mùa xuân có tác động đến cây cối, hoa, lá, con ngời, con vật và sinh
hoạt trong xã hội.

- Trẻ biết đợc thứ tự mùa trong năm và sự ảnh hởng của thời tiết đến mụi trng v xó
hi.

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II . chuẩn bị

- Mô hình công viên mùa xuân

- Cho tr su tầm tranh ảnh về mùa xuân.
- Tranh hoa đào nở, cây nảy lộc.

- Giấy vẽ, bút màu cho mỗi trẻ
III . tổ chức hoạt động

Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Giới thiệu bài

- Cho trẻ đi thăm công viên mùa xn và trị chuyện về cơng viên mùa xuân.
- Các con ơi ! Chúng mình cùng giải đố nhé:

“Mïa g× Êm ¸p
Ma phïn nhĐ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc

(là mùa gì?)

- Mựa xuân đến rồi đấy. Mùa xuân đến, tết đang đến rồi chúng mình cùng hát vang
chào đón tết và mùa xuân nào.

Hoạt động 2 : Xem tranh ảnh màu xuõn v m thoi

- Cô có bức tranh vẽ gì đây?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Con có suy nghĩ gì về bøc tranh ?

- Các con có biết khơng, một năm có 4 mùa : xn, hạ, thu, đơng. Mùa xn là mùa bắt
đầu của một năm.

Hoạt động 3 : Trò chuyện với trẻ về mùa xuân ở địa phơng

- Khi mùa xuân đến tết nh thế nào?
- Cây cối vào mùa xuân nh thế nào?
- Mùa xuân có những loại hoa quả gì?

- Trong những ngày tết có những hoa gì nhiều ?
- Gia đình con trong ngày tết có gì?

Hoạt động 4:

- Cho trỴ vÏ nhanh 2 – 3 lo¹i hoa

- Hát những bài hát có nội dung về mùa xuân
--> Kết thúc chuyển hoạt động

* hoạt động ngồi trời:

1. Hoạt động có chủ đích : Quan sát vờn hoa mùa xuân

* Yêu cầu : - Trẻ biết tên một số loại hoa trong vờn.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa.
* Câu hỏi đàm thoại :

- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”

- Các con vờa đọc bài thơ có nội dung gì?

- Ai có nhận xét gì về cây đào trong bài thơ? Hoa đào nở báo hiệu cho chúng ta điều gì?
Các con xen trớc mặt các con có gì đây?

- Ai có nhận xét gì về vờn hoa? Vì sao lại gọi là vờn hoa?

- Những bông hoa cúc này nh thế nào? Hoa cúc có mùi gì?Có những loại hoa cúc gì?
- Còn những bông hồng này thì sao? Cánh hoa hồng nh thế nào?

- Nó sắp xếp nh thế nào? Thân và lá hoa hồng thì làm sao? Hoa hồng có mùi gì?
(Các loại hoa khác hỏt tơng tự, so sánh 2 loại hoa)

2. Chi vn ng: “hái hoa chữ theo yêu cầu”.
- Cô phổ biến cách chi lut chi

- Khuyến khích trẻ chơi
3 . Chơi tợ do:

Cụ bao quỏt quỏn xuyn tr chi.
5 . hoạt động góc

- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ơng bà và các cháu chúc tt, mng
tui.

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh
dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt quan sát sự nảy mầm.
C¾t tØa hoa.

- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh
hoa quả trong ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân trờng
mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.

I . mục đích – u cầu.

- Gãc ph©n vai: Trẻ biết bố cục sắp xếp một quầy hàng phục vụ ngày tết có hoa, quả,
bánh kẹo, mứt tết.

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học (Tạo hình, Âm nhạc)
để tạo nên các sản phẩm qua vẽ nặn xé dán, các bài hát nói về mùa xuân ngày tết.
- Góc thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc và tới cây.

- Gãc sách: Trẻ biết tự giở tranh truyện xem và hiểu nội dung tranh.

- Góc xây dng / xếp hình : Trẻ biết tái tạo lại công viên mùa xuân qua việc xây dựng lắp
ghép hột hạt cây xanh, cây cảnh, hoa quả mùa xuân. Biết bố trí hợp lý sáng tạo.

II . chuẩn bị

- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kẹo.

- Gúc ngh thut, to hỡnh: Bỳt màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán.
- Góc thiên nhiên: Các loại cây, bình tới.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Góc xây dựng: Bộ lắp ghép cây xanh, cây cảnh, hột hạt, hàng rào.
III . tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi:
Cô cùng trẻ hát bài: “ Em thêm một tuổi”.

- Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh thế nào?
- Tết đến mọi ngời thờng đi đâu chơi và làm những cơng việc gì?
- Ai đã đợc bố mẹ ngời thân cho đi cơng viên chơi rồi?

- - H«m nay chúng mình cùng xây dựng công viên mùa xuân nhé.?

- Ai chơi ở góc phân vai? Nào chúng mình hÃy về góc chơi của mình nào? Khi
chơi phải nh thế nào? Cô mời các con về góc chơi của mình nào?

2 . Quá trình trẻ chơi

Cụ quan sỏt tạo tình huống nhập vai chơi cùng trẻ ( Khi trẻ chơi đợc một lúc cho
chuyển từ nhóm này sang nhóm khác chơi).

3 . NhËn xÐt sau khi ch¬i

- Cơ đến từng nhóm nhận xét, cơ gợi ý để trẻ nói lên sản phẩm của mình đã làm đợc.
- Cơ hớng dẫn trẻ ở các góc chơi khác về góc chơi chính để cùng tham gia nhận
xét , trẻ nhóm chính tự giới thiệu về những thành quả mà mình đã tạo nên.

- Cơ lu ý nhắc nhở những trẻ đóng vai cịn nhút nhát cha tự tin, cha mạnh dạn
trong khi chơi

 Gi¸o dục trẻ

Cho trẻ hát bài hoa trong vờn

Kt thúc chuyển hoạt động: Cho trẻ hát bài “Cất đồ chơi” và thu dọn đồ dùng, đồ
chơi.

6/Hoạt động chiều:

- Vân động nhẹ - ăn quà chiều
- Ôn bài cũ : Thơ “Hoa cúc vàng”

- Làm quen nội dung bài mới : Làm quen chữ cái h, k
- Chơi tự do ở các góc

- Vệ sinh Trả trẻ.

ỏnh giỏ hot ng chung trong ngy

...
...
...
...

K HOCH HOT NG TRONG TUN
Thứ 3 ngày . tháng năm ..

PTNN:: Th

Hoa cỳc vng

nguyn vn ch ơng.
I . mục đích – yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm dãi khi đọc
bài thơ.

- Gi¸o dơc trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.

II . chuẩn bị

- Mô hình vờn hoa

- Tranh vẽ nội dung bài thơ và một số tranh về các loại hoa khác có kèm theo từ chỉ tên
loài hoa.

III . t chc hot ng

Hot ng 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài

Xúm xít Xúm xít

- Cô và các con cùng chơi trò chơi 4 mùa nhé.

- Mựa xuân đến trăm hoa đua nở các con nhìn kìa mn lồi hoa đang khoe sắc. Nào
các con hãy cùng cô đi thăm vờn hoa xuân.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm
- Lần 1:

Hái trỴ tên bài thơ, tên tác giả.
- Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh
* Giảng nội dung

Tỏc gi cho thy mùa đơng rất ít nắng, bầu trời có nhiều mây nên tác giả đã ví nh trời
đắp chăn bơng, chỉ có cây là chịu rét vì mùa đơng câytrụi lá

“Suèt cả.. chịu rét

Nhng sáng nay lại đầy sân cúc vàng làm tác giả ngạc nhiên và hỏi:
Sớm nay nở hết.về chăng

Nhng khụng phi vy đâu mà mùa đơng nắng ít nên cúc đã gom nắng vàng vào lá biếc
để chờ cho đến tết mới nở bung ra và mang niềm vui đến cho mọi nhà, hoa cúc nở là
mùa xuân đến, hoa cúc vàng mang hạnh phúc đến cho mọi ngời:

ồ chẳng phải đâu
…Êm vui mäi nhµ”

“Nở bung” có nghĩa là tất cả các cánh hoa cúc đều nở xoè ra.

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Cho trẻ đọc tên bài thơ - tìm chữ cái đã học
- Cây cối và bầu trời mùa đông thế nào?

- Mùa xn quang cảnh thế nào? Tác giả ví mùa đơng nh thế nào?
- Hoa cúc nở vào mùa nào trong nm?

- Tại sao tác giả lại nói cúc gom nắng vàng?
- Trong bài thơ tác giả tả hoa cúc thế nào?
+ Đầy sân cúc vàng

+ Cúc gom nắng vàng
+ Nở bung thµnh hoa
+ Rùc vµng hoa cóc

- ngồi hoa cúc, hoa gì cũng nở vào mùa xuân?

Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc 3 lần
- Tổ đọc

- Đọc nối tiếp – tổ – nhóm – cá nhân
Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

Hoạt đông 5 : Tỏi to tac phm

- Cho trẻ vẽ và tô màu hoa cúc

- Đọc thơ Hoa cúc vàng --> ra ngoµi

*. hoạt động ngồi trời:

1 . Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây bàng ra chồi mới

* Yêu cầu : Trẻ biết mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc.

* Đàm thoại : Cô cùng trẻ dạo một vịng xung quanh trờng sau đó dừng lại quan sỏt cõy
bng v m thoi cựng tr.

- Đây là cây gì? Các con xem cây bàng có gì mới?

- Mùa xuân đến tiết trời ấm áp, có ma phùn nên cây cối đâm chồi nảy lộc, để chuẩn bị
ra hoa kết trái.

2 . Chơi vận động: “Ai nhanh nht

- Cô nói cách chơi luật chơi
- Khuyến khích trẻ chơi.

3 . Chơi tự do: Vẽ nặn xé dán các loại hoa.
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.

ỏnh giỏ hoạt động chung trong ngày

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

...
...

KẾ HOẠCH HOẠT NG TRONG TUN
Thứ 4 ngày . tháng năm.

PTNT:

Thao tỏc đo độ dài của một đối tợng .

”

I . mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết mục đích của phép đo, biểu diễn độ dài của kích thớc 1 đối tợng qua độ dài
của một vật chọn làm đơn v .

II . chuẩn bị

- 10 hình chữ nhật dài bằng nhau, có màu khác nhau, 1 số vỏ hộp bánh kẹo

- Mỗi trẻ có 3 băng giấy màu khác nhau, kÝch thíc kh¸c nhau ( gÊp 6, 7, 8 lần hình chữ
nhật trên ).

- Lô tô số từ 5--> 10

- Băng giấy và hình chữ nhật cho cô. Các băng giấy màu dài 5cm, và 8cm.
- Một số ảnh về mùa xuân

III . t chc hot ng

Hot động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài:

Xóm xÝt – xóm xÝt

- Các con ơi! cơ cháu mình cùng chơi giải đố nhé.
“Mùa gì ấm áp

Ma phïn nhÑ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc

( Đó là mùa gì? )

ễi! mựa xuõn ti p ó v tết đang đến với mọi nhà. Vậy ngày tết điều gì làm các con
thích nhất?. Chúng mình hãy hát vang bài ca ngày tết.

- Ngày tết ngoài đi thăm ơng bà, các con cịn đợc đi đâu?
- Vậy ở những lễ hội có trị chơi gì?

- Chúng mình hãy cùng cô thi bật xa để các con bật thật tốt trong ngày xuân đi trẩy hội
nhé.

Hoạt động 2: Ôn luyện so sánh chiều dài

Nào ai sẽ là ngời lên dự cuộc thi: “Bật xa”. Cịn chúng mình là ban giám khảo công

minh để kiểm tra xem ai là ngời bật xa nhất nhé. Thớc đo thành tích của các bạn sẽ là
viên gạch lát nền nhà đấy . Nếu bạn nào bật bao nhiêu viên sẽ tơng ứng với thẻ số điểm
của ban giám kho dnh cho bn.

Cho trẻ bật , cô và trẻ kh¸c kiĨm tra

Hoạt động 3: Biểu diễn cách đo chiều dài của băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật.

C« có gì đây?

- Hụm nay cụ s dy cỏc con dùng hình chữ nhật để đo chiều dài băng giấy cỏc con cú
thớch khụng?

- Bây giờ chúng mình chúng mình sẽ đo xem chiều dài của băng giấy này bằng mấy lần
chiều dài của băng giấy hình chữ nhật nhé(cô vừa đo vừa giải thích).

- t liờn tip cỏc hình chữ nhật lên một băng giấy xem chiều dài băng giấy bằng mấy
lần hình chữ nhật, chọn thẻ số tơng ứnh với số lợng hình chữ nhật đó.

- Cô quan sát trẻ đo sửa sai cho trẻ.

+ Cho trẻ đo 2 lần lật mặt trái băng giấy, so sánh 2 lần đo đếu có kết quả nh nhau.
+ Tơng tự với các băng giấy còn lại và so sánh các băng giấy với nhau xem băng giấy
nào đợc xếp bằng nhiều hình chữ nhật (ít hình chữ nhật) nhất, băng giấy nào dài nhất,
băng giấy no ngn nht

* Trò chơi :

Cụ núi : Bng giấy màu xanh
Băng giấy màu vàng

Bng giy mu

Hoặc cô nói chữ số trẻ nói tên băng giấy

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Bây giờ các con dùng hình chữ nhật đo xem chiều rộng của bàn bằng mấy hình chữ
nhật?

( nhc tr tay cm). Các con đặt 1 cạnh bằng với đầu bàn rồi đánh dấu phấn vào ( cho 2
trẻ ngồi 2 đầu bàn để đo).

- Các con đếm xem đợc bao nhiêu hình chữ nhật
+ Thế con đặt thẻ s my?

- Cho trẻ đo các vật xung quanh lớp

--> Chuyển hoạt động: Cho trẻ hát bài : Sắp đến tt ri v i ra ngoi.

PTTM : Hát bài

Những khóc nh¹c hång”

Nghe hát : Cò lả - Dân ca Nam Bộ.
Trò chơi: “Hát theo nội dung hình vẽ
I . mục đích – u cầu

- TrỴ hát bài những khúc nhạc hồng thể hiện tình cảm hån nhiªn.

- Trẻ biết gõ đệm tiết tấu “kết hợp” ( ) vào bài hát “những khúc nhạc hồng”, thể
hiện đợc cách gõ đệm tiết tấu kết hợp với nhịp.

- Bài nghe hát “cò lả” làn điệu dân ca Bắc Bộ mô tả cảnh đẹp đồng quê.
- Giáo dục trẻ yêun thiên nhiên.

II . chuẩn bị

- Đàn oóc gan, dụng cụ âm nhạc.

- Các tranh ảnh về mùa xuân cho trr chơi trò chơi âm nhạc, tranh vẽ những khúc
nhạc hồng.

III . t chức hoạt động

Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Giới thiệu bài

Xóm xít xúm xít

- Chúng mình cùng chơi trò chơi gieo hạt nào

- ễi chỳng mỡnh ó gieo ht ny mm thnh vn cõy xanh tt.

- Nào chúng mình cùng đi thăm vờn cây . Các con thấy cây cối mùa xuân thế nào? -->
Mùa xuân ấm áp nên cây cối đâm chồi nảy lộc. Các con nhìn kìa trên cây còn có gì
nữa?.

- Chỳng mỡnh hóy cùng cơ lắng nghe tiến chim hót nhé. để cây mãi xanh tơi cho quả
ngọt hoa tơi, bóng mát cho đời với những tiếng chim hót thì chúng mình phải làm gì?
Nh thế chúng ta đã bảo vệ mơi trờng rồi đấy, Nào chúng mình hãy cùng trở về lớp học
nào.

Hoạt động 2 : Hát vỗ tay, gõ theo tiết tấu kết hợp.

- Mùa xuân thật đẹp với bao điều mới lạ với những hoa thơm và tiếng chim cùng nhau

đua hót. Chúng mình hãy đến với khung cảnh vui tơi của mùa xuân qua bài hát “những
khúc nhạc hồng” của Trơng Xuân Mẫn.

+ H¸t mÉu lần 1:

+ Hát mẫu lần 2+ gõ tiết tấu kết hợp cho trẻ xem.

--> Ging ni dung + cho trẻ xem tranh và đọc từ “những khúc nhạc hồng”
+ Cho trẻ hát 2 lần

+ Cho tỉ h¸t

+ H¸t nèi tiÕp, h¸t to nhá

+ Cho trẻ hát + gõ tiết tấu kết hợp
+ Cho tổ hát , tổ gõ m

+ Trẻ biểu diễn cá nhân.

+ Cho trẻ hát gõ dƯm ®i xung quanh líp.

Hoạt động 3 : Nghe hát

Chúng mình đã cùng nhau đến với miền quê Bắc Bộ nơi có những cánh đồng bát ngát,
những cánh cị bay lả bay la. Những làn điệu dân ca ngọt ngào đằm thắm chúng mình
cùng nhau đến với làn điệu dân ca Bắc Bộ qua bài hát :” Cò l nhộ.

- Cô hát 2 lần

- Cho trẻ nghe nhạc

- Cô cùng trẻ múa 2 lần.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Kt thỳc chuyển hoạt động

* hoạt động ngoài trời:

1 . Hoạt động có chủ đích : Quan sát quả bịng, quả chuối

* Yêu cầu :Trẻ nêu đợc đặc điểm, đặc trng của quả bịng, quả chuối, là những loại quả
có trong mâm ngũ quả ngày tết.

* Câu hỏi đàm thoại :

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà”
- Chúng mình vừa đọc bài thơ có nội dung gỡ?

- Trong ngày tết trên bàn thờ tổ tiên có những loại quả gì?

- Ai có nhận xét gì về nải chuối? Quả chuối nh thế nào? Khi chín màu gì?
- Chuối cho ta chất gì?

- Còn đây là quả gì? Quả bòng này nh thế nào ?
- Quả bòng và quả chuối có gì giống và khác nhau?

- Muối có những quả này chúng ta phải làm gì? Những quả này cung cấp chất gì ?
--> Giáo dơc trỴ...

2 . Chơi vận động : Trị chơi “Lộn cu vng

- Cô nói luật chơi cách chơi

- Khuyến khích trẻ chơi

3 . Chơi tự do :

Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.

ỏnh giỏ hot ng chung trong ngy

...
...
...
...

K HOCH HOT NG TRONG TUN
Thứ 5 ngày . tháng năm ..

PTTM:

Vẽ hoa mùa xuân.

I . mc ớch – yêu cầu

1 . Kiến thức : Trẻ vận dụng các kỹ năng cơ bản đã đợc để vẽ hoa : hoa đào, hoa mai,
hoa cúc,.. tô đúng màu các loại hoa, biết sắp xếp các bông hoa trên t giy theo b cc
hp lý.

2 . Kỹ năng : Trẻ thành thạo vẽ hoa

3 . Giỏo dc tr thấy đợc vẽ đẹp của hoa, biết yêu quý và chăm sóc hoa.
II . chuẩn bị

- Tranh mÉu

+ Tranh hoa đào: bông nhỏ, màu hồng, nhiều bông trên cành.
+ Hoa cúc : bông to, cánh bé, màu vàng

+ Hoa đồng tiền : nhiều màu, cánh nhỏ, cuống dài, lá to và dài
- Giấy, bút, phấn màu, vở vẽ cho trẻ

III . tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài

Xóm xÝt – xóm xÝt

- Các con ơi! mùa xuân đã đến trăm hoa đang đua nở, chúng mình cùng đi thăm vờn
hoa xuân nào !

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xn” đi thăm mơ hình
- Đàm thoại cùng trẻ về các loại hoa ở mơ hình
- Vậy ngày tết các gia đình phải làm gì?

- Vậy các con hãy thể hiện sự nhộn nhịp để chuẩn bị đó tết của gia đình mình nào.

Hoạt động 2: Xem tranh mu

- Các con làm gì giúp bố mẹ trang trí nhà cửa?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Bạn vẽ gì đây? Ai có nhận xét gì về bức tranh của bạn? Nhuỵ hoa hình gì? Màu gì?
- Cánh hoa nét gì? Màu gì? Cành lá hoa nh thế nào?

- Bn cũn có một bức tranh nữa đấy.

- Các con thấy bức tranh này bạn vẽ gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

* Cơ nói cách vẽ: - Khi vẽ hoa đào phải vẽ cành trớc là nhiều nét thẳng ngắn, dài kết
hợp, hoa màu đỏ hoặc hồng trên cành là cá nét cong, lá xanh nhỏ là các nét cong.
- Khi vẽ hoa cúc, vẽ cánh hoa là những nét cong nhỏ, màu vàng.

- Vẽ hoa đồng tiền: là các nét cong ngắn, hoa nhỏ, cuống màu xanh dài, lá xanh dài và
to.

- Cho trẻ nhận xét 3 tranh…
Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nói lên ý tởng của mình

- Cho trỴ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.
- Cô bao quát quán xuyến trẻ

Hot ng 4 : Nhn xột sn phm

- Cho trẻ trng bày sản phẩm

- cho trẻ nhận xét bài của bạn, của mình
- Nhận xét tuyên dơng trẻ.

* hoạt động ngồi trời:

1 . Hoạt động có chủ đích : Quan sát hàng cây cảnh

* yêu cầu: Trẻ đợc mở rộng sự hiểu biết, đợc tiếp xúc trực tiếp với thiên nhiên. Nêu đợc
đặc điểm đặc trng của hàng cây cảnh --> Giáo dục trẻ..

* Câu hỏi đàm thoại: - Chúng mình thấy hơm nay bầu trời nh thế nào?
- Đó là thời tiết của mùa nào nhỉ? Trớc mặt các con có gì?

- Các con quan sát kỹ xem hàng cây cảnh nh thế nào? Có những loại cây gì?
- Lá nó nh thế nào? Các con xem vì sao cây lại xanh và đẹp nh thế này?
- Nó cịn có những thay đổi gì nữa? Trồng cây cảnh để làm gì?

- Các cây này có gì giống và khác nhau? Cây sống đợc là nhờ có gì?
- Muốn có nhiều cây chúng mình phải làm gì? --> Giáo dục trẻ...

2 . Chơi vận động Cp c.

- cô nói cách chơi luật chơi
- Khuyến khích trẻ chơi.
3 . Chơi tự do:

Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi

ỏnh giỏ hot ng chung trong ngy

...
...
...
...

K HOCH HOT NG TRONG TUN
Thứ 6 ngày . tháng năm ..

PTNN:Tp tụ ch cỏi b, d ,

I . mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng t thế khib tô chữ cái b, d, đ
- Trẻ tập tô chữ b, d, đ: tô màu, tụ trựng khớt

- Củng cố biểu tợng về âm và các chữ cái b, d, đ. Thông qua tập tô và nối các chữ b, d,
đ với chữ b, d, đ trong từ.

II . chuẩn bị

1.Đồ dùng của trẻ:

- Vở Bé tập tô, viết chữ cái
- Bút chì đen, sáp màu

2. Đồ dùng của cô:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Thẻ chữ b, d, đ in thờng, viết thờng
III. tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài

Cho trẻ hát và vỗ tay bài “Sắp đến tết rồi”, kết hợp quan sát hoa quả mùa xuân.
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói lên điều gì?

- Ngµy tÕt biểu hiện điều gì?

- Trong ngy tt gia ỡnh cỏc con thờng làm gì?
- Ngày tết các con đợc ăn những gì?

Hoạt động 2: Hớng dẫn tơ chữ b, d, .
* Hng dn tụ ch b:

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- C lp m cùng cơ xem có bao nhiêu cái bánh trng nào.Vậy cô phải điền số mấy?
- ở dới tranh “bánh trng” cơ có từ “ bánh trng”, cả lớp đọc cựng cụ no?

- Trong từ bánh trng có 1 chữ b in thờng, bạn nào giỏi lên tìm chữ b trong từ bánh
tr-ng cho cô nào?

- Cô còn một bức tranh nữa, cả lớp nhìn xem tranh vẽ gì?

- Cả lớp đếm cùng cơ xem có tất cả bao nhiêu cái bát ở trên giá? Vây cô phải điền số
mấy?.

- ở dới tranh cái bát cô có từ “cái bát”, các con đọc cùng cơ nào?

- Trong từ Cái bát cũng có một chữ b, bạn nào giỏi lên tìm cho cô nào?
- Cô giới thiệu ch÷ b in thêng, ch÷ b viÕt thêng, ch÷ b in rỗng.

- Cô dùng bút màu tô chữ b in rỗng, tô từ trên xuống dới, tô vào phần rỗng của chữ b.
- Giáo viên tô mẫu:

+ Chữ thứ nhất (không phân tích)
+ Chữ thứ 2, 3 phân tích.

u tiờn cô đặt bút, cô tô từ nét dới theo chièu mũi tên đi lên nét khuyết liền mạch với
nét xoắn, tơ từ từ trùng khít lên dấu chấm in mờ, tơ đều khơng loe ra ngồi. Cơ đã tơ
xong ch b ri y.

- Cô đi từng bàn cho trỴ xem vì mÉu.

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.

- Cho tr tô chữ b. Cô bao quáy quán xuyến trẻ, đồng thời sửa sai cho trẻ.
* Tơng tự cô giới thiệu tranh “quả dâu”, “hoa đào”, để trẻ tô chữ d, đ.

- Khi trẻ tô xong cô làm động tác “ viết mãi mỏi tay, cúi mãi mỏi lng, thể dục thế này là
hết mỏi ngay”.

Hoạt động 4: Nhận xét chuyển hoạt động

Chọn bài tô đẹp nhất cho cả lớp quan sát.

 Kết thúc chuyển hoạt động: Cho cả lớp đọc bài thơ “Tết
đang vào nhà”.

PTTC-XH: Sự tích Mùa xuân
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt được diễn biến và trình tự câu chuyện :
Thỏ con thương mẹ , biết đoàn kết để cùng nhau làm việc

-Trẻ biết chú ý lắng nghe , thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân tự nhiên
-Phát triển ngôn ngữ , khả năng tưởng tượng , sáng tạo …

-Giáo dục trẻ biết hợp tác , thảo luận trong nhóm hoạt động

II/ CHUẨN BỊ :

-Trước hoạt động : cho trẻ cùng cô làm một số tranh , hình ảnh về nội dung các
mùa : vườn hoa , hoa phượng , tranh mọi người tắm biển , tranh bạn mặc áo ấm
…

-Giáo cụ :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Mũ nhân vật thỏ (của cô)
III/ TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG

 Hoạt động 1 : Trò chuyện – giới thiệu chuyện
- Các con biết trong một năm có bao nhiêu mùa khơng
-Trong các mùa đó thì mùa nào là đẹp nhất ?

-Theo con vì sao mùa xuân lại đẹp và mọi người ai cũng thích ?

-Mùa xn thì ai cũng thích cả nhưng ngày xưa chỉ có 3 mùa : hạ , thu , đông mà lại
không có mùa xn . Các con có muốn biết vì sao không ?

-Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này và con hãy chú ý lắng nghe để đặt tên cho
chuyện nhé

 Hoạt động 2 : Kể chuyện + câu hỏi định hướng
-Cô kể “ Ngày xưa …Bác Khỉ già thông thái”

Con thử đốn xem Thỏ con sẽ nói gì với Bác Khỉ ?
-“Chúng ta ….Đi tìm các lồi hoa”

Các con thử xem Thỏ đi tìm hoa để làm gì ?

-Cô kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe

 Hoạt động 3 : Trò chơi “đàm thoại cùng nhân vật” (cô giả làm nhân vật thỏ )
-Các bạn có biết ngày xưa trên trái đất có bao nhiêu mùa?

-Thời tiết mùa hạ , mùa thu và mùa đông như thế nào?

-Khi thời tiết thay đội đột ngột khiến cho mn lồi hết sức khổ sở .Mẹ của tôi cũng bị
ốm đấy .Thỏ thương mẹ mà cũng thương cả mn lồi nữa . Các bạn hãy nói cho tơi
biết tơi phải làm gì bây giờ ?

-Nhưng đường đi khó lắm các bạn cố gắng nhé , nào đi từ từ , có con suối đấy nhảy qua nào ,
các bạn ơi phía xa có những tán lá thấp mình làm sao bây giờ ?

-Các bạn hãy giúp thỏ gọi muôn thú đi nào “Bạn Gấu , sóc nâu , bạn cơng ơi hãy làm cầu
vồng giúp tơi với”

-Cám ơn các bạn đã góp những chiếc lông nhiều màu sắc cho tôi .Nhưng sao cô Mùa xuân
vẫn chưa đến nhỉ

-Vậy mình đi tiếp nào , lần này mình đi nhanh hơn cho kịp kẻo trời tối đấy
-Các bạn có thấy lồi hoa nào chưa , A! các bạn ơi tơi thấy rồi có nhiều hoa lắm

-Cám ơn các bạn đã giúp cho thỏ tìm được cầu vồng, thế là mùa xuân ấm áp đã xuất hiện, mẹ
thỏ sẽ khỏi bệnh thôi . Chào các bạn thỏ về đây (bỏ mũ thỏ ra)

Đàm thoại :

-Sau khi mẹ khỏi bệnh cô mùa xuân tặng cho thỏ cái gì nhỉ ?
-Qua câu chuyện này các con học tập ở thỏ đức tính gì

-Cho trẻ đặt tên câu chuyện

(cô viết lại tên chuyện cho trẻ xem)

-Cơ giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xuân”
* Hoạt động 4 : Trò chơi “ Xếp tranh”

- Chia trẻ thành 4 nhóm , mỗi nhóm 4-5 bạn

- Chúng ta chơi trò chơi: “xếp tranh” các bạn lấy tranh và thỏa thuận trong nhóm chọn mùa
nào

Sau đó từng nhóm chọn những hình ảnh minh họa cho mùa mà nhóm mình chọn .
Cho trẻ gắn lên MTHĐ

*. hoạt động ngoài trời:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

* Yêu cầu:Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng rõ nét về bầu trời mùa xuân
- Trẻ biết thời tiết mùa xuân ấm áp, hơi lạnh cây cối nảy lộc ra sao.

* Câu hỏi đàm thoại: Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Cây đào”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Hoa đào nở báo hiệu mùa gì? Tết đến bào hiệu mùa gì?
- Các con quan sát xem bầu trời mùa xuân nh thế nào?

- Mùa xuân thờng có hoa, quả và rau gì ? Một năm có mấy mùa ? Là những mùa gì ?
- Sau mùa xuân là mùa gì? Mỗi mùa kéo dài mấy tháng?

- Trong mựa xuõn thng có lễ hội gì của địa phơng?

2 . Chơi vận ng : Ln cu vng.

- Cô nói cách chơi luật chơi.
- Khuyến khích trẻ chơi.

3 . Chơi tự do

Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.

*Hot ng chiu

ỏnh giỏ hoạt động chung trong ngày

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Chủ đề nhánh 2 : tết NGUYấN ĐÁN

( Thời gian 1 tuần: Từ ngày …………..)
I/ mục đích - yêu cầu.

- Biết một số đặc điểm về cây cối, hoa quả ngày Tết, mùa xuân và các mùa khác.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết.

- u thích cảnh đẹp mùa xn, khơng khí ngày tết.

- Một vài đặc điểm nổi bật của cây cối, hoa, quả trong dịp Tết và mùa xuân .
- Phong tục tập quán – các món ăn ngày tết.

- Thêi tiết mùa xuân, thứ tự các mùa trong năm.

I-MNG NI DUNG:

TẾT NGUYÊN ĐÁN VỚI BÉ

- Trước Tết: dọn dẹp, trang trí nhà cửa.
- Trong Tết: đi chúc Tết ơng ba, họ hang,
hái lộc đầu Xuân, đi chơi Tết.

- Các món ăn truyền thống trong ngày
Tết.

Các loại trái cây trong ngày Tết: dưa
hấu, đu đủ, xoài, dừa, sung...

NGÀY TẾT

NGUYÊN ĐÁN

Các phong tục tết truyền
thốngViệt Nam

- Các loại bánh
- Hoa, quả

- Trang trí nhà cửa

- Vui chơi giải trí lễ hội ở
địa phương

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

II- Mạng hoạt động:

PTTM

- Vẽ hoa mùa xuân, mieu tả về tết mùa xuân qua vẽ nặn
xé dán…

- Làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên, gói
bánh chưng bằng lá chuối. nặn bánh dày…

- Trẻ hát bài hát về chủ điểm nagỳ tết
- Biểu lộ cảm súc qua nội dung bài hát

- Vận động nhịp nhàng qua nội dung bài hát.

PTNT

- Đàm thoại trò truyện với
trẻ về ngày tết

- Tìm hiểu về ngày tết
nguyên đán

- Quan sát tranh ảnh vế
ngày tết

Nhận biết thao tác đo độ
dài của 1 đối tượng
PTTC-XH

Chơi chúc tết ông, bà, hát
múa chào xuân

- Trang trí mâm ngũ quả
ngày tết

- Chơi trò chơi dân gian;
dung dăng dung dẻ…

PTTC:

Trẻ biết truyền bóng bằng
2 tay và phối hợp nhịp
nhàng với bạn để truyền
bóng sang bên phải , bên
trái và khơng làm rơi bóng
- Rèn kĩ năng cầm bóng
- Rèn tính tổ chức , phối
hợp tập thể trong quá trình
tập luyện

PTNN:

- Nghe đọc thơ, kể truyện
về ngày tết

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN.

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

đón trẻ, trị

chuyện - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cơ giáo

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: “Tết và mùa xn”.

- Trß chun víi trẻ về ngày tết, phong tục, tập quán của ngời việt nam trong
ngày tết...

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

.

Thể dục

Hoạt
ng cú
ch ớch

PTTC:
Chuyền
bóng bên
phải, bên
trái.
 PTTC-XH:
KĨ chun
“Sù tÝch b¸nh
trng, b¸nh dµy

PTNT:
“Nhận biết

mục đích của
phép đo”.
PTTM:
Hát vỗ tay gõ
nhịp bài
“Mùa xuân”
Nghe hát: “Lý
con sáo

Trò chơi:Hát
theo đúng nội
dung hình
vẽ”.
PTTM: 
“MÂM
QUẢ
NGÀY
TẾT”.
KPKH::
“Ngày tết
nguyên đán”.
Hoạt động
góc

- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ơng bà và các chỏu chỳc
tt, mng tui.

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh
trng, bánh dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt quan sát sự
nảy mầm. Cắt tỉa hoa.

- Gúc sỏch: Xem tranh v các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các
loại bánh hoa quả trong ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên cây xanh, chơi trồng cây
trong sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngy tt.

Hot ng

ngoài trời Quan sát bầutrời mùa
xuân

Chơi vận
động: “Cớp
cờ”.

Quan sát bánh
trng, bánh dày
Chơi vận
động: Hái hoa
chữ B D Đ”

Quan sát hàng
cây cảnh
Chơi vận
động: “Gieo
hạt”.
Quan sát

cây nảy
chồi.
Chơi vận
động “Kéo
co”.
Quan sát
hàng cây
cảnh
Chơi vận
động: “Gieo
hạt”.
Hoạt động
chiều

- Lµm quen
néi dung bµi
míi

Vệ sinh sắp
xếp dựng
chi
cỏc gúc.

ôn bài cũ :
kể chuyện
sự tích bánh
trng bánh
dày.

Lm quen bài

mới Tốn: “
Nhận biết
mục đích của
phép đo”.

Ôn bài cũ:
MTXQ: “Tết
nguyên đán”.
Làm quen nội
dung bi mi,
To hỡnh

Ôn bài cũ:
Âm nhạc:
Hát vỗ tay
gõ nhịp bài
Mùa xuân

n bi cũ Vệ
sinh sắp xếp
đồ dùng đồ
chơi ở cỏc
gúc.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

1/ Trò chuyện

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

.

2/Th dc sỏng
i. mc đích yêu cầu:

- Biết vận động theo nhạc và tập đúng nhịp.
- Tập đều và đúng các động tác.

- TrỴ cã ý thøc tỉ chøc kû lt trong khi lun tËp
ii. chn bÞ:

- địa điểm: Ngồi sân tập bằng phẳng, máy, băng nhạc.
- Cô tập chuẩn.

iii. Tổ chức hoạt động.

Hoạt động 1: Khởi động

Hoạt động 2: Trng ng

- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù .

- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra phía trớc.
- Động tác chân 4: Bớc khụy một chân ra phía trớc, chân sau thẳng.

- Động tác bụng 2: Đứng quay ngêi sang 2 bªn.

- Động tác bật 3: Bật trớc đệm trên một chân (bật chân sáo)
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

3. hoạt động học.

PTTC:

Chun b¾t bãng bên phải bên trái

Trũ chi vn ng : Kộo co
I. Mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết truyền bóng bằng 2 tay và phối hợp nhịp nhàng với bạn để truyền bóng sang
bên phải , bên trái v khụng lm ri búng

- Rèn kĩ năng cầm bóng

- RÌn tÝnh tỉ chøc , phèi hỵp tËp thĨ trong quá trình tập luyện
II . Chuẩn bị

- Mi tr 1 quả bóng ( đờng kính 20 cm)
- Sân tập bằng phẳng

- Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, Tốn
III . tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi, chạy làm theo ngời dẫn đầu: Chạy nhanh, chạy chậm, đằng sau quay, đi
th-ờng, làm cây cao(đi kiễng chân), làm bác gấu (đi cúi khom ngời). Sau đó cho trẻ đi qua
các rổ, đựng bóng mỗi trẻ cầm một quả và đứng về hàng theo tổ.

Hoạt động 2: Trng ng

a . Bài tập phát triển chung

- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra phía trớc.
- Động tác chân 4: Bớc khụy một chân ra phía trớc, chân sau thẳng.

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, nhắc
trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: “Tết và mùa xuõn.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Động tác bụng 2: Đứng quay ngêi sang 2 bªn.

- Động tác bật 3: Bật trớc đệm trên một chân (bật chân sáo)
b . Vận động cơ bản

Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang
- Giới thiệu tờn bi tp

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích

+ Ln 2: Cụ lm mu kết hợp giải thích động tác

Hai tay cầm quả bóng quay thân ngời cô về bên phải đa cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau
đón bóng bằng 2 tay( cầm vào khoảng trống của bóng) và quay ngời về bên phải đa cho
bạn đứng sau, trẻ lại truyền tiếp…đến bạn cuối cùng.

Sau đó cả hàng đằng sau quay để thực hiện lần lợt nh trên hoặc truyền bóng sang trái.
- Trẻ thực hiện mẫu: Cho 3 – 4 trẻ đã tập đợc ra làm động tác mẫu

- TrỴ thùc hiƯn ( 3 – 4 lÇn)

+ Cho trẻ thi đua theo tổ “ Thi truyền bóng nhanh”. Nếu bên nào rơi bóng xuống đất là
thua ( Trong khi trẻ tập cô chú ý quan sát bao quát động viên khuyến khích và sửa sai
cho trẻ. Nhắc trẻ đón bóng khơng làm rơi bóng)

- Cđng cè vµ nhËn xÐt

c . Trị chơi vận động: Kéo co

- C« phổ biến cách chơi luật chơi

- Chn cỏc chỏu tơng sức nhau, chia thành 2 tổ.
- Cô chú ý quan sát trẻ chơi, động viên khen ngợi trẻ.

Hoạt động 3: Hi tnh

Trẻ đi nhẹ nhàng thoải mái, kết hợp đo chiều dài của lớp bằng bao nhiêu bớc chân cđa
trỴ.

4. hoạt động ngồi trời:

1 . Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời mùa xn.

* u cầu:Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng rõ nét về bầu trời mùa xuân (thời tiết ấm
áp, cây cối nảy lộc)

* Câu hỏi đàm thoại: Cho trẻ hát bái “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài gì? Tết đến là mùa gì?

- C¸c con quan s¸t xem bầu trời mùa xuâm nh thế nào?

- Cây cối mùa xuân nh thế nào? Vì sao cây cối lại đâm chồi nảy lộc, ra hoa?

- Mùa xuân thờng có hoa, quả và rau gì ? Một năm có mấy mùa ? Là những mùa gì ?
- Sau mùa xuân là mùa gì? Mỗi mùa kéo dài mấy tháng?

- Trong mùa xn thờng có lễ hội gì của địa phơng?

2 . Chi vn ng: Cp c.

- Cô nói cách chơi luật chơi.
- khuyến khích trẻ chơi.

3 . Chơi tự do theo ý thích.

- Cô giới thiệu nguyên vật liệu cho trẻ về góc chơi.
- Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.

5 . hot ng gúc

- Gúc úng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ơng bà và các cháu chúc tết, mừng
tuổi.

- Gãc nghƯ tht, t¹o hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh
dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt quan sát sự nảy mầm.
Cắt tỉa hoa.

- Gúc sỏch: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh
hoa quả trong ngày tết

- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân trờng
mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Gãc sách: Trẻ biết tự giở tranh truyện xem và hiểu nội dung tranh.

II . chuẩn bị

- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kẹo.

- Gúc ngh thut, to hỡnh: Bỳt màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán.
- Góc thiên nhiên: Các loại cây, bình tới.

- Gãc s¸ch: Hột hạt, vở các loại tranh truyện,

- Gúc xõy dng: Bộ lắp ghép cây xanh, cây cảnh, hột hạt, hàng rào.
III . tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi:
Cô cùng trẻ hát bài: “ Em thêm một tuổi”.

- Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh thế nào?
- Tết đến mọi ngời thờng đi đâu chơi và làm những công việc gì?
- Ai đã đợc bố mẹ ngời thân cho đi cụng viờn chi ri?

- - Hôm nay chúng mình cùng xây dựng công viên mùa xuân nhé.?

- Ai chơi ở góc phân vai? Nào chúng mình hÃy về góc chơi của mình nào? Khi
chơi phải nh thế nào? Cô mời các con về góc chơi của mình nào?

2 . Quá trình trẻ chơi

Cụ quan sỏt to tỡnh hung nhp vai chơi cùng trẻ ( Khi trẻ chơi đợc một lúc cho
chuyển từ nhóm này sang nhóm khác chơi).

3 . NhËn xÐt sau khi ch¬i

- Cơ đến từng nhóm nhận xét, cơ gợi ý để trẻ nói lên sản phẩm của mình đã làm đợc.
- Cô hớng dẫn trẻ ở các góc chơi khác về góc chơi chính để cùng tham gia nhận
xét , trẻ nhóm chính tự giới thiệu về những thành quả mà mình đã tạo nên.

- Cô lu ý nhắc nhở những trẻ đóng vai cịn nhút nhát cha tự tin, cha mnh dn
trong khi chi

Giáo dục trẻ

Cho trẻ hát bài hoa trong vờn

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>