GIAO AN CA NAM

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1

Ngày soạn: -8-2008

Ngày dạy: -8-08

<b>Tiết 1</b>

<b>Học hát:</b><i><b> Mái trờng mến yêu</b></i>

<b>I. Mơc tiªu</b>

<b>- </b>Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát <i>Mái trờng mến yêu.</i>
- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát hịa giọng, hát
lĩnh xớng.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến mái
tr-ờng thầy, cơ giáo và rộng hơn là tình u q hng t nc.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
<b>- </b>Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài <i>Mái trờng mến yêu.</i>
- Máy nghe và băng nhạc bài hát <i>Đi học.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Học hát</b></i>

mái trờng mến yêu

Hs ghi bài.
Gv thuyết trình. 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả:

Trong cuộc đời mỗi con ngời, hình
ảnh về mái trờng tuổi ấu thơ và các
thầy cô giáo luôn để lại trong lịng
chúng ta những tình cảm trong sáng
và chân thành. Một bài hát về mái
trờng sẽ nhắc nhở chúng ta biết yêu
quý những ngày còn đi học và biết
trân trọng công sức của các thầy cô
giáo. Trong nhiều bài hát viết về
mái trờng, hôm nay chúng ta học
bài <i>Mái trờng mến yêu </i>của tác giả
Lê Quốc Thắng.

Hs nghe.

Gv hái. Em nµo cã thĨ giíi thiƯu vỊ néi

dung của bài hát? Hs đọc lời giớithiệu T6
Gv điều khiển. 2. Nghe băng hát mẫu hoc giỏo

viên tự trình bày. Hs nghe và cảmnhận.
Gv hớng dẫn. 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm

cú 3 on, theo cấu trúc a-á-b. Đoạn
a từ đầu đến "tấm lòng tha thiết",

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đoạn á tiếp theo đến "khúc nhạc dịu
êm", đoạn b là phần còn lại, có thể
coi đoạn b là điệp khúc của bài hát.
Mỗi đoạn có bốn câu và mỗi câu
đều có 2 ơ nhịp.

Gv đàn. 4. Luyện thanh. Hs luyn thanh.

5. Tập hát từng câu: Đoạn a

Gv hng dẫn. 6. Giáo viên hát mẫu một câu, sau
đó đàn giai điệu câu này ba lần, yêu
cầu học sinh nghe và hát nhẩm theo.

Hs nghe.

Gv đàn. Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt

nhịp cho học sinh hát cùng với đàn. Hs hát hòa giọng.
Gv hớng dẫn. Tập tơng tự với các câu tiếp theo. Hs thực hiện.
Gv hớng dẫn Khi tập xong hai câu thì giáo viên

cho hát nối liền hai câu với nhau. Hs thực hiên.
Giáo viên hát hai câu, đàn giai iu

và yêu cầu học sinh h¸t cïng víi
giai ®iƯu.

Gv chỉ định. Giáo viên chỉ định 1-2 hc sinh hỏt

lại 2 câu này. Hs trình bày.

Tiến hành dạy các câu còn lại theo
các cách tơng tự.

Gv hng dn. Mt na lớp hát đoạn a, rồi sau đó
đến nửa còn lại. Giáo viên nhận xét
về u, nhợc điểm.

Hs thùc hiÖn.

Gv đàn. Tiếp tục tập hát nh vậy vi on a

và đoạn b. Hs trình bày.

6. Hỏt y c bi:

Gv điều khiển. Giáo viên hát đoạn a, mét nöa lớp
hát đoạn á, còn lại hát đoạn b. Gv
h-ớng dÉn c¸ch ph¸t âm, nhắc học
sinh lấy hơi và sửa chỗ hát sai nÕu
cã.

Hs thùc hiÖn.

Đổi thứ tự để làm sao mỗi học sinh

đều đợc hát cả 3 đoạn trong bài. Hs thực hiện.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn

chØnh.

Hát giọng Mi thứ, tốc độ=118.

Gv chỉ định. Một học sinh hát lĩnh xớng đoạn a,
học sinh khác hát lĩnh xớng đoạn á,
cả lớp cùng hát đoạn b. Đổi quay lại
hát từ đầu một lần nữa.

H¸t lÜnh xớng kết
hợp hát hòa giọng.

Gv điều khiĨn 8. Cđng cè:

Từng tổ đứng tại chỗ trình by c

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

bài hát, tổ trởng cử một học sinh bắt
nhịp.

3.Bài tập về nhà:làm câu hỏi bài tập trong SGK.

Tuần 2

Ngày soạn: 8-2008

Ngày dạy: -9-08

<b>Tiết 2</b>

<b>ễn tp bi hỏt: </b><i><b> Mái trờng mến yêu</b></i>
<b>Tập đọc nhạc: TĐN số 1</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Hs đợc ơn lại để hát thuần thục bài <i>Mái trờng mến yêu </i> và biết trình
bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN <i>Ca ngợi Tổ quốc.</i>
- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng.
<b>II. Giáo viên chuẩn b</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài <i>Mái trờng mến yêu.</i>

- c nhc, ỏnh n v hát thuần thục bài TĐN số 1.
<b>III. Tiến trình dạy hc</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

mái trờng mến yêu

HS ghi bài
Gv hớng dẫn. Luyện thanh (1-2phút) Luyện thanh.
Gv điều khiển. Gv hát lại hoặc cho học sinh nghe

qua băng.

Hs theo dừi.
Gv hng dẫn. Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài

với yêu cầu cao hơn là phải thuộc
lời ca và trình bày bài ở mức độ
hoàn chỉnh. Giáo viên nghe và
phát hiện những chỗ sai, giáo viên
hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại
cho đúng. Sau khi đợc ôn lại, giáo
viên mời một vài học sinh hát đơn
ca để kiểm tra.

Hs thực hiện.

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

ca ngợi tổ quốc

Hs ghi bài.
Gv hớng dẫn. 1. Chia tõng c©u: Nên chia đoạn

nhạc thành bốn câu ngắn, mỗi câu
hai ô nhịp, nh vậy câu một và câu
ba có giai điệu giống nhau.

Hs ghi nhớ và nhắc
lại.

Gv ch định. 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng
câu.

Gv đàn. 3. Đọc gam Đô Trởng. Hs đọc gam.

Gv hớng dẫn 4. TĐN từng câu: Dịch giọng =-2
Gv đàn mỗi câu 3 lần.

Gv đàn lại mỗi câu 3 lần.

Hs nghe giai điệu
Hs đọc nhạc
Gv tiếp tục đàn. Tơng t nh vậy với các câu cịn lại.

Nèi c¸c câu lại thành bài.
Gv hớng dẫn 5. Tập hát lời ca

Chia lớp học thành 2 phần, một
nửa TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại
hát lời và gõ nhịp. Tập riêng cho
từng bên để các em nắm vững
nhiệm vụ rôi mới ghép hai bên với
nhau. Sau đó đổi lại cách trình
bày, giáo viên nhận xét về u điểm,
nhợc điểm của từng bên. Nhắc lại
các em không nên TĐN hoặc hát
quá to, vừa phải thực hiện bài tập
của mình vừa nghe bài hát của các
bạn.

Hs thùc hiÖn

Gv đàn. 6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn,
giáo viên có thể dùng tiết tấu
Polka và lấy tốc độ =118.

Hs tập đọc nhc v
hỏt li.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

cả bài hát 2 lÇn.

Gv chỉ định 7. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình
bày TĐN và hát lời của từng tổ
hoặc từng bàn. Với cá nhân, nếu
các em xung phon và trình bày đạt
yêu cầu, có thể cho các em điểm
tốt.

Hs tr×nh bày.

3.Bài tập về nhà:làm câu hỏi bài tập trong SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Ngµy soạn: -9-2008

Ngày dạy: -9-08

<b>Tiết 3</b>

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Mái trờng mếm yêu</b></i>
Ôn tập: TĐN số 2

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát <i><b>Nhạc rừng.</b></i>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát <i>Mái trờng mến yêu</i> và đọc
nhạc chính xác bài TĐN <i>Ca ngợi Tổ quốc.</i>

<i>-</i> Hs cã thªm hiĨu biÕt về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về
nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát <i>Nhạc rừng.</i>

<i>-</i> Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều
đóng góp cho sự nghip õm nhc ca t nc.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát <i> Mái trờng mến yêu</i>

<i>-</i> c nhc, ỏnh n và hát thuần thục bài TĐN <i>Ca ngợi Tổ quốc.</i>
- Hát đúng đoạn trích trong các bài <i>Lên ngàn, Tình ca </i> dùng để giới
thiệu thêm về những bài hỏt ca nhc s Hong Vit.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

Mái trờng mến yêu

HS ghi bµi q
Gv híng dÉn. Lun thanh (1-2 phót) Hs lun thanh
Gv thùc hiƯn Gv h¸t lại bài hát hc cho häc

sinh nghe bài hát qua băng. Hs nghe.
Gv yêu cầu Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài

với yêu cầu cao hơn là thuộc lời ca
và trình bày bài ở mức độ hoàn
chỉnh. Giáo viên nghe và phát hiện
những chỗ sai, giáo viên hát mẫu
và yêu cầu các em sửa lại cho
đúng. Sau khi đợc ôn lại, kiểm tra
bài cũ bằng cách cho học sinh
xung phong hoặc giáo viên chỉ
định một vài em lờn bng kim tra.

Hs trình bày

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Ôn TĐN</b></i>

ca ngợi tổ quốc

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Gv yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô Trởng 1-2 học sinh đọc
Gv hớng dẫn. Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát

lời, sau đó đổi lại cách trình bày.
Giáo viên nhận xét về những chỗ
còn sai rồi đàn lại giai điệu hoặc
TĐN để học sinh nghe và sửa cho
đúng.

Hs thùc hiÖn

Gv yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài,
đọc nhạc đợc xem sách, còn hát
phải học thuộc bài. Giáo viên kiểm
tra bài cũ bằng cách cho học sinh
xung phong hoặc giáo viên ch
nh.

Hs trình bày

GV ghi lên bảng <i><b> Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức</b></i>
Nhạc sĩ hoàng việt và bài

hát <i>nhạc rừng</i>

HS ghi bài

Gv ch nh c to, rõ ràng, diễn cảm phần

giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt. Một vài học sinhđọc.
Gv trình bày Gv trình bày đoạn trích một số bai

h¸t nỉi tiÕng cđa nh¹c sÜ Hoàng

Việt, gồm các bài <i>Lên ngàn, Tình</i>
<i>ca.</i>

Hs nghe.

Gv chỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần
giới thiệu về bài hát <i>Nhạc rừng.</i>
Gv điều khiển. Nghe bi hỏt <i>Nhc rng </i> qua bng

nhạc khoảng 1-2 lần. Hs nghe và có thểhát theo.

Tuần 4

Ngày soạn: -9-2008

Ngày dạy -9-08

<b>Tiết 4</b>

<b>Học hát: </b><i><b>Lý cây đa</b></i>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh hỏt ỳng giai iu và lời ca bài hát <i>Lí cây đa</i>, là một bài dân
ca quan họ Bắc Ninh.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát
đối đáp.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm u mến những
làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ nhng ln iu ú.

<b>II. Giáo ên chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dïng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- ChuÈn bÞ mét sè tranh ảnh và băng ©m thanh giíi thiƯu vỊ d©n ca
quan học Bắc Ninh.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Học hát</b></i>

<b>Lí cây đa</b>

HS ghi bi
Gv ch nh

Gv điều khiển

1. Giới thiệu về bài hát:

2. Nghe băng hát mẫu hoặc giáo
viên tự trình bày.

Hs c T14
Hs nghe

Gv hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có

thể đợc chia thành 4 câu có độ dài
khơng bằng nhau, lời ca của câu
hai và câu bốn đều là "rằng tôi lí
ơi a cây đa rằng tơi lới ới a cây a"

Hs nghe và nhắc lại

Gv n. 4. Luyn thanh. Luyn thanh

Gv hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: Dịch giọng
=-5. Bài hát viết ở giọng Đô Trởng,
nếu dùng những nhạc cụ khơng có
chức năng dịch giọng thì đệm bài
hát ở giọng Son trởng.

Hs tËp h¸t.

Gv hớng dẫn. Tập câu 1 khoảng 3-4 lần, giáo
viên hát mẫu rồi đàn giai điệu cho
học sinh nghe va hát theo. Chú ý
hát những chữ có dấu luyến cho
chính xác.

Hs thùc hiện.

Tập câu 2 khoảng 2-3 lần. Nối câu
một và hai, hát khoảng 1-2 lần.
Tập câu 3 khoảng 3-4 lần, tËp kÜ

nh÷ng ch÷ hát luyến, đây là câu
hát dài nhất trong bài.

Tp cõu 4 khoảng 2-3 lần, tuy lời
ca giống câu 1 nhng khác nhau về
cao độ.

Gv yêu cầu Hát nối tiếp câu 3, 4 sau đó ni

tiếp cả bài. Hs thực hiện

Gv hng dn. 6. Hát đầy đủ cả bài: Hát 2 lần. Hs trình bày
7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn

chØnh.

Gv điều khiển. Lấy tốc đô=102. Thể hiện tính
chất vui tơi, mềm mại. Có thể sử
dụng lối hát đối đáp bằng cách cho
nửa lớp hát câu một v cõu ba, cũn

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

lại hát câu 2 và câu 4. Bài hát ngắn
nên hát hai lần cả bài.

8. Củng cố bài

Gv tổ chức Để tạo không khí thi đua học tập,
giáo viên có thĨ tỉ chøc cuộc thi
hát giữa học sinh nam và học sinh
n÷.

Hs tham gia

Gv đánh đàn và
cho điểm tợng
tr-ng.

-Tất cả học sinh nam trình bày bài
hát, sau đó đến tất cả học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình
bày, sau đó đến một nhúm hc
sinh n

Thi hát bài vừa häc

- Hát đối đáp giữa các học sinh
nam, hát đối đáp giữa các học sinh
nữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Tuần 5

Ngày soạn: -9-2008

Ngày dạy: -9-08

<b>Tiết 5</b>

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Lí cây đa</b></i>
<b>Nhạc lí: NhÞp </b>

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hs ôn lại để hát thuần thục bài hát <i>Lí cây đa </i> và trình bày bài hát
thêm mềm mại, tự nhiên.

- Cung cấp cho học sinh những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp
- Hs đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN <i>ánh trng.</i>

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Tp đánh nhịp cho thuần thục.

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thun thc bi TN <i>ỏnh trng</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ. Gọi một vài HS lên hát bài Lí cây đa.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>
lí cây đa

HS ghi bài
Gv điều khiển Gv hát lại bài hc cho häc sinh

nghe bài hát qua băng nhạc. Hs nghe
Ôn tập: Cả lớp hát đủ cả bài sao cho

mềm mại, tự nhiên. Giáo viên phát
hiện chỗ sai và hớng dẫn các em sửa
lại cho đúng. Sau khi đợc ôn lại, giáo
viên chỉ định một số học sinh lờn
kim tra bi c.

Hs trình bày

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Nhạc lí</b></i>
Nhịp

Gv hỏi Số chỉ nhịp cho biết điều gì? Hs trả lời
Gv kết luận Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có

mấy phách (số bên trên) và giá trị

Hs nhắc lại
10

4
4

4
4

4
4

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

của mỗi phác có trờng độ là bao

nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên
dới)

Gv hỏi và sửa sai
cho học sinh nếu
học sinh trả lời
cha đúng

Sè nhÞp cho biết điều gì?
Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

Hs trả lêi

VËy sè chØ nhÞp cho biết điều
gì?

Gv ch nh c tờn tng nt nhc trong ví dụ Hs đọc
Gv hỏi Kí hiệu > là dấu gỡ? Hs tr li

Đó là dấu nhấn (Nhấn mạnh)

Gv giải thích Trên nốt nhạc cã hai dÊu nhÊn là
phách mạnh, một dấu nhấn là
phách mạnh vừa.

Hs nghe

ChØ cã nhÞp míi cã phách
mạnh vừa.

Nhịp và không có loại
phách nµy.

Hs nghe

Gv hớng dẫn
đánh nhịp tay
phải

Cách đánh nhịp : Tay phải Hs thực hiện
Đánh nhp tay
phi

Đánh nhịp hai

tay Tay trỏi ỏnh nhp i xng vi tayphi.

Đánh nhịp hai tay
GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3: TĐN</b></i>

<i><b>ánh trăng</b></i>

Hs ghi bài
Gv giới thiệu Đây là một bài dân ca Pháp, tên

nguyờn gc ting Phỏp l <i> Au clair</i>
<i>de la lune,</i> bài hát ra đời từ thế kỉ
17.

Hs nghe

Gv hái 1. Chia từng câu: Bản nhạc có tất
cả bao nhiêu câu? (Bốn câu). Mỗi
câu cã mÊy « nhịp? (Bốn ô nhịp).
Những câu nào có giai điệu giống
nhau? (Câu 1 và câu 2)

Hs trả lời

Gv yờu cu 2. Tp đọc tên nốt nhạc của từng Một vài học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

câu đọc

Gv đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đô trởng Hs thc hin

Gv yêu cầu

4. TĐN từng câu và hát lêi ca:
DÞch giäng: =+5

- Giáo viên đàn giai điệu của câu 1
khoảng 3 lần, yêu cầu học sinh
lắng nghe và TĐN nhẩm theo.

Gv đàn - Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một
3 lần, yêu cầu học sinh nhạc hòa
với tiếng đàn.

Hs đọc nhạc cùng
đàn.

Gv yêu cầu - Gv vẫn đàn câu một, yêu cầu học
sinh tự hát lời ca cùng giai điệu
đó.

Hs hát lời cùng
đàn.

Gv hớng dẫn. Trong quá trình học sinh tự đọc
nhạc và hát lời ca hóa với tiếng
đàn, nễu chỗ nào sai, giáo viên
h-ớng dẫn sửa cho đúng.

Hs thùc hiÖn

Gv điều khiển Tiến hành tơng tự với các câu còn
lại, câu hai giai điệu giống câu
một, chỉ để học sinh đọc nhạc một
lần rồi ghép lời bài hát.

Hs thùc hiÖn

5. TĐN và hát lời cả bài: Khi đệm
đàn, giáo viên có thể dùng tiết tấu
Pop và lấy tốc độ nốt trắng =112
(hai nốt đen mới gõ một lần)

Gv híng dÉn. Cả lớp cùng thực hiện TĐN và hát
lời khoảng 1-2 lÇn.

Gv chỉ định 6. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình
bày bài TĐN và hát lời của từng tổ
hoặc từng ban. Với cá nhân, nếu
các em xung phong và trình bày
đạt yêu cầu, có thể cho cỏc em
im tt.

Hs trình bày hoàn
chỉnh bài TĐN

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Tuần 6

Ngày soạn: -9-2008

Ngày dạy 10/08

<b>Tiết 6</b>

<b>Nhc lớ: Nhp ly </b>
<b>Tp c nhc: TN s 3</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Cung cấp cho học sinh một kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp,
đó là nhịp lấy đà.

- Hs đọc đợc giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN <i>Đất nớc tơi đẹp sao.</i>
<i>-</i> Hs hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế gii.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Ly dẫn chứng về nhịp lấy đà trong các bài hát <i>Nhạc rừng </i>(Trang 11),
<i>Lí cây đa (</i>Trang 13)

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN <i>Đất nớc tơi đẹp sao</i>
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhac
cụ phơng Tây c ph bin rng rói.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Néi dung</b></i> <i><b>H§ cđa HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b> Nội dung 1: Nhạc lí</b></i>
nhịp lấy đà

HS ghi bài
Gv giải thích Khái niệm: Thông thờng, các ô

nhp trong một bản nhạc đều phải
có đủ số phách theo quy định của
số chỉ nhịp. Tuy nhiên, riêng ô
nhịp mở đầu có thể đủ hoặc thiếu
phách. Nếu ô nhịp mở đâu thiếu,
nó cịn đợc gọi là nhịp lấy đà.

Hs ghi nhí và nhắc

lại.

Gv hỏi Trong vÝ dô mét ở SGK, ô nhịp
đầu tiªn thiÕu mÊy phách? (3
phách)

Hs trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Gv yêu cầu nhắc

li Khỏi niệm về nhịp lấy đà: Là ônhịp đầu tiên trong bản nhac
không đầy đủ số phách theo quy
định của số chỉ nhịp.

Hs nhắc lại và ghi
nhớ

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

<i>t nc ti p</i>

Hs nhắc lại và ghi
nhí

Gv híng dÉn 1. Chia tõng c©u: Khi TĐN chia
bản nhạc thành năm câu ngắn,
nh-ng khi h¸t lêi chØ chia thµnh hai
câu dài (mỗi câu bốn ô nhịp)

Hs ghi nhớ

Gv ch định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng

câu 1-2 học sinh đọc

Gv đàn 3. Luyện thanh, đọc gam Đơ trởng Luyện thanh

Gv híng dÉn 4. TĐN từng câu Hs thực hiện

Gv lm mu Tp gõ hình tiết tấu đặc trng của

bµi Hs gâ

Gv đàn Hai câu còn lại, hình tiết tu c

rút ngắn lại Hs gõ

Gv đàn TĐN hai câu còn lại, kết hợp gõ
tiết tấu. Nối cả năm câu thành bài
TĐN hoàn chỉnh.

Hs đọc nhạc và gõ
tiết tấu

Gv híng dÉn 5. TËp h¸t lêi ca. TËp h¸t lêi ca
Chia líp thành hai phần, mét nưa

lớp TĐN và gõ tiết tấu, cịn lại hát
lời và gõ nhịp. Tập riêng cho từng
bên để các em nắm vững nhiệm vụ

rồi mới ghép hai bên với nhau. Sau
đó đổi lại phần trình bày của mỗi
bên. Giáo viên nhận xét về u điểm,
nhợc đợc của từng bên. Nhắc các
em không nên TĐN hoặc hát quá
to, vừa thực hiện bài tập của mình
vừa nghe bài trình bày của các
bạn.

6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn,
giáo viên có thể dùng tiết tấu
Cha-Cha-Cha v ly tc =132.

Hs trình bày

Gv ỏnh n C lớp cùng nhau thc hin TN

và hát lời khoảng 1-2 lần. Hs trình bày
Gv hớng dẫn _{7. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình}

bày bài TĐN và hát lời cđa tõng tỉ

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Gv chỉ định _{hoặc từng bàn. Với cá nhân, nếu}
các em xung phong và trình bày
đạt yêu cầu, có thể cho cỏc em
im tt.

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức</b></i>
sơ lợc về một vài nhạc

cụ phơng tây

Hs theo dõi

Gv thực hiện _{Treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu}
về nhạc cụ nh: Pi-a-n«, Vi-«-l«ng,
ghi ta…

Hs theo dâi

Gv yêu cầug _{Hãy lên bảng chỉ vào một nhạc cụ}
và giới thiệu điều em biết về nhạc
cụ đó cho các bạn nghe.

Từng học sinh lên
bảng giới thiệu
Gv thực hiện _{Gv nhấn mạnh lại đặc điểm của}

các loại nhạc cụ đó

Hs ghi nhí
Gv ®iỊu khiĨn. _{Nghe băng nhạc giới thiệu về âm}

sắc của một trong số cac loại nhạc
cụ này.

Hs nghe nhạc và
cảm nhận.

3.Bài tập về nhà: Làm câu hỏi và bài tập trong SGK.

Tuần 7

Ngày soạn: -9-2008

Ngày dạy:

<b>Tiết 7</b>
<b>Ôn tập </b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- ễn tập lại những kiến thức đã học, đặc biệt là các bài TĐN <i>Ca ngợi</i>
<i>Tổ quốc, nh trăng, </i>và <i>Đất nớc tơi đẹp sao.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, hát
lĩnh xớng và hát đối đáp.

- KiĨm tr¶.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN <i>Ca ngợi Tổ quốc,</i>
<i>ánh trăng </i>và <i> t nc ti p sao.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>
1.Kiểm tra bài cũ. Đan xen.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn tËp</b></i> Hs ghi bµi

Gv híng dÉn vµ

đệm đàn -Ơn bài hát _{Trình bày hồn chnh mi bi mt}
ln.

Ôn nhạc lí

Hs hát

Gv cho chÐp bµi

tËp Bµi tËp: H·y tù viết một đoạn nhạc
ở số chỉ nhịp có tám ô nhịp
(5 phút).

Hs ghi bµi tËp vµ
thùc hiƯn.

Gv híng dÉn vµ

đệm đàn - Ôn TĐN: Ôn bài TĐN số 1, 2, 3_{Cả lớp cùng trình bày bài, sau khi}
TĐN phải hát li cho hon chnh

TĐN và hát lời

GV ghi lên bảng <i><b>Néi dung 2: KiĨm tra</b></i> HS ghi bµi
Gv kiÓm tra - KiÓm tra h¸t: Theo nhãm häc

sinh

- KiĨm tra bµi tËp nh¹c lÝ: Cá
nhân.

- Kiểm tra TĐN: Cá nhân.

Hs trình bày

3.Bài tập về nhà: Làm câu hỏi và bài tập trong SGK.
<b>4</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Tuần 8

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 8:

<b>Kiểm tra 1 tiết</b>

<b>I-Mục tiêu bài:</b>

-Kim tra ỏnh giỏ HS bng cỏch thể hiện hai bài hát: Mái tr ờng mến yêu;
Lý cây đa.

- Qua đó giúp HS mạnh dạn hơn qua cỏch lờn bng th hin bi hỏt.
<b>II-Chun b: </b>

- Đàn Oocgan.

- Bảng phụ hai bài hát: : Mái trờng mến yêu; Lý cây đa.
- Sổ điểm cá nhân, SGK ¢m nh¹c.

<b>III-Tiến trình dạy học</b>:
1. ổn định tổ chức lớp:

2. GV tiÕn hµnh kiĨm tra:

Hình thức kiểm tra thực hành từng cá nhân.
+GV làm thăm 2 bài hát: : Mái trờng mến yêu; Lý cây đa.
+GV yêu cầu HS lên bốc thăm để hát

- Thang điểm: 10 điểm.
+Hát thuộc lời: 5 điểm
+Hát đúng nhạc: 2 điểm
+Hát đúng cao độ: 2 điểm
+Phong cách biểu diễn: 1điểm
3.Dặn dị:

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Tn 9

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 9</b>

<b>Học hát: </b><i><b>Chúng em cần hòa bình</b></i>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát <i>Chúng ta cần hịa bình.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát
lĩnh xớn.

Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ng
-ời, biết yêu quí và bảo vệ nền hũa bỡnh trờn trỏi t.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Một bức tranh hoặc ảnh nói lên sự tàn khốc của chiến tranh.
- Đàn và hát thuần thục bài <i>Chúng em cần hòa bình.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Học hát</b></i>

<i>chúng em cần hòa bình</i>

HS ghi bài
1. Giới thiệu về bài hát và tác giả

Gv treo tranh
hoặc ảnh lên
bảng và thuyết
trình

Trong lịch sử phát triển nhân loại,
chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai
là những mốc đe dọa khủng khiếp
đến cuộc sống con ngời. Việt Nam
là đất nớc trải qua nhiều cuộc
chiến tranh nên chúng ta hiểu rất
rõ về điều đó. Hôm nay chúng ta
học một bài hát với nội dung mong
ớc cuộc sống hòa bình, thầy cơ
mong ớc các em có thái độ thân ái
với mọi ngời, biết yêu quí và bảo
vệ nền hịa bình trên trỏi t.

Hs theo dõi

Gv yêu cầu HÃy giới thiƯu vỊ t¸c giả của bài
hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Gv điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên

tự trình bày. Hs nghe và nhận xét

Gv hng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát
gồm 2 lời, mỗi lời có hai đoạn a,
b. Đoạn b dùng chung cho cả 2
lời, đợc gọi là ip khỳc.

Mỗi đoạn có thĨ chia thµnh hai
câu hát.

Hs nghe và nhắc lại

Gv hớng dẫn 4. Lun thanh (1-2 phót) Lun thanh
Gv híng dÉn 5. TËp hát từng câu: Dịch

ging=-3. Bi hát viết ở giọng Pha trởng,
nếu dùng những nhạc cụ khơng có
chức năng dịch giọng thì đệm bài
hát ở giọng Rê trởng.

Hs tËp h¸t

Gv gõ tiết tấu Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của
đoạn <i>a:</i>

Hs nghe
Hs quan sát
Gv chỉ định Giáo viên gõ khoảng 3-4 lần, học

sinh nghe và gõ lại cho chính xác. Hs gõ tiết tấu
Gv hớng dẫn Giáo viên hát câu một, sau đó đàn

giai ®iƯu câu này ba lần, yêu cầu
học sinh nghe và hát nhẩm theo.

Hs nghe và hát
thầm

Gv iu khin. Giỏo viờn tip tc n câu 1 và bắt

nhịp (đếm 1-2) cho học sinh hát
hịa với tiêng đàn.

Hs h¸t

Gv hớng dẫn Tập tơng tự với các câu tiếp theo,
chú ý hát rõ tính chất đảo phách và
dấu lặng đen.

Hs thực hiện

Gv yêu cầu Khi tập xong hai câu thì giáo viên
cho hát nối liỊn hai c©u víi nhau
thành đoạn a, hát khoảng 1-2 lần.

Hát nối hai c©u.

Gv chỉ định Chỉ định 1-2 học sinh hát.

Hs nghe vµ gâ tiết
tấu

Gv hớng dẫn Giáo viên gõ khoảng 2-3 lần, học
sinh nghe và gõ lại.

Giỏo viờn hỏt mu câu một, sau đó
đàn giai điệu câu nào, yêu cầu học
sinh nghe và hát nhẩm theo.

Giáo viên tiếp tục đàn và bắt nhịp

(đếm 2-1) cho học sinh hát cùng
với đàn.

Gv hớng dẫn. 6. Hát đầy đủ cả bài: Hát cả hai lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

dấu lặng và sửa chỗ hát sai nếu có.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn
chỉnh: Lấy tốc độ =122.

Gv yªu cầu và

ch nh Th hiện tính chất âm nhạc trongsáng, vui khỏe. Có thể sử dụng lối
hát lĩnh xớng bằng cách cử một
học sinh hát đoạn <i>a</i> của lời một, cả
lớp cùng hát đoạn <i><b>b. </b></i>Một em khác
hát đoạn <i><b>a </b></i>của lời hai, cả lớp hát
đoạn <i><b>b.</b></i> Kết thúc bài bằng cách hát
thêm đoạn <i><b>b</b></i> lần nữa.

Hs thùc hiƯn lèi h¸t
lÜnh xíng và hòa
giọng.

8. Củng cố bài.

Gv ch định Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mới
của học sinh bằng cách yêu cầu
một số em trình bày từng phần của
bài hát. Ví dụ:

- Hát lời một: Một học sinh hát
đọan <i><b>ai, </b></i>em khác hát đoạn <i><b>b.</b></i>

- H¸t lêi hai: Mét nhãm hát đoạn
<i><b>a, </b></i>nhóm khác hát đoạn<i><b> b.</b></i>

3.Bài tập về nhà: Làm câu hỏi và bài tập trong SGK.

Tuần 10

Ngàysoạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 10</b>

<b> ễn tập bài hát: </b><i><b>Chúng em cần hịa bình</b></i>
<b> Tập đọc nhạc : TĐN số 4</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Học sinh ơn để hát thuần thục hơn bài hát <i>Chúng em cần hịa bình </i>và
tập trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Học sinh đọc nhạc và hát đúng lời bài TĐN <i>Mùa xuân về.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoa giọng và hát
đối đáp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Tranh ảnh về mùa xuân.

- c nhc, ỏnh đàn và hát thuần thục bài TĐN <i>Mùa xuân về.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i>chúng em cần hòa bình</i>

HS ghi bi
Gv n Luyn thanh (1-2 phút) Luyện thanh
Gv điều khiển. Giáo viên hỏt li bi hoc cho hc

sinh nghe bài hát qua băng nhạc. Hs nghe
Gv hớng dẫn Tập trình bày hoàn chỉnh bài hát:

Hỏt c bi v cõu kt: "khụng còn
tiếng súng tiếng bom trên hành
tinh" đợc hát chậm lại, mạnh mẽ
hơn.

Hs thùc hiƯn.

Sau đó giáo viên kiểm tra một số
học sinh, yêu cầu trình by hon
chnh bi hỏt.

Gv ghi đầu bài và
treo tranh lên
bảng

<i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

<i>mùa xuân về</i>

Hs ghi bài

Gv hớng dẫn 1. Chia từng câu: Bài chia làm 5
câu, mỗi câu có tám phách. Câu
một và c©u ba ©m h×nh tiÕt tÊu
gièng nhau, c©u hai, c©u bốn và
câu năm cũng có âm hình tiết tấu
giống nhau.

Hs nghe và nhắc l¹i

Gv chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng

câu Một vài học sinhđọc

Gv đàn 3. Đọc gam Đô Trởng Cả lớp cùng đọc

Gv híng dÉn 4. T§N tõng câu: Dịch giọng =-2 Hs thực hiện
Gv gõ tiết tấu TËp gâ h×nh tiÕt tÊu cđa c©u một

và câu ba: Hs nghe và tập theo

Tập gâ h×nh tiÕt tÊu cđa c©u hai,
bèn và năm:

Gv n v hớng

dẫn Gõ tiết tấu kết hợp đọc nhạc từngcâu, mỗi câu khoảng 2-3 lần, nối
cả năm câu thành bài hoàn chỉnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

5. TËp h¸t lêi ca

Gv hớng dẫn Chia lớp thành hai phần, một nửa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại
hát lời và gõ nhịp. Tập riêng cho
từng bên để các em nắm vững
nhiệm vụ rồi mới ghép lại hai bên
với nhau. Giáo viên nhận xét về u
điểm, nhợc điểm của từng bên.
Nhắc các em không nên TĐN hoặc
hát quá to, vừa thực hiện bài tập
của mình vừa nghe phần trinh bày
của các bạn.

Hs thùc hiÖn

6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn,
giáo viên có thể chọn tiết tấu
Foxtrot và lấy tốc độ=172.

Gv hớng dẫn Chia lớp thành hai nửa, một nửa

lớp TĐN và hát lời, nửa còn lại
làm nhiệm vụ gõ đệm theo âm
hình.

Hs thùc hiƯn

Gv gâ lµm mÉu Hs theo dâi

Lu ý: Trong âm hình này phải gõ
bằng hai âm sắc khác nhau, tay
phải gõ một nhạc cụ, tay trái gõ
nhạc cụ khác. Phách nhẹ cuối
cùng trong mỗi ô nhịp đợc gõ bằng
tay trái (nốt nhạc thứ hai và thứ
năm trong âm hình trờn)

Gv điều khiển Cả lớp cùng nhau TĐN và hát lời

khoảng 1-2 lần. Hs thực hiện

7. Cđng cè bµi

Tập sử dụng lối hát đối đáp: Hát
lời ca hai lần.

Gv chỉ định -Một nửa lớp hát câu một và câu 3.
Nửa lớp còn lại hát câu hai, bốn,
năm.

Hs tr×nh bày

Gv cho điểm

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Tuần11

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 11</b>

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Chúng em cần hòa bình</b></i>
<b>Ôn tập: TĐN số 4</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát </b><i><b>Hành quân xa</b></i>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh ôn bài hát <i>Chúng em cần hòa bình</i> và bài TĐN<i> Mùa xuân</i>
<i>về.</i>

<i>- </i>Cú thờm hiu bi v nhc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt
Nam là nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một bài hát của ông-bài <i>Hành quân xa.</i>

<i>-</i> Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều
đóng góp trong sự nghiệp âm nhạc của đất nớc.

<b>II. Gi¸o viên chuẩn b</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát <i>Chúng em cần hòa bình </i>và bài<i> TĐN</i>

<i>Mùa xuân vỊ.</i>

- Hát đúng một số đoạn trích trong các bài <i>Chiến thắng Điện Biên, Việt</i>

<i>Nam quê hơng tôi</i>, dùng để giới thiệu thêm về những bài hát của nhạc sĩ

Nhuận.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i>Nội dung 1: Ôn bài hát</i>

<i><b>chúng em cần hòa bình</b></i>

HS ghi bài
Gv hớng dÉn Lun thanh (1-2 phót) Lun thanh.
Gv thùc hiƯn Gi¸o viên hát bài hoặc cho học

sinh nghe bài hát qua băng nhạc. Hs nghe.
Gv hớng dẫn Ôn tËp: C¶ líp hát cả bài với yªu

cầu cao hơn là phải thuộc lời ca và
trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh. Giáo viên nghe và phát hiện
những chỗ sai. Giáo viên hát mẫu

và yêu cầu các em sửa lại cho
đúng. Sau khi đợc ôn lại, giáo viên
kiểm tra bài cũ bằng cách cho học
sinh xung phong hoặc chỉ định

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

mét vµi häc sinh lên bảng kiểm
tra.

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Ôn TĐN</b></i>
<i><b>mùa xuân về</b></i>

HS ghi bi
Gv hỏi Bài tập nhạc đợc chia làm mấy

c©u? Hs tr¶ lêi

Gv yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô Trởng 2-3 học sinh đọc
Gv điều khiển Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát

lời, sau đó đổi lại cách trình bày.
Giáo viên nhận xét về những chỗ
còn sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu
để học sinh nghe và sửa cho đúng.

Hs thùc hiƯn

u cầu cả lớp trình bày bài, TĐN
đợc xem sách, hát phải hát thuộc
lời. Giáo viên kiểm tra bài cũ bằng
cách cho học sinh xung phong

hoặc giáo viên chỉ định.

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức</b></i>
Nhạc sĩ đỗ nhuận và bài hát

<i>hµnh quân xa</i>

HS ghi bài

Gv hỏi HÃy trả lời câu hỏi:

- Tên bản giao hởng đầu tiên của
Việt Nam? Ai là tác giả? (Bản giao
hởng <i>Quê hơng </i> của nhạc sĩ Hoàng
Việt)

Hs trả lời hoặc xem
lại trang 10 néi
dung SGK

Gv thuyết trình Trong tiết 3, chúng ta đã làm quen
với một ngời có nhiều đóng gọp
cho sự phát triển âm nhạc của đất
nớc, đó là nhạc sĩ Hồng Việt.
Hơm nay chúng ta sẽ có thêm hiểu
biết về nền âm nhạc Việt Nam qua
một ngời khác, nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

Hs nghe

Gv chỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần

giới thiệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận. Hs đọc
Gv thực hiện Gv trình bày đoạn trích một số bài

h¸t của nhạc sĩ Đỗ NhuËn, nh bµi
<i>ChiÕn thắng Điện Biên, Việt Nam</i>
<i>quê hơng tôi.</i>

Gv ch nh c to, rõ ràng, diễn cảm phần
giới thiệu về bài hát <i>Hành qn</i>
<i>xa.</i>

Hai học sinh đọc

Gv thùc hiƯn Nghe bµi hát <i>Hành quân xa Hành</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Tuần12

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 12</b>

<b>Học hát:</b><i> Khúc hát chim sơn ca</i>

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- </b>Hc sinh hỏt ỳng giai iu và lời ca bài hát <i>Khúc hát chim sơn ca</i>
<i>- </i>Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát

lĩnh xớng.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến thiên
nhiên và tình yêu quê hơng đất nớc.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài<i> Khúc hát chim sơn ca.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

GV ghi lên bảng <i><b>Nôi dung 1: Học hát</b></i>

<i><b>khúc hát chim sơn ca</b></i>

HS ghi bài
Gv chỉ đinh 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả

Gv thực hiện 2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viªn

tự trình bày Hs đọc trang 29

Gv hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát có
hai đoạn, đoạn <i>a,</i> từ đầu đến "mê
say", đoạn <i><b>b</b></i> là phần cịn lại, đoạn
<i><b>b</b></i> có thể coi là điệp khúc của bài

hát. Mi on gm 4 cõu.

Hs theo dõi và nhắc
lại.

Gv n 4. Luyện thanh Luyện thanh

Gv híng dÉn vµ

đàn Gv dùng nhạc cụ đánh giai điệucâu một 3-4 lần, nhắc học sinh vừa
nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát
trong đầu. Sau đó yêu cầu học sinh
hát to câu này khoảng ba lần cùng
tiếng đàn. Nếu vẫn có học sinh hát
sai thì giáo viên vừa đàn vừa hát
mẫu để sửa cho các em.

Hs nghe giai điệu,
hát nhẩm theo, sau
đó hát hòa với
tiếng đàn.

Gv hớng dẫn. Hớng dẫn cho học sinh hát nốt hoa
mĩ cho đúng. Tập hát nh vậy với
câu hai, khi hết hai câu thì hát nối
với câu hai thì nối hai câu đó lại
với nhau.

Hs thùc hiƯn

Gv hớng dẫn. Tiến hành theo cách đó với các câu

cịn lại trong bài. Hs trình bày.
6. Hát đầy đủ cả bài.

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn
chỉnh.

Chọn tốc độ =96. Dịch giọng =-3
Gv yêu cầu Bài hát này cần thể hiện đợc sc

thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say
s-a.

Hs thực hiện

Gv điều khiển - Hát lần một: Tất cả cùng hát hòa
giọng

- Hỏt ln 2: Đoạn <i><b>a</b></i> chỉ định học
sinh lĩnh xớng, đoạn <i><b>b</b></i> cả lớp hỏt
hũa ging.

Hs trình bày

Gv hớng dẫn. 8. Củng cè bµi:

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày
bài hát, tổ trởng cử một bạn bắt
nhịp cho các bạn.

Giáo viên chỉ định một vài học
sinh hát đơn ca, mỗi em hát một
đoạn trong bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Tuần13

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 13</b>

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Khúc hát chim sơn ca</b></i>
<b>Nhạc lí: Cung và nửa cung. Dấu hóa</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát <i>Khúc hát chim sơn</i>
<i>ca </i>và biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Cung cÊp cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vỊ nh¹c lÝ nh cung vµ nưa
cung, dÊu hóa.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dung.

- Đàn và hát thuần thục bài <i>Khúc hát chim sơn ca.</i>

- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đan ở trang 32 để giới thiệu về phần
nhạc lí.

<b>III. TiÕn tr×nh dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i>khúc hát chim sơn ca</i>

HS ghi bài
Gv hớng dẫn Luyện thanh (1-2 phót) Lun thanh
Gv thùc hiƯn Gv h¸t lại bài hát hoặc cho học

sinh nghe bài hát qua băng. Hs nghe.
Gv hớng dẫn Cá nh©n häc sinh tËp trình bày

hoàn chỉnh bài hát. Hs thực hiện
- Hát cả bµi, kÕt thóc b»ng c¸ch

hát lại câu "để cánh chim câu…
của em".

Giáo viên nghe và phát hiện những
chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu và
yêu cầu các em sửa lại cho đúng.
Sau khi đợc ôn lại, giáo viên cho
học sinh xung phong lên bảng
trình bày bài hát để kiểm tra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i><b> 1. Cung vµ nưa cung</b></i>
Gv cho häc sinh

ghi khái niệm -Khái niệm: Là đơn vị để do caođộ trong âm nhạc, một cung bằng
hai nửa cung.

Kí hiệu cung đợc viết:
Nửa cung:

Hs ghi

Gv hớng dẫn Quan sát hình phím đàn ở trang
31: Hai phím đàn trắng ở gần
nhau, nếu có phím đen ở giữa thì
hai phím trắng đó cách nhau nửa
cung, nếu khơng có phím đen ở
giữa thì chúng chỉ cách nhau nửa
cung.

Hs theo dâi

Gv nhấn mạnh Trong âm nhạc, ngời ra qui định
những nốt nhạc không bị thăng
hoặc giáng đợc gọi là các âm cơ
bản.

Hs ghi vµo vë

Gv viết lên bảng Cao độ giữa các âm cơ bản: Hs ghi bài

Gv hớng dẫn Đọc cao độ của âm nhạc cơ bản

theo đàn. Hs ghi

Gv hớng dẫn Độ cao chúng ta vừa đọc còn đợc

gäi là gì? (Là gam Đô trởng) Hs trả lời

GV ghi lên bảng 2. Dấu hóa Hs ghi bài

Cho học sinh ghi

khái niệm -Khái niệm: Là các kí hiệu dùngđể thay đổi cao độ của cỏc nt
nhc.

Hs ghi

Kí hiêu: Dấu thăng
DÊu d¸ng…….

DÊu bình (dấu hoàn).
Gv yêu cầu Chỉ vào vị trí các phím đen (còn

gọi là những âm không cơ bản)
trong hình vẽ trang 31 và cho biết
tên nốt nhạc.

Hs thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

Tuần14

Ngày soạn:

Ngày dạy:

TiÕt 14

<b> Ôn tập bài hát : </b><i><b>Khúc hát chim sơn ca</b></i>
<i><b> </b></i><b>Tập đọc nhạc : TĐN số 5</b>

<b> Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- Học sinh ơn lại để hát thuần thục hơn bài hát <i>Khúc hát chim sơn ca</i>
và tập thói quen trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN <i>Em là bơng hồng nhỏ</i>

<i>-</i> Cung cÊp thªm cho học sinh kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua
phần giới thiệu về nhạc sĩ Bê-tô-ven.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài <i> Khúc hát chim s¬n ca</i>

<i>-</i> Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN <i>Em là bông hồng nhỏ.</i>
<i>-</i> Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu sơ lc v tỏc phm ca
Bờ-tụ-ven.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

1.Kiểm tra bài cũ.Đan xen trong quá trình dạy học.
2.Bài mới.

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i>Khúc hát chim sơn ca</i>

HS ghi bài
Gv đàn Luyện thanh (1-2 phúc) Luyện thanh
Gv thực hiện Gv hát lại bài hát hoặc cho hc

sinh nghe băng nhạc. Hs nghe
Gv hớng dẫn. Ôn tập: Cá nhân học sinh trình bày

hon chnh bi hát nh đã hớng dẫn.
Giáo viên chỉ định một vài em lờn
kim tra bi hỏt ny.

Hs trình bày

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

<i><b>em là bông hồng nhỏ</b></i>

HS ghi bài
Gv hớng dẫn. 1. Chia từng câu:

on nhạc có 8 câu, mỗi câu đều

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

kÕt thóc b»ng nèt tr¾ng.

Gv chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng

câu: Hs đọc

Gv đàn 3. Đọc gam Đô trởng Hs đọc gam

Gv hớng dẫn 4. TĐN từng câu và hát lời ca: Hs thực hiện
Dịch giọn =-7 (thực chất là đọc ở

giäng Pha trëng)

Gv đàn giai điệu -Giáo viên đàn giai điệu câu một
khoảng ba lần, yêu cầu học sinh
lắng nghe và TĐN nhẩm theo.

Hs nghe vµ T§N
nhÈm theo.

Gv đàn

Gv đàn

-Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một
ba lần, yêu cầu học sinh đọc nhạc
hòa với tiếng đàn.

- Gv vẫn đàn giai điệu câu một,
yêu cầu học sinh tự hát ngay lời ca
cùng giai điệu đó

Hs đọc nhạc

Hs hát lời ca
Gv hớng dẫn Trong quá trình học sinh tự đọc

nhạc và hát lời ca hòa với tiếng
đàn, nếu còn sai, giáo viên hớng
dẫn học sinh sửa cho đúng.

Hs thùc hiÖn.

Tiến hành tơng tự với các câu tiếp
theo, câu nào giai điệu giống nhau
(câu 1-5, câu 2-6, câu 3-7) chỉ cần
để học sinh đọc nhạc một lần rồi
ghép lời bài hát.

5. TĐN và hát lời cả bài: Khi đệm
đàn, giáo viên có thể chọn tiết tấu
Disco và lấy tốc độ =128.

Gv híng dÉn C¶ líp cïng nhau thùc hiÖn TĐN

và hát lời khoảng 1-2 lần. Hs thực hiện

Gv híng dÉn

6. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình
bày của học sinh về bài TĐN và
hát lời của từng tổ hoặc từng bàn.
Với cá nhân, nếu học sinh xung
phong và trình bày đạt yêu cu, cú
th cho cỏc em im tt.

Hs trình bày

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức</b></i> HS ghi bài

<i>Giới thiệu nhạc sĩ </i>
<i>bê-tô-ven</i>

Gv ch nh c lời giới thiệu về Bê-tô-ven ở

trong SGK. Hs đọc

Gv giới thiệu Vài nét về cuộc đời và s nghip

của nhạc sĩ Bê-tô-ven: Hs ghi bài
- Bê -tô-ven sinh ngày 17 th¸ng 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

của nớc Đức) trong một gia đình
có truyền thống về âm nhạc.

- Đợc mệnh danh là "Vị đại tớng
của các nhạc sĩ" do đặc điểm âm
nhạc và tính cách của ông. Âm

nhạc của Bê-tơ-ven có đặc điểm là
"Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo".

- Sáng tác nổi bật nhất của
Bê-tô-ven là các bản giao hởng và
Sơ-nát. Ơng chỉ viết 9 bản giao hởng
nhng đều vơ cùng đồ sộ và rất hay.
Ơng có 32 bản Sô -nát cho đàn
Pi-a-nô và ngời ta coi Bê-tơ-ven đã
viết nhật kí cuộc đời mình bằng
những bản Sơ-nát đó.

Gv thực hiện Gv đọc nhạc và hát lời bản nhạc

<i>Bµi ca hòa bình </i> của Bê-tô-ven. Hs nghe và cảmnhận
Cho học sinh nghe một đoạn nhạc

của Bê-tô-ven.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Tuần15

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 15</b>
<b>Ôn tập </b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh c ụn tp và củng cố những kiến thức đã học.

Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, lĩnh x
-ớng và đối đạp.

<b>II. Giáo viên chuẩn b</b>
- Nhạc cụ quen dùng.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn tập</b></i> HS ghi bài
-Ôn hai bài hát (10 phút)

Gv n Trỡnh bày hoàn chỉnh hai bài
<i>Chúng em cần hịa bình </i>và <i>Khúc</i>
<i>hát chim sn ca.</i>

Hs hát

-Ôn nhạc lí 20 phút

Bài tập: Tự viết một đoạn nhạc có
khuông nhạc, có cách sử dụng hợp
lí các hiệu trên khuông nhạc với
dấu lun, dÊu chÊm…

Hs lµm bµi tËp

Gv đàn -Ơn TĐN: Bài TĐN số 4, 5
Gv điều khiển v

cho điểm Trình bài hoàn chỉnh hai bài TĐNsố 4 và số 5 gồm TĐN và hát lời. Hs trình bày.
Nhóm bốn học sinh lên bảng trình

bày hoàn chỉnh bài TĐN, tự bắt
nhịp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Tuần16

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 16</b>
<b>Ôn tập </b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh c ụn tp, củng cố những kiến thức đã học.

- Học sinh học một bài hát hay của địa ph ơng. Qua đó giáo dục các em
lịng u mến và ý thức gìn giữ những giá trị văn hóa của quê hơng.

- Học sinh biết dạng đề và cách thức tiến hành kiểm tra.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục một bài hát của địa ph ơng để dạy học cho học
sinh.

- Chuẩn bị đề thi để thơng báo cho học sinh.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Néi dung</b></i> <i><b>H§ cđa HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Dạy bài hát địa phng</b></i>
<i>(25 phỳt)</i>

<i><b>Bài:</b><b></b><b>..</b></i>

HS ghi bài

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Ôn tập học kì I</b></i> Hs ghi bài
Gv hớng dẫn <i><b>Nội dung thi: </b></i>Kiểm tra thực hành bao

gồm hát, TĐN và kiểm tra vở ghi bài
của học sinh.

<i><b>Cách thi: </b></i>KiĨm tra riªng tõng em häc
sinh. Tõng em sẽ lên bảng trình bày
bài thi của mình.

Hs theo dâi

GV ghi lên bảng <i>Đề thi học kì I</i> Hs chép đầy đủ
1. Hát: Tự chọn và trình bày một bài

hát đã đợc học trong học kì I (4đ)
Học sinh đợc xem SGK, yêu cầu hát
to, rõ ràng, trơi chảy, thể hiện đợc sắc
thái, tình cảm của bài hát.

2. TĐN: Đọc một bài đã học theo yêu
cầu cảu giáo viên (4đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

3. KiÓm tra vở ghi chép bài (2đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

Tuần17

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>Tiết 17</b>

<b> Kiểm tra häc kú I</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I.
- Tng kt hc kỡ I.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá.
<b>III. Tiến tình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <b>kiểm tra học kì I</b> HS ghi bài
Gv gäi tõng häc

sinh lªn kiĨm tra.
Cho điểm công

bằng chính xác.

Tin hành kiểm tra theo nội dung
đã ôn tập. Khi kiểm tra xong, cha
cần thông báo điểm ngay cho học
sinh.

Học sinh lên trình
bày bài thi theo đề
thi đã đợc ơn tập.

Gv tỉng kÕt Tỉng kÕt häc k× Hs tham gia

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

TuÇn18

Ngày soạn:

Ngày dạy:

<b>TiÕt 18</b>

<b> KiÓm tra häc kú I</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I.
- Tổng kt hc kỡ I.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- S ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá.
<b>III. Tiến tình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Néi dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <b>kiểm tra học kì I</b> HS ghi bài
Gv gọi tõng häc

sinh lªn kiĨm tra.
Cho điểm công
bằng chính xác.

Tin hnh kiểm tra theo nội dung
đã ôn tập. Khi kiểm tra xong, cha
cần thông báo điểm ngay cho học
sinh.

Học sinh lên trình
bày bài thi theo đề
thi đã đợc ơn tập.

Gv tỉng kÕt Tỉng kÕt häc k× Hs tham gia

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

<b>Ngày soạn</b> : <b>27/12/2011</b>
<b>Ngày dạy : 29/12/2011</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

<b>Tiết 19</b>

<b>Học hát: </b><i><b>Đi cắt lúa</b></i>
<b>Nhạc lì: Sơ lợc về quÃng</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh hỏt ỳng giai điệu và lời ca bài hát <i>Đi cấy.</i>

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát
đối đáp.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến ngời
lao động, yêu quê hơng đất nớc.

- Cung cÊp cho học sinh những kiến thức về quÃng trong âm nhạc.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

-Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát <i>Đi cắt lúa</i>

- Tp ỏnh trên đàn các quãng đợc giới thiệu trong phần nhạc lí.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Néi dung</b></i> <i><b>H§ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Học hát</b></i>

<i>đi cắt lúa</i>

HS ghi bi
Gv ch nh 1. Gii thiệu về bài hát: Hs đọc trang 38
Gv thực hiện 2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên

tù trình bày. Hs nghe

Gv hng dn 3. Chia on, chia câu: Bài hát có
bốn câu, câu hai và câu bốn bắt
đầu từ "đón lúa mới về…"

Hs nhắc lại

Gv n 4. Luyn thanh: 1-2 phỳt. Luyn thanh
Gv hớng dẫn. 5. Hát từng câu: Dịch giọng =-2. Hs hát tập thể
Gv nhắc nhở Gv hát câu một, sau đó dùng nhạc

cụ đàn giai điệu 3-4 lần, nhắc học
sinh vừa nghe giai điệu vừa nhẩm
câu hát trong đâu. Lu ý trong đó
có chữ "hát" luyến ba nốt nhạc.

Hát luyến cho đúng

Yêu cầu học sinh hát to câu này
khoảng 3 lần cùng tiếng đàn. Nếu
học sinh hát sai, giáo viên vừa đàn
vừa hát mẫu để sửa cho các em.
Tập hát nh vậy với ba câu còn lại,
nối cả bốn câu thành bài.

Gv hớng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài. Hs thực hiện.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

Gv thuyết trình Chọn tốc độ=92. Dịch giọng =-2.
Bài hát này cần thể hiện đợc sự
hồn nhiên, lạc quan. Do đó các em

hát phải sơi nổi, hào hứng.

Hs nghe vµ thùc
hiƯn theo.

Gv hớng dẫn. Vì bài hát ngắn, nên học sinh hát
ba lần, theo cách hũa ging v i
ỏp:

- Lần đầu: Tất cả cùng hát.

- Lần hai: Một học sinh nữ hát hai
câu đầu, một học sinh nam hát hai
câu cuối.

Hs thực hiện.

-Lần ba: Tất cả cùng hát lại
8. Củng cố bài:

Gv ch o To khơng khí học tập và thi đua,
vui vẻ trong lớp bằng cách yêu cầu
học sinh nam hát thi với học sinh
nữ.

Hs thùc hiÖn.

Gv yêu cầu -Tất cả học sinh nam trình bày bài
hát, sau đó đến tất cả học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình

bày, sau đó n nhúm hc sinh n.

Hs trình bày

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Nhạc lí</b></i>

<i><b>sơ lợc về quÃng</b></i>

HS ghi bài
Gv nhấn mạnh - Khái niệm: QuÃng là khoảng

cỏch về cao độ giữa hai nốt nhạc.
Nốt nhạc thấp đợc gọi là âm gốc,
nốt nhạc cao đợc gọi là âm ngọn.

Ghi kh¸i niƯm

Gv hái Qu·ng giai ®iƯu khác quÃng hòa

âm ở chỗ nào? Hs trả lời

Gv hng dn. - Gi tên quang: Tên quãng là số
âm cơ bản đợc tính từ âm gốc ti
õm ngn.

Hs thực hiện

Gv hỏi Âm cơ bản là gì? (Xem lại tiết 12) Hs trả lời
Gv yêu cầu

Gv đàn về quãng

Đọc ví dụ về quãng, sau đó nghe
đàn, đọc cao độ quãng đó theo
đàn. Cách tiến hành:

- Qu·ng 1:

Một học sinh đọc tên nốt ở ví dụ
trong SGK "Đồ-Đồ", giáo viên liền
đánh đàn hai nốt "Đồ-Đồ", tất cả
học sinh đọc theo đàn đúng cao độ
"Đồ-Đồ".

Hs nghe đàn và đọc
đúng cao độ.

Thùc hiÖn tơng tự
và nhanh dần

- QuÃng 2:

Hc sinh c tờn nốt ở ví dụ SGK
"Đồ -Rê", giáo viên liền đàn hai

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

nốt "Đồ -Rê", tất cả học sinh đọc
theo đàn đúng cao " -Rờ"
- Quóng 3:

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

<b>Ngày soạn : 03/01/2012</b>

<b>Ngày d¹y: 05/01/2012</b>

<b>TiÕt 20</b>

<b>Ơn tập bài hát: </b><i><b>Đi cắt lúa</b></i>
<b>Tập đọc nhạc: TĐN số 6</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát <i>Đi cắt lúa </i> và biết trình
bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN <i>Xuân về trên bản.</i>

<i>-</i> Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa ging v hỏt
i ỏp.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dïng.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bi TN <i>Xuõn v trờn bn.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát:</b></i> HS ghi bài

<i>đi c¾t lóa</i>

Gv híng dÉn Lun thanh (1-2 phót) Lun thanh

Gv thực hiện Giáo viên nhắc lại bài hoặc cho học

sinh nghe bài hát qua băng nhạc. Hs nghe
Gv điều khiển. Ôn tập: Cả lớp trình bày hoàn chỉnh

bi hỏt. Giáo viên nghe và phát hiện
những chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu
và yêu cầu các em sửa lại cho đúng.
Sau đó giáo viên chỉ định nhóm học
sinh lên bảng trỡnh by kim tra.

Hs ôn tập

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

<i>Xuân về trên bản</i>

HS ghi bài
Gv hái 1. Chia tõng câu: Bản nhạc nµy cã

thĨ chia lµm mÊy c©u? (bèn câu),
mỗi câu có mấy ô nhịp? (bốn ô nhịp)

Hs tr¶ lêi

Gv chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng

câu: 4 Hs đọc 4 câu

Gv đàn 3. Đọc gam La thứ: Hs đọc gam

4. TĐN từng câu: Dịch giọng =-2

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

lần. Yêu cầu học sinh lắng nghe và

TĐN nhÈm theo. T§N nhÈm theo

Gv đàn -Trong quá trình học sinh tự đọc
nhạc hòa với tiếng đàn, nếu chỗ nào
sai, giáo viên hớng dẫn sửa cho
đúng.

Hs thực hiện

Tiến hành tơng tự với các câu còn lại
Gv yêu cầu Nhận biết từng câu và TĐN: Gi¸o

viên dùng nhạc cụ đàn giai điệu bốn
nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, yêu
cầu học sinh nhận biết đó là câu số
mấy và hãy TĐN đầy đủ cả câu.
(Việc này giáo viên không nên thực
hiện theo thứ tự các câu trong bài).

Hs nghe và nhận
biết từng câu.

Gv đàn Ví dụ giáo viên đàn:

C©u 4 C©u 1

C©u 2 C©u 3

Hs nghe và trả
lời, sau đó đọc
nhạc.

5. TËp h¸t lêi ca:

Gv hớng dẫn Chia lớp học thành hai phần, một
nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn
lại hát lời và gõ nhịp. Tập riêng cho
từng bên để các em nắm vững những
nhiệm vụ mới ghép hai bên với nhau.
Sau đó đổi lại phần trình bày của
mỗi bên. Giáo viên nhận xét u điểm,
nhợc điểm của từng bên. Nhắc các
em nên TĐN và hát nhẹ nhàng, vừa
thực hiện bài tập của mình vừa nghe
phần trình bày của các bạn.

Hs theo dâi

6. TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, giáo
viên có thể dùng tiết tấu Pop và lấy
tốc độ=108.

Gv hớng dẫn Chia lớp thành hai nửa, một nửa
TĐN và hát lời, nửa còn lại làm

nhiệm vụ gõ đệm theo âm hình sau:

Hs thùc hiƯn

Gv gõ làm mẫu Lu ý: Trong âm hình này phải gõ
bằng cả hai âm sắc khác nhau, tay
phải gõ một nhạc cụ, tay trái gõ nhạc
cụ khác. Nốt móc đơn cuối cùng
trong mỗi ô nhịp đợc gõ bằng tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

tr¸i (nèt thø ba và thứ sáu trong âm
hình trên)

Gv vừa T§N võa

gõ làm mẫu Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN vàhát lời khoảng 1-2 lần. Hs thực hiện
7. Củng cố: Tập lối hát đối đáp. Hs thực hiện
Gv yêu cầu - Học sinh nữ hát câu một v ba (C

hai lời)

- Hs nam hát câu hai và bèn.

TĐN, hát lời kết
hợp gõ đệm

Gv ®iỊu khiĨn Hai häc sinh mét nam, mét nữ lên

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

<b>Ngày soạn : 16/01/2012</b>
<b>Ngày dạy: 18/01/2012</b>

<b>Tiết 21</b>

<b>Ôn tập: TĐN số 6</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Một số thể loại bài hát</b>
<b>I. Mục tiªu</b>

- Học sinh đợc ơn lại bài TĐN <i>Xn về trên bản</i> để trình bày thuần thục
hơn.

- Häc sinh n¾m sơ lợc về các thể loại bài hát.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- Chun b mt số băng đĩa nhạc để minh họa về các thể loại bài hát.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Néi dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn TĐN</b></i>

<i>xuân về trên bản</i>

HS ghi bi
Gv hỏi Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? Hs trả lời
Gv chỉ định và

đàn Hã đọc cao độ của gam La thứ. 2-3 học sinh đọc.

Gv hớng dẫn Một nửa lớp TĐN, sau đó nửa còn lại

hát lời; Đổi lại phần trình bày, giáo
viên nhận xét về những chỗ còn sai
rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để học
sinh nghe và sửa cho đúng.

Hs thùc hiÖn.

Gv yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài
gồm TĐN, hát lời và kết hợp gõ đệm
nh đã tập ở tiết trc.

Hs trình bày

Gv kim tra Gv kim tra bi c bằng các cho học
sinh xung phong hoặc giáo viên ch
nh

Hs lên bảng kiểm
tra

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức</b></i>
<i><b>Một số thể loại bài h¸t</b></i>

HS ghi bài
Gv chỉ định _- Đọc lời giới thiệu về thể loại hát

ru.

Hs đọc
Gv điều khiển Nghe băng nhạc trình bày một bi

thuộc thể loại này. Hs thực hiện
Tiến hành t¬ng t víi năm thể loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

Gv yêu cầu -Liên hệ: Hãy xếp những bài hát,
TĐN đã học từ đầu năm vào các thể
loại bài hát trên.

Hs thùc hiƯn

Gỵi ý:

- Bài hát lao động:<i> Đi ct lỳa</i>

- Bài hát sinh hoạt, vui chơi: <i>Mái trờng</i>
<i>mến yêu, Ca ngợi Tổ quốc, Lí cây đa,</i>
<i>ánh trăng, Chúng em cần hòa bình.</i>
<i>-</i> Bài hát trữ tình: <i> Mùa xuân về, Khúc</i>
<i>hát chim sơn ca, Em là bông hồng nhỏ,</i>
<i>Xuân trên bản</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

<b>Ngày Soạn</b> :<b>23/01/2012</b>
<b>Ngày dạy: 25/01/2012</b>

<b>Tiết 22</b>

<b>Học hát:</b><i><b> Khúc hát ca bèn mïa</b></i>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát <i>Khúc ca bốn mùa.</i>

<i>-</i> Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát
đối đáp.

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến lao
ng, yờu thiờn nhiờn.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài<i> Khúc ca bốn mùa.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Häc h¸t</b></i>

<i><b>Khóc ca bèn mïa</b></i>

HS ghi bài
Gv chỉ định 1. Giới thiệu về bài hát: Hs đọc trang 46
Gv thực hiện 2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viờn

tự trình bày. Hs nghe

Gv hớng dẫn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát

gồm hai đoạn, đoạn <i><b>a </b></i> có ba câu
hát.

Cõu một từ đầu đến "trổ bông".
Câu hai tiếp theo đến "thêm xanh".
Câu ba tiếp theo đến "sởi ấm".
Đoan <i><b>b</b></i> là phần còn lạim, có hai
câu hát.

Hs theo dâi vµ ghi
nhí.

Gv đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
5. Tập hát từng câu: Dịch giọng=-3

Gv hớng dẫn. Giáo viên dùng nhạc cụ đánh giai
điệu câu một 3-4 lần, nhắc học
sinh vừa nghe giai điệu vừa nhẩm
cua hát trong đầu. Sau đó yêu cầu
học sinh hát to câu này khoảng 3
lần cùng tiếng đàn. Nếu vẫn có
học sinh hát sai thì giáo viên vừa
đàn vừa hát mẫu để sửa sai cho các
em. Tập hát nh vậy với câu hai,

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

khi hết hai câu thì hát nối hai câu
đó lại với nhau.

Gv nh¾c nhë vµ

đàn làm mẫu Lu ý đoạn mùa" nhng cao độ khác nhau, phải<i><b>b</b></i>, bốn lần hát "Bốn
tập kĩ để hát đúng nhạc.

Hs lắng nghe để
phân biệt

Gv điều khiển Gv chỉ định một vài học sinh hát

tốt trình bày đoạn<i><b> b.</b></i> Hs trình bày
Gv yêu cầu 6. Hát đầy đủ cả bài. Hs thực hiện
Gv hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hồn

chỉnh: Chọn tốc độ =144. Dịch
giọng =-3 (hoặc đệm giọng Mi
tr-ởng).

Gv yêu cầu Bài hát này cần thể hiện đợc sự
hồn nhiên, cần hát êm nhẹ, trong
sáng. Nên hát cả bài hai lần và sử
dụng cách hát đối đáp.

Hs thùc hiƯn.

8. Cđng cè bµi:
Gv híng dÉn vµ

chỉ định Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mớicủa học sinh bằng cách yêu cầu
một số em trình bày từng phần của
bài hát. Ví dụ:

- Mét häc sinh h¸t đoạn <i><b>a</b></i>, em
khác hát đoạn <i><b>b.</b></i>

- Mét nhãm h¸t đoạn <i><b>a, </b></i> nhóm
khác hát đoạn <i><b>b.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

<b>Ngày soạn :13/02/2012</b>
<b>Ngày dạy:15/02/2012</b>

TiÕt 23

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Khúc ca bốn mùa</b></i>
<b> Tập đọc nhạc: TĐN số 7</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát <i>Khúc ca bốn mùa</i>
và biết trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hỏt ỳng li bi TN <i>Quờ hng.</i>

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- c nhc, ỏnh n v hỏt thun thc bi TN <i>Quờ hng.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i>khúc ca bốn mïa</i>

HS ghi bài
Gv đàn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh
Gv thực hiện Giáo viên hát bài hoặc cho học

sinh nghe bài hát qua băng nhạc Hs nghe và hát theo
Gv hớng dẫn Ôn tập hát và làm động tác minh

häa. Hs thùc hiÖn

Gv chỉ định - Tổ một hát, một vài học sinh tổ
hai minh họa.

- Tỉ hai h¸t, một vài học sinh tổ 3
minh họa.

- Tổ ba hát, một vài học sinh tổ 4
minh họa.

- Tổ bốn hát, một vài học sinh một
mình minh họa.

Hỏt v thể hiện
động tác minh họa.

HS ghi bài <i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

<i><b>Quê hơng</b></i>

HS ghi bài
Gv hớng dẫn 1. Chia từng câu: Bản nhạc có bốn

cõu, câu một và câu ba có năm ô
nhịp, câu hai và câu bốn chỉ có
bốn nhịp. Câu ba cà bốn đợc nhắc
lại thêm một lần nữa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

Gv chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng

câu: Một vài học sinhđọc

Gv giải thích 3. Đọc gam La thứ: Hs nghe
Gv đàn Bản nhạc <i>Quê hơng</i> viết ở giọng

La thứ vì khơng có hóa biểu và kết
thúc ở nố La. Các em nghe đàn và
tập đọc gam La thứ.

Hs đọc gam La thứ

Gv hớng dẫn 4. TĐN từng câu: Dịch giọng=-2 Hs thực hiện
Gv đàn Gv đàn giai điệu câu một khoảng

ba lần. Gv đàn nh vậy lần nữa
đồng thời yêu cầu học sinh đọc
theo đàn.

Hs đọc nhạc

Tiếp tục tiến hành nh vậy với ba
câu còn lại. Khi hết câu hai, nối
với câu một để đọc một vài lần.
T-ơng tự nh vậy với câu ba và bốn.
Gv yêu cầu Đọc nhạc đầy đủ c bi khong

1-2 lần. Hs trình bày

Gv iu khin Nhận biết từng câu và TĐN: Giáo
viên đàn giai điệu bốn nốt nhạc
đầu tiên trong mỗi câu, yêu cầu
học sinh cho biết đó là câu số mấy
và hãy TĐN đầy đủ cả câu. (Việc
này giáo viên không nên thực hiện
tuần tự các câu trong bài). Ví dụ:
Gv đàn

C©u 3 C©u 2

C©u 4 Câu 1

Hs nghe và trả lời,
TĐN.

Gv hớng dẫn 5. Tập h¸t lêi ca: TËp h¸t lêi ca
Chia líp häc thµnh hai phÇn, mét

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa
còn lại hát lời và gõ nhịp. Tập

riêng cho từng bên để các em nắm
vững nhiệm vụ rồi mới ghép hai
bên với nhau. Sau đó đổi lại phần
trình bày của mỗi bên. Giáo viên
nhấn xét về u điểm, nhợc điểm
của từng bên. Nhắc các em nên
TĐN và hát nhẹ nhàng cho đúng
tính chất của bản nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

Gv híng dÉn. C¶ líp cïng nhau thùc hiƯn T§N

và hát lời khoảng 1-2 lần. Hs thực hiện
Gv chỉ định 7. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình

bày TĐN và hát lời của từng tổ
hoặc từng bàn. Với cá nhân, nếu
các em xung phong và trình bày
đạt yêu cầu, có thể cho các em
điểm tt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

<b>Ngày soạn : 20/02/2012</b>
<b>Ngày dạy:22/02/2012</b>

<b>Tiết 24</b>

<b>Ôn tập bài hát:</b><i> Khúc ca bốn mùa</i>

<b>Ôn tập: TĐN số 7</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- Học sinh đợc ơn lại để hát thuần thục hơn bài hát <i>Khúc ca bốn mùa</i>
và biết trình bày bài ở mức độ hồn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hát thuộc lời bài TĐN <i>Quê hơng.</i>
- Có thêm hiểu biết về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Chuẩn bị băng đĩa nhạc để giới thiệu vè âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i><b>khúc ca bốn mùa</b></i>

HS ghi bài

Gv đàn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh

Gv thùc hiÖn Gv hát lại hoặc cho học sinh nghe bài

hỏt qua đĩa nhạc,. Hs nghe và nhẩmtheo
Gv hớng dẫn

Gv chỉ định

Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài. Giáo

viên nghe và phát hiện những chỗ còn
sai, giáo viên hát mẫu và yêu cầu các
em sửa lại cho đúng. Sau đó, giáo viên
chỉ định một vài học sinh lên bảng để
kiểm tra bài hát này.

Hs thùc hiƯn

Hs trình bày
Gv hỏi Bài TĐN này đợc chia làm mấy câu? Hs trả lời
Gv hớng dẫn. Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời,

sau đó đổi lại cách trình bày. Giáo
viên nhận xét về những chỗ còn sai rồi
đánh đàn hoặc làm mẫu để học sinh
nghe và sửa cho đúng.

Hs thùc hiƯn

u cầu cả lớp cùng trình bày bài, đọc
nhạc đợc xem sách, còn hát phải thuộc
lời. Giáo viên kiểm tra bài cũ bằng
cách cho học sinh xung phong lên
bảng hoặc giáo viờn ch nh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

<i>vài nét về âm nhạc thiÕu nhi</i>
<i>viÖt nam</i>

Gv chỉ định Chia bài viết làm 3 phần hoặc bốn

phần, yêu cầu học sinh đọc rõ ràng. Một vài học sinhđọc
Gv hớng dẫn Tổ chức thi hát giữa các tổ trong lớp:

- Mỗi tổ đợc lựa chọn năm trong số
các bài hát đợc giới thiệu ở trang 50.
Tổ trởng gửi danh sách cho giáo viên
và cử một bạn bắt nhịp.

Hs tham gia

Gv điều khiển và

ỏnh giá - Lần lợt từng tổ đứng tại chỗ trình bàybài hát, giáo viên ghi tên bài hát trên
bảng và cho điểm từng tiết mục.

- Giáo viên cộng điểm và tuyên dơng
tổ đạt kết quả cao nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

<b>Ngµy soạn : 23/2/2012</b>
<b>Ngày dạy: 25/2/2012</b>

<b>Tiết 25+26</b>
<b>Ôn tập và kiểm tra</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

- Ơn tập, củng cố những kiến thức đã học.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, hát
lĩnh xớng và hát đối đáp.

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Nh¹c cơ quen dïng.

- Đàn, hát và đọc nhạc thuần thục các bài ôn tập.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>_{Néi dung}</b></i> <i><b>_{H§ của HS}</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn tập</b></i>
- Ôn hai bài hát (5 phút)

HS ghi bi
Gv đàn và hớng

dẫn Trình bày hoàn chỉnh hai bài hát<i>Đi cắt lúa </i>và <i>Khúc hát ca bốn mùa</i>
theo các cách hát hòa ging, lnh
xng v i ỏp.

Hs trình bày

-Ôn nhạc lÝ: Qu·ng (5 phót)
Gv híng dÉn vµ

đánh giá Mở SGK trang 45, khuông nhạccuối trong bài hát <i>Khúc ca bốn</i>
<i>mùa.</i>

Hs lµm bµi tËp

Hãy đọc tên quãng giữa hai nốt
nhạc gần nhau. Ví dụ:

Nốt 1-2: học sinh đọc "La-Si,
quãng hai".

Nốt 2-3: Học sinh đọc "Si-Pha,
quãng bốn".

Nốt 3-4: học sinh đọc "Pha-Rê,
quãng ba"….

Gv hớng dẫn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát
lời, sau đó đổi lại cách trình bày,
giáo viên nhận xét về những chỗ
còn sai rối đánh đàn hoặc làm mẫu
để học sinh nghe và sửa cho đúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

Gv ghi b¶ng <i><b>Néi dung 2: KiĨm tra</b></i> Hs ghi bµi
Híng dÉn cách

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

<b>Ngay soạn : 28/2/2012</b>
<b>Ngày dạy : 29/2/2012 </b>

<b>Tiết 27</b>

<b>Học hát: </b><i><b>Ca-chiu-sa</b></i>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh đợc học một bài hát rất quen thuộc với ngời dân nớc Nga,
bài <i>Ca-chiu-sa.</i>

<i>-</i> Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát <i>Ca-chiu-sa</i>, luyện tập kĩ
năng hát tập thể và hát đơn ca.

- Qua bài hát, học sinh cảm nhận đợc vai trò của âm nhạc trong cuộc
sống (Bài <i>Ca-chiu-sa </i> đã khích lệ tinh thần chiến đấu, lịng u nớc của hồng
qn Liên Xơ).

<b>II. Gi¸o viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài <i>Ca -chiu-sa.</i>

<i>- </i>Tranh nh miờu t phong cảnh hoặc cuộc sống của ng ờii dân nớc Nga
gii thiu v bi hỏt ny.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Học hát</b></i>

<i>Ca -chiu-sa.</i>

HS ghi bài
Gv treo tranh lên

bảng và thuyết

trình

1. Giới thiệu về bài hát

Ngi Việt Nam ai cũng biết rằng,
đã từ lâu đất nớc Nga-một đất nớc
có những ong ngời đôn hậu và
những bài dân ca tuyệt diệu- đối
với chúng ta không hề xa lạ.
Chúng ta yêu mến ngời Nga và cả
những bài hát của họ. Hôm nay,
thầy cô giáo sẽ giới thiệu với các
em một bài hát Nga- bài hát mang
tên một cô gái, cái tên rất thân
thuộc với những ngời dân nớc
Nga-bài <i>Ca -chiu-sa.</i>

Hs theo dâi

Gv chỉ định Đọc lời giới thiệu bài hát trang 53 Hs đọc
Gv điều khiển 2. Nghe băng mẫu hoặc giỏo viờn

tự trình bày. Hs cảm nhận

Gv hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát đợc

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

mỗi câu có bao nhiêu ơ nhịp? (bốn
ơ nhịp), những câu nào đợc nhắc
lại? (câu ba và bốn)

Gv đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
Gv hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: Dịch giọng=-2

(tức là hát giọng Đô thứ) Tập nghe đàn và háttheo.
Gv hát mẫu, đàn

giai điệu Gv hát mẫu câu một sau đó đàngiai điệu khoảng ba lần, nhắc lại
học sinh nghe giai điệu và hát
nhẩm theo.

Hs nghe và hát
nhẩm theo.

Gv n Gv đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp
(1-2), để học sinh hát hịa theo
tiếng đàn.

Hs h¸t

Tiến hành theo cách đó với các câu
cịn lại trong bài hát.

Gv hớng dẫn Với câu bốn có nghịch phách, giáo
viên đàn và hát mẫu nối liền hai
câu cuối để học sinh hát theo cho
đúng.

Hs thùc hiÖn

Gv nhắc nhở Hát lời một, yêu cầu học sinh hát

nhắc lại hai câu cuối. Hs thực hiƯn
Gv híng dÉn Mét nưa líp h¸t lêi mét, nửa còn

lại hát bằng âm "La". Hs thùc hiƯn
Nưa líp thø nhÊt h¸t lêi hai, nửa

còn lại vẫn hát âm "La".

Gv hng dn 6. Hát đầy đủ cả bài. Hs thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn

chØnh.

Chọn tốc độ=110. Dịch giọng =-2
Gv hớng dẫn Bài hát này cần thể hiện đợc sắc

thái tha thiết, vì vậy phải hát cho
mềm mại nhng không đợc yếu
đuối.

Hs thùc hiƯn

8. Cđng cè:

Gv chỉ định Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài
hát, tổ trởng cử một bạn bắt nhịp
cho các bạn trong tổ cùng hát.
Mỗi tổ cử một học sinh trình bày
đơn ca bài hát này.

Hs tr×nh bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

<i>Đào ra hoa, cành theo gió đa vờn trăng tà</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

<b>Ngày soạn :1/3/2012</b>
<b>Ngày dạy: 2/3/2012</b>

<b>Tiết 28</b>

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Ca -chiu -sa</b></i>
<b>Tập đọc nhạc: TĐN số 8</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài <i>Ca-chia-sa </i>và biết trình bày bài
hát này ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc đúng giai điệu và hát đúng lời TĐN <i>Chú chim nhỏ dễ thơng.</i>
- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, li hỏt hũa ging v hỏt
i ỏp.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- c nhc, ỏnh n và hát thuần thục bài TĐN <i>Chú chim nhỏ dễ </i>
<i>th-ng.</i>

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i>Ca-chiu-sa</i>

HS ghi bài
Gv hớng dẫn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh
Gv trình bày lại Gv hát lại hoặc cho häc sinh nghe bµi

hát qua đĩa nhạc,. Hs nghe và nhẩmtheo
Gv hớng dẫn Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài.

Giáo viên nghe và phát hiện những
chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu và yêu
cầu các em sửa lại cho đúng. Sau khi
đợc ôn lại, giáo viên động viên các
em xung phong lên bảng hát đơn ca
kim tra.

Hs thực hiện

Hs trình bày
GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

<i>chú chim nhỏ dễ thơng</i>

HS ghi bi
Gv giới thiệu Giới thiệu: Các em đã đợc học một

số bài hát Pháp nh bài <i>Con chim</i>

<i>non, Trời đã sáng rôi…</i>Hôm nay
chúng ta lại có dịp đến với bài dân
ca nớc Pháp qua bản nhạc <i>Chú chim</i>
<i>nhỏ dễ thơng.</i>

Hs nghe

Gv hớng dẫn 1. Chia từng câu: Bản nhạc đợc chia
làm sáu câu (tính cả nhắc lại) mỗi
câu có hai ô nhịp riêng <i>câu bốn có</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

<i>ba ô nhịp.</i>

Gv ch nh 2. Tp đọc tên nốt nhạc của từng

câu. Hs đọc tên nốt nhạc

Gv đàn 3. Đọc gam Đô trởng Hs đọc theo n

Gv hớng dẫn 4. TĐN từng câu Hs thực hiÖn

Gv nhắc học sinh nghe giai điệu câu
một và đọc nhẩm trong đầu trong khí
giáo viên dùng nhạc cụ đánh giai
điệu câu này ba lần. Sau đó yêu cầu
các em cùng đọc nhạc khoảng 3-4
lần ghép với tiếng đàn.

TĐN hòa với tiếng
đàn.

Tiếp tục tiến hành nh vậy với ba câu
còn lại. Khi hết câu hai, nối với câu
một để đọc một vài lần. Tơng tự nh
vậy với câu ba và bốn.

Gv yêu cầu Đọc nhạc đầy đủ cả bài khoảng 1-2

lÇn. Hs thùc hiÖn

Gv điều khiển Nhận biết từng câu và TĐN: Giáo
viên dùng nhạc cụ đàn giai điệu ô
nhịp thứ hai của mỗi câu, yêu cầu
từng em học sinh cho biết đó la câu
số mấy và hãy đọc nhạc đầy đủ cả
câu.

Ví dụ đàn:

C©u 2 C©u 3
C©u 4 Câu 1
5. Tập hát lời ca

Hs lắng nghe, nhận
biết và TĐN

Gv hng dn Chia lớp học thành hai phần, một
nửa TĐN, một nửa hát lời ca. Sau đó
đổi lại phần trình bày của mỗi bên,
giáo viên đánh giá.

Hs thùc hiÖn

6. TĐN và hát lời ca: Khi đệm đàn,
giáo viên có thể dùng tiết tấu Swing
và lấy tốc độ =140.

Hs thùc hiƯn

7. Cđng cè bµi

Gv hớng dẫn Tập sử dụng lối hát đối đáp:
- Hs nam hát câu một, ba, năm.
- Hs nữ hát câu hai, bốn, sáu.

Hs tập hát đối đáp

</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62></div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

<b>Ngày soạn: 4/3/2012</b>

<b>Ngày dạy: 7/3/2012 </b>
<b>Tiết 29</b>

<b>Ôn tập: TĐN số 8</b>

<b>Nhạc lí: Gam trởng - giọng trởng</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát </b>
<b> </b><i><b>Đờng chúng ta đi</b></i>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh ơn tập để trình bày bài TĐN <i>Chú chim nhỏ dễ thơng </i>đợc hát
thuần thục hơn.

- Cung cÊp cho học sinh kiến thức âm nhạc về phần gam tr ëng, giäng
trëng.

- Học sinh đợc nghe giới thiệu về nhạc sĩ Huy Du và bài hát <i>Đờng</i>

<i>chúng ta đi của ông,</i> qua đó có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam.

- Giáo dục học sinh thái độ trân trọng với những nhạc sĩ đã có cơng
đóng góp cho sự phỏt trin nn õm nhc t nc.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Hỏt ỳng đoạn trích trong các bài <i>Anh vẫn hành quân, Nổi lửa lên</i>

<i>em, Tình em </i>dùng để giới thiệu về những bài hát của nhc s Huy Du.

<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn TĐN</b></i>

<i>chú chim nhỏ dễ thơng</i>

HS ghi bài

Gv hỏi Bài TĐN đợc chia làm mấy cõu? (6

câu) Hs trả lời

Gv hng dn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát
lời, sau đó đổi lại cách trình bày.
Giáo viên nhận xét về những chỗ còn
sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để
học sinh nghe và sửa cho đúng.

Hs thùc hiÖn

Gv yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài,
TĐN đợc xem sách, còn lại phải học
thuộc lời. Giáo viên kiểm tra bài cũ
bằng cách cho học sinh xung phong
hoặc giáo viên chỉ định.

Hs thùc hiƯn

HS ghi bµi <i><b>Néi dung 2: Nhạc lí</b></i>

<i>gam trởng, giọng trởng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

Gv yêu cầu HÃy nghiên cứu kÜ néi dung trong

SGK và trả lời những câu hỏi sau? Hs thực hiện
Gv hỏi Đơn vị đo cao độ trong âm nhc l

gì?

(Cung và nửa cung-trang 30)

Hs trả lời

Gv hỏi Khái niệm về gam trởng?
Âm chủ là gì?

Hs trả lời
Gv đàn Nghe đàn và đọc gam Đô trởng Hs thực hiện
Gv hỏi Khái niệm về giọng trởng? Hs trả lời
Gv đàn Đọc bài TĐN số 4 (lớp 6) Hs đọc nhạc
GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3: Âm nhc thng thc</b></i>

nhạc sĩ huy du và bài hát

<i>ng chỳng ta i</i>

HS ghi bài

Gv hỏi HÃy trả lời những câu hỏi sau: Hs trả lời
- Bản giao hởng đầu tiªn cđa ViƯt

Nam tên là gì? Ai là tác giả? (bản
giao hởng <i>Quê hơng</i> của nhạc sĩ
Hoàng Việt)

Gv hỏi - Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt
Nam tên là gì? Ai là tác giả? (Vở
nhac kịch <i>Cô sao </i>của nhạc sĩ Đỗ

Nhuận)

Gv gii thiu Trong nhng bi hát trớc, chúng ta
đ-ợc thởng thức một số bài hát của hai
nhạc sĩ quen thuộc, đó là Hồng Việt
và Đỗ Nhuận. Hai nhạc sĩ này đã có
nhiều đóng góp cho sự phát triển âm
nhạc của đất nớc. Hôm nay chúng ta
sẽ làm quen với nhạc sĩ Huy Du,
ng-ời viết nhiều tác phẩm âm nhạc, mà
những tác phẩm đó của ơng có sức
sống lâu bền cùng với thời gian.

Hs nghe

Gv chỉ định Đọc to, rõ rãng, diễn cảm lời giới

thiệu về nhạc sĩ Huy Du. Hs đọc
Gv thực hiện Gv cho học sinh nghe băng hoc

trình bày đoạn trích mét sè bµi h¸t
nỉi tiÕng cđa nh¹c sÜ Huy Du <i>nh:</i>
<i>Anh vẫn hành quân, Nổi lửa lên em,</i>
<i>Tình em.</i>

Hs nghe

Gv chỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới

thiệu về bài hát <i>Đờng chúng ta đi.</i> Hs đọc

Gv thực hiện Nghe bài hát <i>Đờng chúng ta đi</i> qua

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

<b>Ngµy soạn: 8/3/2012</b>
<b>Ngày dạy : 9/3/2012</b>

<b>Tiết 30</b>

<b>Học hát: </b><i><b>Tiếng ve gọi hÌ</b></i>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát <i>Tiếng ve gọi hè.</i>

<i>-</i> Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hịa giọng và hát
lĩnh xớng.

- Qua néi dung cđa bài hát, hớng các em biết yêu quý, trân trọng những
tháng ngày sống hồn nhiên, trong sáng của tuôi ấu thơ.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát <i>Tiếng ve gọi hè.</i>

- Hát đúng một số đoạn trích sau đây để giới thiệu các bài hát có chủ
đề về mùa hè.

<b>III. TiÕn trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Học hát</b></i>

Tiếng ve gọi hè

Hs ghi bài
Gv giới thiệu 1. Giáo viªn giíi thiƯu vỊ nh÷ng kØ niÖm

của mùa hè, đây là lúc những kỉ niệm tràn
ngập trong lòng những bạn học sinh đợc
nghỉ với những kế hoạch và những bạn hocj
sinh phải ra trờng.. ..Đồng cảm khi chào
đón mùa hè và từ những xúc cảm chân thật,
các nhạc sĩ đã viết lên những bài ca thật
đẹp. Các em hãy cùng nghe một số bài hát
về mùa hè vui tơi nh <i>Mùa hoa phợng nở</i> của
nhạc sĩ Hoàng Vân, <i>Hè n ri</i> ca tỏc gi
Quc Thụng.

Hs nghe

Gv trình bày Gv trình bày những bài hát trên. Hs nghe
Gv thuyết trình Hôm nay các em sẽ học một bài hát n÷a vỊ

chủ đề mùa hè, các em nghe lời giới thiệu. Hs đọc lời giớithiệu
Gv thực hiện 2. Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình

bµy. Hs nghe

Gv híng dÉn 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm bốn

câu.

Câu 1: Sáu ô nhịp
Câu 2: Tám ô nhịp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

Câu 3: Bốn ô nhịp.

Câu 4: Giống câu 1, có sáu ô nhịp

Gv n 4. Luyn thanh Luyn thanh

Gv hớng dẫn 5. Tập hát từng câu:

Giỏo viờn dựng nhc cụ đánh giai điệu câu
một 3-4 lân, học sinh vừa nghe giai điệu
vừa nhẩm câu hát trong đầu. Lu ý thể hiện
đúng nốt móc đơn chấm đơi.

Hs nghe giai
®iƯu

Gv u cầu Sau đó yêu cầu học sinh hát to câu này
khoảng ba lần cùng với tiếng đàn. Nếu vẫn
có học sinh hát sai, giáo viên vừa đàn, vừa
hát mẫu để sửa cho các em. Tập hát nh vậy
với ba câu còn lại.

Hs hát cùng
đàn.

Gv hớng dẫn. 6. Hát đầy đủ cả bài. Hs sửa chỗ sai
Gv hớng dẫn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Chọn tốc độ =120.

Hs thực hiện
Gv thuyết trình Bài hát này cần thể hiện đợc hai sc thỏi

khác sau: Câu một và bèn (giai ®iƯu gièng
nhau) thĨ hiƯn sù rén rµng, náo nức cần
phải hát ngắn tiếng. Câu hai và câu ba thể
hiện lòng tha thiết, phải hát thật mềm mại,
dàn trải.

Hs nghe vµ
thùc hiƯn

Gv hớng dẫn Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh. Hs trình bày

Gv chỉ định

C¸ch thứ nhất: Cả lớp cùng hát hòa giọng
- Hát cả bèn c©u.

- Hát quay lại từ câu hai cho đến hết.
- Hát câu bốn lần nữa.

C¸ch kh¸c:

Mét học sinh nữ hát lÜnh xíng c©u mét và

câu bốn, tất cả hát hoà giọng những câu còn
lại (nhắc lại câu hát nh cách thứ nhất)

Hs thực hiện

Hs thùc hiƯn

8. Cđng cè bµi:
Gv tỉ chøc vµ

đánh giá Tạo khơng khí thi đua, sôi nổi trong lớp họcbằng cách yêu cầu học sinh nam hát thi với
học sinh nữ:

Hs tham gia

- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát, sau
đó đến tất c hc sinh n.

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

<b>Ngày soạn: 12/3/2012</b>
<b>Ngày giảng: 14/3/2012</b>

<b>TiÕt 31</b>

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Tiếng ve gọi hè</b></i>
<b>Tập đọc nhac: TĐN số 9</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài <i>Tiếng ve gọi hè </i>và luyện tập
trình bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời TĐN <i>Trờng làng tơi.</i>

<b>II. Gi¸o viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dùng.

- c nhc, ỏnh đàn và hát thuần thục bài TĐN <i>Trờng làng tôi.</i>

- Đệm đàn và hát cả bài <i> Trờng làng tôi (</i>Đây là đoạn tiếp theo trong
SGK)

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>
GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i>Tiếng ve gọi hè</i>

HS ghi bµi
Gv híng dÉn Lun thanh (1-2 phót) Lun thanh
Gv trình bày lại Gv hát lại hoặc cho học sinh nghe

bài hát qua đĩa nhạc,. Hs nghe và nhẩmtheo
Gv hớng dẫn Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài.

Giáo viên nghe và phát hiện những
chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu và
yêu cầu các em sửa lại cho đúng.
Sau khi đợc ôn lại, giáo viên động
viên các em xung phong lên bảng
hát đơn ca để kiểm tra.

Hs thùc hiƯn

Hs trình bày
kim tra.

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: TĐN</b></i>

<i>trờng làng tôi</i>

Hs ghi bài
Gv hớng dẫn 1. Chia từng câu: Bản nhạc này có

bn cõu (gm c nhc li), mi câu
đều có tám ơ nhịp. Câu một và câu
ba hồn tồn giống nhau.

Hs ghi nhí

Gv chỉ định 2. Tập đọc tên nốt nhạc của từng

câu Hs đọc tên nốt.

Gv đàn 3. Đọc gam Đô trởng Hs tập đọc gam

4. TĐN từng câu và hát lời ca.
Gv hớng dẫn -Gv đàn giai điệu câu một khoảng

ba lÇn, yêu câu học sinh lắng nghe
và TĐN nhẩm theo.

Hs nghe vµ nhÈm

theo.

Gv đàn - Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một
ba lần, yêu cầu học sinh đọc nhạc
hòa với tiếng đàn.

Hs tập đọc nhạc

Gv đàn. - Gv vẫn đàn giai điệu câu một,
yêu cầu học sinh tự hát lời ca cùng
với giai điệu.

Hs h¸t lêi

Gv hớng dẫn Trong quá trình học sinh tự đọc
nhạc và hát lời ca hòa với tiếng
đàn, nễu chỗ nào sai, giáo viên
h-ớng dẫn sửa đúng cho học sinh.

Hs thùc hiÖn

Tiến hành tơng tự với các câu còn
lại, câu ba giai điệu giống câu
một, chỉ cần để học sinh đọc nhạc
một lần rồi ghép lời hát.

Hs thùc hiÖn

Gv hớng dẫn 5. TĐN và hát lời cả bài: Khi đệm
đàn, giáo viên dùng tiết tấu Waltz

và lấy tốc độ =130.

Hs thùc hiÖn

</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

và hát lời khoảng 1-2 lần. lời
Gv điều khiển Gv hát cả bài <i>Trờng làng tôi</i> để

học sinh nghe và cảm nhận. Giáo
viên giới thiệu bài hát đầy đủ gồm
ba đoạn <i><b>a- b- a</b></i>, bài TĐN là đoạn
đầu tiên của bài.

Hs theo dâi

Gv điều khiển 6. Củng cố bài: Kiểm tra việc trình
bày bài TĐN và hát lời của từng tổ
hoặc từng bàn. Với cá nhân, nếu
các em xung phong và trình bày
đạt yêu cầu, có thể cho cỏc em
im tt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70>

<b>Ngày soạn :22/03/2012</b>
<b>Ngày d¹y: 29/03/2012 </b>

<b>TiÕt 32</b>

<b>Ôn tập bài hát: </b><i><b>Tiếng ve gọi hè</b></i>
<b>Ôn tập: TĐN số 9</b>

<b>Âm nhạc thờng thức: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít ngời</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh đợc ôn tập, củng cố hai bài hát vừa học là bài <i>Tiếng ve gọi</i>
<i>hè</i> và bài TĐN <i>Trờn làng tơi.</i>

- Cã thĨ hiĨu biÕt vỊ d©n ca mét sè dân tộc ít ngời ở Việt Nam.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Nhạc cụ quen dùng.

- c nhc, ỏnh đàn và hát thuần thục hai bài ôn tập.

- Chuẩn bị băng đĩa nhạc để giới thiệu về dân ca của một số dân tộc ít
ngời Việt Nam.

<b>III. TiÕn tr×nh dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Ôn bài hát</b></i>

<i>Tiếng ve gọi hè</i>

HS ghi bài
Gv điều khiển Gv hát lại bài hoặc cho häc sinh

nghe bài hát qua băng nhạc. Hs nghe
Gv hớng dẫn Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài.

Giáo viên nghe và phát hiện những

chỗ còn sai, giáo viên hát mẫu và
yêu cầu các em sửa lại cho đúng.
Sau khi đợc ôn lại, giáo viên động
viên các em xung phong lên bảng
hát đơn ca để kiểm tra.

Hs thùc hiƯn

Hs trình bày
kim tra.

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Ôn TĐN</b></i>

<i>trờng làng tôi</i>

Hs ghi bi
Gv n Trỡnh by hoàn chỉnh (gồm TĐN

và hát lời) bài <i>Trờng làng tôi.</i> Hs ghi bài
Gv điều khiển Chia lớp học thành hai nửa để

TĐN và hát đối đáp với nhau, mỗi
nửa trình by mt cõu.

Hs thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71>

lại bài <i>Trờng làng tôi</i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức</b></i>
vái nét về dân ca một số

dân tộc ít ngêi

HS ghi bµi

Gv chỉ định -Giáo viên chia bài giới thiệu làm
nhiều phần, chỉ định học sinh đọc
rõ ràng, diễn cảm.

Hs đọc

Gv hỏi - Gv đặt câu hỏi: Hãy kể tên những
bài dân ca của các dân của các
dân tộc mà các em biết?

Hs th¶o luËn và trả
lời

GV ghi lên bảng Gợi ý:

<i>Quờ hng ti p </i>-Dõn ca Nựng

Hs ghi vào vở
<i>Inh lả ơi-</i>Dân ca Thái

<i>Xòe hoa- </i>Dân ca Thái

<i>Ngày mùa vui-</i> Dân ca Thái

<i>Gà gáy</i>- Dân ca Cống-khao (Lai

Châu)

<i>Đi cắt lúa- </i>Dân ca Hrê.

<i>Ma rơi-</i>Dân cá Xá (Tây Bắc)

Gv điều khiĨn vµ

đánh giá. - Tổ chức một cuộc thi trình bàybài hát giữa các tổ trong lớp. Hs tham gia
Mỗi tổ đợc lựa chọn hai trong số

các bài dân ca trên, hoặc các bài
hát đợc giới thiệu ở trang 65. Tổ
trởng cử một bạn bắt nhịp.

- Lần lợt từng tổ đứng lại tại chỗ
trình bày bài hát. Giáo viên ghi tên
bài hát lên bảng v cho im tng
tit mc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(72)</span><div class='page_container' data-page=72>

Ngày.. tháng. năm.

<b>Tiết 32</b>
<b>Ôn tập</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh c ụn tp v củng cố lại những kiến thức đã học.

- Học sinh học bài hát về địa phơng, qua đó hớng các em đến tình cảm
gắn bó với q hơng, với mảnh t mỡnh ang sng.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Nhạc cụ quen dïng.

- Đàn và hát thuần thục bài hát của địa phơng để dạy trong giờ học.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>H§ cđa </b><b>gv</b></i> <i><b>Néi dung</b></i> <i><b>H§ cđa HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 1: Học hát</b></i>

Dy mt bi hát của địa phơng đã
chuẩn bị trớc (25 phút)

HS ghi bài

GV ghi lên bảng <i><b>Nội dung 2: Ôn tËp</b></i> HS ghi bµi
Gv híng dÉn Néi dung thi: KiÓm tra thực hành

gồm hát, TĐN và kiểm tra vë ghi
bµi cđa häc sinh.

C¸ch thi : KiĨm tra riªng tõng học
sinh. Các em phải thuộc lời hát,
còn T§N sÏ dïng sách của giáo
viên. Khi kiÓm tra mang theo vë
ghi.

Hs theo dõi và ghi
nhớ.

Gv ghi bảng Đề thi :

1. Hát (4điểm): Tự chọn và trình
bày một bài hát đã học trong học
kì II (cả bài hát của địa phơng).

Hs ghi bµi

Gv hớng dẫn Yêu cầu học sinh thuộc lời, hát to,
rõ ràng, trôi chảy, thể hiện đợc
tình cảm.

Hs theo dâi vµ ghi
nhí.

GV ghi lên bảng 2. TĐN (4điểm): Đọc một bi ó

học theo yêu cầu của giáo viên. Hs ghi bài
Gv hớng dẫn Đọc bµi trong SGK, kÌm theo h¸t

lêi Hs ghi nhí

GV ghi lên bảng 3. Kiểm tra vë ghi chÐp bài

(2điểm) Hs ghi bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(73)</span><div class='page_container' data-page=73></div>
<span class='text_page_counter'>(74)</span><div class='page_container' data-page=74>

Ngày.. tháng. năm.

<b>Tiết 33-34-35</b>

<b>Ôn tập và kiểm tra cuối năm</b>
<b>I. Mục tiªu</b>

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh sau một năm học.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Sổ ghi điểm cá nhân.

- Tài liệu, SGK dùng cho việc kiểm tra.
<b>III. Tiến trình dạy học</b>

<i><b>HĐ của </b><b>gv</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>HĐ của HS</b></i>

GV ghi lên bảng <i>1. Kiểm tra cuối năm</i> HS ghi bài
Gv gọi tõng häc

sinh lên kiểm tra,
đánh giá phần
trình bày của học
sinh, chấm vở và
cho điểm cơng
bằng, chính xác.

Tiến hành kiểm tra theo nội dung
đã ơn tập:

- H¸t: Häc thc lêi ca.

- TĐN và hát lêi: Dïng s¸ch của

giáo viên.

- Gv kiểm tra vở của học sinh.
Khi kiÓm tra xong, cha cần thông
báo điểm ngay cho häc sinh.

Hs ghi bµi

Hs lên trình bày bài
thi theo đề thi đã
đ-ợc ơn tập.

Gv tỉng kÕt 2. <i>Tỉng kÕt häc k× Ii</i> Hs tham gia
Sau khi kiĨm tra, gi¸o viªn tiÕn

</div>

<!--links-->