giao an lop 3 ca nam cktkn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (362.16 KB, 62 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Mõn:Taọp Laứm Vaờn
Nói về đội TNTP
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói: Trình bày đợc những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh.
2. Rèn kỹ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô phát cho từng học sinh).
- VBT.
III. Các hoạt động dạy – học:
Néi dung d¹y häc
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2. Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:Nói về đội TNTP.Điền
vào giấy tờ in sẵn.
b. Híng dÉn lµm bµi tËp:
*Hoạt động 1:HS biết về Đội TNTP
*Mục tiêu:Hs biết về đội TNTP
a. Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu.
- GV: Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh tập
hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng lẫn
thiếu niên.
Nhận xét chung
- GV nhËn xÐt, bỉ sung, b×nh chän ngêi am
hiĨu nhÊt vỊ tỉ chøc §éi TNTP Hå ChÝ
Minh.
Haùt vui
HS đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm.
HS trao đổi nhúm tr li cõu hi.
Đại diện nhóm thi nãi vỊ tỉ chøc §éi TNTP Hå
ChÝ Minh.
-Đội thành lập ngày nào?Ở đâu?(Đội được
thành lập ngày 15-5-1941 tại Pác Bó,Cao
Bằng.Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu
quốc.)
-Những đội viên đầu tiên của Đội là ai?(Lúc
đầu,Đội chỉ có 5 đội viên với người đội trưởng
là anh hùng Nơng Văn Dền[bí danh Kim
Đồng].Bốn đội viên khác là Nông Văn
Thàn[Cao Sơn],Lý Văn Tịnh[Thanh Minh],Lý
Thị Mì [Thuỷ Tiên],Lý Thị Xậu [Thanh Thuỷ].)
-Đội được mang tên Bác Hồ khi nào?(Về
những lần đổi tên của Đội:Tên gọi lúc đầu là
Đội Nhi đồng Cứu quốc [15-5-1941], Đội Thiếu
nhiTháng Tám[15-5-1951], Đội Thiếu niên
Tiền phong[2-1956],Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh [30-1-1970].)
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
*Hoạt động 2:Điền vào giấy tờ in sẵn
*Mục tiêu:HS biết điền vào các mẫu đơn
b. Bµi tËp 2:
- GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn
xin cấp thẻ đọc sách.
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhn xột tiết học và nhấn mạnh điều
mới biết. Ta có thể trình bày nguyện vọng
của mình bằng đơn.
GDTT
4.Dặn dò:
-Về nhà cần làm gì?
- 1 HS đọc u cầu của bài.
- HS làm bài vào vở
- 3 HS đọc lại bài viết.
- HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào
mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách khi tới
các th viện.
Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn
-Làm bài tập.Chuẩn bị bài’’Viết đơn’’
Đã duyệt ngày…./…../….. Đã duyệt ngày…../……/……
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…../….. Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./…
Hiệu trưởng Kjối trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:02
Môn:Tập Làm Văn
Viết đơn
I. Mục đích – yêu cầu:
Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội, mỗi học sinh viết đợc một lá đơn
xin vào Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh .
II. §å dïng d¹y – häc:
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Thêi
gian
Néi dung d¹y häc Ghi chó
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:
b. Híng dÉn lµm bµi tËp:
*Hoạt động 1:Tìm hiểu đề
*Mục tiêu:HS hiểu được đề bài tập.
Cho Hs nờu yờu cu.
- GV giúp học sinh nắm vững yêu cầu của
bài.
-- GV: lỏ n trỡnh by theo mu.
- Trong các nội dung trên thì phần lý do viết
đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những
nội dung không cần viết khuôn mẫu.
- GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi những
HS viết đợc những lá đơn đúng là của mình.
3. Củng cố dặn dị:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Haùt vui
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
Caỷ lụựp ủóc thầm.
Thảo luận đề bài.
-Đề bài u cầu gì?(Dựa theo mẫu đơn
đã học ,hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu
niên Tiền Phong Hồ Chí Minh)
- HS viết đơn vào vở BT.
- Cả lớp nhận xét theo các tiêu chí sau:
Đơn viết có đúng mẫu khơng ? (trình tự
của lá đơn, nội dung trong đơn, bạn đã ký
tên trong đơn cha).
- Yêu cầu HS ghi nhớ một mẫu đơn.
ẹaừ duyeọt ngaứy…./…../….. ẹaừ duyeọt ngaứy…../……/……
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
KẾ` HOẠCH BAØI HỌC Tuần:03
Môn:Tập Làm Văn
Kể về gia đình
Điền vào giấy tờ in sẵn (Lồng gheựp mõi trửụứng)
I. Mục đích – u cầu:
1. Rèn kỹ năng nói: Kể dợc một cách đơn giản về gia đình với một ngời bạn mới
quen .
2. Rèn kỹ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu .
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu đơn xin nghỉ học phôtô đủ phát cho từng HS (nếu có).
- VBT (nếu có).
III. Các hoạt động dạy – học:
Thời
gian
Néi dung d¹y häc Ghi chó
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. kiĨm tra bµi cị.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
a. Bµi tËp 1 (miệng).
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập.
- GV nhận xét, bình chọn những ngời kể tốt
nhất.
b. Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV phát mẫu đơn cho từng HS điền nội
dung.
- GV kiểm tra chấm bài của một vài em, nêu
nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhc HS nh mu đơn để thực hành
viết đơn xin nghỉ học.
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- HS kể về gia đình theo bàn, nhóm nhỏ.
- Đại diện mỗi nhóm thi kể.
- 1 HS đọc mẫu đơn, sau đó nói về trình tự
của lá đơn.
- 2, 3 HS lµm miƯng bµi tËp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần:04
Mơn:Tập Làm Văn
Nghe - kể: Dại gì mà đổi
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói: Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể
lại tự nhiên, giọng hồn nhiên.
2. Rèn kỹ năng viết (điền vào giấy tờ in sẵn): Biết điền đúng nội dung vào mẫu điện
báo.
II. §å dïng d¹y – häc:
- Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi.
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) làm điểm tựa để HS kể chuyện.
- Mẫu điện báo phôtô đủ phát cho từng HS (nếu khơng có vở BT).
III. Các hoạt động dạy – học:
Thêi
gian
Néi dung d¹y häc Ghi chó
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. kiĨm tra bài cũ.
- GV kiểm tra 2 HS làm lại BT1 và 2 (tiết
TLV tuần 3).
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bµi:
2. Híng dÉn lµm bµi tËp:
a. Bµi tËp 1:
- GV kĨ lÇn 1: giäng vui, chËm r·i.
- GV kĨ lÇn 2.
- GV nhận xét, bình chọn những bạn kể
chuyện đúng, kể hay nhất.
b. Bµi tập 2:
- HS làm lại BT1, 2.
- Mt HS đọc yêu cầu của bài và các câu
hỏi gợi ý.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- GV giúp HS nắm tình huống cần viết điện
báo và yêu cầu của bài.
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu điện
báo.
- 2 HS nhìn mẫu điện báo trong SGK làm
miệng.
- Cả lớp viết vào vở những nội dung theo
yêu cầu của BT.
- HS về nhà đọc lại câu chuyện Dại gì mà
đổi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
KẾ` HOẠCH BÀI HỌC Tuần:05
Mơn:Tập Làm Văn
Tập tổ chức cuộc họp
I. Mục đích – yêu cầu:
HS biết tổ chức một cuộc họp tổ. Cụ thể :
- Xác định đợc rõ nội dung cuộc họp.
- Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.
II. Đồ dựng dy hc:
Bảng lớp ghi:
- Gợi ý về nội dung häp (theo SGK)
- Tr×nh tù 5 bíc tỉ chøc cuộc họp (viết theo yêu cầu 3, bài Cuộc họp cđa ch÷ viÕt, SGK
TiÕng ViƯt 3, tËp mét, trang 45).
III. Các hoạt động dạy – học:
Thời
gian
Néi dung d¹y häc Ghi chó
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Tập tổ chức cuộc họp.
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:Giúp HS xác định u cầu
bài tập.
Híng dÉn lµm bµi tËp:
- GV giúp HS xác định yêu cầu của bài tập.
- GV chốt lại: Phải xác định rõ nội dung họp
bàn về vấn đề gì ?
*KL:Phải xác định nội dung trc khi lm
bi.
- HS làm lại BT1, 2.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
*Hoạt động 2:Tảo luận nhóm.
*Mục tiêu:Tổ chức được cuộc họp
Cho HS nêu u cầu
Nhận xét chung
*KL:Phải ghi roừ noọi dung cuoọc hoùp.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Nêu yêu cầu
Thảo luận nhóm
Trình bày kết quả
Nhận xét .
Đã duyệt ngày…./…../….. Đã duyệt ngày…../……/……
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…../….. Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./…
Hiệu trưởng Khối trưởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:06
Môn:Tập Làm Văn
Kể lại buổi đầu em đi học
I. Mục đích – yêu cu:
1. Rèn kỹ năng nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình.
2. Rốn k năng viết: Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5
đến 7 câu), diễn đạt rừ rng.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT (nếu có).
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:
b. Dạy bài mới.
*Hoạt động 1:Kể lại buổi đầu em đi học.
*Mục tiêu:Kể lại được buổi đầu em đi
học.
Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu.
GV nêu u cầu: cần ghi nhớ lại buổi đầu đi
học để lời kể chân thận, có cái riêng.
Đính bảng ghi gợi ý lên bng
Cả lớp và GV nhận xét.
*Lu y:Ngy u tiờn i học khơng nhất
thiết phải là ngày khai trường,mà có thể
là một ngày khác.
Hát vui
HS nêu yêu cầu
Đọc bảng gợim ý
Gợi ý:Cần noí rõ buổi đầu em đến lớp là
buổi sáng hay buổi chiều?Thời tiết thế
nào?Ai dẫn em đến trường?Lúc đầu em
bỡ ngỡp ra sao?Buổi họpc kết thúc như
thế nào?Cảm xúc của em như thế nào?
Mét HS kh¸ giái kĨ mÉu.
Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe
3, 4 HS thi kĨ tríc líp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
*Hoạt động 2:Viết bài văn.
*Mục tiêu:HS viết được những điều vừa
kể thành một đoạn văn ngn.
Bài tập 2:Cho HS neõu yeõu cau
- GV nhắc các em chú ý viết giản dị, chân
thật những điều vừa kĨ.
- GV nhËn xÐt rót kinh nghiƯm b×nh chän
nh÷ng ngêi viÕt tèt nhÊt.
3. Cđng cè:
-Ta vừa học xong bi gỡ?
- GV yêu cầu những HS cha hoàn thành bµi
viÕt ë líp vỊ nhµ viÕt tiÕp.
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhaø.
1 HS đọc yêu cầu của bài.
HS viết xong, 5-7 em đọc bài.
Nhaọn xeựt
-Kể lại buổi đầu em đi học.
- HS đã viết xong bài có thể viết lại cho bài
văn hay hơn.
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
Làm bài tập.Chuẩn bị bài’’Nghe
kể:Khơng nỡ nhìn’’
Đã duyệt ngày…./…../….. Đã duyệt ngày…../……/……
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…../….. Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./…
Hiệu trưởng Khối trưởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:07
Môn:Tập Làm Văn
Nghe - kể: Không nỡ nhìn
Tập tỉ chøc cc häp
I. Mục đích – u cầu:
-Hs biết cách tự tổ chức cuộc họp.
-Rèn kỹ năng nghe: nghe kể câu chuyện Khơng nỡ nhìn, nhớ nội dung câu chuyện,
hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng.
-Tiếp tục rèn kỹ năng tổ chức cuộc họp: biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc
họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cng ng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trun trong SGK.
- B¶ng líp viÕt:
+ Bốn gợi ý kể chuyện của BT1.
+ Trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp.
III. Các hoạt động dạy – học:
Néi dung d¹y häc
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu:Bài”Nghe kể :Khơng nỡ
nhìn.Tập tổ chức cuộc họp”
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:Nghe kể chuyện’’Khơng nỡ
nhìn’’
*Mục tiêu:HS nghe và kể lại được câu
chuyện’’Không nỡ nhìn.’’
Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu:
GV kĨ chun: giọng vui, khôi hài.
GV kể lần 2.
GV chốt lại tính khôi hài của câu chuyện.
GV bình chọn những HS kể chuyện hay nhất
và hiểu tính khôi hài của câu chuyện.
Nhaọn xét chung
-Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
Hát vui
1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài.
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện
Nẽu yẽu cầu
Theo dõi
Thảo luận.
-Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe
buýt?(Anh ngồi hai tay ôm mặt)
-Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?
(Cháu nhức đầu à?Có cần dầu xoa
khơng?)
-Anh trả lời thế nào?(Cháu không nỡ
ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phi
ng)
.
1 HS giỏi kể lại câu chuyện. Từng cặp HS
tËp kĨ.
Nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì?
Nhận xét chung
*KL:Lưu ý kể đúng nội dung câu chuyện.
*Hoạt động 2:Tổ chức cuộc họp.
*Mục tiêu:HS tổ chức được cuộc họp.
b. Bµi tËp 2:Cho hs nêu yêu cầu.
- GV nhắc HS: cần chọn nội dung họp là vấn
đề đợc cả tổ quan tâm.
GV theo dâi híng dÉn c¸c tỉ häp.
Nhận xét chung
*Lưu ý:Muốn tổ chức được cuộc họp cần
phải nắm rõ nội dung.
3. Cñng cè:
Cho HS lập lại quy trình tổ chức cuộc họp
Nhận xét chung
GDTT
4.Dặn dò:
-Về nhà cần làm gì?
cho người khác,lại giả vờ lịch sự:Khơng
nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
-Phải biết lịch sự ,văn minh nơi cơng
cộng.
Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý về nội
dung cuộc họp.
- HS tõng tỉ lµm viƯc theo trình tự.
- 3 tổ trởng thi điều khiển cuộc họp của tổ
mình trớc lớp.
HS nhớ cách tổ chức, điều khiển cc häp.
Nhận xét
Đại diện lớp lên chơi theo dạng tiếp sức
Nhận xét
Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn
-Làm bài,chuẩn bị bài’’Kể về người
hàng xóm’’
Đã duyệt ngày…./…../….. Đã duyệt ngày…../……/……
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…../….. Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./…
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:08
Mơn:Tập Làm Văn
KĨ vỊ ngêi hµng xãm
(Lồng gheựp mõi trng)
I. Mc ớch yờu cu:
1. Rèn kỹ năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về một ngời hµng xãm mµ em quý
mÕn.
2. Rèn kỹ năng viết: Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ 5
đến 7 câu), diễn đạt rõ ràng.
3.HS biết q trọng tình nghĩa xóm ghiền.Cùng nhau xây dựng và bảo vệ q
hương.Góp phần bảo vệ mơi trường sống của mỡnh.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bng lp vit 4 câu hỏi gợi ý viết về một ngời hàng xóm.
III. Các hoạt động dạy – học:
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:Bài’’Kể về người hàng
xóm’’
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Kể về một người hàng xóm
mà em quý mến.
*Mục tiêu:Kể được về một người hàng
xóm mà HS q mến
a. Bµi tËp 1:Cho HS nêu yêu cầu
Đính bảng phụ ghi sẵn gợi ý lên bảng lớp.
-Người đó giúp đỡ gia đình em những gì?
GV nhËn xÐt rĩt kinh nghiƯm.
*KL:Kể về người hàng xóm là kể về một
người quen,sống gần với gia đình mình.
Hát vui
1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
ẹoùc thầm.
Gợi ý:
a)Người đó tên là gì?Bao nhiêu tuổi?
b)Người đó làm nghề gì?
c)Tình cảm của gia đình em đối với
người hàng xóm như thế nào?
b)Tình cảm của người hàng xóm đối với
gia đình em như thế nào?
1 HS khá giỏi k mẫu một vài câu.
3 hoc 4 học sinh thi kể.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
*Hoạt động 2:Thực hành viết bài.
*Mục tiêu:HS viết được bài văn kể về
người hàng xóm.
Nêu yêu cầu bài tập2.
Theo dõi,giúp những học sinh cịn lúng
túng.
- GV nhËn xÐt rót kinh nghiƯm b×nh chän
nh÷ng ngêi viÕt tèt nhÊt.
*Lưu ý:Cần viết trung thực.
3. Cđng cè:
-Ta vừa viết bài nói về nội dung gì?
-Bài dạy ta điều gì?
Nhận xét chung
4.Dặn dò:
-Về nhà cần làm gì?
Thực hành viết bài.
- HS viết xong, 5-7 em đọc bài.
-Kể về người hàng xóm.
-Phải có mối quan hệ tốt với mọi người
xung quanh.Phải biết giữ vệ sinh chung.
Nhận xét
Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn
- HS cha hoµn thµnh bµi viÕt ë líp vỊ nhµ
viÕt tiÕp.
Đã duyệt ngày…./…../….. Đã duyệt ngày…../……/……
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…../….. Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày…./…./…
Hiệu trưởng Khối trưởng
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:09
Mơn:Tập Làm Văn
Ôn taọp
I. Mục đích, u cầu:
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
2.Lun tËp cđng cè vèn tõ: lùa chän từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự
vật.
3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
II. Đồ dïng d¹yhäc:
- 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL
- Bảng lớp chép đoạn văn BT 2.
- 3 tê giÊy trắng khổ A4 cho HS làm BT 3.
- Vở bài tËp TV
III. Các hoạt động dạy học
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:Ôn tập
Ghi bảng
*Hoát ủõng1: Kiểm tra tập đọc
*Mục tiêu:Ơn các bài tập đọc và học
thuộc lòng.
Cho hs nêu yêu cầu.
Gọi hs lên đọc bài.
- Cho ®iĨm theo híng dÉn.
*Lưu ý:Cầc đọc đúng các bài tập đọc.
*Hoạt động 2:Ôn luyện từ và câu.
*Mục tiêu:HS ơn đúng về đặt câu theo
mẫu’’Ai là gì?’’
3. Bµi tËp 2:Cho HS nêu yêu cầu
Cho hs đặt câu.
Nhận xét chung
*Lưu ý:Khi đặt câu cần chú ý đến đúng
kiểu câu’’Ai,là gì’’.
*Hoạt động 3:Làm văn.
Cho hs nêu yêu cu.
Nhận xét chung
Haựt vui.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS c thuc lũng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn
văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
Thaỷo luaọn nhoựm.
Trình bày kết quả.
VD:a.Mẹ tôi là giáo viên.
b.Ơng tơi là một thợ gò hàn vào loại
giỏi
c.Chúng em đều là học sinh giỏi.
Nhận xét.
1HS đọc yêu cầu của bài. Cả lp c thm
theo.
HS làm bài cá nhân ở VBT.
3, 4 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng,
đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
*Lưu ý:Khi viết cần chú ý đúng mẫu
đơn.
3.Củng cố:
Nhận xét bài của học sinh.
GDTT
5.Dặn dò:
- u cầu HS về nhà làm thử bài luyện
tập ở tiết 8. Nhắc những HS cha có điểm
HTL về nhà tiếp tục luyện đọc.
Giao việc về nhà.
Theo dõi
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
-Làm bài tập.Chuẩn bị bài’’Viết thư ‘’
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn:20/10/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:10
Ngày dạy:30/10/2009 Môn:Tập làm văn
TËp viÕt th vµ phong b× th
I. Mục đích – u cầu:
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc Th gửi bà và gợi ý về hình thức – nội dung th, biết viết
một bức th ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân.
2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức th; ghi rõ nội dung
trên phong bì th để gửi theo đờng bu in.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bng ph chộp sẵn phần gợi ý ở BT1 (SGK).
- Một bức th và phong bì th đã viết mẫu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:Bài’’Kể về người hàng
xóm’’
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1: Híng dÉn lµm bµi tËp:
*Mục tiêu:HS biết viết một bức thư
ngắn,để thăm hỏi báo tin cho người thân.
a. Bµi tËp 1:Yêu cầu hs đọc đề.
GV gäi 1 HS lµm mÉu nãi vỊ bøc th m×nh
sÏ viÕt.
Nhận xét chung.
GV mời một số em đọc th trc lp.
GV nhận xét chấm điểm những lá th hay,
rót kinh nghiƯm chung.
*Lư u ý:Khi viết thư phải đầy đủ nội dung
*Hoạt động 2:Ghi bì thư.
*Múc tiẽu:HS vieỏt ủửụùc phong bỡ thử.
Bài tập 2:Yẽu cầu hóc sinh ủóc ủề.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV và cả lớp nhận xét.
*Lu ý:Vit ỳng v trớ cn viết.
3. Cđng cè dỈn dß:
Cho hs lập lại cách viết một bức thư.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
Hát vui
Cho hs đọc đề
-Dịng đầu thư ghi những gì?(Nơi
gửi,ngày…tháng…năm……)
-Lời xưng hơ với người nhận thư?
(ông,bà,chú,bác…)
-Nội dung thư ghi những gì?(Thăm
hỏi,báo tin cho người nhận thư.Lời chúc
và hứa hẹn……)
-Cuối thư ghi những gì?(Lời chào,chữ kí
và tên.)
Nhận xét
1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- 4, 5 HS nói mình sẽ viết th cho ai?
- 1 HS khá giỏi kể mẫu một vài câu.
- 1 HS đọc bài Th gửi bà, nêu nhận xét về
cách trình bày một bức th.
Thực hành viết bức thư trên giấy rời.
Vài học sinh đọc đề.
Theo doõi
- HS đọc BT2, quan sát phong bì viết mẫu
trong SGK.
- HS ghi nội dung cụ thể trên phong bì th.
- 4, 5 HS đọc kt qu.
2 i lp lại cách viết 1 bức th.
Nhn xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
Tập viết bức thư.Chuẩn bị bài’’Nghe
kể:Tơi có đọc đâu!Nói về q hương’’
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
Ngày soạn:25/10/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:11
Ngày dạy:06/11/2009 Môn:Tập làm văn
Nghe - Kể: Tôi có đọc đâu !
Nói về q hơng (Lồng gheựp mõi trng)
I. Mc ớch yờu cu:
Rèn kỹ năng nói:
1. Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung câu chuyện vui Tơi có
đọc đâu !. Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
2. Biết nói về q hơng (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý
(Quê em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình
cảm của em với quê hơng nh thế nào?); dùng từ, đặt câu đúng. Bớc đầu biết dùng một
số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tỡnh cm vi quờ hng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1).
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hơng (BT2).
III. Các hoạt động dạy – học:
Néi dung d¹y häc
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:Nghe kể’’Tơi có đọc
đâu’’
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Kể chuyện
*Mục tiêu:HS kể được câu chuyện’’Tơi
có đọc đâu’’
a. Bµi tËp 1:Cho hs nêu yêu cầu
- GV kĨ chuyƯn: giäng vui, dÝ dám.
-Người viết thư thấy người bên cạnh
mlàm gì?
-Người viết thư viết thêm vào thư điều
gì?
-Người bên cạnh kêu lên như thế nào?
Nhận xét chung
- GV kĨ lÇn 2.
Nhận xét chung
- -Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
Haùt vui
Nhắc lại tựa bài
Cho hs đọc đề
Đọc thầm – Quan sát tranh minh hoạ
Theo dõi
-Ghé mắt đọc trộm thư của mình.
-Xin lỗi.Mình khơng viết tiếp được nữa,vì
hiện có người đang đọc trộm thư.
-Khơng đúng!Tơi có đọc trộm thư của anh
đâu!
Nhận xét
Theo dõi
Một hs giỏi kể lại chuyện.
4-5 hs nhìn bảng đã viết các gợi ý,thi kể lại
câu nchuyện trước lớp.
Nhận xét
-Phaỷi xem troọm thử mụựi bieỏt ủửụùc doứng chửừ
ngửụứi ta vieỏt theõm vaứo thử.Vỡ vaọy,ngửụứi
xem troọm thử caừi laứ mỡnh khoõng xem troọm
ủaừ loọ ủuoõi noựi doỏi moọt caựch tửực cửụứi.)
3, 4 HS đọc lá th đã viết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
GV nhËn xÐt b×nh chän ngêi hiĨu c©u
chun, biÕt kĨ chun víi giäng khôi
hài.
*Hot ng 2:Lm Vn
*Mc tiờu:Vit c on vn nói về
q hương em.
Bµi tËp 2:
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài.
- GV bình chọn những nói về q hơng
hay nhất.
Nhận xét chung
3. Cđng cè:
Cho hs lập lại cách viết một bức thư.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
- HS nhìn bảng đã viết các gợi ý, thi kể lại nội
dung câu chuyện trớc lớp.
Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong
SGK.
- HS tập nói thep cặp, nhóm sau đó xung
phong trình by bi núi trc lp.
Nhaọn xeựt
2 i lp lại cách viÕt 1 bøc th.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dương baùn
- HS về nhà viết lại những điều vừa kể về quê
hơng.
ó duyt ngy..../.../... ó duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
Ngày soạn:07/11/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:12
Ngày dạy:13/11/2009 515 Môn:Tập làm văn
Nói, viết về cảnh đẹp đất nớc
(Lồng gheựp mõi trửụứng)
I. Mục đích – u cầu:
-Nói những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc
một tấm ảnh),theo gợi ý(BT1)
-Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu).
-Yêu cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
- nh bin Phan Thit trong SGK (ảnh phóng to – nếu có). Tranh, ảnh về cảnh đẹp
đất nớc (GV và HS su tầm).
- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ở bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:’’Nói viết về cảnh đẹp đất
nước’’
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Miêu tả cảnh đẹp quê
hương.
*Mục tiêu:Kể được những điều mình biết
về q hương.
Bµi tËp 1:Cho hs nêu yêu cầu.
Nhận xét chung
<i><b>-Là người dân Việt Nam ta phải có trách</b></i>
<i><b>nhiệm với quê hương như thế nào?</b></i>
Nhận xét chung
*Lưu ý:Phải kể đúng về q hương mình.
*Hoạt động 2:Làm văn
*Mục tiêu:Viết được những điều nói trên
thành một đoạn văn từ 5 đến 7 câu.
Bµi tËp 2: GV nêu yêu cầu của BT2.
- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót
cho các em.
Haựt vui
Nhc lại tựa bài
1 HS đọc yêu cầu của bài
Thaỷo luaọn
-Tranh(ảnh) vẽ(chụp) cảnh gì?Cảnh đó ở nơi
nào?(Cảnh biển.Ở Phan Thiết)
-Màu sắc của tranh(ảnh) như thế nào? (Rất đẹp
và hài hồ)
-Cảnh trong tranh(ảnh)có gì đẹp?(Có biển,có
núi,có cây cối,có bãi cát…)
-Cảnh trong tranh gợi cho em nhớ những suy
nghĩ gì?(Q hương ta rất giàu và đẹp)
Nhận xét
<i><b>-u q, bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên và mơi</b></i>
<i><b>trường Việt Nam.</b></i>
Nhận xét
Mét vµi em tiÕp nèi nhau thi nãi.
Nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm. GV chấm
điểm một số bài viết hay.
3. Củng cố:
Cho hs c lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dửụng baùn
- HS về nhà viết lại những điều vừa kể về quê
h-ơng.
ó duyt ngy..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn:07/11/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:13
Ngày dạy:20/11/2009 Môn:Tập làm văn
Viết th
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Biết viết một bức th cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam (hoặc
miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý trong SGK. Trình bày đúng thể thức một bức th
( theo mẫu bài Th gửi bà, tiết TLV tuần 10, tr.81).
2. Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Biết bộc lộ tình cảm thân ái với ng ời
bạn mình viết th.
3.Yêu quý tình bạn,san sẽ tình cảm với bạn bè.
II. §å dïng d¹y – häc:
- Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết th (SGK).
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi: “Viết thư”
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
Ghi lên bảng
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1: Híng dÉn HS tËp viÕt
th.
*Mục tiêu:
Ghi đề lên bảng
GV hớng dẫn HS phân tích đề bài (thật
nhanh để viết đợc lá th đúng u cầu).
-Baứi taọp yẽu cầu hóc sinh vieỏt thử cho
ai?
- Việc đầu tiên các em cần xác định rõ:
Em viết th cho bạn tên là gì? ở tỉnh
nào? ở miền nào? Mục đích viết th là gì
?Những nội dung cơ bản trong th là gì ?
- Em vieỏt thử cho bán tẽn gỡ?ễÛ tổnh
naứo?Miền naứo?
-Mục dích viết thư là gì?
- Những nội dung cơ bản trong thư là
gì?
Híng dÉn HS lµm mÉu, nãi vỊ néi dung
th theo gỵi ý.
GV nhận xét, chấm điểm những lá th
viết đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc.
Thu baứi chaỏm ủieồm.
Sửa bài cho học sinh.
Nhận xét chung
*Lưu ý:
3. Cñng cè:
Cho hs đọc lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
Nhắc lại tựa bài
3, 4 HS đọc lại bức th viết gửi bạn miền khác.
1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
Theo doừi
-Cho 1 bạn học sinh ở một tỉnh thuộc một miền khác
với miền em đang ở:nếu em là miền Bắc em sẽ viết
thư cho bạn miền Trung hoặc miền Nam;nếu em là
người miền Trung em sẽ viết thư cho 1 bạn ở miền
Nam hoặc miền Bắc.
- 3, 4 HS nói tên, địa chỉ ngời các em muốn viết th.
- (HS tuyứ yự chón)
-Thăm hỏi,muốn kết bạn
-Hỏi thăm bạn,thơng báo về mình.Giới thiệu về q
mình .
- HS viết th.
- 5 – 7 em đọc th.
Một vài học sinh đọc bức thư của mình.
Nhận xét
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dửụng baùn
- HS về nhà viết lại những điều vừa kể về quê hơng.
ó duyt ngy..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
Ngày soạn:15/11/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:14
Ngày dạy:27/11/2009 Môn:Tập làm văn
Tơi cũng nh bác
Giới thiệu hoạt động
I. Mục đích – yêu cầu:
-Nghe và kể lại được câu chuyện’’Tôi cũng như bác’’.Bước đầu biết giới thiệu một cách
đơn giản(theo gợi ý)về các bạn trong tổ của mình với người khác.
-Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi cũng nh bác.
-Haờng say hóc taọp tớch cửùc xãy dựng bai.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện vui Tôi cũng nh bác trong SGK.
- Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện vui Tôi cũng nh bác ; gợi ý làm BT2.
- Bảng lớp (hoặc khổ giấy to) viết các gợi ý của BT2.
III. Cỏc hot động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi: “Nghe –kể:Tơi cũng
nyhư bác. Giới thiệu hoạt động”
Ghi lên bảng
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1: Nghe –kể:Tôi cũng như
bác’’
*Mục tiêu:HS nghe và tập kể được câu
chuyện.
Bµi tËp 1:Cho hs nêu yêu cầu.
- GV kĨ chun lÇn 1.
Haùt vui
Nhắc lại tựa bài
1 HS đọc yêu cầu của bài.
Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại gợi ý.
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
Nhận xét chung
-Câu chuyện xảy ra ở đâu?
-Truyện có những nhân vật nào?
Nhận xét chung
- GV kĨ tiÕp lần 2.
- GV khen ngợi nh÷ng HS nhí trun, kể
phân biệt lời các nhân vật.
*KL:Thc hin ỳng yờu cầu.
*Hoạt động 2:Giới thiệu hoạt động.
*Mục tiêu:Hs biết giới thiệu về những
hoạt động của tổp mình.
Bµi tËp 2:Cho hs nêu yêu cầu.
- GV chỉ bảng lớp đã viết các gợi ý nhắc HS:
Các em phải tởng tợng đang giới thiệu với
một đoàn khách đến thăm.
- GV nhận xét, bình chọn ngời giới thiệu
chân thực, đầy đủ, gây ấn tợng nhất.
3. Cñng cè:
Cho hs đọc lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
(Vì ông quean mang theo kính).
-Ơng nói gì với người đứng cạnh?(Phiền bác đọc
giúp tôi tờ thông báo này với!)
-Người đó trả lời ra sao?(Xin lỗi.Tơi cũng như
bác thơi, vì lúc bé khơng được học nên bay giờ
đành chịu mù chữ.)
-Câu trả lời có gì đáng buồn cười?(Người đó
tưởng nhà văn cũng mù chữ như mình.)
Nhận xét
-Ở nhà ga.
-Nhà văn già và người đứng cạnh.
Nhận xét
Theo dõi
Kể lại câu chuyện.(5-6 em)
Nhận xét
1 HS đọc u cầu của BT.
1 HS khá giỏi làm mẫu.
HS làm việc theo tổ, từng em nối tiếp nhau đóng
vai ngời giới thiệu.
nh÷ng HS häc tèt.
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dửụng baùn
- HS về nhà viết lại những điều vừa kể về quê
h-ơng.
ó duyt ngy..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
Ngày soạn:24/11/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:15
Ngày dạy:04/12/2009 Môn:Tập làm văn
Nghe - kĨ: GiÊy cµy
Giíi thiƯu vỊ tỉ em
I. Mục đích – yêu cầu:
-Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày(BT1).Viết được đoạn văn ngắn(Khoãng 5
câu) giớithiệuvề t mỡnh.
- Rèn kĩ năng nói. Rèn kĩ năng viÕt.
-Hăng say học tập, tích cực xây dựng bài.
II. §å dïng d¹y – häc:
- Tranh minh ho¹ trun cêi GiÊu cµy.
- Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện.
- Bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý giúp HS làm BT2.
III. Các hoạt động dạy – học:
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi: “Nghe kể:Giấu cày.Giới
thiệu về tổ em.”
Ghi lên bảng
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Nghe – kể :Giấu cày.
*Mục tiêu:Hs kể được câu chuyện giấu
cày.
Bµi tËp 1:Cho hs nêu yeõu cau baứi taọp.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV kĨ chun lÇn 1
Nhận xét chung.
Sau đó dừng lại hỏi HS theo câu hỏi gợi ý
SGK.
Haùt vui
Nhắc lại tựa bài
Nêu yêu cầu
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc 3 câu hỏi
gợi ý.
Theo dõi
Thảo luận nhóm
Trình bày
a)Khi được gọi về ăn cơm, bác nơng dân nói thế
nào?(Bác héc to:Để tơi giấu cái cày vào bụi này
đã.)
b)Vì sao bác bị vợ trách?(Vì giấu cày mà la to
như thế thì kẻ gian sẽ biếyt chỗ lấy mất cày.)
c)Khi thấy mất cày,bác làm gì?(Nhìn trước, nhìn
sau chẳng thấy ai,bác mới ghé tai vợ, thì
thầm:Nó lấy mất cày rồi!)
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
-Bác nông dân đang làm gì?
- GV kĨ tiÕp lÇn 2.
- GV khen ngợi những HS nhớ truyện, biết
kể phân biệt lời các nhân vật.
Nhaọn xeựt chung
*Hot ng 2:Gii thiu v tổ em.
*Mục tiêu:HS biết giới thiệu về tổ mình.
Bµi tËp 2:Cho hs nêu yêu cầu.
- GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chú ý: Bài tập
yêu cầu các em viết đợc một đoạn văn giới
thiệu về tổ em.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát hiện
những bài tốt.
GV nhËn xÐt.
3. Cñng cè:
Cho hs đọc lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
-Bác đang cày ruoọng.
Theo doừi.
1 HS khá, giỏi kể lại mẩu chuyện.
- Một vài HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu
chuyện.
Nhaọn xeựt
HS neõu yeõu cau.
- 1 HS làm mẫu.
- Cả lớp viết bài.
- 5 7 HS c bi làm.
2 hs ủóc lái baứi cuỷa mỡnh.
Nhaọn xeựt
Nhận xét tiết hoùc Tuyeõn dửụng baùn
- HS về nhà viết lại những điều vừa kể về quê
h-ơng.
ó duyt ngy..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn:24/11/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:16
Ngày dạy:11/12/2009 Môn:Tập làm văn
Nghe - Kể: kéo cây lúa lên
Nói về thành thị, nông thôn
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
1. Nghe- nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng truyện vui Kéo cây lúa lên. Lời kể
vui, khôi hài.
2. Kể đợc những điều em biết về nông thôn (hoặc thành thị) theo gợi ý trong SGK. Bài
nói đủ ý (Em có những hiểu biết đó từ đâu ? Cảnh vật, con ngời ở đó có gì đáng u ? Điều gì
khiến em thích nhất ? ) ; dùng từ, đặt câu đúng. (Nhiệm vụ chính).
II. §å dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên (SGK).
- Bảng lớp viết gợi ý kể truyện (BT1).
- Bảng phụ viết gợi ý nói về nơng thơn (hoặc thành thị)- BT2.
- Một số tranh ảnh về cảnh nông thôn (hoặc thành thị).
III. Các hoạt động dạy – học:
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi: “Nghe –kể:Kéo cây lúa
lên. Giới thiệu hoạt động”
Ghi lên bảng
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1: Nghe –kể:Kéo cây lúa lên.
*Mục tiêu:HS nghe và tập kể được câu
chuyện.
a. Bµi tËp 1:
- GV kĨ chuyện lần 1 cho HS nghe. Kể xong
giáo viên hỏi theo câu hỏi gợi ý trong SGK.
- GV kể tiếp lần 2.
- GV nhận xét, bình chọn ngời hiểu chuyện,
biết kể chuyện với giọng vui, khôi hài.
b. Bài tập 2:
- GV giúp HS hiểu gợi ý của bài.
- GV bình chọn những bạn nói về thành thị và
nông thôn hay nhÊt.
3. Cñng cè:
Cho hs đọc lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
Hát vui
Nhắc lại tựa bài
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ.
- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện.
- 3-4 HS thi kể lại câu chuyện trớc lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong
SGK.
- HS nói mình chọn viết về đề tài gì.
- 1 HS lµm mẫu, dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng,
tập nói trớc lớp.
- Một số HS xung phong trình bày bài nãi tríc líp.
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
- HS vỊ nhµ viÕt lại những điều vừa kể về quê
h-ơng.
ó duyt ngy..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
Ngày soạn:11/12/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:17
Ngày dạy:18/12/2009 Môn:Tập làm văn
ViÕt vỊ thµnh thị nông thôn
(Long ghep moừi trng)
I. Mc ớch yờu cầu:
-Viết được một đoạn bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết
về thành thị, nông thôn.
-Biết viết về thành thị nông thôn.
-Giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trờn cỏc vựng t quờ hng.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá th (SGK tr.83): Dòng đầu th... ; Lời xng hô với ngời
nhận th... ; Nội dung th...; Cuối th: Lời chào, chữ ký và họ tên.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1.On ủũnh lụựp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi: “Viết về thành thị, nông
thôn.”
Ghi lên bảng
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Tìm hiểu đề.
*Mục tiêu:Giáo dục ý thức tự hào về
<i><b>cảnh quan môi trường trên các vùng đất </b></i>
<i><b>quê hương.</b></i>
Cho hs nêu u cầu.
-Đề bài u cầu gì?
Nhận xét chung.
-Bố cục của một bức thư như thế nào?
Nhận xét chung.
*KL: Giáo dục ý thức tự hào về cảnh
<i><b>quan môi trường trên các vùng đất quê </b></i>
<i><b>hương.</b></i>
*Hoạt động 2:Làm bài tập.
*Mục tiêu:HS viết được một bức thư ngắn
về thành thị, nông thụn.
Hớng dẫn làm bài tập:
- GV mời 1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu
lá th của mình.
Haựt vui
Nhc li tựa bài
2 HS đọc yêu cầu của bài.
-Viết một bức thư ngắn(khoản 10 câu cho bạn)kể
về thành thị, hoặc nơng thơn.
Nhận xét.
-Đầu thư ghi nơi gửi, ngày tháng năm.Kế đến là
lời chào, nội dung thư, lý do viết thư, kể cho bạn
nghe về nơi mình đang sống.Mời bạn đến thăm
q mình.Lời chào tạm biệt.Cuối cùng là kí tên.
Nhận xét.
HS lµm bµi vµo vë BT.
</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS kém.
- GV nhận xét chấm điểm một số bài viết
tốt.
3. Cñng cè:
Cho hs đọc lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
HS đọc th trớc lớp.
Nhaọn xeựt
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dương baùn
- HS v nhà viết lại những điu vừa k v quê hơng.
ó duyt ngy..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn:18/12/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:18
Ngày dạy:25/12/2009 Môn:Tập làm văn
Ôn taọp
I. Mục đích, u cầu:
</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>
2.Lun tËp cđng cè vèn tõ: lùa chän tõ thÝch hỵp bỉ sung ý nghÜa cho các từ chỉ sự
vật.
3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
II. Đồ dùng dạyhọc:
- 9 phiu, mi phiu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL
- Bảng lớp chép đoạn văn BT 2.
- 3 tờ giấy trắng khổ A4 cho HS làm BT 3.
- Vë bµi tËp TV
III. Các hoạt động dạy học
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:Ôn tập
Ghi bảng
*Hoát ủõng1: Kiểm tra tập đọc
*Mục tiêu:Ơn các bài tập đọc và học
thuộc lòng.
Cho hs nêu yêu cầu.
Gọi hs lên đọc bài.
- Cho ®iĨm theo híng dÉn.
*Lưu ý:Cầc đọc đúng các bài tập đọc.
*Hoạt động 2:Ôn luyện từ và câu.
*Mục tiêu:HS ôn đúng về đặt câu theo
mẫu’’Ai là gì?’’
3. Bµi tËp 2:Cho HS nêu yêu cầu
Cho hs đặt câu.
Nhận xét chung
*Lưu ý:Khi đặt câu cần chú ý đến đúng
kiểu câu’’Ai,là gì’’.
*Hoạt động 3:Làm văn.
Cho hs nờu yờu cu.
Nhận xét chung
Haựt vui.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS c thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn
văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
Thaỷo luaọn nhoựm.
Trình bày kết quả.
VD:a.Mẹ tôi là giáo viên.
b.Ơng tơi là một thợ gò hàn vào loại
giỏi
c.Chúng em đều là học sinh giỏi.
Nhận xét.
1HS đọc yêu cầu của bài. C lp c thm
theo.
HS làm bài cá nhân ë VBT.
3, 4 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng,
đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.
</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>
*Lưu ý:Khi viết cần chú ý đúng mẫu
đơn.
3.Củng cố:
Nhận xét bài của học sinh.
GDTT
5.Dặn dò:
- u cầu HS về nhà làm thử bài luyện
tập ở tiết 8. Nhắc những HS cha có điểm
HTL về nhà tiếp tục luyện đọc.
Giao việc về nhà.
Theo dõi
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
-Làm bài tập.Chuẩn bị bài’’Viết thư ‘’
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra
ngaøy.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn:25/12/2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:19
Ngày dạy:08/01/2010 Môn:Tập làm văn
Nghe – Kể:Chàng trai làng Phù Ủng
I.Mục tiêu:
-Nghe – kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
-Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
-Có ý thức yêu nước,ra sức học tập để giúp ích cho Tổ quốc.
II.Chuẩn bị:
</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:’’Nghe – kể:Chàng trai làng
Phù UÛng’’
Ghi baûng
*Hoạt động 1:Kể chuyện.
*Mục tiêu:Hs kể lại được nội dung câu
chuyện.
Cho hs nêu yêu cầu.
Kể chuyện lần 1.
Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão:vị tướng giỏi
thời nhà Trần,có nhiều cơng lao trong hai
cuộc kháng chiến chống quân Nguyên,sinh
năm 1255, mất năm 1320,quê ở làng Phù
Ủng(nay thuộc tỉnh Hải Dương).
-Truyện của nhân vật nào?
-Trần Hưng đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn,
được phong tước Hưng Đạo Vương nên cịn
gọi là Trần Hưng Đạo.Ơng thống lĩnh qn
đội nhà Trần, hai lần đánh thắng quân
Nguyên (1285,1288).
Kể lại lần 2,lần 3.
Nhận xét chung
Cho hs kể chuyện.
Nhận xét chung.
*Lưu ý:Khi kể cần chú ý ngữ điệu.
Hát vui.
Nhắc lại tựa bài
Nêu yêu cầu.
Theo dõi.
Theo dõi.
Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo,
những người lính.
Theo dõi.
Thảo luận.
a)Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?(ngồi
đan sọt).
b)Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng
trai?(Chàng trai mải mê đan sọt không nhận
thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến.Quân mở
đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng
tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.)
c)Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về
kinh đơ?(vì Hưng Đạo Vương mến trọng
chàng trai giàu long yêu nước và có tài:mải
nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm cảy máu
vẫn chẳng biết đau, nói rất trơi chảy về phép
dùng binh).
Nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>
*Hoạt động 2:Làm bài tập.
*Mục tiêu:HS làm đúng bài tập.
BT2 :Cho hs nêu yêu cầu.
Nhận xét chung.
3.Củng cố:
Nhận xét bài của học sinh.
GDTT
5.Dặn dò:
Giao việc về nhà.
Nêu yêu cầu.
Một em lên bảng làm bài – Cả lớp làm vào
vở.
Nhận xét
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
-Chuẩn bị bài’’Báo cáo hoạt động’’.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra
ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn: 08/01/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:20
Ngày dạy:15/01/2010 Môn:Tập làm văn
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I.Mục tiêu:
-Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua hdựa theo bài tập đọc
đã học(BT1).
-Viết lại một phần nội dung báo cáo trên(về học tập,hoặc về lao động)theo mẫu(BT2).
-Hăng say học tập, tích cực xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>
III.Các hoạt động chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Báo cáo hoạt động’’
Ghi bảng
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:Thảo luận nhóm.
*Mục tiêu:Hs hiểu cách viết báo cáo.
Cho hs nêu u cầu.
Nhận xét chung.
Nhận xét chung.
*KL:Cần thực hiện đúng các thao tác khi
thực hiện báo cáo.
*Hoạt động 2:Thực hành.
*Mục tiêu:Viết đúng các báo cáo.
Cho hs nêu yêu cầu.
Phát bản phô tô mẫu báo cáo cho từng học
sinh.
Hướng dẫn cách viết báo cáo.
Nhận xét chung.
*KL:Cần chú ý thực hiện đúng thực tế.
3.Củng cố:
Nhận xét bài của học sinh.
GDTT
5.Dặn dò:
Giao việc về nhà.
Hát vui.
Nhắc lại tựa bài
Nêu yêu cầu.
-Đề bài u cầu gì?(Dựa theo bài tập đọc báo
cáo kết quả tháng thi đua‘‘Noi gương chú bộ
đội’’,hãy báo cáo kết quả học tập,lao động
của tổ em trong tháng qua).
Nhận xét
Đọc thầm lại bài báo cáo kết quả tháng thi
đua‘‘Noi gương chú bộ đội’’.
Thảo luận nhóm
Trình bày báo cáo.
Nhận xét.
Nêu yêu cầu.
Theo dõi.
Từng học sinh tưởng tượng mình là tổ
trưởng,viết báo cáo của tổ về các mặt học
tập, lao động.
Một số học sinh đọc báo cáo.
Nhận xét
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn: 08/01/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:21
Ngày dạy:23/01/2010 Môn:Tập làm văn
Nói Về Trì Thức.Nghe – Kể:Nâng Niu Từng Hạt Giống
I.Mục tiêu:
-Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và cơng việc họ đang làm(BT1).
-Nghe – kể lại được câu chuyện‘‘Nâng niu từng hạt giống’’(BT2).
-Hăng say học tập, tích cực xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
-GV:Báo cáo mẫu.
-HS:Xem bài trước ở nhà.
</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Nói về trí thức.Nghe
kể:nâng niu từng hạt giống’’
Ghi bảng
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:Nói về trí thức.
*Mục tiêu:Hs Biết nói viết về trí thức.
Cho hs nêu u cầu.
Nhận xét chung.
Nhận xét chung.
*KL:Cần thực hiện đúng các thao tác khi
thực hiện báo cáo.
*Hoạt động 2:Kể chuyện.
*Mục tiêu:HS biết kể đúng nội dung câu
chuyện.
Cho hs nêu yêu cầu.
Phát bản phô tô mẫu báo cáo cho từng học
sinh.
Hướng dẫn cách viết báo cáo.
Nhận xét chung.
*KL:Cần chú ý thực hiện đúng thực tế.
3.Củng cố:
Nhận xét bài của học sinh.
Hát vui.
Nhắc lại tựa bài
Nêu yêu cầu.
-Đề bài u cầu gì?(Quan sát tranh dưới
đây và cho biết những ngưòi tri thức trong
các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì).
Nhận xét
Thảo luận nhóm
Trình bày báo cáo.
-Tranh 1:Bác sĩ chăm sóc bệnh nhân.
-Tranh 2:Các kĩ sư cầu đường.Đang đứng
trước mơ hình một chiếc cầu hiện đại sắp
dược xây dựng.
-Tranh 3:Cô giáo đang dạy học.
-Tranh 4Những tri thức trong tranh là những
nhà tri thức.
Nhận xét.
Nêu yêu cầu.
Theo dõi.
Từng học sinh tưởng tượng mình là tổ
trưởng,viết báo cáo của tổ về các mặt học
tập, lao động.
</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>
GDTT
5.Dặn dò:
Giao việc về nhà.
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
-Chuẩn bị bài’’Báo cáo hoạt động’’.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn: 08/01/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:22
Ngày dạy:23/01/2010 Môn:Tập làm văn
<i>NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC</i>
.
I.Mục tiêu:Dựa vào gợi ý kể lại một cách đơn giản những điều em biết về một người lao động trí óc.
Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 7 đến 1O câu, diễn đạt
thành câu.
II.Ph ơng tiện dạy học :
Tranh minh hoaù
III.Các hoạt động dạy học
1 . Kieồm tra baứi cuừ :
-Gv cho hs lên kể lại câu chuyện “Nâng niu từng hạt
giống”
-Gv nhận xét, cho điểm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>
2 . Giới thiệu bài mới :
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 1 : Gv cho hs đọc yêu cầu.
-Gv hướng dẫn : Em suy nghĩ và giới thiệu về người
mà mình muốn kể : Người đó là ai ? Làm nghề gì ?
để cho thuận tiện khi kể về người lao động trí óc, em
nên chọn kể về người em biết, ở gần em, hoặc
những người em đã được biết qua sách báo, hay tin
tức.
+ Người đó là ai ? Làm nghề gì ?
+ Người đó hằng ngày làm những việc gì ?
+ Người đó làm việc như thế nào ?
+ Cơng việc của người đó như thế nào ? Người đó
thường đi làm vào lúc nào ? Về vào lúc nào ? Cơng
việc cụ thể hằng ngày là gì ? Người đó làm việc như
thế nào ? Có tích cực, nghiêm túc, cần mẫn không ?
Công việc của người đó có kết quả và mang lại lợi
ích gì cho chúng ta ?
+ Tình cảm của em đối với người đó như thế nào ?
-Hs đọc.
-Hs nghe giảng.
-Hs nối tiếp nhau kể về người mà mình
định kể. Ví dụ :
+ Em kể về bố, bố em là bác sỹ.
+ Em kể về bác hàng xóm nhà em, bác
ấy là biên tập nhà xuất bản.
+ Em kể về mẹ em, mẹ em là giáo viên.
+ Em kể về ông nội, ông em là kỹ sư
+ Bố em là một thầy giáo, bố làm việc ở
trường cấp 3 của huyện. Ngày nào bố
cũng đi từ 7 giờ sáng đến 5 giờ chiều, mẹ
bảo vì trường thiếu giáo viên toán nên bố
phải đi dạy nhiều, bố lại là chủ nhiệm
lớp nữa ...
Hs thực hiện, lớp bổ sung ý kiến.
-Hs thực hiện.
-Gv cho các bạn thi đua trình bày trước lớp, lớp bổ
sung ý kiến thêm.
-Gv nhận xét.
*Bài 2 : Gv cho hs đọc yêu cầu.
-Gv cho hs viết lại những gì đã nói trên thành một
bài văn ngắn hồn chỉnh.
-Gv cho vài hs đọc bài của mình trước lớp
-Gv nhận xét, cho điểm.
3 . Tổng kết :
-Gv nhận xét tiết học.
-Yêu cầu hs về rèn luyện thêm.
-Chuẩn bị bài : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>
Ngày soạn: 23/01/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:23
Ngày dạy:05/02/2010 Môn:Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BUỔI
BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT.
I.Mục tiêu:
Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) .
Yêu thích viết văn.
II. Đồ dùng daỵ học:
Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật:kịch, chèo, hát, múa, xiếc…
Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể.
III. Các hoạt động dạy –học:
<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh </b></i>
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: Nói, viết về người lao
động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi ñieåm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>
3.Dạy bài mới:
<i>1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,</i>
các em sẽ quan sát tranh, nói về những
người biểu diễn nghệ thuật được vẽ trong
tranh để biết rõ thêm một số nghề lao động
nghệ thuật. Các em còn được nghe - kể một
buổi xem xiếc, Ghi tựa
<i>2.Hướng dẫn HS làm bài tập: </i>
<i>Bài tập 1: </i>
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ
những người LĐ nghệ thuật trong các bức
tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?
-GV treo câu hỏi gợi ý:
a. Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì? Kịch,
ca nhạc, múa, xiếc,…?
b. Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? Khi
nào?
c. Em cùng xem với những ai?
d. Buổi biểu diễn có những tiết mục nào?
e. Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ
thể về tiết mục đó.
-Yêu cầu HS kể lại cho cả lớp nghe.
-Luyện kể theo nhóm.
GV nhận xét-tuyên dương
<i>Bài tập 2:</i>
- GV cho HS đọc yêu cầu bài.
-Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao
cho rõ ràng, thành câu. GV theo dõi giúp
đỡ HS yếu.
- GV nhận xét – chấm điểm.
4.Củng cố:
<b> - YC HS đọc lại 1 bài văn viết tốt .</b>
- Liên hệ giáo dục.
<b> 5.Dặn dò: </b>
-Nhận xét tiết học.
-Biểu dương những HS kể hay – viết đẹp.
-Tìm đọc - viết lại bài về nhà hồn chỉnh
bài viết..
-3HS nhắc lại
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Lớp quan sát tranh.
+ Nêu NX về ND tranh.
- HS đọc u cầu của bài và các gợi ý..
-1HS làm mẫu VD:
<i>…Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi</i>
<i>biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều</i>
<i>tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ</i>
<i>bằng xe đạp, hổ nhảy qua vịng lửa, người đi trên</i>
<i>dây… Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ</i>
<i>bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục </i>
<i> Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành,</i>
<i>quần áo com – lê, ca vạt rất lịch sự, ba chú voi</i>
<i>đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên</i>
<i>chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh</i>
<i>nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của</i>
<i>khán giả.</i>
- Hai bạn kể cho nhau nghe.
- Lớp lắng nghe nhận xét.<i> </i>
- HS đọc yêu cầu bài.
-HS viết bài
- Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết
hay.
Xem trước câu chuyện “Người bán quạt
<i>may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn: 05/02/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:24
Ngày dạy:26/02/2010 Môn:Tập làm văn
NGHE - KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
I/ Mục tiêu:
-Nghe kể lại được câu chuyện’’Người bán quạt may mắn’’
-Rèn kĩ năng nói:Kể được câu chuyện Người bán quạt may mắn một cách trôi chảy
và tự nhiên.
-GDHS yêu thích học tiếng việt
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa trong SGK.
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý câu chuyện.
III/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3HS đọc bài làm tuần trước "Kể
lại buổi biểu diễn nghệ thuật em đã
</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>
được xem".
- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn nghe - kể chuyện :
Bài tập 1 : Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu
bài tập và gợi ý.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa
và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn
trên bảng.
- GV kể chuyện lần 1:
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn
điều gì?
+ Ông Vương Chi Hi viết chữ vào
những chiếc quạt để làm gì ?
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua
quạt ?
- Giáo viên kể chuyện lần 2.
- Yêu cầu HS tập kể.
+ HS tập kể theo nhóm 3.
+ Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu
chuyện trước lớp.
+ Mời đại diện các nhóm lên thi kể.
- Nhận xét, tuyên dương .
+ Qua câu chuyện này em biết gì về
Vương Hi Chi?
+ Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu
chuyện trên?
c) Củng cố -dặn dò:
- Về nhà luyện kể lại câu chuyện.
- 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Lớp quan sát tranh trao minh họa.
Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Bà gặp ông Vương Hi Chi và phàn nàn
quạt bán ể ấm nên chiều hơm nay cả nhà
khơng có cơm ăn.
+ Ơng đề thơ vào các chiếc quạt vì ơng tin
rằng bằng cách ấy sẽ giúp bà lão bán hết
quạt.
+ Vì chữ ơng đẹp nổi tiếng nên mọi người
đua nhau mua quạt.
- Lắng nghe nhớ nội dung câu chuyện để
kể lại.
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
bạn nói hay nhất.
+ Là người có tài và nhân hậu, biết cách
giúp đỡ những người nghèo khổ.
+ Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ - có
tên gọi là nhà thư pháp.
.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>
Ngày soạn:26/02/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:25
Ngày dạy:05/03/2010 Môn:Tập làm văn
KĨ vỊ lƠ héi
I/ Mơc tiªu:
- Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong một bức
ảnh.
-Rèn kĩ năng nói:‘‘Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người
nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội’’.
-GDHS chăm học
II/ Hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bi c:
- 2 HS kể lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn. Trả lời câu hỏi về nội dung câu
chuyện.
B/ Dạy bài mới:
Hot ng ca GV Hot động của HS
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Kể về lễ hội’’
Ghi bảng
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:Nói về trí thức.
Hát vui.
</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>
*Mục tiêu:Hs Biết kể về lễ hội.
Cho hs nêu yêu cầu.
Nhận xét chung.
Nhận xét chung.
*KL:Cần quan sát kĩ cxác bức tranh.
*Hoạt động 2:Làmbài miệng.
*Mục tiêu:HS làm được bài văn miệng.
Hướng dẫn hs làm bài nháp.
Nhận xét chung.
*KL:Cần chú ý thực hiện đúng thực tế.
Nêu yêu cầu.
-Đề bài yêu cầu gì?(Quan sát tranh dưới
đây,tả lại quang cảnh và hoạt động của
nghữn người tham gia hoạt động).
Nhận xét
Thảo luận nhoùm
- Quang cảnh trong từng bức ảnh như
thếnào?
- Những người tham gia lễ hội nhlư thế
nào?
Trình bày kết quả.
-Tranh 1:Lễ hội mừng xn.Đây là cảnh
một sân đình ở làng quê.người người tấp
nập trên sân với những bộ quần áo nhiều
màu sắc.Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở
vị trí trung tâm,khẩu hiệu đỏ‘‘Chúc mừng
Năm Mới’’treo trước cửa đình.Nổi bật
trên tấm ảnh là cảnh hai thanh niên đang
chơi đu.Họ nắm chắc tay đu và đu rất
bổng.Người chơi đu chắc phải dũng
cảm.Mọi người chăm chú,vui vẻ,ngước
nhìn hai thanh niên,vẻ tán thưởng.
-Tranh 2:Đó là quang cảnh lễ hội đua
thuyền trên sông.Một chùm bóng bay
to,nhiều màu được neo bên bờ càng làm
tăng vẻ náo nức cho lễ hội.Trên mặt sông
là hàng chục chiếc thuyền đua.Các tay
đua đều là thanh niên trai tráng khoẻ
mạnh.Ai nay cầm chắc tay chèo,gò
lưng,dồn sức vào đôi tay để chèo
thuyền.Những chiếc thuyền đi vun vút…
Nhận xét.
Làm bài ngoài nháp
Nêu bài miệng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>
3.Củng cố:
Nhận xét bài của học sinh.
GDTT
5.Dặn dò:
Giao việc về nhà.
Nhận xét bài của bạn
Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn
Nêu công việc ở nhà.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn:05/03/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:26
Ngày dạy:12/03/2010 Môn:Tập làm văn
KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết viết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1).
- Rèn kĩ năng nói:‘‘Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp
người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội’’.Rèn kĩ năng
viết.‘‘Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu.’’
- GDHS chăm học
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1.
III.Hoạt động dạy - học:
</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Kể về một ngày hội’’
Ghi baûng
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:Nêu bài miệng.
*Mục tiêu:Hs Biết kể về lễ hội.
Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
+ Em chọn để kể ngày hội nào ?
- Gợi ý để học sinh kể có thể là những lễ
hội mà em được trục tiếp tham gia hay chỉ
thấy qua ti vi xem phim,…
- Mời một em kể mẫu, giáo viên nhận xét
bổ sung.
- Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể.
- Nhận xét tuyên dương những HS kể hay,
hấp dẫn .
Bài tập 2: - Gọi một em đọc yêu cầu bài
tập.
- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những
điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền
mạch.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước
lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
tốt.
3.Củng cố:
u cầu học sinh nhắc lại nội dung.
GDTT
Haùt vui.
Nhắc lại tựa bài
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn.
- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và
hoạt động của buổi lễ hội để kể lại
( bao gồm cả phần lễ và phần hội
- Một em giỏi kể mẫu.
- một số em nối tiếp nhau thi kể.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
bạn kể hay nhất.
- Một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Thực hiện viết lại những điều vừa kể
thành một đoạn văn liền mạch khoẳng
5 câu.
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>
5.Dặn dò:
Giao việc về nhà.
Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn
Nêu công việc ở nhà.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
Hiệu trưởng Khối trưởng
Ngày soạn:11/03/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:27
Ngày dạy:19/03/2010 Môn:Tập làm văn
KIỂM TRA
(Tiết 8)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa học kì II:
+ Nhớ – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi
trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi).
+ Viết được đoạn văn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học.
II.Chuẩn bị: Đề bài
III.Các hoạt động chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a.Giíi thiƯu bµi:‘‘Kiểm tra’’
</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>
Ghi bảng
b.Dạy bài mới:
*Hoạt động 1:Tìm hiểu đề.
*Mục tiêu:HS tìm hiểu đề.
Đọc đề
-Chính tả:Em vẽ Bác Hồ
-Tập làm văn:Viết một đoạn văn ngắn(Từ
7 đến 10 câu)kể về một anh hùng chống
ngoại xâm mà em biết.
Đọc bài chính tả
Đọc từng câu
Đọc lại tồn bài.
*Lưu ý:Khi viết cần chú ý nghe kĩ rồi mới
viết vào vở.
*Hoạt động 2:Làm văn
*Mục tiêu:HS làm được bài văn viết về
một anh hùng dân tộc chống ngoại xâm.
GV đọc lại đề.
Viết một đoạn văn ngắn(Từ 7 đến 10
câu)kể về một anh hùng chống ngoại xâm
mà em biết.
Hướng dẫn cách làm.
Theo dõi giúp đỡ nhữgn em còn lúng túng.
Thu bài chấm điểm.
*Lưu ý:cần chú ý đọc kĩ đề.
3.Củng cố:
Nhận xét bài của học sinh.
GDTT
5.Dặn dò:
Giao việc về nhà.
Nhắc lại tựa bài
Theo dõi.
Viết vào giấy
Dò lại bài
Theo dõi.
Làm vào giấy.
Hai em nhắc lại nội dung bài học.
Nhận xét tiết học – Tuyên dương bạn
Nêu công việc ở nhà.
</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>
Ngày soạn:19/03/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:28
Ngày dạy:01/04/2010 Môn:Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
VIẾT MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO ĐÀI
A<i><b>/ Mục tiêu:</b></i>
- Rèn kĩ năng nói: Kể về một trận thi đấu thể thao đã được xem, nghe hay tường
thuật – lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
- Rèn kĩ năng viết: Viết được một tin thể thao mới đọc được (hoặc nghe qua đài,
xem ti vi,..) Viết ngắn gọn rõ ràng, đủ thông tin.
B<i><b>/Đồ dùng dạy học</b></i> : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý về một trận thi đấu thể thao,
tranh ảnh một số trận thi đấu thể thao, một số tờ báo có tin thể thao.
<i><b> C/Hoạt động dạy - học:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>
<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i>
- Nhận xét bài TLV của HS trong tiết
KTĐK
<i><b>2.Bài mới:</b></i>
<i><b>a/ Giới thiệu bài :</b></i>
<i><b>b/</b><b>Hướng dẫn làm bài tập</b><b>:</b></i>
<i><b>Bài tập 1: </b></i>- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
tập.
- Nhắc nhở HS: có thể kể về buổi thi đấu
thể thao mà em được trực tiếp thấy trên
sân vận động, sân trường hoặc qua ti vi …
+ Không nhất thiết phải kê đúng như gợi ý
mà có thể thay đổi trình tự để câu chuyện
hấp dẫn hơn.
- Mời một em kể mẫu và giáo viên nhận
xét.
- Yêu cầu HS tập kẻ theo cặp.
- Mời một số em lên thi kể trước lớp.
- Nhận xét khen những em kể hấp dẫn.
<i><b>Bài tập 2 :</b></i>
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Nhắc nhớ HSvề cách trình bày, viết tin
thể thao phải là một tin chính xác.
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu.
- Mời một số em đọc các mẫu tin đã viết.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
tốt.<i><b> </b></i>
<i><b> c) Củng cố - dặn dò:</b></i>
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lời kể để có
một bài viết hay trong tiết TLV tuần sau.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Theo dõi GV giới thiệu bài.
- Một em đọc yêu cầu của bài.
- Nêu một trận thi đấu thể thao mà
mình lựa chọn.
- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và
hoạt động của trận thi đấu để kể lại.
- Một em giỏi kể mẫu.
- Từng cặp tập kể.
- Một số em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
bạn kể hấp dẫn nhất.
- Một em đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp viết bài.
- 4 em đọc bài viết của mình.
- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>
Ngày soạn:27/03/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:29
Ngày dạy:10/04/2010 Môn:Tập làm văn
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
<i> A/ Mục tiêu</i> :
- Rèn kĩ năng viết : Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết được một đoạn văn ngắn
gọn, mạch lạc khoảng 5 – 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem
- Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
- Giáo dục HS chăm học.
B<i>/ Đồ dùng dạy học:</i>
<i>- GV:</i> Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28.
<i>-</i>HS: Chuẩn bị bài
C<i>/ Các hoạt động dạy học:</i>
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>
a. Giíi thiƯu bµi:Bài‘‘Kể về một trận thi
đấu thể thao’’
Ghi lên bảng
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Tìm hiểu đề.
*Mục tiêu:HS biết cách viết về một trận
thi đấu thể thao.
Cho hs nêu yêu cầu.
-Đề bài yêu cầu gì?
Nhận xét chung.
-Bố cục của bài như thế nào?
Nhận xét chung.
*KL: Giáo dục hs yêu thể thao.
*Hoạt động 2:Làm bài tập.
*Mục tiêu:HS viết bài về thể thao.
Híng dÉn lµm bµi tập:
GV mời 1 HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu
lá th của mình.
- GV theo dừi, giỳp nhng HS kém.
- GV nhận xét chấm điểm một số bài viết
tốt.
3. Cđng cè:
Cho hs đọc lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
Nhắc lại tựa bài
2 HS đọc yêu cầu của bài.
-Biết viết về một trận thi đấu thể thao.
Nhận xét.
-Viết từng diễn biến của bài.
Nhận xét.
HS lµm bµi vµo vë BT.
1 HS kh¸, giái nãi mÉu đoạn đầu lá th cđa
m×nh.
HS đọc th trớc lớp.
Nhaọn xeựt
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dửụng baùn
- HS về nhà viết lại những điều vừa kể về quê
hơng.
ó duyt ngy..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>
Ngày soạn:05/04/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:30
Ngày dạy:16/04/2010 Môn:Tập làm văn
VIẾT THƯ
A<i>/ Mục tiêu </i>
<i> </i> Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen
và bày tỏ tình thân ái.
- Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư.
- Gdhs chăm hoc.
B<i>/ Đồ dùng dạy học</i>:
- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để
viết thư.
<i>C/ Các hoạt động dạy học</i> :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:Bài‘‘Viết thư’’
</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>
Ghi lên bảng
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Tìm hiểu đề.
*Mục tiêu:HS biết cách viết một bức
thư.
*Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1 :Gọi 1 HS đọc bài tập.
- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu
bài tập.
- Nhắc nhớ HS về cách trình bày : -
Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời
xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết
ra sao...
- Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức
viết thư.
- Mời một em đọc.
*Hoạt động 2:Viết thư
- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào
tờ giấy rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại lá thư trước
lớp.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán
tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài
văn tốt.
3. Cñng cè:
Cho hs đọc lại bài viết.
Nhận xét chung
GDTT
4.Củng cố:
Giao việc về nhà.
Nhắc lại tựa bài
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư cho
một bạn nhỏ nước ngoài …
- Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư.
- Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư.
- Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo
đúng các u cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung
viết thư như GV đã lưu ý.
- HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay
nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
2 hs đọc lại bài của mình.
Nhận xét
Nhận xét tiết học –Tuyên dương bạn
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>
Ngày soạn:16/04/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:31
Ngày dạy:23/04/2010 Môn:Tập làm văn
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
A<i><b>/ Mục tiêu</b></i>
-Bước đầu biết trao đổi ý kiến về một chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường?
- Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần
làm để bảo vệ môi trường .
B<i><b>/Đồ dùng dạy học</b></i> :
-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy
hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình
tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
<i><b>C/Các hoạt động dạy học:</b></i>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i>
-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho
một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết
tập làm văn tuần 30
<i><b>2.Bài mới:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>
<i><b>a/ Giới thiệu bài :</b></i> Hôm nay các em sẽ
thảo luận và viết thành một đoạn văn nói
về việc làm bảo vệ môi trường ...
b/ <i><b>Hướng dẫn làm bài tập</b><b>:</b></i>
<i><b>*Bài 1 :</b></i>- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức
cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp
nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ mơi
trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm
chỉ định nhóm trưởng để điều khiển
cuộc họp .
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý
cuộc họp .
-Mời một em đọc .
* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội
dung về cácbiện pháp bảo vệ mơi trường
của nhóm mình trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khên những nhóm
đề ra nhiều biện pháp hay .<i><b> </b></i>
<i><b>Bài 2 : </b></i>- Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp
nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm
đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp
bảo vệ môi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn
trước lớp
<i><b>c) Củng cố - Dặn dò:</b></i>
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một
cuộc họp …
-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc
họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .
- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ
môi trường
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi
lại các ý kiến của bạn mình trong tổù .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của
nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp
hay nhất .
- Một em đọc yêu cầi đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi
trường .
-Thực hiện viết vào vở .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>
Ngày soạn:16/04/2010 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần:32
Ngày dạy:23/04/2010 Môn:Tập làm văn
NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG
I/ Mục đích yêu cầu
:
- Biết kể lại một việc tốt đã l m à đđể bảo vệ môi trường theo gợi ý (SGK)
- Viết được một đoạn văn ngắn ( khoãng 7 câu ) kể lại việc l m à trên .
- BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II /
Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường.
- Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III/
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới:
a. Giíi thiƯu bµi:‘‘Nói - viết về bảo vệ mơi
trường’’
Ghi tựa bài lên bảng
Hát vui
</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>
b. Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Nói về bảo vệ mơi trường.
*Mục tiêu:Nói về bảo vệ mơi trường.
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi
ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh
về bảo vệ môi trường.
-Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm chỉ
định nhóm trưởng để điều khiển và trong
nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi
trường .
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa
trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
tốt .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và
có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở
trên về các biện pháp bảo vệ môi trường ,
đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như
giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết
hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Đã duyệt ngày..../.../... Đã duyệt ngày.../.../...
Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày..../.../.... Đã ghi vào sổ kiểm tra ngày.../.../...
</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62></div>
<!--links-->
