Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.04 KB, 22 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>TUẦN 34 </b></i>
<i><b>Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011</b></i>
<i><b>TỐN</b></i>
<i><b>ƠN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Giúp HS:</i>
<i>+ Củng cố về nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. Bước </i>
<i>đầu nhận ra mối quan hệ giữa các phép nhân và phép chia.</i>
<i>+ Nhận biết một phần mấy của một số.</i>
<i>+ Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau.</i>
<i>+ Đặc điểm của số 0 trong các phép tính.</i>
<i><b>II. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Hát.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>Bài 1: Nêu yêu cầu </i>
<i> Học sinh len bảng làm bảng lớp </i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 2: Nêu yêu cầu </i>
<i> Học sinh thảo luận nhóm </i>
<i> Nhóm lên chữa bài </i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 3: Nêu yêu cầu </i>
<i> Học sinhlàm vào vở </i>
<i>- lên bảng làm bảng lớp </i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 4: Nêu yêu cầu </i>
<i> Học sinh làm bảng làm bảng con </i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>GV nhận xét.</i>
<i>- 4 HS lên bảng thi đua:</i>
9
4
:
36
36
9
4
7
<i>- HS thảo luận nhóm.</i>
2
1
3
4
3
2
2
<i>Bài giải</i>
<i>Mỗi nhóm có số bút chì màu:</i>
<i>27 : 3 = 9 (bút chì)</i>
<i>- Hình b được khonah vào </i>
4
1
<i> số hình </i>
<i>vng.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i>- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập.</i>
<i><b>TẬP ĐỌC</b></i>
<i><b>NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI</b></i>
<i><b>I. Mục đích yêu cầu:</b></i>
<i>1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:</i>
<i>- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.</i>
<i>- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng tình cảm: đọc phân biệt </i>
<i>lời các nhân vật.</i>
<i>2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:</i>
<i>- Hiểu nghĩa các từ ngữ: ế (hàng), hết nhẵn.</i>
<i>- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Nói về sự thơng cảm đáng q và cách an ủi rất </i>
<i>tế nhị của một bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề </i>
<i>nghiệp, yêu quý trẻ nhỏ. Qua bài văn HS học được ở bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình</i>
<i>cảm quý trọng người lao động.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>- Tranh minh hoạ bài đọc.</i>
<i>- Đồ chơi hoặc các con vật giống nặn bằng bột màu.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b>Tiết 1</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Lượm” và trả lời cầu hỏi.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>- GV đọc mẫu.</i>
<i>HD đọc từ: sào nứa, xúm lại, suýt khóc.</i>
<i>- HD chia đoạn.</i>
<i>- HD đọc ngắt hơi, nhấn giọng.</i>
<i>- HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi </i>
<i>đoạn.</i>
<i>- HS nối tiếp đọc đoạn.</i>
<i>- HS đọc từ ngữ chú giải.</i>
<i>- Đọc từng đoạn trong nhóm.</i>
<i>- Thi đọc giữa các nhóm.</i>
<i><b>Tiết 2</b></i>
<i>c. HD tìm hiểu bài:</i>
<i>+ Bác Nhân làm nghề gì?</i>
<i>+ Các bạn nhỏ thích nặn đồ chơi của </i>
<i>bác như thế nào?</i>
<i>+ Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?</i>
<i>+ Bạn nhỏ trong truyện có thái độ như </i>
<i>thế nào khi nghe bác Nhân định chuyển </i>
<i>về quê làm ruộng?</i>
<i>+ Bạn nhỏ đã làm gì đề bác Nhân vui </i>
<i>trong buổi bán hàng cuối cùng?</i>
<i>+ Bạn nhỏ là người như thế nào?</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn </i>
<i>đọc hay.</i>
<i>- Làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu, </i>
<i>bán rong trên các vỉa hè thành phố.</i>
<i>- Các bạn xúm đông lại. Ngắm đồ chơi </i>
<i>tò mò xem hai bàn tay bác khéo léo tạo </i>
<i>nên những con giống rực rỡ sắc màu.</i>
<i>- Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện chả </i>
<i>mấy ai mua đồ chơi của bác.</i>
<i>- Bác suýt khóc vì buồn, cố tỏ ra bình </i>
<i>tĩnh nói với bác: “Bác đừng về, ở đây </i>
<i>làm đồ chơi bán cho chúng cháu.”</i>
<i>- Bạn đập con lợn đất lấy tiền chia cho </i>
<i>các bạn nhờ các bạn mua giúp bác.</i>
<i>- Bạn rất nhân hậu.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò: </i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i>- Về nhà đọc bài.</i>
<i>Chiều thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011</i>
<i><b>ÔN TỐN</b></i>
<i><b>ƠN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>+ Củng cố về nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. Bước </i>
<i>đầu nhận ra mối quan hệ giữa các phép nhân và phép chia.</i>
<i>+ Nhận biết một phần mấy của một số.</i>
<i>+ Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau.</i>
<i>+ Đặc điểm của số 0 trong các phép tính.</i>
<i><b>II. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Hát.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>Bài 1:</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 2:</i>
<i>Bài 3: Cơ có 32 quyển vở đem chia </i>
<i>cho 4 nhóm . Hỏi mỗi nhóm được bao </i>
<i>nhiêu quyển vở ?</i>
<i>- 4 HS lên bảng thi đua:</i>
9
4
:
<i>Bài 4:</i>
<i>GV nhận xét.</i>
<i>- HS đọc đề bài, tóm tắt, giải</i>
<i>Bài giải</i>
<i>Mỗi nhóm có số quyển vowqr là:</i>
<i>32 : 4 = 8 (quyển )</i>
<i> Đáp số: 8 quyển </i>
<i>- HS giơ bảng con.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dị</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i><b> ƠN TIÊNG VIỆT </b></i>
<i><b>NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI</b></i>
<i><b>I. Mục đích yêu cầu:</b></i>
<i>1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:</i>
<i>- Luyện đọc bài Người làm đồ chơi Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.</i>
<i>- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng tình cảm: đọc phân biệt </i>
<i>lời các nhân vật.</i>
<i>2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:</i>
<i>- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Nói về sự thơng cảm đáng q và cách an ủi rất tế nhị </i>
<i>của một bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề nghiệp, yêu </i>
<i>quý trẻ nhỏ. Qua bài văn HS học được ở bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng </i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>- Tranh minh hoạ bài đọc. Sách GK</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: </i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Lượm” và trả lời cầu hỏi.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>- HS đọc mẫu.</i>
<i>HD đọc từ: sào nứa, xúm lại, suýt khóc.</i>
<i>- HD đọc ngắt hơi, nhấn giọng.</i>
<i>d. Luyện đọc lại:</i>
<i>GV v c l p nh n xét bình ch n b n à ả ớ</i> <i>ậ</i> <i>ọ</i> <i>ạ</i>
<i>c hay.</i>
<i>đọ</i>
<i>- HS nối tiếp đọc đoạn.</i>
<i>- HS đọc từ ngữ chú giải.</i>
<i>- Đọc từng đoạn trong nhóm.</i>
<i>- Thi đọc giữa các nhóm.</i>
<i>- Nhận xét giờ học.- Về nhà đọc bài.</i>
<i><b>Chiều thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011</b></i>
<i><b>ƠN TỐN</b></i>
<i><b>ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Giúp HS:</i>
<i>+ Củng cố xem đồng hồ.</i>
<i>+ Giải bài tốn có liên quan đến các đơn vị đo lít, đồng.</i>
<i><b>II. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Hát.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>Bài 1: </i>
<i>Bài 2:</i>
<i>Nhận dạng toán.</i>
<i>Bài 3:</i>
<i>Bài 4: Từng HS nối tiếp điền đơn vị đo </i>
<i>độ dài.</i>
<i>- HS nêu giờ của từng đồng hồ.</i>
<i>- HS đọc đề bài, tóm tắt.</i>
<i>- Bài tốn về nhiều hơn.</i>
<i>Can to đựng số lít nước mắm:</i>
<i>10 + 5 = 15 (lít)</i>
<i> Đáp số: 15 lít.</i>
<i>Bạn Bình cịn số tiền:</i>
<i> 1000 - 800 = 200 (đồng)</i>
<i> Đáp số: 200 đồng.</i>
<i>- Bút chì dài 15 cm</i>
<i>- Diện tích thành phố Hồ Chí Minh - Cần </i>
<i>Thơ 174 km.</i>
<i>- Bề dày hộp bút 15 mm</i>
<i>- Một gang tay dài 15 cm.</i>
<i><b>THỂ DỤC</b></i>
<i><b> CHUYỂN CẦU</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Kiểm tra việc chuyển cầu của HS. Yêu cầu Học sinh có ý thức trong khi kiểm tra</i>
<i>- Giáo dục ý thức học, ý thức kiểm tra.</i>
<i> - Có ý thức học tập để rèn luyện cơ thể </i>
<i><b>II. Các hoạt động động dạy học: </b></i>
<i> 1. Phần mở đầ</i>u:
<i>- Tập hợp lớp </i>
<i>- GV phổ biến nội dung giờ học</i>
<i>- Khởi động </i>
<i> 2. Phần cơ bản:</i>
<i>GV nêu phương pháp kiểm tra.</i>
<i> Giáo viên gọi từng nhóm học sinh lên </i>
<i>kiểm tra </i>
<i> Mỗi nhóm khoảng 2’</i>
<i> Đánh giá từng nhóm </i>
<i>- GV nêu cách đánh giá.</i>
<i> Hoàn thành:</i>
<i> Chưa hoàn thành:</i>
<i> 3. Phần kết thúc:</i>
<i> Tập hợp lớp </i>
<i>GV nhận xét giờ học.</i>
<i>- HS khởi động: xoay các khớp.</i>
<i>- HS đứng chuyển cầu theo nhóm 2 </i>
<i>người.</i>
<i>- Đón và chuyển cầu tối thiểu được 1 </i>
<i>lần.</i>
<i>- Khơng đón và chuyển cầu được lần </i>
<i>nào?</i>
<i>Công bố kết quả kiểm tra.</i>
<i> Nhắc nhở học sinh về tập luyện cho tốt </i>
<i>hơn </i>
<i>.</i>
<i><b>ÔN TIẾNG VIỆT</b></i>
<i><b>ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO</b></i>
<i><b>I. Mục đích yêu cầu:</b></i>
<i>- Củng cố bài học Đàn bê của anh Hồ Giáo </i>
<i>+ Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng.</i>
<i>+ Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc gợi tả cảnh thiên nhiên </i>
<i>và cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình.</i>
<i>- Rèn kĩ năng đọc - hiểu:</i>
<i>+ Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài học.</i>
<i>+ Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa</i>
<i>trẻ quấn quýt bên mẹ. Qua bài văn ta thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất kính </i>
<i>trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>Sách giáo khoa .</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: </i>
<i>2. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>- Hs đọc mẫu.</i>
<i>- HD đọc: trập trùng, quyanh quẩn, </i>
<i>quấn quýt, nhảy quẩng, quơ quơ.</i>
<i>- HD chia đoạn: 3 đoạn.</i>
<i>- HD ngắt ngỉ, nhấn giọng.</i>
<i>- HS nối tiếp đọc câu.</i>
<i>- HS đọc lại.</i>
<i>- HS nối tiếp đọc đoạn.</i>
<i> như vậy?</i>
<i> d. Luyện đọc lại: </i> <i>- 4 HS thi đọc lại.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- GV tổng kết, nhận xét bài.</i>
<i>- Về nhà đọc bài.</i>
<i><b> TƯ HỌC LUYỆN VIẾT </b></i>
<i><b>NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI</b></i>
<i><b>I. Mục đích yêu cầu:</b></i>
<i>- Nghe viết đúng bài tóm tắt nội dung truyện “Người làm đồ chơi”.</i>
<i>- Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn: ch/ tr.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS viết chữ khó.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>- GV đọc bài chính tả.</i>
<i>+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.</i>
<i>+ Tền riêng của người phải viết như thế </i>
<i>nào?</i>
<i>- GV đọc.</i>
<i>- GV chấm 7 bài chữa lỗi.</i>
<i>- HD làm bài tập.</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét chốt.</i>
<i>- 3 HS đọc bài chính tả.</i>
<i>- Nhân.</i>
<i>- Viết hoa chữ cái đầu tiên.</i>
<i>- HS tập viết chữ khó vào bảng xuất </i>
<i>hiện, chuyển nghề, về quê.</i>
<i>- HS nghe viết bài vào vở.</i>
<i>- Soát lỗi.</i>
<i>- 2 HS lên bảng chữa bài tập.</i>
<i>2a) Trăng … trăng …</i>
<i> … trăng</i>
<i> … trăng</i>
<i> … chăng</i>
<i>… trắm, … chuồng … chuồng … </i>
<i>chuồng… trồng.</i>
<i>4. củng cố - dặn dò:</i>
<i><b>Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011</b></i>
<i><b>TỐN</b></i>
<i><b>ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp)</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Giúp HS: </i>
<i>+ Ôn tập, củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã học. (độ cao, khối </i>
<i>lượng, thời gian)</i>
<i>+ Rèn kĩ năng làm tính, giải tốn với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lượng,</i>
<i>thời gian.</i>
<i><b>II. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu </i>
<i>Giáo viên hướng dẫn học sinh làm </i>
<i>Bài 2: Học sinh đọc dề toán </i>
<i>Làm bài </i>
<i> Học sinh chữa bài , nhận xét bài </i>
<i>Bài 3:</i>
<i>Học sinh đọc đề tốn , lớp tìm hiểu đề </i>
<i>- HS thảo luận nhóm.</i>
<i>Hà dành nhiều thời gian nhất trong học </i>
<i>tập.</i>
<i>- HS làm vào vở.</i>
<i> Hải cân nặng: </i>
<i> 27 + 5 = 32 (kg)</i>
<i> Đáp số: 32 kg.</i>
<i>- HS đọc đề bài, xem tóm tắt.</i>
<i>1 HS giải trên bảng, còn lại làm ra </i>
<i>nháp.</i>
<i>bài </i>
<i> Học sinh làm bài </i>
<i> 20 - 11 = 9 (km)</i>
<i>- Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài.</i>
<i><b>TỰ NHIÊN - XÃ HỘI</b></i>
<i><b>ÔN TẬP - TỰ NHIÊN</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Hệ thống lại các kiến thức đã học về các loài cây, con vật, Mặt Trời, Mặt Trăng,</i>
<i>các vì sao.</i>
<i>- Ơn lại kĩ năng xác định phương hướng bằng mặt trời.</i>
<i>- Có tình u thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>Tranh ảnh liên quan đến bài học.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b>* Hoạt động 1:</b> Trò chơi: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.</i>
<i>- 2 đôi chơi.</i>
<i>- GV nêu tên trò chơi.</i>
<i>- GV nêu nơi sống.</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i> <b>* Hoạt động 2:</b> xác định phương </i>
<i>hướng.</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>GV hỏi thêm.</i>
<i>+ Em biết gì về bầu trời, ban ngày và </i>
<i>ban đêm.</i>
<i>- GV và cả lớp nhận xét chốt.</i>
<i>- HS chọn nhanh con vật, cây cối tương </i>
<i>ứng.</i>
<i>- HS nối tiếp xác định phương hướng </i>
<i>bằng Mặt Trời.</i>
<i>- HS thảo luận nhóm 4.</i>
<i>- Đại diện nhóm trình bày.</i>
<i>+ Mặt Trời và Mặt Trăng đều rất xa </i>
<i>Trái Đất.</i>
<i>Đất.</i>
<i>+ Mặt Trăng chiếu sáng Trái Đất vào </i>
<i>ban đêm.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i><b>TẬP VIẾT</b></i>
<i><b>ÔN CÁC CHỮ HOA A, M, N, Q, V</b></i>
<i><b>I. Mục đích u cầu: </b></i>
<i>- Ơn tập, củng cố kĩ năng viết các chữ hoa.</i>
<i>- Ôn cách nối nét từ các chữ hoa (kiểu 2) sang các chữ thường.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>Vở bài tập viết.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ:</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>- HD viết chữ hoa.</i>
<i>- GV nhắc lại cách viết từng chữ.</i>
<i>- Giới thiệu từ ứng dụng.</i>
<i>- HD quan sát và nhận xét.</i>
<i>Độ cao các chữ cái.</i>
<i>- Cách đánh dấu thanh.</i>
<i>- Khoảng cách giữa các con chữ.</i>
<i>- HD viết vào vở Tập viết.</i>
<i>- HS tập viết các chữ hoa trên bảng </i>
<i>con.</i>
<i>- HS đọc từ ngữ ứng dụng.</i>
<i>- HS viết bài.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i>- Về nhà tập viết.</i>
<i><b>Chiều thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011</b></i>
<i><b> ƠN TỐN</b></i>
<i><b>ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG </b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i> + Ôn tập, củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã học. (độ cao, khối lượng, </i>
<i>thời gian)</i>
<i>+ Rèn kĩ năng làm tính, giải tốn với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lượng,</i>
<i>thời gian.</i>
<i><b>II. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu </i>
<i>Giáo viên hướng dẫn học sinh làm </i>
<i>Bài 2: Học sinh đọc dề toán </i>
<i>Làm bài </i>
<i> Học sinh chữa bài , nhận xét bài </i>
<i>Bài 3:</i>
<i>Học sinh đọc đề tốn , lớp tìm hiểu đề bài </i>
<i> Học sinh làm bài </i>
<i>- HS thảo luận nhóm.</i>
<i>Hà dành nhiều thời gian nhất trong học </i>
<i>tập.</i>
<i>- HS làm vào vở.</i>
<i> Hải cân nặng: </i>
<i> 27 + 5 = 32 (kg)</i>
<i> Đáp số: 32 kg.</i>
<i>- HS đọc đề bài, xem tóm tắt.</i>
<i>1 HS giải trên bảng, cịn lại làm ra </i>
<i> Đáp số: 9 km.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài.</i>
<i>. </i>
<i> </i>
<i><b> ÔN TIÊNG VIỆT </b></i>
<i><b>NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI, ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO</b></i>
<i><b>I. Mục đích yêu cầu:</b></i>
<i>1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:</i>
<i>- Luyện đọc hai bài tập đọc trong tuần </i>
<i> Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.</i>
<i>- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng tình cảm: đọc phân biệt </i>
<i>lời các nhân vật.</i>
<i>2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:</i>
<i>- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Nói về sự thơng cảm đáng q và cách an ủi rất tế nhị </i>
<i>của một bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề nghiệp, yêu </i>
<i>quý trẻ nhỏ. Qua bài văn HS học được ở bạn nhỏ lịng nhân hậu, tình cảm quý trọng </i>
<i>người lao động.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>- Tranh minh hoạ bài đọc. Sách GK</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: </i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Lượm” và trả lời cầu hỏi.</i>
<i>3. Bài mới:a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>- HS đọc mẫu.</i>
<i>HD đọc từ: sào nứa, xúm lại, suýt khóc.</i>
<i>- HD đọc ngắt hơi, nhấn giọng.</i>
<i>d. Luyện đọc lại:</i>
<i>GV v c l p nh n xét bình ch n b n à ả ớ</i> <i>ậ</i> <i>ọ</i> <i>ạ</i>
<i>- HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi </i>
<i>đoạn.</i>
<i>c hay.</i>
<i>đọ</i> <i><sub>- Thi đọc giữa các nhóm.</sub></i>
<i> - 4 nhóm HS t phân vai ự</i> <i>đọc.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò: </i>
<i>- Nhận xét giờ học.- Về nhà đọc bài.</i>
<i> <b>CHÍNH TẢ (Nghe viết)</b></i>
<i><b>ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO</b></i>
<i><b>I. Mục đích yêu cầu:</b></i>
<i>- Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong bài.</i>
<i>- Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm, thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của</i>
<i>cách phát âm địa phương tr/ ch.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>Phiếu ghi bài tập 2, 3</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Hát.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng: bài tập 3a.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>- GV đọc bài chính tả.</i>
<i>+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?</i>
<i>+ Tên riềng phải viết như thế nào?</i>
<i>- Chấm 7 bài nhận xét.</i>
<i>- HD làm bài tập.</i>
<i>GV và cả lớp chữa.</i>
<i>- 3 HS đọc lại.</i>
<i>- Hồ Giáo.</i>
<i>- Viết hoa.</i>
<i>- HS tập viết vào bảng con: quấn quýt, </i>
<i>quẩn chân, nhẩy quẩng, rụt rè, quơ quơ.</i>
<i>- HS viết bài</i>
<i>- Soát lỗi.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i>- Về nhà viết những tiếng sai.</i>
<i><b> Chiều thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011</b></i>
<i><b> ƠN TỐN</b></i>
<i><b>ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp)</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Giúp HS ơn tập củng cố về: </i>
<i>+ Tính độ dài đường gấp khúc.</i>
<i>+ Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.</i>
<i>+ xếp hình đơn giản.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Hát.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>Bài 1: Nêu yêu cầu </i>
<i> Giáo viên hướng dẫn học sinh làm </i>
<i> Học sinh làm vở </i>
<i> Làm bảng </i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 2: Nêu yêu cầu </i>
<i> Giáo viên hướng dẫn học sinh làm </i>
<i>Học sinh làm vở </i>
<i> Làm bảng </i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 3: Nêu yêu cầu </i>
<i> Giáo viên hướng dẫn học sinh làm </i>
<i>Học sinh làm vở </i>
<i> Làm bảng </i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>- 2 HS lên bảng giải.</i>
<i>a) Độ dài đường gấp khúc ABCD</i>
<i> 3 + 2 + 4 = 9 (cm) </i>
<i> Đáp số: 9 cm</i>
<i>b) Độ dài đường gấp khúc </i>
<i> 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (mm)</i>
<i> Đáp số: 80 mm</i>
<i>hoặc 20 x 4 = 80 (mm)</i>
<i>- HS tự tính.</i>
<i> Chu vi hình tam giác ABC</i>
<i> 30 + 15 + 35 = 80 (cm)</i>
<i> Đáp số: 80 cm</i>
<i>- HS làm vở.</i>
<i> Đáp số: 20 cm</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i>- Về nhà làm bài tập về nhà.</i>
<i><b>THỂ DỤC</b></i>
<i><b>THI CHUYỂN CẦU</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- HS thi chuyển cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu học sinh tập tốt </i>
<i> - Có ý thức trong khi học tập </i>
<i> - Giáo dục ý thức học tập bộ môn </i>
<i><b>II. Chuẩn bị:</b></i>
<i>- 1 số quả cầu.</i>
<i>- Sân trường sạch sẽ.</i>
<i><b>III. Nội dung và phương pháp lên lớp:</b></i>
<i>1. Phần mở đầu:</i>
<i> - Tập hợp lớp </i>
<i>- GV phổ biến nội dung giờ học.</i>
<i> - Cho lớp khởi động </i>
<i> Ôn bài thể dục phát triển chung </i>
<i> 2. Phần cơ bản: </i>
<i> Giáo viên phổ biến nội dung </i>
<i> Hình thức kiểm tra </i>
<i> Thi theo nhóm 2 người </i>
<i> 3. Phần kết thúc:</i>
<i>- GV nhận xét giờ học.</i>
<i>- HS khởi động: xoay các khớp.</i>
<i>- Ôn các động tác củabài thể dcụ phát </i>
<i>triển chung.</i>
<i>- Từng tổ hô giãn cách.</i>
<i>- Thi chuyển cầu theo nhóm 2 người.</i>
<i>- Đi đều và hát.</i>
<i>- Công bố kết quả thi chuyển cầu.</i>
<i><b> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ</b></i>
<i><b>KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐÔNG TRONG TUẦN</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- KĐ kết quả học tập trong tháng 4 và đầu tháng 5</i>
<i>- HS có kế hoạch ơn tập trong đợt tới để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì II.</i>
<i><b>II. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Hát.</i>
<i>2. KĐ các hoạt động trong tuần. </i>
<i> </i>3. KĐ học tập.
<i><b>* Hoạt động 1:</b> Các tổ tự kiểm điểm.</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét, đánh giá chung </i>
<i>mọi hoạt động.</i>
-- <i>Nề nếp:</i>
- <i>Học tập:</i>
<i><b>* Hoạt động 2:</b> dặn dò.</i>
<i>.</i>
<i>- Tổ trưởng điều hành tổ rồi báo cáo kết</i>
<i>quả trước lớp.</i>
<i> GV và cả lớp nhận xét, đánh giá chung </i>
<i>mọi hoạt động.</i>
- <i>Nề nếp:</i>
- <i>Học tập:</i>
- <i>Lao động vs:</i>
<i><b>TẬP LÀM VĂN</b></i>
<i><b>KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN</b></i>
<i><b>I. Mục đích yêu cầu:</b></i>
<i>1. Rèn kĩ năng nói:</i>
<i>- Biết kể về nghề nghiệp của người thân theo các câu hỏi gợi ý.</i>
<i>2. Rèn kĩ năng viết:</i>
<i>- Viết lại được đúng những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn, đơn giản chân </i>
<i>thật.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>Tranh, ảnh giới thiệu 1 số nghề nghiệp.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Hát.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: </i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
<i>b. Giảng bài mớ</i>i:
<i>Bài 1:</i>
<i>HD HS</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 2:</i>
<i>GV nêu yêu cầu với HS</i>
<i>GV nhận xét cho điểm.</i>
<i>- 1 hS đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý.</i>
<i>- 4 HS nói nối tiếp chọn người thân định</i>
<i>kể là ai?</i>
<i>- 3 HS kể về người thân.</i>
<i>- HS viết bài.</i>
<i>- HS nối tiếp đọc bài viết của mình.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học biểu dương những HS viết bài tốt.</i>
<i>- Về nhà viết lại bài.</i>
<i><b>THỦ CÔNG</b></i>
<i><b>LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học: </b></i>
<i>Chuẩn bị nguyên vật liệu để làm đồ chơi mà mình u thích.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sự chuẩn b ca HS.</i>
<i>2. Bi mi:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>- GV yêu cầu HS nhắc lại 1 số trò chơi </i>
<i>đã học.</i>
<i>- GV HD HS chọn đồ chơi mà mình </i>
<i>thích rồi tự làm.</i>
<i>- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.</i>
<i>- GV chấm sản phẩm.</i>
<i>- HS nhắc tên các trò chơi.</i>
<i>- HS chọn đồ chơi rồi làm.</i>
<i>- HS trưng bày sản phẩm.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i>- Về nhà chuẩn bị giờ sau kiểm tra.</i>
<i> <b>ĐẠO ĐỨC</b></i>
<i><b>ÔN TẬP CUỐI NĂM - DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Củng cố các kiến thức đã học.</i>
<i>- HD HS ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì.</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>Phiếu ghi các câu hỏi.</i>
<i><b>III. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ:</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>GV nêu yêu cầu giờ học.</i>
<i>GV để phiếu đã chuẩn bị lên bàn.</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét chốt.</i>
<i>+ Khi nhận và gọi điện thoại em phải có</i>
<i>thái độ như thế nào?</i>
<i>+ Khi đến nhà người khác chơi em cần </i>
<i>như thế nào?</i>
<i>- Các nhóm cử đại diện lên gắp thăm.</i>
<i>- Các nhóm thảo luận.</i>
<i>+ Vì sao cần phải giup đỡ người khuyết </i>
<i>tật?</i>
<i>+ Kể tên một số lồi vật có ích mà em </i>
<i>biết?</i>
<i>+ Hãy nêu những việc em đã làm để bảo</i>
<i>vệ lồi vật có ích.</i>
<i>- Họ là những người chịu thiệt thòi </i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>
<i>- Chuẩn bị giờ sau.</i>
<i><b>Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011</b></i>
<i><b>LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b></i>
<i><b>TỐN</b></i>
<i><b>ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC</b></i>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i>- Giúp HS:</i>
<i>+ Củng cố về nhận biết các hình đã học.</i>
<i>+ Vẽ hình theo mẫu.</i>
<i><b>II. Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i>1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.</i>
<i>2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.</i>
<i>3. Bài mới:</i>
<i>a. Giới thiệu:</i>
b. Giảng bài mới:
<i>Bài 1:</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 2:</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét thi đua.</i>
<i>Bài 3:</i>
<i>- 2 HS lên nối</i>
<i><b>A</b>: đường thẳng AB</i>
<i><b>B</b>: đoạn thẳng AB</i>
<i><b>C</b>: đường gấp khúc OPQR</i>
<i><b>D</b>: hình tam giác ABC</i>
<i><b>E</b>: hình vng MNPQ</i>
<i><b>G</b>: hình chữ nhật: GHIK</i>
<i><b>H</b>: tứ giác ABCD</i>
<i>- 2 HS thi vẽ hình theo mẫu.</i>
<i>- HS đọc u cầu đề bài.</i>
<i>- HS dùng bút chì kẻ ln vào hình trong</i>
<i>sgk.</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét.</i>
<i>Bài 4:</i>
<i>GV và cả lớp nhận xét</i>
<i>a) <b>C</b>ó 5 hình tam giác.</i>
<i>b) <b>C</b>ó 3 hình chữ nhật.</i>
<i>4. Củng cố - dặn dò:</i>
<i>- Nhận xét giờ học.</i>