giao an tuan 32tuyet

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (272.32 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 1/4/2012
Ngày dạy:

Môn tiếng việt

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

Tp đọc - kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ Mục tiêu :

- Đọc trơi chảy tồn bài, chú ý các từ :-xách nỏ , lông xám , nghiến răng , bẻ gãy nỏ ,
tận số, tảng đá , bắn trúng , rỉ ra , bùi nhùi vắt sữa , giật phắt , lẳng lặng , …

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện .

-Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết
hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường .

-Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật
một cách tự nhiờn , din cm .

II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài

- xỏc nh giỏ tr.

- Thể hiện sự cảm thông.

- T duy phê phán.

- Ra quyt nh.

III. Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng .

- Thảo luận.

- Trình bày 1 phút.

IV/ dựng dy hc:Tranh nh minh họa sách giáo khoa .
V/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát
trồng cây “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn
” ghi tựa bài lên bảng .

b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng
cây “

-Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong
bài .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của
bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp
đọc thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ
đã nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của
bài -Những chi tiết nào cho thấy cái
chết của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn
lại .

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác
thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?

c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả
câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất .

*) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như
hơm ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm
theo .

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức
giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn rất nhỏ
cần được ni nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con ,
hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con
rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên
một tiếng rồi ngã ra chết .

- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt
và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác
bỏ hẳn nghề thợ săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung
từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .

đ) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2
câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội
dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
Tập đọc

CUỐN SỔ TAY

A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti –
căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất …

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được công dụng của sổ
tay . Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác .

- GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem.

B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của
bài

“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch
chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được
cách đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc
4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay
của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .

d) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài
để đọc .

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm
cả bài văn .

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dị:

làm , những chuyện lí thú ,.. .

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước
lớn nhất nước có số dân đông nhất ,
nước có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người
khác không được tự ý sử dụng , trong sổ
tay người ta ghi những điều chỉ cho
riêng mình , khơng muốn cho ai biết ,
người ngồi tự ý xem là tị mị , khơng
lịch sự .

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo
viên .

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người
dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc
hay nhất

ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt )
NGƠI NHÀ CHUNG

A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngơi nhà chung “trình
bày đúng hình thức bài văn xi.

- Làm đúng các bài tập 2.

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái
Đất

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Yêu cầu viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dị:

đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó.

-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên .

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .

Thứ t ngày 11 tháng 4 năm 2012

Luyn t v câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm
A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm .
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?.

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách
.

-Cả lớp đọc thầm bài tập .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các
dấu hai chấm cịn lại và cho biết các dấu
hai chấm đó có tác dụng gì .

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .

-Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

trực tiếp của Bồ Chao ) .

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải
thích về tác dụng của các dấu 2 chấm
cịn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
nháp .

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ

giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết
quả .

-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2
chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng
gỗ xoan

b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo
của mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,
người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu
của mình

TËp viÕt

ƠN CHỮ HOA X

A/ Mục tiêu :Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng :

-Viết tên riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước

sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ

B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân
và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn viết

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ,X,T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết các chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ
lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm
uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa
là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái :
X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc
Hà Nội của nước ta .

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết
so với vẻ đẹp của bên ngoài .

-Luyện viết từ ứng dụng (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên

-Nộp vở t 5- 7 em chm im .

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012
Chớnh t : (nghe vit )

HẠT MƯA

A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt
mưa“

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Làm đúng bài tập 2.

B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .

-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của
hạt mưa ?

-Những câu nào nói lên tính cách tinh
nghịch của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết một số từ dễ sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc
lại .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho
trăng soi .

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi
ngay .

- Lớp thực hiện viết các từ dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng
bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng
và nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh c li .
Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012

Tập làm văn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I/ Mục tiêu: - Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo một trình tự
hợp lí , lời kể tự nhiên .

- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên . Bài viết hợp
lí , diễn đạt rõ ràng .

II. Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài

- Giao tiếp: lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.

- Đảm nhận trách nhiệm.

- Xỏc nh giỏ tr.

- T duy sáng tạo.

III. Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng .

- Trình bày ý kiến cá nhân.

- Trải nghiệm.

- Đóng vai.

IV/ dựng dy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp
ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

V/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói
về một số việc làm báo vệ môi trường
đã học ở tiết tập làm văn tuần 30

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và
gợi ý mục a và b .

-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập

-Giới thiệu đến học sinh một số bức
tranh về bảo vệ mơi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm
chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và
trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ
mơi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .

Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý
vừa trao đổi vào vở .

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài
TLV đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …

- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi
trường .

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .

- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ môi trường .

-Ba em thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và
có nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp

- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
tốt

c) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học

giáo viên đã lưu ý .

-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chn bn cú bi vit
hay nht .

Giao Hơng, ngày tháng 4 năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt

Ngày soạn : 1/4/2012
Ngày dạy:

Môn toán

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Tiết 156: LUYN TP CHUNG

A/ Mc tiờu :Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số

cho số có một chữ số

- Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải tốn có phép tính nhân (chia).
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

C/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 =
64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư
3 )

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo
khoa .

-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn
thẳng lên bảng

1 8 15 22
29

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .

c) Củng cố - Dặn dò:

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210
bạn

Đ/S: 210 bạn 
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c
m2)

Đ/S: 48 cm2
-Học sinh nhận xét bài bạn .

-Một học sinh nêu cách tính .

* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3
* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3

* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài
-Về nhà học và lm bi tp cũn li.
Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

Tiết 157 : BI TON LIấN QUAN N RT VỀ ĐƠN VỊ (TT)
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
GDHS chăm học.

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .

-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số
lên bảng .

- Gọi ba em nhắc lại .

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài
toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm
một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10
lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế
nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan
rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

c) Củng cố - Dặn dò:

nhất .

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm
kết quả

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can
phải lấy 35 chia cho 7 .

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2
( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .

* Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)

-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .

-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :

- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số loại áo dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( cái áo)
Đ/ S : 7 cái áo

-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
Thø t ngày11 tháng 4 năm 2012

Tiết 158: LUYN TẬP

A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “
.

-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
B/ Đồ dùng dạy học

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở

-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

-*Nhận xét đánh giá tiết học

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về
nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :

Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là
:

30 : 6 = 5 ( cái )
Đ/S : 5 cái đĩa .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng 
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7:2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị

tương tự biểu thức thứ nhất .

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “
-Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê (theo mẫu)

- GDHS chăm học

. B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách

-Ghi bảng tóm tắt bài tốn
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
.

-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở

-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)

Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )

Đ/S : 7 km .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

- Giải :Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )

- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

Đ/S:5 túi gạo 
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.

-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 =
2

32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2
= 8

- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-1 em lên bảng giải bài .

Lơp
HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 5 2 1 3 11

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

c) Củng cố - Dặn dò:

Thø sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
Tiết 160: LUYN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo
rồi giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .

-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864

- Học sinh khác nhận xét bài bạn .

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở

- Giải :- Số tuần lễ Hường học trong một
năm học là : 175 : 5 = 35 (tuần)

Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.

- Một em lên bảng giải bài.

- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
- Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng 
- Một em nêu đề bài 4 .

- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên
bảng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)
-Diện tích hình vng là : 6 x 6 = 36

( cm2)

Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bi

Giao Hơng, ngày tháng 4 năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt

Ngày soạn 1/4/2012
Ngày dạy:

Môn tự nhiên xÃ hội
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2012

Tiết 63 : NGY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất
- Biết một ngày có 24 giờ.

- Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121.

C/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh
theo cặp .

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120
và 121 sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được
tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được
mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của
học sinh .

-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như
hướng dẫn trong sách giáo khoa .

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình
1và 2 trang 120 , 121 và nêu .

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che
khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là
ban ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu
sáng gọi là ban đêm .

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan
sát .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

làm thực hành trước lớp .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra
kết luận như sách giáo viên .

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả
cầu .

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay
được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và
đêm trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dị:

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và
cử đại diện lên làm thực hành trước lớp .
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần
thực hành của nhóm bạn .

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra
nhận xét .

- Một ngày có 24 giờ .

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên
Trái Đất sẽ khơng cú ngy v ờm .

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012

T

iết 64 : NĂM , THÁNG VÀ MÙA .

A/ Mục tiêu : Học sinh biết:- Thời gian để Trái Đất quay được một vịng

quanh Mặt Trời là một năm.Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng
và một năm có 4 mùa

B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 .
C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:

-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển
lịch và dựa vào vốn hiểu biết của m×nh để

thảo luận.

– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày ?

-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời
trước lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển
lịch thảo luận và trả lời theo các câu
hỏi gợi ý .

-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi
năm được chia ra thành 12 tháng . Số
ngày trong các tháng không bằng
nhau ...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên
trình bày kết quả trước lớp .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với
nhau quan sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong
hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc
bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào
các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời
trước lớp .

-Theo dõi và hồn chỉnh phần trả lời của học
sinh .

Hđ3: Chơi trị chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
..

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu ,
Đông .

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả
lời theo đặc trung mùa đó .

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
sinh .

b) Củng cố - Dặn dò:

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau
quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi
theo sự gợi ý của giáo viên .

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt
Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ;
các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của

bạn .

- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe nói : mùa xn ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ngày soạn : 1/4/2012
Ngày dạy:

Mụn o đức

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Dành cho địa phơng(tiết 1)
I.Mục tiêu

-Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo
vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá
hoại môi trường sống

II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới:

Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường
nơi em đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh
mơi trường em vẽ .

- Theo em nơi mình đang sống có phải là
mơi trường trong sạch khơng ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo
vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .

 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

.

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày
tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên
đưa ra và giải thích .

- Lớp làm việc cá nhân .

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi mình
đang ở để vẽ tranh .

-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức
tranh của mình trước lớp .

- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi
đang ở

- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa
bãi …

-Các em khác lắng nghe nhận xét và và
bổ sung .

- Bình chọn em vẽ và có những việc làm
tốt

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu
như trong sách giáo viên .

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước
lớp trước lớp .

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học

quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho
cả lớp cùng nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết
hay và đúng nhất .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngy .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Ngày soạn : 1/4/2012
Ngày dạy:

Buổi hai

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Tiết 1:Thủ công

( GV chuyên dạy và soạn)

================================
Tiết 2 : lun to¸n

Lun tËp: : LUYỆN TẬP CHUNG 
A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.
- Rèn kĩ năng giải bài toán.
B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 =
64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư
3 )

-Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

Giải :

-Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210
(bạn)

Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
Giải :

-Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

c) Củng cố - Dặn dũ: m2)
Đ/S: 48 cm2
-Học sinh nhận xột bài bạn .
Tiết 3 : đạo đức

Dành cho địa phơng (tiết 1)
( đã soạn trong giáo án đạo đức)

========================================================== 
Thø ba ngµy 10 tháng 4 năm 2012

Tiết 1: Luyện tiếng việt

THO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.

I/ Mục tiêu Bước đầu biết trao đổi ý kiến về một chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ mơi

trường?

II/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hướng dẫn làm bài tập :
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .

- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập
- Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm bầu
nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc

họp .
- Mời 1 em đọc .

* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp. Giáo
viên giúp đỡ từng nhóm.

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội
dung về các biện pháp bảo vệ môi
trường của nhóm mình trước lớp.
- Nhận xét đánh giá, khen những nhóm đề

ra nhiều biện pháp hay . 
Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ

chức cuộc họp .

- Một em đọc lại các gợi ý về thảo
luận bảo vệ môi trường
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến ,

một em ghi lại các ý kiến của
bạn mình trong tổ.

-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội
dung họp của nhóm trước
lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm cú
bin phỏp hay nht .

=========================
Tiết 2: Chính tả

(ĐÃ soạn trong giáo án Tiếng Việt)

==========================
Tiết 3 : luyện tự nhiªn x· héi

Ngày và đêm trên tráI đất
I/ Mục tiờu

- Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất
- Biết một ngày có 24 giờ.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Híng dÉn HS lµm bµi tập trong vở luyện tự nhiên xÃ hội.
Bài 1.

GV yờu cầu HS đọc bài:

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh .

Bµi 2.

GV yêu cầu HS đọc bài

Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu .

-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh
dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ?

- YC HS làm bài.

- Gv chữa bài

===================================================================
Thứ t ngày 11 tháng 4 năm 2012

Tiết 1: Luyện to¸n 
Lun tËp : LUYỆN TẬP 
A/ Mục tiêu :

- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .

B/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :
Giải :

Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào
vở

-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

-*Nhận xét đánh giá tiết học

Giải :

- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )

- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bi

Tiết 2: mĩ thuật

( GV chuyên dạy và soạn)

==================================

Tiết 3 : tậ p viết

(ĐÃ soạn trong giáo án Tiếng Việt)

===========================================================

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012
Tiết 1: tự nhiên xÃ hội

(đÃ soạn trong kế hoạch TNXH)
===============================

Tiết 2 : luyÖn tiÕng viÖt

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm
A/ Mục tiêu

- Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả lời
câu hỏi Bằng gì ?.

B/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các
dấu hai chấm cịn lại và cho biết các dấu
hai chấm đó có tác dụng gì .

-Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói
trực tiếp của Bồ Chao ) .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .

-Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
nháp .

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết
quả .

-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2
chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng
gỗ xoan

b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo
của mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,
người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả mỏu
ca mỡnh

==================================

Tiết 3: sinh hoạt lớp và giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 32
i. mục tiêu

HS nhn xột đợc u, khuyết điểm của tuần 32.

HS biét đợc nhiệm vụ và phơng hớng của tuần 33 để thực hiện cho tốt.

ii.Hoạt động

1/ Đánh giá tình hình tuần 32:

-Yêu cầu tổ trưởng đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình. HS cả lớp nhận

xét bổ sung.

-Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung cả lớp.

-GV đánh giá chung :
* Ư U Đ I Ể M :

- Đi học chuyên cần , đúng giờ .

- Đa số các em ngoan, cĩ ý thức tự giác học tập.
*NHƯỢC ĐIỂM :

- Phong tr o : “à Rèn chữ – Giữ vở” chưa tốt.

- Còn HS chưa tiến bộ trong học tập

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Yêu cầu HS tự tham gia ý kiến để xây dựng phương hướng tuần tới. Sau đó GV
bổ sung cho hoàn chỉnh:

+ Tiếp tục phong tr o thi à đua giữ vở sạch viết chữđẹp.

+ Tích cực giúp đỡ các bạn trong lớp cùng tiến bộ, xây dựng mối đoàn kết nhất trí về
mọi mặt.

3/ T ổ ch ứ c cho HS vui chơ i v ă n nghệ theo chđ ®iĨm

- GV cho HS chọn đề tài và bài hát phù hợp với các em. Sau đó tổ chức cho các em

múa hát vui chơi giải trí trong lớp.

- Nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà tích cực học tập và rèn luyện thân thể.

</div>

giao an tuan 32tuyet

<b>Môn toán</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về