giáo án tuần 6: Chủ đề: Bản thân tuần phụ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.47 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN

(Thực hiện 3 tuần: Từ ngày 08/10 – 26/10/2018)

TUẦN 6

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TUẦN THỨ : 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN 
 (Thời gian thực hiện 3 tuần;
 Tên chủ đề nhánh 2: Cơ thể tôi

(Thời gian thực hiện: Số tuần thực hiện: 1 Tuần

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định.

2. Chơi

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ
chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi.

3. Thể dục sáng:

- Trẻ tập thể dục buổi sáng theo bài
“ Em bé khỏe em bé ngoan”

- Cô quét dọn
sạch sẽ, mở cửa
thơng thống
phịng học.

- Đồ chơi các góc
- Băng đĩa, sân
tập cho trẻ

Hoạt động góc

+ Góc phân vai: Chơi “Gia đình”, “Phòng
khám bệnh”, “Cửa hàng ăn uống/ Cửa hàng
thực phẩm/ Siêu thị”.

+ Xây dựng: Xây dựng “Khu cơng viên vui
chơi, giải trí”, “Cơng viên”, Xếp hình “Bé tập
thể dục”

+ Góc tạo hình: Cắt, dán “Bé tập thể dục”,
“Người máy”, “Thêm vào những bộ phận còn

thiếu”, Chơi “Xưởng sản xuất đồ chơi búp bê”

+ Góc âm nhạc: Ơn lại các bài hát và sử dụng
dụng cụ gõ đệm.

+ Góc sách/Thư viện: Làm sách tranh truyện
“Tác dụng của các giác quan”, “Những món ăn
tơi u thích”, xem tranh truyện về giữ gìn vệ
sinh cơ thể, kể lại truyện đã nghe.

- Đồ chơi ở góc
phân vai

- Các khối gỗ,
hàng rào, đồ
chơi... Đồ chơi
lắp ghép

- Búp sáp màu,
giấy, bàn, ghế.
- Đồ dùng dụng
cụ âm nhạc
Đồ dùng đồ chơi
ở góc.

Hoạt động
ngồi trời

1. Hoạt động có mục đích: Dạo chơi và phát
hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi. Quan

sát sự thay đổi của thời tiết, trao đổi những vấn
đề liên quan đến thời tiết.

2. Trò chơi vận động.Ném còn, mèo đuổi
chuột, chó sói xấu tính;

3.Chơi tự do: Vẽ tự do trên sân. Chơi với đồ
chơi ngoài trời

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

từ ngày 08/10 đến 26/ 10 Năm 2018)
Từ ngày 15/10 đến ngày 19/10 Năm 2018)
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trị chuyện
cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ.

2. Chơi:

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ
dùng đồ chơi sau khi chơi xong.

3. Thể dục sáng:

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân.
Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng.

Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về
động tác.

1. Ổn định

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi
cho trẻ.

2. Nội dung

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.

3. Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

1. Hoạt động có mục đích:

Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp
xúc với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa thu.Phan
biệt được những âm thanh khác nhau ở sân trường.Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra
ngoài trời.

2. Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Chuẩn bị trước khi ăn:

- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khi ăn xong

- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học.

Bàn, ghế, đĩa đựng
thức ăn rơi vãi, bát,
thìa...

- Xà phòng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường , chiếu,
gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp,
chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng
chải đánh răng và
kem đánh răng.
- Phản, chiếu, gối,
chăn.

Chơi, hoạt
động thoe ý

thích

- Vận động nhẹ nhàng
- Ăn bữa chiều

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ
sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp
quần áo cách cởi, cài khuy áo, vệ sinh
lớp học.

- Ôn bài đã học. Sử dụng vở bé làm
quen với toán, chữ cái.

* Bé làm quen với kỹ năng sống
* Bé chơi với bộ đồ chơi thông minh
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn
trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé
chăm, bé ngoan

- Bàn, ghế, đĩa,
khăn...

- Trẻ biết thực hiện
các nội dung trong
các vở

-Trẻ hiểu về các kỹ
năng giao tiếp…
- Trẻ biết cách sắp

xếp các bộ đồ chơi
và biết cách sử dụng
các đồ chơi đó

- Phiếu bé ngoan.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. Trẻ cịn lung túng cơ làm mẫu cho trẻ
quan sát 6 bước rửa tay.

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Hỏi trẻ về tên món ăn. Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói
quen tự phục vụ.

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. Hướng dẫn trẻ sau khi ăn
xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà

Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ.

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ.
+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm.
+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế.
+ Bao quát trẻ ngủ.

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết
xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng. Cô dọn bàn ăn, lau nhà,
giặt khăn ca cốc.

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ.

* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện. các video thơ, câu
chuyện đã học. Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái

* Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh.

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi
vui vẻ, đoàn kết.

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.

* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan.
- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 15 tháng 10năm
2018

Thể dục:

Ném trúng đích nằm ngang
– TC: Nhảy vào nhảy ra

- Cùng cơ chính chuẩn
bị : Sân tập rộng rãi
sạch sẽ , thống mát,
bằng phẳng,an tồn
cho trẻ. 20-25 túi cát
- Trang phục trẻ gọn
gàng.

- Sức khỏe của trẻ tốt.
- Máy cát sét , băng
nhạc

Thứ 3

Ngày 16 tháng 10 năm
2018

Văn học:

Truyện: Câu chuyện của
tay phải tay trái

- Cùng cơ chính chuẩn
bị: Tranh truyện “ Câu
chuyện Tay trái- Tay
phải”

- Đĩa nhạc bài hát múa
cho mẹ xem; một số
bài hát về chủ đề khác.
- Giấy A4, sáp màu

- HOẠT ĐỘNG CHƠI , TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: Sân tập rộng rãi sạch sẽ , thoáng
mát, bằng phẳng, an toàn cho trẻ. 20-25 túi cát

- Trang phục trẻ gọn gàng.
- Sức khỏe của trẻ tốt.
- Máy cát sét , băng nhạc

2. Nội dung

- Mở nhạc - tắt nhạc : khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc
trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3. Kết thúc

- Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn đinh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:
- Tranh truyện “ Câu chuyện Tay trái- Tay phải”

- Đĩa nhạc bài hát múa cho mẹ xem; một số bài hát về chủ đề khác.
- Giấy A4, sáp màu.

2. Nội dung

- Khi giáo viên chính thực hiên cơ bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ.

- Hỗ trợ cô chính đưa ra, cất đồ dùng, đồ chơi khi cơ chính yêu cầu.
- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.

- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.

Thứ 4

Ngày 17 tháng 10 năm
2018

KPKH:

Tìm hiểu về các giác
quan và một số bộ phận
trên cơ thể con người..

- Tranh cơ thể người cắt rời
từng bộ phận. Tranh cơ thể
người còn thiếu các bộ
phận.

- Đĩa nhạc bài hát: Khuôn
mặt cười.

- Mỗi trẻ một gương nhỏ để

soi

Thứ 5

Ngày 18 tháng 10 năm
2018

Toán:

Đếm đến 6. Nhận biết
số lượng trong phạm vi
6. Nhận biết số 6.

Mỗi trẻ có lơ tô 5 thỏ xám,
1t hỏ nâu, 6 củ cà rốt, các
thẻ số từ 1 đến 6.

- Đồ dùng của cơ giống của
trẻ. Một số đồ dùng có số
lượng trong phạm vi 6 ở
xung quanh lớp

- Mơ hình khu rừng làm nhà
của thỏ. Đĩa nhạc các bài
hát: Tìm bạn thân, Tập đếm,
Dấu tay…

Thứ 6

Âm nhạc:

Hát : Bạn có biết tên

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TCAN: Tai ai tinh hát khi trẻ chơi.
- 1 mũ chóp.

1. Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:

- Tranh cơ thể người cắt rời từng bộ phận. Tranh cơ thể người còn thiếu các bộ
phận. Đĩa nhạc bài hát: Khuôn mặt cười.

- Mỗi trẻ một gương nhỏ để soi

2. Nội dung

- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.

- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

1. Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:

- Mỗi trẻ có lơ tơ 5 thỏ xám, 1t hỏ nâu, 6 củ cà rốt, các thẻ số từ 1 đến 6.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ. Một số đồ dùng có số lượng trong phạm vi 6
ở xung quanh lớp.Mơ hình khu rừng làm nhà của thỏ. Đĩa nhạc các bài hát:
Tìm bạn thân, Tập đếm, Dấu tay…

2. Nội dung

- Giúp cơ chính bật- tắt nhạc: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính bao quát trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ.
- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố.
- Động viên khuyến khích trẻ..

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động.

1. Ổn định

- Băng đĩa có bài hát “ Khn mặt cười”, “ Bạn có biết tên tơi” và các bài hát
khi trẻ chơi.1 mũ chóp.

2. Nội dung

- Hỗ trợ cơ chính bao qt trẻ
- Hỗ trợ cơ chính bật, tắt nhạc.

- Hỗ trợ cơ chính hướng dẫn trẻ hát theo cô
- Động viên khuyến khích trẻ.