GIÁO ÁN TUÀN 25 LOP 3C

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (334.64 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 25

Ngày soạn: 05/03/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 03 năm 2021
Buổi chiều

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 73 + 74: HỘI VẬT 
I. Mục tiêu

A. Tập đọc:

1. Kiến thức: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

2. Kĩ năng: Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng
chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ cịn
sốc nổi.

3. Thái độ: HS u thích các lễ hội, yêu quê hương mình.

B. Kể chuyện:

1. Kiến thức: Dựa vào ý kể lại từng đoạn truyện “Hội vật”. Kể tự nhiên, đúng nội
dung truyện, biết phồi hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.

2. Kĩ năng: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý trong SGK. Biết nghe
và nhận xét lời kể của các bạn.

3. Thái độ: HS u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy học

- Tranh phóng to (SGK).
- Bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học

Tập đọc
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- 3 HS đọc bài Tiếng đàn, trả lời câu hỏi
có liên quan đến nội dung bài học.

- GV nhận xét.

B. Bài mới: 40’
1. Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh bài học.

- GV giới thiệu: Truyện đọc mở đầu chủ
điểm kể về một cuộc thi tài hấp dẫn giữa
hai đô vật đã kết thúc bằng thắng lợi
xứng đáng của đô vật già.

2. Dạy bài mới
2.1 Luyện đọc
a. Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng người dẫn
chuyện chậm rãi, khoan thai, thể hiện rõ

tính cách của nhân vật.

b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu đến

- 3 HS lên bảng đọc bài, trả lời câu
hỏi trong SGK.

- HS nghe

- HS nghe, đọc thầm theo.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

hết bài.

- GV lưu ý HS đọc đúng các từ khó đọc.
* Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn (5 đoạn).

- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài
- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn HS đọc, chú ý ngắt
giọng đúng các vị trí của các dấu câu.
- HS đọc chú giải cuối bài.

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- HS từng cặp tập đọc bài ( nhóm đơi).
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc
đúng.

- Cho HS thi đọc theo nhóm.
- 1 HS đọc cả bài.

2.2 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+ Hãy tìm những chi tiết miêu tả cảnh
tượng sôi động của hội vật?

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

+ Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm
Đen có gì khác nhau?

+ Việc ơng Cản Ngũ bước hụt đã làm
thay đổi keo vật như thế nào?

+ Người xem có thái độ nhưthế nào
trước sự thay đổi của keo vật?

- GV tóm tắt ý 2.

- 1 HS đọc to đoạn 3, 4.

+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ thắng Quắm
Đen như thế nào?

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời:
+ Vì sao ơng Cản Ngũ lại thắng?

- GV: Trong keo vật, mặc dù đã giành
thế áp đảo nhưng Quắm Đen không thể
thắng được ông Cản Ngũ vì anh ta cịn

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS ngắt giọng, luyện đọc câu dài.
- HS đọc chú giải.

- HS luyện đọc bài trong nhóm.
- HS thi đọc đoạn.

- Bình chọn nhóm đọc hay.
- 1 HS đọc.

1. Cảnh hội vật rất sôi động.

- Tiếng trống nổi lên dồn dập, người
từ khắp nơi đổ về xem hội đông như
nước chảy, ai cũng náo nức muốn
xem mặt, xem tài ơng Cản Ngũ.

- Quắm Đen thì nhanh nhẹn, vừa vào
sới vật đã lăn xả ngay vào ông Cản
Ngũ đánh dồn dập, đánh ráo riết.
Ông Cản Ngũ lại lớ ngớ, chậm chạp
làm người xem chán ngắt.

- Lúc ấy Quắm Đen nhanh như cắt
luồn qua hai cánh tay ông, ôm một
bên chân ông nhấc lên.

- Tất cả mọi người phấn chấn hẳn lên,
cả bốn phía cùng ồ lên, họ tin chắc
rằng ơng Cản Ngũ sẽ phải ngã trước
địn của Quắm Đen.

2. Cách đánh khác nhau của hai đô
vật.

- Quắm Đen loay hoay, gị

lưng, ơng Cản Ngũ nghiêng mình
nhấc bổng anh ta lên.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thiếu kinh nghiệm và nông nổi trong
cách đánh.

2.3 Luyện đọc lại

- HS luyện đọc theo nhóm đoạn 2.

- HS thi đọc theo vai.

+ 2 nhóm thi đọc.

+ Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc
hay nhất.

Kể chuyện: 20’
1. Xác định yêu cầu:

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu gợi
ý nhớ nội dung, kể lại từng đoạn của câu
chuyện.

2. Hướng dẫn HS kể chuyện.

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu phần kể
chuyện.

- HS đọc phần gợi ý.

- 1 HS kể mẫu 1 đoạn dựa vào gợi ý.
- GV nhận xét: chú ý kể với giọng sôi
nổi, hào hứng, thể hiện nội dung cụ thể
của từng đoạn.

- HS tập kể trong nhóm.
- 5 HS lên kể, lớp nhận xét.

- 1 HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện.

- GV tổ chức cho HS thi kể tồn bộ câu
chuyện giữa các nhóm.

C. Củng cố, dặn dị: 5’

H. Em có suy nghĩ, cảm nhận gì về hội
vật?

- GV nhận xét giờ học.

- YC HS về nhà tập kể lại câu chuyện.

- HS đọc theo nhóm đoạn 2
- 2 nhóm thi đọc theo vai.

- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

- HS lắng nghe.

* Gợi ý:

1, Cảnh mọi người đi xem hội.
2, Mở đầu keo vật.

3, Ông Cản Ngũ bước hụt và hành
động của Quắm Đen.

4, Thế vật bế tắc của Quắm Đen.
5, Kết thúc keo vật.

- HS kể trong nhóm.
- 5 HS lên kể trước lớp.

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS thi kể câu chuyện theo nhóm.
- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

---TOÁN

Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).

- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La
Mã).

2. Kĩ năng: Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS. Làm đúng các bài tập.
3. Thái độ: u thích mơn học.

II. Chuẩn bị: Mơ hình, đồng hồ điện tử.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

phút theo yêu cầu của GV.
- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS tự quan sát lần lượt từng tranh, hiểu
các hđ và thời điểm diễn ra hđ đó.

- HS tự mơ tả lại các hoạt động trong 1
ngày của bạn An

- GV: Qua đây các em càng hiểu rõ hơn
và tìm hiểu thêm các công việc hàng
ngày của một học sinh.

Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai
đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. Nối
(theo mẫu)

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát mẫu, nhận xét đồng hồ có
chỉ số La Mã và đồng hồ điện tử chỉ

cùng thời gian (vào buổi chiều hoặc tối).
- HS tự quan sát và làm bài

- GV nhận xét.

Bài 3: Trả lời các câu hỏi
- HS đọc yêu cầu

- HS tự xác định được thời gian bằng
cách quan sát hình vẽ

- HS làm bài.
- HS, GV chữa bài.

- GV củng cố cách xác định thời gian
chính xác.

C. Củng cố, dặn dò: 5’

- GV hệ thống kiến thức bài.
- Nhận xét giờ học.

GV.

- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu.

a. An tập TD lúc 6 giờ 10 phút
b.An đến trường lúc 7h giờ 10 phút
c. An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ

25 phút.

d. An ăn cơm chiều lúc 17h 45 phút
e. An đang xem truyền hình lúc 8 giờ
7 phút tối.

g. An đang ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút
đêm.

- HS đọc yêu cầu.

VD: 1:25 tương ứng với 13h 25 phút
17:03 tương ứng với 5h 03 phút tối.
- HS làm bài, nhận xét.

- HS đọc yêu cầu.

a. Hà đánh răng rửa mặt trong 10 phút
b. Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút.
c. Chương trình phim hoạt hình kéo
dài trong 30 phút.

- HS lắng nghe.

---ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Củng cố cho hs các bài đó học từ đầu kì II đến nay. Kể được những việc làm để
tỏ lòng biết ơn Bác Hồ và các thương binh liệt sĩ. Hs hiểu vì sao cần tơn trọng
khách nước ngồi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Hs biết cư sử khi gặp gỡ khách nước ngoài. Kính trọng biết ơn Bác Hồ.
- Hs có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi.
3. Thái độ

- Có thái độ đúng trong mỗi trường hợp.

II. Đồ dùng dạy - học

Vở bài tập đạo đức. Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.

III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 5’

- Kiểm tra 2 em:

+ Em cần làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?
- Nhận xét đánh giá.

2. Bài mới: 30'

Hoạt động 1: Biết ơn Bác Hồ và thương 
binh liệt sĩ. (10’)

*MT: Kể được những việc làm để tỏ lòng
biết ơn Bác Hồ và các thương binh liệt sĩ.
*Cách tiến hành:

- Hs trao đổi cặp trả lời câu hỏi.

- Em hãy kể 1 vài việc làm để tỏ lòng biết
ơn Bác Hồ và các thương binh liệt sĩ?
- Để thực tốt năm điều Bác Hồ dạy em
phải làm gì?

- Hs thảo luận cặp.

- Gọi 1 số cặp lên trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.

Hoạt động2: Nêu 1 số hành vi tơn trọng 
(10’)

* Mục tiêu: Hs tìm hiểu các hành vi lịch
sự với khách nước ngoài.

* Cách tiến hành :

a, GV yêu cầu từng cặp Hs trao đổi với
nhau .

- Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với
khách nước ngoài mà em biết ( qua đài
báo , ti vi …)

- Em có nhận xét gì về hành vi đó.
b, Từng cặp Hs trao đổi với nhau .
c, Gv kết luận: Cư sử lịch sự với khách
nước ngoài là 1 việc làm tốt , chúng ta nên
học tập .

Hoạt động 3: Đánh giá hành vi : (7’)

* Mục tiêu: Hs nhận biết các hành vi ứng
sử với khách nước ngoài.

- 2 em trả lời câu hỏi của GV.

-HS trao đổi nhóm
-HS trả lời

HS trình bày

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm
thảo luận: 3 tình huống.

- Hs thảo luận nhóm, mỗi nhóm 1 tình
huống.

- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.

KL: Tơn trọng khách nước ngồi và sẵn
sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện
lòng tự trọng.

3. Củng cố - dặn dò: 3’

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày.

- Hs thảo luận nhóm, mỗi nhóm 1 tình
huống.

- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung

-Ngày soạn: 06/03/2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 tháng 03 năm 2021
Buổi chiều

TOÁN

Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp HS biết cách giải bài tốn có liên quan đến rút về đơn vị.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài tốn bằng hai phép tính.

3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.

II. Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh, bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- XĐ thời gian trên mơ hình đồng hồ của
GV.

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Bài mới

a. Hướng dẫn giải bài tập đơn
Bài toán 1

- GV sử dụng tranh, nêu bài tốn
+ Cái gì đã cho, cái gì phải tìm?

+ Lựa chọn phép tính thích hợp (phép
chia)

+ HS trình bày bài giải, nhậnxét

GV: Đây là bài toán đơn.

b. Hướng dẫn giải bài tập hợp
Bài toán 2

- HS lên bảng nêu thời gian trên
đồng hồ.

- HS lắng nghe.

Tóm tắt

7 can: 35l mật ong
1 can: .... l mật ong

Bài giải

Số lít mật ong mỗi can là:
35 : 7 = 5 (l)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- GV nêu bài tốn

- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì?
- GV tóm tắt

Lập kế hoạch giải bài tốn

+ Tìm số l mật ong trong mỗi can

(7 can chứa 35 lít, 1 can chứa ....l)
- Tìm số mật ong trong 2 can.

+ Biết 7 can chưa 35l mật ong, muốn tìm
mỗi can chứa mấy lít mật ong phải làm
phép tính gì? (phép chia 35:7 = 5l)

+ Biết mỗi can chứa 5 l mật ong muốn tìm
hai cam chứa bao nhiêu l mật ong phải
làm phép tính gì? (phép nhân

5 x 2 = 10l)

* Khi giải bt liên quan đến rút về đơn vị
thường tiến hành theo hai bước.

GV: khái quát 2 bước giải bt rút về đơn vị
+ Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép chia)
+ Tìm giá trị nhiều phần (thực hiện phép
nhân)

3. Thực hành
Bài 1: Bài toán
- HS đọc bài tốn.

Bài tốn cho biết gì, hỏi gì?
- HS tự làm bài

Thống nhất bước giải

+ Tìm 1 vỉ có bao nhiêu viên thuốc
+ Tìm 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc.

- GV: Kĩ năng giải bài toán liên quan đến
rút về đơn vị.

Bài 2: Bài toán
- HS đọc bài toán
- Phân tích dữ kiện
- Chữa bài

+ Thống nhất bước giải

Tìm một bao có bao nhiêu kg gạo.
Tìm năm bao có bao nhiêu kg gạo.

- GV: Củng cố bài toán liên quan rút về
đơn vị.

Bài 3: Trò chơi
- HS nêu yêu cầu.

Tóm tắt
7 can có 35l
2 can có... lít

Bài giải

Mỗi can chứa số l mật ong là:

35 : 7 = 5( l )

Hai can chứa số mật ong là
5 x 2 = 10 ( l )

Đáp số: 10 l

- HS đọc yêu cầu bài.
Tóm tắt:
4 vỉ : 24 viên thuốc
3 vỉ :... viên thuốc?

Bài giải

Mỗi vỉ có số viên thuốc là:
24 : 4 = 6 (viên)
Ba vỉ có số viên thuốc là:

6 x 3 = 18 (viên)

Đáp số: 18 viên thuốc
Tóm tắt

7 bao : 28 kg gạo
5 bao : .... kg gạo?

Bài giải

Mỗi bao đựng được là:
28 : 7 = 4 (kg)

Năm bao đựng được là:

5 x 4 = 20 (kg)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV t/c trò chơi xếp nhanh, đúng hình.
- Cả lớp chọn nhóm thắng

- GV củng cố kĩ năng xếp hình.

C. Củng cố, dặn dị: 3’

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- HS đọc yêu cầu.

- Cho 8 hình tam giác, mỗi hình như
hình sau: hãy xếp thành hình theo
mẫu.

- HS lắng nghe.

---CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Tiết 49: HỘI VẬT
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
2. Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2a,b.

3. Thái độ: u thích mơn TV.

II. Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết: Xã hội, 
sáng chế, xúng xích, san sát.

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ
học

2. Hướng dẫn viết chính tả

* GV đọc đoạn viết

- Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông
Cản Ngũ và Quắm Đen?

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Giữa hai đoạn ta viết ntn cho đẹp?

+ Trong đoạn viết những chữ nào phải
viết hoa? vì sao?

- HS tự tìm các từ khó, dễ lẫn, đọc và
viết các từ vào vở nháp

* GV đọc cho HS viết bài

- Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
* GV chấm, chữa bài, nhận xét

3. Luyện tập
Bài 2: Tìm các từ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm bài

- 3 HS lên thi làm bài đúng, nhanh
- Chữa bài, nhận xét

- 1 HS đọc lại các từ đã điền

- 2 HS lên bảng viết.

- HS lắng nghe.

- Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng
giữa sới. Quắm Đen thì gị lưng loay
hoay, mồ hơi mồ kê nhễ nhại.

- Đoạn viết có 6 câu

- Xuống dịng và lùi vào 1 ơ
- Những chữ đầu câu, tên riêng
- HS viết vào vở nháp.

- HS lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu bài.

a. Gồm hai tiếng trong đó tiếng nào
cũng bắt đầu bằng tr/ch có nghĩa
- Màu hơi trắng: trăng trắng

- Cùng nghĩa với Siêng năng: chăm chỉ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C. Củng cố, dặn dò: 3’

- GV nhận xét giờ học.

- Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc viết
chính tả.

nhờ gió: chong chóng

b. Trực nhật, lực sĩ, viết.
- HS lắng nghe.

---THỂ DỤC

BÀI 49: ƠN NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện được động tác
tương đối đúng.

2. Kĩ năng: Chơi trị chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham
gia chơi tương đối chủ động.

3. Thái độ: HS có thái độ tích cực trong lớp học.

II. Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường.

- Phương tiện: còi, 2 em 1 dây nhảy dây và kẻ sân, dụng cụ chơi trò chơi.

III. Các hoạt động dạy – học:
1. Phần mở đầu: 8p

a) Nhận lớp

- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.

Đội hình
x x x x x x
x x x x x x

∆ GV

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu
b) Khởi động

- Khởiđộng xoay các khớp.

- Tập 4 động tác bài thể dục phát
triển chung: tay, chân, lườn,
bụng.

Đội hình

x x x x x
x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động kỹ các khớp

2. Phần cơ bản: 22p

a) Ôn nhảy dây cá nhân kiểu
chụm 2 chân.

Đội hình

x x x x (t1) x(t2)
x

∆ GV x
x
x x x x x(t3) x

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

cách so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS
nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- HS tập luyện theo tổ và theo hướng dẫn của
GV

- GV đi quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa
sai cho HS các tổ, nhận xét đánh giá kết quả
tập luyện của các tổ.

b) Thi đua giữa các tổ với nhau
- Nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2
chân

Đội hình
x x x x x x
x x x x x x

∆ GV

x x x x x x
- GV gọi từng tổ lên thực hiện

- HS các tổ còn lại ở dưới quan sát nhận xét
- GV nhận xét bổ xung và tuyên dương những

em tập tốt.

c) Trò chơi “Ném trúng đích” Đội hình

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi và
luật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi trò chơi
- HS thực hiện theo tổ chức của GV

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực và
đảm bảo an tồn

3. Phần kết thúc: 5p

a) Thả lỏng

- Lớp tập một số động tác thả
lỏng.

Đội hình

x x x x x x
x x x x x x

∆ GV
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- HS thả lỏng tích cực

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

c) GV nhận xét giờ học giao bài

tập về nhà:

x x x x x x
x x x x x x

∆ GV

- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài học
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
theo quy định

-Ngày soạn: 07/03/2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 03 năm 2021
Buổi chiều

TOÁN

Tiết 123: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp HS biết giải bài tốn có liên quan đến rút về đơn vị.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng giải tốn thành thạo.

3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học.

II. Đồ dùng dạy - học

-Bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- GV kiểm tra bài làm về nhà của HS

B.Dạy bài mới: 30’

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Luyện tập
Bài 1: Bài toán
- HS đọc bài toán

H. Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- HS đọc lại bài toán

- HS làm bài
- Chữa bài

+ Muốn biết mỗi lơ có bao nhiêu cây
giống ta lấy số cây giống trong 4 lô đất
chia cho số lô đất.

Bài 2: Bài toán
- HS đọc đề bài
- Phân tích dữ kiện
- HS tự giải

- Lập bước giải

+ Tính số quyển vở trong 1 thùng
+ Tính số quyển vở trong 5 thùng
- Chữa bài Đ/S

(Khuyến khích nhiều lời giải đúng)
- GV: Củng cố cách giải bài toán liên 
quan đến rút về đơn vị

- HS lắng nghe.

Tóm tắt
4 lơ đất: 2032 cây giống.
1 lô đất... cây giống?

Bài giải

Mỗi lô đất có số cây giống là:
2032 : 4 = 508 (cây giống)
Đáp số: 508 cây giống
- HS đọc yêu cầu bài.

Tóm tắt
7 thùng: 2135 quyển vở
5 thùng... quyển vở?

Bài giải

Số quyển vở có trong mỗi thùng là:
2135 : 7 = 305 (quyển vở)
Năm thùng có số gói mì là:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bài 3: Lập bài tốn theo tóm tắt sau rồi
giải bt đó:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- HS quan sát tóm tắt lập bài tốn, giải
- Lập bước giải

+ Tìm mỗi xe xếp được bao nhiêu viên
gạch

+ Tìm 2 xe xếp được bao nhiêu viên gạch
- Chữa bài:

+ HS đọc bài giải và nhận xét Đ/ S?
+ Giải thích cách làm.

- GV: Giải bài tốn liên quan đến rút về 
đơn vị

Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- BT cho biết gì, BT hỏi gì?
- 1 HS lên bảng làmbài.
- Chữa bài:

+ Nhận xét Đ/S.

+ Muốn tính chu vi mảnh đất ta phải làm
gì? ( Tính chiều rộng sau đó thực hiện tính
chu vi theo cơng thức.)

GV: Củng cố cách tính chu vi hình chữ 
nhật.

C. Củng cố, dặn dị: 5’

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- HS đọc yêu cầu bài.
Tóm tắt
4 xe: 8520 viên gạch
3 xe:... viên gạch?

Bài giải

Số viên gạch trong mỗi xe là:
8520 : 4 = 2130 (viên)
Số viên gạch trong 3 xe là:

2130 x 3= 6390 (viên)
Đáp số: 6390 viên gạch
- HS đọc yêu cầu bài.

Tóm tắt
Mảnh đất hình chữ nhật
Chiều dài: 25 m.

Chiều rộng kém chiều dài: 8m.
Chu vi:...m ?

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất là:
25 – 8 = 13 (m)
Chu vi mảnh đất là:
(25 + 13) x 2 = 76 (m)
Đáp số: 76 m.
- HS lắng nghe.

---TẬP ĐỌC

Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét đôch
đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.

2. Kĩ năng: Đọc trôi trảy, ngắt nghỉ đúng bài tập đọc
3. Thái độ: Có thái độ u thích mơn học.

* GDBVMT: Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật. Từ đó có ý thức bảo

* QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho bộ đội ở chiến trường Tây
Nguyên.

vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.

II. Đồ dùng dạy - học

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- HS kể lại câu chuyện: Hội vật.
- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Bài mới
2.1 Luyện đọc
a. Đọc mẫu

- GV đọc toàn bài: giọng thể hiện sự vui
tươi, hồ hởi

b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu

+ GV sửa lỗi phát âm cho HS
- HS đọc nối tiếp câu.

- GV chia đoạn

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn: mỗi lần xuống
dòng là 1 đoạn

+ Chú ý cách ngắt giọng phù hợp
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc chú giải Sgk / 61
+ HS đặt câu với từ “cổ vũ”
- HS luyện đọc trong nhóm

+ 2 HS nhóm thi đọc, bình chọn bạn đọc
hay

- HS đọc ĐT cả bài.

2.2 Tìm hiểu bài

- 1 HS đọc đoạn 1

+ Tìm những chi tiết tả cơng việc chuẩn
bị cho cuộc thi voi?

- 1 HS đọc đoạn 2
+ Cuộc đua diễn ra ntn?

- GV tóm tắt ý 2

+ Voi có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ
thương?

+ Em có cảm nhận gì về ngày hội đua
voi ở Tây Nguyên?

2.3. Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 2

- 3 HS lên bảng kể.
- HS nghe

- HS lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc từ khó phát âm.
- HS đọc.

- HS lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS ngắt câu dài.

Những chú voi chạy tới đích trước 
tiên/đều ghìm đà/ huơ vịi/ chào/ khán 
giả đã nhiệt liệt cỗ vũ/ khen ngợi chúng
- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải

nghĩa từ.

- HS đặt câu.

- HS luyện đọc đoạn theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc.

- Bình chọn nhóm đọc hay.
- Cả lớp đọc đồng thanh.

1. Cơng việc chính cho cuộc đua voi
- Voi đua từng tốp mười con dàn hàng
ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai
điều khiển ngồi trên lưng voi. Họ ăn
mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là
những người phi ngựa giỏi nhất.

- Chiêng trống nối lên, cả mười con voi
lao đầu, hăng máu về trúng đích

2. Diễn biến cuộc đua voi.

- Huơ vịi chào khán giả đã nhiệt liệt cổ
vũ, khen ngợi chúng.

- Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất
vui, hấp dẫn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- 3 HS thi đọc - bình chọn bạn đọc đúng
hay

- 1 HS đọc lại cả bài.

C. Củng cố, dặn dò: 5’

* QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển
hàng hóa cho bộ đội ở chiến trường Tây
Nguyên.

- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS thi đọc, bình chọn bạn đọc hay.
- 1 HS đọc.

- HS lắng nghe.

---LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 25: NHÂN HĨA. ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI 
VÌ SAO?

I. Mục tiêu 
1. Kiến thức:

- Giúp HS nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận
về cái hay của những hình ảnh nhân hố.

- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?

2. Kĩ năng: Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi Vì sao? trong bài tập 3.
3. Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt.

II. Đồ dùng

- Bút dạ + 2 tờ phiếu to kẻ bảng nội dung ở bài tập 1.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

+ Tìm 5 từ chỉ các hoạt động nghệ thuật,
5 từ chỉ các môn nghệ thuật?

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Đoạn thơ dưới đây tả những sự
vật và con vật nào? Cách gọi và tả chúng
có gì hay.

- 1 HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS đọc đoạn thơ

+ Trong đoạn thơ trên có những sự vật,
con vật nào?

+ Mỗi sự vật, con vật được gọi bằng gì?
+ Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác giả đã
dùng để miêu tả các sự vật, con vật trên
- 5 HS lên bảng nối tiếp viết về các sự
vật được miêu tả.

- Tác giả đã dựa vào những hình ảnh có
thực nào để tạo nên những hình ảnh nhân

- 3 HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài
Tên

các sv
con vật

Từ
dùng
để gọi

Từ ngữ miêu tả
các con vật, sự

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

hoá trên?

+ Cách nhân hố các sv, con vật như vậy

có gì hay?

- GV nhấn mạnh thêm.

Bài 2:Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi
Vì sao?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS khác đọc các câu văn.

- HS suy nghĩ và gạch chân dưới bộ phận
trả lời câu hỏi Vì sao?

- Làm bài cá nhân.
- Chữa bài đúng.

Bài 3:Dựa vào nội dung bài “Hội vật”
hãy trả lời các câu hỏi sau:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài,
1HS đọc câu hỏi cho HS kia trả lời rồi
đổi lại.

- Nhận xét, bổ sung.
- GVkết luận bổ sung.

C. Củng cố, dặn dò: 4’

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Lúa
Tre
Đàn cị
Gió
Mặt trời

Chị
Cậu

Cơ
Bác

Phất phơ bím tóc
bá vai nhau thì
thầm đứng học
áo trắng khiêng
nắng qua sông
Chăn mây trên
đồng

Đạp xe qua
ngọn núi.

- Làm cho các sv, con vật sinh động
hơn, gần gũi với con người hơn.

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài, báo cáo kết quả.
a. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vơ lí
q.

b. Những chàng Man - gát rất bình
tĩnh vì họ thường là những người phi
ngựa giỏi nhất.

c. Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ
lời mẹ dặn khơng được làm phiền
người khác.

- HS đọc yêu cầu bài

a. Vì sao người tứ xứ đổ về xem vật
rất đông?

- Người tứ xứ đổ về xem vật rất đơng
vì ai cũng muốn xem mặt, xem tài
ơng Cản Ngũ.

b. Ơng Cán Ngũ mất đà chúi xuống vì
ơng bước hụt thực ra là ông vờ bước
hụt để lừa Quằm Đen vào thế vật của
ông.

c. Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì
anh ta nơng nổi, thiếu kinh nghiệm.

- HS lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

---THỂ DỤC

BÀI 50: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Ôn bài TDPTC " Tập với hoa ". Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực
hiện động tác với hoa ở mức cơ bản đúng.

2. Kĩ năng: Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện được động tác
tương đối đúng.

- Chơi trị chơi " Ném bóng trúng đích ". u cầu biết cách chơi và tham gia chơi
tương đối chủ động.

3. Thái độ: HS u thích mơn học.

II. Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường.

- Phương tiện: còi, 2 em 1 dây nhảy dây và kẻ sân, dụng cụ chơi trò chơi.

III. Các hoạt động dạy – học:
1. Phần mở đầu: 8p

a) Nhận lớp

- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.

Đội hình
x x x x x x
x x x x x x

∆ GV

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu
b) Khởi động

- Khởiđộng xoay các khớp.

- Tập 4 động tác bài thể dục phát
triển chung: tay, chân, lườn,
bụng.

Đội hình

x x x x x
x x x x x
∆ GV
- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động kỹ các khớp

2. Phần cơ bản: 22p

a) Ôn bài TDPTC với hoa. Đội hình

x x x x x
x x x x x
∆ GV

- GV nêu tên động tác và hơ cho HS tập 1-2
lần sau đó gọi lớp trưởng lên hô cho lớp tập
- HS thực hiện nghiêm túc theo nhịp hô
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS
b) Ôn nhảy dây cá nhân kiểu

chụm 2 chân.

Đội hình

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

x
∆ GV x
x x x x x(t3) x

- Giáo viên chia tổ tập theo khu vực sân tập
cách so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS
nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- HS tập luyện theo tổ và theo hướng dẫn của
GV

- GV đi quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa
sai cho HS các tổ, nhận xét đánh giá kết quả
tập luyện của các tổ.

c) Thi đua giữa các tổ với nhau
- Nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2
chân

Đội hình
x x x x x x
x x x x x x

∆ GV

x x x x x x
- GV gọi từng tổ lên thực hiện

- HS các tổ còn lại ở dưới quan sát nhận xét
- GV nhận xét bổ xung và tuyên dương những
em tập tốt.

d) Trị chơi “Ném trúng đích” Đội hình

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và
luật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi trị chơi
- HS thực hiện theo tổ chức của GV

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực và
đảm bảo an tồn

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và
luật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi trị chơi
- HS thực hiện theo tổ chức của GV

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực và
đảm bảo an toàn

3. Phần kết thúc: 5p

a)Thả lỏng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Lớp tập một số động tác thả
lỏng.

Đội hình

x x x x x x
x x x x x x

∆ GV
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- HS thả lỏng tích cực

b) GV cùng HS hệ thống lại bài.

c) GV nhận xét giờ học giao bài
tập về nhà:

Đội hình
x x x x x x
x x x x x x

∆ GV

- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài học
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
theo quy định

---TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 49: ĐỘNG VẬT
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Biết được cơ thể động vật gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo
ngồi.

2. Kĩ năng

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.

- Quang sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số
động vật.

3. Thái độ: Có thái độ biết bảo vệ, chăm sóc các loài động vật.

* GDBVMT: Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật. Từ đó có ý thức bảo
vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.

* GDBV biển đảo: Liên hệ một số loài động vật biển, giá trị của chúng, tầm quan

trọng phải bảo vệ chúng.

II. Chuẩn bị

- Các hình trong SGK, tranh ảnh về động vật.

III. Các hoạt động dạy học
 A.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Kể tên các bộ phận thường có của 1
quả, chức năng chính của quả?

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ
học

2. Các hoạt động chủ yếu

a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- HS quan sát các hình trong Sgk, liên

- 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

hệ thực tế, thảo luận nhóm 4 theo nhóm.
- Nhận xét gì về hình dạng và kích thước

của các con vật ?

- Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của
từng con vật ?

- Chọn một số con vật có trong hình, nêu
những điểm giống nhau và khác nhau về
hình dạng kích thước và cấu tạo ngoài
của chúng.

- Đại diện báo cáo, bổ sung.

- HS làm việc cá nhân Bài tập1 - 2 trong
VBT nêu miệng.

- GVKL về sự đa dạng của đv trong tự
nhiên

* Liên hệ: Em đã bảo vệ được các con
vật ntn?

+ Cá heo có giá trị như thế nào?

+ Ngồi cá heo em cịn biết những lồi
động vật biển có giá trị nào nữa?

b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- HS vẽ con vật yêu thích

- HS gt bức tranh của mình

- GV nhận xét, đánh giá thêm.

* GDBVMT: Nhận biết sự cần thiết phải
bảo vệ các con vật. Từ đó có ý thức bảo 
vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự 
nhiên.

* GDBV biển đảo: Liên hệ một số loài 
động vật biển, giá trị của chúng, tầm 
quan trọng phải bảo vệ chỳng.

C. Củng cố, dặn dò: 5’

- HS đọc mục bóng đèn toả sáng
- Nhận xét giờ học.

Trong tự nhiên có rất nhiều lồi đv
+ Chúng có hình dạng, kích thước
khác nhau; có con vật rất to lớn: Voi,
hổ, báo, bị, trâu... có những con vật
rật nhỏ bé cóc, ong, kiến...

+ Có những con có hình dạng rất đặc
biệt, mũi rất dài: Voi, cổ dài: Hươu
cao cổ

+ Cấu tạo ngoài: cơ thể của chúng
thường gồm 3 phần

Đầu, mình, cơ quan di chuyển (chân,

cánh, vây)

+ Có những con vật có đi (Bị, trâu,
khỉ, chó...) có những con vật khơng
có đi (ong, kiến, cóc, ếch...)

- Có những con vật vừa có chân vừa
có cánh: Chim

- Có những con vật có nhiều chân vừa
có cánh: kiến, ong, rết

+ Môi trường sống khác nhau: Trên
mặt đất, khơng trung, cây, nước
- HS làm b cá nhân.

- HS lắng nghe.

- Cá heo giúp an thai, chữa bệnh
- Hải cẩu, cá mập, cá voi, cá ngựa,...
- HS làm thự hành.

- HS giới thiệu tranh.
- Lắng nghe.

- HS đọc bài.
- HS lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 03 năm 2021
Buổi chiều

TOÁN

Tiết 124: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Biết giải tốn có liên quan đến rút về đơn vị.
2. Kĩ năng: Viết và tính được giái trị của biểu thức.

3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán.

II. Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

III. Các hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- Chữa bài toán 2 VBT.
- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Giảm tải

Bài 2: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV tóm tắt

- HS thực hiện cá nhân

- Chữa bài, xây dựng dạng bài 2 phép
tính

- Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.
+ Tìm một căn phịng có số viên gạch?
+ Tìm 7 căn phịng có số viên gạch?

Bài 3: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV đưa bảng phụ, HS quan sát, nêu
cấu tạo bảng.

- HS chữa mẫu, 1 giờ - 4 km, tính xem 2
giờ, 4 giờ, 3 giờ đi được bao nhiêu km?
Để đi được 20 km thì hết bao nhiêu thời
gian?

- Tổ chức thi điền đúng, nhanh
- Bình chọn đội thắng

Bài 4: Viết biểu thức rồi tính gía trị của
bài tập.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn mẫu :

- 2 HS lên bảng làm
- HS lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu bài
Tóm tắt

6 căn phịng ... 2550 viên gạch
7 căn phòng ... viên gạch?

Bài giải

Lát nền một căn phòng cần số viên
gạch là:

2550 : 6 = 425 ( viên)

Lát nền 7 căn phòng như thế cần số
viên gạch là:

425 x 7 = 2975 (viên)

Đáp số: 2975 viên gạch
- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài, lên bảng điền nhanh kết
quả.

Thời
gian đi

1
giờ

2
giờ

4
giờ

3
giờ

5
giờ

Q.đg đi 4

km
8
km

16
km

12
km

20
km

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

32 chia 8 nhân 3

+ Lập biểu thức: 32 : 9 x 3
+ Tính giá trị của biểu thức
32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12
- HS thực hiện bài
- Nhận xét

- GV: Cách lập biểu thức tính giá trị của
biêủ thức.

C. Củng cố, dặn dò: 4’

- Hệ thống kiến thức của bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

a. 32 chia 8 nhân 3
32 : 8 x 3= 4 x 3 = 12
b. 45 nhân 2 nhân 5
45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450
c. 49 nhân 4 chia 7

49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28
d. 234 chia 6 chia 3
234 : 6 : 3 = 39 : 3= 13.
- HS lắng nghe.

---TẬP VIẾT

Tiết 25: ÔN CHỮ HOA S
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ S, C, T.

- Viết đúng tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm 
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng cỡ chữ nhỏ

2. Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng viết đẹp mẫu chữ hoa
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

II. Đồ dùng dạy - học

- Mẫu chữ viết hoa: S, Sầm Sơn; câu thơ trong dòng kẻ
- Vở tập viết.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- 2 HS lên bảng viết

- GV kiểm tra bài về nhà của HS
- Dưới lớp nhận xét bài trên bảng
- GV nhận xét - đánh giá

B. Dạy bài mới: 30’
1. Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2. Hướng dẫn viết trên bảng con
a.Luyện viết chữ hoa

- HS tìm các chữ hoa có trong bài:
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng
chữ.

- HS tập viết các chữ hoa trên bảng con
(2 lần)

- GV nhận xét, uốn nắn.
b. HS viết từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng:

- GV giải thích: Sầm Sơn thuộc tỉnh
Thanh Hóa là một trong những nơi

- 2 HS len bảng viết: Phan Rang

- HS lắng nghe.
- HS tìm các bài viết.

- Các chữ hoa trong bài: S, T
- HS viết bảng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

nghỉ mát nổi tiếng của nước ta.

- Nêu độ cao của các con chữ và
khoảng cách giữa các chữ?

- HS luyện viết trên bảng con
c. HS viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng.

- GV: Câu thơ của Nguyễn Trãi ca
ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của
Côn Sơn.

- HS tập viết trên bảng con các chữ:
Côn, Ta

3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu viết
- HS viết bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn

4. Chấm chữa bài

- GV chấm khoảng 5 bài.

- Nhận xét chung bài viết để lớp rút
kinh nghiệm.

C. Củng cố, dặn dò: 5’

- Nhận xét chung bài viết
- GV nhận xét giờ học.

Cơn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.

+ Viết chữ S :2 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Sầm Sơn: 2 dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- HS nộp vở.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

---Ngày soạn: 09/03/2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 03 năm 2021
Buổi chiều

TOÁN

Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: HS nhận biết các tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000
2. Kĩ năng: Bước đầu biết đổi tiền.

3. Thái độ: Có thái độ u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy - học

- Các tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- HS chữa bài trong VBT
- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

2.Giới thiệu các tờ giấy bạc 2.000, 5.000,
10.000

- GV gt: Khi mua bán hàng người ta
thường sử dụng tiền

H. Trước đây chúng ta đã làm quen với
những tờ giấy bạc nào?

Hôm nay cô giới thiệu tiếp với các em các
tờ giấy bạc đó là:

- GV đưa các tờ giấy bạc để HS quan sát

kĩ và nhận xét đặc điểm của từng tờ giấy
bạc.

3. Thực hành

Bài 1: Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu
tiền.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV đưa hình vẽ - HS giải thích mẫu (con
lợn (a) có các tờ giấy bạc 5.000đ, 1.000đ,
2.00đ tổng cộng trong con lợn đó có
6.200đ)

- GV nhận xét, chữa bài

- GV: Củng cố các phép cộng số đơn vị là
đồng.

Bài 2: Tô màu vào các tờ giấy bạc để
được số tiền tương ứng ở bên phải (theo
mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- 1 HS giải thích mẫu: một tờ giấy bạc
2000đ sẽ đổi được 2 tờ giấy bạc 1000đ - tô
mầu vào 2 tờ giấy bạc 1000đ

- HS tự làm bài

- Chữa bài, đổi chéo kiểm tra

- GV: Củng cố cho HS cách đổi tiền.

Bài 3: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- HS nêu giá các đồ vật trên tranh.

- HS trao đổi cặp đôi nội dung các mục a,
b, c.

- Đàm thoại - từng cặp hỏi đáp
- Nhận xét Đ/S.

- HS lắng nghe.

100 đồng, 200 đồng, 500 đồng
1.000đ

2.000đ, 5.000đ, 10.000đ
Đặc điểm

- Mầu sắc, hình vẽ, chụp...
- Dòng chữ

- HS đọc yêu cầu bài

a. 5000đ + 1000đ + 200đ = 6200đ
b. 5000đ + 200đ + 200đ + 1000đ +
1000đ + 1000đ = 8400đ

c. 1000đ x 3 + 200đ x 5 = 4000đ

- HS đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng làm bài.

b.10.000đ = 5000đ + 5000đ .
(tô màu 2 tờ giấy bạc 5000đ)
c.10.000đ = 2000đ x 5

(tô màu 5 tờ 2000đ ).

d.5000đ= 2000đ+2000đ + 1000đ.
( tô màu 2 tờ 2000đ và 1 tờ 1000 đ)
- HS đọc yêu cầu bài

- Lọ hoa: 8700đ
- Lược: 4000đ
- Bút chì: 1500đ
- Truyện: 5800đ
- Bóng bay: 1000đ

a. Đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng
bay, giá tiền nhiều nhất là lọ hoa.
b. Mua một quả bóng bay, 1 bút chì
hết 2500đ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

C. Củng cố, dặn dò: 3’

- GV nhận xét giờ học.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

tiền 1 cái lược là 4700đ.
- HS lắng nghe.

---CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi.
2. Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2a,b.

3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.

II. Đồ dùng

- Phiếu bài tập.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- 2 HS viết: Trong trẻo, chông chênh, 
trầm trồ

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Hướng dẫn viết chính tả
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết 1 lần
- 2 HS đọc lại

H. Cuộc đua voi diễn ra ntn?
H. Đoạn văn có mấy câu?

H. Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- HS tự tìm các từ khó đọc và viết ra
bảng con – nhận xét.

b.HS viết bài

- GV đọc. HS viết bài
c.Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài. n.xét

3.Luyện tập

Bài 2: Điền vào ô trống tr/ch, ut/uc
- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- HS tự làm bài
- Chữa bài

- GV chốt bài đúng.

- 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết
giấy nháp.

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.

- Khi trống nổi lên thì mười con voi
lao đầu chạy, cả bầy hăng máu,
phóng như bay.

- 5 câu

- Những chữ đầu câu

- HS viết bài vào vở.
- HS nộp vở

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài, báo cáo kết quả.
Góc sân nho nhỏ mới xây
Chiều chiều em đứng nơi này em
trông

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

C. Củng cố, dặn dò: 3’

- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau.

Chỉ cịn dịng suối lượn quanh
Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt
đêm.

- HS lắng nghe.

---TẬP LÀM VĂN

Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: HS bước đầu kể được quang cảnh và hoạt động của những người
tham gia lễ hội trong một số bức ảnh.

2. Kĩ năng: Kể lại được cảnh những người tham gia trong lễ hội.

3. Thái độ: Chăm chú nghe bạn kể chuyện và học tập những đức tính tốt.

II. Các KNS được GD

- Tư duy sáng tạo.

- Tìm kiếm và xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu.

- Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.

III. Đồ dùng dạy học: Tranh lễ hội

IV. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’

- 2 HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt 
may mắn

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Hướng dẫn làm bài tập

- HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi trong
Sgk

+ Cảnh và hoạt động của những người
tham gia lễ hội ?

+ Quang cảnh trong từng bức ảnh ntn?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm
gì ?

- 1 HS kể mẫu, nhận xét

- 2 HS lên bảng kể chuyện

- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài

+ Quan sát ảnh lễ hội, tả lại quang
Cảnh chơi đu

+ Đây là cảnh một sân đình ở làng
quê. Người người tấp nập trên sân
với những bộ quần áo nhiều màu
sắc. Lá cờ ở vị trí trung tâm, khẩu
hiệu đỏ với dòng chữ: Chúc mừng 
năm mới treo trước cửa đình.
Nổi bật trên ảnh là cảnh hai thanh
niên đang chơi đu. họ nắm chắc tay
đu và đu rất bổng. Người chơi đu
chắc phải dũng cảm lắm. mọi người
chăm chú vui vẻ chúc mừng, ngước
nhìn 2 thanh niên tán thưởng

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Từng cặp trao đổi, tả lại 1 bức tranh,
nhận xét cho bạn

- Đại diện các nhóm thi giới thiệu cảnh lễ
hội.

- HS - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay,
đúng, diễn đạt lưu loát, tự nhiên.

* Các KNS được GD

- Theo em ta nên tả lễ hội theo trình tự 
nào? ( từ xa tới gần, từ gần tới xa hoặc tả 
quang cảnh chung trước rồi đến chi tiết)
C. Củng cố, dặn dò: 3’

- Dặn HS về ôn bài chuẩn bị tiết sau viết
về lễ hội.

- Nhận xét tiết học.

- HHS trao đổi về bức tranh, tả lại.
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu
cảnh lễ hội.

- Bình chọn bạn kể hay.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

---TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 50: CÔN TRÙNG
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số loại côn trùng đối với con
người.

2. Kĩ năng: Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngồi của một số cơn trùng trên
hình vẽ hoặc vật thật.

3. Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.

II. Các KNS được GD

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực
hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại.

III. Chuẩn bị

- Sưu tầm 1 số tranh ảnh về côn trùng: Bướm, châu chấu.

IV. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 4’

+ Kể tên những điểm giống nhau và khác
nhau của 1 số động vật em biết

- GV nhận xét.

B. Dạy bài mới: 30’

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Các hoạt động chủ yếu

a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Các nhóm quan sát hình SGK, liên hệ

thực tế, trả lời theo phiếu

- Chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân cánh
(Nếu có)

- Chúng có bao nhiêu chân, sử dụng chân
để làm gì? Chúng có xương khơng?
- Đại diện trình bày, bổ sung.

- GV nhận xét.

- 2 HS lên bảng.

- HS lắng nghe.

1.Bộ phận cơ thể côn trùng

- HS thảo luận theo nhóm, trả lời theo
phiếu.

- Cơn trùng, sâu bọ là những đv
khơng xương sống. Chúng có 6 chân
và chân phân thành các đốt.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

b. Hoạt động 2: Thực hành
- HS thảo luận nhóm 4

- Nhóm trưởng đk các bạn phân loại
những côn trùng thật hoặc tranh ảnh các
lồi cơn trùng sưu tầm theo 2 nhóm: có

hại, có ích.

- Các nhóm trưng bày, thuyết minh
- GV nêu vài biện pháp để phòng chống
những cơn trùng có hại.

* Các KNS được GD:

- Trong cuộc sống hàng ngày em biết có
những con cơn trùng nào có lợi và những
con cơn trùng nào có hại? Em phải làm
gì đối với chúng?

C. Củng cố, dặn dị: 3’

- GV u cầu HS đọc mục bóng đèn toả
sáng SGK.

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà ôn lại bài. Chuẩn bị bài sau.

- HS thảo luận theo nhóm, báo cáo
kết quả.

- Phân loại các nhóm cơn trùng.
- Nhóm có ích: ong, tằm

- Nhóm có hại, ruồi, muỗi, châu chấu,
bướm, gián...

Biện pháp

- Phun thuốc diệt: Muỗi, ruồi, gián
- Thường xuyên quét dọn sạch sẽ nhà
cửa, ngõ xóm

- Phát quang bụi rậm, khơi thơng
cống rãnh

- Dùng thuốc diệt, dùng các con côn
trùng khác để tiêu diệt bướm, chấu
chấu.

- HS lắng nghe.

---SINH HOẠT

TUẦN 25
I. Nhận xét tuần qua (20’)

1. Đánh giá tuần 25: GV nhận xét chung:

a. Về ưu điểm

- Các em đã học tập tốt, chuẩn bị bài ở nhà tương đối đầy đủ. Sách vở, đồ dùng học
tập của các em đã chuẩn bị chu đáo cho các tiết học.

- 15 phút truy bài đầu giờ đã thực hiện tốt hơn. Việc học bài và làm bài tập ở nhà
trước khi đến lớp tương đối tốt.

- Xếp hàng ra vào lớp của lớp thực hiện rất tốt, các em cần phát huy.

b. Về tồn tại

- Vẫn còn một số em còn quên sách vở, đồ dùng học tập.
- Vẫn còn một số em phá hàng khi xếp hàng ra vào lớp.
- Vẫn còn một số em mất trật tự trong lớp.

II. Phương hướng tuần tới (15’)

- Phát huy những mặt tích cực của tuần trước, khắc phục những hạn chế.
- Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm khi đi xe mô tô, xe gắn máy.
- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS.

- Nhắc nhở HS không được ra gần khu vực ao, hồ, sơng, suối... đề phịng tai nạn
đuối nước.

- Tun truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường.

</div>