Tuan 18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.23 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 4 tháng 1 nm 2009

Tp c

Ôn tập cuối học kì I

(TiÕt 1)

I - Mục đích - yêu cầu

- Đọc trơi chảy, lu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút.
- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét ấy.

II-§å dïng

- Phiếu viết tên bài đọc từ tuần 11 đến tuần 17 ở sách Tiếng Việt 5 để HS bốc
thăm.Trong đó: + 8 phiếu ghi tên các bài tập đọc.

+9 phiếu ghi tên các bài tập đọc có YC học thuộc lịng.

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị

-Tổ chức cho HS nhắc lại các bài tập đọc đã học.

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

*Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 7 HS)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm chuẩn bị bài khoảng 1-2 phút.

- HS đọc(đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu
hỏi do GV đặt ra.

- GV cho ®iĨm.

* Bµi tËp :

Bµi tËp 2:
- GV hái:

+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nào?
+ Nh vậy cần lập bảng thống kê gồm mấy cột?
+ Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang?

- HS cả lớp nối tiếp phát biểu.

- HS lm vic nhóm đơi rồi báo cáo kết quả.
Bài 3: Tổ chức cho HS t lm vic

-Nhắc HS cần nói về bạn nhá - con ngêi g¸c rõng- nh kĨ vỊ mét ngời bạn cùng lớp
chứ không phải nh nhận xét khách quan về một nhân vật trong truỵện.

3-Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Toán

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I - Mc ớch - yờu cầu

- Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác.
- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
- HS có ý thức trong giờ học

II-§å dïng

-GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau( bằng bìa, cỡ to để có thể dính lên bảng)
-HS chuẩn bị 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau bằng giấy cỡ nhỏ, kéo để cắt hình.

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị :

- KTsù chn bÞ cđa HS.

2, Bài mới : a, Giới thiu bi :
b, Cỏc hot ng:

HĐ1 : Cắt, ghép h×nh:

- GV HD HS ;

+ Lấy một trong 2 hình tam giác bằng nhau
+ Vẽ một đờng cao lên đỉnh tam giác đó.

+ Cắt theo đờng cao, đợc 2 mảnh tam giác ghi là 1 và 2

- HD HS ghép 2 mảnh 1 và 2 vào hình tam giác cịn lại để thành hình chữ nhật ABCD
- Vẽ đờng cao EH

-HS lµm theo HD cđa GV.

- So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghộp.

HĐ2 : Rút ra quy tắc:

- HDHS rút ra quy tắc và công thức tính diện tích tam giác

HĐ3: Lun tËp.
*Bµi 1:

- HS đọc u cầu bài.

- HS lµm bài cá nhân vào vở.
- Chữa bài trên bảng.

- Kết quả: 24 cm2 ; 1,38 dm2

*Bài 2 :

- HS c yờu cu bi.

- HS làm bài cá nhân vào vở.
- Chữa bài trên bảng.

Kết quả: a)6m2 b)110,5 (m2)

3-Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
- GV nhận xét tiÕt häc.

To¸n

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I - Mục đích - u cầu

- HS biết tính diện tích hình tam giác. Tính diện tích tam giác vng biết độ dài hai
cnh gúc vuụng.

- HS có kĩ năng vận dụng vào làm bài tập.
- HS yêu thích môn học.

II-Đồ dùng

III- Cỏc hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị :

- KT quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.

2, Bài mới : a, Giới thiƯu bµi :
b, HDHS lµm bµi tËp:

*Bài 1: HD HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để tính.
-HS theo làm cá nhân HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở.

-HS nªu miƯng kÕt quả.

-Nhận xét và bổ sung, tự chữa bài của mình.

Đáp án:

a)30,5 x 12 : 2 = 183( dm2) b)16 dm = 1,6 m ; 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 ( m2)

*Bµi 2

- HS hoạt động nhóm đơi. 1 HS làm vào bảng nhóm.

- HD HS quan sát từng hình tam giác vng rồi chỉ ra đáy và đờng cao tơng ứng.
- Chữa bài trên bảng, đối chiếu chữa bài của mình.

*Bµi 3:

-2 HS đọc đề bài

- HS quan sát rồi tự rút ra cách tính diện tích hình tam giác vng: Muốn tính diện
tích hình tam giác vng ta lấy tích độ dài 2 cạnh góc vuông chia cho 2.

-2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
-Chữa bài trong nhóm đơi, nêu kết quả trớc lớp.

-YC HS ¸p dơng tÝnh phần a); b) trên giấy nháp.( Đáp số: Diện tích tam gi¸c ABC = 6
cm2 ; DiƯn tÝch tam gi¸c DEG = 7,5 ( cm2)

*Bài 4: Cho HS K-G thực hành đo độ dài các cạnh hình chữ nhật rồi tính diện tính
tích hình tam giác theo YC

Đáp số: a) 6 cm2 ; b)6 cm2

3- Củng cố , dặn dò :

- HS nhắc lại cách tính diện tích tam giác.
- GV tổng kết tiết học.

- Dặn về nhà huẩn bị bài sau.

Ngày soạn: 22 / 12 / 2011

Ngày dạy : Thứ t ngày 28 tháng 12 năm 2011
Chính tả

Ôn tập học kì I

(Tiết 4)

I - Mục đích - yêu cầu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng chính tả bài Chợ Ta – sken.
- HS có ý thức giữ VS- CĐ.

II-§å dïng

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

 HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm chuẩn bị bài khoảng 1-2 phút.
- HS đọc(đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu
hỏi do GV đặt ra.

- GV cho điểm.

HĐ2: HD HS nghe - viết bài Chỵ Ta – sken

- GV đọc bài viết chính tả Chợ Ta – sken.
- HS theo dõi trong SGK.

- GV nhắc HS viết đúng tên riêng, các từ ngữ dễ viết sai (nẹp thêu, xúng xính, chờn
vờn, thõng dài, ve vẩy,...)

- GV đọc cho HS viết.
- Đọc cho HS soát lỗi.

- GV chÊm , nhËn xÐt mét sè bài viết của HS.

3-Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo YC.

Ngày soạn: 21 / 12 / 2011

Ngày dạy : Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011

Tiếng việt

Ôn tËp häc k× I ( tiÕt 2)

I - Mục đích - yêu cầu

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng.
-Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời
-Biết thể hiện cái hay của các câu thơ đợc đọc.

II-§å dïng

-Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.

-Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT 2

III- Các hoạt động dạy - học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (7 em)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm chuẩn bị bài khoảng 1-2 phút.
- HS đọc(đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu
hi do GV t ra.

- GV cho điểm.

HĐ2: Bài tập 2:

- Phát phiếu học tập BT 2. cho HS làm việc nhóm, thống kê các bài tập đọc thuộc chủ
điểm Vì hạnh phúc con ngời.

-HS hoạt động nhóm 4.Các nhóm i chộo cha bi cho nhau.

HĐ3: Bài tập 3: Dạy nh quy trình BT 2.
-HD HS nắm vững YC của bài.

-Tổ chức cho HS làm việc nhóm, báo cáo kết quả.

-Lớp bình chọn ngời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.

3-Củng cố -dặn dò:

- GV nhận xÐt tiÕt hoc.

- YC HS vỊ nhµ xem tríc bµi sau.

Ngày soạn: 20 / 12 / 2011

Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
Khoa häc

Sù chun thĨ cđa chÊt

I - Mục đích - u cầu

- HS ph©n biƯt 3 thĨ cđa chÊt.

- HS nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác; Kể tên một
số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí; Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang
th khỏc.

- HS say mê khám phá khoa học.

II-Đồ dùng

- GV: Hình 73 SGK.

III- Cỏc hot ng dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

*Hoạt động 1:Trò chơi tiếp sức: "Phân biệt 3 thể của chất"
-Kẻ sẵn trên bảng 2 bảng giống nhau nh sau:

Ba thĨ cđa chÊt

ThĨ r¾n ThĨ láng ThĨ khÝ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cử 5 HS tham gia chơi.Trong vòng 3 phút điền đúng
và nhiều chất nhất sẽ thắng cuộc.

- GV nêu đáp án đúng.

*Hoạt động2: Trò chơi Ai nhanh ai đúng

-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm làm bài vào bảng phụ.
-GV kết luận. 1-b; 2 - c ; 3 - a

(Đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí)
* Hoạt động 3:Quan sát v tho lun:

-HS quan sát các hình tr. 73 SGK vµ nãi vỊ sù chun thĨ cđa níc.
HS nªu VD vỊ sù chun thĨ cđa chÊt trong cc sống hàng ngày.
- HS nêu một vài VD khác.

- HS kể tên một vài chất ở thể rắn, thể láng, thĨ khÝ; KĨ tªn mét sè mét sã chÊt có thể
chuyển từ thể này sang thể khác.

3-Củng cố - dặn dò

- HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Luyện viết

Bài 18 : BÃo

I- mục Đích yêu cầu :

- Luyn vit ch, trỡnh by ỳng, bài.

- HS luyện viết chữ nét thanh, nét đậm.
- HS có ý thức viết chữ đẹp .

II - đồ dùng:

- HS : Vë LuyÖn viÕt .

III - các hoạt động dạy- học:

1 - KiĨm tra bµi cị :

2 -Bµi míi : a, Giíi thiệu bài:
b, Hớng dẫn viết:

* Tìm hiểu bài viết :

- GV đọc đoạn cần viết.

- Nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dƠ viÕt sai .
- HS tìm nêu cách chữ cần viết hoa.

- Nhận xét sửa sai .

*Lun viÕt :

- GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viết , cách cầm bút .
- GV cho HS viết.

- GV bao quát nhắc nhở .

*Chấm chữa bài

GV chấm một số bài, chữa lỗi phổ biến

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- HS nhắc lại kĩ thuật viết thanh đậm.
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau .

Tiếng việt

Ôn tập học k× I ( tiÕt 3)

I - Mục đích - yêu cầu

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng.
-Biết lập bảng thống kê tổng kết vốn từ về môi trờng.

-Biết thể hiện cái hay của các câu thơ đợc đọc.

II-§å dïng

-Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.

-Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT 2

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiÓm tra bµi cị

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (7 em)

- GV cho điểm.

HĐ2: Bài tập 2:

- Phỏt phiu hc tp BT 2. cho HS làm việc nhóm, thống kê các bài tập đọc thuộc chủ
điểm Mơi trờng.

-HS hoạt động nhóm 4.Các nhóm i chộo cha bi cho nhau.

HĐ3: Bài tập 3: Dạy nh quy trình BT 2.
-HD HS nắm vững YC của bài.

-Tổ chức cho HS làm việc nhóm, báo cáo kết quả.

-Lớp bình chọn ngời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.

3-Củng cố -dặn dò:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- YC HS vỊ nhµ xem tríc bµi sau.

To¸n

TiÕt 88: Lun tËp chung

I - Mục đích - yêu cầu

- Củng cố cho HS các hàng của số thập phân và giá trị theo hàng của các chữ số trong
số thập phân; Tỉ số phần trăm của hai số; Đổi đơn vị đo khối lợng.

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính với số thập phân; Viết các số đo độ dài dới
dạng số thập phân có lá th vị cho trớc;So sánh s thp phõn.

- HS yêu thích học toán.

II-Đồ dùng

-Phiếu bài tËp cã néi dung nh SGK .

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị

- KT các quy tắc về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.

2, Bài mới : a, Giíi thiƯu bµi :
b, HDHS lµm bµi tËp:
*Tỉ chøc cho HS tự làm bài trên phiếu.
- 1HS nhắc lại

- HS tù lµm phiÕu.

- 4 HS lµm bµi 1, 2, 3, 4 của phần 2 trên bảng.

*Hớng dẫn HS chữa bài.

Phần 1:

- 1 HS c ỏp ỏn ca mỡnh.

- C lớp nghe, nhận xét và chốt lời giải đúng.
1. Khoanh vo B

2. Khoanh vào C
3. Khoanh vào C
*Phần 2:

- HS nhận xét, chữa bài trên bảng.

3- Củng cố , dặn dò :
- GV tổng kết tiết học.

- Dặn về nhà ôn tập và hoàn thành bài trong giờ tự học.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Ngày dạy : Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011
Tiếng việt

Ôn tập cuối học kì I (TiÕt 6)

I - Mục đích - yêu cầu

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng và tập đọc, kết hợp kĩ năng đọc hiểu ( HS trả lời
1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc. HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học HKI( Phát
âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phỳt; bit ngng ngh ch cú du cõu,...

- Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
- HS yêu thích môn học.

II- Đồ dùng

- Phiu vit tên bài đọc từ tuần 11 đến tuần 17 ở sách tiếng việt 5 để HS bốc thăm.
Trong đó: +8 phiếu ghi tên các bài tập đọc.

+9 phiếu ghi tên các bài tập đọc có YC học thuộc lịng.

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị :

-Tổ chức cho HS nhắc lại các bài tập đọc đã học.

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

 HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (7 em)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm chuẩn bị bài khoảng 1-2 phút.
- HS đọc(đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời cõu
hi do GV t ra.

- GV cho điểm.

HĐ2: Bµi tËp 2:

-Tổ chức cho HS tự làm việc
- GV giúp đỡ HS yếu.

-HS tự làm bài, sau đó đổi chộo bi trong nhúm ụi cha bi.
-Li gii:

a)...là biên giới.

b)...dùng với nghĩa chuyển.
c)...là: em, ta.

d)Hình ảnh mà câu thơ Lúa lợn bậc tam giác mây gợi ra là....

3-Củng cố -dặn dò:

- GV nhận xét tiết hoc.

- YC HS về nhµ xem tríc bµi sau.

Ngày soạn: 13 / 12 / 2010

Ngày dạy : Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

Tập làm văn

Ôn tËp ci häc k× I (TiÕt 5)

I - Mục đích - yêu cầu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- HS nắm chắc cấu tạo của một bức th.
- GD tình cảm gia đình.

II-§å dïng

- VBT TiÕng ViƯt.

- Mét tê giÊy to ghi mÉu l¸ th xin häc.

III- Các hoạt động dạy - hc

1, Kiểm tra bài cũ

- HS nêu các chú ý cần nhớ khi viết th.

2, Bài mới : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS làm bài tập:
- HS nêu yêu cầu của bài và gỵi ý.

- GV nhắc HS lu ý: Cần viết chân thực, thể hiện đợc tình cảm của em với ngời thân.
-Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.

-GV gióp HS yếu hiểu nội dung lá th và hoàn thành lá th.

- Chấm một số bài.

- Chữa bài.

- GV chốt ý về nội dung lá th và cách viết th.

3-Củng cố -dặn dò:

- GV nhận xét tiết hoc.

- YC HS về nhà xem trớc bài sau.

Địa lí

Kim tra định kì

(ơn tập)

I - Mục đích - u cầu

-Ơn lại các kiến thức đã học từ đầu học kì 1 đến hết tuần 15.
-Biết hệ thống hoá các kiến thc ó hc.

-HS có ý thức ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa kì.

II-Đồ dùng

-Phiếu nhóm.

III- Cỏc hot ng dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động:

*Hoạt động 1(làm việc cả lớp )

-GV giíi thiƯu bài và nêu nhiệm vụ học
tập cho HS:

*Hot ng 2:(Làm việc nhóm đơi)
-GV nêu u cầu thảo luận.

- GV giúp đỡ HS khuyết tật mạnh dạn
tham gia hot ng nhúm.

-GV gợi ý các nhóm thảo luận .

*Hot động 3:(làm việc cả lớp )

HS nghe.

HS đọc SGK và thảo luận nhóm đơi để trả
lời câu hỏi cuối bài của bài 1,2,3,4

...14,15

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả.
-GV nhận xét bổ sung , hoàn thiện câu trả

lời (Kết hợp cho HS chỉ trên bn hoc
lc ).

-Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài .
Nhận xét giờ học.

-Cả lớp nhận xét bổ sung.

Toán

Tiết 90 :

Hình thang

(trang 90)

I - Mc đích - u cầu

- HS cã biĨu tỵng vỊ h×nh thang.

- Nhận biết đợc các đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với các hình
đã học. Nhận biết hình thang vng. Làm đợc bài tập 1, 2, 4; HS khá, giỏi làm đợc hết
các bài tp.

- HS yêu thích môn học.

II-Đồ dùng

-ấ ke, thc k, 4 thanh nhựa để ghép hình thang, giấy ơ vng.

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị :

- KiĨm tra ª- ke cđa HS.

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

1- Bµi cị : Líp kiĨm tra trong bµn.
2- Bµi míi

a)Giới thiệu bài(Nêu MĐYC) -HS xác định nhiệm vụ của tiết học.
b)Hình thành biểu tợng hình thang.

-Tỉ chøc lµm việc cả lớp

-Cho HS quan sát hình ảnh cái thang SGK,
hình thang ABCD trên bảng

-HS quan sát hình ảnh cái thang
SGK, hình ABCD trên bảng.

-HS nhn bit ABCD là hình thang.
c)Nhận biết một số đặc điểm của hỡnh

thang.

-GV hớng dẫn HS quan sát mô hình lắp
ghép và hình vẽ hình thang.

+Hình thang có mấy cạnh?

+Có hai cạnh nào song song với nhau?

-HS quan sát mô hình lắp ghép và
hình vẽ hình thang

-...4 cạnh.

-Hai cnh đối diện song song với
nhau.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

cđa h×nh thang

-GV giới thiệu hình thang ABCD, cho HS
nêu tên đáy (AB,CD) và đờng cao

(AH).Xác định chiều cao của hình hình
thang.

-Nêu quan hệ của đờng cao AH và hai đáy?
-GV chốt ý về đặc điểm của hình thang.

cao (AH).

-HS nhận biết đờng cao của hình
thang (dùng ê- ke) và xác định chiều
cao của hình hình thang.

HS trả lời.
e) Thực hành

+Bài 1: Giúp HS củng cố biểu tợng về hình

thang.

+Bi 2: Giỳp HS củng cố c im hỡnh
thang.

(Tiến hành tơng tự bµi 1)

+Bµi 3:HD HS vẽ hình thang trên giấy ô
vuông.

-Nêu các thao tác vẽ?
-GV chỉnh sửa.

+Bài 4: GV đa hình thang vuông.

-Nờu im c biệt của hình thang này?

-GV chốt ý về đặc điểm của hình thang
vng.

-HS làm cá nhân, sau đó chữa bài
nhóm đơi và trớc lớp, cả lp nhn
xột, b sung.

-HS làm cá nhân.
-1 HS chữa bài.

-C lp nhn xột v nờu li những
đặc điểm của hình thang.

- HS tù vÏ h×nh thang trên giấy ô
vuông.

HS trả lời.

-HS quan sỏt v dùng ê ke kiểm tra
đặc điểm đặc biệt của hình thang
vng.(Có một cạnh bên vơng góc
với hai đáy)

3-Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung đã
học.

Tập làm văn

Kiểm tra

(Thời gian làm bài khoảng 40 phót)

I - Mục đích - u cầu
II-Đồ dùng

III- Các hoạt động dạy - học
1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

GV cho HS tự làm vào vở bài văn tả ngời thân đang làm việc (Theo đề bài trong tiết
ôn tập 8 – SGK)

3.Thu chÊm.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Khoa học

Hỗn hợp

I - Mc ớch - yờu cu

- Cách tạo ra hỗn hợp.Kể tên một số hỗn hợp.
- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
- HS say mê khám phá khoa học

II-Đồ dùng

- GV: Thông tin hình 75 SGK. 4 Phiếu ghi kÕt qu¶ thÝ nghiƯm.

- HS : + MÉu mèi tinh, mì chính, hạt tiêu bột, chén nhỏ, thìa nhỏ, hỗn hợp chứa cát
trắng và nớc, phiễu, giấy lọc, bông thấm nớc, hỗn hợp đầu ăn và nớc, gạo có lẫn sạn,
giá vo gạo, chậu nớc.

+Tranh , nh v các dãy núi đá vôi, hang động.

III- Các hoạt động dạy - học

1, KiĨm tra bµi cị : - Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thÓ khÝ.

2, Bài mới : a, Giới thiệu bài :
b, Các hoạt động:

*Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm.

- GV chia 4 nhóm, nêu yêu cầu hoạt ng.

- Tổ chức cho HS các nhóm tạo ra hỗn hợp gia vị gồm mối tinh, mì chính, hạt tiêu bột
và tìm hiểu:

+Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
+Hỗn hợp là gì?

- Tổ chức cho HS các nhóm trả lời.
- Cả lớp nhận xét bæ xung.

- GV chốt ý về hỗn hợp.
*Hoạt động 2: Tho lun.

- Theo em không khí là một chất hay một hỗn hợp?
- Kể tên một số hỗn hợp khác mà em biết?

- Em hÃy quan sát các hình SGK và cho biết có những cách nào có thể tách các chất
trong một hỗn hợp?

- i din cỏc nhúm giới thiệu tranh và trả lời câu hỏi..
*Hoạt động 3:Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm và phát phiếu, đồ dùng, dụng cụ thí nghiệm.
- Tổ chức cho HS các nhóm thí nghiệm.(Chú ý u cầu thí nghiệm an tồn)
- GV quan sát giúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm.

- Tỉ chức cho HS các nhóm trả lời câu hỏi.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm thí nghiệm.

- GV chốt ý về các phơng pháp tách các chất trong một hỗn hợp.

3, Củng cố-dặn dò :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Chuẩn bị bài sau.

TiÕt 7 : Sinh ho¹t líp

Kiểm điểm hoạt động trong tuần 18
I - Mục tiêu

-Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần .
-HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 19 .

-Rèn luyện cho HS tính tự quản tốt.

II-Chuẩn bị: Cán sự lớp tổng kết thi đua trong tuần.

III-Hot ng dạy học chủ yếu