Tuan 33 lop 3 day du CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 33</b>

<b> Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012</b>

<b>TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI</b>

<b> .</b>

I<b>. Mục tiêu </b> :

1. Rèn kỉ năng đọc:

- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : -nắng hạn , trụi trơ , náo động , hùng hổ , nổi loạn ,
khát khô , nhảy xổ , nghiến răng , …

- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung mỗi đoạn trong câu chuyện . Biết đọc phân
biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Cóc , Trời ) .

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu .-Hiểu nghĩa các từ mới (thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch
thủ , túng thế , trần gian )

-Hiểu nội dung câu chuyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải
nên Cóc và các bạn đã chiến thắng cả đội quân hùng hậu của trời , buộc trời phải làm mưa hạ
giới .

3.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời
của một nhân vật trong truyện (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của một
nhân vật) .

GDHS Chăm học
II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi tựa bài lên
bảng .

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho
phù hợp với nội dung câu chuyện .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu luyện đọc từng câu

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay “
-Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .

Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
Giải nghĩa một số từ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn trong
câu chuyện .

- u cầu một em đọc tồn bài
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi :

-Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .

- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi
lên đánh trống ?

-Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như
thế nào?

-Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ?
*Liên hệ

d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai
để đọc câu chuyện .

-Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai cả
bài .

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn : Sắp đặt xong ,…bị
cọp vồ .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .

-Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn
lớn , mn lồi đều khổ sở .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
ở những chỗ bất ngờ , phát huy được sức mạnh
của mỗi con vật : Cua trong chum nước , Ong
sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa .
- Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời nổi
giận sai Gà ra trị tội , Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra
cắn cổ Gà tha đi , Trời sai Chó ra Gấu tiến tới
quật chết tươi …

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Trời và Cóc vào thương lượng , Trời cịn dặn
lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo
hiệu.

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai
(người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời )
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại
một đoạn câu chuyện .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

*) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh .
- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của một
nhân vật trong truyện .

-Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật nào
cũng xưng bằng “ tôi “

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
3) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội
dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

<b>---TOÁN</b>

:

<b>KIỂM TRA .</b>

I Mục tiêu :- Kiểm tra kết quả học tập mơn tốn cuối học kì II của học sinh , tập trung vào
các kiến thức và kĩ năng : - Đọc viết các số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau của số có
năm chữ số ; Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực hiện các phép tính
cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm chữ số với số có 1 chữ số .

-Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau . Giải bài tốn có đến hai phép tính
-GDHS chăm học.

.II. Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra .
III.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

1.<b>Bài cũ</b> :<b> </b>

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ làm bài kiểm tra .
b) Đề bài :

Bài 1: - Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D

-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 .
Cạnh hình vng :

24 : 4 = 6 ( cm )
Diện tích hình vng :
6 x 6 = 36 ( cm )
<b>Đ/S</b> : 36 cm2
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi

HS làm vào giấy kiểm tra.
Cách ghi điểm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

trước những câu trả lời đúng .
- Số liền sau của 68 457 là :

A . 68 467 , B .68447 , C . 68456 , D. 68 458
Bài 2 – Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816
-Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn .

A. 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816
B. 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816
C. 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716

D. 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861

Bài 3- Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là
A. 75 865 5 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875
Kết quả của phép trừ 85 371 – 9046 là
A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86 325
Phần 2 :

Bài 1: Đặt tính rồi tính :
21628 x 3 15250 : 5
Bài 2

Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải . Ngày
thứ hai bán được 340 m vải . Ngày thứ 3 bán được
bằng 1₃ số mét vải bán được trong cả hai ngày
đầu . Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao
nhiêu mét vải .

3. <b>Củng cố - dặn dò</b>:

Bài 1: 1 điểm (đáp án:D)
Bài 2: 1,5 điểm (đáp án:D)
Bài 3: 1,5điểm (đáp án:D)
Phần 2: 5 điểm

Bài1: 2 điểm (mỗi phép tính đúng 1 điểm)
21628 x 3 = 64884

15250 : 5 = 3050

<b>B. 110 : 5</b>

21628 15250 5
x 3 02 3050
64884 25

00

Bài2: 3 điểm

Số m vải cả hai ngày đầu bán được là: 230
+ 340 = 570 (m)

Số m vải ngày thứ ba bán được là: 570 : 3 =
190 (m)

Đáp số: 190 mét vải
Trình bày sạch đẹp:1 điểm

<b>---ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ </b>

<b> LUẬT LỆ ATGT</b>

I

<b>. Mục tiêu</b>

:

-Cung cấp thêm một số kiến thức về luật lệ ATGT . Thực hiện những hành vi ứng xử phù
hợp với thực tế trong cuộc sống . Thực hiện tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng
thực hiện tốt luật lệ giao thông khi tham gia giao thông trên đường .

- GDHS Thực hiện tốt luật an tồn giao thơng.

<b> II Đồ dùng dạy học</b> :<b> </b> _ Tranh ảnh về ATGT
IIICác hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.Bài mới:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cho học sinh nhận xét đưa ra ý kiến .

-Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn
báo hiệu màu xanh em đi như thế nào ?

-Đèn vàng đi như thế nào ?
-Đèn đỏ đi ra sao ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu
có .

 Hoạt động 2 : Đóng vai xử lí tình huống -u
cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình
huống do giáo viên đưa ra .

-Lần lượt nêu lên tình huống như

-Đi học trên đường do chạy nhảy mà không để
ý nên va vào một cụ già làm cụ bị ngã .

- Khi tan học một số bạn cắp vai nhau đi dàn
hàng 3 hàng tư trên đường em sẽ nói với bạn
như thế nào ? – Trên đường đi học có một số

bạn đi xe đạp nhưng bám vai người đi xe máy ,
em sẽ nói gì với bạn ?

-u cầu các nhóm trao đổi đưa ra cách giải
quyết .

-Mời từng nhóm leểttình bày cách giải quyết
của nhóm mình trước lớp .

-Nhận xét đánh giá ý kiến các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
 Hoạt động 3

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát ,
đọc thơ nói về việc chấp hành trật tự ATGT .
- Nhận xét đánh giá , tun dương nhóm thắng
cuộc

* Củng cố dặn dị :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Một số em nêu ý kiến .

- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục đi
- Màu vàng đi chậm lại .

-Màu đỏ đứng lại nhường đường .

-Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp .
-Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung .

- Bình chọn nhóm làm việc tốt .

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu
cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết
tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng
nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến
nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay
và đúng nhất .

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc
thơ , kể chuyện có chủ đề nói về chấp hành
luật lệ ATGT .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào
cuộc sống hàng ngày .

---

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012

<b>TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000.</b>

I<b>. Mục tiêu</b> :

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại . Biết tìm số cịn thiếu trong
một dãy số cho trước .

GDHS Chăm học.
II.<b>Đồ dùng dạy học</b>

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III<b> . Các hoạt động dạy học</b>:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- “ Ôn tập các số đến 100 000 “
b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2. Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài .

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là
các chữ số 1, 4, 5 .

-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3. Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài .

-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
*Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài .

- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để giải
thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để
điền vào vạch .

- Lớp thực hiện điền số vào vạch :
1a/10 000 , 20 000,30 000,40 000…...
1b/ 75000,80 000,85000.90 000... …
- Mời một học sinh đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài .

- Cách đọc các số có tận cùng bên phải là các
chữ số 1, 4, 5 .

-HS nêu cách đọc và đọc các số .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3. Mời một học sinh đọc bài .
-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài .
-Mời một em nêu cách viết số .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
- Một em đọc đề bài 4 .

-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Hai học sinh lên bảng giải bài .

a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Học sinh nhận xét bài bạn.

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập số 3 cịn lại

<b>---CHÍNH TẢ : CÓC KIỆN TRỜI</b>

<b> .</b>

I.

<b>Mục tiêu</b>

:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “ Cóc kiện trời “
- Đọc và Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á .
- Làm đúng bài tập 3.

- GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp.
<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

- 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2 .Bảng quay viết các từ ngữ bài tập 3.
<b>III.Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học
sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra 2.Bài
mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
trong bài “ Cóc kiện trời “ b) Hướng
dẫn nghe viết :

Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
.

-Những từ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số
lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai
trong tiết trước :lâu năm , nứt nẻ , náo động ,
vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên bài ,
đầu đoạn , đầu câu và các danh từ riêng như
Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,…

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng nước ngoài trên bảng .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .

-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài
- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp .

-Đọc cho học sinh viết vào vở .
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền hoàn
chỉnh trước lớp .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới

- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 .

-Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

- Bru – nây .

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét .

- Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp .

- Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam Á
theo giáo viên đọc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở : cây sào – xào nấu –
lịch sự – đối xử .

3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ
đọng

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
giáo khoa .

<b>---TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU</b>

I

. <b>Mục tiêu</b>:

- Củng cố cho HS về các đới khí hậu và bề mặt trái đất ở mức độ đơn giản.
<b>II Đồ dùng dạy học </b>:<b> </b>

- Phiếu học tập, VBT
- Vở BT tự nhiên xã hội .
<b>II.Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.giới thiệu bài : Ghi đề bài.

2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/90 : GV nêu yêu cầu .

GV tổ chức cho HS làm bài, theo dõi kiểm tra
đánh giá kết quả bài làm .

Bài 2/90 : GV nêu yêu cầu Hãy viết tên và đặc
điểm của từng đới khí hậu vào bảng sau :

Tên đới khí
hậu

Đặc điểm

Hàn đới ………

HS thảo luận nhóm đơi

- 3 HS nhắc lại đề bài.

HS đọc yêu cầu bài tập , thảo luận nhóm đơi .
Đại diện nhóm trình bày kết quả.

Đáp án: hàn đới, nhiệt đới, ôn đới

HS thảo luận nhóm đơi , trình bày kết qủa
trước lớp.

Lớp bổ sung nhận xét .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài 3/90 : GV nêu yêu cầu

Việt Nam năm ở đới khí hậu nào?
GV kiểm tra đánh giá, bổ sung...
Bài 1/91 GV nêu yêu cầu

GV tổ chức cho HS làm bài, theo dõi kiểm tra
đánh giá kết quả bài làm .

Bài 2/91 GV nêu yêu cầu

GV kiểm tra đánh giá, bổ sung...
3 . <b>Củng cố - Dặn dị</b>:

- Dặn dị về nhà ơn bài và chuẩn bị bài để tiết
sau.

- GV nhận xét tiết học.

HS làm việc cá nhân trình bày kết quả.
Bề mặt trái đất gồm cả phầøn đất và nước .
HS làm việc cá nhân, 1HS lên bảng trình bày.
Phần tô màu các phần châu lục và đại dương
- HS khác nhận xét phần trình bày của bạn.

<b>THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN</b>

<b> THEO NHĨM 3 NGƯỜI</b>

<b>TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- Ơn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 3 người. Yêu cầu thực hiện động

tác tương đối đúng.

- Chơi trò chơi “chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức

tương đối chủ động.

II

<b>. Địa điểm- Phuwong tiện</b>

- Giáo viên: Còi.

- Học sinh: Trang phục gọn gàng, bóng.

<b>III. Nội dung- phương pháp:</b>

<b>Nội dung</b>

Phương pháp

<b>1.Phần mở đầu</b>

<b>Khởi động:</b>

- Chạy một vòng trên sân tập, tập bài

TDPTC.

- Xoay các khớp, vỗ tay và hát.

- rò chơi “Tìm những con vật không bay

được”.

<b>2. Phần cơ bản:</b>

<b>*</b>

Ơn động tác tung bóng cá nhân.

- Biết cách thực hiện động tác tương đối

đúng.

- 4 hàng ngang.

:

_

_



_{}



_{}

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện, lần

đầu giáo viên điều khiển, lần sau cán sự điều

khiển cho lớp tập luyên. GV quan sát, sửa

sai.

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3

người.

Thực hiện động tác tương đối đúng.

- GV nêu tên, giảng giải kỹ thuật, điều khiển

lớp tập luyên. GV quan sát, sửa sai.

* Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật”.

- Biết cách chơi và tham gia chơi ở mức

tương đối chủ động.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi

chính thức. GV nhắc nhở HS đảm bảo an

toàn trong

<b> khi chơi</b>

<b>3.Phần kết thúc:</b>

- Thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống lại bài.

- Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà:

tập tung và bắt bóng cá nhân.

_

_

_

_

_

_

_

_



_

_

_

_

_

_

_

_

_



- 3 HS đứng thành hình tam giác

.2 hàng dọc.

- Thực hiện theo GV, CS.

<b> </b>

<b>Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012</b>

<b>TẬP ĐỌC: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI.</b>

I

. <b>Mục tiêu:</b>

- Rèn kĩ năng đọc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu :-Hiểu được: Qua hình ảnh của mặt trời xanh và những dòng thơ tả
vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ , thấy được tình yêu quê hương của tác giả .Học thuộc lòng bài
thơ (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- GDHS chăm học.
II<b>.Đồ dùng dạy học:</b>

-Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .Tàu lá cọ .
III

<b> .Các hoạt động dạy học</b>:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời
”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời xanh
của tôi “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ
( giọng tha thiết trìu mến )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
Luyện đọc ngắt nghỉ đúng

Giải thích một số từ (SGK),

- Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .

-Yêu cầu một em đọc lại bài thơ .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu bài thơ .
-Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với
những âm thanh nào ?

- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?

- u cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối của bài .
- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?
- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh khơng ?
Vì sao ?

-Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện trời
“ theo lời của một nhân vật trong chuyện
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọc tiếp nối
mỗi em 2 dòng) .

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp.
-Lần lượt đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Lớp đọc đồng thanh .

- Một em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu của bài thơ .
-Được so sánh với tiếng thác đổ về , tiếng
gió thổi ào ào .

- Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy
trời xanh qua từng kẽ lá .

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại .

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lịng cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
3<b>) Củng cố - Dặn dò:</b>

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

- Một em khá đọc lại cả bài thơ

-Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :

<b></b>

<b>---TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT).</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 . Sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác
định .

GDHS chăm học.
<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.<b> Các hoạt động dạy học</b> :

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà .

-Chấm vở một số học sinh .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục “ Ôn tập các số đến
100 000 “

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .

-Gọi một em lên bảng làm bài và giải thích
trước lớp vì sao lại chọn dấu đó để điền .

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
.-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
- Số 9725 = 9 000 + 700 + 50 + 5

- 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + 6
-Hai học sinh khác nhận xét .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- HS nêu bài tập.

- HS tìm hiểu nội dung bài tốn .

- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp
- Một em lên bảng làm .

-27 469 < 27 470 vì hai số đều có 5 chữ số ,
các chữ số hàng chục nghìn đều là 2 hàng
nghìn đều là 7 hàng trăm đều là 4 nhưng
hàng chục có 6 < 7 nên 27 469 < 27 470.
- Hai em đọc đề bài tập 2 .

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

– Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài .

- Lưu ý học sinh khi chữa bài cần nêu ra cách
chọn số lớn nhất trong mỗi dãy số .

-Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

Bài 3. Mời học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Mời hai học sinh lên bảng làm bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4 – Mời học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh nêu miệng kết quả :

a/ số lớn nhất là 42360 ( vì có hàng trăm 200
lớn nhất )

b/ Số lớn nhất là 27 998

* Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn .

- Hai em đọc đề bài mỗi em đọc một bài tập .
-Lớp thực hiện làm vào vở .

-Hai học sinh lên bảng xếp dãy số .

Bài3: Lớn dần:59825, 67925 , 69725, 70100

Bài 4: Bé dần : 96400 , 94600, 64900 ,
46 900

-Hai em khác nhận xét bài bạn.
Lớp thực hiện làm vào vở .

-Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước
kết quả đúng:

C. 8763, 8843,8853 .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập

<b> </b>

<b>LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA</b>

I<b>. Mục tiêu</b>

- Ơn luyện về nhân hóa : - Nhận biết hiện tượng nhân hóa trong các đoạn thơ , đoạn văn ;
Những cách nhân hóa được tác giả sử dụng .Bước đầu nói được cảm nhận về những hình
ảnh nhân hóa đẹp .Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa .

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:<b> </b>

- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1 .
<b>III.Các hoạt động dạy học</b>:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai câu văn
liền nhau ngăn cách nhau bằng dấu hai chấm như
tiết TLV tuần 31

-Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử
dụng dấu hai chấm để ngăn cách .

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Chấm tập hai bàn tổ 3 .

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ơn luyện về
nhân hóa “

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo
nhóm .

-Tìm các sự vật được nhân hóa và cách nhân hóa
trong đoạn thơ .

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình
bày .

- Theo dõi nhận xét từng nhóm .
- Giáo viên chốt lời giải đúng .

Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời hai em lên thi làm bài trên bảng .
- Gọi một số em đọc lại đoạn văn của mình .
- Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn
sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay .

- Chốt lại lời giải đúng
3<b>. Củng cố - Dặn dò</b>

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-2 em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em đọc yêu cầu bài tập1 .
- Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự vật được

nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ .
- Các nhóm cử đại diện lên bảng làm .
- Cây đào : mắt – lim dim – cười

- Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm
- Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của
nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

- Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
- Hai em lên thi đặt đoạn văn tả về cảnh bầu
trời buổi sáng hay một vườn cây có sử dụng
hình ảnh nhân hóa .

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .

Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012

CHÍNH TẢ: (N-V) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI

I

<b>Mục tiêu:</b>

-Nghe viết đúng bài chính tả: trình bày đúng hình thức bài văn xi
- Làm đúng bài tập2(a/b) hoặc bài tập 3(a/b)

II. <b>Đồ dùng dạy học</b>:

-Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a/b, 3a/b.
III: Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Gv nhận xét ghi điểm
2<b>. Bài mới</b>: Giới thiệu bài
a/ Hướng dẫn viết chính tả
-Gv đọc mẫu đoạn văn 1 lần

? Những chi tiết nào cho thấy hạt lúa non rất tinh
khiết và quí giá

b<b>/ Hướng dẫn cách trình bày</b>
? Đoạn văn có mấy câu

? Những chữ nào trong bài phải viết hoa
c/ Hướng dẫn viết tiếng khó

d/ Viết chính tả
-Gv đọc bài chính tả
e/ Gv đọc lại bài
g/ Gv chấm bài

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

<b>Bài 2a</b>.Điền vào chỗ trống s hay x
-Gv , hs nhận xét

<b>Bài 3b</b>: Chứa tiếng có âm ơ hoặc âm o có nghĩa
như sau

-Gv nêu lần lược từng câu
4: <b>Củng cố dặn dò</b>

- Về nhà xem trước bài cho tiết học sau.

-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-2hs đọc lại

-Hạt lúa non mang trong gió hạt sữa thơm
phản phất hương vị ngàn hoa cỏ,kết tinh các
chất q trong sạch của trời.

- Đoạn văn có 3 câu

- Các chữ đầu câu Khi, Trong. Dưới
- lúa non,giọt sữa,phảng phất, hương vị.
- Hs viết bảng con

- Hs lắng nghe viết vào vở
- Hs soát lỗi

-1 hs lên bảng làm cả lớp làm vào vở
Nhà <i><b>x</b></i>anh lại đóng đỗ <i><b>x</b></i>anh
Tra đỗ trồng hành, thả lợn vào trong.
<i><b>Là bánh chưng</b></i>

<i><b>-</b></i>Hs trả lời

Đáp: cộng- họp- hộp

<b>---TOÁN</b>

:

<b>ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000</b>

<b>I. Mục tiêu </b>

<b> - Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết).</b>
- Củng cố tìm số hạng chưa biết và tìm thừa số chưa biết.
- Luyện giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.

<b>II.Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt đôgnj của học sinh

1<b>.Bài cũ: Kiểm tra</b>
2<b>. Bài mới</b>:

a.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học – ghi
đề bài

b. Hướng dẫn luyện tập
<b>Bài 1/88 :</b> Tính nhẩm

-Hs lên bảng làm bài tập
- 2 HS đọc yêu cầu bài .

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Bài 2/88</b> : Đặt tính rồi tính
-Gv thu vở chấm bài

<b>Bài 3/88</b> : Hướng dẫn phân tích đề:
? Bài tốn cho biết gì

? Bài tốn u cầu ta tìm gì
- Gợi ý cách giải

- Tổ chức cho HS làm bài.

<b>Bài 3</b>/89 :Tìm x

Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng, thừa số
-Tổ chức cho HS làm bài.

3. <b>Củng cố – Dặn dò</b>
- GV nhận xét tiết học
- Về làm BT

90000 - 20000 ; 86000 - 4000
c) 40000 x 2 ; 12000 x 3

80000 : 4 ; 72000 : 8

8HS lần lượt tính nhẩm và nêu miệng kết quả.
Lớp nhận xét

Gọi 3 HS , HS làm vào vở
HS đọc bài toán

… may được ; 50 000 áo

Lần 1 bán : 28 000 áo, lần 2 bán : 17 000 áo
Hỏi còn lại bao nhiêu áo ? ( giải bằng 2 cách)
HS trao đổi nhóm đơi tìm cách giải.

HS giải vào vở, 1HS lên bảng.
<b>Bài giải</b>

Cả hai lần bán được là :
28000 + 17000 = 45000 (áo )
Số áo còn lại là là :

50000 - 45000 = 5000 (áo )
<b>Đáp số</b> 5000 cái áo
2 HS đại diện 2 dãy làm bảng phụ
cả lớp làm bảng con .

a) 1996 + X = 2002 b) X x 3 = 9861
X = 2002 – 1996 X = 9861 : 3
X = 6 X = 3287

...

<b>TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Y</b>

1.<b>Mục tiêu:</b>

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ Y( 1dòng) P,K(1dòng), viết tên riêng Phú Yên(1dòng)
và câu ứng dụng. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà- Kính già, già để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II. <b>Đồ dùng dạy học</b>:

-Kẻ sẵn dòng kẻ trên bảng cho hs viết chữ.vở tập viết.
<b>III: Hoạt động dạy học</b>:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hóc sinh
1.<b>Bài cũ kiểm tra</b>

<b>-</b>Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới : a/Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn viết chữ hoa
-Gv ghi các chữ hoa lên bảng

- Gv viết chữ hoa vừa viết vừa nêu lại cách viết

-Hs lên bảng viết: Văn Lang và câu ứng dụng
của tiết trước

-Hs lắng nghe

- hs nêu chữ hoa trong tên riêng và câu ứng
dụng. P,Y,K

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

c/ Hướng dẫn viết từ ứng dụng
-Gv giải nghĩa

-Hướng dẫn viết bảng con
d/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng
-Gv gjải nghĩa câu ứng dụng
-Gv cho học sinh viết bảng con

-Gv nhận xét.

3. Hướng dẫn viết vở tập viết

-Gv theo dõi

-Gv thu vở chấm bài
4. <b>Củng cố dặn dò</b>

-Hs đọc từ ứng dụng: Phú Yê
-Hs lắng nghe

-Hs viết bảng con
- Hs đọc câu ứng dụng

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già để tuổi cho
-u trẻ, Kính già

-1 dịng chữ Y cỡ nhỏ
-1 dòng chữ K,P cỡ nhỏ
-2 dòng Phú Yên cỡ nhỏ
-4 dòng vâu ứng dụng cỡ nhỏ
-Hs viết bài vào vở

Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012

<b>TỐN: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI </b>

<b> 100 000 (TT).</b>

I. <b>Mục tiêu</b>:

- Tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) . Cách
tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân .

-Luyện giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
- GDHS chăm học.

II.<b> Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1<b>.Bài cũ :</b>

-Gọi một học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Tiếp tục ôn tập về 4 phép tính trong phạm vi
100 000 .

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải thích
về cách nhẩm chẳng hạn :

80 000 – ( 20000 + 300000)

-Một em lên bảng làm bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em nêu miệng kết quả nhẩm :

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

nhẩm như sau :

8 chục nghìn –(2 chục nghìn + 3 chục nghìn ) = 8
chục nghìn – 5 chục nghìn =

3 chục nghìn .

-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở
từng phép tính .

-Mời hai em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Ghi từng phép tính lên bảng .

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa
số chưa biết .

- Mời hai em lên bảng tính .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài làm của học sinh .

Bài 4 : - Gọi một em nêu đề bài 4 SGK

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời một
em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

<b>3 Củng cố - Dặn dị:</b>
-Hơm nay tốn học bài gì ?
-Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

= 200000

80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000
= 30000

80 000 – 20 000 – 30 000 = 60 000- 30 000
= 30 000

b/ 3000 x 2 :3 = 6000 : 3 = 2000
4800: 8 x 4 = 600 x 4 = 2400
4000 : 5 : 2 = 800: 2 = 400

- Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo
khoa .- Hai em lên bảng đặt tính và tính :
4083 8763 3608 40068 7
+ 3269 - 2469 x 4 50 5724
7352 6272 13432 16

28
0
- Hai em nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách .

- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết
và giải bài trên bảng .

a/ 1999 + x = 2005 b/ x X 2 = 3998
x = 2005 – 1999 x = 3998 : 2
x = 6 x = 1999
- Hai em nhận xét bài bạn .

-Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào

vở

<b>Bài giải</b>

Giá tiền mỗi quyển sách là :
28 500 : 5 = 5 700 ( đồng )
Số tiền mua 8 quyển sách là :
5700 x 8 = 45 600 (đồng )
<b>Đ/S</b>: 45 600 đồng
- Học sinh nhận xét bài bạn .
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>---TẬP LÀM VĂN: GHI CHÉP SỔ TAY.</b>

I. <b>Mục tiêu</b>

- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô , Đô – rê – mon Thần thơng đây !, để
từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – môn .

- GDHS chăm học.
II<b>.Đồ dùng dạy học</b> :

-Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài .

- Một cuốn truyện tranh Đô – rê – môn . Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lơ , Đô – rê –
mon Thần thông đấy ! Mỗi học sinh có một sổ tay nhỏ . Một vài tờ giấy khổ A4

III.<b> Các hoạt động dạy học :</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về
một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở
tiết tập làm văn tuần 32

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tập ghi
chép sổ tay những ý trong tranh truyện Đô – rê
– mon .

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 :- Gọi 1 em đọc bài A lô , Đô – rê –
mon .

-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về
các loài động vật quý hiếm được nêu trong tờ
báo

Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .

- Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết bài .
- Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng
- Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát
biểu ý kiến trước lớp .

– Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các
lồi động vật q hiếm .

- Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại .
- Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp ở mục b

-Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc
làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã
học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Hai học sinh phân vai người hỏi là Nguyễn
Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần Ánh Dương
( Thái Bình ) học sinh 2 là Đô – rê – mon ( đáp
)

- Quan sát các bức tranh về một số động vật
quý hiếm .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

- Thực hiện viết lại tên một số động vật quý
hiếm và các biện pháp bảo vệ các loài động
vật này , rồi dán lên bảng lớp .

-Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu

trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các loài động
vật quý hiểm đang có nguy cơ tuyệt chủng .
-Học sinh nối tiếp nhau đọc lại .

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

lời của Đô – rê – mon .

-Mời một số em phát biểu trước lớp .

- Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên bảng .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa
, hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm
hương , trắc , cơ nia , sâm ngọc linh , tam thất
…

- Một số em đọc kết quả trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

<b>---TỰ NHIÊN –XÃ HỘI: NĂM , THÁNG VÀ MÙA .</b>

I/ <b>Mục tiêu</b> :

- Học sinh biết:- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một
năm.Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa

- GDHS bảo vệ môi trường
II<b>/ Đồ dùng dạy học</b>

-Tranh ảnh . Một số quyển lịch .
III<b>/ Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm
trên Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh

2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:

- Quan sát lịch theo nhóm .

<b>Bài 1</b> :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và
dựa vào vốn hiểu biết của mình để trả lời.
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày ?

<b>Bài 2</b> : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học tiết
trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- HS quan sát các quyển lịch và trả lời theo
các câu hỏi gợi ý .

-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm
được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong
các tháng khơng bằng nhau ...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày
kết quả trước lớp .

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Bài 3</b> Làm việc với SGK theo cặp :

Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau
Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước
lớp .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học
sinh .

<b>3) Củng cố - Dặn dò</b>:

- Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .

Tháng 12:Mùa đông

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau trao đổi
theo sự gợi ý của giáo viên .

Ở bắc bán cầu Ở nam bán cầu
Mùa hạ

Mùa đông

Mùa đông
Mùa hạ

- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .

<b>---THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN</b>

<b> THEO NHÓM 3 NGƯỜI</b>

<b>TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác
tương đối đúng.

- Chơi trò chơi “chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối
chủ động.

II<b>. Địa điểm- Phương tiện</b>
- Giáo viên: Còi.

- Học sinh: Trang phục gọn gàng, bóng.
<b>III. Nội dung- phương pháp:</b>

<b>Nội dung</b> Phương pháp

<b>1.Phần mở đầu</b>
<b>Khởi động:</b>

- Chạy một vòng trên sân tập, tập bài TDPTC.
- Xoay các khớp, vỗ tay và hát.

- rò chơi “Tìm những con vật khơng bay được”.
<b>2. Phần cơ bản:</b>

<b>*</b> Ơn động tác tung bóng cá nhân.

- Biết cách thực hiện động tác tương đối đúng.
- GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện, lần đầu
giáo viên điều khiển, lần sau cán sự điều khiển
cho lớp tập luyên. GV quan sát, sửa sai.

- 4 hàng ngang. __





_{}

- Thực

hiện theo

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người.
Thực hiện động tác tương đối đúng.

- GV nêu tên, giảng giải kỹ thuật, điều khiển lớp
tập luyên. GV quan sát, sửa sai.

* Chơi trò chơi “ chuyển đồ vật”.

- Biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương
đối chủ động.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn trong<b> khi</b>
<b>chơi</b>

<b>3.Phần kết thúc:</b>
- Thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống lại bài.

- Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: tập
tung và bắt bóng cá nhân.

_ _ _ _

_ _ _ _ _
_

_ _ _ _

_ _ _ _ _
- 3 HS đứng thành hình tam giác

.2 hàng dọc.

- Thực hiện theo GV, CS.

<i><b> </b></i>

<b>SINH HOẠT LỚP TU</b>

<b>Ầ</b>

<b> </b>

<b>N 33</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu điểm
vàkhắc phục những hạn chế.

- Biết phương hướng tuần tới và thực hiện tốt theo phương hướng

<b>II. Tiến hành sinh hoạt:</b>
<b>* Tổng kết tuần 33</b>

- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3
- Lớp trưởng nhận xét.

- GV nhận xét chung:
* Một số ưu khuyết điểm:

<b>* Phương hướng tuần 34</b>

- Mặc quần áo đúng quy định
- Duy trì đơi bạn học tập

- chuẩn bị ơn tập thật kĩ cho kì thi cuối năm học

- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- tập trung vào học tập chuẩn bị ơn tập thi cuối học kì
* Các hoạt động khác

</div>

<!--links-->