Mat phang ghieng

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuaàn 15</b>

<b> $ : 15</b> Baøi 14

Ngày soạn : 16 / 12/ 06

<i><b> </b></i>

<b>MẶT PHẲNG NGHIÊNG</b>

Ngày dạy : ………

<b>I/ Mục tiêu</b> :

 <i>Kiến thức</i> : + Nêu được thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống

+ Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trường hợp.

 <i>Kỷ năng </i>: + Sử dụng lực kế.

+ Làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc vào độ cao
( chiều dài) mặt phẳng nghiêng.

 <i>Thái độ : </i>Cẩn thận, trung thực.

<b>II – Chuẩn bị</b>

Lực kế ; khối trụ kim loại ; MPN ; và phiếu học tập
Tranh vẽ phóng to hình 14.1 ; 14.2

<b>III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>TL</b> <b>HĐ thầy và trò</b> <b>Nội dung bài</b>
<b>10’</b> <i><b>Hoạt động 1 : Kiểm tra, tạo tình huống học tập.</b></i>

<b>* Kieåm tra :</b>

<b>Hs1</b> : Kể tên các loại máy cơ đơn giản thường
dùng ? Cho thí dụ sử dụng máy cơ đơn giản trong
cuộc sống.

<b>HS2 : Y/c Hs2 </b>Nêu lực kéo của mỗi người trong
hình vẽ 13.2 là 450N thì những người này có kéo
được ống bê tơng khơng ? vì sao ?

+ Nêu những khăn trong cách kéo trực tiếp vật lên
theo phương thẳng đứng.

<b>* Tổ chức tình huống học tập :</b>

GV treo hình 14.1 bên cạnh hình 13.2 và nêu câu
hỏi :

+ Những người trong hình 14.1 đã dùng cách nào
để kéo ống bê tông lên ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>15’</b>

<b>10’</b>

13.2 như thế nào ?

<b>ĐVĐ</b> : Bài học hơm nay chúng ta phải giải quyết
vấn đề gì ?

- Y/c HS đọc phần 1 : Đặt vấn đề, cho biết vấn đề

nghiên cứu trong bài học hôm nay ?

- Cho vài HS trả lời câu hỏi đầu (vấn đề 1)
- Gọi đại diện nhóm trả lời vấn đề 2

<i><b>hoạt động 2 : Làm thí nghiệm</b></i>

* GV giới thiệu dụng cu và cách lắp dụng cụ thí
nghiệm theo mhình 14.2.

* Nêu cách làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng
nghiêng ?

+ Bước 1 : Đo trọng lượng F1 của vật.

+ Bước 2 : Đo lực kéo F2 ở (độ nghiêng lớn).

+ Bước 3 : Đo lực kéo F2 ở (độ nghiêng vừa).

+ bước 4 : Đo lực kéo F2 ở (độ nghiêng nhỏ).

GV theo giỏi uốn nắn Hs cách cầm lực kế song
song với MPN

<i><b>Hoạt động 3 : kết luận.</b></i>
<b>HS ghi vở.</b>

HD Hs thảo luận trên lớp để rút ra kết luận chung.

<b>ĐVĐ</b> : Hãy cho biết kéo vật trên MPN phụ thuộc

vào cách kê MPN như thế nào ?

+ Phát phiếu bài tập cho HS

+ sau 7ph thu bài, gọi 1 – 2 Hs trình bày.

<b>1) Đặt vấn đề.</b>

a, Dùng mặt phẳng nghiêng có
thể làm giảm lực kéo vật ?

b, giảm F thì tăng hay giảm độ
nghiêng ?

<b>3) Kết luận.</b>

+ Dùng MPN có thể kéo vật lên
với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng
của vật.

+ Mặt phẳng càng nghiêng ít, thì
lực cần để kéo vật trên mặt
phẳng đó càng nhỏ.

<b>4) Vận dụng.</b>

<b> Hướng dẫn về nhà : + </b>Tìm các ví dụ về sử dụng MPN trong cuộc sống.

</div>

<!--links-->