tuan 35chuan ktkn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.24 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 35</b>
<b>Tuần 35</b>
Thứ hai, ngày 07 tháng 5 năm 2012
TỐN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ơn tập, củng cố các kiến thức về thực hành tính và giải tốn có lời văn.
- Rèn cho HS kỹ năng giải tốn.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:- Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật,
hình lập phương
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ: Luyện tập.
<b>-</b> Sửa bài 5/ SGK
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: .
4.Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:
YC học sinh đọc đề, xác định u cầu đề
<b>-</b> Nêu cơng thức tính thể tích hình chữ nhật?
Þ Giáo viên lưu ý: đổi kết quả
<b>-</b> Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
Bài 2:
<b>-</b> Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận
nhóm đơi cách làm.
Bài 3:
<b>-</b> Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá
nhân, cách làm
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
4. Tổng kết – dặn dò:
<b>-</b> Chuẩn bị: Luyện tập
Nhận xét tiết học.
- Học sinh sửa bài
- Lớp nhận xét
<i> Hoạt động lớp, cá nhân</i>
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu
<b>-</b> Học sinh nêu
- Học sinh nêu cách làm
Học sinh làm bài vào vở + 1 Học sinh vào
bảng nhóm.
<b>-</b> Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề
<b>-</b> Học sinh thảo luận, nêu hướng giải
<b>-</b> Học sinh giải + sửa bài
<b>-</b> Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
TỐN:
<b>ƠN BÀI(T2,3)</b>
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ơn tập, củng cố tính diện tích, thể tích một số hình.
- Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
<b>-</b> Giáo viên nêu yêu cầu.
<b>-</b> Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài: Luyện tập
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Ơn cơng thức quy tắc tính diện
tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
<b>-</b> Nêu quy tắc tính Sxq , Stp , V hình lập phương
và hình hộp chữ nhật.
Bài 2
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
- Nêu cách tìm chiều cao bể?
<b>-</b> Nêu cách tìm thời gian bể chảy hết nước?
Bài 3
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
<b>-</b> Đề tốn hỏi gì?
<b>-</b> Nêu cách tìm diện tích xung quanh và thể tích
hình trụ.
v Hoạt động 2: Củng cố.
<b>-</b> Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập.
4. Tổng kết – dặn dò:
<b>-</b> Nhận xét tiết học.
- Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích,
thể tích một số hình.
<b>-</b> Học sinh nhận xét.
<i>Hoạt đọng lớp, cá nhân</i>
Sxq , Stp , V
<b>-</b> Học sinh nêu.
<b>-</b> Học sinh giải vở.
<b>-</b> Học sinh sửa bảng lớp.
<b>-</b> Học sinh đọc đề.
<b>-</b> Chiều cao bể, thời gian bể hết nước.
<b>-</b> Học sinh trả lời.
<b>-</b> Học sinh giải vở.
<b>-</b> 1 học sinh đọc đề.
<b>-</b> Sxq , V hình trụ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
TẬP ĐỌC:
ƠN TẬP (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu lốt tồn bài: Đọc đúng các từ mới và khó trong bài.
- Biết đọc bài với giọng rõ ràng.
- Hiểu nghĩa của các từ mới, hiểu nội dung bài.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
- YC đọc thuộc lòng những đoạn thơ tự chọn
(hoặc cả bài thơ), trả lời các câu hỏi về nội
dung bài thơ.
<b>-</b>Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
3. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.
<b>-</b>Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài.
- YC đọc nối tiếp đoạn
- HS tìm những từ các em chưa hiểu.
<b>-</b>Gv giúp học sinh giải nghĩa các từ đó.
<b>-</b>Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
v Hoạt động 2:. Lập bảng thống kê
<b>-</b>Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1.
<b>-</b>Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng.
<b>-</b>Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2.
<b>-</b>Gv nhận xét, chốt lại câu tóm tắt.
<b>-</b>Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3.
vHoạt động 3: Củng cố
<b>-</b>Lớp lăng nghe, nhận xét.
<b>-</b>Học sinh trả lời câu hỏi.
<i> Hoạt đông lớp, cá nhân</i>
- 1 HS giỏi đọc toàn bài
- Một số học sinh đọc từng điều luật nối
tiếp nhau đến hết bài.
<b>-</b>HS đọc phần chú giải từ trong SGK.
- Đọc theo cặp
1, 2 hs đọc toàn bài
<i>Hoạt đơng cá nhân, nhóm</i>
- Cả lớp đọc lướt từng điều luật trong bài,
trả lời câu hỏi.
Học sinh trao đổi theo cặp.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
HS trao đổi nhóm 2
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i> </i>
CHÍNH TẢ:
ƠN TẬP (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ.
- Giáo dục học sinh ý thức đọc diễn cảm và HTL.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới:
3. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Kiểm tra đọc và HTL .
GV hướng dẫn học sinh bốc thăm chọn bài.
<b>-</b> Giáo viên nêu câu hỏi HS đọc xong tập
đọc, trả lời câu hỏi.
v Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
Bài 2:
<b>-</b> Giáo viên lưu ý các chữ về (dịng 4), của
(dịng 7) khơng viết hoa vì chúng là quan hệ
từ.
<b>-</b> Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng.
Bài 3:
- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
v Hoạt động 3: Củng cố.
<b>-</b> Trị chơi: Ai nhiều hơn? Ai chính xác hơn?
<b>-</b> Tìm và viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, tổ
chức.
4. Nhận xét - Dặn dò:
<b>-</b> Nhận xét tiết học.
<i>Hoạt động lớp, cá nhân.</i>
- 1 Học sinh đọc bài.
- Học sinh nghe.
- HS lần lượt đọc.
Hoạt động nhóm đơi, lớp.
1 học sinh đọc yêu cầu bài.
<b>-</b> Học sinh làm việc theo nhóm.
<b>-</b> Đại diện mỗi nhóm trình bày, nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu.
- Lớp làm bài.
<b>-</b> Nhận xét
<i> Hoạt động lớp.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i>Thứ ba, ngày 08 tháng 5 năm 2012</i>
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP (TIẾT 3)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ.
- Giáo dục học sinh ý thức đọc diễn cảm và HTL.
* Thu thập ,xử lý thông tin,ra quyết định
II. Chuẩn bị: một số tờ giấy khổ to để các nhóm học sinh làm BT2, 3.
- 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4.
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
2 . Giới thiệu bài mới:
<b>-</b> Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Kiểm tra đọc và HTL.
GV hướng dẫn học sinh bốc thăm chọn bài.
<b>-</b> Giáo viên nêu câu hỏi HS đọc xong tập
đọc, trả lời câu hỏi.
Gv nhận xét,
Bài 2
<b>-</b> Gv gợi ý để hs tìm ra, tạo được những hình
ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em.
<b>-</b> GV nhận xét, kết luận, bình chọn nhóm
giỏi nhất
Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
v Hoạt động 2: Củng cố.
<b>-</b> Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
<i>.</i>
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
<b>-</b> Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ.
<b>-</b> Học sinh trả lời.
Trao đổi để tìm hiểu nhưng từ đồng nghĩa
với trẻ em, ghi vào giấy đặt câu với các từ
đồng nghĩa vừa tìm được.
Học sinh đọc yêu cầu của bài.
<b>-</b> HS trao đổi nhóm, ghi lại những hình
ảnh so sánh vào giấy khổ to.
<b>-</b> HS, trình bày kết quả.
Cả lớp làm việc cá nhân – các em điền vào
chỗ trống trong SGK.
<b>-</b> Học sinh đọc kết quả làm bài.
<b>-</b> 1 học sinh đọc lại toàn văn lời giải của
bài tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
-KỂ CHUYỆN:
<b>ÔN TẬP (TIẾT 4)</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>
- Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của
chữ viết.
- Biết viết biên bản cuộc họp.
* Ra quyết định ,giải quyết vấn đề,xử lý thông tin
II. Chuẩn bị: Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ
em giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt .
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Nhà vô
địch và nêu ý nghĩa của câu chuyện.
<b>-</b> Nhận xét, ghi điểm
2. Giới thiệu bài mới:
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm câu
chuyện theo yêu cầu của đề bài
<b>-</b> GV hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác
định hai hướng kể chuyện theo u cầu của
đề
<b>-</b> Truyện muốn nói điều gì?
v Hoạt động 2: Hướng viết biên bản.
GV Nhận xét ,tuyên dương.
4. Tổng kết - dặn dò:
<b>-</b> hai học sinh nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa của câu
chuyện.
<b>-</b> Lớp nhận xét
1 HS đọc đề bài.
1 học sinh đọc gợi ý một trong SGK.
- HS suy nghĩ, tự viết vào vở.
.
- Học sinh viết theo nhóm.
- Mỗi nhóm chọn ra câu chuyện hay, được
kể hấp dẫn nhất để kể trước lớp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
TOÁN:
<b>LUYỆN TẬP CHUNG. </b>
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, củng cố các kiến thức về thực hành tính và giải tốn có lời văn.
- Rèn cho HS kỹ năng giải toán.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
<b>-</b> Giáo viên nêu yêu cầu.
<b>-</b> Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài: Luyện tập
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Ơn cơng thức quy tắc tính diện
tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
<b>-</b> Nêu quy tắc tính Sxq , Stp , V hình lập phương
và hình hộp chữ nhật.
Bài 2
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
- Nêu cách tìm chiều cao bể?
<b>-</b> Nêu cách tìm thời gian bể chảy hết nước?
Bài 3
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
<b>-</b> Đề toán hỏi gì?
<b>-</b> Nêu cách tìm diện tích xung quanh và thể tích
hình trụ.
v Hoạt động 2: Củng cố.
<b>-</b> Học sinh nhắc lại nội dung ơn tập.
4. Tổng kết – dặn dị:
<b>-</b> Nhận xét tiết học.
- Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích,
thể tích một số hình.
<b>-</b> Học sinh nhận xét.
<i>Hoạt đọng lớp, cá nhân</i>
Sxq , Stp , V
<b>-</b> Học sinh nêu.
<b>-</b> Học sinh giải vở.
<b>-</b> Học sinh sửa bảng lớp.
<b>-</b> Học sinh đọc đề.
<b>-</b> Chiều cao bể, thời gian bể hết nước.
<b>-</b> Học sinh trả lời.
<b>-</b> Học sinh giải vở.
<b>-</b> 1 học sinh đọc đề.
<b>-</b> Sxq , V hình trụ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i> </i>
<i> Thứ tư, ngày 09 tháng 05 năm 2012</i>
TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP (TIẾT 5)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL..
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng. Hiểu các từ ngữ
trong bài.
- Thuộc lòng bài thơ.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ .Bảng phụ viết dòng thơ hdẫn học sinh đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
<b>-</b> GV kiểm tra 2 học sinh
<b>-</b> Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: kiểm tra đọc và HTL.
<b>-</b> Yêu cầu học sinh đọc toàn bài.
<b>-</b> Giáo viên giúp các em.
vHoạt động 2: Bài 2
<b>-</b> Giáo viên tổ chức hs thảo luận, tìm hiểu bài
thơ dựa theo hệ thống câu hỏi trong SGK
- Điều nhà thơ muốn nói với các em?
® Giáo viên chốt:
v Hoạt động2: Đọc diễn cảm + học thuộc
lòng bài thơ.
<b>-</b> Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng
đọc diễn cảm bài thơ.
Giáo viên đọc mẫu khổ thơ.
GV nhận xét tuyên dương.
4. Dặn dò:
<b>-</b> GV nhận xét tiết học.
- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 hs đọc toàn bài
HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
- Luyện phát âm
- Đọc nối tiếp theo cặp
- 1,2 hs đọc tồn bài
Hoạt động nhóm, lớp
- 1 hs đọc thành tiếng khổ thơ 3,lớp đọc
thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Học sinh phát biểu tự do
Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ trên,
đọc cả bài. Sau đó thi đọc diễn cảm từng
khổ thơ, cả bài thơ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
TOÁN:
<b>LUYỆN TẬP CHUNG. </b>
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức về tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần
trăm.
- Rèn kĩ năng tính.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận khoa học.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ :
<b>-</b> Học sinh nhắc lại một số cơng thức tính
diện tích, chu vi.
2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Ơn cơng thức tính
<b>-</b> Diện tích tam giác, hình chữ nhật.
v Hoạt động 2: Luyện tập.
<b>-</b> Yêu cầu học sinh đọc bài 1.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
- Muốn tìm ta cần biết gì?
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề.
<b>-</b> Gợi ý bài 2.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
<b>-</b> Giáo viên gợi ý.
Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề.
<b>-</b> Đề bài hỏi gì?
4. Tổng kết - dặn dị:
<b>-</b> Chuẩn bị: Luyện tập.
<b>-</b> Nhận xét tiết học.
- 2,3 hs nêu công thức đã hocl, lớp nhận
xét, bổ sung.
<i>Hoạt động lớp.</i>
<i>Hoạt động cá nhân, lớp.</i>
<b>-</b> Học sinh làm vở.
<b>-</b> Học sinh nhắc lại đổi ra thực tế.
<b>-</b> Học sinh giải vở.
<b>-</b> Học sinh làm vở.
<b>-</b> Sửa bài.
<b>-</b> Học sinh làm vở.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
TẬP LÀM VĂN:
<b>ÔN TẬP (TIẾT 6)</b>
I. Mục tiêu:
- Rút kinh nghiệm về cách viết và từ quan sát của mỗi học sinh.
- Giáo dục học sinh yêu quí cảnh vật xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn. Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh lập
dàn ý.
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới:
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề
bài.
- Giáo viên mở bảng phụ đã viết các đề văn,
cùng học sinh phân tích đề – gạch chân
những từ ngữ quan trọng. Cụ thể:
v Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý.
<b>-</b> Giáo viên phát riêng bút dạ và giấy khổ to
cho 3, 4 học sinh.
Giáo viên nhận xét.
v Hoạt động 3: Hướng dẫn nói từng đoạn
của bài văn.
Đại diện từng nhóm trình bày miệng đoạn
văn trước lớp
Giáo viên nhận xét, bình chọn người làm văn
nói hấp dẫn nhất..
4. Tổng kết - dặn dò:
<b>-</b> Nhận xét tiết học.
<i>Hoạt động lớp.</i>
<b>-</b> 1 hs đọc 3 đề bài đã cho trong SGK.
<b>-</b> Cả lớp đọc thầm lại các đề văn:
<b>-</b> HS tiếp nối nhau nói đề văn em chọn.
1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1
Cả lớp đọc thầm lại.
<b>-</b> 1 học sinh đọc thành tiếng bài tham
khảo Người bạn thân.
<b>-</b> Học sinh lập dàn ý cho bài viết của mình
– viết vào vở hoặc viết trên nháp.
<b>-</b> Học sinh làm việc theo nhóm.
<b>-</b> Các em trình bày trước nhóm dàn ý của
mình để các bạn góp ý, hồn chỉnh.
<b>-</b> Cả lớp nhận xét.
<i>Hoạt động nhóm</i>
Từng học sinh chọn trình bày miệng.
<b>-</b> Những học sinh khác nghe bạn nói, góp
ý để bạn hồn thiện phần đã nói.
<b>-</b> Cả nhóm chọn đại diện trình bày trước
lớp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
TẬP LÀM VĂN2
Ơn tập học kì
<i>Thứ năm, ngày 10 tháng 5 năm 2012</i>
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
KIỂM TRA CUỐI NĂM
*
TỐN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Ơn tập, hệ thống một số dạng toán đặc biệt đã học.
- Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn ở lớp 5 (chủ yếu là phương pháp giải toán).
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1. Bài cũ:
- Yêu cầu chữa BT 2,3 ssgk
<b>-</b> Nhận xét, ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
Ơn tập về giải tốn.
3. Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Ơn lại các dạng tốn đã học.
<b>-</b> Học sinh nêu các bước giải dạng tìm 2 số
khi biết tổng và tỉ?
<b>-</b> Gv yêu cầu các học sinh tìm cách khác?
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các bước
giải
v Hoạt động 2:
Bài 1
<b>-</b> Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách
tìm TBC ?
Bài 2: Giáo viên gợi ý.
<b>-</b> Muốn tìm ngày thứ ba bán bao nhiêu mét
ta làm như thế nào?
Bài 3:
<i>Phân tích hướng dẫn tìm cách giải</i>
4. Tổng kết - dặn dị:.
- 2 Học sinh sửa bài.
<b>-</b> Học sinh nhận xét.
Hoạt động nhóm.
1/ Trung bình cộng (TBC)
2/ Tìm 2 số biết tổng và tỉ 2 số đó.
3/ Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 2 số đó.
<b>-</b> Học sinh nêu.
Dạng tốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ 2 số
<i>Hoạt động cá nhân, lớp.</i>
Đọc đề, xác địng YC
Học sinh nhắc lại.Học sinh giải vở.
<b>-</b> Tổng số m vải 3 ngày bán.
<b>-</b> Tìm số m vải ngày thứ 2 bán được.
<b>-</b> Tìm số m vải ngày thứ 3.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<i>Thứ sáu, ngày 11 tháng5 năm 2012</i>
TẬP LÀM VĂN:
<b>KIỂM TRA ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>
*
TOÁN:
KIỂM TRA CUỐI NĂM
*
SINH HOẠT LỚP
TỔNG KẾT LỚP
1.Lớp trưởng nhận xét chung tình hình trong tuần qua.
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần.
- Giáo viên nhận xét chung, khen ngợi tổ, cá nhân có thành tích tốt trong học tập và
trong các hoạt động của lớp. Nhắc nhở tổ và cá nhân làm chưa tốt.
2.Giáo viên nhận xét và công bố kết quả năm học của từng HS.
</div>
<!--links-->
