Tuan 13 TD lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Giáo án số 25</i> Tuần 13, từ ngày 15 – 19/11/2010
<i>1.Tên bài dạy: HỌC ĐỘNG ĐIỀU HÒA</i>

<b> TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT”</b>

2.Mục tiêu:

-Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.

Yêu cầu HS thực hiện động tác theo đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp.
-Học động tác: “Điều hoà”

Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng.
3.<i><b>Địa diểm - Dụng cụ</b></i><b>:</b>

-Trên sân trường, dọn vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
-Giáo viên chuẩn bị 1 còi.

<b> 4.</b><i><b>Tiến trình thực hiện</b></i>:

<b>Nội dung</b> <b>Định lượng</b> <b>Yêu cầu hướng dẫn</b>
<b> kỹ thuật</b>

<b>Phương pháp </b>
<b>tổ chức</b>
<b>TG SL</b>

<b>I.</b><i><b>Phần mở đầu</b></i><b>:</b>
1.Ổn định lớp
2.Khởi động

<b>II.</b><i><b>Phần cơ bản</b></i><b>: </b>
1.Ôn 7 động tác của
bài thể dục đã học.
3.Học động tác:
“Điều hồ”

3.Trị chơi:
“Chim về tổ”

1-2
1-2
1-2

1-2

1-2

1

1

4-5

-GV nhận lớp phổ biến
ND – YC giờ học

-Xoay các khớp

-Vừa vỗ tay vừa hát 1

bài.

-Cán sự lớp làm mẫu,
GV hô nhịp và quan sát
nhắc và sửa sai cho HS.
-GV nêu tên động tác, ý
nghĩa động tác sau đó
vừa phân tích vừa tập
chậm cho HS tập theo.
-Cán sự lớp làm mẫu,
GV hô nhịp vừa quan
sát sửa sai

-GV hơ nhịp cho cả lớp
tập liên hồn 8 động tác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III.</b><i><b>Phần kết thúc:</b></i>

1.Hồi tĩnh

2.GV cùng HS hệ
thống bài.

3.GV nhận xét và giao
bài tập về nhà.

1-2

1-2
1

1

HS chơi thử sau đó cho
HS chơi chính thức.
-Đứng tại chỗ thực hiện
động tác gập thân.

-Thực hiện động tác
điều hoà lớp 3

-GV gọi 1-2 em lên thực
hiện động tác điều hồ,
cả lớp quan sát nhận xét
đúng sai.

-Ơn 8 động tác bài thể
dục đã học.

<i>Giáo án số 26</i> Tuần 13, từ ngày 15 – 19/11/2010
<i>1.Tên bài dạy: </i><b> ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG</b>

<b> TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ”</b>

2.Mục tiêu:

-Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài TD đã học.

Yêu cầu thực hiện động tác đúng thứ tự và biết phát hiện ra chỗ sai để tự sửa

hoặc sửa cho bạn.

-Trò chơi: “Chim về tổ”

Yêu cầu chơi nhiệt tình thực hiện đúng theo yêu cầu của trò chơi.
3.<i><b>Địa diểm - Dụng cụ</b></i><b>:</b>

-Trên sân trường, dọn vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
-Giáo viên chuẩn bị 1 còi.

<b> 4.</b><i><b>Tiến trình thực hiện</b></i>:

<b>Nội dung</b> <b>Định lượng</b> <b>Yêu cầu hướng dẫn</b>
<b> kỹ thuật</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I.</b><i><b>Phần mở đầu</b></i><b>:</b>
1.Ổn định lớp
2.Khởi động

<b>II.</b><i><b>Phần cơ bản</b></i><b>: </b>
1.Trò chơi:
“Chim về tổ”.

2.Ôn 5 động tác :
Toàn thân, thăng
bằng, nhảyvà điều
hồ, lưng-bụng.

3.Ơn tồn bài TD phát
triển chung.

<b>III.</b><i><b>Phần kết thúc:</b></i>

1.Hồi tĩnh

2.GV cùng HS hệ
thống bài.

3.GV nhận xét và giao
bài tập về nhà.

1-2
1-2

1-2
4-5

1-2

1-2

1-2
2-3

1-2

1

1-2
1

-GV nhận lớp, phổ biến
ND – YC giờ học

-Chạy nhẹ nhàng thành
một vòng tròn.

-Xoay các khớp

-GV nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi và
luật chơi, sau đó điều
khiển cho cả lớp cùng
chơi.

-Sau mỗi lần tập, GV
nhắc ưu, nhược điểm
của động tác đó, trong
lần tập GV có thể dừng
lại ở từng nhịp để sửa
sai.

-GV chia tổ luyện dứoc
sự đều khiển của tổ
trưởng.

-từng tổ trình diển.

-GV hơ nhịp cả lớp tập
liên hồn 8 động tác.

-Thực hiện động tác gập
thân thả lỏng.

-GV cùng HS hệ thống
nội dung bài học.

</div>

<!--links-->