giao an 2 tuan 18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (246.05 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 18

Ngày soạn: 24/12/2010
Ngày giảng: 27/12/2010

Tốn : ƠN VỀ GIẢI TỐN

A. Mục đích yêu cầu

- Biết tự giải được các bài tốn bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài
tốn về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.

- H có kĩ năng tính tốn

-Trình bày bài giải cẩn thận, chính xác.
* Bài 1; 2; 3

B. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ: Tháng 12 có bao nhiêu ngày? Có
mấy ngày chủ nhật? Đó là những ngày nào?

2.Bài mới:

Bài 1: 2 em đọc yêu cầu đề bài .
- Bài tốn cho biết những gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?

- Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít
dầu ta làm như thế nào ?

-Yêu cầu lớp tóm tắt và giải vào vở nháp .

- Mời một em lên bảng làm bài .

- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài tốn bằng sơ đồ
đoạn thẳng rồi giải .

- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét , chữa bài .

Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài tốn bằng sơ đồ
đoạn thẳng rồi giải .

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- GV chấm, chữa bài.

3. Củng cố - Dặn do:

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

-H trả lời- H khác nhận xét

- 2 em đọc , lớp đọc thầm theo

- Buổi sáng bán 48 l dầu , buổi
chiều bán được 37 l dầu .

- Hỏi cả 2buổi bán được …. lít dầu
- Ta t hiện phép tính cộng 48 + 37
 Giải :

Cả 2 buổi cửa hàng bán được là:
48 + 37 = 85 ( l)
Đ/S : 85 l
- Đọc yêu cầu đề bài .

32 kg
Bình

6kg
An
 ? kg

Giải : An cân nặng là :
32 - 6 = 26 ( kg)
-H thực hiện vào vở.

Giải:

Số bông hoa Liên hái được là
24 + 16 = 40 ( bông )

Đ/S : 40 bông
- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài còn
lại .

Tập đọc: ƠN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 1 )

I. Mục đích u cầu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu .Biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học.
- Có ý thức ơn tập tốt

II.Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài, ghi đề
2.Kiểm tra tập đọc: 7 em
-H lên bốc thăm, chuẩn bị.
-Yêu cầu H thể hiện theo thăm.
-GV nhân xét, ghi điểm.

Chú ý:

- Đọc đúng tiếng , đúng từ : 3 điểm
- Nghắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc
đúng yêu cầu cho 1,5 điểm . Đạt tốc độ
đọc 45 tiếng / phút cho 1,5 điểm .
3.Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho :

- Gọi một em đọc yêu cầu

- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự
vật trong câu văn đã cho (Nhóm 2) .
-Gv nhận xét, sữa chữa.

4. Viết bản tự thuật theo mẫu .

- Yêu cầu làm bài cá nhân vào vở .
- Gọi một số em đọc bài tự thuật của
mình .

- Chữa bài nhận xét cho điểm .

- Nhận xét tuyên dương những em làm
tốt .

5. Đọc thêm bài tập đọc tuần 10 
( Thương ơng )

* Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?

6. Củng cố dặn dị :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới .

-H lên bốc thăm ,chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo YC.

-H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Đọc yêu cầu và đọc câu văn

- Đại diện các nhóm trình bày.N khác
nhận xét, bổ sung.

-Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa , 
ruộng đồng , làng xóm , núi non .

- Một em đọc yêu cầu .
- Làm bài vào vở .
- Đọc chữa bài .

- Nhận xét , bổ sung bài bạn .
- HS đọc

-Lớp đọc thầm bài. 2-5 H đọc

-Khen ngợi bé Việt...biết thương ông...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .

- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tập đọc: ƠN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 2 )

I. Mục đích u cầu :

- Ơn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 
chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác. Bước đàu biết dùng dấu câu để tách

đoạn văn tnành 5 câu và viết lại đúng chính tả.

- H có ý thức trong học tập.

II. Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hôm nay ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc đã
học .Ôn tự giới thiệu và dấu chấm .

2. Kiểm tra đọc: 7 em

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về n/ dung bài.
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .

- Cho điểm trực tiếp từng em .

3.Ôn đặt câu tự giới thiệu:

-H đọc yêu cầu – lớp đọc thầm.

-YC 1 H giỏi làm mẫu tự giới thiệu về mình
trong tình huống 1

-YC H thảo luận N2. Đại diện nhóm trình bày,
nhóm khác nhân xét.

- Mời một số em nói lời giới thiệu .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .

4. Ôn luyện về dấu chấm .

- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .

- Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó chép lại cho
đúng chính tả .

- Chấm bài, nhận xét, sữa bài.
- Nhận xét tuyên dương H làm tốt .

5. Củng cố dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt H lên bốc thăm
bài,chuẩn bị

- Đọc và trả lời ndung bài theo yc
-H khác lắng nghe và nhận xét .

-3 H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Cháu chào bác ạ ! Thưa bác ,
cháu là Hương , học cùng lớp với

Hằng. Thưa bác , bạn Hằng có ở 
nhà khơng ạ .

- Thảo luận tìm cách nói .

- Chào bác ạ ! Cháu là Bin con 
bố Long bên cạnh nhà bác . Bác 
làm ơn cho cháu mượn cái kìm 
ạ .- Một em đọc yêu cầu .

- Lớp làm bài cá nhân vào vở .
- 1 em lên bảng làm bài .
Đầu năm học mới , Huệ nhận 
được quà của bố . Đó là một 
chiếc cặp rất xinh . Cặp có quai 
đeo . Hơm khai giảng , ai cũng 
phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học, xem trước bài mới .

Ngày soạn: 25/12/2010
Ngày giảng: 28/12/2010

Kể chuyện

: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 3 )

I. Mục đích u cầu

- Ôn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 
chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ

- Ôn cách sử dụng mục lục sách . Rèn kĩ năng viết chính tả .
II. Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc đã học . 4 lá cờ .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài mới

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài
tập đọc và Ôn sử dụng mục lục sách .

2. Kiểm tra đọc: 5 em

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài.

-Vài em nhắc lại tựa bài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .

*Ôn sử dụng mục lục sách .

- Gọi một em khá đọc bài tập .
-Yêu cầu lớp thi tìm mục lục sách .

- Chia lớp thành 4 đội phát mỗi đội một lá
cờ và cử ra 2 thư kí

- Nêu cách chơi : Mỗi lần cô sẽ nêu tên
một bài tập đọc nào đó .

- Yêu cầu các đội tra mục lục bài này .
- Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả
lời .

- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng
cuộc

* Viết chính tả .

-GV đọc đoạn văn một lượt .
- Gọi 2 học sinh đọc lại .
- Đoạn văn có mấy câu ?

-Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Cí mỗi câu văn có dấu gì ?

- Ycầu lớp viết vào bảng con các từ khó.
-Đọc bài để học sinh viết vào vở .

- Đọc lại bài để lớp soát lỗi .

- Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt .
3. Củng cố, dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Lớp chia thành 4 đội .
- Các đội cử ra thư kí .

- Khi nghe giáo viên nêu tên bài thì
các nhóm tra mục lục để tìm đội nào
phất cờ trước thì được giành quyền trả
lời .

- Sau khi giáo viên nêu hết tên các
bài thì đội nào tìm đúng nhiều hơn đội
đó sẽ thắng cuộc .

* Chẳng hạn :

- GV hô : - Người mẹ hiền .
- HS trả lời : -Trang 63 .
- Bình chọn nhóm về nhất .
- Hai em đọc lại đoạn văn .
- Có 4 câu

- Chữ Bắc ( tên riêng ) , Đầu , Ở , Chỉ ,
là các chữ đầu câu .

- Cuối mỗi câu có dấu chấm .

quyết , trở thành,, giảng, đứng đầu 
lớp.

-Thực hành viết bài vào vở .

- Soát lỗi theo giáo viên đọc .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
I. Mục tiêu.

- Ôn các kiến thức đã học.

-H vận dụng kiến thức hoàn chỉnh các bài tập.
-Có ý thức trong tiết học.

II. Lên lớp.

1. Giới thiệu bài, ghi đề.

2. GVHDH để hoàn chỉnh các bài tập.

Bài 1: Câu “Em Nụ ngoan lắm” có mẫu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước câu
trả lời đúng: a. Ai làm gì ?

b. Ai là gì ?
c. Ai thế nào ?

Bài 2: Điền từ trái nghĩa với mỗi từ sau vào chỗ trống.

Nhỏ - ...; nhớ - ...; giỏi - ....; trong - ....;

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Từ chỉ người, sự vật, con vật Từ chỉ hoạt động
Học sinh, bộ đội, sách vở, điện

thoại, đèn, ghế, trâu

Khuyên bảo, làm, nhìn, học tập, 
ghi chép, nhảy, múa, hứa

Bài 4: Chọn 2 từ ở 2 cột BT3 để đặt câu có chứa 2 từ đã chọn.
-H chọn và đặt câu. GV theo dõi, giúp H yếu.

Bài 5: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu. Viết lại đoạn văn cho dúng chính tả.

Ơng em trồng cây xồi cát này trước sân, khi em cịn đi lẫm chẫm cuối đơng hoa nở
trắng cành đầu hè từng chùm quả to đu đưa theo chiều gió mùa xồi nào mẹ cũng chọn
những quả xồi chín mọng, vàng, đẹp và to nhất bày lên bàn thờ ông.

-H làm bài tập vào vở. GV chấm, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức tiết học.

-Xem các dạng bài tập chuẩn bị cho thi học kì 1

...

Chính tả:

ƠN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 4 )

I. Mục đích u cầu

- Ơn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 chữ
/ phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và các dấu câu .Ơn luyện về cách nói lời an ủi và
cách nói lời tự giới thiệu .

II . Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc đã học .
* Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập 2 .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài mới

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài
tập đọc và bài học thuộc lịng đã học .Ơn
từ chỉ hoạt động .

2. Kiểm tra đọc: 5 em

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội
dung bài.

-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em

*Ôn tập từ chỉ hoạt động

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn chép sẵn
-Yêu cầu lớp gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt
động có trong đoạn văn .

- Gọi 2 em đọc lên các từ vừa tìm được .
- Nhận xét ghi điểm .

* Ôn tập các dấu chấm câu :

- Ycầu H đọc bài và đọc cả các dấu câu
-Trong bài có những dấu câu nào ?

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lần lượt H lên bốc thăm bài,chuẩn bị
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yc
-H khác lắng nghe và nhận xét .

- Hai đến 3 em đọc lại đoạn văn cần
chép đã được ghi sẵn trên bảng phụ
- Lớp thực hiện vào vở .

- Một em lên bảng làm bài .

- Nằm , lim dim , kêu , chạy , vươn 
mình , dang , vỗ , gáy .

- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc bài .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu ?
-Các câu khác tiến hành tương tự .

*Ôn về cách nói lời an ủi và lời tự gt:

- Gọi một em đọc tình huống .

-Nếu em là chú cơng an em sẽ hỏi thêm
những điều gì để đưa em nhỏ về nhà ?
- Lần lượt yêu cầu học sinh thực hiện theo
từng cặp .

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm từng
em .

3. Củng cố, dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Dấu phẩy viết ở giữa câu .Dấu chấm
viết ở cuối câu .Dấu hai chấm viết ở
trước lời nói của ai đó .Dấu ngoặc kép
đặt ở đầu và cuối câu nói Dấu 3 chấm
viết ở giữa các tiếng gà gáy .

- 1 em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS1: - Cháu đừng khóc nữa , chú sẽ
đưa cháu về với mẹ .

- HS2 : - Thật hả chú ?

- HS1: - Ừ , đúng thế nhưng trước hết
cháu phải cho chú biết tên là gì ? và 
mẹ cháu tên là gì ? Nhà ở đâu ? Nhà 
cháu có số điện thoại khơng ?

- HS2 : - Cháu tên là Nam , mẹ cháu
tên Phương Nhà cháu ở số 8 ngõ chợ 
Bà Tô . Điện thoại 875. 130 .

- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Chiều: Toán

:

LUYỆN TẬP CHUNG

A. Mục đích yêu cầu

- Biết cộng trừ nhẩm trong phạm vi 20; cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100; tìm số
hạng, tìm số bị trừ; giải bài tốn ít hơn về một số đơn vị.

- H có kĩ năng tính tốn tốt.

* Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (cột 1, 2); Bài 3 (a,b); Bài 4.
 B. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài mới: Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm (cột 1, 2, 3)

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm .

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 2: Đặt tính rồi tính (cột 1, 2)
- Yêu cầu 2em lên bảng 2

- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

* Củng cố cách đặt tính rồi tính
Bài 3. Tìm x (a, b)

- Yêu cầu 2 lên bảng, lớp làm vở nháp.
- Nhận xét ghi điểm từng em .

* Củng cố cách tìm số hạng; số bị trừ

- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Nối tiếp nhau nêu kết quả phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn .

12-4=8 9+5=14 11-5=6
15-7=8 7+7=14 4+9=13
13-5=8 6+8=14 16-7=9
- Đọc yêu cầu đề bài .

- 2 em lên bảng làm mỗi em 1phép tính .
- Ở lớp làm bài vào bảng con .

28
19
+❑

❑47

73
35
−❑

❑38

- Đọc yêu cầu đề bài .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài 4.

- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi 1 em chữa bài.

- Nhận xét bài làm học sinh .

3. Củng cố , dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

x = 44 x=64

- Đọc đề .

- Lợn to : 92kg

-Lợn nhỏ 16 kg
?

* Giải : Con lợn nhỏ cân nặng là :
92 - 16 = 76 ( kg )
Đ/S : 76 kg
- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập VBT .
Ngày soạn: 26/12/2010
Ngày giảng: 29/12/2010

Toán

:

LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT 2 )

A. Mục đích yêu cầu

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100; Tính giá trj của biểu thức số có 2
dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.

- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc trừ; giải bài toán về niều hơn
một số đơn vị.

* Bài 1(cột 1, 3, 4); Bài 2 (cột 1,2); Bài 3b; 4.
-H có ý thức học tập.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Luyện từ và câu:

:

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT 5 )

I. Mục đích yêu cầu

- Đọc thuộc các bài học thuộc lòng đã học, biết thể hiện giọng đọc.
- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó

- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tìn huống cụ thể

II . Chuẩn bị :Phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học . Tranh minh họa BT 2.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra học thuộc lòng .

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài.

-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .

2.Ôn từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ 
HĐ.

- Treo bức tranh lên bảng và yêu cầu gọi tên
các hoạt động được vẽ trong tranh .

- Hãy đặt câu với từ “ tập thể dục” ?

-Ycầu lớp làm vào vở đối với các từ còn lại.
- Mời một số em đọc bài làm của mình .

- Mời em khác nhận xét .

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .

3.Ơn luyện kĩ năng nói lời mời - đề nghị .

- Gọi 3 học sinh đọc 3 tình huống trong bài .
- Y cầu học sinh nói lời của em trong tình
huống 1 .

- u cầu học sinh suy nghĩ và viết lời nói
của em trong các tình huống cịn lại vào vở .
- Mời một số em đọc bài của mình cho lớp
nghe .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .

4. Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài .
-H khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc

- Quan sát .

- Trả lời 1. tập thể dục ; 2. vẽ tranh ;
3.học bài ;4. cho gà ăn ; 5 . quét nhà
- Chúng em tập thể dục ...

- Đặt câu với các từ đã nêu trên .
- Lần lượt từng em đọc bài làm .
- Nhận xét bình chọn bạn có câu hay .
- 3 H đọc tình huống. Lớp đọc thầm -
Một vài em phát biều : Chúng em mời
cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà 
Giáo Việt Nam của lớp em ạ !

....

- Lần lượt từng em đọc trước lớp .
- Nhận xét bài làm của bạn .

- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tập đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT 6 )

I. Mục đích yêu cầu

- Đọc thuộc các bài học thuộc lòng đã học, biết thể hiện giọng đọc.

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu
chuyện; viết được tin nhắn theo tình hng cụ thể.

II . Chuẩn bị :Phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học .Tranh bài tập 2

III. Các hoạt động dạy học :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1.Giới thiệu bài,ghi đề.

2. Kiểm tra học thuộc lòng .

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài vừa đọc .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .

3.Kchuyện theo tranh và đặt tên chochuyện

- Treo tranh 1 và hỏi .

- Trên đường phố người và xe cộ đi lại thế
nào?

- Ai đang đứng trên lề đường ?

- Bà cụ định làm gì ? Bà đã làm được việc 
bà muốn chưa ?Hãy kể lại nội dung tranh 
1 .

- Treo tranh 2 .

- Lúc đó ai xuất hiện ?

- Theo em cậu bé sẽ làm gì , nói gì với bà 
cụ . Hãy nói lời của em bé ?

- Khi đó bà cụ sẽ nói gì ? Hãy nói lại lời của
bà cụ ?

- Treo tranh 3 .

- Hãy kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện .
-Yêu cầu lớp đặt tên cho câu chuyện .
- Mời em khác nhận xét .

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh .
4.Ơn viết tin nhắn .

- Vì sao em phải nhắn tin ?

- Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có 
thể đi dự tết trung thu ?

-Yêu cầu lớp tự làm .

-Mời một số em lên đọc tin nhắn trước lớp .
- Mời em khác nhận xét .

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh .
5. Đọc thêm bài tâp đọc: tuần 16, 17
-Yêu cầu H luyện đọc cá nhân.
5. Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời ndung bài theo yc.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc .

- Đọc đề bài .

- Quan sát tranh và trả lời .

-Trên đường phố người và xe cộ đi lại
tấp nập .

-Có một cụ già đang đứng bên cạnh
đường

- Bà định sang đường nhưng mãi vẫn
chưa sang được . Thực hành kể
chuyện tranh 1.

-Lúc đó một cậu bé xuất hiện .
- Cậu bé hỏi : Bà ơi , Cháu có giúp
được bà điều gì khơng ? / Bà ơi , bà
đứng đây làm gì ?

- Bà muốn sang đường nhưng chưa

sang được ./ Bà tính đi qua đường
nhưng xe cộ qua lại đông quá .
- Cậu bé dắt tay bà cụ qua đường .
- Thực hành kể lại cả câu chuyện .
Bà cụ và cậu bé / Cậu bé ngoan / 
Giúp đỡ người già cả .

- Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Cả nhà bạn đi vắng .

- Cần ghi rõ thời gian , địa điểm , tổ
chức tổ chức .

- Làm bài cá nhân .

- Lần lượt từng em đọc bài làm .
- Nhận xét bình chọn bạn viết đúng .
-H mở SGK tìm bài TĐ tuần 16, 17.
-H đọc cá nhân. GV theo dõi H đọc
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Luyện tốn: ƠN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I.Mục tiêu.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Biết vẽ hình: hính chữ nhật, hình tam giác, tứ giác,hình vng. Nhận dang và giải
toán thuộc dạng nhiều hơn, ít hơn.

-Có ý thức học tập. Biết cách trình bày bài cẩn thận.

II. Lên lớp. GVHDH hoàn chỉnh các dạng bài tập.
Bài 1: Tính

9 + 6 = 15 16 – 6 + 10 = 20
7 + 8 = 15 27 – 20 + 7 = 14
8 + 9 = 17 19 – 9 – 10 = 0
15 – 7 = 8 6 + 10 – 7 = 9
19 – 8 = 11 19 – 8 – 1 = 10
Bài 2: Đặt tính rồi tính.

26 + 37 96 – 18 100 – 45 28 + 72
Bài 3: Vẽ hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật, hình tứ giác.

Bài 4: Con ngan cân năng 3 kg. Con ngỗng nặng hơn ngan 2 kg. Hỏi con ngỗng nặng 
bao nhiêu kg ?

* Chú ý: lời giải, đơn vị tính
III. Củng cố, dặn dị.

-Nhận xét tiết học.

-hệ thống kiến thức, dặn dị.

………..

Luyện Tiếng Việt: ƠN TẬP LÀM VĂN

I. Mục đích u cầu

- Nói được lời đáp của em trong các tình huống cụ thể

- Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu nói về một bạn trong lớp.
- H có ý thức trong tiết học.

II . Chuẩn bị : Các tình huống ghi vào giấy .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Giới thiệu bài, ghi đề 
2. Nói lời đáp của em
-GV đưa ra các tình huống
- Gọi 4 H đọc các tình huống

- Yêu cầu học sinh đọc các tình huống
Sau đó thảo luận theo nhóm 2

- Gọi HS các nhóm thực hành làm bài.
-Gọi các nhóm khác nhận xét nhóm bạn.
- GV nhận xét chốt.

3 .Viết một đoạn văn khoảng 5 câu nói về một

-Vài em nhắc lại tựa bài

1. khi bà bảo em giúp bà xâu kim
2.Chi bảo em giúp chi nhặt rau
nhưng em chưa làm xong bài tập
3. Khi một bạn ở lớp nhờ em giúp
bạn làm bài trong giờ kiểm tra

4. Khi bạn mượn em cái gọt bút
chì

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

bạn lớp em

-Yêu cầu H tự làm bài. Gv theo dõi, giúp đỡ H
yếu

6. Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Đọc đề bài .
.

- Lần lượt từng em đọc bài làm .
-Lớp nhận xét.

- 3 – 5 H đọc bài trước lớp.
-GV và lớp nhận xét, sữa chữa.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà tiêp tục ôn tập.

Ngày soạn: 27/12/2010
Ngày giảng: 30/12/2010

Toán

:

LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT 3)

A. Mục đích yêu cầu

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tính giá trị của biểu thức số có
2 dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.

- Biết giải bài tốn về ít hơn một số đơn vị.
-H có ý thức trong tiết học.

* Bài 1; 2; 3
B. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: 3 H lên bảng, lớp bảng con: ĐT rồi
tính: 37 + 63; 100 – 19; 100 – 8.

-Gv nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới:

Bài 1: Đặt tính rồi tính ( bảng con ) 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con.
-H nêu cách tính và kết quả.

-H khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét , sữa chữa.

Bài 2: Tính

- 2H lên bảng, lớp vở nháp

- Gọi H khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

Bài 3. Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Bài tốn có dạng gì ? Vì sao ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .

3. Củng cố , dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

-3 H lên bảng, lớp bảng con.
-Lớp nhận xét, chữa bài.

- Đọc yêu cầu đề bài .
- H làm bảng con

65
27
38

73
19
54


33
28
61

38
32
70

67
5
+❑
❑72

-2 H lên bảng, lớp vở nháp
12 + 8 + 6 = 26

25 + 15 – 30 = 10
36 + 19 – 19 = 36

- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc đề .

- Dạng tốn ít hơn . Vì kém hơn là
ít hơn

- 1 em lên bảng làm bài .

* Giải Tuổi của bố là :

70 - 32 = 38 ( tuổi )

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Nhận xét bài bạn .

- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về học bài và làm các bài tập

Tiếng Việt: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT 7 )

I. Mục đích yêu cầu

- Đọc thuộc các bài học thuộc lịng đã học, biết thể hiện giọng đọc.
- Tìm đượcc từ chỉ đặc điểm trong câu.

- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cơ giáo.
- H có ý thức trong tiết học.

II . Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học .
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Giới thiệu bài, ghi đề

2. kiểm tra học thuộc lòng .

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài vừa đọc .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .

- Cho điểm trực tiếp từng em .

3.Ôn các từ chỉ đặc điểm của người và vật .

- Gọi một em khá đọc bài tập 2

- Sự việc được nói đến trong câu “ Càng về
sáng , tiết trời càng lạnh giá là gì ?

-Càng về sáng tiết trời như thế nào ?

- Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi
về sáng ?

- Yêu cầu lớp tự làm các câu còn lại .
- Nối tiếp đọc kết quả bài làm .
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh .
4.Ôn cách cách viết bưu thiếp .

-Yêu cầu lớp tự làm .

- Mời H đọc bài của mình trước lớp .
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh .

6. Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lần lượt từng em lên bốc thăm
bài

- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài
-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .

- Đọc đề bài .
- Là tiết trời .
- Càng lạnh giá .
- Lạnh giá .

- b. sáng trưng , xanh mát .
- c. siêng năng , cần cù .
- Lắng nghe bổ sung cho bạn .

- Lần lượt từng em đọc bài làm .
-Lớp nhận xét..

-GV và lớp nhận xét, sữa chữa.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài xem trước bài mới .

Tiếng Việt: KIỂM TRA ĐỌC

(Có đề kèm theo)

...

Thủ công

:

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GT CẤM ĐỖ XE (TIẾT 2)

A. Mục tiêu

- Học sinh gấp , cắt dán được biển báo giao thơng Cấm đỗ xe.
- Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* H khéo tay: Gấp, cắt, dán được BBGT cấm đỗ xe, đường cắt ít mấp mơ, BB cân đối.
B. Chuẩn bị : Mẫu biển báo cấm đỗ xe . Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm đỗ xe
có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công đủ các màu xanh đỏ , trắng và
giấy nháp khổ A4 , bút màu

C. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:

Hôm nay các em thực hành làm “Biển
báo cấm đỗ xe”

b) Khai thác:

*Hoạt động 3 Yêu cầu thực hành gấp

cắt dán biển báo cấm đỗ xe

-Gọi 2em nêu lại các bước gấp cắt dán
biển báo cấm đỗ xe.

-Lưu ý H cắt dán các hình cho cân đối
- Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo
cấm đỗ xe

-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ
những học sinh cịn lúng túng .

-u cầu các nhóm trưng bày sản phẩm
của nhóm .

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản
phẩm đẹp .

3. Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán
biển báo cấm đỗ xe.

-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ
học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang
giấy thủ công , giấy nháp để gấp cắt dán
“ Thiếp chúc mừng ”

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
của các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .

- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt
dán biển báo cấm đỗ xe

-Bước 1 :Gấp , cắt biển báo cấm đỗ xe .

- Bước 2 Dán biển báo cấm đỗ xe.

- Các nhóm thực hành gấp biển báo bằng
giấy thủ cơng theo các bước để tạo ra
biển báo cấm đỗ xe theo hướng dẫn giáo
viên .

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .
- Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm
của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán
biến báo cấm đỗ xe .

Chuẩn bị tiết sau cắt dán “ Thiếp chúc
mừng”

Ngày soạn: 28/12/2010
Ngày giảng: 30/ 12/2010

Tốn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

(Có đề kèm theo )

...

Luyện tốn: ƠN VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ, GIẢI TỐN.

I. Mục tiêu.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Vận dụng kiến thức đã học hồn thành tốt các bài tập.
-Có ý thức trong học tập.

II. Lên lớp.

* Gv hướng dẫn H hoàn chỉnh các bài tập.
Bài 1: Tính

9 + 6 = 15 5 + 9 = 14 21 – 7 = 14 15 – 15 = 0
18 – 9 = 9 12 – 7 = 5 17 + 4 = 21 8 + 8 = 16
Bài 2: Đặt tính rồi tính.

36 + 7 52 – 29 49 + 45 54 – 8
Bài 3:Tìm y

y + 38 = 50 y – 25 = 55

Bài 4 : An cân nặng 36 kg. Hòa nhẹ hơn An 8 kg. Hỏi Hòa cân nặng bao nhiêu kg ?
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.

-Số hình tam giác trong hình vẽ là:
A. 4

B. 3
C. 5
D. 6

III. Củng cố, dặn dò.

-GV hệ thống kiến thức tiết học.
-Nhân xét tiết học.

-Chuẩn bị tốt các điều kiện cho thi học kì 1

………..

Sinh hoạt : SAO

I. Yêu cầu.

-Thực hiện đúng tiến trình sinh hoạt sao.

-Rõ ràng, rành mạch trong từng bước thực hiện.
-Nghiêm túc, có ý thức trong tiết học.

II. Lên lớp.

1.Ôn định tổ chức.
-Cho lớp hát.

-Căn dặn những điều lưu ý khi sinh hoạt.
-Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt sao.
-Giáo viên nhận xét, bổ sung.

2. Tiến hành sinh hoat.: Trưởng sao điều khiển theo quy trình của tiết sinh hoạt.
Bước 1: Điểm danh.

-Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát.
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân.

-Trưởng sao nhận xét được những mặt ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuần.
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo.

-Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường.
Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi.

-Hát bài: Sao của em.

Bước 5: Nêu kế hoạch tuần.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt.
-Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì 1 đạt kết quả cao.
-Tham gia tốt các hoạt động.

Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm.

-Hát, múa, kể chuyện về chủ đề: “anh bộ đội.”
-GV theo dõi, hướng dẫn.

3.Củng cố, dặn dò.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiếng Việt: KIỂM TRA VIẾT

(Có đề kèm theo )

)

Hoạt động tập thể: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG.

I. Mục tiêu.

-H biết một số di tích, lịch sử của quê hương: tượng đài chiến thắng 241, nhà Tằm Tân
Tường, khu cách mạng lâm thời Miền Nam Việt Nam,

-Biết các tên các trị chơi được tổ chức trong ngày hội.
-Có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử đó

II.Lên lớp.

1. Ổn định tổ chức.
-Lớp hát.

2.Giới thiệu bài, ghi đề.
-H nhắc lại đề bài.

3. GV giới thiệu các di tích lịch sử của quê hương.
* Tượng đài chiến thắng 241.

-Địa điểm tại đồi 241 thuộc thôn Tân Phú, xã Cam Thành
Nơi đây bộ đội ta đã tiêu diệt cứ điểm 241 của quân địch
* Khu di tích nhà tằm .

- Địa điểm : Thôn Tân Tường, xã Cam Thành

Là nơi thành lập Đảng bộ đầu tiên của tỉnh Quảng Trị
* Khu Cách mạng lâm thời Miền Nam Việt Nam

Đây là địa điểm làm việc của cán bộ trung ương cục trước đây

* GV: Đây là những di tích lịch sử. Vì vậy chúng ta biết bảo vệ và giữ gìn các di tích
lịch sử.

* Văn hóa của địa phương.

-Thảo luận nhóm 2: -Kể tên các làng văn hóa.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

-Gv kết luận: + Làng văn hóa: Tân Xuân 1, Tân Xuân 2, Tân Phú, Cam Phú....
 +Trò chơi: Đổ nước vào chai, ....

- Để làng được văn hóa, văn minh thì mỗi một người dân sống trong làng cần phải 
làm gì?

-Là những HS mỗi 1 các em cần phải làm gì ?
+ H trả lời cá nhân. Gv nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò.

-H nhắc lại nội dung bài học.

-Gv hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học.

Thể dục : SƠ KẾT HỌC KÌ I

A. Mục đích u cầu :Hệ thống lại những nội dung chính đã học trong học kì I . Yêu
cầu HS biết đã học những gì , điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục trong học kì II .
B. Địa điểm : Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi ,kẻ sân để tổ chức trò
chơi

C Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

a. Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết
học .

-Đi đều theo 2 -4 hàng dọc .

- Trị chơi “ Diệt các con vật có hại “ .

b.Phần cơ bản :

* Sơ kết học kì I

- GV cùng HS điểm lại những kiến thức , kĩ
năng trong học kì 1.

+Ưu: -Có ý thức trong tiết học.

-Tập luyện tốt, thể hiện được bài thể dục.
-Chơi được những trị chơi bổ ích và đầy hứng
thú.

+Khuyết: -Một số bạn chưa ý thức và chưa
chịu khó. Thể hiện bài thể dục , một số động
tác cịn sai ( Việt, Đạt, Hồng...)

- Cho các tổ tự bình chọn những bạn học tập
tốt môn Thể Dục và mời một số em lên thực
hành .

- GV công bố kết quả học tập , tuyên dương

   
   
   
Giáo viên

-H phát biểu ý kiến.

-Lớp lắng nghe.
-H bổ sung ý kiến.

-Tổ bình chọn.

-Lớp lắng nghe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

những cá nhân được các tổ bầu chọn . Nhắc
nhớ một số cá nhân hoặc tổ chưa tốt .

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “

GV cho HS chuyển thành đội hình vịng trịn
để chơi trò chơi .

c.Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay và hát

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-GV hệ thống bài,nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .

-H thực hiện thả lỏng.
-H lắng nghe.

CHIỀU Luyện TNXH: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP.
I. Mục tiêu.

-Thực hành để giữ trường lớp sạch đẹp.

-Biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường lớp.

-Có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho
trường học sạch đẹp.

II. Chuẩn bị: Chổi, chậu, dẻ lau, sọt rác

III. Các hoạt động day học.

1. Bài cũ: -Theo em làm thế nào để giữ trường học sạch đẹp ?

-Em đã làm gì để góp phần giữ trường học sạch đẹp ?
- Gv nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới: Thực hành vệ sinh trường lớp.
 * Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm.

-GV phân cơng, cơng việc cho mỗi nhóm.
-Phát dụng cụ.

*Bước 2: Các nhóm tiến hành thực hiện các cơng việc được phân cơng.
+ Nhóm 1: Làm vê sinh lớp.

+ Nhón 2: Nhặt rác và quét sân trường
+ Nhom 3: Chăm sóc cây.

+ Nhóm 4: Lau bàn ghế.

* Bước 3: Tổ chức cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau.
-Nhận xét và đánh giá công viêc của nhóm mình, nhóm ban.
-Tun dương nhóm, cá nhân làm tốt.

3. Củng cố, dặn dị.

-Trường hoc sạch đẹp có tác dụng gì ? (... giúp chúng ta khỏe mạnh và học tập tốt
hơn.)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ MỘT

I. Mục tiêu:

- C ng c cho hs n m đ c quy n c a tr em là đ c h c t p .ủ ố ắ ượ ề ủ ẻ ượ ọ ậ

- HS bi t ph i nh n l i và s a l i.ế ả ậ ỗ ử ỗ

- Rèn cho hs có ý th c xây d ng cho mình m t ph m ch t đ o đ c t t.ứ ự ộ ẩ ấ ạ ứ ố

- GD hs t tu d ng rèn luy n ph m ch t đ o đ c cho b n thân.ự ưỡ ệ ẩ ấ ạ ứ ả

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Kh i ở động
A. Bài cũ :

? Em ph i làm gì đ gi tr t t , v sinh n iả ể ữ ậ ự ệ ơ

công c ng?ộ

- Nh n xét, đánh giá.ậ
B. Bài m i:ớ

1. Gi i thi u bàiớ ệ :
2. Ôn luy nệ :

* Ho t ạ động 1: Th o lu n nhóm.ả ậ

M c tiêu: Nh l i các bài ụ ớ ạ Đạ ứo đ c đã h c t tu nọ ừ ầ

12 đ n tu n 17 và nêu đ c n i dung t ng bài.ế ầ ượ ộ ừ

- Yêu c u hs nêu tên các bài đ o đ c đã h c t tu nầ ạ ứ ọ ừ ầ

12 đ n tu n 17. ế ầ

- Yêu c u hs th o lu n nêu n i dung t ng bài.ầ ả ậ ộ ừ

- Yêu c u m t vài đ i di n HS lên báo cáo k t quầ ộ ạ ệ ế ả

đi u tra sau 1 tu n.ề ầ

- T ng k t l i các ý ki n c a các HS lên báo cáo.ổ ế ạ ế ủ

Nh n xét v báo cáo c a HS và nh ng đóng góp ýậ ề ủ ữ

ki n c a c l p. Tuyên d ng nhóm làm t t.ế ủ ả ớ ươ ố
* Ho t ạ động 2: X lí tình hu ng.ử ố

M c tiêu: HS có ý th c gi tr t t trong giụ ứ ữ ậ ự ờ

h c, bi t nh n l i và s a l i.ọ ế ậ ỗ ử ỗ

- Nêu tình hu ng:ố

+ Trong gi t p đ c , b n Hà r em x pờ ậ ọ ạ ủ ế

thuy n. Em s làm gì và nói gì?ề ẽ

+ Lan m n quy n sách c a An vơ tình dâyượ ể ủ

- Hát

- HS tr l i. L p nh n xét.ả ờ ớ ậ

- Nghe.

- Nh l i và nêu.ớ ạ

- Th o lu n N4 ghi vào phi u .ả ậ ế

- M t s đ i di n HS lên trình bày k t quộ ố ạ ệ ế ả

th o lu n c a nhóm mình. L p trao đ i,ả ậ ủ ớ ổ

nh n xét, b sung .ậ ổ

- L ng nghe.ắ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

m c, n u em là Lan em s làm gì? ự ế ẽ

- G i hs đ c tình hu ng.ọ ọ ố

- Yêu c u th o lu n nhóm đơi nêu cách x lí cácầ ả ậ ử

tình hu ng.ố

- Nh n xét, tuyên d ng nhóm có cách x lí tìnhậ ươ ử

hu ng t t. K t lu n.ố ố ế ậ
3. C ng c , d n dòủ ố ặ

-Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ

- Th c hi t t nh ng đi u đã h c.ự ệ ố ữ ề ọ

- 2 hs đ c.ọ

- Th o lu n theo c p tìm cách x lí tình ả ậ ặ ử

hu ng. ố Đại di n nhóm báo cáo k t qu ệ ế ả

th o lu n. L p theo dõi nh n xét, b sung.ả ậ ớ ậ ổ

- L ng nghe.ắ

Tự nhiên xã hội

:

THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP.

A. Mục đích yêu cầu

- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹp.
-u thích lao động, có ý thức giữ trường học sạch đẹp.

* Nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp một cách an toàn.
B. Chuẩn bị : Một số dụng cụ như khẩu trang , chổi có cán , xẻng hót rác . Quan sát 
khu vực sân trường và lớp học để nhận xét về tình trạng vệ sinh ở những nơi đó trước
khi có tiết học .

C. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ :

- Hãy kể tên các hoạt động dễ gây nguy hiểm 
ở trường ?Em sẽ làm gì ?

-Hãy nêu một số trị chơi bổ ích ?
-GV nhận xét, đánh giá.

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: Để giữ cho trường lớp sạch 
đẹp chúng ta cần làm gì bài học hơm nay các
em cùng tìm hiểu .

Hoạt động 1 :Nhận biết trường học sạch đẹp 
và biết giữ trường học sạch đẹp .

* Làm việc theo cặp.

- Bức tranh 1 minh họa điều gì ?

- Cho biết các bạn đang làm gì ? Kể tên các 
loại dụng cụ mà các bạn đang sử dụng ?
- Theo em việc làm đó có tác dụng gì ?
- Bức tranh thứ 2 vẽ gì ?

-Hãy nói cụ thể các hoạt động các bạn đang

- 2 H lên bảng kể tên các trò chơi dễ gây
nguy hiểm ở trường .

- Kể tên các trị chơi bổ ích .
-Lớp nhận xét, bổ sung.

- Học sinh lắng nghe giới thiệu bài .
- Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát tranh theo cặp và trả lời .
- Các bạn lao động vệ sinh sân trường
- Các bạn quét dọn , xách nước , tưới cây ,
dụng cụ ở đây là chổi nan , xô , cuốc ,
xẻng

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

làm?

-Tác dụng của các cơng việc này ?
- Trường học sạch đẹp có tác dụng gì ?
* Làm việc cả lớp .

- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi :
- Quan sát trên sân trường , xung quanh các 
lớp học và bên trong các lớp học sạch hay bẩn
?

- Xung quanh sân trường có nhiều cây xanh 
khơng ? Có tươi tốt khơng ?

- Khu vệ sinh đặt ở đâu có sạch khơng có mùi 
hơi khơng ?

-Trường học của em đã sạch chưa ? Theo em

ta cần làm gì để giữ trường học sạch đẹp ?

H động 2 : Thực hành làm vệ sinh trường 
lớp

Bước 1 : Phân công công việc cho mỗi nhóm .
- Phát dụng cụ cho mỗi nhóm .

- Hướng dẫn các nhóm về cách sử dụng các
loại dụng cụ và việc đảm bảo vệ sinh và an
toàn trong khi làm việc .

Bước 2 :Tổ chức để các nhóm kiểm tra đánh 
gia.

- NX đánh giá cơng việc làm của từng nhóm.
- Tun dương các nhóm và cá nhân làm tốt .
*KL: trường lớp sạch đẹp giúp chúng ta khỏe 
mạnh và học tập tốt hơn.

3.Củng cố dặn dị .

-Sau bài học hơm nay em rút ra được điều gì ?
-YC H liên hệ.

-GV hệ thống nội dung.
-Dặn dò.

- Cây mọc tốt hơn ,làm đẹp cho ngôi
trường

-Bảo vệ sức khỏe .... , giúp thầy cô và học
sinh dạy và học đạt hiệu quả cao.

- Nhớ lại kết quả quan sát để trả lời .

-H thảo luận trả lời.

- Không viết , vẽ bẩn lên bàn , không vứt
rác khạc nhổ , không trèo cây , bẻ cành ,
hái lá , dẫm lên cây ,...

- Thực hiện làm vệ sinh ngoài sân trường
và trong các lớp học .

- Các nhóm nhận dụng cụ lao động .
- Đeo khẩu trang , gang tay bảo hộ và thực
hành lao động

- Các nhóm kiểm tra lại các cơng việc của
nhóm mình .

- Bình chọn cá nhân và nhóm xuất sắc .
- Nhiều em nêu lại kết luận .