tap tinh o dong vat

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.19 MB, 29 trang )

<i><b>1. Em hãy chú thích vào hình vẽ sau đây về cấu trúc xináp?</b></i>

<b> </b>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>

<b>Ti thể</b>
<b>Bóng </b>
<b>xináp, chứa </b>
<b>chất trung </b>
<b>gian hóa </b>
<b>học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>2.Q trình truyền tin qua xináp được thực </b></i>
<i><b>hiện như thế nào?</b></i>

Quá trình truyền tin qua xináp gồm các giai đoạn sau:
+Xung thần kinh lan truyền đến chuỳ xináp làm cho
Ca2+ đi vào trong chuỳ xináp.

+Ca2+ vào chuỳ xináp làm cho các bóng chứa chất
trung gian hoá học gắn vào màng trước và vỡ ra. Chất
trung gian hoá học đi qua khe xináp đến màng sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TIẾT 30:</b>

<b>TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT</b>

<b>I.Tập tính là gì?</b>

<b> II.Phân loại tập tính</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Bọ hung chuẩn bị </b>
<b>đẻ trứng.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b> </b>

<b>II.PHÂN LOẠI TẬP TÍNH:</b>

<i><b>Quan sát tranh các dạng tập tính của động vật.Thảo luận </b></i>
<i><b>nhóm phân biệt 2 loại tập tính ở động vật theo bảng sau:</b></i>

Nội dung phân
biệt

Tập tính bẩm sinh Tập tính học
được

Khái niệm
Ví dụ

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Tập </b>

<b>tính </b>

<b>chăm </b>

<b>sóc </b>

<b>con </b>

<b>non</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Nội dung
phân biệt

Tập tính bẩm sinh Tập tính học
được
Khái
niệm
Ví dụ
Cơ sở
thần kinh
Đặc điểm

Tập tính sinh ra đã có,di
truyền từ bố mẹ,mang tính
bản năng,đặc trưng cho lồi

Tập tính hình thành

trong quá trình sống
của cá thể,thông qua
học tập và rút kinh
nghiệm

Tập tính bơi ngược lên
đầu nguồn sơng để đẻ ở
cá hồi

Tập tính về chuồng
khi nghe tiếng kẻng
ở bò

Chuỗi phản xạ khơng điều
kiện mà trình tự của nó đã
được gen quy định sẵn từ khi
sinh ra

Chuỗi px có đk,là quá
trình hình thành các
mối liên hệ giữa các
nơron

Di truyền,bền vững,không thay
đổi

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b> </b>

<i><b>Ngồi hai loại tập tính trên,trong thực tế </b></i>

<i><b>cịn có loại tập tính nào?Lấy Ví dụ?</b></i>

Ngồi hai tập tính nói trên cịn có tập

tính hỗn hợp (có cả nguồn gốc bẩm
sinh và học được).

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i>Tập tính làm tổ ni con </i>
<i>ở chim,có nguồn gốc bẩm </i>
<i>sinh và học được.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b>:Cho biết các tập tính dưới đây,tập tính nào là tập tính </b></i>

•<i>-Đến kì sinh sản,tị vị cái đào một cái hố trên mặt đất </i>
<i>làm tổ,sau đó bắt một con sâu bướm,đốt cho con sâu tê </i>
<i>liệt,bỏ vào tổ.Tò vò cái đẻ trứng vào tổ,bịt tổ lại.Sau một </i>
<i>thời gian,tò vò con nở ra ăn con sâu.Các con tò vò cái </i>
<i>lớn lên lặp lại trình tự đẻ trứng như tị vị mẹ</i>

Tập tính bẩm sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i>-Chuồn chuồn bay thấp thì mưa,bay cao thì </i>
<i>nắng,bay vừa thì râm (ca dao)</i>

Tập tính bẩm sinh

<i>-Khi nhìn thấy đèn giao thơng chuyển sang màu </i>
<i>đỏ,những người đi trên đường dừng lại</i>

Tập tính học được

<i>-Nghe tên gọi,chó mèo nuôi trong nhà chạy laïi</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>III</b>

<b>. CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH:</b>

Cơ sở của tập tính là các phản xạ.Các
phản xạ thực hiện qua cung phản xạ:

<b>Kích thích</b>

<b>hoặc trong</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

-Số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên thì
mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên

-Tập tính bẩm sinh là tập hợp các phản xạ khơng
điều kiện được kiểu gen quy địnhbền vững,

khơng thay đổi.

-Tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện.
Q trình hình thành tập tính học được chính là q
trình hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron

có thể thay đổi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b>*Ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới và hệ </b></i>
<i><b>thần kinh dạng chuỗi hạch,các tập tính của </b></i>
<i><b>chúng hầu hết là tập tính bẩm sinh,tại sao?</b></i>

Hệ thần kinh của ĐV này có cấu tạo đơn

giản,số lượng TB thần kinh khơng nhiều,khả

năng học tập thấp.Mặt khác,tuổi thọ của chúng
thường ngắn khơng có nhiều thời gian cho

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>Tại sao người và động vật có hệ thần kinh </b></i>
<i><b>phát triển có rất nhiều tập tính học được?</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>Bài tập 1.Em hãy chọn đáp án đúng </b>
<b>nhất trong những câu sau đây.</b>

1. Tập tính động vật là:

a. chuỗi phản ứng trả lời các kích thích của mơi
trường giúp chúng thích nghi với mơi trường sống
và tồn tại.

b. những hoạt động cơ bản của động vật khi sinh
ra đã có.

c. sự tiếp nhận và trả lời các kích thích của môi
trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>