Dia 8 Tuan 251

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

THỰC HAØNH

Tiết PPCT 32

<b> </b>

<b>ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM </b>

Ngày dạy:

04/03/09

<b> (Phần hành chính – khống sản)</b>

<b> </b>

<b>1.Mục tiêu:</b>

a.<b>Kiến thức:</b>

-Củng cố kiến thức về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành chính của nước ta.

-Củng cố kiến thức về tài nguyên khoáng sản Việt Nam. Nhận xét sự phân bố khống sản
Việt Nam.

b.<b>Kỹ năng</b>:

-Đọc bản đồ xác định vị trí các điểm cực, các điểm chuẩn trên đường cơ sở để tính chiều
rộng lãnh hải biển Việt Nam.

-Nắm vững các kí hiệu và chú giải của bản đồ hành chính, bản đồ khống sản Việt Nam.
c.<b>Thái độ</b>:

-Yêu quê hương đất nước - có ý thức bảo vệ, khai thác tài nguyên hợp lí.

<b>2.Chuẩn bị:</b>

a. <b>GV</b>: -Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Bản đồ khoáng sản Việt Nam.
b. <b>HS:</b> - Tập bản đồ địa lí 8.

<b>3. Phương pháp:</b>

-Phương pháp trực quan
-Hình thức tổ chức: nhóm

<b>4.Tiến trình:</b>

4.1 <i>Ổn định lớp</i>: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập.
4..2 <i>Kiểm tra bài cũ</i>:

4.3 Giảng <i>bài mới</i>:
<i><b>Khởi động: </b></i>

GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành.

Cách thức tiến hành: cá nhân nghiên cứu, sau đó trong nhóm và báo cáo các kết quả làm
bài.

<i><b>Hoạt động 1: Cá nhân</b></i>

? HS dựa vào H23.2, bảng 23.2 làm ý a và b của bài
tập 1 SGK/100

GV gọi HS lên bảng chỉ bản đồ và uốn nắn những sai
sót.

<i><b>Hoạt động 2: Nhóm</b></i>

Gv chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu 13 tỉnh

1.<b>Bài tập 1</b>

-Việt Nam gần chí tuyến Bắc hơn xích
đạo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

(thành phố) theo mẫu sau:

Tên tỉnh
(Thành phố)

Đặc điểm về vị trí địa lí
Ven

biển Trung QuốcCó biên giới chung vớiLào Campuchia

-Đại diện nhóm trình bày 1-2 tỉnh thành mẫu. Cịn lại
về nhà tự hồn thiện.

Gv củng cố kiến thức bằng cách kiểm tra 1 HS chỉ bản
đồ

<i><b>Hoạt động 3: Cá nhân</b></i>

? Dựa vào H26.1 hoàn thành bài tập số 2.

Gọi HS lên chỉ bản đồ sự phân bố 10 khống sản chính
ở nước t?

<i><b>Hoạt động 4: cặp</b></i>

? Dựa vào H26.1 và bảng 26.1 nêu nhận xétt sự phân
bố khoáng sản ở Việt Nam?

(Mối quan hệ giữa lịch sử phát triển lãnh thổ - địa chất
và khoáng sản.

-Mỗi loại khống sản được hình thành vào giai đoạn
địa chất nào? Ở đâu?

HS đại diện nhóm phát biểu, HS khác bổ sung.
GV chuẩn xác kiến thức.

giao tiếp của nhiều hệ thống tự nhiên,
văn hóa –xã hội, dân tộc ngơn ngữ  có

những nét tương đồng với các nước Đơng
Nam Á.

2. <b>Bài tập 2</b>

-Mỗi loại khống sản có quy luật phân
bố riêng phù hợp với từng giai đoạn
thành tạo mỏ.

4.4 <i><b>Củng cố và luyện tập</b></i>:

? Tổ chức trị chơi “Tìm tên các tỉnh có chữ cái bắt đầu là B – H – N – T”
4.5 <i><b>Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà</b></i>

-Học bài + Làm bài tập bản đồ 27.

-Chuẩn bị: Ôn lại các bài đã học để ơn tập.

5.

<i><b>Rút kinh nghiệm</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->