2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Luật lệ ptgt
Thời gian thực hiện: số tuần: 1
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục sáng</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>

<b>2. Thể dục sáng</b>

<b>3.Điểm danh</b>

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục gọn gàng
- Trang trí trẻ luật lệ,
phương tiện giao thông
đường sắt, đường hàng
không

Sổ theo dõi nhóm lớp

<b>Hoạt động góc</b>

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình,
bán hàng, đóng vai làm bác phi cơng,
bác lái tàu

- Góc xây dựng: : Chơi với đồ chơi sáng
tạo hiện đại tạo thành sản phẩm như lắp
ghép máy bay, tàu hỏa, xây dựng nhà ga,
sân bay

- Góc nghệ thuật: vẽ nặn, xé dán, hát,
múa, vận động theo nhạc về những bài
hát về chủ đề giao thơng

- Góc học tập - sách: tô, vẽ, nặn theo chủ
đề. Xem sách tranh kể truyện theo tranh
về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh

+ Đồ dùng của cô

- Các tranh ảnh đồ dùng
của chủ đề giao thông
đường sắt và đường
hàng không

- Gạch, hàng rào, khóm
hoa, cây xanh, đồ chơi
lắp ghép ptgt

- Dụng cụgiấy vẽ, bút
chì, bút màu..

- Dụng cụ chăm sóc
cây, nước.

- Khóm hoa.

<b>Hoạt động ngồi</b>
<b>trời</b>

* Hoạt động có mục đích:
- Quan sát tàu hỏa

* Trò chơi vận động: Thi xem đội nào
nhanh, Máy bay, đồn tàu

- Chơi các trị chơi dân gian: mèo đuổi
chuột.

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay).
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát,
vật nổi, vật chìm

- Sân trường sạch sẽ,

Giấy A4

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 01/03/2021 đến 26/03/2021
Đường sắt

Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 19/03/2021
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>*. Cô đón trẻ vào lớp</b>:- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong q trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.

<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.

<b>2. Theo dõi q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- </b>Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trị chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ăn</b>

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Khăn mặt, xà phòng, khăn
ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- phản ngủ cho trẻ, bài thơ
“giờ đi ngủ”

- Chiếu
- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý thích</b>

- Hoạt động ơn tập các hoạt động
sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.

- Giáo dục : KNS, BVMT,
ATGT

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thơng

<b>Trảtrẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ
xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể
xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay”
và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu

na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở
các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng
ghép giáo dục an tồn giao thơng

- Cơ phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé
ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng
trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi
có người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các
bạn trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 15 tháng 03 năm 2021</b>

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Trèo lên xuống

thang.

- TCVĐ “ Thi xem đội
nào nhanh

- Bài hát “ Đi xe lửa”
- Sân tập bằng phẳng,
sạch sẽ, cổng chui, một số
phương tiện giao thông
- Thang leo hình chữ A
cao 1,2m

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 16 tháng 03 năm 2021</b>

<b>KPKP; </b>Tìm hiểu về tàu

hỏa

1. Đồ dùng của giáo viên
và trẻ:

* Đồ dùng của cô:

- Bài giảng điện tử. Máy
chiếu, máy tính.

- Đoạn clip vể xe tàu hỏa
đang chạy trên đường sắt.

* Đồ dùng của trẻ

- Lô tô một số phương
tiện giao thông.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để

cơ chính tổ chức hoạt động.Cổng chui, một số ptgt, thang chữ A cao 1,2m...

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>a- Khởi động:- </b>Cô bao quát trẻ.

<b>b. Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>c. Hồi tĩnh: - </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Bài giảng điện tử. Máy chiếu, máy tính.

- Đoạn clip vể xe tàu hỏa đang chạy trên đường sắt.
- Lô tô một số phương tiện giao thông.

- Tranh đầu tàu và thẻ hình các toa tàu có chữ số
- Bài hát “Đi xe lửa”

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

- Hướng dẫn trẻ cùng cơ chính để trẻ quan sát video tàu hỏa
- Tham gia hướng trẻ theo nhóm để trẻ chơi trò chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động .

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 17 tháng 03 năm</b>
<b>2021</b>

<b>LQCC: </b>Làm quen chữ

cái p,q

<b>- </b>Thẻ chữ cái p,q máy vi tính kết
nối màn hình.

- Tranh có gắn các từ: Anh phi
công, Qua đường

- Một số câu thơ, câu đố, đồng
dao..

- Ba ngơi nhà có chứa chữ cái
p,q

- Thẻ chữ cái p,q

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 18 tháng 03 năm</b>
<b>2021</b>

<b>Âm nhạc</b>

Nghe hát “Anh phi
công ơi’ ( NDTT)
TCÂ
N “ Ai đang hát ”
(NDKH)

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Nhạc khơng lời bài hát: Anh
phi cơng ơi,bạn ơi có biết khơng,
Đàn ocgan

- Mũ chóp kín, trống, phách, sắc
xơ

2.Địa điểm tổ chức-Trong lớp

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 19 tháng 03 năm</b>
<b>2021</b>

<b>Tạo hình</b>

Vẽ tàu hỏa

- Tranh vẽ mẫu: tàu hỏa

- Máy tính kết nối ti vi có hình
ảnh tàu hỏa

- Đài đĩa có nền nhạc nhẹ nhàng.
- Khu trưng bày sản phẩm

- Mỗi trẻ 1 quyển Sách tạo hình,
bút chì, sáp màu

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

anh phi công, qua đường....

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng đọc còn ngọng.
- Phát âm chữ p,q chưa chính xác

- Tham gia trị chơi để hướng dẫn cho trẻ đọc đúng chữ cái p, q

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc, đàn ocgan- Nhạc
không lời bài hát: Anh phi cơng ơi,bạn ơi có biết khơng, Đàn ocgan

- Mũ chóp kín, trống, phách, sắc xơ

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng cảm thụ âm nhạc còn yếu.
- Hướng trẻ tập trung khi cô hát

- Tạo hứng thú cho trẻ khi chơi trò chơi

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo..

-Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: giấy vẽ, tranh mẫu vẽ
máy bay, bút chì, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao qt phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1.

- Cơ cho trẻ nói lên ý tưởng của mình khi tham gia vào hoạt động nhóm
- Cơ giúp đỡ những trẻ chưa biết cách làm và làm cịn chậm.

- Cơ ln động viên trẻ thực hiện
- Giúp đỡ các trẻ còn chưa tập trung

+ Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách tạo hình, tạo hình cịn xấu...

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->