giáo án tuần 16 (LỚP 1B) buổi 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 16</b>
<i><b>Ngày soạn: 21/11/2020</b></i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2020</b></i>
<b>BD TIẾNG VIỆT</b>

<b>ÔN TẬP</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

* Phát triển năng lực ngôn ngữ

- Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các vần đã học trong tuần đánh vần, đọc đúng
tiếng có vần đã học

- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có vần eng, ec,
<b>iêng, ng, iêc, ong, oc, ơng, ơc; tìm được vần eng, ec, iêng, ng, iêc, ong, oc,</b>
<b>ơng, ôc.</b>

- Viết đúng các tiếng chứa vần eng, ec, iêng, yêng, iêc, ong, oc, ông, ôc.
- Đọc và trả lời câu hỏi bài “Bê con”.

* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất

-Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi

-Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng nét chữ, trình bày đẹp bài tập viết.
-Khơi gợi tình u thiên nhiên.

-Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

-Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình.
-Tranh, ảnh, mẫu vật.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động HS</b>

<b>1.Kiểm tra: </b>

<b>- Em hãy kể tên những vần em đã </b>
được học.

-Nhận xét, bổ sung

-HS kể: eng, ec, iêng, yêng, iêc, ong, oc,
ông, ôc.

<b>2.Bài mới:</b>

<b>2.1.Giới thiệu bài: </b>

<b>- Gv sử dụng kết quả của phần KTBC</b>
để giới thiệu bài

<b>2.2.Hướng dẫn ôn tập:</b>
<b>a. Đố em.</b>

-HS lắng nghe

- GV chiếu nội dung bài tập 1/ hoặc

giới thiệu tranh trong vở BT PTNL
- Nêu yêu cầu của bài.

<b>* HĐ cả lớp.</b>

<b>-HS quan sát tranh, nắm yêu cầu của bài </b>
tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

từng con vật.

-GV yêu cầu HS nói lần 2 (chỉ không
theo thứ tự)

<i>ong, ..</i>

-HS thực hiện
-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có

chứa vần gì em đã học?
-Nhận xét, bổ sung.

*Lưu ý: Nêu HS khơng tìm đủ GV có
thể viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng
để HS nhận biết

-HS nêu: ông, oc, ôc, ong,...
-HS nhận xét bạn

-GV cho HS thực hành nói.
<b>b.Luyện đọc:</b>

<b>Bài 1/67:</b>

-GV chiếu nội dung bài tập 1/67 .Yêu
cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.
-GV nêu yêu cầu của bài tập: Tơ màu
vào ngơi nhà nấm có vần đã học. Đọc
các vần đó.

-GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm
vụ.

+ Tơ màu vào những ngơi nhà nấm có
vần đã học.

- GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng
và đọc lại

<b>*HĐ cá nhân</b>

-HS quan sát để nắm nội dung bài tập.
-HS nhớ và nhắc lại.

-HS lắng nghe và nhớ, nhắc lại nhiệm vụ.
+HS thực hiện: Tơ màu sau đó đọc trước
lớp.

-Lớp đọc đồng thanh.
<b>Bài 2/68</b>

<b>-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu </b>
cầu HS quan sát.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nối
hình với ơ chữ cho phù hợp. Đọc các
từ.

<b>-GV nêu cách thức hoàn thành bài </b>
tập: Hoạt động nhóm

- HS chia lớp thành các nhóm, mỗi
nhóm 5HS, thảo luận tìm ra đáp án.
- Đại diện nhóm lên nêu kết quả.
- GV cho HS đọc các từ.

<b>*HĐ nhóm </b>

-HS quan sát tranh.

-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của
bài.

- HS nắm cách thức để hồn thành nhiệm
vụ.

- HS chia nhóm, thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.

- HS đọc cá nhân, dãy, cả lớp: ồm ộp, èng
kẹc, leng keng, reng reng.

<b>Bài 3/68:</b>

<b>-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu </b>
cầu HS quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Ghép ô
chữ cho phù hợp. Đọc từ ngữ ghép
được.

<b>-GV nêu cách thức hoàn thành bài </b>
tập: Hoạt động nhóm đơi.

- HS thảo luận nhóm đơi tìm ra đáp
án.

- Đại diện nhóm lên nêu kết quả.
- GV cho HS đọc các từ.

-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của
bài.

- HS nắm cách thức để hồn thành nhiệm
vụ.

- HS chia nhóm, thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày: biển biếc, khua
chiêng, cá diếc, con yểng.

- HS đọc cá nhân, dãy, cả lớp.
<b>Bài 4/68:</b>

<b>-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT </b>
PTNL 4/58 nêu nhiệm vụ của phần
Luyện tập.

- HS làm việc cá nhân điền vào vở bài
tập.

- GV gọi một số HS lên trả lời.
- GV nhận xét, chốt đáp án: dòng
suối, con sóc, chăm học.

<b>Bài 5/69:</b>

<b>-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu </b>
cầu HS quan sát.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết
tiếng có vần ơng hoặc ơc vào chỗ
trống.

<b>-GV nêu cách thức hoàn thành bài </b>
tập: Hoạt động nhóm

- HS chia lớp thành các nhóm, mỗi
nhóm 5 HS, thảo luận tìm ra đáp án.
- Đại diện nhóm lên nêu kết quả.
- GV cho HS đọc các từ.

<b>*HĐ cá nhân</b>

-HS nêu nhiệm vụ: Điền vào chỗ trống
tiếng có vần ong hoặc oc. Đọc từ ngữ đã
hoàn chỉnh

- HS làm bài tập.

-HS khác nhận xét và bổ sung cho bạn.

<b>*HĐ nhóm </b>

-HS quan sát tranh.

-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của
bài.

- HS nắm cách thức để hoàn thành nhiệm
vụ.

- HS chia nhóm, thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.

- HS đọc cá nhân, dãy, cả lớp: dịng sơng,
chim cơng, gốc dừa.

<b>Bài 6/69</b>

-GV trình chiếu nội dung bài tập đọc:

“Bê con”, yêu cầu HS quan sát.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các
câu và trả lời câu hỏi.

<b>-GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của </b>
BT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>-GV cho HS hoạt động cá nhân: 2HS </b>
đọc to bài tập đọc trước lớp, dưới lớp
đọc thầm.

- GV lắng nghe, sửa sai.

-HS đọc.

- Sau khi HS đọc xong GV u cầu
HS hoạt động nhóm đơi suy nghĩ và
trả lời câu hỏi: Bê con đang ở đâu?.

<b>*HĐ nhóm đơi.</b>

-HS thảo luận nhóm đơi suy nghĩ tar lời.
<b>c.Luyện viết:</b>

<b>-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT </b>
PTNL nêu nhiệm vụ của phần Luyện
viết.

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm

vụ: Viết: eng, ec, iêng, yêng, iêc một
dịng; ong, oc, ơng, ơc một dịng.
+ Viết từ ứng dụng: khiêng vác, học
<b>vẽ, đồng lúa.</b>

+ Viết câu ứng dụng: Chị đưa võng
<b>cho em ngủ.</b>

<b>*HĐ cá nhân</b>
-HS nêu nhiệm vụ.

-HS khác nhận xét và bổ sung cho bạn.

<b>*Hướng dẫn viết và viết mẫu:</b>

-Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc của
từng chữ.

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại
quy trình viết.

-Cho HS luyện viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.

- Cho HS luyện viết vở. Gv theo dõi,
uốn nắn, giúp đỡ HS.

<b>- Chấm- chữa bài- nhận xét.</b>

-HS nêu.

-HS quan sát, nắm quy trình viết.
-HS luyện viết bảng con.

-HS sửa sai theo hướng dẫn của GV
-HS thực hành- viết vở.

<b>d.Luyện nghe-nói.</b>

-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu
cầu HS quan sát.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói về
<b>hoạt động của các con vật trong </b>
<b>tranh và đặt tên cho tranh.</b>

<b>-GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của </b>
BT.

-HS lắng nghe, nhớ yêu cầu của bài.

-Nhắc lại nội dung vủa BT.
<b>-GV cho HS hoạt động cá nhân: Nói </b>

về hoạt động của các con vật trong
tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-GV quan sát, giúp đỡ HS.

-Sau khi HS đã tô màu xong GV u

cầu HS hoạt động nhóm đơi: Tìm tên
thích hợp đặt tên cho tranh.

<b>*HĐ nhóm đơi.</b>
-HS thực hiện
- Gọi 1 số nhóm lên nêu.

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng.

-HS nêu trước lớp
-HS khác nhận xét.
<b>3. Củng cố, dặn dò</b>

-Em hãy nêu lại các nội dung đã ôn
tập.

-Nhận xét giờ học, tuyên dương các
HS tích cực

-Dặn dị HS ơn bài và chuẩn bị bài
sau.

-HS nêu lại.
-HS lắng nghe.

<b>BD TỐN</b>
<b>ƠN TẬP</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<b>* Kiến thức, kĩ năng:</b>

- Củng cố cho HS phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10, ôn tập cuối học kỳ I.
- Biết cộng, trừ trong phạm vi 10.

<b>*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:</b>

- Bước đầu rèn luyện kĩ năng tính tốn, phát triển các năng lực tốn học.
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>TIẾT 1</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A. Tái hiện củng cố: </b>

<b>1. KTBC.</b>
<b>2. Bài mới.</b>

<i>a. Giới thiệu bài.</i>

<i>b. Hướng dẫn HS làm bài tập.</i>

<b>* Bài 1: Viết phép tính (theo mẫu)</b>
- GV nêu yêu cầu.

- Hướng dẫn HS quan sát hình

a) Lần lượt các ơ có bao nhiêu que kem?
Để tính tổng số que kem chúng ta thực hiện
phép tính gì?

- HS quan sát hình.

- HS quan sát, trả lời: lần lượt có
1, 1, 2 que kem.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn tương tự phép cộng về con
bướm và con gà.

- HS làm bài.

- GV nhận xétm chốt đáp án.

<b>* Bài 2. Viết phép tính thích hợp vào mỗi</b>
<b>bức tranh:</b>

- GV nêu yêu cầu.

- Hướng dẫn HS quan sát hình

a) Lần lượt các ơ có bao nhiêu con thỏ?
Hướng dẫn tương tự phần b.

- HS làm bài.

- GV nhận xétm chốt đáp án.

<b>* Bài 3 Viết phép tính thích hợp vào mỗi</b>
<b>bức tranh:</b>

a) – GV yêu cầu HS quan sát bức hình a và
đếm:

- GV hỏi:

+ Có tất cả bao nhiêu con chim?

+ Có bao nhiêu con chim bay về bên phải?
+ Có thêm bao nhiêu con chim bay về bên
trái?

+ Vậy còn lại bao nhiêu con chim?
- GV yêu cầu HS điền vào vở.
Hướng dẫn tương tự phần b.
<b>3. Củng cố- dặn dò.</b>

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhỏ các em về chuẩn bị bài sau.

- HS làm bài.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình.

- HS quan sát, trả lời: lần lượt có

1, 1, 2 que kem.

- HS làm bài.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.
- HS trả lời:

+ Có tất cả 8 con chim.
+ Có 3 con.

+ Có 3 con.

+ Cịn lại 2 con. (8 – 3 – 3 = 2)
- HS điền vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->