giao an cn 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (383.88 KB, 43 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày dạy: 23- 8-2010

Tiết: 1 Bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dơng
I. Mơc tiªu:

Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trị của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.

- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.

Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị :

- GV: Nghiªn cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cøu kü néi cđa dung bµi häc , cã thĨ chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện.
III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức 1/ : 
2. Kiểm tra bài cũ: không
3 Các hot ng :

Giới thiệu bài (4p)

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ chơI trò chơi thi hát về nghề điện

TG Cỏc hot ng Ni dung

10

HĐ1. Tìm hiểu về nghề ®iƯn d©n 
dơng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học 
sinh hoạt động nhóm theo nội dung
sau:

- T×m hiểu nội dung nghề điện đân
dụng.

HS: Hot ng nhúm sau 5 phút đại 
diện nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý 
chính.

HĐ2. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu 
của nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm 
theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề
điện.

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại 
diện nhóm trình bày nội dung.
GV Bổ sung và kết luận những ý 
chính.

GV: cho h/s nghiªn cøu lµm bµi tËp 
trong SGK

GV: KÕt ln.

GV: Cơng việc lắp đặt đờng dây cung 
cấp điện thờng đợc tiến hành trong mơi
trờng nh thế nào ?

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại 
diện nhóm trình bày nội dung.
GV: Bổ sung và kết luận.
đọc phần 4 SGK.

GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối 
với ngời lao động.

- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về 
sự phát triển của nghề điện trong tơng
lai…

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm 
trả lời

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn

GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc 
đào tạo ở những đâu?

I.Vai trị, vị trí của nghề điện dân dụng 
trong sản xuất và trong đời sống.

- Trong sản xuất cũng nh trong đời sống
hầu hết các hoạt động đều gắn liền với việc
sử dụng điện năng.

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh cơng
nghiệp hố, hiện đại hoá của đất nớc.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối t ợng lao động của nghề điện dân 
dụng.

2. Nội dung lao động của nghề điện dân 
dụng.

- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt.
- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh

hoạt.

- Bảo dỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục
sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị
điện.

3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân 
dụng.

- Bao gåm:

+ Việc lắp đặt đờng dây sửa chữa , hiệu
chỉnh các thiết bị trong mạng điện thờng
phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lu
động , gần khu vực có điện.

+ Cơng tác bảo dỡng , sửa chữa và hiệu
chỉnh các thiết bị điện thờng đợc tiến hành
trong nhà, trong điều kiện môi trờng bình
thờng.

4.Yêu cầu của nghề điện đối với ng ời lao
động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn
hoá 9/12.

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa lắp
đặt mạng điện, trong nhà...

- Thái độ: An toàn lao ng, khoa hc,
kiờn trỡ.

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh
tật

5.Triển vọng của nghề.

6. Nhng ni o tạo nghề.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HS: Th¶o ln tr¶ lêi…
GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn

GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc 
hoạt động ở những đâu?

HS: Th¶o luËn tr¶ lời
GV: Bổ sung và kết luận

dạy nghề.

+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng
nghiệp.

+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và t
nhân.

7.Nhng ni hot ng ngh.

-Tng kt bài (5p) - GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia

hoạt động học tập.

- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trc bi 2 SGK.

Ngày dạy : 30 - 8 -2010

TiÕt: 2 Bµi 2

Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.

II.ChuÈn bÞ:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:

1. n nh t chc 1/ : 
2. Kiểm tra bài cũ: (4 )

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngợi lao động?

3.Các hoạt động :

tg Các hot ng Ni dung

10

HĐ 1.Giới thiệu bài học
HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hÃy kể tên một số loại dây dẫn điện 
mà em biết?

HS: Nghiên cứu tr¶ lêi.
GV: NhËn xÐt Rót ra kÕt ln.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động 
nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút.
Đại diện nhóm đứng lên trình bày.

GV: NhËn xÐt Rót ra kÕt ln.

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ 
trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,
Đại diên học sinh trình bày bài:

GV: NhËn xÐt Rót ra kÕt luận.

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây

dẫn điện thờng làm bằng gì?

HS: Trả lời
GV: Nhận xét

GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất liệu 
gì?

HS: Trả lời
GV: NhËn xÐt

GV: Em h·y cho biÕt t¹i sao líp vá cách điện 
của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác nhau?

I.Dây dẫn điện
1.Phân loại

- Một số loại dây dẫn điện: dây trần,
dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều
sợi.

- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )

- Cú nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp
vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia
thành dây trần và dây bọc cách điện.
- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện
có các loại dây đồng và dây nhơm .
- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có
dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một

sợi và lừi nhiu si.

2. Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc
cách điện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

10 HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà 
tại sao ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn
điện theo thit k ca mng in?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây 
dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s đọc trên dõy dn in.

3. Sử dụng dây dẫn điện.
- Lu ý:

+ Lu chọn dây dẫn khi thiết kế và lắp
đặt mng in trong nh.

+ Sử dụng dây dẫn điện trong cuéc
sèng h»ng ngµy.

- M( nxF )

+ M: Là lõi đồng.

+ n: Là số lõi dây.

+ F: Lµ tiÕt diƯn của lõi dây dẫn.
. Tổng kết bài 5/ :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và
mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.

- Về nhà học bài đọc và xem trớc phần II SGK.

Ng y dà ạy 6/9/2010

TiÕt 3 - Bµi 2

Vật liệu điện dùng trong lắp đặt 
mạng điện trong nhà ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiờm tỳc, hp tỏc xõy dng bi.

II.Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện.
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức 1/ : 
2. Kiểm tra bài cũ: (4)

? Nêu cấu tạo cảu dây dẫn điện ? Nêu lu ý khi sử dụng dây dẫn điện ?
3. Các hoạt động

tg Các hoạt động Nội dung

5

30

H§ 1: Giới thiêu bài học.

- GV: Cho hc sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi 
dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu tạo ntn? Đọc
KH ca dõy dn v dõy cỏp ?

HĐ 2. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.

GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho hc sinh quan sỏt v phõn biệt đợc hai loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả cấu 
tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận

GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật liệu gì?
HS: Trả lời

GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những vật liệu 
gì?

HS: Trả lời

GV: Cho hc sinh liên hệ thực tế để có thể kể ra 
cáp in c dựng õu ?

HS: Nghiên cứu trả lêi

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu hỏi 
đối với mạng điện trong nhà dây cáp in c lp
t õu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

II. Dây cáp điện

- Dõy cỏp in gm nhiu dây dẫn đợc bọc
cách điện..

1. CÊu t¹o.

- CÊu t¹o gåm: 3 phÇn chÝnh;

+ Lõi cáp: thờng làm bằng đồng hoặc
nhụm,

+ Vỏ cách điện: thờng làm bằng cao su,
+ Vỏ bảo vệ:

2. Sử dụng cáp điện.

- Cỏc loi cỏp đợc dùng để truyền tảI điện
từ những nhà máy phát điện cho những hộ
đông ngời; truyền biến áp, cáp ngầm,…
- Hình 2.4

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV: Em hiĨu thÕ nào là vật liệu cách điện?
HS: Nghiên cứu trả lời

GV: NhËn xÐt KÕt luËn.

GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải dùng 
những vật cách điện?

HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi

GV: Những vật cách điện này phải đạt những yờu 
cu gỡ?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho h/s lm bài tập trong SGK để hiểu rõ 
thêm vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà.

III. VËt liƯu c¸ch điện

VD: sứ, gỗ, cao su, lu hoá, chất cách điện
tỉng hỵp,…

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt
hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt
tốt…

. Tỉng kÕt bµi 5/ :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà
và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.

- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK.

Ngµy dạy : 13/9/2010

Tiết: 4 - Bài 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
I. Mục tiêu:

- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.

- Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.

- Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều
II.Chuẩn bị

- Gv : Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn
năng…

-Hs : Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức 1/ : 
2. Kiểm tra bài cũ: 6 ‘”

? Nêu dây dẫn của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách điện ?
3.Các hoạt động :

tg Các hoạt động Nội dung

H§ 1: Giíi thiƯu bµi häc.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử
dụng rất rộng rãi và đóng vai trị rất quan
trọng….

HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà 
em biết?

HS: Kể ra một số đồng h o in thụng 
dng

GV: Yêu cầu em khác bổ sung..

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhúm
lm vo bng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo 
GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe 
kế trên vỏ máy biến ¸p?

HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại 
lợng điện của mạng điện.

GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong 
nhà với mục đích gỡ?

HS: đo điện năng tiêu thụ.
GV: Hớng dẫn và rút ra kÕt luËn

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể
biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị
điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự

cố kỹ thuật…

HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo 
điện:

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà 
phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2
GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu 
học tập cho từng nhóm điền những i lng

I. Đồng hồ đo điện

1. Cụng dng ca đồng hồ đo điện.
- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe kế,
Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ vạn
năng, Ôm kế.

- Đại long cần đo của đồng hồ đo điện:
C-ờng độ dòng điện, điện trở mạch điện,
công suất tiêu thụ của mạch điện, điện
năng tiêu thụ của đồ dùng điện, điện áp.
- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện,
chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm
việc của các thiết bị điện, phán đoán đợc
nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ thuật…

2. Phân loại đồng hồ đo điện

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

cần đo..

HS: i din tng nhúm nhn xột chộo.
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận..
Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ?
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu

VD: Vơn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 
thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:

6x2,5

100 =0,15V

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm 
một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ

HS: Ph¸t biĨu
GV: Rót ra kÕt ln

3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện
- Treo bảng 3 - 3

. T ổng kết bài 5 / :

- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
- Làm bài tập ở cuối bài

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ci bài
- Đọc và xem trớc phần II SGK.

Ngày soạn: 20- 9-2010

Tiết: 5 - Bµi 3

Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Biết đợc công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng.

- Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện.
II.Chuẩn bị :

GV - Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thơng thờng
- Mẫu vật: Thớc dây, thớc kẹp, tua vít, ca, búa, kìm
HS; - Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1/ : 
2. Kiểm tra bài cũ: 8/

? Kể tên một số đồng hồ đo điện và cho biết cơng dụng của nó ?
3. Các hoạt động

tg Cac hot ng Ni dung

5

25

HĐ1. Giới thiệu bài häc.

GV: Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một 
trong những dụng cụ khơng thể thiu trong lp
t mng in

HĐ 2.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4 học
sinh

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. HÃy điền 
tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí vào
những ô trống trong bảng

HS: Làm việc theo nhóm

HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.
HS: nhận xÐt chÐo bµi lµm

GV: nhËn xÐt rót ra kÕt ln

GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thơng thờng 
để học sinh nhận biết nêu công dụng của các
dụng cụ cơ khí đó.

II. Dơng cơ c¬ khÝ.

1) Thớc: dùng để đo kích thớc , khoảng
cách cần lắp đặt điện.

2) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao
ngồi cảu một vật hình cầu, trụ , kích
thớc các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc…
3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có
thể đo đợc sự chênh lệch kích thớc tới
1/100 mm.

4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít
bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và 2 cạnh.
5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán các
thiết bị lên tờng trần nhà… ngồi ra cịn
để nhổ đinh.

6) dùng để ca cắt các loại nống nhựa ,
ống kim loại… theo kích thớc u cầu.
7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều
dài đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn
khi cần nối.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

.Tỉng kÕt bµi 6 / :

- GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
- Làm bài tập ở cuối bài

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ci bµi
- Đọc và xem trớc bài 4 SGK.

Ngày dạy : 2-10-2010

Tit 6 - Bài 4 Thực hànH : sử dụng đồ dùng điện
I. Mục tiêu:

-Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.
-Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xõy dng bi.

II. Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế,
đồng hồ vạn năng cơng tơ điện. ơm kế,

- K×m ®iƯn, tua vÝt, bót thư ®iƯn, d©y dÉn.
- Ngn ®iƯn xoay chiỊu 220V.

- HS: Nghiªn cøu kü néi cđa dung bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định lớp 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ: 5/ Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?
3.Các hoạt động :

tg Các hoạt động Nội dung

5
10

20

HĐ 1. Giới thiệu bài hc:
HS c phn vo bi trong SGK

HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực 
hành.

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực 
hành và nội quy thùc hµnh.

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành

+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao
tác chính xác.

+ Thái độ thực hành đảm bảo an tồn và vệ
sinh mơi trờng.

HĐ 3. Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:
ampe kế, vôn kế, công tơ in

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các 
nhóm.

GV: Dựng phiếu học tập yêu cầu học sinh 
giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng
hồ đo điện.

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung

I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ đo điện.

+ Chức năng của đồng hồ đo in o i
l-ng gỡ?

HS: đo điện năng tiêu thụ..

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của ng h o in.

+ Đo điện áp của nguồn điện thùc hµnh.
4. Tỉng kÕt bµi 4/ .

* GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt
ra trớc khi bớc vo thc hnh.

- Kết quả đo- Trình tự và thao tác đo

* V nh thc hnh tp c cỏc thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng đồng hồ.

Ngay day:9/10/2010

TiÕt: 7 - Bµi 4

TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

Đo đợc điện năng tiêu thụ ca mch in

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa häc vµ an toµn.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị:

- GV: Nghiªn cøu kü néi dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK
Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.

Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế,
đồng hồ vạn năng công t in.

Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.

-Nguồn điện xoay chiều 220V.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiĨm tra bµi cị: 5 ’ KT Vë bµi tËp cđa HS
3. Cac hoat dong ;

tg Cac hoạt động Nội dung

5’

30’

H§ 1. Giíi thiƯu bµi häc:

KiĨm tra sù chn bÞ vËt liƯu dơng cơ cđa häc
sinh.

Giíi thiƯu bµi häc .

HĐ 2.HD2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện:
GV: chia nhóm thực hành

GV:Nªu mơc tiêu, yêu cầu của bài thực hành và 
nội quy thùc hµnh.

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Lµm viƯc theo nhãm theo nh÷ng néi dơng 
sau:

GV: Gäi häc sinh giải thích những kí hiệu ghi 
trên mặt công tơ ®iÖn

HS: Lần lợt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện 
công tơ điện trong SGK.

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể tên 
nhng phn t ú?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Ngun điện đợc nối với những đầu nào của 
công tơ điện ?

HS: Nguồn điện đợc nối với đầu 1 và 3 của công 
tơ điện.

GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công tơ 
điện?

HS: Phụ tải đợc nối với đầu 2 và 4 của công tơ 
điện.

GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện cơng tơ

điện ở trên GV hớng dẫn học sinh nối mạch điện
theo sơ đồ mạch điện cơng tơ hình 4-2 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo điện 
năng tiêu thụ của mạch điện theo các bớc sau:

2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
a.Đo điện năng tiêu thụ của mch in 
bng cụng t in.

Số TT Tên các phần tử
1 Công tơ

2 Ampe kế
3 Phụ tải
4

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi tiến hành
đo.

+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/
- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: i ti cỏc nhóm để hớng dẫn chi tiết, giải 
đáp thắc mắc.

4. Tæng ket bai:4’

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt
ra trớc khi bớc vào thực hnh.

- Kết quả đo

- V nh thc hnh tp c các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hnh.

Ngày dạy 11/10/2010

Tit: 8 - Bài 4 THực hành sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo c in nng tiờu th ca mch in

- Kỹ năng: Lµm viƯc cÈn thËn, khoa häc vµ an toµn.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tg Các hoạt động Nội dung 
5

35

HĐ 1 . Giới thiệu bài học:
HĐ 2.Viết báo cáo thùc hµnh

GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo
nội dung đã thực hành của bài trớc theo mẫu
sau:

Báo cáo thực hành đo điện
năng tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:..

1:.

2:.

3:.

4:.

Lớp: 9.

GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng 
học sinh làm bài;

HS : Chép mẫu báo cáo thực hành.

IV. Báo cáo thực hành:

Báo cáo thực hành đo điện 
năng tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:..

1:.

2:.

3:.

4:.

Lớp: 9.

Chỉ số
công tơ

trớc
khi đo

Chỉ số
công tơ
sau khi

đo

Số
vòng
quay

Điện
năng
tiêu

thụ

4. Tông kết bài 4/- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành 
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.

- Kết quả đo.

- Trình tự và thao tác đo.

- V nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành.

Ngµy 18/ 10/2010

TiÕt: 9 - Bµi 5 Thùc hành: nối dây dẫn điện 
I. Mục tiêu:

+ Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện
+Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an tồn.
+Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.

II.ChuÈn bị

- GV: - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.
Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ néi cđa dung bµi häc

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1/ : 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. các hoạt đông

Tg Các hoạt động Nội dung

4
8

HĐ 1: Giới thiệu bài học:

HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực 
hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nờu mc tiờu bài thực hành, yêu cầu đánh 
giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác
đúng kỹ thuật.

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

động và vệ sinh mụi trng.

HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.
GV: giao cho nhãm 1 bé 5 lo¹i mèi nèi mÉu
GV: Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm:

GV: Cho häc sinh quan sát hình 5.1 sgk về các 
loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối mẫu 
theo hình vẽ trong sách.

GV: Hng dn hc sinh nhận xét các mối nối 
mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuật
HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn 
điện.

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình 
chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao lại
khơng đảo thứ tự các bớc trong quy trình.

GV: Mối nối dây dẫn điện có những u cầu gì?
Những u cầu đó thể hiện trong các bớc của
quy trình nối dây ntn?

HS: Dẫn điện tốt. Có độ bền cơ học cao.
An tồn điện. Đảm bảo về mặt mỹ thuật…
GV: Bổ sung và kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối
dẫn điện tốt.

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho
mối nối và tăng khả năng dẫn điện.

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.
HĐ 5. TH nối nối tiếp dây dẫn điện
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao t¸c mÉu bíc 3 quy trình bóc vỏ cách 
điện làm sạch lõi; nối dây.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban 
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
l-u ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn 
thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu 
và giải thích cho các em nhËn biÕt sù kh¸c nhau
cđa hai mèi nèi.

GV: Thùc hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban 
đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,
l-u ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn 
thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

II.Nội dung và trình tự thực hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ:

a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.

- Cú bn c hc cao.
- An ton in.

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.

Bóc vỏ cách điện Làm sạch lõi
 Nối dây → KiĨm tra mèi nèi →
Hµn mèi nèi → Cách điện mối nối.
B

ớc1 : Bóc vỏ cách điện.
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
B

ớc 2: Làm sạch lâi.
- H×nh 5.4 SGK.
B

íc 3 : Nối dây

a. Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.

- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn
- Kiểm tra mối nối

b. Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.
- Lồng lõi.

- Vặn xo¾n.

- KiĨm tra mèi nèi.

4. Tỉng kÕt bµi 4/

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình khơng? + Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thc hnh ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

V nh tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an
tồn điện và thẩm mỹ cao.

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dớnh gi sau thc hnh.

Ngày dạy 25/ 10 / 2010

Tiết: 10 - Bài 5

Thực hành: nối dây dẫn ®iƯn ( TiÕp )
I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện c cỏc loi mi ni dõy dn in

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
+ HS: Nghiên cứu kü néi cđa dung bµi häc

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1/ : 
2. Kiểm tra bài cũ: 5p

? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ?
3.Các hoạt động :

tg Các hoạt động Ni dung

10

15

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu néi quy thùc hµnh.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá 
kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng
kỹ thuật.

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao ng v
v sinh mụi trng.

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện 
làm sạch lõi; nối dây.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu 
cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi
th-ờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng
xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu 
cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi
th-ờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng
xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây với các 
thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối dây.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây 
công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây dới sự giám
sát của GV.

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học tập bài 
sau.

A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
- SGK.

a. Thực hành mèi nèi rÏ.
* Mèi nèi lâi mét sỵi.

- n gËp lõi.
- Vặn xoắn.

- Kiểm tra mối nối.

* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.

- Kiểm tra mèi nèi.

b. Nèi d©y b»ng phơ kiƯn.
* Nèi d©y b»ng vít:

- Làm khuyên kín

- Làm khuyên hở
- Nối dây.

* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.

- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
4. Tổng kết bài 4/

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình khơng?

+ Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật khơng?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tỉng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm vµ tõng häc sinh.

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an
tồn điện và thẩm mỹ cao.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Ngµy dạy : 2/11/2010

Tiết: 11 - Bài 5

Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kin thc: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 / : 
2. Kiểm tra bài cũ: 5’

? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?
3. Các hoạt động:

Tg Cỏc hot ng Ni dung

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.
GV: Nêu nội quy thực hµnh.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh mụi
trng.

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ cách điện làm sạch 
lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn giáo viên quan sát và
hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng băng dính cách
điện

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban đầu cho từng công
đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc băng dính cách điện 
giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.

a. Hàn mối nối.

- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiÕc mèi nèi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

vµ tíi tõng häc sinh. Hình 5 -12
Hình 5 - 13

4. Tổng kết bài: 5/

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình khơng?
+ Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật khơng?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tỉng kÕt, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và tõng häc sinh.

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an
tồn in v thm m cao.

-Ôn tập tiết sau kiểm tra 45

Ngày dạy : 9/11/2010

Tiết: 12 - Kiểm tra
 I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, các dụng cụ dùng
 trong mạng điện gia đình.

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh 
 phơng pháp cho phù hợp.

II.ChuÈn bÞ

- GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.

- HS: ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:1/

2. Thiết lập ma trận hai chiều:
 Mức độ

Chủ đề TNKQNhận biếtTNTL TNKQThông hiểuTNTL TNKQVận dụngTNTL Tổng
Vật liệu điện dùng

trong lắp đặt mạng 
điện gia đình

1
 
 2,5

1
 
 2,5
Dông cô dïng trong

lắp đặt mạng điện 3 1,5 3 1,5 6
 3
Thực hành: Sử dụng

đồng hồ đo điện

1
0,5

1
0,5
Thực hành: Nối dây

dẫn điện 1 1,5 1 2,5 2 4

Tæng 4

4
2

2
5

10
10
3. Các hot ng :

I. Trắc nghiệm khách quan:

Cõu 1 : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.

Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của l l:

A. Thớc dây.

B. Thớc góc. C. Thớc cặp.D. Thớc dµi.

Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

B. Ampe kế. D. Ôm kế.
3. Đồng hồ đo điện đợc dùng trong mạng điện gia ỡnh

l:

A. Oát kế. 
B. Công tơ.

C. Ôm kế.

D. Đồng hồ vạn năng.
Câu 2 : Đánh dấu X vào ô trống thích hợp:

Câu §óng Sai

1). Ampe kế đợc mắc song song với mạch điện cần đo.
2). Đồng hồ vạn năng có thể đo đợc cả điệp áp và điện trở
của mạch điện.

3). Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo.

Câu 3 : Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời đúng.
Thứ tự các bớc thực hiện của quy trình chung nối dây dẫn điện là:

A B

Bíc 1: E: KiĨm tra mèi nèi.

Bíc 2: F: Hàn mối nối.

Bớc 3: G: Nối dây.

Bớc 4: H: Cách điện mối nối.

Bớc 5: K: Làm sạch lõi.

Bớc 6: L:Bóc vỏ cách điện.

II. Tự luận:

Cõu 4 : Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ?
Câu 5 :

a) Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện của mạng điện gia đình ?
b) So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

C©u 6 :

a) Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì ?
b) Tại sao nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện ?

Câu Đáp án Biểu ®iÓm

1 1. C 2. D 3. B 1,5®

2 1. S 2. § 3. S 1,5®

3 1 – L 2 – K 3 – G 4 – E 5 – F 6 H 1,5đ

4 0,5đ

5 a) Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện.
- Cấu tạo của dây dẫn điện gồm :

+ Lõi dây bằng đồng ( nhôm ).

+ Phần cách điện.

+ Vỏ bảo vệ cơ học.

- Cấu tạo của dây cáp điện gồm :
+ Lõi bằng đồng ( nhôm ).

+ Vỏ cách điện làm bằng cao su tù nhiªn, cao su tỉng
hỵp, ChÊt PVC…

+ Vỏ bảo vệ đợc chế tạo phù hợp với các điều kiện môi

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

trêng.

b) Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dÉn ®iƯn:
+ Gièng: Cấu tạo điện gồm có:

* Lõi bằng đồng( hoặc nhôm ).
* Phần cách điện.

* Vá b¶o vƯ.

+ Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.

1đ

6 a) Yêu cầu mối nối:

- Dn in tt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế dàng.
Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn và mối

nối phải chặt.

- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự rung chuyển.
- An toàn điện: Đợc cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh làm
thủng lớp băng cách điện.

- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp.

b) Nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện để mối nối tăng sức bền cơ
học, dẫn điện tốt và khụng g.

1,5đ

1đ

Tổng 10đ

4.Tổng kết bài

GV thu bài và nhận xét giờ làm bài.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Ngày dạy : 16-11-2010

Tiết: 13 - Bài 6

Thực hành: lắp mạch điện bảng điện
I. Mục tiêu:

- Kin thc: Sau khi hc song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.

- Kỹ năng : Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một cơng tắc điều khiển một bóng đèn đúng
quy trình và u cu k thut.

-Thái : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị :

- GV: Nghiên cøu kü néi dung bµi trong SGK vµ SGV.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Tin trỡnh dạy v học:à
 1. ổ n định tổ chức 1 / : 
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Các hoạt ng:

Tg Cỏc hot ng Ni dung

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh.
 HĐ2: Tìm hiểu chức năng của bảng điện
GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với

mạch điện thực tế ở lớp học và mô tả theo yêu cầu
sau:

GV: Em hóy lit kờ nhng thit b đợc lắp đặt trên
bảng điện? Trình bày chức năng ca thit b ú trong
mch in?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay
bảng điện nhánh của hệ thống điện của trờng học?
HS: là bảng điện nhánh

GV: Em hÃy mô tả bảng điện nhánh của mạng điện
nhà em ?

HS: gm 2 cu chì, 2 ổ cắm, 1 cơng tắc điều khiển, 1
bóng đèn.

GV: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng bảng điện
trong mạng điện trong nhà: bảng điện trong nhà
dùng dể phân phối điểu khiển nguồn năng lợng điện
cho mạng điện và những đồ dùng điện.

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ điện cho 
học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý
và sơ đồ lắp đặt mạch điện.

HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên 
lý và sơ đồ lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi.
GV: Mạch điện, bảng điện gồm những phần tử gì?

Chúng đợc nối với nhau nh thế nào?

HS: Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc điều khiển, 
1 bóng đèn. Cầu chì, công tắc đợc nối tiếp
với dụng cụ dùng điện. ổ cắm, bóng đèn đợc
mắc song song với nguồn điện

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch 
điện, giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ.
GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một sơ đồ

nguyên lý, chúng ta có thể xây dựng đợc một
sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục đích
ngời sử dụng.

I.Dơng cơ, vËt liƯu vµ thiÕt bị.
- SGK.

II. Nội dung và trình tự thực hành.
1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Mng in trong nh thng có hai loại bảng
điện: bảng điện chính và bảng điện nhánh…
- Những thiết bị đợc lắp trên bảng điện:

+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản

mạch.

+) cm: dựng a điện vào dụng cụ dùng
điện.

+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng cụ điện
với nguồn điện ( n < 500V )

+) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện bằng
tay đơn giản, đợc sử dụng trong các mạch điện
có điện áp nguồn cung cấp đến 200V ( điện 1
chiều ) và đến 300V ( điện xoay chiều).

+) áptơmát: là khí cụ điện dùng để tự động cắt
mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt mạch và sụt
áp…

2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a. Sơ đồ nguyên lý:

- Sơ đồ hình 6-2.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Vẽ đờng

dây nguồn.
- Xác định
vị trí để
bảng điện,
bóng đèn

- Xác định

vÞ trÝ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Vẽ đờng
dây dẫn
điện theo sơ
đồ nguyên
lý.

4. Tổng kết bài:4’

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hnh lp
bng in.

Ngày dạy : 23 -11-2010

Tiết: 14 - Bài 6

Thực hành: lắp mạch điện bảng điện ( TiÕp)
I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng
điện.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.

- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một
bóng đèn đúng quy trình và yờu cu k thut.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị :

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một cơng tắc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ néi cđa dung bµi häc.

III. Tiến trình dạy v học:à
 1. ổ n định tổ chức 1 / : 
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Các hoạt động:

Tg Các hoạt ng Ni dung

5

34

HĐ1. Giới thiệu bài học:

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện 
bảng điện.

Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc của
quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.

B

íc 1. Vạch dấu:

GV: Hớng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị 
trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của 
giáo viên.

B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi 
khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan chính
xác lỗ khoan và thẳng.

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của 
giáo viên.

B

c3: Ni dõy thit b điện của bảng điện.
GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các thiết bị 
trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ
đồ, mối nối đúng yêu cầu k thut.

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của 
giáo viên.

B

ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh cách vít cầu ch×,

3. Lắp đặt mạch điện bảng điện.
* B ớc1: Vạch dấu.

* B íc2: Khoan lỗ bảng điện.

* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

* B ớc5: Kiểm tra.
Các công

đoạn ND công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật
Vạch dấu - Bố trí thiết

bị trên bảng
điện.

- Vạch dấu
các lỗ khoan.

- Thớc
mũi vạch
hoặc bút
chì.

- Bố trí
t.bị hợp lý.
- Vạch
dấu chính
xác.
Khoan lỗ
bảng 
điện

- Chọn mũi
khoan cho lỗ
luồn và lỗ vít
(F5 và F2).
- Khoan.
- Mũi

khoan.
- Máy
khoan.
- Khoan
chính xác
lỗ khoan.
- Lỗ
khoan
thẳng.
Đi dây 
mạch 
điện

- Nối dây
các t.bị trên
bảng điện.
- Nối dây ra

- Kìm
tuốt dây.
- Kìm
tròn, kìm

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

cụng tắc và ổ cắm vào vị trí đã đợc đánh du
trờn bng in

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn của 
giáo viên.

B

ớc 5: KiÓm tra.

GV: Hớng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và đi 
dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận
hành thửi mạch điện, bút thửi điện.

HS: Quan s¸t và làm theo sự hớng dẫn của 
giáo viên.

GV: Nói râ cho häc sinh hiĨu khi thùc hiƯn 
lµm mÉu những thao tác hình thành kỹ năng
mới cho học sinh.

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt 
bảng điện theo quy trình.

GV: Lu ý cho học sinh về an tồn lao động.

đèn. điện,
băng
dính.
đúng u
cầu kĩ
thuật.
Lắp thiết
bị điện 
vào bảng
điện

- Vít cầu chì,
cơng tác và ổ
cắm vào các
vị trí đợc
đánh dấu
trên b.điện.

- Tuốc nơ
vít.
- Kìm.

- Lp thit
ỳng v
trớ.

- Cỏc thit
b c lắp
chắc đẹp.
Kiểm tra - Lắp đặt t.bị

và đi dây
đúng sơ đồ
mạch điện.
- Nối nguồn.
- Vận hành
thử mạch
điện.

- Bót thư

điện. - Mạch điện đúng
sơ đồ.
- mạch
điện làm
việc tốt,
đúng yêu
cầu kĩ
thuật.

4. Tổng kết bài:5’

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an
toàn lao động…

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành lắp bảng in.

Ngày dạy : 30/11/2010

Tiết: 15 - Bài 6

TH: lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kin thc: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.

- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một cơng tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy
trình và yêu cầu kỹ thuật.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị

- GV:- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một cơng tắc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy v học:
1.

n định tổ chức 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ: ( Khơng có )
3. Các hoạt động:

Các hoạt động Ni dung

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 häc sinh. C¸c
nhãm trëng kiĨm tra viƯc chn bị hoặc nhận dụng

cụ, vật liệu thiết bị cho bµi thùc hµnh.

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.
Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc của quy 
trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo các bớc sau:
B

íc1: V¹ch dấu.
B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
B

ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng ®iÖn.

3.Lắp đặt mạch điện bảng điện( tiếp).
HS thực hành theo nhỳm

Vạch dấu.

Khoan lỗ bảng điện

Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
Lắp thiết bị vào bảng ®iƯn

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

B

íc4: L¾p thiÕt bị vào bảng điện
B

ớc 5: Kiểm tra.

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện làm mẫu
những thao tác hình thành kỹ năng mỡi cho học sinh.
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch 
điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và lu ý lại 
cho học sinh về an toàn lao động khi lắp đặt, đảm
bảo tính chính xác của sơ đồ nguyên lý.

III. Đánh giá.

- Chất lợng sản phẩm thực hành
- Thực hiện theo quy tr×nh

4. Tổng kết bài:(4’) :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động…
Ngày dạy : 7/ 12/2010

TiÕt: 16 - Bµi 7:

Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện

đèn ống huỳnh quang.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trỡ, khoa hc v an ton.

II.Chuẩn bị

- GV: Nghiên cøu kü néi dung bµi trong SGK vµ SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Tiến trình dạy và học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. KiĨm tra bµi cị: ( Lång trong bµi häc )
3. Bài mới:

Cỏc hot ng Ni dung

5

24

10

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực 
hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.

H2: Tỡm hiu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).

Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân
tích sơ đồ ngun lý mạch điện theo nội
dung….

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi 
tên và nêu chức năng của các phần tử đó ?
HS: gồm các phần tử: cầu chì, cơng tắc, chấn 
lu, tắc te, bóng đèn….

GV: Các phần tử nối với nhau nh thế nào?
HS: … state nối song song với bóng đèn sau
đó nối nối tiếp với chấn lu, cơng tác, cầu chì.
GV: Kết luận

GV: Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn 
ống huỳnh quang.

HS: Vẽ dới sự giám sát của giáo viên

HĐ3: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật
liệu và thiết bị.

GV: Hớng dẫn cho học sinh cách dự trù vật 
liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài thực hành.

I. Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị.
- ( SGK ).

II. Nội dung và trình tự thực hành
1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống 
huỳnh quang.

b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật
liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên
cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch in.

TT cụ,vật liệu vàTên dụng
thiết bị

Số

l-ợng Yêu cầukỹ thuật

1
2
3
4

4.Tổng kÕt bµi(5 )’ :

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các 
tiêu chí của bài

Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ 
tham gia thực hành của các nhóm.

* Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một cơng tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực hành lắp mạch điện
đèn ống huỳnh quang.

---Ngày dạy : 14-12-2010

Tiết: 17 - Bài 7

Thc hnh: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
đèn ống huỳnh quang.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trỡ, khoa hc v an ton.

II.Chuẩn bị

- GV: Nghiên cøu kü néi dung bµi trong SGK vµ SGV.

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy và học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. KiĨm tra bµi cị: ( Lång trong bµi häc )
3. Bài mới:

TG Cỏc hot ng Ni dung

5

24

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các
nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng
cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.

H2: Tỡm hiu cách lắp đặt mạch điện đèn ống 
huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt 
mạch điện trong SGK để tiến hành công việc.
HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ 
khoan trờn bng in.

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng ®iÖn.

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện.
- Nối dây bộ đèn.

- KiÓm tra vµ vËn hµnh thư.

GV: Phân tích kỹ nội dung, u cầu kỹ thuật của 
từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới.

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ của B- Ni dõy

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

10

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan sát làm 
theo.

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực hiện từng 
công đoạn.

GV: i kim tra, hớng dẫn chi tiết cho từng nhóm và
giải đáp các thắc mắc cho từng học sinh.

HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn 
ống huỳnh Quang.

GV: KiÓm tra s¶n phÈm khi cha nèi ngn.

GV: Híng dÉn häc sinh tù kiĨm tra vµ kiĨm tra chÐo
trong nhãm theo những tiêu chuẩn sau:

+ Lp t ỳng quy trỡnh.

+ Mch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc
vận hành.

-Sau khi häc sinh b¸o c¸o kiĨm tra xong

GV: KiĨm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh sửa nÕu 
cã.

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên
nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc
đúng theo yêu cầu thiết kế không. Nừu không tìm
ngun nhân sửa chữa.

4.Tỉng kÕt bµi(5 ):’

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo 
các tiêu chí của bài.

Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ
tham gia thực hành của các nhóm.

- Về nhà học bài và ơn tập hết những phần đã học để giờ sau kiểm tra hc kỡ I.

Ngày dạy :21/12/2010

Tit: 18.Kim tra hc kỡ I
( Thời gian 45/ không kể chép đề )

I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song phần nghề điện dân dụng giáo viên kiểm tra lại kiến thức cơ bản của học
sinh để từ đó giáo viên còn điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp.

- Phân loại c tng i tng hc sinh.

- Kỹ năng: Làm bài chính xác, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị

- GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án.

- HS: Nghiªn cứu kỹ nội của dung bài học, ôn tập, giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:

n định tổ chức:1 /
2. Kiểm tra:

§Ị Bài
Câu 1:

Hóy nờu nhng i lng o ca ng hồ đo điện dùng trong lắp đặt mạng điện ?
Câu 2 :

Nêu các bớc thực hiện của quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ?
Câu 3:

Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc điều khiển 2 bóng đèn sợi đốt.
Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mch in ?

Câu 4:

a, Em hÃy trình bày cách nối mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sợi.

b, Cho vụn k có thang đo 600V, cấp chính xác 1,5. Hãy tính sai s tuyt i ln nht
ca vụn k.

Câu Đáp ¸n BiĨu ®iĨm

1 Cờng độ dịng điện.

Điện năng tiêu thụ ca dựng in.
in ỏp.

Điện trở mạch điện.

Cụng xut tiờu thụ của đồ dùng điện.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

2 Bíc 1: Vạch dấu
Bớc 2: Khoan lỗ

Bớc 3: Lắp TBĐ của BĐ
Bớc 4: Nối dây mạch điện
Bớc 5: Kiểm tra.

1,5đ

3 3đ

4 a)

- Uốn gập lõi: Chia đoạn lõi thành hai phần ( Phần trong đủ quấn

khoảng 6 vịng, phần ngồi từ 5 - 6 vịng ). Uốn vng góc hai dây và
móc chúng vào nhau.

- Vặn xoắn: Giữ đúng vị trí dồi xoắn hai dây vào nhau…

- Kiểm tra mối nối: Kiểm tra mối nối sau khi nối theo những yêu cầu
đặt ra.

600 x 1,5 = 9 ( V )
100

2đ

1đ

Tổng 10đ

4.Tổng kết bài:

- GV: Thu bài kiểm tra về nhà chấm.
- Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra.

- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 8 TH lắp mạch điện hai công tắc hai cc iu
khin hai ốn.

- Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì.
Ngày dạy : 4/11/2011

TiÕt: 19 - Bµi 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển
hai đèn.

- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an tồn.
II.Chuẩn bị :

* GV: Nghiªn cøu kü néi dung bµi trong SGK vµ SGV

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách
điện

- ThiÕt bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
* HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy häc:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. KiĨm tra bµi cị: ( Kh«ng cã )
3. Ca ́ c hoa ̣ t ng:

TG
5

24

Cachoat ụng Nội dung

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thùc hµnh, néi quy 
thùc hµnh.

- Chia nhãm thùc hµnh: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.

H2: Tỡm hiu cỏch v s đồ lắp đặt.
GV: Đây là kỹ năng đã hình thành từ bài trớc
nên giáo viên cho học sinh làm việc theo
nhóm.

GV: Hai bóng đèn đợc mắc với nhau nh th 
no?

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- ( SGK ).

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

10

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây
trung tính?

+ Phng ỏn lp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo
vệ và phơng án đi dây.

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, cả lớp 
bổ xung.

GV: KÕt luËn

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp 
đặt dới sự quan sát và chỉ bảo của giáo viên.
GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm.
HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng 
cụ, vật liệu và thiết bị điện.

GV: Sau khi các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong 
giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ của
từng nhóm gồm những dụng cụ vật liệu gì?
GV: Trong sơ đồ gồm những dụng cụ, vật 
liệu gì?

HS: Ghi các số liệu kỹ thuật của các dụng cụ,
thiết bị vào bảng.

2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết
bị.

TT Tên dụng cụ, vật

liệu và thiết bị Số l-ợng Yêu cầu kỹ thuật

1
2
3
4

Dao thợ điện
Kìm tuốt dây
Khoan tay
Thớc

1
1
1
1

Tốt
Còn tốt

Mũinhọn
Còn tốt

4.Tổng kết bài:(5 )

- GV: Nhn xột, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến
hành, thời gian hồn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm
- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ,

vËt liƯu, thiÕt bÞ, chn bị:

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

---Ngày dạy : 11/1/2011

TiÕt: 20 - Bµi 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc
hai cực điều khiển hai đèn.

- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an tồn.

II.Chn bÞ:

* GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, bng dớnh cỏch in.

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
* HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Tiến trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ:(8’) Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành này ?
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

3. Ca ́ c hoạt động :

Tg Cac hoat ụng Nội dung

5

16

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực 
hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh.
Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc
nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực
hành.

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch ®iƯn:

GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu quy 
trình lắp đặt mạch điện điện trong SGK.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

10’

HS: Tiến hành và nêu ý tởng.

GV: Kt lun sau ú đa ra quy trình lắp đặt 
mạch điện

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện.
GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và u cầu kỹ 
thuật, sau đó chỉ định một học sinh làm đồng
thời phân tích những sai hỏng thờng mắc phải và
cách khắc phục.

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trớc khi 
các nhóm thực hành lắp đặt.

GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi 
làm việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật,
lu ý về thời gian và tin chung gia cỏc
nhúm.

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành
sản phẩm tiến hành tự kiểm tra hoặc kiểm tra
chÐo trong c¸c nhãm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho
việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận 
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng
yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu
cần tìm nguyên nhân và sửa cha li.

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

- Quy trỡnh lắp đặt mạch điện đợc tiến hành
nh sau:

V¹ch dÊu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối
dây mạch ®iƯn KiĨm tra.

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử.
- Kiểm tra mạch điện khi cha nối nguồn.

4. Tỉng kÕt bµi:(5 )’

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời
gian hồn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

* Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vt liu, thit
b, chun b:

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

---Ngày dạy : 18/1/2011

Tiết: 21 - Bµi 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển
hai đèn.

- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an tồn.
II.Chuẩn bị

- GV: Nghiªn cøu kü néi dung bµi trong SGK vµ SGV

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách
điện

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình d¹y häc:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ(5’): Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai cơng tác hai cực điều khiển
hai đèn ?

3. Ca ́ c hoạt động :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

5

18

12

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực 
hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh.
Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận
dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện

GV: Cho hc sinh mỗi nhóm nghiên cứu quy 
trình lắp đặt mạch điện điện trong SGK
HS: Tiến hành và nêu ý tởng

GV: Kết luận sau đó đa ra quy trình lắp đặt mạch 
điện

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện.
GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ 
thuật, sau đó chỉ định một học sinh làm đồng thời
phân tích những sai hỏng thờng mắc phải và cách
khắc phục.

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trớc khi các
nhóm thực hành lắp đặt.

GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi 
làm việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các nhóm, 
yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lu ý về
thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.
HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành 
sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra
chéo trong các nhóm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho
việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành 
thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu
cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm khơng vận hành đúng u cầu cần
tìm ngun nhõn v sa cha li.

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

3.Lắp mạch điện.

- Quy trỡnh lp t mch in c tiến hành nh sau:
Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch
điện Kiểm tra.

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử.
- Kiểm tra mạch điện khi cha nối nguồn.

4. Tỉng kÕt bµi:(4 )’

-GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời
gian hồn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vt liu, thit
b, chun b:

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

Ngày dạy :25/1/2011

Tiết: 22 - Bài 9: THùc hµnh

lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển một đèn 
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thøc häc tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an
toàn.

II.Chuẩn bị 
*GV:

- 1 búng ốn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 2 cơng tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dơng cơ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
*HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

3 Các hoạt động

TG Các hoạt ụng Nội dung

5

10

15

10

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS.
Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành
cho nhãm.

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết lun mc tiờu 
bi hc thc hnh.

HĐ2.Tìm hiểu công tắc ba cùc.

GV: Cho häc sinh lµm viƯc theo nhãm theo những nội 
dung sau:

- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngoài của công tắc
hai cực và ba cực.

- Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên trong của hai loại
công tắc.

GV: Cho một số nhóm trình bày ý kiến của nhóm, các 
nhóm khác bổ sung

GV: Hoµn thiƯn.

HĐ3.Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện 
sau đó xác định những yếu tố sau:

+ Hai công tắc đợc mắc với nhau nh thế nào?
+ Hai công tắc mắc với nguồn nh thế nào?
+ Mối liên hệ của đèn với hai công tắc.

GV: Hớng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hồn 
thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Chỉ định một nhóm trình bày kết quả, cả lớp bổ 
sung.

GV: Kiểm tra sơ đồ lp t ca cỏc nhúm.
GV: Kt lun.

HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
GV: Cho học sinh ghi c¸c sè liƯu kü tht c¸c dơng cơ, 
vật liệu và thiết bị vào bảng

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.

II. Nội dung và trình tù thùc hµnh.

1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mch in

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

TT Tên dụng cụ, vậtliệu và thiết bị Số l-ợng Yêu cầukỹ thuật
1

2
3
4
4. Tng kt bi:4/

lp mạch điện cầu thang thật tốt:
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.
- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.
- Vạch dấu.

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu.
- Chuẩn bị:

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cách in.

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu ch×.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp.

---Ngµy dạy : 8/2/2011.

Tiết: 23 - Bài 9: Thực hµnh

lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển một đèn ( Tiếp)

I. Mục tiêu:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thøc học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học,
an toàn.

II.Chuẩn bị :
* GV:

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cách in

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
*HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy v học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ: 5’? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác ba cực điều khiển một
đèn ?

3.: Các hoạt động:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

5

20

10

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 
4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực
hành cho nhóm.

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục 
tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt 
mạch điện trong SGK để tiến hành công việc.
GV: Cho học sinh trình bày các cơng đoạn của quy
trình lắp đặt mạch điện.

GV: KÕt luËn.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao 
tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ định
một học sinh làm lại đồng thời phân tích những sai
hỏng thờng mắc phải và cách khắc phục.

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc khi làm 
việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các nhóm, 
u cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lu ý về
thời gian và tiến độ chung giữa cỏc nhúm.

HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành 
sản phẩm tiến hành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo
trong các nhãm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc
vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành 
thử mạch điện xem có làm việc theo đúng u cầu
thiết kế khơng?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần
tỡm nguyờn nhõn v sa cha li.

GV: Đánh giá, chấm ®iĨm s¶n phÈm.

3.Lắp đặt mạch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:
Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch
điện Kiểm tra.

- Bng quy trỡnh lp t mch in:

Cỏc

công
đoạn

Nội dung

công việc Dụngcụ Yêu cầukĩ thuật
Vạch

du - Vch duv trớ cỏc
thiết bị
điện và
đèn trên
bảng điện.
- Vạch dấu
các lỗ
khoan và
đờng đi
dây của
mạch điện.
- Thớc

- Mũi
khoan.
- Bút
chì.

- Bố trí
thiết bị
hợp lý.
- Vạch
dấu
chính
xác.
Khoan
lỗ
bảng
điện
- Chọn
mũi khoan
cho lỗ
luồn dây.
- Lỗ bắt
vít.
- Khoan.
Lắp
thiết bị
điện
vào
bảng
điện
Đi dây

ra đèn
Kiểm
tra

4.KiĨm tra vËn hµnh thử mạch điện.

4..Tng kt bi:4

s nguyờn lý v s đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật
liệu.

- ChuÈn bÞ cho giờ sau:

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp.
Ngày dạy :15/2/2011

TiÕt: 24 - Bµi 9: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học,
an toàn.

II.Chuẩn bị:

* GV: Vt liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây,
giấy giáp, băng dính cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
*HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy và học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / : 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bi mi:

Tg Cỏc hot ng Ni dung

5

20

14

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 
4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực
hành cho nhóm.

GV: Ch nh mt nhóm phát biểu và kết luận mục 
tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác
và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ định một
học sinh làm lại đồng thời phân tích những sai hỏng
thờng mắc phải và cách khắc phục.

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc khi làm việc.
GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các nhóm, 
u cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lu ý về thời
gian và tiến độ chung gia cỏc nhúm.

HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.

GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành sản 
phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong
c¸c nhãm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc
vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành 
thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu
thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cu cn
tỡm nguyờn nhõn v sa cha li.

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

3. Lp t mch in.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh
sau:

V¹ch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối dây
mạch điện Kiểm tra.

4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.

4. Tỉng kÕt bµi:5’

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.
- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.
- Kết quả thực hành, quy trình

- Thời gian hồn thành, thái độ tham gia

* Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật
liệu.

- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp,
băng dính cách điện.

- ThiÕt bÞ: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Ngày dạy : 22/2/2011

Tiết: 25 - Bài 10: THực hành

lp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn 
I. Mục tiêu:

* Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( mạch điện cầu thang ).

*Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

*Thái độ: Có ý thức h/tập nghiêm túc, yêu thích cơng việc, làm việc c/xác, khoa học, an tồn.
II.Chuẩn bị :

* GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK. Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

* HS: Nghiªn cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy và học:

1.

n định tổ chức 1 / : 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Các hoạt động;

Tg Các hoạt động Ni dung

5

20

HĐ1. Giới thiệu bài học.

GV: Trong bi học trớc, chung ta đã 
đợc học về công tác 3 cực và đợc lắp
đặt mạch điện cầu thang. Trong bài
học này, các em sẽ đợc lắp đặt 1 mạch
điện khác cũng dùng 1 công tác 3 cực
để điều khiển chuyển đổi thắp sáng
luân phiên 2 đèn (hoặc cụm đèn) với 2
mục đích khác nhau. Đó l bi thc

hnh:

HĐ2. Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và 
thiết bị:

GV cho HS tìm hiểu dụng cụ, vật liệu
và thiết bị của bài thực hành.

HS: nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị
của bài thực hµnh.

HĐ3. Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt

I. Dơng cụ, vật liệu và thiết bị:

- Dụng cụ: Kìm điện, tua bvÝt, khoan ®iƯn…

- Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, cơng tác ba cực, …
II. – Nội dung và trình tự thực hành.

1. Vẽ sơ đồ lp t mch in.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

10

mạch điện.

GV:Cho hc sinh quan sát sơ đồ 
nguyên lý mạch điện sau đó xác định
những yếu tố sau:

+ Cơng tác 3 cực đợc mắc với 2 đèn
nh thế nào?

HS: Cực tĩnh 1 của công tác 3 cực đợc
nối với đèn Đ1 trở về dây trung tính;
cực tĩnh 2 ( cực tĩnh còn lại) nối với
đèn Đ2 và cũng trở về dây trung tính.
+ Mối liên hệ của 2 đèn với hai cơng
tắc ?

HS: lµ mèi liƯn hệ trực tiếp.

+ HÃy trình nguyên lý làm việc của
mạch điện ?

HS: trả lời miệng.

GV: Cho hc sinh lm việc theo 
nhóm để thảo luận phơng án sơ đồ lp
t mch in.

HS: thảo luận và trả lời .

GV: Kt luận: Các thiết bị đóng ngắt 
và bảo vệ đợc lắp trên bảng điện sao
cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an
toàn điện, dễ dàng kiểm tra,

HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật 
liệu và thiết bị.

GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ 
thuật các dụng cụ, vật liệu và thiết bị
vào bảng

* Nguyên lý làm việc của mạch điện:

+ Khi bật cơng tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua
cơng tác K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt.
+ Khi bật cơng tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua
cơng tác K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

2.LËp b¶ng dù trï dơng cụ, vật liệu và thiết bị.

TT Tên dụng cụ, vậtliệu và thiết bị Số l-ợng Yêu cầukỹ thuật

1
2
3
4
5
6
7
8
10

Dao thợ điện
Kìm tuất dây
Kìm tròn

Bút thử điện
Khoan tay
Công tác 3 cực
Cầu chì

Bóng đèn sợi đốt
.
…
1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
2Cái
.
…
Cịn tốt
Cịn tốt
Cịn tốt
Cịn tốt
Cịn tốt
Cịn tốt
Cịn tốt
220V –
60W
..
…

4. Tỉng kÕt bµi: 4/

Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt:
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.

- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.
- Vạch dÊu

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ ng/lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu.
- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp,

băng dính cách điện. Thiết bị: 2 cơng tắc ba cực, 1 cầu chì. Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm
trịn, tua vít, bút thử điện gi sau hc tip.

Ngày dạy : 1/3/2011

Tiết: 26 - Bµi 10: THùc hµnh

lắp mạch điện một cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

* Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai
công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

*kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

*Thái độ:Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc khoa học, an toàn.
II.Chuẩn bị:

* GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cách điện

- ThiÕt bÞ: 1 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
* HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy và học:
1.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu nguyên lý làm việc của mạch điện lắp mạch điện một công
tắc ba cực điều khiển hai đèn ?

3. Các hoạt động:

Tg Hoạt động học sinh Nội dung

5

24

10

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi 
nhóm 4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị
thực hành cho nhóm.

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận 
mục tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích 
thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên
chỉ định một học sinh làm lại đồng thời phân
tích những sai hỏng thờng mắc phải và cách
khắc phục.

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở về an tồn lao động trớc khi làm
việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật,
lu ý về thời gian và tin chung gia cỏc
nhúm.

HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc
kiểm tra chÐo trong c¸c nhãm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho
việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận 
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo
đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu
cần tìm nguyên nhân và sửa cha li.

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

3.Lp t mch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến
hành nh sau:

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối
dây mạch điện Kiểm tra.

4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

4. Tổng kết bài (5)/ :

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.
- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.
- Kết quả thực hành, quy trình

- Thời gian hồn thành, thái độ tham gia

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật
liệu.

- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giy giỏp,
bng dớnh cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dng c: Kỡm ct dây, kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử in gi sau hc
tip.

Ngày soạn: ..
Ngày dạy : ……….

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trß:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, bng dớnh cỏch in

- Thiết bị: 1 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình d¹y häc:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu Quy trình lắp đặt mạch điện lắp mạch điện một công tắc ba
cực điều khiển hai đèn ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị Nội dung

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi 
nhóm 4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị

thực hành cho nhóm.

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận 
mục tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện :

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc khi làm
việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật,
lu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các
nhóm.

H§3.KiĨm tra vận hành thử mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc
kiểm tra chéo trong các nhóm.

+ Lp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho
việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận 
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo

đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm khơng vận hành đúng u cầu
cần tìm nguyờn nhõn v sa cha li.

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.
HĐ4.Tìm hiểu viết báo cáo.

3.Lp t mch in.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến
hành nh sau:

V¹ch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối
dây mạch điện Kiểm tra.

4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

5. Viết báo cáo thực hành

.

Các bớc Nội

dung
công
việc

Dụng
cụ

Yêu cầu

kỹ thuật

Vạch dấu
Khoan lỗ

BĐ
Lắp TBĐ

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

mạch điện
Kiểm tra

4. Củng cố 2/ :

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.
- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.
- Kết quả thực hành, quy trình

- Thời gian hồn thành, thái độ tham gia
5. H ớng dẫn về nhà 2/

- Về nhà học bài và tìm hiểu thêm các cách mắc mạch điện trong thực tế.

- c và xem trớc bài 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện trong nhà, quan sát một số
mạch điện thực t gia ỡnh.

Ngày soạn: 16 - 03 - 2009
Ngày d¹y : 18 - 03 - 2009

TiÕt: 28 – Kiểm tra thực hành

I. Mục tiêu:

- Kin thc: Cng c kiến thức về lắp đặt mạch điện khác nhau.
- Phân loi c tng i tng hc sinh.

- Kỹ năng: Thực hành chính xác, khoa học.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Chuẩn bị các dụng cụ , vật liệu và thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của các bài thực hành đã học. HS thực hành theo nhóm.
III. Tiến trình dạy học:

ổ n định tổ chức:1 /
2. Kiểm tra:

Đề kiểm tra thực hành
( Đáp án sơ đồ các đề xem trang 69)
Đề số 1:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.
Đề số 2:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 1 đèn sợi
đốt.

§Ị sè 3:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh

quang.

§Ị sè 4:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc 3 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.
3

. Cñng cè :

- GV: Thu sản phẩm của HS rồi chấm điểm các nhóm.
- Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra.

4. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 11:Lắp đặt dây dẫn của mạch điện trong nhà.
- Chuẩn bị: Dây điện, băng dớnh, dao nh, thc k, bỳt chỡ.

Ngày soạn: 23 - 03 - 2009
Ngày dạy : 25 - 04 -2009

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn
điện của mạng điện trong nhà.

- Tìm hiểu đợc các phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng
vào những bài thực hành sau.

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yªu thÝch công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- Mt s tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây dẫn điện, một
số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống lun dõy PVC.

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. KiĨm tra bµi cị: ( Kh«ng cã ).
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị Nội dung

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài häc

- Mạng điện trong lớp em đợc lắp nổi hay lắp
ngầm?

HĐ2.Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi
GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm mạng 
điện lắp đặt kiểu nổi.

HS: Đợc tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi 
đợc đặt trong ống cách điện PVC và trên sứ
cách điện.

GV: Nêu một số yêu cầu để ngời ta lựa chọn 
phơng pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi?

HS: Th¶o ln tr¶ lêi
GV:KÕt ln:

- Điều kiện mơi trờng lắp đặt dây dẫn.
- Yêu cầu kỹ thuật của đờng dây dẫn điện.
- Yêu cầu ngời sử dụng.

GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết 
cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống
cách điện PVC?

HS: Thảo luận trả lời
GV: Kết luận

GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công 
dụng gì?

HS: Trả lời

GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết 
cho việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli sứ, kẹp
sứ là gì?

HS: Th¶o ln tr¶ lêi.
GV: Bỉ sung.

1.Mạng điện lắp đặt kiểu nổi.

*./ Khái niệm: Là đờng dây lắp đặt nổi đặt
theo bề mặt tờng nhà, trần nhà v nhng
kt cu xõy dng khỏc.

a) Các vật cách điện

*./ Phơng pháp lắp đặt đờng dây dẫn nổi:
- Lắp đặt trực tiếp trên các kết cấu xây
dựng, tờng, tấm ngăn, trên puli, sứ cách
điện, trong các ống kim loại và phi kim
loại trong các hộp ở gờ chân tờng ….
*./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng
điện kiểu nổi.

- Điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn.
- Yêu cầu kĩ thuật của đờng dây dẫn điện.
- Yêu cầu của ngời sử dụng.

*./ Các phụ kiện cần thiết cho công việc
lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện
PVC.

Hình 11-2 đến 11-6 SGK/47.

b) Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng 
điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi.

- Dây dẫn đợc lắp đặt nổi trên các vật cách

điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà…
- Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ,
ống cách điện và các phụ kiện phù hợp.
- Tránh đợc tác động xấu của môi trờng
đến dây dẫn điện và dễ sửa chữa.
4. Củng cố. 2/

GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK.
GV: Tổng kết bài, nhận xét giờ học.

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- VỊ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp và trả lời câu hỏi cuối bài

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Ngày soạn: 30 - 03 - 2009
Ngày dạy : 01 - 04 -2009

TiÕt: 30 - Bµi 11:

lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà ( Tiếp) 
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng
điện trong nhà.

- Tìm hiểu đợc các phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực
hành sau.

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yªu thÝch công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- Mt số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây dẫn điện, một
số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ng lun dõy PVC.

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu phơng pháp lắp đặt đờng dây dẫn nổi ? Một số yêu cầu kỹ
thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị Nội dung

HĐ1.Tìm hiểu ph ơng pháp lắp đặt dây dẫn 
ngầm.

GV: cho học sinh quan sát hình 11.7 và giới 
thiệu cho học sinh hiểu về phơng pháp lắp đặt
dây dẫn ngầm.

GV: Theo em mạng điện sinh hoạt đợc lắp đặt 
ngầm là nh thế nào?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi
GV: KÕt luËn.

HS:

- Đại diện 1 nhóm trình bày KQ hoạt động của
nhóm.

- Nhóm khác theo dõi sau đó nhận xét và bổ
sung.

2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm:

*./ Khái niệm: là đờng dây dẫn điện đợc
lắp đặt ngầm ở trong tờng, trần nhà, sàn
nhà …

*./ PP lắp đặt:

- đặt dây dẫn trong ống thép, ống phi kim
loại, trong các kết cấu xây dựng rỗng,các
rãnh trát vữa ….

*./ Các yếu tố để lựa chọn PP lp t mng
in kiu ngm:

- phải phù hợp với môi trờng.
- Yêu cầu của ngời sử dụng.

- Đặc ®iĨm cđa kÕt cÊu, kiÕn tróc công
trình.

- Đảm bảo an toàn điện.
*./ Yêu cầu kĩ thuật.
4. Cñng cè. 2/

GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK.
GV: Tổng kết bài, nhận xét giờ học.

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- VỊ nhµ häc bµi, lµm bài tập và trả lời câu hỏi cuối bài.

- Đọc vµ xem tríc bµi 12 SGK. KiĨm tra an toµn điện của mạng điện trong nhà. Chuẩn bị một số dây dẫn
điện mới và cũ.

Ngày soạn: 06 - 04 - 2009
Ngày dạy : 08 - 04 -2009

Tiết: 31 - Bài 12:

kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho häc sinh:

- Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà.
- Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.

- Kiểm tra đợc một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà.

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Một số mẫu vật về dây dẫn điện còn mi v ó c.

- Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ 8 / : Hãy so sánh u, nhợc điểm của các phơng pháp lắp đặt dây
dẫn điện của mạng điện trong nhà ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị Nội dung

HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện.
GV: Hớng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra 
đờng dây dẫn điện bên ngoài vào nhà, nhằm
phát hiện những hiện tợng có thể gây ra sự cố
cho mạng điện, để báo cho những ngời có trách
nhiệm kịp thi x lý.

GV: Dây dẫn điện trong nhà có nên dùng dây 
trần không? tại sao ?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có những 
vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý
nh thế nào ?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Giáo dục cho học sinh ý thức , thói quen, 
hành vi sống vì mọi ngời, vì lợi ích cộng ng.

HĐ2.Kiểm tra cách điện của mạng điện.
GV: Hớng dẫn học sinh kiểm tra cách điện 
mạng điện của lớp và trờng học bằng cách
kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắc
chắn hay bị giập vỡ không và nếu giập vỡ thì
phải thay thế.

HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu của giáo 
viên hớng dẫn

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị.

GV:Mng in trong nh cú những loại thiết bị
gì? thờng đợc lắp đặt ở đâu?

HS: Thảo luận trả lời

GV: Kết luận: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích 
điện

GV: Hớng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết

bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu sử
dụng.

GV: Hớng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết
bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu cần sử
dụng.

- Kim tra cu chỡ: c lắp ở dây pha, có nắp
đậy, vỏ khơng bị sứt vỡ, dây chì đúng theo yêu
cầu kỹ thuật.

GV: Tại sao khơng thể dùng dây đồng có cùng 
kích thớc thay cho dây chì của cầu chì chảy?
HS: Trả lời

- Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt ở những
nơi ẩm ớt, quá nóng hoặc nhiều bụi tránh chập
mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ ở các cấp khác
nhau.

- Phích cắm điện: Khơng bị vỡ vỏ cách điện,
các chốt cắm phải chắc chắn, đảm bảo tiếp xúc
tốt với các cực của ổ cắm điện.

HĐ4.Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện.
GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm 
tra an toàn điện cho đồ dùng điện là rất cần
thiết. Nhiều tai nạn điện xảy ra là do sử dụng
đồ dùng điện khơng đảm bảo an tồn điện.
GV: Đa ra một vài đồ dùng điện khơng đảm

bảo an tồn điện nh: hỏng dây dẫn, phích cắm,
bị dị điện.

GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra.

- Dây dẫn điện trong nhà khơng nên dùng
dây trần vì rất nguy hiểm đến tính mạng
con ngi trong nh.

- Nếu có cần phải thay thế.

2.Kiểm tra cách điện của mạng điện.
- Kiểm tra các ống luồn dây dẫn.

3.Kiểm tra các thiết bị điện
a) Cầu dao, công tắc.

- HÃy đa ra những cách khắc phục ở

cột (B)

A B

Vỏ công tắc bị sứt
hoặc vỡ

Thay vở mới
Mối nối dây dẫn

của cầu dao, công
tắc tiếp xúc không
tốt hoặc lỏng.

Tháo ra nối lại mối
nối

ốc, vít sau mét
thêi gian sư dơng
bÞ láng ra.

Dïng tua vít vặn
chặt lại, nếu ốc vít
chờn thay ốc vít
mới.

b) Cầu chì.

- Phi cú np che, khụng hở, số liệu
định mức của cầu chì phải phù hợp với yêu
cầu làm việc của mạng điện.

c)

ổ cắm điện và phích cắm điện.
- Phích cắm điện khơng bị vỡ vỏ cách
điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắc
chắn, tiếp xúc tốt.

- ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ

thuật và an toàn điện, để tránh bị chập
mạch, đánh lửa…

4.Kiểm tra các đồ dùng điện.

- C¸c bé phËn cách điện bằng cao su, chất
dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt
vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay ngay.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch quan sát, kiểm 
tra từng nội dung trên và đa ra c¸ch Xư lý.

- Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng
điện…

4.Cñng cè: 2 /

GV: Nhận xét đánh giá giờ học về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra đã
chuẩn cha,các đồ dùng điện có đảm bảo khơng.

5. H íng dÉn vỊ nhµ: 2/

- Về nhà học bài và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý.
- Đọc và xem trớc phần ôn tập nghiên cứu các cách lắp t mng in, an ton in.

Ngày soạn: 12 - 04 - 2009
Ngày dạy : 15 - 04 -2009

Tiết: 32

Tổng kết và ôn tập
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Mt số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề.
- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ
thuật cơ bản của các phơng pháp nối dây dẫn điện.

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc.
- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng.

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lp t mch
in.

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / :

2. KiÓm tra bài cũ: Khi kiểm tra, bảo dỡng mạng điện, cần phải kieemr tra những
phần tử nào ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng
HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp t mch in.

GV: Nêu mục tiêu ôn tập.

+ Bit c điểm, yêu cầu của nghề điện dân
dụng, có liên hệ với bản thân để chọn nghề.
+ Biết sử dụng các dụng cụ trong lắp đặt điện.
+ Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp đặt
mạng điện trong nhà.

GV: Hớng dẫn cho học sinh hoạt động theo 
nhóm vào phiếu học tập về dây dẫn điện.
- Yêu cầu kỹ thut mi ni.

- Quy trình chung nối dây dẫn điện.

- Mô tả những thao tác kỹ thuật cơ bản của một
phơng pháp nối.

GV: Hng dn hc sinh ụn tp quy trình lắp 
đặt mạch điện.

+ Quy tr×nh chung.

+ Mơ tả cách lắp đặt 1 mạch điện cụ thể
VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt.
HS: Thực hiện dới sự giám sát của giáo viên.

I. Quy trình lắp đặt mạch điện.
Vẽ sơ đồ lắp đặt



Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và dây
dẫn



Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện và dây
dẫn.



Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn


KiÓm tra mạch điện theo yêu cầu

Vận hành thử

4.Củng cố 2/ .

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Néi dung c«ng viƯc kiĨm tra an toàn mạng điện trong nhà.
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :

- Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện.
- Đọc và xem trớc các câu hỏi và bài tập phần ơn tập.

Ngµy soạn: 20 - 04 - 2009
Ngày dạy : 22 - 04 -2009

Tiết: 33

Tổng kết và ôn tập ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Mt s c điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề.
- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ
thuật cơ bản của các phơng pháp nối dây dẫn điện.

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yªu thÝch công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc.
- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng.

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mch
in.

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 / : 
2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
HĐ1. Nội dung ụn tp.

GV: đa ra các nội dung ôn tập cho HS.
HS: thảo luận và đa ra các câu trả lời.

A. Câu hỏi ôn tập.

Cõu1: Dõy dn v dõy cỏp điện có cấu tạo 
khác nhau nh thế nào? Dây cáp đợc Lắp đặt ở
vị trí nào của mạng điện trong nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu 
trả lời mà em cho là đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:
A. Ampekế

C. Oát kế

B. Ôm kế
D. Vôn kế

Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp cần 
phải có vôn kế và ampekế?

Cõu 4: Dõy dn in trong nh thơng đợc nối 
với nhau bằng cách nào ? Tại sao các mối nối
cần hàn và đợc cách điện ?

Câu 5: HÃy trình bày quy trình lắp bảng điện. 
Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy

B. Đáp án

- Dõy dn v dõy cỏp in cú cấu tạo khác
nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện.
Dây cáp đợc lắp trớc công tơ ở mạng điện
trong nhà.

- Đáp án đúng ý D.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

trình đó đợc khơng? Tại sao?

Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ đồ 
nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện.

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ 
thuộc vào những yếu tố nào?

trong quy trình đó, vì nếu khơng vạch dấu
thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không

hợp lý và chính xác.

- Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên
lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện: Sơ đồ
nguyên lý là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ
điện mà khơng thể hiện vị trí sắp xếp và
cách lắp ráp… các phần tử của mạng điện,
cịn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt,
cách lắp ráp giữa các phần tử của mạnh
điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt
sửa chữa mạch điện.

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ
thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị của
mạch điện.

4.Cñng cè 2/ .

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ.
- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :

- Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện.
- Đọc và xem trớc các câu hỏi và bài tập phần ôn tập.

- Chuẩn bị giấy thi để giờ sau thi học kỳ II.

Ngày soạn: 03 - 05 - 2009

Ngày dạy : 05 - 05 -2009

Ngày dạy:20/4/2011

Tiết: 34 + 35

kim tra CuốI NĂM:Lý THUYếT+THựC HàNH
( Thời gian 45/ khơng kể chép đề )

I. Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: KiĨm tra những kiến thức cơ bản về phần vật liệu cơ khí.
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viªn.

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh phơng pháp cho phù
hợp.

II.ChuÈn bÞ:

- GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.

- HS: ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy thi.
III. Tiến trình dạy và học:

1.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

2. Kiểm tra:Đề phòng ra.

Phần II: Đề kiểm tra

Câu 1 ( 1,5 ®iĨm ):

- Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.

1.Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

C. Thớc cặp.
D. Thớc dài.

2.Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mch in l:

A. Oát kế.
B. Ampe kế.

C. Vôn kế.
D. Ôm kÕ.

3. Trong lắp đặt mạng điện kiểu nổi dùng ống cách điện, khi rẽ nhánh dây dẫn mà không nối phân nhánh ( Nối
rẽ ), ngời ta trờng dùng:

A. ống nối chữ T.
B. ống nối thẳng.

C. ống nối L.
D. Puli sứ.
Câu 2 ( 2,5 điểm ).

- Em hóy xắp xếp thứ tự của các công đoạn cho trớc trong khung sau thành quy trình lắp đặt mạch điện
chiếu sáng:

1) 4) 5)

3)
2)

4)
Thø tù :...
KiĨm tra vµ vËn hµnh

thư Khoan lỗ bảng Vạch dấu
điện

Lắp TBĐ vào bảng

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Câu 3 ( 6 điểm ):

- Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 cơng tắc 3 cực điều khiển đóng cắt 2 đèn. Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt
của mạch điện đó vào khung trống dới đây.

O
A

PhÇn III. Đáp án và thang điểm.

Câu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm.
1) ý C.

2) ý D.
3) ý A.

Câu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm.
- 5  3  2  4 1

Câu 3: ( 6 điểm)
- Vẽ sơ đồ mạch điện.

4. Cñng cè:

- Giáo viên thu bài thi.

- Giáo viên nhận xét đánh giá giờ thi.
5. H ớng dẫn về nhà.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Đáp án sơ đồ:
Đề số 1:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.

§Ị sè 2:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 1 đèn sợi
đốt.

§Ị sè 3:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh
quang.

§Ị sè 4:

</div>

giao an cn 9

Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của l l:

Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:

l:

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

- Bng quy trỡnh lp t mch in:

2.LËp b¶ng dù trï dơng cụ, vật liệu và thiết bị.

.

- HÃy đa ra những cách khắc phục ở

cột (B)

1.Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

2.Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mch in l:

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về