THU 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠT HOẠCH ĐỘNG NGAØY</b>

Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012

<b>Hoạt động chung : thơ ‘</b>

<b>’Bé vào lớp một ‘’</b>

<b> Lĩnh vực phát triển : ngơn ngữ</b>

<b>I.Mục đích yêu cầu :</b>

Cháu xem tranh biết được các hoạt động của trường tiểu học .
Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ .

Trẻ tham gia tìm gạch chữ cái thành thạo và chính xác .
Trẻ nói được tên trường và đọc diễn cảm bài thơ .

Trẻ mạnh dạng tự tin khi tham gia đọc thơ và trò chuyện .
Cô giáo dục trẻ biết vâng lời và chăm học .

<b>II.Chuẩn bị :</b>

Tranh ảnh ,góc chơi theo chũ đề ‘’Trường tiểu học ‘’
Cô đọc diễn cảm bài thơ .

Tranh minh họa bài thơ ,tranh các hoạt động của trường tiểu học .
4 bài thơ tranh chữ to .

Hệ thống câu hỏi đàm thoại .

<b>III.Tiến trình hoạt động :</b>
<b>Mở đầu hoạt động :</b>

Cơ cho lớp chia 3 nhóm xem tranh .

Tranh về mai1` trường tiểu học .
Tranh các anh chị chào cờ .

Tranh các anh chị đang học toán .
Cơ cho trẻ quan sát cùng trị chuyện .

Giáo dục trẻ yêu thích mái trường tiểu học .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Hoạt dộng 1 : thơ ‘’Bé vào lớp 1 ‘’</b>

<b> </b>Cô giới thiệu trực tiếp vào bài , lớp đồng thanh ,cá nhân lập lại .
Cô đọc mẫu lần 1, tóm nội dung : ngày đầu tiên vào lớp 1 có một
bạn rất vui và rất hồi họp .Có rất nhiều bạn và thầy cơ , ba mẹ ra6t1vui
khi bé được vào lớp 1.

Cô đọc mẫu lần 2 kết hợp xem tranh minh họa .

Giảng từ khó : phập phịng là lo sợ . Đơng là rất nhiều người .
Đàm thoại :

_Ngày đầu tiên bé đi học lớp mấy ?

_bé đến trường với ai ? tâm trạng bé như thế nào ?

_Vào trường có những ai ? trong trường có những ai ?...
Cơ dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài .

Cơ dạy theo nhóm trai ,gái ,cá nhân . (cô chú trẻ đọc sữa sai cho trẻ
kịp thời .)

Cô nhận xét và giáo dục trẻ cần mạnh dạng khi đi học lớp 1.

<b> Hoạt động 2 : trẻ tìm nhanh chữ v,r qua tranh chữ to .</b>
<b> </b>Cô giới thiệu tranh chữ to và cho cả lớp đọc .

Cơ cho lớp chia ra 4 nhóm xếp trành 4 hàng dọc cùng thi đua xem
ai gạch chân chữ v,r nhanh .

Cô cho trẻ thi đua tham gia chơi thử – chơi thật .

Cô nhận xét trẻ chơi , tuyên dương trẻ khá động viên trẻ yêu .
Kết thúc hoạt động .

<b>Đánh giá cuối ngày :</b>

</div>

<!--links-->