GA tuan 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (80.21 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1

Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2006
Tập đọc - Kể chuyện

CËu bÐ th«ng minh
I Mơc tiªu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( cậu bé, nhà vua )
+ Rốn k nng c hiu :

- Đọc thầm nhanh h¬n líp 2

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó đợc chú giải cuối bài

- HiĨu ND vµ ý nghÜa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh, tài chí của cậu bé )
* Kể chuyện

+ Rèn kĩ năng nãi :

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND
+ Rèn kĩ năng nghe :

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và và truyện kể trong SGK
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Tập đọc
A. Mở đầu

- GV giíi thiƯu 8 chđ ®iĨm cđa SGK TiÕng
ViƯt 3, T1

- GV kết hợp giải thích từng chủ điểm

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu

- GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu bài
2. Luyện đọc

* GV đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài
- GV HD HS giọng đọc

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu

- Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ
lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ...

b. Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV HD HS ngh hi đúng các câu sau :
- Ngày xa, / có một ông vua muốn tìm ngời 
tài ra giúp nớc. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng
trong vùng nọ / nộp một con gà trồng biết 
đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải 
chịu tội. // ( giọng chậm rãi )

- Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ?
( Giọng oai nghiêm )

- Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố 
ngơi là đàn ơng thì đẻ sao đợc ! ( Giọng bc
tc )

+ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú
giải cuối bài

c. Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi HD các em đọc đúng

- Cả lớp mở mục lục SGK
- 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm

+ HS quan s¸t tranh

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
+ HS nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- HS luyện c cõu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. HD tìm hiểu bài

- Nh vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của 
nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh 
của ngài là vơ lí ?

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu 
điều g× ?

- Vì sao cậu bé u cầu nh vậy ?
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?
4. Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu một đoạn trong bài

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân
và nhóm đọc tốt

- 1 HS đọc lại đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
+ HS đọc thầm đoạn 1

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp
một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống khơng đẻ trứng đợc

+ HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm
- Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vơ lí
( bố đẻ em bé )

+ HS đọc thầm đoạn 3

- Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc
kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt
chim

- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để
khỏi phải thực hiện lệnh của vua

+ HS c thm c bi

- Câu chuyện ca ngợi tài chí của cậu bé
+ HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em
( HS mỗi nhóm tự phân vai : ngêi dÉn
chuyÖn, cËu bÐ, vua )

- Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai

KĨ chun

1. GV nªu nhiƯm vụ

- QS 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập kể
lại từng đoạn của câu chuyện

2. HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV treo tranh minh hoạ

- Nu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý
+ Tranh 1

- Quân lính đang làm gì ?

- Thỏi ca dân làng ra sao khi nghe lệnh
này ?

+ Tranh 2

- Trớc mặt vua cậu bé đang làm gì ?
- Thái độ của nhà vua nh thế nào ?
+ Tranh 3

- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

- Thỏi độ của nhà vua thay đổi ra sao ?
- Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận
xét về ND về cách diễn đạt, về cách thể hin

+ HS QS lần lợt 3 tranh minh hoạ, nhÈm kĨ
chun

- 3 HS tiÕp nèi nhau, QS tranh và kể lại 3
đoạn câu chuyện

- c lnh vua : mỗi làng nộp một con gà
trống biết đẻ trứng

- Lo sỵ

- Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em bé,
bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu xin không
đ-ợc nên bị bố đuổi đi.

- Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo,
dám đùa với vua

- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành
một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Vua biết đã tìm đợc ngời tài, nên trọng
th-ởng cho cậu bé, gửi cậu vo trng hc

rốn luyn

IV Củng cố, dặn dò

- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? ( thích cậu bé vì cậu thông
minh, làm cho nhà vua phải thán phục )

- GV ng viên, khen những em học tốt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TiÕng viÖt ( tăng )

ễn bi tp c : Cu bộ thụng minh
I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu
- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II. §å dïng

GV : SGK

HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hot ng ca trũ

1. Kiểm tra bài cũ

- Đọc đoạn 3 bài : Cậu bé thông minh

2. Bài mới

a. H§1: §äc tiÕng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc cõu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b. H 2 : c hiểu

- GV hái HS c©u hái trong SGK
- ý chÝnh của bài là gì ?

c. H 3 : c phõn vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- Trong bài em thích nhân vật nào ?

- 1 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp
luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp từng đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
+ 2 HS đọc c bi

- HS trả lời

- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé
- Đọc phân vai theo nhóm

- Cỏc nhúm thi dọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
- HS tr li

IV. Củng cố, dặn dò

- GV nhn xột gi học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
- Về nhà luyện đọc tiếp

Hoạt động tập thể

ổn định lớp
I Mục tiêu

- HS ôn lại cách xếp hàng ra vào lớp
- ổn định chỗ ngồi

- Chuẩn bị đồ dùng sách vở cho nm hc mi

II. Nội dung

- GV HD lại HS cách xếp hàng ra vào lớp
- GV xếp chỗ ngồi cho HS

- Phân công lớp trởng, lớp phó, tổ trởng, tổ phó
- Chia lớp thành 3 tổ

- HD HS cách ngồi häc

- Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS ...

III. Cñng cè

- GV nhËn xÐt giê häc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thø ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Chính tả ( tập chép )

Cậu bé thông minh
I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh

- Cng cố cách trình bày một đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa
và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm,
xuống dòng gạch đầu dòng.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng của phơng
ng : l / n

+ Ôn bảng chữ :

- in đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng
- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bng

II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT 2
Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3

HS : VBT + vë chÝnh t¶

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hot ng ca trũ

A. Mở đầu

- GV nhc lại một số yêu cầu của giờ học
Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho giờ học

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD HS tËp chÐp

a. HD HS chuÈn bÞ

+ GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép
+ GV HD HS nhận xét

- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Tên bài viết ở vị trí nào ?
- Đoạn chép có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ đầu câu viết nh thế nào ?
+ HD HS tập viết bảng con
b. HS chép bài vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn
c. Chấm, chữa bài
- Chữa bài

- Chấm bài : GV chÊm 5, 7 bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 trang 6 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT2a

- GV cóng HS nhËn xÐt
* Bµi tËp 3 trang 6

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT

- GV xoỏ chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS nói
hoc vit li

- GV xoá tên chữ ở cột tên chữ, 1 số HS nói
hoặc viết lại

- GV xoá hết bảng, 1 vài HS HTL 10 tên

- HS nghe

+ 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép
- Cu bộ thụng minh

- Viết giữa trang vở
- 3 câu

- Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm. Cuối
c©u 2 cã dÊu hai chÊm

- ViÕt hoa

+ HS viÕt : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- HS mở SGK, nhìn sách chép bài

+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài
chép

+ Điền vào chỗ trống l / n
- HS làm bài vào bảng con

- HS đọc thành tiếng bài làm của mình
- HS viết lời gii ỳng vo VBT

( hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ )
- 1 HS lµm mÉu

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con
- Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên
chữ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

chữ - Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ
theo ỳng th t

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở về t thế viết, chữ viết và cách viết...

Th t ngy 6 thỏng 9 nm 2006
Tp c

Hai bàn tay em
I Mục tiêu

+ Rốn k nng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nằm ngủ, cạnh lòng.
Các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ, ....

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài đọc

- Hiểu ND từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rất cú ớch v
ỏng yờu )

- HTL bài thơ

II dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL
HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A. KiĨm tra bài cũ

- GV gọi HS kể lại chuyện

- Nh vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ?
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy
lnh ca ngi l vụ lớ ?

- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

B. Bài mới

1. Gii thiu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc

a. GV đọc bài thơ ( giọng vui tơi, dịu dàng,

tình cảm )

b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dịng thơ

- Tõ ng÷ khã : n»m ngđ, cạnh lòng, ...
* Đọc từng khổ thơ trớc lớp

+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi đúng
Tay em đánh răng /

Răng trắng hoa nhài. //
Tay em ch¶i tãc /
Tãc ngêi ¸nh mai. //

+ Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- GV theo dõi HD các em đọc ỳng
* c ng thanh

3. HD tìm hiểu bài

- Hai bn tay của bé đợc so sánh với gì ?
- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào ?

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu
chuyện Cậu bé thông minh

- HS trả lời
- Nhận xét b¹n

- HS nghe

+ HS đọc tiếp nối, mỗi em hai dịng thơ
- Luyện đọc từ khó

+ HS nối nhau đọc 5 khổ thơ

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Cả lớp đọc với giọng vừa phi
+ HS c thm v tr li cõu hi

- Đợc so sánh với những nụ hoa hồng, ngón
tay xinh nh những cánh hoa

- Buổi tối hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má,
hoa ấp cạnh lòng

. Bui sỏng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc
. Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho
những hàng chữ nở hoa trên giấy

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Em thÝch nhÊt khæ thơ nào ? Vì sao ?
4. HTL bài thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ
- GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ đầu
dòng thơ

- GV và HS bình chọn bạn thắng cuộc

ụi bn tay nh với bạn
- HS phát biểu

+ HS đọc đồng thanh

+ HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình
thức :

- Hai tổ thi đọc tiếp sức

- Thi thuéc cả khổ thơ theo hình thức hái
hoa

- 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ

IV Cđng cè, dỈn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ, đọc thuộc lòng cho ngời thân nghe.
Luyn t v cõu

Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh
I Mục tiêu

- Ôn về các từ chỉ sự vật

- Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong BT1
Bảng phụ viết sẵn câu văn câu thơ trong BT2

Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, 1 chiếc vòng ngọc thạch
Tranh minh hoạ 1 cánh diều giống nh dấu á

HS : VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt ng ca trũ

A. Mở đầu

- GV nói về tác dụng cđa tiÕt LT $ C

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD HS lµm BT

* Bµi tập 1 trang 8
- Đọc yêu cầu của bài

- Cả líp vµ GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 2 trang 8

- Đọc yêu cầu bài tập

+ GV kt hp t cõu hỏi để HS hiểu

- Vì sao hai bàn tay em đợc so sánh với hoa
đầu cành ?

- V× sao nói mặt biển nh một tấm thảm
khổng lồ ? Mặt biển và tấm thảm có gì
giống nhau ?

- Vì sao cánh diều đợc so sánh với dấu á ?
- Vì sao dấu hỏi đợc so sánh với vành tai
nh ?

* Bài tập 3 trang 8
- Đọc yêu cầu BT

+ Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ
- 1 HS lên bảng làm mẫu

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 3, 4 HS lên bảng gạch chân dới từ ngữ chỉ
sự vật trong khổ thơ

Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai

+ Tìm từ chỉ sự vật đợc so sánh với nhau
trong các câu thơ, cõu vn

- 1 HS làm mẫu
- Cả lớp làm bài

- 3 HS lên bảng gạch dới những sự vật đợc
so sánh với nhau trong csác câu thơ câu văn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- GV nhËn xÐt - HS nèi tiÕp nhau phát biểu

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những HS học tốt

- Về nhà QS những vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì .
Tập viết

Ôn chữ hoa A
I Mục tiªu

- Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định )
thơng qua BT ứng dụng

- ViÕt tªn riªng ( Võ A DÝnh ) b»ng ch÷ cì nhá

- Viết câu ứng dụng ( Anh em nh thể chân tay / rách lành đùm bọc dở hay đữ đần )
bng ch c nh

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ
HS : Vở TV, bảng con

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hot ng ca trũ

A. Mở đầu

- GV nêu yêu cầu của tiết TV

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học
2. HD viết trên bảng con

a. Lun viÕt ch÷ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng

- GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại cách
viết từng ch÷ )

b. Viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu Võ A Dính là một thiếu niên
ngời dân tộc Hmông, anh dịng hi sinh trong
cc kh¸ng chiÕn...

c. Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ
3. HD viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu viết

- GV nhc nh HS ngi ỳng t thế
4. Chấm, chữa bài

- GV chÊm 5, 7 bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- HS nghe

- A, V, D
- HS quan sát

- HS viết từng chữ V, A, D trên bảng con
- Vừ A Dính

- HS tập viết trên bảng con : Vừ A Dính
Anh em nh thĨ ch©n tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

- HS tập viết trên bảng con : Anh, Rách
- HS viết bài vo v

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc những HS cha viết song bài về nhà viết tiếp
- Khuyến khích HS về nhà HTL câu ứng dụng

Th nm ngy 7 thỏng 9 nm 2006
Tp c

Đơn xin vào Đội
I Mục tiêu

+ Rốn k nng c thnh ting :

- Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ dễ viết sai do ảnh hởng cách phát âm
của địa phơng : Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên, ....

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới ( Điều lệ, danh dự ....)
- Hiểu ND của bài

- Bớc đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn

II §å dïng

GV : Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc
1 lá đơn xin vào Đội của HS trong trờng

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hot ng ca trũ

A. Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài thơ Hai bàn tay em
- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?

B. Bài mới

1. Gii thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc

a. GV đọc toàn bài ( giọng rõ ràng, rành
mạch, dứt khoát )

b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu

- GV HD HS luyện đọc các từ ngữ khó :
Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên, ....
* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV chia bài thành 4 đoạn

. on 1 : T u ...Dn xin vào Đội
. Đoạn 2 : Tiếp ... tiểu học Kim Đồng
. Đoạn 3 : Tiếp ... cho đất nớc

. Đoạn 4 : Còn lại

- GV treo bng ph vit đoạn HD HS ngắt,
nghỉ hơi đúng

- Gióp HS hiĨu nghĩa các từ chú giải
* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc cả bài

3. HD tìm hiểu bài

- n ny là của ai gửi cho ai ?
- Nhờ đâu em biết điều đó ?
- Bạn HS viết đơn để làm gì ?

- Những câu nào trong đơn cho biết điều đó
- Nêu nhận xét về cách trình bày đơn ?
- GV giới thiệu đơn xin vào Đội của 1 HS
trong trờng cho cả lớp xem

4. Luyện đọc lại

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng
- HS trả lời

+ HS nghe đọc thầm theo

+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS luyện đọc

+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Luyện đọc ngắt, nghỉ đúng
+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

+ 3 HS đọc cả bài ( không đọc đồng thanh )
- Của bạn Lu Tờng Vân gửi ban phụ trách
Đội và ban chỉ huy Liên Đội Trờng Tiểu học
Kim Đồng

- ND đơn ghi rõ địa chỉ gửi đến
- Bạn viết đơn để xin vào Đội

- Em làm đơn này xin đợc vào Đội và xin
hứa...

- HS nªu nhËn xÐt

+ 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bộ đơn
- 1 số HS thi c n

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiÕt häc

- Về nhà tự tìm hiểu về tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh qua bạn bố,

ngi thõn hc tt tit TLV.

Tiếng việt ( tăng )

Viết chính tả, tự chọn một đoạn bài : Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu

- Vit ỳng on 1
- Cng cố cho HS cách viết và cách trình bày

II. §å dïng

GV : SGK
HS : vë

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1. Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cậu bé thông minh

2. Bài mới

a. H 1 : Chun b
- GV đọc đoạn viết
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Có nhng du gỡ ?

- Đầu câu viết nh thế nào ?
b. HĐ 2 : Viết bài

- GV c bi

- GV đọc lại bài viết
c. HĐ3 : Chấm
- GV chấm 5, 7 bài

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- 1 HS c bi
- HS c thm
- 2 HS c li

- Viết hoa

+ HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi

IV. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại những tiếng viết sai chính tả

Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2006

Chính tả ( Nghe - viết )

Chơi chuyền
I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác bài thơ Chơi chuyền ( 56 tiếng )

- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày 1 bài thơ : Chữ đầu các dòng thơ viết hoa,
viết bài ë gi÷a trang vë

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao / oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu l / n theo
nghĩa đã cho.

II. §å dïng

GV : Bảng phụ viết 2 lần ND BT2
HS : VBT

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A. KiĨm tra bµi cị

- GV đọc từng tiếng : lo sợ, rèn luyện, siêng
năng, nở hoa.

- Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã

học ở tiết chính tả trớc

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiÖu )
2. HD nghe - viÕt

a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần bài thơ
- Khổ thơ 1 nói lên điều gì ?
- Khổ thơ 2 nói điều gì ?
- Mỗi dịng thơ có mấy chữ ?

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thế nào ?
- Những câu thơ nào trong bài đặt trong 
ngoặc kép ? Vì sao ?

- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

+ Viết từ ngữ dễ sai : hòn cuội, lớn lên, dẻo
dai, que chuyền, ...

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- 2 HS lên bảng

- NhËn xÐt b¹n

- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
+ HS đọc thầm khổ thơ 1

- Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền
+ HS đọc thầm khổ thơ 2

- Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh
nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt
cơng việc trong dây chuyền nhà máy

- 3 ch÷
- ViÕt hoa

- Đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu
các bạn nói khi chơi trị chơi này

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b. GV đọc cho HS viết
- GV theo dõi, uốn nắn
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 trang 10

- GV treo bảng phụ
- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bµi tËp 3 trang 10, 11 ( lùa chọn )
- Đọc yêu cầu BT phần a

- HS viết bài vào vở

- Điền vào chỗ trống ao hay oao
- 2 HS lên bảng thi điền vần nhanh

- Cả lớp làm vào VBT : ngọt ngào, mèo kêu
ngoao ngoao, ngao ngán

+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l / n
- Cả lớp làm bài vào bảng con

- Gọi HS đọc bài làm của mình
- HS làm bài vo VBT

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Khen những HS có ý thức học tốt

Tập làm văn

Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn
I Mơc tiªu

- Rèn kĩ năng nói : Trình bày đợc những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh

- Rèn kĩ năng viết : Biết điền đúng ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

II. §å dïng

GV : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phô tô phát cho từng HS )
HS : VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A. Mở đầu

- GV nêu Yêu cầu và cách học tiÕt TLV

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD lµm BT

* Bµi tËp 1 trang 11
- Đọc yêu cầu BT

- GV ging : T chc i Thiếu niên tiền
phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả
độ tuổi nhi đồng ( 5 đến 9 tuổi - sinh hoạt
trong các Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9
đến 14 tuổi - sinh hoạt trong các chi đội
Thiếu niên Tiền phong

- §éi thành lập ngày nào ? ở đâu ?

- Nhng i viên đầu tiên của Đội là ai ?
- Đội đợc mang tên Bác Hồ khi nào ?
* Bài tập 2 trang 11

- Đọc yêu cầu BT

- GV theo dõi, nhận xét

- HS nghe

- Nói những điều em biết về Đội ThiÕu niªn
tiỊn phong Hå ChÝ Minh

- HS trao đổi nhúm tr li

- Đại diện nhóm nói về tổ chức Đội Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Nhận xÐt b¹n

+ Chép mẫu đơn, điền các ND cần thiết vào
chỗ trống

- HS lµm bµi vµo VBT

- 2, 3 HS đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét bài lm ca bn